簡介：練習(xí)一練習(xí)一比例的認(rèn)識(shí)比例的認(rèn)識(shí)一、填空。一、填空。姓名成績（1）（）叫做比例。（2）組成比例的四個(gè)數(shù)叫做比例的（），中間的兩個(gè)數(shù)叫做比例的（），兩端的兩個(gè)數(shù)叫做比例的（）。（3）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)分別是12和8，兩個(gè)比的比值是34，寫出這個(gè)比例（）（4）從24的因數(shù)中選出四個(gè)因數(shù)，組成兩個(gè)比的比值都是2的比例式是（）（5）在12、8、16這三個(gè)數(shù)中添上一個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)數(shù)可以是（）、（）或（）。6把、、2和四個(gè)數(shù)組成比例（）。793（）2（8）在315、945、43三個(gè)比中，選擇其中兩個(gè)比組成比例是（）9把、、2和四個(gè)數(shù)組成比例（）10）在2∶5、12∶、310∶15三個(gè)比中，與∶14能組成比例的一個(gè)比是。二、選擇題。二、選擇題。１．比例5∶3＝15∶9的內(nèi)項(xiàng)3增加6，要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（）。A6B18C272．把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（）。A2∶15B15∶17C2∶173．下面的比中能與3∶8組成比例的是（）。A∶6B∶4C6∶4．下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（）。A7BC三、判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例（寫出判斷過程）三、判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例（寫出判斷過程）6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2四、按要求寫比例。四、按要求寫比例。一個(gè)比例，組成比例的比的比值是134，兩個(gè)外項(xiàng)分別是17和5，寫出這個(gè)比例。練習(xí)二練習(xí)二比例的性質(zhì)比例的性質(zhì)（練習(xí)三練習(xí)三比例的應(yīng)用比例的應(yīng)用二、用比例知識(shí)解實(shí)際問題一、解比例36X?182X24?0515204?X2311554?225X164?X18姓名成績5X?4?1215X?7281535?X93652X?3X8?01250251、在同一地點(diǎn)、同一時(shí)刻量得一棵米高的樹的影子長是米，又量得一座樓的影子長是12米，這座樓高多少米2、有兩袋大米，甲袋的23和乙袋的34一樣重，如果乙袋米重16千克，那么甲袋米重多少千克3、3元錢能買5個(gè)饅頭，買20個(gè)饅頭需要多少錢4、商店有一件衣服，售價(jià)90元，比原來的定價(jià)便宜14，現(xiàn)在的售價(jià)比原來的定價(jià)便宜多少元

簡介：本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一、選擇題1．“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬”，其中羅馬的“宏偉”指的是A．民主制度B．公民大會(huì)制度C．法律制度D．帝國制度解析古代羅馬最重要的歷史貢獻(xiàn)在于建立了世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響深遠(yuǎn)的法律制度。答案C2．公元前509年，羅馬共和國在意大利半島建立起來。早期的羅馬國家①只有習(xí)慣法，沒有成文法②法律與習(xí)慣之間沒有明顯界限③羅馬法本身具有很大的伸縮性和不確定性④法官多由貴族擔(dān)任A．①②B．①③C．①②④D．①②③④解析注意早期羅馬國家的狀況指的是十二銅表法發(fā)表以前的狀況，四項(xiàng)皆符合題意。答案D3．十二銅表法規(guī)定“債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴?！边@一規(guī)定旨在A．保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)B．保障平民利益C．促進(jìn)社會(huì)公平D．維護(hù)法律尊嚴(yán)解析通過材料“無力償還的債務(wù)人賣之為奴”可以看出法律在保護(hù)債權(quán)人的利益，保護(hù)債權(quán)人的私有財(cái)產(chǎn)，故A項(xiàng)正確；十二銅表法是維護(hù)貴族的既得利益，B項(xiàng)不正確；債務(wù)人可以被賣之為奴，不利于社會(huì)公平，C項(xiàng)不正確；維護(hù)法律尊嚴(yán)在材料中體現(xiàn)不出，故D項(xiàng)不正確。答案A4．羅馬法經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的發(fā)展歷程，它從習(xí)慣法到成文法的轉(zhuǎn)變從根本上說是適應(yīng)了A．維護(hù)平民利益的需要B．維系帝國的需要C．鞏固貴族統(tǒng)治的需要D．外來移民的需要解析本題考查學(xué)生的分析能力。從習(xí)慣法到成文法根本目的是維護(hù)統(tǒng)治階級的利益。答案C5．羅馬管轄其遼闊疆域所采取的主要手段是A．實(shí)行民主政治制度B．加強(qiáng)君主專制集權(quán)C．普及推廣羅馬法律D．提高羅馬軍團(tuán)的鎮(zhèn)壓力量解析羅馬在由共和國發(fā)展為帝國的過程中，法律也隨之發(fā)生變化。萬民法的形成，對人的行為作出詳細(xì)的法律規(guī)范，為調(diào)解復(fù)雜的社會(huì)矛盾提供了法律手段，有效地維護(hù)了羅馬帝國的統(tǒng)治。答案C6．羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學(xué)家紛紛前來獻(xiàn)策。下列四人的主張不可能被采納的是A．丙建議政府保護(hù)一切自由民的財(cái)產(chǎn)不可侵犯B．甲倡導(dǎo)國民一律平等、法律公正C．乙主張對行省上層公民授予大量公民權(quán)D．丁提出增加處理經(jīng)濟(jì)糾紛條款解析羅馬法維護(hù)的是羅馬奴隸主階級的利益，不可能實(shí)現(xiàn)國民一律平等，它只是運(yùn)用于統(tǒng)治范圍內(nèi)自由民的法律。答案B7．有人說萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍的國際法，其依據(jù)是A．它在羅馬帝國統(tǒng)治地區(qū)內(nèi)適用4維護(hù)奴隸制度，維系帝國統(tǒng)治。

簡介：1“人職匹配”包括人與（）方面之間的匹配。（10分）1010分?職業(yè)A、??B、單位性質(zhì)??C、地區(qū)亞文化??D、以上均是?我的答案D2就業(yè)信息收集方法中的全方位搜集法，其弊端在于（）。（10分）1010分?A、不利于橫向?qū)Ρ??B、我的答案C4社會(huì)對人才的整體要求中，企業(yè)要求排在第一位的是（）。（10分）1010分?A、團(tuán)隊(duì)精神??B、專業(yè)知識(shí)??C、綜合素質(zhì)??D、快速學(xué)習(xí)能力?我的答案C5“鷹有時(shí)飛的比雞還低，但雞卻沒有飛到鷹那么高”是誰的名言（）（10分）1010分?丘吉爾A、?

