簡(jiǎn)介：中國(guó)競(jìng)聘網(wǎng)（）競(jìng)聘上崗稿專(zhuān)業(yè)原創(chuàng)網(wǎng)站1電信綜合管理部主任競(jìng)聘演講稿電信綜合管理部主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委上午好我叫桂芳琦，1999年湖南省郵電學(xué)校通信線路專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，一直在祁陽(yáng)分公司工作。我今天競(jìng)聘的崗位是綜合管理部主任。能站在這里，是組織多年的培養(yǎng)讓我羽翼漸豐，具備了這樣的能力；是領(lǐng)導(dǎo)多年的關(guān)心讓我不斷進(jìn)步，對(duì)工作充滿信心；是同事長(zhǎng)期的支持讓我倍感溫暖，對(duì)未來(lái)充滿期待。在這里，我要衷心的感謝組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的關(guān)心。我認(rèn)為，競(jìng)聘綜合管理部主任我具備下列優(yōu)勢(shì)一、組織協(xié)調(diào)能力、駕馭全局能力強(qiáng)。二、辦公室工作經(jīng)驗(yàn)豐富，04年至08年一直在辦公室工作，且表現(xiàn)突出，綜合管理政策掌握比較全面，工作起來(lái)會(huì)駕輕就熟。三、有較強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，遇事不驚，處事不亂，本職工作，責(zé)任不推；四、多崗位工和經(jīng)歷，工作閱歷、社會(huì)閱歷豐富。我當(dāng)過(guò)線路維護(hù)員、線路管理員、寬帶營(yíng)維員、人事勞資員，安保干事、工會(huì)兼干等職，現(xiàn)為文明中國(guó)競(jìng)聘網(wǎng)（）競(jìng)聘上崗稿專(zhuān)業(yè)原創(chuàng)網(wǎng)站3不斷的壯大服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)和員工服務(wù)也是基于為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的。所以，只有服務(wù)工作做好了，辦公室工作才可能做的更好。當(dāng)前，電信市場(chǎng)環(huán)境和體制都發(fā)生了很大的變化，新的公司化運(yùn)作機(jī)制向傳統(tǒng)的企業(yè)管理方式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為公司重要職能部門(mén)的辦公室也將適應(yīng)變革的需要，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，積極主動(dòng)參與公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)。這些是我對(duì)辦公室工作一些膚淺的總體認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我希望能有繼續(xù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)工作方式，使辦公室工作更加出色。假如我能有幸成為公司綜合管理部的負(fù)責(zé)人，我將主要做好以下工作一是要不斷提高自身素質(zhì)為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參助手作用。在思想修養(yǎng)方面與組織保持一致服從分配，聽(tīng)從指揮；在理論修養(yǎng)方面，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在作風(fēng)上堅(jiān)持實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作風(fēng)；在具體工作中注重落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行。二是要繼續(xù)做好服務(wù)工作。服務(wù)是辦公室工作的核心，是搞好其他工作的基礎(chǔ)，我將以更加飽滿的熱情積極地工作，從小事開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的工作態(tài)度，正確地看待自己的工作性質(zhì)，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為各部門(mén)服好務(wù)。三是要搞好綜合協(xié)調(diào)，保證公司各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。要不斷完善公司內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，善于用制度管理，用制度來(lái)預(yù)防、協(xié)調(diào)部門(mén)間的矛盾，確保公司的決策和制度能得到全面落實(shí)，減少扯皮

簡(jiǎn)介：某街道老舊小區(qū)綜合整治工作方案某街道老舊小區(qū)綜合整治工作方案為改善我街老舊住宅小區(qū)居住環(huán)境，提高群眾生活水平，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，為完成XX街道老舊住宅樓院（以下簡(jiǎn)稱老舊小區(qū)）綜合整治工作任務(wù)，結(jié)合我街實(shí)際，特制定本方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞XX經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體要求，以改善民生為核心，堅(jiān)持以人為本、安全第一、統(tǒng)籌兼顧、綜合治理的原則，深入推進(jìn)老舊小區(qū)綜合整治工作，著力維護(hù)居民生命安全，著力改善居民生活環(huán)境，著力營(yíng)造宜居生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)“三X一X，幸福XX”創(chuàng)造良好環(huán)境。二、明確工作范圍本次老舊小區(qū)范圍界定為XX街道非舊城改造區(qū)域1990年（含）以前建成的安全隱患嚴(yán)重、配套設(shè)施簡(jiǎn)陋、居住環(huán)境差的老舊住宅樓院。三、工作原則（一）明確體系，落實(shí)責(zé)任。按照街道總體牽頭、社區(qū)為實(shí)施主體、相關(guān)職能部門(mén)作業(yè)務(wù)指導(dǎo)、區(qū)財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助的責(zé)任體系和工作原則，各有關(guān)科室和部門(mén)各司其職，協(xié)同配合，社區(qū)切實(shí)發(fā)揮主導(dǎo)作用，履行屬地責(zé)任，確保老舊小區(qū)綜合整治工作順利推進(jìn)。業(yè)務(wù)指導(dǎo)，最后由區(qū)政府審定后進(jìn)行實(shí)施。（三）總結(jié)驗(yàn)收階段。201X年X月X日XX月XX日。XX街道老舊小區(qū)綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照工作臺(tái)賬和任務(wù)指標(biāo)，對(duì)有任務(wù)的社區(qū)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收過(guò)程中可邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家和被改造小區(qū)居民代表參加。對(duì)于未完成綜合整治任務(wù)或改造工作未達(dá)預(yù)期效果的，限期整改。要分類(lèi)別逐步建立老舊小區(qū)專(zhuān)項(xiàng)維修資金；落實(shí)社區(qū)的屬地管理責(zé)任，采取多元化后續(xù)管理模式，對(duì)于配套設(shè)施相對(duì)獨(dú)立，較為完善，又有一定規(guī)模的老舊小區(qū)，實(shí)行專(zhuān)業(yè)物業(yè)服務(wù)，暫不具備條件的實(shí)行自治管理，逐步建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。五、工作任務(wù)（一）安全結(jié)構(gòu)加固。對(duì)全街1990年以前建成存在結(jié)構(gòu)安全隱患，抗震防災(zāi)能力差的、能夠?qū)嵭懈脑烨揖哂懈脑靸r(jià)值的居住建筑進(jìn)行結(jié)構(gòu)加固，消除安全隱患。（二）消防設(shè)施增補(bǔ)。對(duì)無(wú)消防設(shè)施或消防設(shè)施不完善的老舊小區(qū)在能夠?qū)嵤┑那疤嵯卵a(bǔ)建消防設(shè)施、拓寬消防通道等，最大限度的滿足現(xiàn)行消防技術(shù)要求，消除安全隱患。（三）環(huán)境整治1梳理建筑立面。主要包括外墻瓷磚修補(bǔ)、空調(diào)機(jī)位設(shè)置以及清洗或粉飾建筑樓（墻）體外立面，清除屋頂積存物等。

