簡介：2011年眩暈優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)診療方案眩暈，內(nèi)經(jīng)稱謂“眩冒”。宋陳言三因極一病證方論始稱“眩暈”。歷代醫(yī)書中，有稱為“風(fēng)?！?、“風(fēng)暈”、“痰運(yùn)”、“虛?！?、“氣眩”者，均屬眩暈證。后世醫(yī)家多以眩暈命名，一直沿用至今。一、診斷（一）疾病診斷1中醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)參照中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)發(fā)布的中醫(yī)內(nèi)科常見病診療指南一中醫(yī)病證部分（中國中醫(yī)藥出版社，2008年8月），中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則及臨床中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（王永炎、張?zhí)斓戎骶?，北京出版社）?頭暈?zāi)垦?，視物旋轉(zhuǎn)，輕則閉目即止，重者如坐舟船，甚則仆倒。2可伴惡心嘔吐或嘔吐涎沫，或兼見耳鳴耳聾、懈怠、肢體震顫等癥狀。3可突然起病，或漸進(jìn)加重，常反復(fù)發(fā)作。2西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)參照衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局、中國高血壓聯(lián)盟和國家心血管病中心制定的中國高血壓防治指南（2010年修訂版）。壓、妊娠高血壓、合并嚴(yán)重慢性腎臟疾病的高血壓以及繼發(fā)性高血壓人群。（一）辨證選擇口服中藥湯劑或中成藥眩暈?。ㄔl(fā)性高血壓）的辨證論治應(yīng)以整體觀念為指導(dǎo)，標(biāo)本兼治，強(qiáng)調(diào)長期治療時(shí)應(yīng)以治本為主。1腎氣虧虛證治法平補(bǔ)腎氣，調(diào)和血脈。推薦方藥補(bǔ)腎和脈方加減。生黃芪、黃精、桑寄生、仙靈脾、炒杜仲、女貞子、懷牛膝、澤瀉、川芎、當(dāng)歸、地龍等。中成藥杞菊地黃丸、六味地黃丸（腎陰虛證）、右歸丸（腎陽虛證）等。2痰瘀互結(jié)證治法祛痰化濁，活血通絡(luò)。推薦方藥半夏白術(shù)天麻湯合通竅活血湯加減。制半夏、蒼術(shù)、白術(shù)、天麻、陳皮、茯苓、薏苡仁、桃仁、紅花、當(dāng)歸、赤芍、川芎、枳殼、地龍、郁金等。中成藥絞股藍(lán)總甙片、血塞通片、養(yǎng)血清腦顆粒等。3肝火亢盛證

簡介：壩寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院重性精神病績效考核與資金分配方案重性精神病患者健康管理服務(wù)是國家公共基本衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容之一，根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范2011版，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全面開展重性精神病患者健康管理服務(wù)，特制定實(shí)施方案如下（一）實(shí)施原則以村衛(wèi)生室為主體組織本轄區(qū)居民重性精神病患者調(diào)查、建檔和隨訪管理，并適時(shí)對(duì)患者進(jìn)行行為干預(yù)。（二）績效考核該項(xiàng)服務(wù)實(shí)行全面績效評(píng)價(jià)，由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組分級(jí)定期組織開展，每半年開展一次，每年兩次。（三）考核結(jié)果對(duì)提供重性精神病管理的各村衛(wèi)生室績效考核結(jié)果采取百分制記分，得分90分以上為優(yōu)秀，80分及以上為合格，80分以下為不合格。合格的機(jī)構(gòu)，績效值計(jì)為1；不合格的機(jī)構(gòu)其考核績效值按照考核實(shí)際得分值除以80計(jì)算?？冃е底鳛閮冬F(xiàn)預(yù)留補(bǔ)助資金測(cè)算依據(jù)。（四）經(jīng)費(fèi)核算1本服務(wù)費(fèi)用實(shí)行“以考核結(jié)果定付費(fèi)”的方式進(jìn)壩寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院重癥精神病考核標(biāo)準(zhǔn)壩寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院重癥精神病考核標(biāo)準(zhǔn)被督導(dǎo)衛(wèi)生室日期被督導(dǎo)衛(wèi)生室意見被督導(dǎo)衛(wèi)生員簽字督導(dǎo)單位壩寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院督導(dǎo)人考核內(nèi)容分值工作要求及考核標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)考核情況實(shí)際得分備注轄病區(qū)患內(nèi)者重登型記精管神理25對(duì)轄區(qū)內(nèi)即往精神病患者進(jìn)行登記，建立健康檔案登記管理率100，查患者登記冊(cè)，查健康擋案即居民個(gè)人信息表査重性精神病患者個(gè)人信息補(bǔ)充表重性精神病患者規(guī)范管理60對(duì)在家居住的重性精神病患者進(jìn)行治療和康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)每年不少于四次相關(guān)信息及時(shí)記錄在案規(guī)范管理率大于95查患者規(guī)范管理登記冊(cè)，1人無扣5分查健康擋案即居民個(gè)人信息表無扣5分，1份信息不全扣2分査重性精神病患者個(gè)人信息補(bǔ)充表，無扣5分，信息不全扣2分走訪患者家屬虛假此項(xiàng)不得分重性精神病患者規(guī)范管理顯好情況15病情穩(wěn)定顯好率大于50走訪患者家屬

簡介：合肥工業(yè)大學(xué)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱系統(tǒng)仿真綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)仿真綜合實(shí)驗(yàn)姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)指導(dǎo)教師成績?nèi)掌?0122012年7月SIMULINK是MATLAB的一個(gè)部件，它為的一個(gè)部件，它為MATLAB用戶提供了一種有效的對(duì)反饋控用戶提供了一種有效的對(duì)反饋控制系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的方式。制系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的方式。有兩種方式啟動(dòng)有兩種方式啟動(dòng)SIMULINK1在在COMMWINDOW中，鍵入中，鍵入SIMULINK，回車。，回車。2單擊工具欄上單擊工具欄上SIMULINK圖標(biāo)。圖標(biāo)。