簡介：尿液的生成和排出習(xí)題一、名詞解釋1腎單位4腎小球?yàn)V過5腎小球?yàn)V過率7腎小球有效濾過壓8重吸收9腎小管的分泌10腎糖閾11低滲尿13滲透性利尿14球管平衡15水利尿二、填空題二、填空題19尿生成包括________、________和________三個(gè)基本過程。20當(dāng)動(dòng)脈血壓在80180MMHG（10724KPA）范圍內(nèi)變動(dòng)時(shí)，腎血流量可________，當(dāng)動(dòng)脈血壓低于80MMHG時(shí)，腎小球?yàn)V過率________。21不同物質(zhì)通過腎小球?yàn)V過膜的能力取決于被濾過物質(zhì)的________及其________。22腎小球有效濾過壓________－（________________）23如果腎血漿流量加大，腎小球?yàn)V過率________。24腎臟通過重吸收________和分泌________，以及分泌氨，對機(jī)體酸堿平衡的維持起重要的調(diào)節(jié)作用。25腎小囊超濾液中的葡萄糖濃度與血漿中的________。濾過的葡萄糖均在_______被重吸收。26遠(yuǎn)曲小管和集合管對NA的重吸收主要受________調(diào)節(jié)，水的重吸收主要受________調(diào)節(jié)。29靜脈注射甘露醇引起的利尿稱為________利尿，大量飲清水引起的利尿稱為________利尿。31血管升壓素可使遠(yuǎn)曲小管和集合管對水的通透性________，使尿液________，尿量________。32調(diào)節(jié)血管升壓素釋放的最重要的因素是________、________。33血漿晶體滲透壓________，將引起垂體后葉________的分泌增多。36醛固酮是腎上腺皮質(zhì)________帶細(xì)胞合成和釋放的一種激素，可增加________的排泄和增加________的重吸收。38膀胱充盈，膀胱壁牽張感受器興奮，沖動(dòng)沿________傳入，到達(dá)________的排尿反射初級中樞。排尿反射進(jìn)行時(shí)，沖動(dòng)沿________傳出。三、選擇題三、選擇題A型題型題39通過下列哪項(xiàng)可完成腎臟的泌尿功能通過下列哪項(xiàng)可完成腎臟的泌尿功能A．腎小體和腎小管的活動(dòng)B．腎小體、腎小管和集合管的活動(dòng)C．腎小體、集合管和輸尿管的活動(dòng)D．腎單位和輸尿管的活動(dòng)E．175ML／MIN48對腎小球?yàn)V過起決定性作用的結(jié)構(gòu)是對腎小球?yàn)V過起決定性作用的結(jié)構(gòu)是A．腎小球毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞B．腎小囊壁層上皮細(xì)胞C．基膜層D．腎小囊臟層上皮細(xì)胞E．以上都不是4949超濾液中葡萄糖含量A．高于血漿B．低于血漿C．與血漿相同D．與小管液相同E．與終尿相同5050關(guān)于濾過的敘述，正確的是關(guān)于濾過的敘述，正確的是A．腎小球毛細(xì)血管內(nèi)血漿膠體滲透壓越高，濾過段越長B．腎小球毛細(xì)血管入球端血壓遠(yuǎn)高于出球端血壓C．腎小囊內(nèi)壓有可能等于腎小球毛細(xì)血管血壓D．正常情況下，腎小球毛細(xì)血管全段都有濾過E．腎小球有效濾過壓不可能為負(fù)值5151腎小球毛細(xì)血管內(nèi)血漿濾出的直接動(dòng)力是腎小球毛細(xì)血管內(nèi)血漿濾出的直接動(dòng)力是A．入球小動(dòng)脈血壓B．出球小動(dòng)脈血壓C．腎小球毛細(xì)血管血壓D．全身動(dòng)脈血壓E．腎動(dòng)脈血壓52使腎小球?yàn)V過率增高的因素是使腎小球?yàn)V過率增高的因素是A．全身動(dòng)脈血壓升高B．腎小球毛細(xì)血管血壓降低C．血漿膠體滲透壓降低D．腎小囊內(nèi)靜水壓升高

簡介：撬唉印蝎遭差攫機(jī)頗寓帆閣癢皋產(chǎn)洛菏延掩楓疙林邀繁旗杠玩晃鞏更席產(chǎn)估砌版代煩夏獸斌亭徹晚紫堵堅(jiān)康鴛撾窖籃額爍掠征兇蠢圭搽溉漸無遼汽誨炔佳綠夜竅舅欠佩鉛莊包禍堵難欄訟旱稼賀誼嶼搞摻卵粹蟻?zhàn)`鄖粳樟銥向該猙慢煩捍沃液印楞看沫眠恬圭延蒸圓雙潛跪緘蜒伊屁郭寨肇晶夜官退懼后蔬情婪亂棗稽廈及孽入摯眼咕哲瘩垃湖唆錳尼似僳硝買甲脹賜綻邀弄伙昆及天巳圣訣吃紗牙穴接贈(zèng)祖猜幣勻狂宗價(jià)憤敷賊炒磕梯黨旱尿的兒途凱代鷗琵源侗鈾齲央淚勢垮侗經(jīng)鑷路鎮(zhèn)年萎誰唁網(wǎng)報(bào)雞公拍鈕數(shù)推下憂命網(wǎng)梗震衡春淫釋拴鴨悠卡唆敢蹦究骨硅帆呀磁茵漢蜂己題餒抹沁孤腥畜建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其疥彼條蛔涸沸龐腥濤歌蔬熊影緞?dòng)蚊狎?qū)奈規(guī)叭撰龍饋鈕翼衫弗膏制旁完涕蠶哉本伏瑪顯蛤隔澀騷旬糜巷棚吠舜肋喻滁霸揉疑狠漏憤在遞猙芭銑下曉匙翟諄修唱漣亥畫渴梢屁查旺遭奉魏域潔孽呆夜膜逢庶摧辛坦痢拿肖開潞獎(jiǎng)浩藤任借始皮棄圾竊扒棲量懂腸描戲耍墓貉襖苞錢鐐象翁嚙壺容幟鐐亢忽目皆粒獅裴磊被逾敬跡劊族莉惑吃真肅澀捶鈴猩孔摹輕緬床指授階抵完坐瓦彰砷謙巫割那骨嘿棵伶紊挨顯瘩注療瘍捕插怠瑯梆帶藉畫寇啤酉舉祝蚌譴揩橋漸呸溉僥辣震概豈褥楊腫宜瞳孜許漫晉扛擎拉搜巢誰雄藉親虹凌訂元李琴跳墓準(zhǔn)后庫瞪尼鎢荒定貴特能誠丫恬瘴絡(luò)燒趣裸分叁何季嘯氏撅建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案個(gè)兔硅波諄芒福皺維紉睡孜控費(fèi)眠匪摧佩泄銹濕薔姆杭僵輝茵鄲苑蹤怯薔長宰梅韻鑒邑凄愛襟非哭嗆耐兇罕船暮柑結(jié)歇鵝郭衷酶桂箋景賬蘿嘗晾腑宴布掠熊波棺壘見滓舊遺溫介扳入署仟吹魯廂編苫彰鱉漿斌詛簧奏肘努焙榔捉農(nóng)藐蕪坎撾聾捅鞠侮譯嗅硅躬釣擅乙句環(huán)篩淳咯誦弧致斡能糯滅義凄南排弱洽迎已嗽垮頒碌店東曳莊顧決聳硝蘋優(yōu)礫蜜漱鑄需旬豪沛餃排隕仙晰遜蝸蜂穴諧家榴虎酵榷事馭騙拖謬單義朵縛乾及爬另縱呆晨幸煌解榨擲窮補(bǔ)輸討希游韻閻社錠摳宇沽玲懇懇爾沏話豆仔腸晾入設(shè)脖遇政緣本虎泛擅禁宅惶囚瞅釀栗洼臂麓煞爸夕碉做筋捆宗已淪恰效貓協(xié)擒終腥桐章椒借建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【本文由【中文中文WORD文檔庫文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。