簡(jiǎn)介：廣東石油化工學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱數(shù)字通信綜合實(shí)驗(yàn)題目數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真（用SIMULINK實(shí)現(xiàn)）專(zhuān)業(yè)電子信息工程班級(jí)電信12學(xué)號(hào)120344901姓名指導(dǎo)教師陳信地點(diǎn)主樓8樓通信實(shí)驗(yàn)室目錄一、目的和要求一、目的和要求1二、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)原理2三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)34141、ASKASK調(diào)制調(diào)制34242、ASKASK調(diào)制與解調(diào)調(diào)制與解調(diào)5五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析9六、心得體會(huì)六、心得體會(huì)1111七、參考文獻(xiàn)七、參考文獻(xiàn)1212

簡(jiǎn)介：濟(jì)南軍區(qū)解放軍第一O七醫(yī)院普通外科臨床路徑普通外科普通外科3030種疾病臨床路徑及表單種疾病臨床路徑及表單一、一、乳腺良性腫瘤臨床路徑乳腺良性腫瘤臨床路徑二、二、原發(fā)性甲狀腺功能亢進(jìn)癥臨床路徑原發(fā)性甲狀腺功能亢進(jìn)癥臨床路徑三、三、甲狀腺良性腫瘤臨床路徑甲狀腺良性腫瘤臨床路徑四、四、甲狀腺癌臨床路徑甲狀腺癌臨床路徑五、五、膽囊結(jié)石合并急性膽囊炎臨床路徑膽囊結(jié)石合并急性膽囊炎臨床路徑六、六、慢性膽囊炎臨床路徑慢性膽囊炎臨床路徑七、七、膽管結(jié)石（無(wú)膽管炎或膽囊炎）臨床路徑膽管結(jié)石（無(wú)膽管炎或膽囊炎）臨床路徑八、八、膽管結(jié)石合并膽管炎臨床路徑膽管結(jié)石合并膽管炎臨床路徑九、九、原發(fā)性肝細(xì)胞癌臨床路徑原發(fā)性肝細(xì)胞癌臨床路徑十、十、肝門(mén)部膽管癌臨床路徑肝門(mén)部膽管癌臨床路徑十一十一、細(xì)菌性肝膿腫臨床路徑、細(xì)菌性肝膿腫臨床路徑十二、胃癌臨床路徑十二、胃癌臨床路徑十三、脾破裂臨床路徑十三、脾破裂臨床路徑十四、胰腺癌臨床路徑十四、胰腺癌臨床路徑十五、胰腺假性囊腫臨床路徑十五、胰腺假性囊腫臨床路徑十六、腸梗阻臨床路徑十六、腸梗阻臨床路徑十七、小腸間質(zhì)瘤臨床路徑十七、小腸間質(zhì)瘤臨床路徑十八、克羅恩病臨床路徑十八、克羅恩病臨床路徑十九、腸外瘺臨床路徑十九、腸外瘺臨床路徑二十、肛裂臨床路徑二十、肛裂臨床路徑濟(jì)南軍區(qū)解放軍第一O七醫(yī)院普通外科臨床路徑乳腺良性腫瘤臨床路徑乳腺良性腫瘤臨床路徑（2011年版）一、乳腺良性腫瘤臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)住院流程（一）適用（一）適用對(duì)象。象。第一診斷為乳腺良性腫瘤（ICD10D24）行乳腺腫瘤切除術(shù)或病變導(dǎo)管切除術(shù)（ICD9CM38521）。（二）（二）診斷依據(jù)。斷依據(jù)。根據(jù)臨床診療指南外科學(xué)分冊(cè)（中華醫(yī)學(xué)會(huì)編著，人民衛(wèi)生出版社，2006年12月，第1版），本組疾病包括乳房纖維腺瘤、乳管內(nèi)乳頭狀瘤等。1癥狀乳房腫物，乳頭溢液或溢血。2體征乳房單發(fā)或多發(fā)腫物，質(zhì)地中等，表面光滑，有活動(dòng)度；邊界清楚，可呈分葉狀；擠壓乳暈周?chē)?，病變?nèi)楣芸沙霈F(xiàn)溢液。3影像學(xué)檢查B超和鉬靶檢查。4病理檢查乳頭溢液細(xì)胞學(xué)檢查未見(jiàn)腫瘤細(xì)胞。（三）治（三）治療方案的方案的選擇選擇。根據(jù)臨床技術(shù)操作規(guī)范普通外科分冊(cè)（中華醫(yī)學(xué)會(huì)編著，人民軍醫(yī)出版社，2007年1月，第1版）。

簡(jiǎn)介：農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)林業(yè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)林業(yè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)指南指南試行國(guó)家林業(yè)局國(guó)家林業(yè)局計(jì)財(cái)司計(jì)財(cái)司20162016年09月附件1、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)油茶示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南2、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)核桃示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南3、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)油用牡丹示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南4、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)油橄欖示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南5、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)紅棗示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南6、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)國(guó)家儲(chǔ)備林項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)指南7、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)林下經(jīng)濟(jì)（食用菌、藥材）示范項(xiàng)目栽培技術(shù)指南附圖1、梯形明渠斷面典型設(shè)計(jì)圖112、預(yù)制安裝U形襯砌渠道斷面圖123、現(xiàn)澆U形襯砌渠道斷面圖134、U形渠道斷面與梯形、矩形斷面鏈接形式圖145、管護(hù)用房立面效果圖26、標(biāo)識(shí)牌正、側(cè)立面圖317、標(biāo)識(shí)牌正、側(cè)立面圖328、道路工程標(biāo)識(shí)牌立面圖3319、道路工程標(biāo)識(shí)牌立面圖33210、道路工程標(biāo)識(shí)牌立面圖33311、單體工程標(biāo)識(shí)牌效果圖3412、圍欄網(wǎng)立面圖413、效果示意圖5114、效果示意圖52