啟動(dòng)啟動(dòng)SIMULINK后，即打開了后，即打開了SIMULINK庫瀏覽器（庫瀏覽器（SIMULINKLIBRARYBROWSER）。在該瀏。在該瀏覽器的窗口中單擊“覽器的窗口中單擊“CREATEANEWMODEL（創(chuàng)建新模型）（創(chuàng)建新模型）”圖標(biāo)，這樣就打開一個(gè)尚未命名”圖標(biāo)，這樣就打開一個(gè)尚未命名的模型窗口。把的模型窗口。把SIMULINK庫瀏覽器中的單元拖拽進(jìn)入這個(gè)模型窗口，構(gòu)造自己需要的模庫瀏覽器中的單元拖拽進(jìn)入這個(gè)模型窗口，構(gòu)造自己需要的模型。對(duì)各個(gè)單元部件的參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，可以雙擊該單元部件的圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框中設(shè)型。對(duì)各個(gè)單元部件的參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，可以雙擊該單元部件的圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置參數(shù)。置參數(shù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1用MATLAB可以識(shí)別的格式輸入下面兩個(gè)矩陣可以識(shí)別的格式輸入下面兩個(gè)矩陣12332357135732391894A144367823355422675342189543IIBI再求出它們的乘積矩陣再求出它們的乘積矩陣C，并將，并將C矩陣的右下角矩陣的右下角23子矩陣賦給子矩陣賦給D矩陣。賦值完成后，矩陣。賦值完成后，調(diào)用相應(yīng)的命令查看調(diào)用相應(yīng)的命令查看MATLAB工作空間的占用情況。工作空間的占用情況。答案1）程序A12332357135732391894B14I436782335542I267I5342189543CABDC4546結(jié)果C10E002COLUMNS1THROUGH40140000400I0520002100I0510004000

簡介：1陜西省重大科技西省重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目專項(xiàng)資專項(xiàng)資金可行性研究可行性研究報(bào)告項(xiàng)目名稱稱生豬生豬質(zhì)量安全量安全綜合配套技合配套技術(shù)產(chǎn)業(yè)術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用申請(qǐng)單位位安康市安康市龍?zhí)B(yǎng)殖有限公司泰養(yǎng)殖有限公司建設(shè)地址安康市址安康市漢濱漢濱區(qū)吉河區(qū)吉河鎮(zhèn)高水村高水村歸口管理部口管理部門安康市科技局安康市科技局編制日期制日期2011年12月5日2四、營銷方案35五、其它問題的解決方案37第六章第六章投資預(yù)算與資金籌措投資預(yù)算與資金籌措4040一、投資預(yù)算40二、新增資金的籌措41三、資金使用計(jì)劃42第七章第七章經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益分析經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益分析4343一、成本分析43二、經(jīng)濟(jì)效益分析45三、項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)51四、社會(huì)效益分析56第八章第八章風(fēng)險(xiǎn)分析風(fēng)險(xiǎn)分析5858一、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)58二、市場風(fēng)險(xiǎn)58三、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的主要措施58第九章第九章可行性研究報(bào)告編制說明可行性研究報(bào)告編制說明6060

簡介：南昌地鐵南昌地鐵I號(hào)線工程號(hào)線工程綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備采購安裝工程綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備采購安裝工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則監(jiān)理實(shí)施細(xì)則（綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝工程分冊(cè)）（綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝工程分冊(cè)）鐵科院（北京）工程咨詢有限公司鐵科院（北京）工程咨詢有限公司南昌地鐵軌道交通弱電工程監(jiān)理項(xiàng)目部南昌地鐵軌道交通弱電工程監(jiān)理項(xiàng)目部二O一三年十一月一三年十一月南昌軌道交通弱電工程監(jiān)理項(xiàng)目部綜合監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則I目錄1概述111南昌地鐵1號(hào)線線工程概況112控制中心概況113項(xiàng)目工期114車站布置情況表215綜合監(jiān)控系統(tǒng)概況416綜合監(jiān)控工程特點(diǎn)617接口關(guān)系918綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一覽表1919項(xiàng)目參建單位752編制依據(jù)7621法律7622法規(guī)7723規(guī)章和規(guī)范性文件7724工程技術(shù)文件和合同793監(jiān)理范圍及重點(diǎn)8131監(jiān)理服務(wù)區(qū)域范圍8132監(jiān)理服務(wù)時(shí)間范圍8133監(jiān)理服務(wù)主要內(nèi)容8134監(jiān)理工作重點(diǎn)884監(jiān)理工作的流程9541監(jiān)理程序框圖95