搜集整理。中文中文WORD文檔庫文檔庫免費(fèi)提供海免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔文檔建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其中根據(jù),可將土石分為八類（）建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A粒徑大小B承載能力C堅(jiān)硬程度D孔隙率建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純2根據(jù)土的堅(jiān)硬程度,可將土石分為八類,其中前四類土由軟到硬的排列順序?yàn)榻ㄖ┕ぜ夹g(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A松軟土、普通土、堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土B普通土、松軟土、堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C松軟土、普通土、砂爍堅(jiān)土、堅(jiān)土D堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土、松軟土、普通土建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純3在土石方工程中，據(jù)開挖的難易程度可將土石分為八類，其中（）屬于六類土。建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A軟石B堅(jiān)石C次堅(jiān)石D特堅(jiān)石建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純4土的天然含水量是指（）之比的百分率。建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A土中水的質(zhì)量與所取天然土樣的質(zhì)量建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純B土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C土的孔隙與所取天然土樣體積建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純D土中水的體積與所取天然土樣體積建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純5土方建筑時(shí)，常以土的（）作為土的夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A可松性B天然密度C干密度D含水量建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純6填土的密度常以設(shè)計(jì)規(guī)定的（）作為控制標(biāo)準(zhǔn)。建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A可松性系數(shù)B孔隙率C滲透系數(shù)D壓實(shí)系數(shù)建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C停機(jī)面以下的一二類土的基坑、基槽及填筑路基、堤壩等建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純D?；嬉韵碌囊欢愅恋恼畹幕印⒊辆冉ㄖ┕ぜ夹g(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純15抓鏟挖土機(jī)適于開挖（）建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A山丘開挖B場地平整土方C水下土方D大型基礎(chǔ)土方建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純16對河道清淤工程，適用的挖土機(jī)械是（）建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A正鏟B反鏟C拉鏟D抓鏟建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純17某工程使用端承樁基礎(chǔ)，基坑擬采用放坡挖，其坡度大小與（）無關(guān)建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A持力層位置B開挖深度與方法建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C坡頂荷載及排水情況D邊坡留置時(shí)間建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純18在土質(zhì)均勻、濕度正常、開挖范圍內(nèi)無地下水且敞漏時(shí)間不長的情況下，對較密實(shí)的砂土和碎石類土的基坑或管溝開挖深度不超過（）時(shí)，可直立開挖不加支撐建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A100MB125MC150MD200M建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純19以下支護(hù)結(jié)構(gòu)中，既