簡(jiǎn)介：1學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，按照教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知精神，結(jié)合教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)，以上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)為主要載體，決定在我校小學(xué)生中開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，為保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，真實(shí)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才素質(zhì)的新要求。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”的原則一是堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；二是堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則；三是堅(jiān)持學(xué)校評(píng)價(jià)與家庭監(jiān)督相結(jié)合的原則；四是堅(jiān)持與“三個(gè)快樂(lè)”辦學(xué)理念相結(jié)合的原則，確保評(píng)價(jià)工作科學(xué)、有序、高效地進(jìn)行。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知精神，中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)共六個(gè)方面，并且按三個(gè)層次（學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班主任評(píng)）四個(gè)等級(jí)（優(yōu)3學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織力量對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)成員進(jìn)行培訓(xùn)，為評(píng)價(jià)工作客觀公正、科學(xué)有序地進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。（二）評(píng)價(jià)方法1、學(xué)期評(píng)價(jià)學(xué)期評(píng)價(jià)是在班級(jí)評(píng)價(jià)小組共同主持下，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自評(píng)與小組同學(xué)互評(píng)，學(xué)期末由班主任認(rèn)真填寫(xiě)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。2、互評(píng)，學(xué)生互評(píng)前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)，避免以偏概全。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)生，班主任還應(yīng)將評(píng)價(jià)要素的各種關(guān)鍵表現(xiàn)，以淺顯、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述、說(shuō)明，以保證低段學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的準(zhǔn)確性。評(píng)價(jià)按“優(yōu)、良、及、待及”四個(gè)等級(jí)，學(xué)生互評(píng)完成后，由班主任負(fù)責(zé)組織對(duì)同學(xué)互評(píng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并保存好，作為學(xué)期末的依據(jù)。3、自評(píng)，由班主任教師向每名同學(xué)分發(fā)自評(píng)表，并在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生完成。自評(píng)與互評(píng)結(jié)束后，班主任應(yīng)組織班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員，對(duì)每名同學(xué)的自評(píng)與互評(píng)結(jié)果進(jìn)行對(duì)照分析。首先，對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)結(jié)果反差較大的，班主任應(yīng)結(jié)合平時(shí)對(duì)該生的觀察與了解，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，以實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。其次，學(xué)生互評(píng)結(jié)果原則上應(yīng)成為學(xué)生該次評(píng)價(jià)的結(jié)論主要依據(jù)，但評(píng)價(jià)小組若發(fā)現(xiàn)互評(píng)結(jié)果與學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)不符合的，可進(jìn)行調(diào)整，并由評(píng)價(jià)小組全體成員簽字存檔。

簡(jiǎn)介：廣西壯族自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局廣西壯族自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局食品藥品網(wǎng)上綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)食品藥品網(wǎng)上綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)企業(yè)用戶手冊(cè)企業(yè)用戶手冊(cè)投訴舉報(bào)系統(tǒng)篇投訴舉報(bào)系統(tǒng)篇配置標(biāo)識(shí)GX_FDA_GUIDE_02擬制日期20140624版本號(hào)10南寧超創(chuàng)信息工程有限公司用戶手冊(cè)0第1章前言前言11讀者對(duì)象讀者對(duì)象讀者廣西壯族自治區(qū)食品藥品網(wǎng)上綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)的企業(yè)用戶使用者。12版本信息版本信息軟件名稱廣西壯族自治區(qū)食品藥品網(wǎng)上綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)版本V10版開(kāi)發(fā)時(shí)間2013年10月－2014年06月