簡介：綜合行政執(zhí)法局從嚴(yán)治黨心得體會(huì)綜合行政執(zhí)法局從嚴(yán)治黨心得體會(huì)近期認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)江蘇省委黨校教授關(guān)于習(xí)近平總書記從嚴(yán)治黨的重要論述的視頻后，對(duì)從嚴(yán)治黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階?！睂膰?yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略目標(biāo)，彰顯了從嚴(yán)治黨的新高度。嚴(yán)格落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”要求。“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”?！叭鎻膰?yán)治黨”之“全面”表達(dá)的是內(nèi)容，它涵蓋了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉和制度建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，不僅繼承和發(fā)展了關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本內(nèi)容，而且使之更加具有針對(duì)性和實(shí)效性?！叭鎻膰?yán)治黨”之“從嚴(yán)”提出的是要求，必須全覆蓋、無死角，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化，它不僅是對(duì)黨的建設(shè)長期性、復(fù)雜性和艱巨性的回應(yīng)，而且也體現(xiàn)了將“嚴(yán)”字始終貫穿黨建工作各個(gè)環(huán)節(jié)的基本經(jīng)驗(yàn)。我們黨面臨著新時(shí)期的“四個(gè)考驗(yàn)”、“四重危險(xiǎn)”，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的神圣使命，必須時(shí)刻保持“打鐵還需自身硬”的清醒認(rèn)識(shí)，在“黨要管黨”中不斷自我凈化、自我完善、事情，還要求每一名黨員都要嚴(yán)格要求自己從嚴(yán)治黨也不是一句口號(hào)，而是要求每一名黨員都要將其落實(shí)到行動(dòng)上。

簡介：沈陽市綜合交通規(guī)劃方案（征求意見稿）沈陽市綜合交通規(guī)劃方案（征求意見稿）時(shí)間20110217來源城鄉(xiāng)規(guī)劃處按照市委、市政府工作部署，我局和市公安局共同組織開展了沈陽市綜合交通規(guī)劃的編制工作，現(xiàn)已形成方案。為使方案更加科學(xué)合理，我局通過門戶網(wǎng)站和新聞媒體廣泛征求市民意見，請(qǐng)撥打熱線電話23940196、238944558516提出建議。一、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)一、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)（一）機(jī)動(dòng)車保有量居國內(nèi)外同類城市中等水平，增速較快。（一）機(jī)動(dòng)車保有量居國內(nèi)外同類城市中等水平，增速較快。沈陽小汽車處于高速增長階段，每天增加600至700臺(tái)。目前沈陽市實(shí)際運(yùn)行機(jī)動(dòng)車總數(shù)已經(jīng)達(dá)到110萬輛，包括沈陽注冊(cè)機(jī)動(dòng)車93萬輛，特種車2萬輛，常年在沈外地車2萬輛，每天進(jìn)出沈陽外地車13萬輛。（二）道路設(shè)施居國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。（二）道路設(shè)施居國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。沈陽市三環(huán)內(nèi)道路總長度1786公里，道路網(wǎng)密度53公里平方公里，道路面積率105，人均道路面積89平方米，處于國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。沈陽市三環(huán)內(nèi)現(xiàn)狀道路網(wǎng)圖（三）公共交通發(fā)展較快（三）公共交通發(fā)展較快地鐵地鐵1號(hào)線開通運(yùn)營號(hào)線開通運(yùn)營公交分擔(dān)率逐年提高。公交分擔(dān)率逐年提高。沈陽市常規(guī)公交運(yùn)營車輛5140臺(tái)，運(yùn)營線路201條，運(yùn)營里程3750公里，公交分擔(dān)率30。出租車2萬臺(tái)。地鐵1、2號(hào)線一期工程總長50公里。沈陽市交通擁堵分布圖二、交通問題分析二、交通問題分析（一）機(jī)動(dòng)車增速快，雖然保有量相對(duì)不高，但出車率較高，無形中增加了道（一）機(jī)動(dòng)車增速快，雖然保有量相對(duì)不高，但出車率較高，無形中增加了道路通行的交通量。路通行的交通量。（二）城市單中心結(jié)構(gòu)明顯，居住人口和就業(yè)崗位大跨度分離，導(dǎo)致交通矛盾（二）城市單中心結(jié)構(gòu)明顯，居住人口和就業(yè)崗位大跨度分離，導(dǎo)致交通矛盾向中心區(qū)集聚，并產(chǎn)生大量潮汐交通。向中心區(qū)集聚，并產(chǎn)生大量潮汐交通。

簡介：19疾控中心慢病科疾控中心慢病科20162016年地方病與慢性病年地方病與慢性病年終工作總結(jié)年終工作總結(jié)按照衛(wèi)生廳的工作部署，在上級(jí)主管部門和中心領(lǐng)導(dǎo)的共同領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的大力支持下，我科室堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真堅(jiān)持新時(shí)期衛(wèi)生工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開展各項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)。我科室主要承擔(dān)地方病、慢性病、老年人健康管理、死因監(jiān)測(cè)、瘧疾、蛔蟲等方面的工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)遵規(guī)章制度科室成員服從上級(jí)主管部門及本單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，保質(zhì)保量完成上級(jí)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平本科室為新成立科室，３位工作人員對(duì)科室均不太熟悉，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。我們派人相繼參加了省、市ＣＤＣ舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、碘鹽監(jiān)測(cè)工作圓滿完成（一）碘鹽隨機(jī)監(jiān)測(cè)根據(jù)我區(qū)地理情況按東、南、西、北、中抽取XX、39發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確率為920；孕婦哺乳期婦女對(duì)碘鹽鹽袋辨別的率為920。2、學(xué)生尿碘、甲狀腺及智商監(jiān)測(cè)按照上級(jí)碘鹽監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容要求，在監(jiān)測(cè)的5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取5所小學(xué)，隨機(jī)抽取40名810歲的兒童共200名，進(jìn)行尿碘、甲狀腺及智商的檢測(cè)。結(jié)果顯示200名810歲兒童甲狀腺觸診，均未觸及腫大；B超法檢測(cè)200名學(xué)生甲狀腺容積，檢查結(jié)果甲狀腺容積均在正常值范圍；兒童尿碘中位數(shù)1951UGL，其中有151名兒童尿碘在100UGL以上，達(dá)標(biāo)率為755；兒童智商檢測(cè)IQ低于69共1人，兒童碘營養(yǎng)屬于適宜狀態(tài)。3、健康教育狀況在上述抽取的每所小學(xué)，采用問卷調(diào)查30名5年級(jí)學(xué)生碘缺乏病防治知識(shí)知曉情況，共150名，學(xué)生對(duì)碘鹽知識(shí)的知曉率為7156；在調(diào)查學(xué)生對(duì)碘鹽使用的掌握情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確率為880；學(xué)生對(duì)碘鹽知識(shí)的傳播率為373。四、慢性病防控與老年人健康管理工作開展情況根據(jù)高血壓患者管理服務(wù)規(guī)范，對(duì)轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者進(jìn)行規(guī)范管理。開展35歲及以上居民首診測(cè)血壓，居民診療過程測(cè)量血壓，健康體檢及高