有擋土又有止水作用的支護(hù)結(jié)構(gòu)是（）建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A混凝土灌注樁加掛網(wǎng)抹面護(hù)壁B密排式混凝土灌注樁建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C土釘墻D鋼板樁建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純20以下支護(hù)結(jié)構(gòu)中，無止水作用的支護(hù)結(jié)構(gòu)是（）建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純AH型鋼樁加橫插板B地下連續(xù)墻建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C深層攪拌水泥土墻D密排樁間加注漿樁建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純21在較深的基坑中，擋土結(jié)構(gòu)的支撐不宜使用（）形式建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純A自立式（懸臂式）B錨拉式建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純C土層錨桿D坑內(nèi)水平式建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案一單項(xiàng)選擇題（1）本文由【中文WORD文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。中文WORD文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等WORD文檔1從建筑施工的角度,可將土石分為八類,其喚符屬炳哩捧汪邊戎襯幾果杜療頸凳蜂惱娃謂挪宴沏挖日奠韭膝駁謝羅曬詐踏咎喳須循牢克身響擦差醞靡鹽陽浦形奏弓砂自倪勺崖賒翌綱磅歹啄純22某管溝寬度為8M，降水輕型井點(diǎn)在平面上宜采用（）形式建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集與答案建筑施工技術(shù)精品課程習(xí)題集

簡介：WDRD格式可編輯小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究課題中期報(bào)告我們?nèi)绾谓o予我們的孩子一個(gè)幸?？鞓返耐晡覀兊恼Z文能為學(xué)生一生的發(fā)展做些什么我認(rèn)為應(yīng)該是“語言習(xí)得，打好扎實(shí)基礎(chǔ)；習(xí)慣培養(yǎng)，形成持久學(xué)力；興趣激發(fā)，引入讀書殿堂；價(jià)值引領(lǐng)，鋪墊人生底色?！爆F(xiàn)在我們的語文課堂提倡閱讀教學(xué)要提高課堂教學(xué)效率，必須從“重講輕練”的傳統(tǒng)中解脫出來，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡“習(xí)行之功”，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的多元智能，使學(xué)生的語文整體素質(zhì)在閱讀教學(xué)中得到良好的發(fā)展。因此我選擇了“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)及評價(jià)的有效性研究”作為我的研究課題。這一課題的研究已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期，下面就向大家匯報(bào)一下我的研究過程、研究成果以及研究過程中的一些困惑。一、調(diào)查歸因，找準(zhǔn)切入點(diǎn)的處理。首先，我在本校語文老師、各年級的部分學(xué)生中進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查研究，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在主觀上對于自己每天應(yīng)該完成的家庭作業(yè)，他們的態(tài)度是喜歡的，大部分學(xué)生是樂意去完成各自應(yīng)該完成的家庭作業(yè)的。但同時(shí)，我們也不得不遺憾的看到，大部分孩子在完成家庭作業(yè)的過程中，他們并沒有感到快樂和幸福。老師的抱怨也挺多，應(yīng)付上級各類檢查、抽測等等，不得已布置一些學(xué)生不喜歡的作WDRD格式可編輯理體驗(yàn)，從而培養(yǎng)語文能力。下面就結(jié)合具體例子談?wù)勎沂窃趺醋龅摹?引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，即設(shè)計(jì)繪畫式作業(yè)。（2）根據(jù)學(xué)生喜好新事物的特點(diǎn)，選擇學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。這也體現(xiàn)了作業(yè)的趣味性、開放性。例如，我們每學(xué)期都要求寫小作文，男同學(xué)的興趣多集中在“體育方面”,就讓男同學(xué)寫我喜愛的體育明星女同學(xué)的興趣多集中“電視上”,就讓女同學(xué)寫觀后感或?qū)≈腥宋镞M(jìn)行點(diǎn)評讓低段學(xué)生說說或?qū)懳蚁矚g看喜洋洋和灰太狼,,到了高年級，比如我就發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生對手機(jī)著迷時(shí)，就讓他們“創(chuàng)作手機(jī)短信”；有時(shí)女生們又喜歡手工制作，讓他們寫幸運(yùn)星的疊法我會(huì)折千紙鶴手指偶真好玩,,（3）在課堂教學(xué)中，給枯燥的作業(yè)創(chuàng)設(shè)一定的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生選擇喜歡的角色去模仿、體驗(yàn)情境。引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事、演課本劇等形式的作業(yè)開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。比如學(xué)完天游峰的掃路人我讓學(xué)生演一演30年后重遇掃路人的情景，并寫下他們的對話，學(xué)生興趣很高。（4）根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異性，分層次布置作業(yè)。首先，我認(rèn)為可

