簡(jiǎn)介：山東省高等教育自學(xué)考試山東省高等教育自學(xué)考試動(dòng)漫設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃層次本科主考學(xué)校山東大學(xué)報(bào)考條件國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科及以上畢業(yè)生均可報(bào)考。課程設(shè)置與學(xué)分序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分103708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2203709馬克思主義基本原理概論4300015英語(yǔ)（二）14404503動(dòng)畫(huà)概論4508881動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)基礎(chǔ)6607229影像與剪輯技術(shù)4704507動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)5804504動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律5904508動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)稿41004506角色設(shè)計(jì)61104511三維動(dòng)畫(huà)101204513數(shù)字影視后期合成41307999畢業(yè)設(shè)計(jì)不計(jì)學(xué)分注1、表中帶的課程為含技能考核課程，理論和技能同時(shí)考核，由主考院校組織，其他課程由各市招考辦組織考試。2、考生可申請(qǐng)免考英語(yǔ)（二），但須加考其他課程，完成14學(xué)分。免考英語(yǔ)的考生不授予學(xué)士學(xué)位。3、考生在全部課程考試合格后，必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文答辯并取得合格成績(jī)。

簡(jiǎn)介：1安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育自學(xué)考試安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育自學(xué)考試會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考選題會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考選題1、會(huì)計(jì)環(huán)境變革與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新2、企業(yè)并購(gòu)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及控制研究3、淺談電子商務(wù)環(huán)境下的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及控制4、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際趨同探討5、我國(guó)企業(yè)合并中會(huì)計(jì)處理方法的選擇6、淺析上市公司避稅方式及審計(jì)應(yīng)對(duì)對(duì)策7、稅務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的差異性探討8、淺析會(huì)計(jì)信息對(duì)資本市場(chǎng)有效性的影響9、試論我國(guó)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建10、會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響11、實(shí)質(zhì)重于形式原則相關(guān)問(wèn)題探討12、淺析杠桿收購(gòu)在我國(guó)的的應(yīng)用13、淺析環(huán)境會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響14、上市公司資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題探討15、強(qiáng)化我國(guó)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的若干思考16、淺析上市公司股利政策的影響因素17、論謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用18、關(guān)于會(huì)計(jì)信息相關(guān)性與可靠性的思考19、淺析公司治理下的企業(yè)內(nèi)部控制20、論本量利分析在確定企業(yè)戰(zhàn)略時(shí)的應(yīng)用3司為例43、基于平衡記分卡的中小型企業(yè)績(jī)效管理研究以公司為例45、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性、融資約束對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響研究46、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的變化趨勢(shì)及其對(duì)策分析47、論關(guān)聯(lián)交易及其披露問(wèn)題48、作業(yè)成本法在企業(yè)中的應(yīng)用研究49、上市公司業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究50、我國(guó)上市公司股利政策研究

簡(jiǎn)介：附表6四川省高等教育自學(xué)考試考籍轉(zhuǎn)出登記表四川省高等教育自學(xué)考試考籍轉(zhuǎn)出登記表轉(zhuǎn)出編號(hào)轉(zhuǎn)出編號(hào)姓名姓名性別性別出生日期出生日期身份證號(hào)身份證號(hào)聯(lián)系電話(huà)聯(lián)系電話(huà)準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)層次專(zhuān)業(yè)層次□本科□專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)轉(zhuǎn)出地轉(zhuǎn)出地?。▍^(qū)、市）轉(zhuǎn)出原因轉(zhuǎn)出原因照片合格課程及成績(jī)合格課程及成績(jī)序號(hào)序號(hào)課程代碼課程代碼課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)分成績(jī)成績(jī)合格時(shí)間合格時(shí)間獎(jiǎng)懲情況獎(jiǎng)懲情況轉(zhuǎn)入地轉(zhuǎn)入地?。▍^(qū)、市）轉(zhuǎn)入地準(zhǔn)考證號(hào)轉(zhuǎn)入地準(zhǔn)考證號(hào)轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)代碼轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)代碼轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)層次轉(zhuǎn)入地專(zhuān)業(yè)層次□本科□專(zhuān)科第1頁(yè)共2頁(yè)第2頁(yè)共2頁(yè)

簡(jiǎn)介：四川省高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文四川省高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)論文題目論文題目指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)考生姓名考生姓名所在教學(xué)點(diǎn)所在教學(xué)點(diǎn)提交時(shí)間提交時(shí)間論文評(píng)審意見(jiàn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目ABCD01選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求選題選題質(zhì)量02題目難易度、理論意義或?qū)嶋H價(jià)值03查閱文獻(xiàn)資料能力04綜合運(yùn)用知識(shí)能力能力能力水平水平05研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力06文題相符07寫(xiě)作水平、寫(xiě)作規(guī)范成果成果質(zhì)量08成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值成績(jī)?cè)u(píng)閱教師（簽字）