簡介：1建設(shè)項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱山西順福錦能源開發(fā)有限公司煤矸石綜合利用項(xiàng)目建設(shè)單位山西順福錦能源開發(fā)有限公司法人代表焦建兵聯(lián)系人焦建兵通訊地址澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村山西順福錦能源開發(fā)有限公司聯(lián)系電話13546612899傳真郵政編碼048000建設(shè)地點(diǎn)澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村西約750米處立項(xiàng)審批部門澤州縣發(fā)展和改革局批準(zhǔn)文號(hào)澤發(fā)改備【2015】43號(hào)建設(shè)性質(zhì)新建√改擴(kuò)建□技改□行業(yè)類別及代碼42廢棄資源綜合利用業(yè)占地面積（平方米）6667建筑面積平方米190綠化面積（平方米）200總投資（萬元）190其中環(huán)保投資（萬元）435環(huán)保投資占總投資比例2289評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)（萬元）預(yù)期投產(chǎn)日期工程內(nèi)容及規(guī)模1、項(xiàng)目背景煤矸石是我國排放量最大的工業(yè)固體廢棄物之一。煤矸石的大量堆放，不僅占?jí)和恋?，影響生態(tài)環(huán)境，矸石淋溶水還將污染周圍土壤和地下水，而且煤矸石中含有一定的可燃物，在適宜的條件下會(huì)發(fā)生自燃，排放二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物和煙塵等有害氣體，這將嚴(yán)重影響區(qū)域大氣環(huán)境。為了變廢為寶充分利用煤矸石，國家鼓勵(lì)、倡導(dǎo)利用煤矸石制造燒結(jié)磚，進(jìn)而對(duì)煤矸石進(jìn)行綜合利用。隨著澤州縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興煤炭市場也在不斷壯大，煤炭產(chǎn)能即將大規(guī)模提升，為了有效解決煤炭運(yùn)銷的制約瓶頸，同時(shí)也為了促進(jìn)澤州縣煤炭快捷流通，完善和健全煤炭運(yùn)銷體系，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)銷的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過對(duì)當(dāng)?shù)孛禾渴袌龅脑敿?xì)考察并結(jié)合本地煤矸石資源情況后，決定在澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村建設(shè)煤矸石綜合利用項(xiàng)目。企業(yè)性質(zhì)為民營企業(yè)，主要從事煤矸石的綜合利用。3本項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容見下表1，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見表2，主要生產(chǎn)設(shè)備見表3表1工程內(nèi)容一覽表項(xiàng)目組成建設(shè)內(nèi)容規(guī)模備注篩選機(jī)生產(chǎn)區(qū)安裝1臺(tái)篩選機(jī)已建洗選車間磚混輕鋼結(jié)構(gòu)，安裝一臺(tái)8M2跳汰洗選設(shè)備已建主體工程濃縮機(jī)和壓濾機(jī)生產(chǎn)區(qū)磚混輕鋼結(jié)構(gòu)，安裝濃縮、壓濾設(shè)備已建原料矸石堆場場地硬化防滲，2000M2已建儲(chǔ)運(yùn)工程成品堆場占地面積6667M2場地硬化防滲，2000M2已建廠區(qū)圍墻200M擬建化驗(yàn)室1層兩間，占地20M2辦公區(qū)一層，占地120M2輔助工程倉庫一層，占地50M2已建供電由三溝村供電網(wǎng)絡(luò)供給，廠區(qū)內(nèi)安裝一臺(tái)變壓器，供電能力160萬KWHA已建供水由三溝村提供已建排水洗矸場項(xiàng)目不產(chǎn)生生產(chǎn)廢水，洗矸場灑水設(shè)施廢水、沖洗車輛廢水和雨水淋溶煤塊產(chǎn)生的廢水經(jīng)環(huán)場引水渠收集后回用于煤堆灑水；生活廢水產(chǎn)生量較小，排入旱廁。擬建環(huán)場引水渠公用工程采暖及制冷項(xiàng)目辦公區(qū)冬季采用電暖氣采暖，夏季采用分體式空調(diào)制冷已建矸石原料堆場和成品堆場原料儲(chǔ)矸場場地約2000M2水泥硬化防滲，成品堆場場地約2000M2水泥硬化防滲，場區(qū)的東面、南面和北面設(shè)置2米高圍墻在此基礎(chǔ)上安裝6M高長200M的擋風(fēng)抑塵網(wǎng)；堆場內(nèi)安裝固定旋轉(zhuǎn)噴霧抑塵裝置，灑水范圍要100覆蓋矸石場；堆場內(nèi)配備一輛移動(dòng)灑水裝置對(duì)裝卸揚(yáng)塵進(jìn)行灑水。原料堆場抑塵效率可以達(dá)到80。成品堆場抑塵效率可以達(dá)到85。擬建篩選機(jī)篩分工序采取全封閉結(jié)構(gòu)，在篩選設(shè)備上方設(shè)置一套集氣罩，集氣罩集氣效率不低于90，集氣罩收集后的粉塵通過引風(fēng)管引入布袋除塵器處理后，經(jīng)不低于15M的排氣筒排放，排放濃度≤30MGM3，處理風(fēng)量12000M3H。擬建噪聲安裝在隔聲機(jī)房內(nèi)，并采取減振、消音、吸音裝置和隔聲設(shè)施。擬建車輛沖洗設(shè)施設(shè)置1套洗車設(shè)備，建設(shè)固定洗車平臺(tái)擬建濃縮機(jī)1臺(tái)，壓濾機(jī)1臺(tái)擬建煤泥水采用“濃縮壓濾”處理工藝，閉路循環(huán)；廠區(qū)設(shè)置1座500M3防滲事故水池?cái)M建建一60M3初期防滲雨水收集沉淀池（兼有收集場地淋濾水功能）擬建生產(chǎn)水防滲循環(huán)水池2個(gè)200M3已建環(huán)保工程綠化面積場區(qū)空地及圍墻周圍建設(shè)綠化帶200M2擬建