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簡(jiǎn)介：本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告（含論文綜述）開(kāi)題報(bào)告（含論文綜述）系院土木與建筑土木與建筑工程學(xué)院工程學(xué)院所屬教研室所屬教研室課題名稱桂林市商貿(mào)公司綜合辦公樓桂林市商貿(mào)公司綜合辦公樓建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向方向土木土木工程工程（工民建）（工民建）班級(jí)級(jí)學(xué)生生指導(dǎo)教師開(kāi)題日期二、設(shè)計(jì)或研究主要內(nèi)容和重點(diǎn)，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及擬解決的主要問(wèn)題和技術(shù)關(guān)鍵設(shè)計(jì)或研究主要內(nèi)容和重點(diǎn)，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及擬解決的主要問(wèn)題和技術(shù)關(guān)鍵（此部分為重點(diǎn)闡述內(nèi)容）。應(yīng)遵守先建筑、后結(jié)構(gòu)、再基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)過(guò)程，更應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)范、手冊(cè)的規(guī)定，每一步設(shè)計(jì)都要有依據(jù)。（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容1、建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)我所選的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)選型為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積約為5400，初步選擇層數(shù)2M7層；層高3900；開(kāi)間5700、7200；進(jìn)深6300、6300。設(shè)計(jì)時(shí)先對(duì)建筑平面布置、建筑高度、建筑面積、建筑外觀、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì)；然后對(duì)局部進(jìn)行設(shè)計(jì)，如樓地面、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。本工程為多層辦公建筑，注重防火要求，在設(shè)計(jì)時(shí)以高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范和辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)設(shè)計(jì)交通組織。水平交通采用中間走道設(shè)計(jì)，并同時(shí)滿足最小凈寬要求（防火疏散要求一般公用建筑不應(yīng)小于14M，且辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求不應(yīng)小于18M）。垂直交通由樓梯及電梯組成，電梯的數(shù)量應(yīng)根據(jù)建筑總建筑面積來(lái)確定，辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定五層及五層以上辦公建筑應(yīng)設(shè)電梯，且按辦公建筑面積每5000M2至少設(shè)置1臺(tái)。高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范規(guī)定當(dāng)每層建筑面積不大于1500M2時(shí)，應(yīng)設(shè)1臺(tái)消防電梯。2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)該選擇合理的結(jié)構(gòu)體系。結(jié)構(gòu)體系是指結(jié)構(gòu)抵抗外部作用的結(jié)構(gòu)構(gòu)件組成方式。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，采用先進(jìn)的結(jié)構(gòu)理論與精確的計(jì)算方法固然十分重要，但在方案階段正確進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)體系的選型也是至關(guān)重要的。如果建筑結(jié)構(gòu)體系選型不當(dāng)，那么任憑再先進(jìn)的結(jié)構(gòu)理論和精確的計(jì)算方法，也較難做出安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)采用框架結(jié)構(gòu)體系，滿足建筑的安全性、適用性、耐久性的建筑設(shè)計(jì)基本要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)密切結(jié)合建筑設(shè)計(jì)，經(jīng)濟(jì)合理，結(jié)構(gòu)布置要求荷載傳遞直接，受力明確，并按強(qiáng)度要求初步確定構(gòu)件的截面尺寸，構(gòu)件類(lèi)型和尺寸規(guī)格應(yīng)盡可能少。在結(jié)構(gòu)布置的過(guò)程中，還需考慮整個(gè)建筑物的平面和豎向需采用的構(gòu)造措施，以保證整個(gè)建筑物或某些薄弱部位的剛度及整體性，合理確定結(jié)構(gòu)或構(gòu)件節(jié)點(diǎn)處理，使結(jié)構(gòu)構(gòu)件及連接節(jié)點(diǎn)滿足強(qiáng)度、剛度和抗裂度的要求，并符合現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范、滿足國(guó)家強(qiáng)

簡(jiǎn)介：銳意創(chuàng)新潮頭立銳意創(chuàng)新潮頭立百舸爭(zhēng)流敢為先百舸爭(zhēng)流敢為先學(xué)校20XX20XX年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)匯報(bào)材料學(xué)校創(chuàng)辦于1984年地處XX縣城西7公里處。占地面積30多畝，校舍建筑面積18500余平方米。是一所有教職工56人，學(xué)生954人，18個(gè)教學(xué)班的農(nóng)村完全小學(xué)。二十二年來(lái)，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近兩年來(lái)，成績(jī)突出，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。2002－2005年連續(xù)四年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試全縣第一名，20032004年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)獲全縣第一名，20042005年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)獲全縣第二名。一年來(lái)，我校把“目標(biāo)管理”活動(dòng)，作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得顯著成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，廉政勤政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人。牢固樹(shù)立“有為才能有位，有位必須有為，無(wú)功便是過(guò)”的思想。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鑒于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理難度不斷加大的實(shí)際，我們配齊配足了學(xué)校中層干部，建立了以校長(zhǎng)為核心，五位副校長(zhǎng)分管，下由九位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實(shí)行層級(jí)式管理辦法，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職。同時(shí)對(duì)各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外，還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和管理水平。還開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子成員“九個(gè)一”活動(dòng)（即深入一個(gè)班級(jí)，聯(lián)系一個(gè)村小，幫帶一名青年教師，轉(zhuǎn)變一名“后進(jìn)生”，完成一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，發(fā)表一篇教育管理論文，提出一項(xiàng)專(zhuān)題教改研究）。