簡(jiǎn)介：1附件北京市高等教育自學(xué)考試安全工程專(zhuān)業(yè)（獨(dú)立本科段）考試計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為滿(mǎn)足北京市安全生產(chǎn)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮高等教育自學(xué)考試的社會(huì)教育考試體系優(yōu)勢(shì)，遵循現(xiàn)代教育理念，實(shí)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能訓(xùn)練、品德行為養(yǎng)成并重的育人原則，突出工科特點(diǎn)，注重應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)，立足于工程實(shí)際技能，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和相應(yīng)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)技能的應(yīng)用型安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才，積極培育和壯大社會(huì)急需的具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的安全生產(chǎn)監(jiān)督隊(duì)伍、安全生產(chǎn)管理隊(duì)伍和安全生產(chǎn)工程技術(shù)隊(duì)伍。二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)安全工程專(zhuān)業(yè)面向首都和京津冀協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握安全科學(xué)、安全工程及技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備從事安全工程相關(guān)設(shè)計(jì)、研究、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、教育培訓(xùn)、監(jiān)察和管理等工作的基本能力和素質(zhì)的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。三、學(xué)歷層次和規(guī)格安全工程（獨(dú)立本科段）專(zhuān)業(yè)在總體上與全日制普通本科院校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的水平要求相一致，同時(shí)根據(jù)行業(yè)要求與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，更突出實(shí)用性，在基本理論、基本知識(shí)和基本技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重綜合素質(zhì)與實(shí)際能力的培養(yǎng)。3五、考核方式1本專(zhuān)業(yè)所列筆試課程，均采用閉卷筆試的辦法，按百分制計(jì)分，60分為及格。2凡取得由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部與國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局2011年（含）以后聯(lián)合頒發(fā)的“注冊(cè)安全工程師”執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的考生，可憑證書(shū)免考“安全生產(chǎn)事故案例分析”和“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)”兩門(mén)課程。3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求考生在通過(guò)本計(jì)劃全部課程后，方可提出撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的申請(qǐng)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)在主考學(xué)校指定教師指導(dǎo)下進(jìn)行，由考生獨(dú)立完成。經(jīng)主考學(xué)校審核答辯后，按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)制評(píng)定成績(jī)。六、課程說(shuō)明及推薦用書(shū)1英語(yǔ)㈡（課程說(shuō)明、教材略）2綜合英語(yǔ)㈣（課程說(shuō)明、教材略）3中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（課程說(shuō)明、教材略）4馬克思主義基本原理概論（課程說(shuō)明、教材略）5安全原理與安全管理學(xué)課程說(shuō)明本課程內(nèi)容涵蓋安全觀、安全認(rèn)識(shí)論、安全方法論、安全文化、安全管理方法、職業(yè)安全健康管理、事故統(tǒng)計(jì)、事故調(diào)查與分析及安全事故災(zāi)害與事故應(yīng)急等知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠了解安全專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、安全管理相關(guān)概念，掌握安全管理原理、安全管理方法、事故調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法，能夠運(yùn)用

簡(jiǎn)介：1吉林省高等教育教改研究課題建設(shè)實(shí)施方案吉林省高等教育教改研究課題建設(shè)實(shí)施方案試行試行為進(jìn)一步加強(qiáng)我省普通高等教育教學(xué)改革研究課題（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教改課題”）立項(xiàng)建設(shè)管理，鼓勵(lì)和支持高等學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究，促進(jìn)教研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以深入實(shí)施建設(shè)高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略為指引，以推進(jìn)全省高等教育質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合我省高等教育改革發(fā)展實(shí)際，積極探索高校教育教學(xué)改革面臨的新課題、新情況、新要求，著力研究和解決當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期高等教育教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，提升全省高等教育改革與創(chuàng)新的整體水平。二、立項(xiàng)主體教改課題立項(xiàng)主體主要是我省普通高等學(xué)校從事本科與研究生教育教學(xué)工作的集體或個(gè)人（含教師、教輔人員和教學(xué)管理人員）。（一）課題主持人原則上應(yīng)具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（民辦高校課題主持人應(yīng)是自有專(zhuān)任教師）。33創(chuàng)新性。理論研究有重要突破，實(shí)踐探索有新舉措，對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才培養(yǎng)有新的推動(dòng)作用。四、課題申報(bào)與立項(xiàng)（一）省級(jí)教改課題分為重點(diǎn)課題和一般課題。（二）省級(jí)教改課題一般每年申報(bào)立項(xiàng)一次。采取限額的方式，以學(xué)校為單位，自下而上申報(bào)。各高校教學(xué)一線(xiàn)教師主持申報(bào)的課題比例應(yīng)占申報(bào)總數(shù)的80以上。（三）申報(bào)限額測(cè)算方式。申報(bào)限額數(shù)＝傳統(tǒng)限額數(shù)3傳統(tǒng)限額數(shù)上一屆立項(xiàng)課題的結(jié)項(xiàng)率3本屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量3（傳統(tǒng)限額根據(jù)全省本科高等學(xué)校類(lèi)別設(shè)定）。凡被取消省級(jí)課題資格的學(xué)校，下一年申報(bào)時(shí)將按照取消的課題層次和數(shù)額核減申報(bào)限額數(shù)；對(duì)于重視教改課題研究，管理規(guī)范，保質(zhì)保量按時(shí)完成課題研究任務(wù)的學(xué)校，下一年申報(bào)時(shí)可適當(dāng)增加申報(bào)限額。（四）由課題主持人提出申請(qǐng)。填寫(xiě)吉林省高等教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)（見(jiàn)附件1），經(jīng)所在學(xué)校評(píng)議、推薦申報(bào)省級(jí)教改課題。省教改課題選題范圍參照當(dāng)年發(fā)布的教改課題立項(xiàng)指南，課題名稱(chēng)由申報(bào)者自定。（五）省教育廳統(tǒng)一受理各校匯總申報(bào)的省級(jí)教改課題并負(fù)責(zé)進(jìn)行審查。由省教育廳組成專(zhuān)家組，對(duì)通過(guò)審查符合基本條件的申報(bào)課題進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)立項(xiàng)。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)確立為省級(jí)重點(diǎn)或一