簡介：附件2江蘇省縣（市）級(jí)綜合醫(yī)院（二級(jí)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則（2011版）江蘇省衛(wèi)生廳二○一一年七月標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審細(xì)則項(xiàng)目基本要求主要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)審方法扣分標(biāo)準(zhǔn)14領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，有凝聚力，職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作滿意5分141職工對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子綜合滿意度≥85。5分隨機(jī)調(diào)查職工30～50人每下降1扣1分211院領(lǐng)導(dǎo)班子及醫(yī)務(wù)、科教等職能科室負(fù)責(zé)人具有本科學(xué)歷；其他職能科室負(fù)責(zé)人具有大專以上學(xué)歷。4分查閱資料、學(xué)歷證書原件有一人不符合要求扣05分212院長、副院長有省級(jí)以上醫(yī)院管理培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職能部門負(fù)責(zé)人有市級(jí)以上管理專業(yè)培訓(xùn)證書；其他管理人員經(jīng)相應(yīng)專業(yè)管理培訓(xùn)。護(hù)理部門按“五、護(hù)理工作”的有關(guān)要求4分查閱資料有一人不符合要求扣05分213院領(lǐng)導(dǎo)管理基礎(chǔ)理論考試合格率10080分合格；主要精力（70以上）用于醫(yī)院管理。院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科成員不兼任科主任。4分對(duì)院長、副院長管理知識(shí)考試，查閱有關(guān)資料、工作安排表，現(xiàn)場隨訪有一人不合格扣05分，有一人做不到扣1分2、管理隊(duì)伍30分21積極推進(jìn)醫(yī)院管理職業(yè)化進(jìn)程24分214有醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃并落實(shí)。院、科兩級(jí)管理人員每年堅(jiān)持管理繼續(xù)教育。4分查閱計(jì)劃、繼續(xù)教育學(xué)分證書無計(jì)劃或計(jì)劃不落實(shí)均不得分，有一人繼續(xù)教育不符合要求扣05分

簡介：1ELECTRONICTEACHINGPTFOLIOBOOKTHREEUNITTWOLOVEPARTIGETSTARTEDSECTIONADISCUSSION▇SITINGROUPSOFTHREESFOURSDISCUSSTHEFOLLOWINGQUESTIONS1DOYOUTHINKLOVEMARRIAGEAREIMPTANTMATTERSINOURLIFEWHYWHYNOT2DATINGCOURTSHIPISACOMMONSCENEATCOLLEGENOWWHATDOYOUTHINKOFIT3WHATDOYOUTHINKARETHEMOSTIMPTANTFACTSTHATCONTRIBUTETOASTABLELOVERELATIONSHIPGIVEYOURREASONS▇ANSWERSFREFERENCE1YESITISHUMANNATURETOFEELATTRACTIONAFFECTIONBETWEENDIFFERENTSEXESALIFEWITHOUTLOVEISOFTENREGARDEDASIMPERFECTTHOSEWHOAREINLOVEWOULDLONGTOSTAYTOGETHERFAMILIESRESULTINGFROMLOVEUSUALLYLAYTHEFOUNDATIONFASTABLESOCIETY2IT’SOKTOSTARTDATINGATCOLLEGEBECAUSECOLLEGESTUDENTSAREALREADYGROWNUPSINTHELEGALSENSENOONEHASTHERIGHTTOINTERFEREINSUCHPRIVATEMATTERSHOWEVERSTUDENTS’TOPPRIITYATCOLLEGEISTOSTUDYACQUIREKNOWLEDGESKILLSFTHEIRFUTURECAREERSDATINGCOURTSHIPWILLINTERFEREWITHTHEIRSTUDIESTHEREFESOMESTUDENTSTENDTOHOLDTHEMSELVESBACKEVENIFTHEREAREOPPTUNITIESTOSTARTAROMANTICRELATIONSHIP3MANYFACTSMAYCONTRIBUTETOASTABLELOVERELATIONSHIPWEALTHSOCIALSTATUSAPPEARANCESFAMILYBACKGROUNDETCMAYBECONSIDEREDASTHEEXTERNALFACTSWHICHMAYHELPPROMOTEALOVERELATIONSHIPWISDOMKNOWLEDGEACTERPERSONALITIESETCARETHEINTERNALFACTSLOVEBASEDONEXTERNALFACTSALONEMAYNOTLASTLONGLOVEBASEDONTHEINTERNALFACTSWILLSURVIVEWHATEVERCHALLENGESCRISESITMAYENCOUNTERWHENTWOPERSONSAREINLOVETHEYSHOULDRESPECTEACHOTHERBEHONESTFAITHFULTOEACHOTHERINESSENCETRUSTUNDERSTINGARETHEKEYFACTSTHATCONTRIBUTETOASUCCESSFULLOVERELATIONSHIPSECTIONBQUOTES▇STUDYTHEFOLLOWINGQUOTESABOUTLOVEWHICHQUOTESDOYOULIKEBESTWHY⊙THECOURSEOFTRUELOVENEVERDIDRUNSMOOTHWILLIAMSHAKESPEAREINTERPRETATIONSHAKESPEAREBELIEVESTHATATRUERELATIONSHIPISNOTEASYTOESTABLISHPEOPLEHAVEDIFFERENTPERSONALITIESCONCEPTSOFVALUEPREFERENCESOFLIFESTYLEETCWHENTWOPERSONSOFTHEOPPOSITESEXDEVELOPALOVERELATIONSHIPTHEYHAVETOTRYTHEIRBESTTOUNDERSTEACHOTHERRECONCILEWITHEACHOTHERWILLIAMSHAKESPEAREABOUTWILLIAMSHAKESPEAREWILLIAMSHAKESPEARE1564616ANENGLISHWRITEROFPLAYSPOEMSWHOISGENERALLYREGARDEDASTHEGREATESTOFALLENGLISHWRITERSHISMANYFAMOUSPLAYSINCLUDETHETRAGEDIESROMEOJULIET羅密歐與朱麗葉HAMLET哈姆雷特JULIUSCAESAR裘力斯凱撒MACBETH麥克白3UNDERSTOODINABROADSENSEMOTHERTERESAABOUTMOTHERTERESAMOTHERTERESA1910997ANALBANIAN阿爾巴尼亞ROMANCATHOLICNUN修女WHOLIVEDININDIAWHERESHEWKEDTOHELPTHEPOTHESICKINTHECITYOFCALCUTTA加爾各答SHEWONTHENOBELPRIZEFPEACEIN1979PEOPLETHINKOFHERASATYPICALEXAMPLEOFSOMEONEWHOISKINDUNSELFISHMALLYGOODSECTIONCWATCHINGDISCUSSION▇HESJUSTNOTTHATINTOYOUISA2009ROMANTICCOMEDYFILMABOUTHOWNINEPEOPLEINBALTIMEDEALWITHTHEIRROMANTICPROBLEMSWATCHTHEFOLLOWINGVIDEOCLIPEXTRACTEDFROMTHISFILMTHENCOMPLETETHETASKSTHATFOLLOW1PAYATTENTIONTOWHATTHEWOMANSAYSINTHEVIDEOCLIPFILLINTHEMISSINGWDSISEEYOUCAN’TKEEPBEINGNICETOMEICAN’TKEEPPRETENDINGLIKETHISISSOMETHINGTHATIT’SNOTWE’VEBEENTOGETHEROVERSEVENYEARSYOUKNOWMEYOUKNOWWHOIAMYOUEITHERWANNAMARRYMEYOUDON’TIIFEVERYWOMANTHATHASBEENTOLDBYSOMEMANTHATHEDOESN’TBELIEVEINMARRIAGETHENSIXMONTHSLATERHE’SMARRIEDTOSOMETWENTYFOURYEAROLDTHATHEMETATTHEGYMIIIIT’SCOMINGFROMTHEPLACETHATIHAVEBEENHIDINGFROMYOUFABOUTFIVEYEARSABOUTFIVEYEARSBECAUSEIHAVEN’TWANTEDTOSEEMDEMINGIHAVEN’TWANTEDTOSEEMCLINGYPSYCHOWHATEVERSOIHAVENEVERASKEDYOU2WHATCANYOUINFERFROMTHECONVERSATIONBETWEENTHEMANTHEWOMANINTHEVIDEOCLIP▇ANSWERSFREFERENCEOPENBETHNOWIWANTYOUTOSTOPDOINGANYTHINGNICENEILTHISFEELSLIKEATRICKBETHNONOIJUSTIJUSTNEEDYOUTOSTOPBEINGNICETOMEUNLESSYOU’REGONNAMARRYMEAFTERNEILLAUGHSBETHISTHATFUNNYDOYOUTHINKTHAT’SFUNNYNEILNOIGUESSITISNOTFUNNYBETHSEEYOUCAN’TKEEPBEINGNICETOMEICAN’TKEEPPRETENDINGLIKETHISISSOMETHINGTHATIT’SNOTWE’VEBEENTOGETHERFOVERSEVENYEARSYOUKNOWMEYOUKNOWWHOIAMYOUEITHERWANNAMARRYMEYOUDON’TNEILTHEREISTHEPOSSIBILITYTHATIMEANITWHENISAYIDON’TBELIEVEINMARRIAGEBETHBULLSHITBULLSHITCOMEONBULLSHITFEVERYWOMANTHATHASBEENTOLDBYSOMEMANTHATHEDOESN’TBELIEVEINMARRIAGETHENSIXMONTHSLATERHE’SMARRIEDTOSOMETWENTYFOURYEAROLDTHATHEMETATTHEGYMIT’SJUSTIT’SBULLSHITBETHTRIESTOHOLDBACKHERTEARSNEILLOOKSSTUNNEDGOESTOHERNEILWHEREISTHISCOMINGFROMBETHIT’SCOMINGFROMTHEPLACETHATIHAVEBEENHIDINGFROMYOUFABOUTFIVEYEARSABOUTFIVEYEARSBECAUSEIHAVEN’TWANTEDTOSEEMDEMINGIHAVEN’TWANTEDTOSEEMCLINGYPSYCHO

簡介：安小發(fā)〔2014〕13號(hào)簽發(fā)人張旭輝安口小學(xué)開展安口小學(xué)開展“學(xué)校社會(huì)治安學(xué)校社會(huì)治安綜合治理宣合治理宣傳月”活動(dòng)情況情況匯報(bào)匯報(bào)華亭縣教育局現(xiàn)將安口小學(xué)開展“學(xué)校社會(huì)治安綜合治理宣傳月”活動(dòng)情況匯報(bào)呈上，請(qǐng)批示安口小學(xué)2014年4月19日華亭縣安口小學(xué)2014年4月19日印發(fā)3此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，校長牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，政教主任負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。三、安全活三、安全活動(dòng)，扎扎，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)（一）加大宣（一）加大宣傳力度，力度，強(qiáng)化師生安全意生安全意識(shí)。1利用黑板報(bào)，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、維穩(wěn)等方面的知識(shí)各一次，提高了全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。并結(jié)合縣教育局安全辦的檢查情況，及時(shí)進(jìn)行整改，努力提高我校的食品衛(wèi)生安全等級(jí)。2充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會(huì)等，并利用少先隊(duì)活動(dòng)課向?qū)W生宣傳禁毒、防火、防電、防洪、防震等知識(shí)提高學(xué)生的防御意識(shí)和愛國主義精神，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。3切實(shí)組織好以疾病防控教育為主題的講座，提高學(xué)生自我預(yù)防意識(shí)。于本學(xué)期3月28日下午利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展了疾病防控知識(shí)講座。4認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)生傷害事故處理辦法等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。5我校地處安口鎮(zhèn)，有鐵路從本鎮(zhèn)通過，我校于4月8日組織開展了“珍愛生命、遵紀(jì)守法、共筑平安鐵路”主題愛國護(hù)路集中宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳了治安管理處罰法、鐵路法、鐵路安全管理?xiàng)l例等法規(guī)。