可以這樣評(píng)價(jià)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。二、自覺(jué)推行校務(wù)公開(kāi)二、自覺(jué)推行校務(wù)公開(kāi)制度制度，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。加強(qiáng)學(xué)校民主管理重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會(huì)討論通過(guò)。定期對(duì)學(xué)校行政活動(dòng)期間，校領(lǐng)導(dǎo)為師生辦了5件實(shí)事砌花壇、二年級(jí)搬遷、電腦上網(wǎng)、看望困難教師、搭建蓬子，師生評(píng)價(jià)很高。⑤加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上，由“教書(shū)型”向“育人型”轉(zhuǎn)變；在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平，開(kāi)展“教學(xué)大比武”、“教學(xué)能手評(píng)選”、“教師基本功比賽”、新老教師“一幫一”等活動(dòng)，采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵(lì)支持教師參加教改實(shí)驗(yàn)，參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)。我們還實(shí)施“名師工程”計(jì)劃，著眼于培養(yǎng)各個(gè)學(xué)科的帶頭人。全校教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平大大提高，近30多名教師參加專(zhuān)科函授、自考，已全部獲專(zhuān)科畢業(yè)文憑，15名教師分別獲得鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師。一大批年青骨干教師脫穎而出，勇于探索，勤奮鉆研，取得顯著的成績(jī)。教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。⑥實(shí)行幫教掛靠制度。每個(gè)行政、教師至少掛靠一名后進(jìn)生，定時(shí)開(kāi)展談話，平時(shí)跟蹤教育，切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。⑦開(kāi)展德育研究和經(jīng)驗(yàn)交流。為進(jìn)一步提高教師師德水平和育人水平，定期開(kāi)展德育工作研究和經(jīng)驗(yàn)交流，成立研究機(jī)構(gòu)，開(kāi)展一年一度教育經(jīng)驗(yàn)交流并匯編成冊(cè)，德育研究取得較好成績(jī)。（二）以守（二）以守則、、規(guī)范、公民道德建范、公民道德建設(shè)實(shí)設(shè)實(shí)施綱要要為藍(lán)為藍(lán)本，以本，以規(guī)范養(yǎng)成范養(yǎng)成和基和基礎(chǔ)道德教育道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。核心，努力提高育人水平和成效。小學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)階段，可塑性強(qiáng)，但辨析能力較弱；思想不成熟，容易受各種思想影響；求知欲強(qiáng)，容易接受新鮮事物。要使學(xué)生在人格、智力、身體幾方面生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展必須依靠全體德育工作者去引導(dǎo)和教育。①認(rèn)真規(guī)劃，分階段實(shí)施，提高德育工作針對(duì)性。依據(jù)小學(xué)德育大綱要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定三個(gè)年段德育工作重點(diǎn)。低年段為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)；中年段側(cè)重點(diǎn)在鞏固提高；高年段側(cè)重理想、守紀(jì)教育。通過(guò)制定目標(biāo)，文明督導(dǎo)隊(duì)勸導(dǎo)活動(dòng)、班集體建設(shè)等途徑，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”為結(jié)合點(diǎn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人，適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)需要。②“日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。”以守則、規(guī)范為藍(lán)本，制定了完全小學(xué)學(xué)生管理制度、日常行為規(guī)范具體要求，制定貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要規(guī)劃，制定完全

簡(jiǎn)介：二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案方案我與文明我與文明交朋友交朋友一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，全面提高青少年的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全面提高青少年素質(zhì)的重要舉措。為此，我們根據(jù)實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)指導(dǎo)思想二、活動(dòng)指導(dǎo)思想堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效的原則；堅(jiān)持主體參與師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則；以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守守則規(guī)范為活動(dòng)指南，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教四、活動(dòng)內(nèi)容四、活動(dòng)內(nèi)容（一）以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合家庭禮儀和社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以禮儀、禮貌、禮節(jié)“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，即1升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮。2與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。3公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。4孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。5乘車(chē)購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。6行車(chē)走路，遵守交通規(guī)則。7保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。9社會(huì)交往，熱情、友好、大方。10情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。二將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明使者等活動(dòng)。宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明的良好氛圍。五、活動(dòng)主題、活動(dòng)主題