簡(jiǎn)介：【附錄】漢語(yǔ)言文學(xué)自考參考文叢下編1第二冊(cè)文史類(lèi)全國(guó)全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試中國(guó)古代文學(xué)史（二）試題月高等教育自學(xué)考試中國(guó)古代文學(xué)史（二）試題課程代碼課程代碼0539一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1在宋初詩(shī)派中，王禹偁的詩(shī)應(yīng)歸入的詩(shī)派是（）A白體B昆體C晚唐體D山谷體2蘇軾的詩(shī)歌現(xiàn)存數(shù)量是（）A二千二百余首B二千五百余首C二千七百余首D二千九百余首3黃庭堅(jiān)作詩(shī)學(xué)杜甫，喜歡用拗句，形成一種風(fēng)格獨(dú)特的詩(shī)體。這種詩(shī)體是（）A東坡體B山谷體C后山體D簡(jiǎn)齋體4著名詩(shī)論“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”說(shuō)的提出者是（）A呂本中B陳與義C陳師道D黃庭堅(jiān)5下列著名詞句中，屬于晏殊的是（）A無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)B衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)D紅燭自憐無(wú)好計(jì)，夜寒空替人垂淚6著名女詞人李清照的詞作藝術(shù)成就很高，當(dāng)時(shí)就廣為流傳，被稱(chēng)為（）A稼軒體B易安體C樵歌體D誠(chéng)齋體7下列文人雅號(hào)中屬于陸游的雅號(hào)是（）A晦翁B放翁C醉翁D涪翁8江西詩(shī)派“一祖三宗”說(shuō)的出處是（）A滄浪詩(shī)話(huà)B二十四詩(shī)品C后村詩(shī)話(huà)D瀛奎律髓9嚴(yán)羽滄浪詩(shī)話(huà)提出的著名詩(shī)論觀點(diǎn)是（）A點(diǎn)鐵成金B(yǎng)別材別趣C以俗為雅D別是一家10元代詩(shī)人楊載詩(shī)作的主要特點(diǎn)是（）A詩(shī)學(xué)李白B詩(shī)學(xué)杜甫C詩(shī)學(xué)陶淵明D詩(shī)學(xué)王、孟、韋、柳11永樂(lè)大典戲文三種里收錄的張協(xié)狀元是（）A早期南戲劇作B元人所作傳奇C“四大傳奇”之一D“南曲之祖”12劇作家鄭光祖是（）A元代前期劇作家B元代中期劇作家C元代中后期劇作家D元代后期劇作家13元代散曲作家睢景臣的高祖還鄉(xiāng)采用的表現(xiàn)手法是（）A反諷手法B象征手法C隱喻手法D夸張手法14明初高啟、楊基、張羽、徐賁四人以詩(shī)齊名，其稱(chēng)號(hào)是（）A吳中四杰B吳中四才子C吳中四士D吳中四友15明代傳奇劇本紅梅記的取材來(lái)源是（）A集異記B張于湖傳C剪燈新話(huà)D吳越春秋16以詩(shī)作石灰吟而著稱(chēng)于世的詩(shī)人于謙是（）A明初詩(shī)人B明中期詩(shī)人C明中后期詩(shī)人D明末詩(shī)人17明代公安派的文學(xué)主張是（）A“直抒胸臆，信手寫(xiě)出”B“獨(dú)抒性靈，不拘格套”C“視古修辭，寧失諸理”D“引古人之精神，以接后人之心目”18三國(guó)演義的作者羅貫中是（）A元末明初人B明初人C明中期人D明中后期人19傳奇鳴鳳記表現(xiàn)忠奸斗爭(zhēng)，其中反面人物是（）A李林甫B賈似道C嚴(yán)嵩D高俅20清代著名文學(xué)家錢(qián)謙益是（）A“嶺南三家”之一B“江左三大家”之一C“清初三大家”之一D“桐城三祖”之一21李漁戲劇理論著作的名稱(chēng)是（）A曲律B曲論C閑情偶寄D論文偶記22被胡適稱(chēng)為“一部最豐富最詳細(xì)的文化史料”的清初家庭生活小說(shuō)是（）A歧路燈B林蘭香C平山冷燕D醒世姻緣傳23描寫(xiě)英雄好漢重聚梁山，抵抗金兵并在海外立國(guó)的水滸續(xù)書(shū)是（）A水滸后傳B后水滸傳C水滸葉子D結(jié)水滸傳24清代駢文復(fù)興的特定文化背景是（）A樸學(xué)的興盛B宋學(xué)的興盛【附錄】漢語(yǔ)言文學(xué)自考參考文叢下編3第二冊(cè)文史類(lèi)全國(guó)全國(guó)2004年10月高等教育自學(xué)考試中國(guó)古代文學(xué)史（二）試題月高等教育自學(xué)考試中國(guó)古代文學(xué)史（二）試題課程代碼課程代碼0539一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1倡導(dǎo)復(fù)古和堅(jiān)持寫(xiě)作古文的穆修在宋代古文運(yùn)動(dòng)中是（）A先驅(qū)者B響應(yīng)者C過(guò)渡者D集大成者2柳永對(duì)宋詞發(fā)展最具貢獻(xiàn)的方面之一是創(chuàng)作了大量的（）A小令B慢詞C豪放詞D雅詞3王安石以政治改革家的眼光論文，主張為文要（）A以實(shí)用為本B以教化為本C以?shī)蕫倿楸綝以宣泄為本4蘇洵散文的一大特點(diǎn)是（）A追求沖淡平和的中和之美B追求雍容典雅的藝術(shù)風(fēng)格C帶有戰(zhàn)國(guó)時(shí)代縱橫家色彩D寄寓作者深沉的黍離之悲5楊萬(wàn)里詩(shī)活潑生動(dòng)，風(fēng)趣詼諧，形成一種風(fēng)格獨(dú)特的詩(shī)體，這種詩(shī)體被稱(chēng)為（）A東坡體B簡(jiǎn)齋體C后山體D誠(chéng)齋體6下列詩(shī)句出自陸游的秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感的是（）A簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存B遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年C夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)D塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑7下列詞句屬于姜夔點(diǎn)絳唇丁未冬過(guò)吳松作的是（）A等恁時(shí)、重覓幽香，已入小窗橫幅B今何許憑闌懷古，殘柳參差舞C二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲D但怪得，竹外疏花，香冷入瑤席8史達(dá)祖詠物詞的藝術(shù)特點(diǎn)是（）A以用典見(jiàn)長(zhǎng)B以工麗的白描見(jiàn)長(zhǎng)C以淺近俚俗的語(yǔ)言見(jiàn)長(zhǎng)D以近似于意識(shí)流的結(jié)構(gòu)方式見(jiàn)長(zhǎng)9嚴(yán)羽主張學(xué)詩(shī)當(dāng)以識(shí)為主，入門(mén)須正，理想的師法對(duì)象是（）A初唐詩(shī)B盛唐詩(shī)C中唐詩(shī)D晚唐詩(shī)10遼代女詩(shī)人蕭觀音的詩(shī)作君臣同志華夷同風(fēng)應(yīng)制的特點(diǎn)是（）A詩(shī)風(fēng)雄健B詩(shī)風(fēng)婉約C詩(shī)風(fēng)典雅D詩(shī)風(fēng)清新11董解元的西廂記諸宮調(diào)的創(chuàng)作時(shí)代是（）A宋代B遼代C金代D元代12文學(xué)史上所稱(chēng)的“吳蔡體”是指（）A詩(shī)B詞C曲D散文13尚仲賢柳毅傳書(shū)和李好古張生煮海被認(rèn)為是（）A愛(ài)情劇雙璧B公案劇雙璧C神話(huà)劇雙璧D歷史劇雙璧14元代散曲作家喬吉是（）A元代散曲清麗派的宗師B元代散曲本色派的宗師C存世作品最多的元代散曲家D元代散曲家中的宦達(dá)之士15“元詩(shī)四家”在詩(shī)歌創(chuàng)作上的一致追求是（）A學