簡(jiǎn)介：20152015年年級(jí)下學(xué)期課程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567812345678123456781234567812345678早讀123456720162016年年級(jí)課程表星期星期一星期二星期三星期四星期五班級(jí)1234567812345678123456781234567812345678上午早讀升旗儀式12眼保健操課間操34放午學(xué)下午567課外活動(dòng)晚上891010

簡(jiǎn)介：小學(xué)一年級(jí)語文第二學(xué)期期中試卷小學(xué)一年級(jí)語文第二學(xué)期期中試卷總評(píng)分總評(píng)分__________一、聽寫。一、聽寫。（1212分）分）二、照樣子，把拼音和對(duì)應(yīng)的漢字用線連起來。二、照樣子，把拼音和對(duì)應(yīng)的漢字用線連起來。（1010分）分）ZHUZHUōZòNɡQùNINIàNQúNXIXIǎNɡJIJIāOJìNɡSHSHéNɡSùDàO裙捉粽趣念澆鏡繩訴道想三、照樣子，把下面的偏旁名稱和對(duì)應(yīng)的漢字用線連起來。三、照樣子，把下面的偏旁名稱和對(duì)應(yīng)的漢字用線連起來。（4分）分）教裙數(shù)忙放露情霜補(bǔ)四、看拼音寫詞語。四、看拼音寫詞語。（1616分）分）YīNWèINǐMENMENQīNɡSHUSHUǐWáNXIXIàOSHUSHUōMíNɡYěXǔQIQIāNWàNQǐNɡWèN五、寫反義詞。五、寫反義詞。（4分）分）哭舊關(guān)快六、按課文內(nèi)容填空。六、按課文內(nèi)容填空。（1414分）分）1夜來聲，花落知。2桃潭水深，及汪倫送。3明月，疑是上霜。七、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。七、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1010分）分）DāNSHUāNɡ1“們”字左邊是人旁，“得”字左邊是人旁。ZàILáIZàIJIā2你明天吧媽媽不。HUìZǒUɡUòNà3每天，我們一起條路。反文旁衣字旁豎心旁雨字頭八、八、讀短文，回答問題（讀短文，回答問題（1010分）分）好伙伴好伙伴小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動(dòng)聽的歌。小熊很感動(dòng)，連聲說“謝謝你們，謝謝你們”1．這篇小短文一共有個(gè)自然段，第二自然段里有句話。（2分）2．按課文內(nèi)容填空。（6分）A小熊生病了，它的好朋友、、到醫(yī)院看望它。B小猴給小熊送來了，蜜蜂給小熊送來了，百靈鳥給小熊送來。3．你認(rèn)為小熊最喜歡誰送的禮物為什么九、看圖寫句子。九、看圖寫句子。（不會(huì)寫的字用拼音代替）（2020分）分）看看圖上是什么時(shí)候都有誰她們?cè)谀膬涸诟墒裁聪胂胨齻冊(cè)谡f什么再寫下來。

簡(jiǎn)介：1項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱吸盤拋振式穴盤育苗精量半自動(dòng)播種機(jī)吸盤拋振式穴盤育苗精量半自動(dòng)播種機(jī)項(xiàng)目所屬領(lǐng)域農(nóng)業(yè)機(jī)械化轉(zhuǎn)讓單位石河子大學(xué)項(xiàng)目（技術(shù)）簡(jiǎn)介（500－600字）一、主要性能指標(biāo)1、生產(chǎn)率≥642盤/H；2、單粒率（合格率）≥95；3、空穴率≤3；4、重播率≤2二、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)1、引導(dǎo)吸種盤水平移動(dòng)的直滑軌機(jī)構(gòu)和電銜鐵彈簧種子室組成的拋振式種子室，提高了生產(chǎn)效率和排種精度。2、負(fù)壓取種和正壓投種清孔的氣動(dòng)系統(tǒng)，解決了吸嘴堵塞的難題。三、主要技術(shù)特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操控方便靈活，使用維護(hù)簡(jiǎn)便，造價(jià)低。2、效率高，性能穩(wěn)定可靠。3、適應(yīng)性強(qiáng)。該機(jī)可通過調(diào)整工作參數(shù)或更換零部件型號(hào)實(shí)現(xiàn)不同作物穴盤育苗精量播種要求。四、推廣應(yīng)用的范圍、條件可廣泛用于各類溫棚（220伏/50赫茲電源）棉花、番茄、辣椒等作物的穴盤（72穴或128穴）育苗精量播種。合作方式有償轉(zhuǎn)讓聯(lián)系人胡斌電話13031336692傳真09932058081EMAILHB_MACSHZUEDUCN地址石河子大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院郵編8320033項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱強(qiáng)制鉗夾式棉花精量點(diǎn)播器強(qiáng)制鉗夾式棉花精量點(diǎn)播器項(xiàng)目所屬領(lǐng)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)讓單位石河子大學(xué)項(xiàng)目（技術(shù)）簡(jiǎn)介（500－600字）強(qiáng)制鉗夾式棉花精量點(diǎn)播器是石河子大學(xué)與143團(tuán)農(nóng)機(jī)公司歷時(shí)三年研制開發(fā)的新產(chǎn)品專利號(hào)2006200070077。近三年,累計(jì)推廣面積已達(dá)60萬畝地主要技術(shù)特點(diǎn)是1、性能穩(wěn)定，其工作原理點(diǎn)播輪轉(zhuǎn)一周，每穴彈簧工作一次，大大減少了彈簧的作業(yè)次數(shù)，每個(gè)點(diǎn)播輪可安全連續(xù)工作280小時(shí)。相當(dāng)于兩個(gè)播種期。2、對(duì)種子大小沒有要求，無損傷。3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，拆裝容易，故障率低。4、點(diǎn)播輪配件通用性，互換性高，可實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用。主要技術(shù)參數(shù)配套機(jī)具2MB系列株距9395（MM）外型尺寸D370B86MM空穴率≤2播深2535MM畝下種量1822公斤單粒率≥92作業(yè)速度35公里/小時(shí)合作方式技術(shù)轉(zhuǎn)讓聯(lián)系人李樹峰電話13677565780傳真09932058081EMAILLSF1029YAHOOCOMCN地址石河子大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院郵編832003