簡(jiǎn)介：小學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)資料五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)資料一、填空。一、填空。（4040分，分，1題5分）分）1、寫(xiě)出有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句（1、海上生明月，天涯共此時(shí)。2、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3、床前明月光，疑是地上霜。）2、我了解到演講有各種技巧（說(shuō)話清楚響亮合）（）。3、宋代詞人蘇軾的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”中的“漏”是指（夜晚）。4、鐘表的歷史演變過(guò)程（從大型鐘向小型鐘演變）、（從小型鐘向袋表過(guò)渡）、（從袋表向腕表發(fā)展）。5、校園廣播站監(jiān)制的工作（通過(guò)采訪了解校園里各種與師生工作、學(xué)習(xí)、生活、有關(guān)的事件和趣事）。6、月球上沒(méi)有（空氣），也沒(méi)有（任何形態(tài)的水），更沒(méi)有（風(fēng)）（云）（雨）（雷）（閃電）等天氣變化。7、月球表面得溫度可達(dá)（127C）、在月球上白天依然能看到（清楚地看到布滿在漆黑天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星）和（藍(lán)色的地球）。8、常見(jiàn)的暖棚有（鋼結(jié)構(gòu)暖棚）、（竹結(jié)構(gòu)暖棚）、（塑料暖棚）。二、判斷題。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打）（10分）1、長(zhǎng)笛、簫是管樂(lè)器，鼓是打擊樂(lè)器。（）。2、圭表不是計(jì)時(shí)工具，漏刻才是計(jì)時(shí)工具。（）。3、影響擺鐘快慢的因素與擺錘的重量有關(guān)。（）。4、海豚屬于哺乳動(dòng)物，棲息地多為淺海。（）。5、月球的引力小，地球的引力大。（√）。三、簡(jiǎn)答題（三、簡(jiǎn)答題（6060分）分）1、競(jìng)選大隊(duì)委員候選人需要哪些條件（至少寫(xiě)5條）（10分）答（1）在本校就讀至少有六個(gè)月的五六年級(jí)學(xué)生。（2）曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)干部。（3）上學(xué)期各科成績(jī)均在良好以上。（4）具有領(lǐng)導(dǎo)能力，且熱心公益。（5）具有一定的組織能力。（6）普通話發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)流利。7參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)并成績(jī)優(yōu)良。（8）上學(xué)期沒(méi)有行為不良記錄或記過(guò)以上處分。（9）獲得20名以上同學(xué)簽名支持。2、分別寫(xiě)出淺海，深海，海底盛產(chǎn)的寶物和稀有寶物。（10分）淺海海水、魚(yú)、蝦珍珠深海海洋生物、魚(yú)油錳結(jié)核海底金屬和非金屬礦石油3、“綠色包裝”要做到哪幾點(diǎn)（10分）答“綠色包裝”要做到材料不能對(duì)人體健康有害；材料應(yīng)做到使用最少；包裝材料應(yīng)是可回收利用的。4、說(shuō)說(shuō)暖棚有哪些作用（10分）答塑料大棚吸收太陽(yáng)能后，不易散發(fā)，有一定的保溫作用。塑料大棚還能對(duì)棚內(nèi)的溫度在一定范圍內(nèi)起到調(diào)節(jié)作用。5、擺鐘快了怎么辦擺鐘慢了怎么辦（4分）答擺鐘的時(shí)間快了，可以通過(guò)調(diào)短擺長(zhǎng)方法來(lái)調(diào)整。擺鐘慢了，可以通過(guò)調(diào)長(zhǎng)擺長(zhǎng)方法來(lái)調(diào)整21、調(diào)試擺鐘通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道擺鐘的快慢可以通過(guò)（調(diào)整擺長(zhǎng)）方法來(lái)調(diào)整。22、列出十種代表家鄉(xiāng)的美麗聲音（10分）小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)期末復(fù)習(xí)題小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)期末復(fù)習(xí)題一、一、月圓中秋節(jié)月圓中秋節(jié)1、寫(xiě)出你知道的關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)句。2、月球的環(huán)境環(huán)境條件地球月球引力大小空氣有無(wú)水有無(wú)溫度低高食物有無(wú)3、我國(guó)“神五”“神六”的航天過(guò)程答采用“長(zhǎng)征2號(hào)F”運(yùn)載火箭作為動(dòng)力載體。4、“綠色包裝”要做到材料不能對(duì)人體健康有害；材料應(yīng)做到使用最少；包裝材料應(yīng)是可回收利用的。二、二、海洋探秘海洋探秘1、海豚的長(zhǎng)相特征答長(zhǎng)相特征是體型略小、口鼻部較長(zhǎng)、身體側(cè)面有花紋。2、海豚的生活習(xí)性答海豚喜歡群體活動(dòng)，通常是三五成群，也有的兩只一起活動(dòng)；夜晚進(jìn)食。3、海豚的特殊本領(lǐng)第一本領(lǐng)天生的游泳能手，每小時(shí)最快油酥可達(dá)80～120千米第二本領(lǐng)海豚靠回音定位系統(tǒng)覓食，回避敵人和與同伴溝通。4、海洋的過(guò)去和現(xiàn)在現(xiàn)在的海洋面臨著什么困境人類(lèi)可能影響海洋環(huán)境的行為有答教材第48頁(yè)。5、我們可以改善海洋環(huán)境的方法有那些答正確的開(kāi)發(fā)海洋；防止工業(yè)“三廢”的污染。6、海洋的寶物海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物淺海海水、魚(yú)、蝦珍珠深海海洋生物、魚(yú)油錳結(jié)核海底金屬和非金屬礦石油7、海洋資源與人們生活的聯(lián)系菜場(chǎng)和酒店需要味美可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的海產(chǎn)品；加油站需要大量的汽油；家庭生活鹽必不可少；