(xué)習(xí)漢魏B學(xué)習(xí)盛唐C學(xué)習(xí)漢魏、盛唐D學(xué)習(xí)宋詩(shī)16高啟詩(shī)歌在藝術(shù)上的特點(diǎn)是（）A兼師漢魏六朝各家B兼師唐宋以來(lái)各家C兼師漢魏以來(lái)各家D兼師六朝唐宋各家17明初詩(shī)壇以劉崧為代表的詩(shī)派是（）A閩中詩(shī)派B吳中詩(shī)派C江右詩(shī)派D粵中詩(shī)派18明代前期首先沖破臺(tái)閣體束縛的文學(xué)流派是（）A竟陵派B茶陵派C前七子D公安派19李贄文學(xué)主張的核心是（）A情真說(shuō)B童心說(shuō)C性靈說(shuō)D神韻說(shuō)20三國(guó)演義最為流行的本子是（）A新刻按鑒全像批評(píng)三國(guó)志傳B李卓吾先生批評(píng)三國(guó)志C笠翁評(píng)閱繪像三國(guó)志第一才子書(shū)D第一才子書(shū)─三國(guó)演義21關(guān)于西游記的主題，魯迅提出的說(shuō)法是（）A玩世主義說(shuō)B游戲說(shuō)C誅奸尚賢說(shuō)D滑稽說(shuō)22明代神魔小說(shuō)的起源是（）A小說(shuō)B講史C說(shuō)經(jīng)D說(shuō)鐵騎兒23明代傳奇劇中，經(jīng)過(guò)魏良輔改造的聲腔是（）A海鹽腔B余姚腔C弋陽(yáng)腔D昆山腔24臨川派傳奇創(chuàng)作的特點(diǎn)是（）A注重合律依腔B推崇語(yǔ)言本色C強(qiáng)調(diào)場(chǎng)上之曲D注重文采才情25清初著名詞人朱彝尊是（）

簡(jiǎn)介：高職研201019號(hào)中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育研究成果評(píng)選征稿通知優(yōu)秀教育研究成果評(píng)選征稿通知為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步提高高等職業(yè)院校的理論研究水平，加強(qiáng)高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)，研究會(huì)決定在召開(kāi)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)之際，舉辦全國(guó)高職院校優(yōu)秀教育研究成果評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將成果征集有關(guān)事宜通知如下一、征集成果范圍一、征集成果范圍研究會(huì)全體會(huì)員單位教師、管理人員自2008年5月2010年8月底公開(kāi)發(fā)表的論文或各類(lèi)省地級(jí)、中央和地方學(xué)會(huì)、研究會(huì)十一五及以上課題（已結(jié)題）成果，均可參加此次學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育研究成果征集評(píng)選。二、征集成果形式二、征集成果形式11優(yōu)秀教育研究論文優(yōu)秀教育研究論文上述時(shí)間內(nèi)已公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文均可參評(píng)，篇幅控制在40006000字，文末必須注明原載期刊及期數(shù)；22優(yōu)秀課題研究成果優(yōu)秀課題研究成果省地級(jí)、中央和地方學(xué)會(huì)、研究會(huì)十一五及以上課題（已結(jié)題）成果，須提交項(xiàng)目主報(bào)告及結(jié)題證明復(fù)印件。三、成果評(píng)審程序及收費(fèi)三、成果評(píng)審程序及收費(fèi)本次論文評(píng)審采取匿名評(píng)審制度，以院校為單位組織參評(píng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)組織得當(dāng)?shù)膯挝辉O(shè)組織獎(jiǎng)。本次論文評(píng)審由黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院承擔(dān)具體組織工作（評(píng)審時(shí)間另行通知）。評(píng)選結(jié)果將通過(guò)有關(guān)媒體公示發(fā)布，部分優(yōu)秀論文將結(jié)集出版并作學(xué)術(shù)年會(huì)大會(huì)交流發(fā)言。本次評(píng)選收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為論文100元篇，課題200元項(xiàng)。四、論文格式要求四、論文格式要求中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2010年6月

簡(jiǎn)介：1表二2017年4月份湖北省高等教育自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考課程考試時(shí)間安排表（本科）4月15日（星期六）4月16日（星期日）專(zhuān)業(yè)代號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)課程代號(hào)上午（9001130）課程代號(hào)下午（14301700）課程代號(hào)上午9001130課程代號(hào)下午1430170003708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要03709馬克思主義基本原理概論00321中國(guó)文化概論00015英語(yǔ)二06217人機(jī)工程學(xué)04490室內(nèi)設(shè)計(jì)原理00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試06219建筑工程管理與法規(guī)06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試08118法律基礎(chǔ)加試04584室內(nèi)構(gòu)造與材料學(xué)06216中外建筑史000004環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向04583室內(nèi)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00054管理學(xué)原理00070政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)00015英語(yǔ)二00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)03709馬克思主義基本原理概論00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試08019理財(cái)學(xué)00067財(cái)務(wù)管理學(xué)04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)00069國(guó)際稅收03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要08118法律基礎(chǔ)加試00068外國(guó)財(cái)政020104財(cái)稅06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試00071社會(huì)保障概論00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00054管理學(xué)原理09092投資銀行學(xué)00015英語(yǔ)二00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00076國(guó)際金融00078銀行會(huì)計(jì)學(xué)08019理財(cái)學(xué)00067財(cái)務(wù)管理學(xué)03709馬克思主義基本原理概論00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00079保險(xiǎn)學(xué)原理04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要08118法律基礎(chǔ)加試020106金融06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00045企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)00055企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)00098國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00097外貿(mào)英語(yǔ)寫(xiě)作03709馬克思主義基本原理概論00096外