簡介：1主題主題5編織小能手編織小能手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析（一）教材分析（一）教材分析編織小能手是山東科技版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)與探究”的第五個(gè)主題。編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術(shù)特色。編織是深受人們喜愛的一種傳統(tǒng)工藝。它通過挑、剪、編等方法，巧妙地利用編織材料制作豐富多彩的作品，如人物、動(dòng)物、鞋帽和其他生活用品等。其特點(diǎn)是造型別致，材料新穎，富有情趣，貼近生活。編織使用的材料多取材于當(dāng)?shù)?，既簡潔輕便、成本低廉、易于采集，又有利于教師的集體指導(dǎo)。安排這一主題的目的是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)編織的世界，認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中常見的原材料，了解編織的常用手法和制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡單的編織工藝品，并作出評(píng)價(jià)和說明。通過動(dòng)手體驗(yàn)和探究，激發(fā)學(xué)生對(duì)編織技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，初步形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與技術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)。本單元內(nèi)容包括紙編、草編和線編。各部分內(nèi)容選擇生活中常見的編織品的編織方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按著實(shí)踐操作編織出一件成品，具有相對(duì)的獨(dú)立性，便于教師聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行教學(xué)。教材圖文并茂，增強(qiáng)了人文性和趣味性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各部分內(nèi)容中，先學(xué)基本方法，再學(xué)物品的完整制作，符合學(xué)生由易到難、由簡單到復(fù)雜的興趣制作需要。本主題安排了“問題與思考”、“學(xué)習(xí)與探究”、“實(shí)踐與體驗(yàn)”、“總結(jié)與交流”、“拓展與創(chuàng)新”5個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，通過觀察、設(shè)計(jì)、操作、評(píng)價(jià)、交流，激發(fā)對(duì)編織工藝品進(jìn)行探究與實(shí)踐的興趣，逐步掌握編織簡單工藝品所需的基本技術(shù)知識(shí)與技能，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)；初步形成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的意識(shí)?！皩?shí)踐與體驗(yàn)”環(huán)節(jié)安排了“紙編小籃子”、“草編長頸鹿”、“毛線編織”3個(gè)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見材料以及工藝品3重點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握紙帶穿編的方法。難點(diǎn)點(diǎn)用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小籃子）。二、教學(xué)策略建議教法建教法建議1課的導(dǎo)入。本課可采取實(shí)物導(dǎo)入法。（教師呈現(xiàn)紙編工藝品，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些作品，并引導(dǎo)學(xué)生感受這些作品的美麗、實(shí)用，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。以此引入課題編織小能手紙編小籃子。2學(xué)習(xí)方法。本課可采用學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)以及教師適時(shí)指導(dǎo)等多種方法相結(jié)合的方式。在看圖學(xué)穿編、拆解范作等活動(dòng)中，充分運(yùn)用了小組合作的方式，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作和交流，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3動(dòng)手實(shí)踐。在學(xué)生了解了基本的編織方法以后，教師鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)，達(dá)到熟練的程度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生小組共同合作，試著編織物品。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，可以播放輕松、歡快的樂曲，使學(xué)生始終處于一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)教師要不斷巡視，及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中遇到的問題，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)。4作品展示。在學(xué)生完成作品的基礎(chǔ)上，可鼓勵(lì)學(xué)生在小組里展示、評(píng)價(jià)自己創(chuàng)作的作品；作品評(píng)價(jià)應(yīng)多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣。5課堂小結(jié)。教師進(jìn)行總結(jié)，提出要求，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步嘗試創(chuàng)新，利用所學(xué)的技能編織出新的作品。學(xué)法建學(xué)法建議本課主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案通過小組合作的形式，學(xué)習(xí)紙編的基本方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編織訓(xùn)練。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意留給學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，達(dá)到熟能生巧的目的，為今后的編織活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在編織小籃子的過程中，一定要強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生做到編織的基本要求并及時(shí)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和說明、反思、激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)資源與環(huán)境建議

簡介：220千伏周家?guī)X變電站門禁安裝工程施工方案編制襄樊展延電子科技有限公司樊展延電子科技有限公司運(yùn)行管理科審核安全保衛(wèi)科審核施工方責(zé)任人簽字批準(zhǔn)變電站環(huán)境改造工程施工方案