簡(jiǎn)介：某大學(xué)科技某大學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案方案為配合學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力，營造濃厚的科技氛圍，豐富校園文化生活，學(xué)校決定舉辦第二屆科技節(jié)。為使本屆科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，特制定本方案。一、科技節(jié)主題本屆科技節(jié)活動(dòng)主題求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。二、舉辦時(shí)間11月17日至12月9日，其中11月22日星期三舉行科技節(jié)開幕式。三、主辦單位主辦單位科研處、教務(wù)處、團(tuán)委，學(xué)生會(huì)協(xié)辦。四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長成員陳華梅領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃學(xué)武同志兼任辦公室主任，李頌國任副主任。五、科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目一覽表序號(hào)項(xiàng)目時(shí)間地點(diǎn)1科技節(jié)開幕式負(fù)責(zé)人11月22日體育館2科技作品競(jìng)賽負(fù)責(zé)人11月26日學(xué)生活動(dòng)中心3“科技創(chuàng)新”系列講座負(fù)責(zé)人李頌國11月17日11月23日11月24日11月27日11月28日11月29日11月30日學(xué)術(shù)報(bào)告廳5、展出時(shí)間11月26日至12月8日。6、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間11月26日上午8001100，在規(guī)定的評(píng)審時(shí)間里，作者必須在現(xiàn)場(chǎng)演示作品，以便評(píng)審。三“科技創(chuàng)新”系列講座1、邀請(qǐng)國內(nèi)或國外著名學(xué)者、專家到校作專題講座。2、講座時(shí)間11月17日、23日、24日、27日、28日、29日、30日，共7個(gè)講座。3、講座地點(diǎn)圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。四課件設(shè)計(jì)大賽1、課件設(shè)計(jì)大賽參賽選手可結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，選一門課程的其中內(nèi)容作為設(shè)計(jì)內(nèi)容。2、課件內(nèi)容要求簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂。3、播放格式不限，中文解說使用普通話，字幕使用規(guī)范字。4、送作品時(shí)間11月15日下午把作品送到學(xué)生活動(dòng)中心。五自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文大賽1、征文字?jǐn)?shù)不限、作品打印在A4紙上。2、各系舉行初賽后，推薦310篇論文參加校決賽。3、送作品時(shí)間11月22日下午把作品送到學(xué)校團(tuán)委。六哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文大賽1、征文字?jǐn)?shù)不限、作品打印在A4紙上。2、各系舉行初賽后，推薦310篇論文參加校決賽。3、送作品時(shí)間11月22日下午把作品送到學(xué)校團(tuán)委。七科技節(jié)閉幕式頒獎(jiǎng)晚會(huì)1、舉行閉幕儀式。2、邀請(qǐng)嘉賓為科技節(jié)各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)選手代表發(fā)言。3、中央芭蕾舞團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)文藝表演。4、時(shí)間12月9日星期六晚730，地點(diǎn)體育館。九、科技節(jié)競(jìng)賽作品市場(chǎng)推廣1、主辦單位將視競(jìng)賽作品情況，舉辦不同層次的作品市場(chǎng)推廣活動(dòng)。2、凡經(jīng)主辦單位推向市場(chǎng)或轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的作品，主辦單位擁有該作品50的產(chǎn)權(quán)版權(quán)，作者擁有50的產(chǎn)權(quán)版權(quán)。

簡(jiǎn)介：初中英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文初中英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作思路1、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。七年級(jí)在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)八年級(jí)在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量九年級(jí)在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)2、教研目標(biāo)組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)“的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作要定期組織教