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀00248國(guó)際金融法00100國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)00102世界市場(chǎng)行情00889經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）020110國(guó)際貿(mào)易03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要05844國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)3專(zhuān)業(yè)代號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)4月15日（星期六）4月16日（星期日）課程代號(hào)上午（9001130）課程代號(hào)下午（14301700）課程代號(hào)上午9001130課程代號(hào)下午1430170003708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00054管理學(xué)原理00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00015英語(yǔ)二05831房地產(chǎn)財(cái)務(wù)管理00150金融理論與實(shí)務(wù)08264房地產(chǎn)市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)00043經(jīng)濟(jì)法概論財(cái)經(jīng)類(lèi)06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試03709馬克思主義基本原理概論06400物業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)概論020222物業(yè)管理08118法律基礎(chǔ)加試06404物業(yè)管理國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)00230合同法00227公司法00167勞動(dòng)法00015英語(yǔ)二00249國(guó)際私法00246國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論00258保險(xiǎn)法00226知識(shí)產(chǎn)權(quán)法03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00262法律文書(shū)寫(xiě)作00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)05678金融法03709馬克思主義基本原理概論05680婚姻家庭法00233稅法030106法律06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試08118法律基礎(chǔ)加試00231市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法概論00257票據(jù)法00258保險(xiǎn)法00015英語(yǔ)二00249國(guó)際私法03349政府經(jīng)濟(jì)管理概論00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00169房地產(chǎn)法03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要03709馬克思主義基本原理概論00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)05678金融法08118法律基礎(chǔ)加試06917仲裁法030107經(jīng)濟(jì)法學(xué)06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試19271外商投資企業(yè)法19270商法概論00318公共政策00315當(dāng)代中國(guó)政治制度00316西方政治制度00015英語(yǔ)二00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)00319行政組織理論00321中國(guó)文化概論00034社會(huì)學(xué)概論03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要03709馬克思主義基本原理概論00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00322中國(guó)行政史06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試08118法律基礎(chǔ)加試01848公務(wù)員制度030302行政管理學(xué)00261行政法學(xué)

簡(jiǎn)介：本科10月22日（星期六）10月23日（星期日）專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)課程代號(hào)上午（9001130）課程代號(hào)下午（14301700）課程代號(hào)上午9001130課程代號(hào)下午（14301700）03709馬克思主義基本原理概論04490室內(nèi)設(shè)計(jì)原理00321中國(guó)文化概論00015英語(yǔ)二04583室內(nèi)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)08118法律基礎(chǔ)加試03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試04584室內(nèi)構(gòu)造與材料學(xué)06216中外建筑史000004環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向06217人機(jī)工程學(xué)06219建筑工程管理與法規(guī)00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00054管理學(xué)原理00070政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)00015英語(yǔ)二00067財(cái)務(wù)管理學(xué)08118法律基礎(chǔ)加試03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用03709馬克思主義基本原理概論04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)08019理財(cái)學(xué)04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)00071社會(huì)保障概論00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試020104財(cái)稅06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00054管理學(xué)原理09092投資銀行學(xué)00015英語(yǔ)二00067財(cái)務(wù)管理學(xué)00076國(guó)際金融00078銀行會(huì)計(jì)學(xué)00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用03709馬克思主義基本原理概論08118法律基礎(chǔ)加試03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要08019理財(cái)學(xué)04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試020106金融00079保險(xiǎn)學(xué)原理專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)10月22日（星期六）10月23日（星期日）課程代號(hào)上午（9001130）課程代號(hào)下午（14301700）課程代號(hào)上午9001130課程代號(hào)下午（14301700）00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00149國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)00159高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)00015英語(yǔ)二00162會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)00150金融理論與實(shí)務(wù