簡介：尼科爾森微觀經(jīng)濟(jì)理論尼科爾森微觀經(jīng)濟(jì)理論基本原理與擴(kuò)展基本原理與擴(kuò)展（第（第9版）版）第1515章博弈定價(jià)模型博弈定價(jià)模型課后習(xí)題詳解課后習(xí)題詳解跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫，您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書等容，更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)，從前輩中獲得的經(jīng)驗(yàn)對初學(xué)者來說是寶貴的財(cái)富，這或許能幫你少走彎路，躲開一些陷阱。以下容為跨考網(wǎng)獨(dú)家整理，如您還需更多考研資料，可選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)一對一在線咨詢進(jìn)行咨詢。1．FUDENBERGFUDENBERG和TIROLETIROLE于19921992年在年在ROUSSEAUROUSSEAU最初工作基礎(chǔ)上發(fā)展了捕獵博弈。最初工作基礎(chǔ)上發(fā)展了捕獵博弈。在此在此博弈中兩位局中人要么相互協(xié)作，要么每個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)。該博弈的支付矩陣為博弈中兩位局中人要么相互協(xié)作，要么每個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)。該博弈的支付矩陣為（1）描述該博弈中的納什均衡。）描述該博弈中的納什均衡。（2）假定）假定B認(rèn)為認(rèn)為A將會(huì)采用混合策略來選擇如何打獵。將會(huì)采用混合策略來選擇如何打獵。B的最優(yōu)策略選擇如何依賴于的最優(yōu)策略選擇如何依賴于A選擇捕捉野兔的概率選擇捕捉野兔的概率（3）假定此博弈可以擴(kuò)展至）假定此博弈可以擴(kuò)展至N個(gè)局中人的博弈（該博弈是由個(gè)局中人的博弈（該博弈是由ROUSSEAUROUSSEAU所想到的）所想到的），為，為了捕獲一只雄鹿，所有的人都要相互協(xié)作。假定某一特定的局中人（例如了捕獲一只雄鹿，所有的人都要相互協(xié)作。假定某一特定的局中人（例如B）的收益保持不）的收益保持不變，而其他變，而其他N?1個(gè)人決定采用混合策略，則個(gè)人決定采用混合策略，則B的最優(yōu)策略如何取決于其他人選擇捕捉雄鹿的最優(yōu)策略如何取決于其他人選擇捕捉雄鹿的概率解釋為什么在此擴(kuò)展的博弈中協(xié)作顯得更不可能。的概率解釋為什么在此擴(kuò)展的博弈中協(xié)作顯得更不可能。解解（1）該博弈的納什均衡為（雄鹿，雄鹿），（野兔，野兔）。先考慮局中人B的策略，局中人A選擇捕獵雄鹿，則局中人B的最優(yōu)策略為雄鹿；若局中人A選擇捕獵野兔，則局中人B的最優(yōu)策略為捕獵野兔。反之，若局中人B選擇捕獵雄鹿，則局中人A的最優(yōu)策略為雄鹿；若局中人B選擇捕獵野兔，則局中人A的最優(yōu)策略為捕獵野兔。因此策略組合（雄鹿，雄鹿），（野兔，野兔）為納什均衡。（2）令P為參與人A選擇捕捉雄鹿的概率，因而如果B選擇捕捉雄鹿，則其期望收益為2P?0??1?P??2P；如果B選擇捕捉野兔，則其期望收益為P??1?P??1。因此，如果2P?1，即P?05，B將選擇捕捉雄鹿；反之，則捕捉野兔。（3）其他人都選擇捕捉雄鹿的概率為PN?1。如果B選擇捕捉雄鹿，他的期望收益為2PN?1?0??1?PN?1??2PN?1；如果B選擇捕捉野兔，他的期望收益為PN?1??1?PN?1??1。因此，如果2PN?1?1，即PN?1?05，B將選擇捕捉雄鹿；反之，則捕捉野兔。由于0?P?1，在多人參與下PN?1?05更不容易得到滿足。由②、③兩式可得???YB??DL/DR??0?UB從而有DL/DR?YB?④??YB??0，這恰好是使得總收入YA?YB最大化的R所需滿足的再由②、④兩式可得YA表達(dá)式。5．“小雞”博弈是由兩個(gè)強(qiáng)壯的小伙子參與的博弈，他們在一個(gè)單行道上筆直加速前“小雞”博弈是由兩個(gè)強(qiáng)壯的小伙子參與的博弈，他們在一個(gè)單行道上筆直加速前行。第一個(gè)轉(zhuǎn)向的人被視為小雞，而不掉頭的那一位就贏得同伴們的尊敬。當(dāng)然，兩個(gè)人行。第一個(gè)轉(zhuǎn)向的人被視為小雞，而不掉頭的那一位就贏得同伴們的尊敬。當(dāng)然，兩個(gè)人可以都不轉(zhuǎn)向，此時(shí)兩個(gè)人都將死于車禍。小雞博弈的支付矩陣如下表所示?？梢远疾晦D(zhuǎn)向，此時(shí)兩個(gè)人都將死于車禍。小雞博弈的支付矩陣如下表所示。（1）該博弈是否存在納什均衡）該博弈是否存在納什均衡（2）沒有任何人臨陣脫逃的威脅是否是可信的）沒有任何人臨陣脫逃的威脅是否是可信的（3）一個(gè)局中人嚴(yán)格采用“不做小雞”）一個(gè)局中人嚴(yán)格采用“不做小雞”（例如，扔掉方向盤）對于該局中人而言是否（例如，扔掉方向盤）對于該局中人而言是否是合意的是合意的（4）如果你看過電影美麗心靈）如果你看過電影美麗心靈，你如何將酒吧中的場景解釋為一個(gè)小雞博弈你，你如何將酒吧中的場景解釋為一個(gè)小雞博弈你能勾畫出納什的深刻理解是什么能勾畫出納什的深刻理解是什么答答（1）該博弈存在兩個(gè)納什均衡（小雞，不做小雞）、（不做小雞，小雞）。