簡(jiǎn)介：青浦區(qū)青浦區(qū)20182019學(xué)年第一學(xué)期期末考質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)年第一學(xué)期期末考質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三地理試卷高三地理試卷考生注意考生注意1．本試卷共．本試卷共6頁，答題時(shí)間頁，答題時(shí)間6060分鐘。分鐘。2．全卷包括兩大題，第一大題為選擇題，第二大題為綜合分析題。．全卷包括兩大題，第一大題為選擇題，第二大題為綜合分析題。3．答卷前，務(wù)必在答題紙正面清楚地填寫姓名、考生號(hào)。．答卷前，務(wù)必在答題紙正面清楚地填寫姓名、考生號(hào)。4．答案必須全部做在答題紙上，用黑色水筆填寫。．答案必須全部做在答題紙上，用黑色水筆填寫。一、選擇題（一、選擇題（4040分，每小題分，每小題2分，每小題只有一個(gè)正確答案）分，每小題只有一個(gè)正確答案）12018年我國將發(fā)射嫦娥4號(hào)飛行器，實(shí)現(xiàn)人類首次在月球表面軟著陸。飛行器在月球表面會(huì)受到諸多來自宇宙空間的威脅，其中人類難以預(yù)估的威脅可能是月球表面A空氣太稀薄B宇宙輻射太強(qiáng)C隕石撞擊太多D月球引力太小【答案】C【解析】試題分析月球表面是真空狀態(tài)，沒有大氣的保護(hù)，月球表面損石撞擊密集，對(duì)人類威脅大，隕石什么時(shí)候撞擊月球、撞擊月球什么地方屬于偶發(fā)事件，是人類難以估計(jì)的威脅，C正確。月球的空氣狀況、輻射、引力等人類目前已經(jīng)完全知曉，這些屬于穩(wěn)定存在，可以事先估計(jì)，ABD錯(cuò)?！究键c(diǎn)定位】地球的宇宙環(huán)境。【名師點(diǎn)晴】本題主要考查地球宇宙環(huán)境的月球環(huán)境。地球的大氣層可以抵擋直徑小的隕石，月球卻沒有這層屏障，降落到地面隕石多，任何一顆隕石都可能造成傷害。2下圖為某日地月相對(duì)位置及月相示意圖，由此推測(cè)，三天后的農(nóng)歷日期大致為（）A初一A處于亞歐板塊和太平洋板塊生長界B處于印度洋板塊和太平洋板塊的生長界C處于印度洋板塊與亞歐板塊的消亡界D處于印度洋板塊和太平洋板塊的消亡界【答案】D【解析】【分析】本題主要考查板塊構(gòu)造學(xué)說。學(xué)生要記住六大板塊的分布特點(diǎn)，并且能夠運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋相關(guān)的地理現(xiàn)象。【詳解】從圖中看巴布亞新幾內(nèi)亞位于在板塊的交界處，結(jié)合板塊構(gòu)造學(xué)說可知巴布亞新幾內(nèi)亞位于在印度洋板塊和太平洋板塊交界處，屬于消亡邊界，選擇D。【點(diǎn)睛】勒皮雄在1968年將全球地殼劃分為六大板塊太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊包括澳洲和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。板塊之間的邊界是大洋中脊或海嶺、深海溝、轉(zhuǎn)換斷層和地縫合線。這里提到的海嶺，一般指大洋底的山嶺。板塊之間的邊界有生長邊界和消亡邊界。4大氣中的二氧化碳和水汽含量增加，將引起（）①到達(dá)地面的太陽輻射增強(qiáng)②到達(dá)地面的太陽輻射減弱③大氣逆輻射左右增強(qiáng)④大氣逆輻射作用減弱A①③B①④C②③D②④【答案】C【解析】【分析】

簡(jiǎn)介：2017下半年高級(jí)中學(xué)物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力模擬卷下半年高級(jí)中學(xué)物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力模擬卷一、單項(xiàng)選擇題本大題共8小題，每小題5分，共40分1、如圖所示，螺線管內(nèi)有平行于軸線的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，規(guī)定圖中箭頭所示方向?yàn)榇鸥袘?yīng)強(qiáng)度B的正方向，螺線管與U型導(dǎo)線框C蟛相連，導(dǎo)線框CDEF內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)L，圓環(huán)與導(dǎo)線框CDEF在同一平面內(nèi)。當(dāng)螺線管內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間按圖示規(guī)律變化時(shí)。A在T1時(shí)刻，金屬圓環(huán)L內(nèi)的磁通量最大B在T2時(shí)刻，金屬圓環(huán)L內(nèi)的磁通量最小C在T1～T2時(shí)間內(nèi)，金屬圓環(huán)L有收縮趨勢(shì)D在TLT2時(shí)間內(nèi)，金屬圓環(huán)￡內(nèi)有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流2、K介子衰變的方程為KΠΠ0其中K一介子和Π一介子帶負(fù)的基本元電荷Π0介子不帶電。一個(gè)K一介子沿垂直于磁場(chǎng)的方向射人勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其軌跡為圓弧AP。衰變后產(chǎn)生的1T一介子的軌跡為圓弧PB，兩軌跡在P點(diǎn)相切，它們的半徑R。一與RΠ之比為21。Π。介子的軌跡未畫出。由此可知Π一的動(dòng)量大小與1T0的動(dòng)量大小之比為。B選修1系列C選修2系列D選修3系列5、如圖所示的電路中，各電表為理想電表，電源內(nèi)阻不能忽略，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片從某位置向左移動(dòng)一小段距離的過程中，設(shè)V1、V2、A的讀數(shù)分別是U1、U2，IV1、V2、A讀數(shù)的變化量分別為△U1、△U2、△I，，則下列說法正確的是。AU2與I，的比值減小，U與I的乘積也一定減小BU1與，的比值增大，U與I的乘積一定增大C△U2與I的比值等于AU，與出的比值D△U1與△I的比值等于任何時(shí)刻U，與，的比值6、如圖，在正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有M、Ⅳ、P、F四點(diǎn)，M、N、P為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，F(xiàn)為MN的中點(diǎn)，A點(diǎn)電荷Q不一定在MP的連線上B連接PF的線段一定在同一等勢(shì)面上C將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到Ⅳ點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功DΦP大于ΦM

簡(jiǎn)介：高一英語學(xué)科學(xué)習(xí)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文高一英語學(xué)科學(xué)習(xí)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文一、注意高一與初中的銜接過渡一、注意高一與初中的銜接過渡高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)意識(shí)“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際1．建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說“IT’SNICETOSEEYOUAGAIN/IT’SFINETODAY,ISN’T/HOWAREYOUTODAY”星期一上課問“DIDYOUHAVEAGOODTIMEINTHEWEEKEND”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備學(xué)生，又要備教法六、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心