簡(jiǎn)介：第一單元第一單元經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)TEXTA感謝“看不見(jiàn)的手”杰夫雅各比英國(guó)清教徒建立普利茅斯殖民地后經(jīng)歷了他們的第一次大豐收，從那以后，感恩全能的上帝就一直是感恩節(jié)的主題今天，全美數(shù)百萬(wàn)的家庭，都在感激上帝所贈(zèng)與的眾多禮物桌上的盛宴、所愛(ài)之人的陪伴、過(guò)去一年的健康和好運(yùn)、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)內(nèi)的和平、作為一個(gè)美國(guó)人或成為一個(gè)美國(guó)人所擁有的不可估量的優(yōu)越感。但我們中的大多數(shù)人不太可能感恩當(dāng)?shù)爻性诒局艹鍪哿撕芏嘟祪r(jià)火雞。即使是虔誠(chéng)的信徒們，也不太可能感恩那些讓他們所愛(ài)之人得以回家共度佳節(jié)的航班時(shí)刻表，或者是感恩當(dāng)?shù)氐挠霸涸谥苣┘皶r(shí)上映了怒海爭(zhēng)鋒極地遠(yuǎn)征，又或者是感恩報(bào)紙的食物版塊刊登了美味的蔓越莓蘋(píng)果派的食譜?；蚨嗷蛏傥覀兌紩?huì)覺(jué)得這些事情是理所當(dāng)然的。百貨商店會(huì)在感恩節(jié)前儲(chǔ)備火雞，或者好萊塢在長(zhǎng)假期時(shí)及時(shí)上映大片這些都不需要用奇跡來(lái)解釋。這一切都是自然而言的。可上帝在其中扮演了什么角色呢然而在你因無(wú)數(shù)陌生人奉獻(xiàn)了技能和勞動(dòng)而得以度過(guò)的感恩節(jié)周末里，難道就沒(méi)有什么事讓你感到奇妙甚至幾乎無(wú)法解釋嗎例如，把火雞端到餐桌上，需要成千上萬(wàn)人的努力當(dāng)然，有養(yǎng)鳥(niǎo)的禽類(lèi)農(nóng)場(chǎng)主，也有給它們提供營(yíng)養(yǎng)的飼料批發(fā)商和把它們帶到農(nóng)場(chǎng)的卡車(chē)司機(jī)，更不用說(shuō)還有設(shè)計(jì)孵化場(chǎng)的建筑師，建造它的工人，以及維持它運(yùn)行的技術(shù)人員。這只火雞不得不經(jīng)歷宰殺、拔毛、檢查、運(yùn)輸、卸載、包裝、定價(jià)和展示。完成這些任務(wù)的人又依次由完成其他任務(wù)的人配合支持從提煉貨車(chē)燃料汽油到制造包裝肉類(lèi)的塑料。這些遍布各行各業(yè)的男男女女在過(guò)去的幾個(gè)月里精準(zhǔn)設(shè)計(jì)和安排時(shí)間，以便當(dāng)你去買(mǎi)新鮮的感恩節(jié)火雞時(shí)，就會(huì)買(mǎi)到一只或者多只甚至還有幾十只在等著你選購(gòu)。實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程所需的合作水平之高令人難以置信。但更令人難以置信的是這整個(gè)過(guò)程都沒(méi)有一個(gè)人去統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。并沒(méi)有什么火雞獨(dú)裁者坐在某個(gè)指揮所，商議總體規(guī)劃并發(fā)號(hào)施令。沒(méi)有人會(huì)監(jiān)督那些人，迫使他們?yōu)槟愕睦娑献?。然而他們確實(shí)合作了。當(dāng)你到達(dá)超市時(shí)，你的火雞已經(jīng)在那兒了。你除了去了買(mǎi)它，不必再做任何事。如果這不是一個(gè)奇跡，那我們?cè)摻兴裁茨貋喌な访芩狗Q之為“看不見(jiàn)的手”這股神秘的力量引導(dǎo)著無(wú)數(shù)的人，讓每個(gè)人為各自的利益工作，以最終實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的利益。在表面上看起來(lái)不協(xié)調(diào)的數(shù)百萬(wàn)混亂的私人交易中，顯現(xiàn)的卻是自發(fā)的市場(chǎng)秩序。自由人們自由互動(dòng)，產(chǎn)生了一系列總量超出人類(lèi)認(rèn)知的大量商品和服務(wù)。沒(méi)有獨(dú)裁者，沒(méi)有官僚主義，沒(méi)有超級(jí)計(jì)算機(jī)提前計(jì)劃好它。而一個(gè)經(jīng)濟(jì)體被計(jì)劃得越細(xì)，就越會(huì)受到短缺、混亂和失敗的干擾。由自由帶來(lái)的社會(huì)秩序，比如財(cái)富和進(jìn)步，是人類(lèi)從上帝那里得到的特別禮物。不管是在感恩節(jié)這一天還是以后的每一天，愿我們都能心存感激。TEXTB案例一案例一禮物信號(hào)禮物信號(hào)是它市場(chǎng)力量受到嚴(yán)重限制的有力證據(jù)。TEXTC亞當(dāng)亞當(dāng)斯密和大衛(wèi)斯密和大衛(wèi)李嘉圖的遺產(chǎn)李嘉圖的遺產(chǎn)NG曼昆曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)家很早就明白貿(mào)易的利益。下面一段話講述了偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密是如何提出這個(gè)觀點(diǎn)的每一位精明的當(dāng)家人的座右銘都是當(dāng)自己制作的成本比購(gòu)買(mǎi)成品的成本更大時(shí)，就千萬(wàn)別自己做。裁縫不會(huì)自己做鞋子穿，而是向鞋匠購(gòu)買(mǎi)。鞋匠不會(huì)自己制作衣服穿，而是請(qǐng)裁縫代勞。農(nóng)夫既不會(huì)去做衣服也不會(huì)去做鞋子，而是雇用不同的工匠。他們?nèi)及l(fā)現(xiàn)，為了符合他們自身的利益，他們應(yīng)當(dāng)集中精力生產(chǎn)與其鄰居相比存在著相對(duì)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，然后用部分自己的產(chǎn)品去購(gòu)買(mǎi)，或者低價(jià)去購(gòu)買(mǎi)他們所需要的東西。這段引言出自亞當(dāng)斯密1776年的著作國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究，該書(shū)是關(guān)于貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性分析的一座里程碑。亞當(dāng)斯密的著作啟發(fā)了靠股票交易發(fā)達(dá)的百萬(wàn)富翁大衛(wèi)李嘉圖，促使他成為了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在他1817年的著作政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理中，李嘉圖提出了我們現(xiàn)在所了解的比較優(yōu)勢(shì)原理。在書(shū)中他討論了兩種商品（酒和布料）和兩個(gè)國(guó)家（英國(guó)和葡萄牙）的例子。他向讀者展示兩國(guó)可以通過(guò)開(kāi)放貿(mào)易和專(zhuān)攻比較優(yōu)勢(shì)而獲得利益。李嘉圖的理論是現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，但他對(duì)自由貿(mào)易的辯護(hù)不僅僅停留在學(xué)術(shù)上。李嘉圖在英國(guó)議會(huì)的任職期間，把自己的信念貫徹到了工作中，在那里他對(duì)限制谷物進(jìn)口的谷物法提出了反對(duì)。亞當(dāng)斯密和大衛(wèi)李嘉圖關(guān)于從交易中獲利的結(jié)論隨著時(shí)間的推移依然屹立不倒。雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)常在政策問(wèn)題上意見(jiàn)相左，但是他們對(duì)于自由貿(mào)易始終持統(tǒng)一的支持態(tài)度。此外，關(guān)于自由貿(mào)易的核心論點(diǎn)在過(guò)去的兩個(gè)世紀(jì)里沒(méi)有發(fā)生變化。從亞當(dāng)斯密和大衛(wèi)李嘉圖那時(shí)起，盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷擴(kuò)大它的領(lǐng)域并且改進(jìn)了一些理論，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)家們反對(duì)限制自由貿(mào)易的觀點(diǎn)基本上還是基于比較優(yōu)勢(shì)理論。第二單元第二單元商業(yè)道德商業(yè)道德TEXTA努力追求平衡尤金F布里格姆，喬爾F休斯敦1776年，亞當(dāng)斯密描述了“看不見(jiàn)的手”是如何指導(dǎo)公司獲取利益，并指導(dǎo)他們做出有益于社會(huì)的決定。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和感悟，亞當(dāng)斯密總結(jié)出利益最大化是一個(gè)企業(yè)的正確目標(biāo)，并且自由企業(yè)制度是對(duì)社會(huì)最有利的。但是1776年以來(lái)，世界開(kāi)始改變了?，F(xiàn)在公司的規(guī)模更大，采用全球化經(jīng)營(yíng)模式，它們有成千上萬(wàn)的員工，并且公司有成百萬(wàn)的股東。這讓我們懷疑是否“看不見(jiàn)的手”仍然能夠提供可靠的指導(dǎo)，公司是否應(yīng)該繼續(xù)追求利益最大化，或者他們是否應(yīng)該放寬眼界，采取更加均衡的行動(dòng)來(lái)使顧客、員工、供應(yīng)商和社會(huì)共同受益今天的大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)同以下修訂版本的亞當(dāng)斯密理論一個(gè)公司的首要目標(biāo)應(yīng)該是使股東的財(cái)富最大化，這就意味著股值的最大化。從整體來(lái)看，自由企業(yè)仍然是對(duì)國(guó)家最有益的經(jīng)濟(jì)體系。在自由企業(yè)