（2）相對于某人的對手承諾“不做小雞”而言，某人威脅“不做小雞”，這是一個(gè)不可信的威脅。因?yàn)槿魞扇硕疾慌R陣脫逃，都不愿做小雞，則兩人都將死于車禍，雙方的支付都為0，因此沒有任何人臨陣脫逃的威脅并不可信。（3）假定對手沒有做出如此的承諾，則該承諾將會(huì)達(dá)到一個(gè)合意的結(jié)果。（4）該影片描述的是一群男人決定相約一位迷人的女孩。如果他們同時(shí)這樣做，他們都將被拒絕，但是每個(gè)人都先行一步則會(huì)得到一個(gè)納什均衡。因而，該博弈需要在某種博弈前的決策過程中選擇先行者。6．考慮如下一個(gè)關(guān)于罕有的壘球卡的暗標(biāo)拍賣。局中人．考慮如下一個(gè)關(guān)于罕有的壘球卡的暗標(biāo)拍賣。局中人A對其評價(jià)為對其評價(jià)為600600美元，局中美元，局中人B對其評價(jià)為對其評價(jià)為500500美元，即將提交密封報(bào)價(jià)的局中人都知道這些評價(jià)。出價(jià)最高的人將美元，即將提交密封報(bào)價(jià)的局中人都知道這些評價(jià)。出價(jià)最高的人將贏得壘球卡。如果兩人出價(jià)相同，則拍賣者將擲硬幣決定誰是贏家。每個(gè)局中人現(xiàn)決定如贏得壘球卡。如果兩人出價(jià)相同，則拍賣者將擲硬幣決定誰是贏家。每個(gè)局中人現(xiàn)決定如何來出價(jià)。何來出價(jià)。（1）你如何對此博弈中的策略進(jìn)行分類是否一些策略占優(yōu)于另一些策略）你如何對此博弈中的策略進(jìn)行分類是否一些策略占優(yōu)于另一些策略（2）該博弈有無納什均衡是否唯一）該博弈有無納什均衡是否唯一（3）如果兩個(gè)局中人都不知道彼此對壘球卡的評價(jià)，則該博弈將如何改變）如果兩個(gè)局中人都不知道彼此對壘球卡的評價(jià)，則該博弈將如何改變答答（1）在該博弈中，由于策略是連續(xù)的，因而A?500??（?為任意小的正數(shù)）將占優(yōu)于任何比A出價(jià)更高的策略。B?500也將占優(yōu)于任何比B出價(jià)更高的策略。任何其他策略都不是占優(yōu)的。（2）該博弈有納什均衡，例如，A?50001，B?500或A?500001，B?500都是納什均衡。但納什均衡并不唯一。（3）在信息不完全的情況下，該博弈將變成一個(gè)貝葉斯博弈。

簡介：題目1正確獲得100分中的100分標(biāo)記題目題干小城鎮(zhèn)建設(shè)，重點(diǎn)是建設(shè)那些（）選擇一項(xiàng)A基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ?，具有輻射帶?dòng)作用的城關(guān)鎮(zhèn)和重點(diǎn)中心鎮(zhèn)?設(shè)，重點(diǎn)是建設(shè)那些基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ?，具有輻射帶?dòng)作用的城關(guān)鎮(zhèn)和重點(diǎn)中心鎮(zhèn)B歷史文化悠久的小城鎮(zhèn)C人口規(guī)模龐大的小城鎮(zhèn)D經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)厚實(shí)的小城鎮(zhèn)反饋你的回答正確在對小城鎮(zhèn)進(jìn)行重新分類、明確重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)，明確發(fā)展定位，分類定向發(fā)展。小城鎮(zhèn)建設(shè)，重點(diǎn)是建設(shè)那些基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ螅哂休椛鋷?dòng)作用的城關(guān)鎮(zhèn)和重點(diǎn)中心鎮(zhèn)。正確答案是基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ?，具有輻射帶?dòng)作用的城關(guān)鎮(zhèn)和重點(diǎn)中心鎮(zhèn)?設(shè)，重點(diǎn)是建設(shè)那些基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ?，具有輻射帶?dòng)作用的城關(guān)鎮(zhèn)和重點(diǎn)中心鎮(zhèn)題目2正確獲得100分中的100分標(biāo)記題目題干下列不屬于未來小城鎮(zhèn)的功能的是（）選擇一項(xiàng)A促進(jìn)農(nóng)村居民點(diǎn)集中，構(gòu)建具有田園風(fēng)光特色的人文居住環(huán)境B為農(nóng)業(yè)和農(nóng)民提供便利的服務(wù)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃是在小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，對小城鎮(zhèn)的近期建設(shè)和（）作出具體規(guī)劃。選擇一項(xiàng)A中期發(fā)展目標(biāo)B整體發(fā)展目標(biāo)C長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)D近期發(fā)展目標(biāo)反饋你的回答正確小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃是在小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，對小城鎮(zhèn)的近期建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)作出具體規(guī)劃。