簡(jiǎn)介：2020年2月10日力公司在NANKO電站成功建設(shè)化學(xué)吸收法二氧化碳捕集示范工程，并在馬來西亞的一家尿素生產(chǎn)廠家成功建設(shè)160噸/天的二氧化碳捕集裝置，關(guān)西電力公司與三菱重工聯(lián)合研發(fā)出KS1吸收劑和KP1填料，明顯增加二氧化碳捕集率，降低系統(tǒng)能耗。以下是脫析塔的流程圖脫析塔的流程圖吸附法是利用固態(tài)吸附劑對(duì)原料混合氣中的二氧化碳的選擇性可逆吸附作用來分離回收二氧化碳的。吸附法又分為變溫吸附法和變壓吸附法，吸附劑在高溫（或高壓）

簡(jiǎn)介：9動(dòng)起來與停下來【教材分析】【教材分析】動(dòng)起來與停下來這一課是蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元用力以后中的第三課。在第一課中學(xué)生認(rèn)識(shí)到推和拉屎常見的用力方式，感受到推力和拉力是有大小的；第二課和第三課時(shí)并列關(guān)系，分別體驗(yàn)受力已經(jīng)物體形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。通過滑板車，初步建立力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的聯(lián)系。玩小車，體會(huì)用力的不同會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生從體驗(yàn)走向?qū)嶒?yàn)探究，從動(dòng)手實(shí)驗(yàn)走向初步的歸納分析，逐步獲得關(guān)于力的初步認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，力是不可見的，但可以通過用力以后物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，感受到看不見摸不著的力。在本課中，以體驗(yàn)為核心，感知和認(rèn)識(shí)到力作用在物體上所產(chǎn)生的效果。為中年段常見的力、物體的運(yùn)動(dòng)單元的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察事物的變化現(xiàn)象的興趣，意識(shí)到世界是不斷變化的。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1．能借助生活經(jīng)驗(yàn)，初步建立起力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)間的聯(lián)系。2．通過體驗(yàn)活動(dòng)，感受到力可以改變運(yùn)動(dòng)的快慢、方向、啟動(dòng)和停止。3．感知改變施力的大小和方向，就能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】知道力可以改變運(yùn)動(dòng)的快慢、方向、啟動(dòng)和停止?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】通過改變施力的大小和方向，來改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料PPT。學(xué)生材料每組小車2輛、石頭1塊?！窘虒W(xué)時(shí)間】【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】【課前準(zhǔn)備】把學(xué)生分為6個(gè)小組、選定組長為小組成員編號(hào)、把實(shí)驗(yàn)器材提前分好、明確小組成員分工、在課桌上標(biāo)注起點(diǎn)和終點(diǎn)。8．實(shí)驗(yàn)一用大小不同的力使兩輛小車動(dòng)起來，比一比哪個(gè)速度快。接著，使兩輛速度不同的小車停下來，比一比哪一個(gè)用的力氣大。完成實(shí)驗(yàn)記錄單。9．現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)。誰能說一說你們組有什么發(fā)現(xiàn)呢10．總結(jié)通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)起來用的力越大，小車速度越快，停下來用的力也越大；動(dòng)起來用的力小，小車的速度就越慢，停下來用的力也就越小。說明力可以改變速度。11．師同學(xué)們都很聰明，找到了力與速度之間的關(guān)系，你們能不能幫助這只小狗分析一下，為什么它停不下來呢12．生因?yàn)樗艿锰炝?，與快慢有關(guān)。13．師小貨車的第一個(gè)問題在同學(xué)們的幫助下解決了，這是，它有有一個(gè)疑問，你們看，它覺得自己用了很大的力了，為什么還是動(dòng)不起來呢14．生有可能是因?yàn)樨浳锾嗔恕?5．師是不是用力的大小與重量有關(guān)呢讓我們?cè)偻ㄟ^實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧這次要怎么來設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?6．生在其中一輛貨車上裝上重物，比一比動(dòng)起來用的力的大小。17．師怎么比較停下來用的力的大小呢18．生用手擋著，看看停下來哪個(gè)用的力大。19．師接下來就請(qǐng)同學(xué)們一起完成第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究一下用力大小與重量之間的關(guān)系。20．實(shí)驗(yàn)二在其中一輛小車上裝上重物，比一比讓兩輛小車動(dòng)起來用的力氣大小和停下來用的力的大小。并完成實(shí)驗(yàn)記錄單。21．師誰來說說你們組有什么發(fā)現(xiàn)呢22．總結(jié)通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，小車越重，動(dòng)起來用的力就越大，停下來用的力也越大；小車越輕，動(dòng)起來用的力就越小，停下來用的力也越小。23．師你們能找到這個(gè)小人推不動(dòng)箱子的原因嗎24．生因?yàn)橄渥犹亓?，與重量有關(guān)。25．師這下貨車明白了，有的時(shí)候它想要跑得更快要用更大的力，想要輕聲的動(dòng)起來就不能裝太多的貨。26．師它為了感謝同學(xué)們的幫助，給同學(xué)們一個(gè)警示，遇到大貨車時(shí)一定要注意保持距離，其實(shí)它的同胞們經(jīng)常發(fā)生事故，你們看。27．師看了這些事例，再結(jié)合你們剛剛做的實(shí)驗(yàn)，你們有沒有什么話想對(duì)駕駛卡車的司機(jī)叔叔說呢