)00160審計(jì)學(xué)00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用03709馬克思主義基本原理概論08118法律基礎(chǔ)加試03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00158資產(chǎn)評(píng)估04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)00161財(cái)務(wù)報(bào)表分析一020204會(huì)計(jì)06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00197旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)00196專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00067財(cái)務(wù)管理學(xué)00198旅游企業(yè)投資與管理03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00889經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）03709馬克思主義基本原理概論04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)00152組織行為學(xué)020210旅游管理04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)00200客源國(guó)概況00199中外民俗00058市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)00146中國(guó)稅制09092投資銀行學(xué)00015英語(yǔ)二00157管理會(huì)計(jì)一08118法律基礎(chǔ)加試00160審計(jì)學(xué)00051管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用00208國(guó)際財(cái)務(wù)管理03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要00158資產(chǎn)評(píng)估03709馬克思主義基本原理概論04184線(xiàn)性代數(shù)經(jīng)管類(lèi)00353現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論加試04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類(lèi)00207高級(jí)財(cái)務(wù)管理020213企業(yè)財(cái)務(wù)管理06779應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)加試

簡(jiǎn)介：附表2四川省高等教育自學(xué)考試更換照片申請(qǐng)表市州（高校）名稱(chēng)市州（高校）名稱(chēng)年月日準(zhǔn)考證號(hào)姓名性別民族有效居民身份證號(hào)申請(qǐng)?jiān)螂娮诱掌迟N處本人以上所提供的個(gè)人信息真實(shí)準(zhǔn)確，如有不實(shí)信息，本人愿承擔(dān)全部后果?？忌灻?lián)系電話(huà)年月日市州（高校）審核意見(jiàn)審核人年月日備注備注1、此表格一式兩份，市州（高校）留存一份，上交省考試院一份。、此表格一式兩份，市州（高校）留存一份，上交省考試院一份。2、畢業(yè)證辦理時(shí)照片審核不合格的考生需另外提交、畢業(yè)證辦理時(shí)照片審核不合格的考生需另外提交畢業(yè)申請(qǐng)未通過(guò)通知單畢業(yè)申請(qǐng)未通過(guò)通知單及身份證復(fù)印件（正面）粘貼處身份證復(fù)印件（背面）粘貼處準(zhǔn)考證復(fù)印件粘貼處由準(zhǔn)考證注冊(cè)地招考辦或高校自考辦打印并蓋章的由準(zhǔn)考證注冊(cè)地招考辦或高校自考辦打印并蓋章的學(xué)籍表學(xué)籍表11份。份。

簡(jiǎn)介：附件附件11湖北省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)網(wǎng)上申請(qǐng)流程圖湖北省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)網(wǎng)上申請(qǐng)流程圖開(kāi)始登陸考生服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入考籍管理畢業(yè)申請(qǐng)修改信息選擇畢業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)條件判定提交申請(qǐng)并打印畢業(yè)生申請(qǐng)表課程頂替核實(shí)課程，是否有課程頂替規(guī)定時(shí)間內(nèi)持有關(guān)材料到檔案所在地自考辦辦理確認(rèn)手續(xù)畢業(yè)申請(qǐng)待審信息無(wú)誤符合基本信息有誤不符合有申請(qǐng)終止無(wú)附件附件22湖北省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)委托書(shū)本人，準(zhǔn)考證號(hào)，因個(gè)人原因無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)辦理自學(xué)考試畢業(yè)申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)，特委托，身份證號(hào)代我辦理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)，信息審核錯(cuò)誤帶來(lái)的后果由我本人完全承擔(dān)。委托人被委托人申請(qǐng)日期年月日

簡(jiǎn)介：高等職業(yè)教育理論問(wèn)答高等職業(yè)教育理論問(wèn)答1、如何理解高職教育的定位問(wèn)題以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。2、高職教育的屬性高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性。3、高職教育的人才培養(yǎng)模式是校企合作、工學(xué)結(jié)合。4、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的方針是堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。5、高職教育應(yīng)樹(shù)立基于多元智能的人才觀。6、高職教育應(yīng)樹(shù)立基于能力本位的教育觀。7、高職教育應(yīng)樹(shù)立基于全面發(fā)展的能力觀。8、高職教育應(yīng)樹(shù)立基于職業(yè)屬性的專(zhuān)業(yè)觀。9高職教育應(yīng)樹(shù)立基于工作過(guò)程的課程觀10高職教育應(yīng)樹(shù)立基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀。11高職教育應(yīng)樹(shù)立基于整體思考的評(píng)價(jià)觀。12高職教育應(yīng)樹(shù)立基于生命發(fā)展的基礎(chǔ)觀。13、國(guó)家對(duì)高職教育構(gòu)建專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系的要求是教育部2006年16號(hào)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)文件中指出“十一五”期間，國(guó)家將逐步構(gòu)建專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系，推行“雙證書(shū)”制度，使有職業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書(shū)”的人數(shù)達(dá)到80以上。14、高職教育教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容有專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求與專(zhuān)業(yè)方向、修業(yè)年限、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程總體安排及必要的說(shuō)明15、高職教育教學(xué)大綱的基本內(nèi)容有課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求、學(xué)時(shí)分配及必要的說(shuō)明，這是教學(xué)大綱的基本內(nèi)容。