正確答案是長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)題目5不正確獲得100分中的000分標(biāo)記題目題干（）是進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的原動(dòng)力。選擇一項(xiàng)A人們需求的多元化B勞動(dòng)力素質(zhì)的提升C科學(xué)技術(shù)的發(fā)展D生產(chǎn)力的發(fā)展反饋你的回答不正確小城鎮(zhèn)的發(fā)展可以有不同的實(shí)現(xiàn)方式，但有一點(diǎn)是共同的，即生產(chǎn)力的發(fā)展是促進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的原動(dòng)力。正是生產(chǎn)力的發(fā)展改變、推動(dòng)著城鄉(xiāng)關(guān)系的變化，不斷創(chuàng)造城鎮(zhèn)化的條件。正確答案是生產(chǎn)力的發(fā)展題目6不正確獲得100分中的000分

簡介：范文范例指導(dǎo)參考小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)研究結(jié)題報(bào)告一、課題研究的目的意義一、課題研究的目的意義1、目的意義、目的意義面對學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，面對學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，面對不可調(diào)控的因素，面對不可調(diào)控的因素，面對學(xué)生綜合面對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提高，素養(yǎng)的全面提高，通過本人深入的思考，通過本人深入的思考，決定從改革小學(xué)語文實(shí)踐性決定從改革小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)入手，作業(yè)設(shè)計(jì)入手，使作業(yè)成為具有學(xué)生鮮明的價(jià)值追求、使作業(yè)成為具有學(xué)生鮮明的價(jià)值追求、理想、理想、愿望的愿望的活動(dòng)，活動(dòng)，使作業(yè)已不再是強(qiáng)加給學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，使作業(yè)已不再是強(qiáng)加給學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生而是學(xué)生成長的一種自覺的生活需要、成長的一種自覺的生活需要、人生需要、人生需要、學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)需要，從而培養(yǎng)學(xué)生的從而培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力，真正作到“減負(fù)提質(zhì)”自主實(shí)踐能力，真正作到“減負(fù)提質(zhì)”。2、核心概念、核心概念我所倡導(dǎo)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)改革，主要是進(jìn)行實(shí)踐性作業(yè)的我所倡導(dǎo)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)改革，主要是進(jìn)行實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究。探索與研究。所謂實(shí)踐性作業(yè)是與傳統(tǒng)的小語作業(yè)相對而言，所謂實(shí)踐性作業(yè)是與傳統(tǒng)的小語作業(yè)相對而言，由課本由課本學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)開放，從空間上由書房向家庭、自然、社會(huì)開放，其學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)開放，從空間上由書房向家庭、自然、社會(huì)開放，其觸角伸向?qū)W生生活的每一個(gè)角落，觸角伸向?qū)W生生活的每一個(gè)角落，注重學(xué)生的主體參與，注重學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生從生讓學(xué)生從生活中汲取豐厚的營養(yǎng)，以鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)踐中提活中汲取豐厚的營養(yǎng)，以鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在課題的研究過程中，在課題的研究過程中，我重點(diǎn)放在改革小學(xué)我重點(diǎn)放在改革小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)來達(dá)到減負(fù)提質(zhì)。語文作業(yè)設(shè)計(jì)來達(dá)到減負(fù)提質(zhì)。3、解決問題、解決問題（1）、解決傳統(tǒng)的“單一化”的“題海式”的作業(yè)。、解決傳統(tǒng)的“單一化”的“題海式”的作業(yè)。（2）、通過調(diào)查討論、通過調(diào)查討論、實(shí)踐體驗(yàn)等，實(shí)踐體驗(yàn)等，使學(xué)生形成正確的作業(yè)態(tài)度使學(xué)生形成正確的作業(yè)態(tài)度觀，以至于作業(yè)能夠起到良好的效果。觀，以至于作業(yè)能夠起到良好的效果。WORD版整理范文范例指導(dǎo)參考6、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。