簡(jiǎn)介：10透明與不透明【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1．通過觀察物體，知道物體分為透明、半透明、不透明三種，能夠區(qū)分透明、半透明與不透明物體。2．通過實(shí)驗(yàn)觀察，知道透明、半透明與不透明三種物體透光能力的不同。3．通過聯(lián)系生活，了解不同透明度材料的作用，能夠根據(jù)實(shí)際情況合理選擇。4．通過了解不同透明度材料制作的產(chǎn)品，體會(huì)科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1．知道透明、半透明與不透明三種物體透光能力的不同。2．能夠根據(jù)實(shí)際情況合理選擇運(yùn)用透明、半透明與不透明三種物體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】能夠根據(jù)實(shí)際情況合理選擇運(yùn)用透明、半透明與不透明三種物體?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料課件、實(shí)驗(yàn)視頻、禮物箱。學(xué)生材料（1）手電筒、透明板、磨砂板、不透明板、實(shí)驗(yàn)板。（2）小紙箱（書房模型）、透明紙、彩色玻璃紙、彩色不透明紙、半透明紙?！窘虒W(xué)時(shí)間】【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1．今天老師給大家?guī)砹艘环萆衩氐亩Y物，想要嗎那就請(qǐng)你來猜一猜它是什么，猜對(duì)了，老師就把它送給你。2．（出示禮物）黑蓋子能看見嗎磨砂蓋你能看見了嗎看得清楚嗎透明蓋現(xiàn)在，看清楚了嗎3．為什么前兩次大家都沒猜中，直到這次才猜中了呢今天我們就來學(xué)習(xí)透明與不透明（揭示課題）［設(shè)計(jì)意圖通過猜禮物的游戲，充分調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)禮物盒蓋［設(shè)計(jì)意圖通過猜禮物的游戲，充分調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)禮物盒蓋不透明物體的透光效果的不透明物體的透光效果的變化。化。］三、認(rèn)識(shí)透明、半透明及不透明物體實(shí)際生活中的應(yīng)用三、認(rèn)識(shí)透明、半透明及不透明物體實(shí)際生活中的應(yīng)用1．科學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到不同透明度的物品，甚至同一種物品為了滿足不同的需要有時(shí)也會(huì)被設(shè)計(jì)成不同的透明度，用處上到底有什么差異呢，我們接著就來看一看。2．（出示不透明的紙書皮和透明塑料書皮）談話你更喜歡用哪種為什么透明經(jīng)久耐用，方便查找書本紙質(zhì)書皮卡通圖案多，色彩豐富，顏色靚麗，款式多樣哦，看來兩種書皮各有千秋。3．談話馬上天氣要變涼了，昨天老師在家里整理出來了一大堆夏天的衣服，有裙子、T恤、內(nèi)衣褲、襪子等等，打算把它們都收起到這兩個(gè)箱子里去。你覺得我怎么放比較好小結(jié)私密的、隱私的、不方便別人看的東西放在不透明的箱子里比較好。4．談話平時(shí)生活中，我們經(jīng)常用到傘，這里有兩把傘，一把透明的一把不透明的。今天太陽有點(diǎn)大，放學(xué)時(shí)我們用傘遮一遮吧，你想用哪把傘5．小結(jié)透明也不是任何時(shí)候都方便大家，我們得根據(jù)實(shí)際情況來選擇透明的還是不透明的，選擇一個(gè)最合適的。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖通通過一組透明、不透明物品的具體透明、不透明物品的具體場(chǎng)景的運(yùn)用，景的運(yùn)用，讓學(xué)生知道需要根據(jù)學(xué)生知道需要根據(jù)實(shí)際實(shí)際的需要的需要選擇選擇合適的物品，體會(huì)到合適的物品，體會(huì)到這些產(chǎn)品的品的實(shí)用性與用性與創(chuàng)意性。意性。四、小小設(shè)計(jì)師四、小小設(shè)計(jì)師1．學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于透明與不透明的知識(shí)，學(xué)以致用，老師想請(qǐng)你來當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，幫我設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)家里書房的門、窗簾、通往陽臺(tái)的門分別用什么材料合適呢透明的不透明的還是半透明的2．（出示小紙箱）這個(gè)作為書房的模型，材料一共給大家準(zhǔn)備了6種材料透明紙、彩色玻璃紙2、彩色不透明紙2、半透明紙、請(qǐng)你從當(dāng)中選擇三種作為書房門、陽臺(tái)門以及窗簾的材料。選好了，直接撕開后面的雙面膠黏在相應(yīng)的門或者窗戶上就可以了。待會(huì)兒我們來比比看誰的書房設(shè)計(jì)得最合理。3．交流討論，小組活動(dòng)4．展示交流，說明設(shè)計(jì)的依據(jù)評(píng)選最佳書房設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖通通過動(dòng)過動(dòng)手設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)小書房讓孩子孩子們明白生活中明白生活中處處處處有科學(xué)，同有科學(xué)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察生活，更好地將生活感受與書本知識(shí)相結(jié)合，神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察生活，更好地將生活感受與書本知識(shí)相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生自主、協(xié)作、勇于探究的學(xué)習(xí)精神和情感體驗(yàn)倡導(dǎo)學(xué)生自主、協(xié)作、勇于探究的學(xué)習(xí)精神和情感體驗(yàn)。