16、高職教育的課程特點(diǎn)有定向性、應(yīng)用性、整體性等特點(diǎn)。17、為什么高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育高等職業(yè)教育的首要任務(wù)是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才，所以它是一種以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育。18、胡錦濤同志2007年在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出哪四點(diǎn)希望一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。19、國(guó)家對(duì)高職教育的政策和為高職教育制定的法律法規(guī)有哪些答（1）中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法；（2）2005年發(fā)布的國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定；（3）2006年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)；（4）教高［2006］16號(hào)文件關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)等。20、高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。21、高等職業(yè)教育加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵是專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、雙師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、質(zhì)量管理體系建設(shè)、管理能力與水平建設(shè)。22、高職教育的基本屬性是（1）職業(yè)針對(duì)性（就業(yè)性），也是其本質(zhì)屬性；（2）大眾性；（3）產(chǎn)業(yè)性；（4）社會(huì)性（地方性與行業(yè)性）。23、評(píng)價(jià)高等職業(yè)院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志是什么高職畢業(yè)生用人單位滿(mǎn)意；求學(xué)者及其家長(zhǎng)滿(mǎn)意；輸送新生學(xué)校滿(mǎn)意；辦學(xué)者和當(dāng)?shù)卣吧鐓^(qū)滿(mǎn)意。24、職業(yè)教育之本是職業(yè)道德和誠(chéng)信意識(shí)教育。25高職教育改革發(fā)展的必由之路是與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的改革發(fā)展之路。26、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，推動(dòng)高等職業(yè)教育制度創(chuàng)新要從哪幾個(gè)方面入手第一，辦學(xué)思想上；第二，辦學(xué)模式上；第三，辦學(xué)機(jī)制上；第四，政策措施上。27、高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)；二是高水平的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)；三是課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。2業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)；營(yíng)造職業(yè)環(huán)境氛圍，按企業(yè)生產(chǎn)要求組織實(shí)習(xí)教學(xué)，注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；在教學(xué)計(jì)劃中，加入人文素質(zhì)教育課程，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。47、為什么說(shuō)“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高等職業(yè)教育的改革方向答（1）“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高職教育踐行“三個(gè)代表”精神的具體體現(xiàn)；（2）“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求；（3）“以就業(yè)為導(dǎo)向”是提升高職教育競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇；（4）“以就業(yè)為導(dǎo)向”是高職教育突破發(fā)展“瓶頸”的關(guān)鍵點(diǎn)。一、高職教育理論問(wèn)答1什么是高等職業(yè)教育高職教育的定位是什么答高等職業(yè)教育是國(guó)民教育體系中高等教育的一種類(lèi)型和層次，是和高等本科教育不同類(lèi)型不同層次的高等教育。和本科教育強(qiáng)調(diào)學(xué)科性不同，它是按照職業(yè)分類(lèi)，根據(jù)一定職業(yè)崗位（群）實(shí)際業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍的要求，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)管理與社會(huì)服務(wù)第一線(xiàn)實(shí)用型（技術(shù)實(shí)用性或職業(yè)性）人才。這種教育更強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的針對(duì)性和職業(yè)技能能力培訓(xùn)，是以社會(huì)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育。定位以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高技能人才為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。2高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么答高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，學(xué)生應(yīng)在掌握專(zhuān)業(yè)必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神（教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)）。3高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的主要內(nèi)容有哪些答高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力的建設(shè)。主要包括辦學(xué)理念、戰(zhàn)略思想、創(chuàng)新能力、管理執(zhí)行力、決策能力、人格魅力等。（2）專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。探索專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不斷改革創(chuàng)新，探索適合高職教育的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式?？茖W(xué)構(gòu)建課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，形成有利于職業(yè)能力形成和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和教學(xué)組織模式。（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。（4）建立質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，提高高職教育教學(xué)質(zhì)量。（5）加強(qiáng)校企合作，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，提高科研水平。（6）改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，把專(zhuān)業(yè)教育和技能鑒定最大限度地結(jié)合好，完善和全面推行畢業(yè)生的“雙證書(shū)”制度。4高等職業(yè)教育的幾個(gè)要點(diǎn)。