簡介：學(xué)生能力綜合測(cè)評(píng)學(xué)生能力綜合測(cè)評(píng)姓名性別年級(jí)出生日期測(cè)評(píng)日期為了作出科學(xué)的評(píng)價(jià)和向你提供最佳學(xué)習(xí)解決方案，請(qǐng)你在選擇答題時(shí)，盡可能做到真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀，這一點(diǎn)十分重要。請(qǐng)不要為你的表現(xiàn)擔(dān)心，這不是考試，無所謂對(duì)與錯(cuò)。我們只是要求問題的答案能夠反映你的真實(shí)現(xiàn)狀，以利于我們向你提供最佳方案。可以說，檢測(cè)結(jié)果越真實(shí)，你得到的學(xué)習(xí)解決方案越科學(xué)，越有利于你學(xué)習(xí)成績的提高。我們非常需要你與我們之間的互相信任和配合。你即將開始的是一段神奇的自我探索之旅，非常輕松，又十分有趣。讓我們開始吧一、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)一、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)下面每個(gè)題目有五個(gè)可供選擇的答案，請(qǐng)按照自己的情況選擇三個(gè)，分別填入數(shù)字5，4，1。5就是最像我的情況；4就是很像我的情況；1就是最不像我的情況。范例我喜歡A5游戲B練習(xí)本C4做實(shí)驗(yàn)D1小組計(jì)劃E琢磨和思考。㈠個(gè)性傾向㈠個(gè)性傾向1我（）A喜歡開玩笑B喜歡井井有條C喜歡提問題D喜歡幫助別人E喜歡思考問題2當(dāng)（）的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最好的。A它是令人興奮B按部就班的進(jìn)行C它涉及發(fā)現(xiàn)新事物D與其他人在一起學(xué)習(xí)時(shí)E它是出自自己的想法3作業(yè)應(yīng)該是（）A短的B按時(shí)完成C有趣的D按小組完成E重要的（對(duì)我）4我喜歡（）A玩游戲B記筆記C做實(shí)驗(yàn)D小組活動(dòng)E琢磨和思考5在課堂或討論會(huì)上，我（）A喜歡動(dòng)B喜歡安靜聽講C喜歡獨(dú)自琢磨D喜歡與人交流E喜歡觀察或思考6我喜歡（）A說干就馬上干B按計(jì)劃做事C無論何時(shí)想做就做D為大家做事E做正確的事7計(jì)劃時(shí)間表（）A限制自由B保持秩序C浪費(fèi)時(shí)間D如果合理就好E沒有意義8我喜歡（）A拆東西B自始至終做事C把事情搞清楚D與人們交談E運(yùn)用我的想象力9我考慮（）A正在做的事情B預(yù)先計(jì)劃C我的計(jì)劃D人與人之間的關(guān)系E概念10我感覺最好，當(dāng)（）的時(shí)候A是出自本能B我組織計(jì)劃C我發(fā)明新東西D我對(duì)人有幫助E我思考和創(chuàng)作㈡天賦評(píng)價(jià)㈡天賦評(píng)價(jià)在下述每一題目中，在你所擅長選項(xiàng)前的中打“√”。（此題為多選題）。1（）在心中演奏音樂（）演奏樂器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）學(xué)習(xí)演奏新樂曲（）收集唱片和磁帶（）記憶歌曲（）編要補(bǔ)課，找達(dá)博要補(bǔ)課，找達(dá)博達(dá)博教育一對(duì)一VIP個(gè)性化輔導(dǎo)中心達(dá)博教育高新校區(qū)科技路50號(hào)金橋國際廣場C座10層8889223333_____________________________________________________________________________2_____________________________________________________________________________1_____________________________________________________________________________按由高到低的順序排列你對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣并分別寫出相關(guān)原因。你覺得你學(xué)習(xí)成績不高的原因在哪里你覺得怎樣才能提高自己的成績寫出你所在學(xué)校（班級(jí)）的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)你的影響。5_____________________________________________________________________________4_____________________________________________________________________________3_____________________________________________________________________________2_____________________________________________________________________________1_____________________________________________________________________________㈣感知模式評(píng)價(jià)㈣感知模式評(píng)價(jià)第一部分下列每一題目中，把符合自己情況的字母填入（）里（單選）。1我喜歡（）A聽故事B看電影C戶外活動(dòng)2我喜歡（）A聽音樂B閱讀書籍C走路或跑步3我喜歡（）A聽收音機(jī)B看電視C玩游戲4我最好的記憶方式（）A對(duì)自己反復(fù)地說B在腦海里構(gòu)思圖像C動(dòng)手做5我能較好地理解說明書，當(dāng)（）A有人對(duì)我解釋時(shí)B我自己看說明或圖片時(shí)C有人給我演示時(shí)6當(dāng)我思考時(shí)（）A我自言自語B我在腦海里過電影C我需要來回走動(dòng)7通常（）A我記住人們說的話B我留心事情看上去的樣子，我喜歡色彩和圖樣C我經(jīng)常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬幣或鑰匙8我習(xí)慣于（）A聽B看C做第二部分假如你正在學(xué)習(xí)“肺”是如何工作的這一課程，下列中哪種方式是你最容易的學(xué)習(xí)方式請(qǐng)你標(biāo)出1，2，3代表第一第二第三選擇。我學(xué)得最好，當(dāng)我（）聽某人講（聽）（）聽磁帶（聽）（）小組討論（詞語）（）自己大聲說（詞語）（）看圖片（圖形）（）看電影或幻燈（圖形）（）在參考書中查閱有關(guān)信息（書面文字）（）抄寫有關(guān)課文（寫）（）有一個(gè)模型可以觸摸，分解，組裝（動(dòng)手）（）在課上表演（身體）（）畫一張關(guān)于課題的草圖（素描）㈤環(huán)境需求評(píng)價(jià)㈤環(huán)境需求評(píng)價(jià)當(dāng)你在下列哪種環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最好請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)題目前打“√”。環(huán)境聲音（）安靜（）噪音（列如汽車或街區(qū)嘈雜聲）（）