簡(jiǎn)介：湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試試卷姓名_________得分_________一、填空題（每空1分，共50分）1、植物的一般身體是由根、葉、_________、_________、_________、_________六種器官構(gòu)成的；蘋果樹上的蘋果是_________，蘋果籽是_________。2、植物的根可以分為_________、_________兩種；白菜的根屬于_________蔥的根屬于_________；植物的根有_________水分和養(yǎng)料的作用。3、綠色植物的葉片在_________下能利用_________和_________制造淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)放出_________，人們把葉的這種作用叫_________。4、駿馬在_________上奔馳，猴子一般生活在_________里，鳥兒可以在天空中_________，魚兒可以在_________中游。5、像兔子、牛、熊貓這樣_________生，靠_________長大的動(dòng)物都是哺乳動(dòng)物。6、_________被稱為“國寶”，是國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。臥龍自然保護(hù)區(qū)位于四川省汶川縣境內(nèi)，是_________生存和繁衍后代的理想地區(qū)。7、羽毛是_________特有的，羽毛通常分為毛狀羽、_______和________三種。8、植物的葉蒸發(fā)水分的作用叫葉的_______作用。9、金魚起源于中國的_______；螃蟹能在水中生活和魚一樣也是靠_______呼吸的。10、人的一生只換_______次牙齒，我們?cè)趽Q牙期要特別注意牙齒的保健，這樣才能擁有美觀的牙齒。11、聲音有大有小，有高有低。聲音的大小叫_______，聲音的高低叫_______。12、聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。13、在教室中我們經(jīng)?？梢月牭絖______、_______等聲音。我認(rèn)為最能使人悅耳的聲音有_______、_______等。14、1837年，_______發(fā)明了第一臺(tái)電報(bào)機(jī)，發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過“____________________________”的過程。15、專用電話號(hào)碼中國，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)案事件報(bào)警電話_______；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)報(bào)警電話_______；重病急救電話_______；16、從古至今，縱觀信息傳遞的發(fā)展歷史，我們不能發(fā)現(xiàn)信息傳遞的速度越來越_______；傳遞的距離越來越_______。17、“水開了”在科學(xué)上叫_______，在常溫下水變成水蒸氣的現(xiàn)象叫_______；水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫_______。二、判斷（對(duì)記√錯(cuò)記每題1分，總10分）1植物依靠根吸收土壤中的養(yǎng)分和水。（）2、光合作用只對(duì)植物本身有用，對(duì)于其他生物沒什么意義。（）3、人類也和兔子一樣是胎生哺乳的。（）4、雞不會(huì)飛，所以不屬于鳥。（）5、我么不要長時(shí)間戴著耳塞聽音樂。（）6、牧民伏地而聽就可以指導(dǎo)馬群的方位。（）7、噪音使人煩躁，還不至于使人生病。（）8、標(biāo)致配的設(shè)計(jì)應(yīng)該做到醒目、簡(jiǎn)潔、美觀，成本高點(diǎn)無所謂。（）小心有電前方有學(xué)校男廁所女廁所禁止吸煙五、填圖（1題每空2分，共6分，2題每空1分，共5分）1、水的三態(tài)變化規(guī)律液化凝華水蒸氣（）態(tài)汽化升華溶化凝固水冰（）態(tài)（）態(tài)2、你知道我國的珍稀動(dòng)物有哪些我國的珍稀動(dòng)物大熊貓

簡(jiǎn)介：鐘吾國際初一語文試卷鐘吾國際初一語文試卷一、語言積累與運(yùn)用（一、語言積累與運(yùn)用（3030分）分）11閱讀下面的文學(xué)、接要求作答（閱讀下面的文學(xué)、接要求作答（5分）分）回顧一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你一定還記得課本帶給我們的那許多精彩的形象，溫馴（）的小花貓，飛過枝頭的安祥的蝴蝶，那美麗的落日余HUī（），還有那不稱（）職的滑Jī（）可笑的大臣（1）給加點(diǎn)注音或根據(jù)拼意寫出漢字。（依次填寫）（4分）______________________________________________________（2）文中有1個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（1分____________改為______________2．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）（3分）分）他終于明白，面對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤，一味的無知的____________只會(huì)阻礙孩子的健康發(fā)展，經(jīng)過這番________的思考，他覺得以前那些顧慮簡(jiǎn)直就是________________。A庇護(hù)理性杞人憂天B庇護(hù)理智憂心忡忡B維護(hù)理性憂心忡忡C維護(hù)理智杞人憂天3．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（）（）（3分）分）A、張小同學(xué)一年來閱讀名著大約100萬字左右。B．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。C在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦D“創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位。而且要宣講到位。44默寫填空（默寫填空（1111分）分）（1）晴空一鶴排云上，__________________。（劉禹錫秋詞）（2）__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱無題）（3）__________________,鐵馬冰河入夢(mèng)來。（______十一月四日風(fēng)雨大作）（4）我寄愁心與明月，__________________。