（1）在高職院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項(xiàng)改革的核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。（2）加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的前提條件。（3）教學(xué)建設(shè)與改革必須以改革教育思想和教育觀念為先導(dǎo)。要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職教育的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。（4）要將素質(zhì)教育貫穿于高職教育人才培養(yǎng)工作的始終。學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，要以素質(zhì)教育的思想和觀念為先導(dǎo)，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革，使學(xué)生既具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，又具有愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的精神，安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)工作。（5）專(zhuān)業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高職教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（6）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革是高職高專(zhuān)教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)全國(guó)2007年1月高等教育自學(xué)考試保衛(wèi)學(xué)試題課程代碼00359一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。11983年12月公安部召開(kāi)的全國(guó)保衛(wèi)工作會(huì)議，著重研究解決的問(wèn)題是（）A如何在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力B如何加強(qiáng)黨對(duì)保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持有中國(guó)特色的保衛(wèi)工作方向C如何調(diào)整保衛(wèi)工作的指導(dǎo)思想，豐富和發(fā)展保衛(wèi)工作的群眾路線(xiàn)D如何深入開(kāi)展整頓內(nèi)部秩序，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪活動(dòng)2由現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)分工決定，保衛(wèi)工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然選擇是（）A標(biāo)準(zhǔn)化B規(guī)范化C職業(yè)化D大眾化3下列選項(xiàng)中，屬于公安機(jī)關(guān)保衛(wèi)部門(mén)服務(wù)性職責(zé)的是（）A培訓(xùn)保衛(wèi)人員B組織交流安全保衛(wèi)工作經(jīng)驗(yàn)C指導(dǎo)單位制定、落實(shí)安全保衛(wèi)制度D接警后開(kāi)展偵查、調(diào)查和處置工作4根據(jù)有關(guān)規(guī)定，下列選項(xiàng)中屬于保安服務(wù)公司經(jīng)營(yíng)范圍的是（）A提供個(gè)人人身安全服務(wù)B追索債務(wù)或解決勞務(wù)糾紛C安全咨詢(xún)服務(wù)D經(jīng)營(yíng)防火、防盜、報(bào)警等安全設(shè)備和警械5單位保衛(wèi)工作通過(guò)組織指揮職能，建立實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)工作目標(biāo)的管理方法，使各項(xiàng)保衛(wèi)工作的措施和責(zé)任得到落實(shí)，這體現(xiàn)了單位保衛(wèi)工作（）A行政管理的屬性B基層組織行政執(zhí)法的屬性C作為公安機(jī)關(guān)保衛(wèi)工作基礎(chǔ)的屬性D指導(dǎo)和提供服務(wù)的屬性6保衛(wèi)工作涉及幾乎所有的公安業(yè)務(wù)，這一特點(diǎn)決定了保衛(wèi)工作方法的多樣性和職責(zé)范圍的（）A廣泛性B綜合性C復(fù)雜性D多元性7保證保衛(wèi)工作的陣地安全，最重要也是最有效的途徑是（）A控制B預(yù)防第3頁(yè)C犯罪分子具有明顯的流動(dòng)性D現(xiàn)有高校保衛(wèi)機(jī)制難以適應(yīng)高校保衛(wèi)需要18在重點(diǎn)建設(shè)工程保衛(wèi)工作中，為保障施工生產(chǎn)安全，應(yīng)重點(diǎn)防范火災(zāi)、塔吊倒塌以及（）A交通運(yùn)輸事故B施工坍塌事故C爆炸事故D破壞事故19被核定公布為文物保護(hù)單位的古文化遺址，有權(quán)設(shè)置專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理的是（）A縣級(jí)以上人民政府B地市級(jí)以上人民政府C省級(jí)以上人民政府D國(guó)務(wù)院20在事故預(yù)防的一般措施中，對(duì)生產(chǎn)設(shè)施或系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的措施叫作（）A安全技術(shù)措施B安全管理措施C安全防護(hù)措施D安全檢查措施二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21決定保衛(wèi)工作客觀存在的，來(lái)自各種社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的安全需求包括（）A對(duì)個(gè)人身體和財(cái)產(chǎn)安全提供保護(hù)的需求B對(duì)重要基礎(chǔ)設(shè)施與目標(biāo)的安全提供保護(hù)的需求C對(duì)預(yù)防自然災(zāi)害的安全需求D對(duì)防止物質(zhì)危險(xiǎn)源危害的安全需求E對(duì)防止生產(chǎn)資料、生活設(shè)施危害的安全需求22評(píng)價(jià)一個(gè)出入口控制系統(tǒng)的性能，需要綜合考慮的因素包括（）A可靠性B使用方便性C應(yīng)用靈活性D功能擴(kuò)展性E安全性23被害預(yù)防戰(zhàn)略的實(shí)施，必須要（）A制定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和防護(hù)級(jí)別B找出重點(diǎn)防范的人群C找出重點(diǎn)防范的信息D找出潛在的犯罪人群E找出重點(diǎn)防范的部位、目標(biāo)、空間、時(shí)間24對(duì)大學(xué)生違法犯罪進(jìn)行保護(hù)性預(yù)防的方式包括（）A加強(qiáng)重點(diǎn)空間、時(shí)間的值班巡邏B有針對(duì)性地采取事后預(yù)防措施C社會(huì)教育D社會(huì)保護(hù)E行政處罰和刑事處分25某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違反保密紀(jì)律，將裝有有關(guān)秘密文件夾的公文包帶至飯店，造成就餐時(shí)被盜，對(duì)該工作人員的處理，正確的有（）

簡(jiǎn)介：UNIT11GCEAFDHB21121324131IT’SGOODTOMEETYOU2NICETOMEETYOU3WE’VEMET4HI4無(wú)解，隨便選一個(gè)就66分，再選其它選項(xiàng)只減不加5PART1TTFFTPART2FNTNN62121371THEREWHOGUYTELLING2GOINGWISHWANT3HSOMETALKINTRODUCELIKE4METTHINK5WHEREDECEMBERPARTY2DADBROTHERBOSSBOYFRIENDCOWKER；ROOMMATE3②④①③②③①②②③②④4②①①①①①51THENEATESTOVERTHEWEEKENDHELIKEHSOME2ANICECARNOTESPECIALLYWKOUTALOTANICESMILE3LIKEABOUTHIMMETHANTHATSENSITIVE4HOWCANYOUTELLREALLYROMANTICMOVIETHISREALLYSADPART5HEJUSTCRIEDTRYTOHIDEITSWEETYOULIKETHAT71HANG2EASYGOING3ENCOUNTER4ENERGETIC91THOUGHTFUL