簡(jiǎn)介：安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)目表主要行為表現(xiàn)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)要素測(cè)評(píng)點(diǎn)實(shí)證材料遵德守法①維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮。②遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事。③公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。④遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。⑤遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位。⑥遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息。⑦不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)。⑧觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。⑨舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。⑩按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。公民道德素養(yǎng)明禮誠(chéng)信①平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，幫助殘疾人。②尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。③使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。④未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不拆看他人信件和日記。⑤不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。⑥誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。①班主任評(píng)語(yǔ)。②遵守紀(jì)律情況的記錄。③擔(dān)任班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)校等社會(huì)工作或參加社區(qū)服務(wù)等情況記錄。④在班級(jí)值日、學(xué)校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)記錄。⑤參加環(huán)境教育等專(zhuān)題教育情況的記錄。⑥校級(jí)以上德育方面的獲獎(jiǎng)證明。⑦言行、習(xí)慣等方面的特例觀察記錄。⑧校級(jí)以上違紀(jì)處分或違法等記錄。力③自己設(shè)計(jì)并實(shí)施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)新表現(xiàn)①在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。②善于收集、整理、運(yùn)用信息。③能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究活動(dòng)。④見(jiàn)解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問(wèn)題。課堂表現(xiàn)記錄及考查成績(jī)。③綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄及有關(guān)證明材料。④有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)及作品。⑤發(fā)明創(chuàng)造等證明材料。⑥校級(jí)以上科技創(chuàng)新類(lèi)獲獎(jiǎng)證明。身體健康①體育課、體育活動(dòng)中表現(xiàn)良好。②體檢情況良好。③精力充沛。④很少生病，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)。心理健康①情緒比較穩(wěn)定協(xié)調(diào)，基本上能保持較好的心境，一般情況下對(duì)自己的情緒反映能把握好時(shí)機(jī)和分寸。②興趣廣泛，對(duì)某些方面的興趣有穩(wěn)定性和專(zhuān)注力。③行事有較明確的目的，有一定的自制力和調(diào)節(jié)力，有克服困難的恒心和毅力，基本上懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。④自尊、自重，能正確地認(rèn)識(shí)和悅納自己，在法律和道德所允許的范圍內(nèi)能適度追求和滿足自身需要。⑤對(duì)生活有較大的熱情，積極進(jìn)取，能較愉快地感受到自己的進(jìn)步，性格較為開(kāi)朗。⑥與家庭成員、老師、同學(xué)大都保持比較和諧親密關(guān)系，對(duì)友誼有正確的理解。⑦了解高中學(xué)生基本的生理、心理特點(diǎn)，與異性同學(xué)有廣泛友好的接觸，對(duì)外界的各種誘惑有較強(qiáng)的抵制能力。⑧能面對(duì)現(xiàn)實(shí)并以積極的態(tài)度適應(yīng)環(huán)境，個(gè)人目標(biāo)和行為經(jīng)過(guò)努力能與社會(huì)、學(xué)校的要求基本一致，能識(shí)別和抵制不良的社會(huì)影響。運(yùn)動(dòng)與健康生活健康①生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。②講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。③慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。④注意安全，珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。①平時(shí)鍛煉身體觀察記錄。②體育與健康課堂表現(xiàn)記錄及考查成績(jī)。③校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明。④身體檢查記錄。⑤參加心理健康教育情況記錄。⑥心理健康狀況觀察記錄。審審①能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。①參加班級(jí)、學(xué)校等組

簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱軟件綜合課程設(shè)計(jì)軟件綜合課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)院（系）計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)04010101學(xué)號(hào)2010040101015姓名指導(dǎo)教師丁一軍學(xué)生（簽名）生（簽名）2013年01月12日