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）__________________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）（6）__________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）77有人說本詩寫景有聲有色，有山有海，明麗開闊，因此詩人的心情是愉悅歡快的，你認(rèn)為對(duì)嗎有人說本詩寫景有聲有色，有山有海，明麗開闊，因此詩人的心情是愉悅歡快的，你認(rèn)為對(duì)嗎為什么（為什么（4分）分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、三、閱讀下面兩則文言文，完成閱讀下面兩則文言文，完成811811題（題（1414分）分）甲宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸弧岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。乙孔子窮乎陳蔡之間，黎羹不斟，七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而焚之，幾熟?？鬃油婎伝鼐鹌潢抵卸持＿x間食熟謁孔子而進(jìn)食，孔子佯裝為不見之?？鬃悠鹪弧敖裾邏?mèng)見先君，食潔而后饋?！鳖伝貙?duì)曰“不可，向者煤灰入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。”孔子嘆曰“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣。”故知非難也，孔子之所以知人難也。呂氏春秋審分覽任數(shù)注釋攫用手抓飯甑古代蒸飯的炊具選間一會(huì)兒88劃分句子的停頓（劃分句子的停頓（1處）。（處）。（2分）分）回攫而飯之99解釋加點(diǎn)字詞的意思。（解釋加點(diǎn)字詞的意思。（4分）分）（1）及其家穿井____________2）國人道之____________（3）攫其甑中而食之____________（4）故知非難也____________1010用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）分）（1）求聞之若此，不若無聞也。______________________________________________________________________________________（2）弟子記之，知人固不易矣________________________________________________________________________________________1111兩篇短文帶給你哪些啟示（兩篇短文帶給你哪些啟示（4分）分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，完成四、閱讀下面的文字，完成12151215題（題（1515分）分）前兩年，我發(fā)現(xiàn)一只母貓?jiān)谖一臎龅碾s草院里產(chǎn)仔。我生怕驚動(dòng)它們母子，我知道即使喂食，也會(huì)引起貓媽媽的警覺和不安，從而將迅速轉(zhuǎn)移幼崽。所以，我每天克制自己的好奇，始終坐在外飄窗臺(tái)上，觀察兩米之外那些活動(dòng)著的小毛球。

簡(jiǎn)介：學(xué)校七年級(jí)音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。（一）唱歌部分1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。2、遵循每節(jié)課把基礎(chǔ)樂理灌輸?shù)秸n堂中。3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。（三）欣賞部分結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。姓名任教班級(jí)七年級(jí)擔(dān)任學(xué)科音樂班級(jí)人數(shù)26男生女生組別綜合組班級(jí)基本情況分析七年級(jí)同學(xué)剛上初中，他們的音樂基礎(chǔ)停留還在小學(xué)中高段，歌唱技巧和情感處理不到位，對(duì)音樂欣賞的認(rèn)識(shí)水平不高，但他們求知欲強(qiáng)，對(duì)很多器樂感興趣，教師需要在歌唱技巧和情感處理、以及音樂欣賞中下功夫。該班學(xué)生課堂常規(guī)表現(xiàn)比較好，但是缺少活力，缺少自信，不愛表現(xiàn)自己，課堂氣氛有些沉悶。5、聆聽萬馬奔騰，感受、體驗(yàn)馬頭琴的音色及樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，認(rèn)識(shí)馬頭琴的形制及獨(dú)奏、齊奏的演奏形式。教學(xué)重點(diǎn)1、了解蒙古族音樂的特點(diǎn)及長調(diào)短調(diào)的辨別2、認(rèn)識(shí)并了解各類音樂語言符號(hào)（倚音、滑音、波音等）教學(xué)難點(diǎn)1、倚音的演唱2、滑音的演唱3、波音記號(hào)的辨別第四單元教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)Ρ締卧獙W(xué)習(xí)的歐洲民歌和民間樂曲感興趣，并在演唱歌曲、聆聽音樂的過程積極感受體驗(yàn)樂曲的藝術(shù)內(nèi)容、民族風(fēng)格及地域風(fēng)情。2、學(xué)習(xí)演唱桑坦露琪亞，能用“急吸緩呼”的歌唱方法、自然圓潤的聲音、明朗歡愉的情緒演唱歌曲；能參與二聲部合唱，并能初步做到聲部間的和諧與均衡；學(xué)習(xí)并初步掌握“船歌”及“二段體”的音樂知識(shí)。3、欣賞沃爾加船夫曲及我的太陽，能感受、辨別男低音及男高音的人聲類別，體驗(yàn)歌曲的音樂特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)理解其藝術(shù)內(nèi)容及情感內(nèi)涵。4、獨(dú)立學(xué)唱及聆聽友誼地久天長，進(jìn)一步鞏固和掌握大調(diào)音階的音樂知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)外國民歌的基礎(chǔ)音樂知識(shí)，初步了解意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂。5、聆聽愛的羅曼斯和云雀，初步了解吉他、排簫的形制，感受其獨(dú)特的音色及藝術(shù)表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂曲的音樂情緒極其民族風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用“急吸緩呼”的歌唱方法、自然圓潤的聲音、明朗歡愉的情緒演唱歌曲。2、音樂所表達(dá)的情感、主題思想。教學(xué)難點(diǎn)1、在歌曲中找強(qiáng)拍。2、學(xué)習(xí)并初步掌握“船歌”及“二段體”的音樂知識(shí)3、歌曲情感的延伸體會(huì)。第五單元教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)我國民歌中的勞動(dòng)號(hào)子勞動(dòng)歌曲產(chǎn)生興趣，并喜歡在演唱、聆聽中加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的尊重。2、演唱軍民大生產(chǎn)和杵歌兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性。一領(lǐng)眾和要配合默契，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)和樂觀情緒。記住軍民大生產(chǎn)的作者是張寒暉3、欣賞船工號(hào)子、哈腰掛、催咚催，體驗(yàn)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。知道勞動(dòng)號(hào)子及其基本類別，積極參與勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的編創(chuàng)活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)中國五聲調(diào)式音階，認(rèn)識(shí)記住五種五聲調(diào)式音階的名稱，并結(jié)合作品學(xué)習(xí)識(shí)別。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。2、勞動(dòng)號(hào)子的音樂特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)介：中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。2、給教師的建議一書的作者是（）A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（）A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、知識(shí)素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)5、孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（）A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)（）A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強(qiáng)度B、對(duì)比C、變化D活動(dòng)9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象B表象C、想像D、聯(lián)想10、“一題多解，演繹推理”是（）A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、輻合思維D發(fā)散思維11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于（）A、激情B、應(yīng)激C、心境D熱情12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、整合性D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正性懲罰D、負(fù)性懲罰15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（1）孟特芳丹的回憶A、法國莫奈B、法國柯羅C、俄國蘇里柯夫D、荷蘭凡高（2）喂食A、法國德拉克羅瓦B、俄國夏加爾C、西班牙畢加索D、法國米勒（3）加萊義民當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。面對(duì)這種情況你怎么組織教學(xué)并簡(jiǎn)要寫出教學(xué)過程。8分4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。15分中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空題每空05分，共15分1、美術(shù)課程具有___________性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行___________的主要途徑。2、全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自___________興起，、____、____朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)_______、_______、_______、_______等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________手卷等。5、倫勃朗群像畫夜巡，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的___________與___________的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對(duì)畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以_________、_________的線條和細(xì)膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美，而他的反對(duì)者_(dá)____________________卻相信在繪畫中___________的運(yùn)用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)___________和___________，偏愛幻想的___________世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題每空1分，共10分1、河北滿城漢墓出土了一件名為的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A樹形燈B銀錯(cuò)銅牛燈C銅雀燈D長信宮燈2、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。A．甩水發(fā)B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子3、唐三彩常用的顏色主要是。A、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為之神。A、北方B、東方C、西方D、南方5、唐代閻立本的步輦圖分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是。A、隸書B、行書C、篆書D、楷書6、齊白石的中國畫蛙聲十里出山泉描寫的是。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