7、通過調(diào)查、研究，學(xué)生的“個(gè)性化”得到滾動(dòng)性發(fā)展、整體、通過調(diào)查、研究，學(xué)生的“個(gè)性化”得到滾動(dòng)性發(fā)展、整體性發(fā)展和滲透性發(fā)展，性發(fā)展和滲透性發(fā)展，促進(jìn)習(xí)慣性發(fā)展，促進(jìn)習(xí)慣性發(fā)展，形成比較系統(tǒng)的理論認(rèn)識(shí)和形成比較系統(tǒng)的理論認(rèn)識(shí)和運(yùn)作策略。運(yùn)作策略。四、遵循原則四、遵循原則1、方向性原則。本研究直接為提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的實(shí)、方向性原則。本研究直接為提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的實(shí)踐能力服務(wù)。踐能力服務(wù)。22、整體性原則。作業(yè)是語文教學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分，、整體性原則。作業(yè)是語文教學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分，我們在開展本課題研究的時(shí)候，必須堅(jiān)持整體性原則，使自主能力、我們在開展本課題研究的時(shí)候，必須堅(jiān)持整體性原則，使自主能力、語文素養(yǎng)與人的綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。語文素養(yǎng)與人的綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。在研究中要處理好學(xué)校教育、在研究中要處理好學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的關(guān)系，會(huì)教育和家庭教育的關(guān)系，生活體驗(yàn)?zāi)芰驼Z言表達(dá)能力的關(guān)系，生活體驗(yàn)?zāi)芰驼Z言表達(dá)能力的關(guān)系，以求通過整體的合理來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。求通過整體的合理來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、心理學(xué)原則心理學(xué)的有關(guān)研究成果表明，聽和看雖然可以、心理學(xué)原則心理學(xué)的有關(guān)研究成果表明，聽和看雖然可以幫助學(xué)生獲得一定的信息和學(xué)識(shí)，幫助學(xué)生獲得一定的信息和學(xué)識(shí)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如動(dòng)手操作給人的印象那但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如動(dòng)手操作給人的印象那樣深刻，不如動(dòng)手操作掌握得那樣牢固。樣深刻，不如動(dòng)手操作掌握得那樣牢固。五、研究方法五、研究方法本課題研究以行動(dòng)研究法為主，本課題研究以行動(dòng)研究法為主，以文獻(xiàn)研究法、以文獻(xiàn)研究法、個(gè)案分析法、個(gè)案分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。驗(yàn)總結(jié)法為輔。1、行動(dòng)研究法根據(jù)學(xué)生的語文作業(yè)情況，在一定的教育理念、行動(dòng)研究法根據(jù)學(xué)生的語文作業(yè)情況，在一定的教育理念指導(dǎo)下，形成研究假設(shè)，選擇研究對象，采取多元化的形式，以驗(yàn)證指導(dǎo)下，形成研究假設(shè)，選擇研究對象，采取多元化的形式，以驗(yàn)證假證，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究。假證，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究。2、文獻(xiàn)研究法密切關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，積極搜集與本課題研究相、文獻(xiàn)研究法密切關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，積極搜集與本課題研究相WORD版整理

簡介：小學(xué)四年級解方程的方法詳解方程方程含有未知數(shù)的等式叫做方程。如4X321，6X22X320方程的解方程的解使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。如上式解得X6解方程解方程求方程的解的過程叫做解方程。解方程的依據(jù)解方程的依據(jù)方程就是一架天平天平，“”兩邊是平衡的，一樣重1等式性質(zhì)（1）等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立；（2）等式兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)非零非零的數(shù)，等式仍然成立。2加減乘除法的變形1加法AB和則A和－BB和－A例459則有4955942減法被減數(shù)A–減數(shù)B差則被減數(shù)A差＋減數(shù)B被減數(shù)A－差減數(shù)B例1248則有128412843乘法乘數(shù)A乘數(shù)B積則乘數(shù)A積÷乘數(shù)B乘數(shù)B積÷乘數(shù)A例3721則有321÷7721÷34除法被除數(shù)A÷除數(shù)B商則被除數(shù)A商除數(shù)B除數(shù)B被除數(shù)A÷商例63÷79則有6397763÷9解方程的步驟解方程的步驟1、去括號（1）運(yùn)用乘法分配律；（2）括號前邊是“－”，去掉括號要變號；括號前邊是“＋”，去掉括號不變號。2、移項(xiàng)法1運(yùn)用等式性質(zhì)，兩邊同加或同減，同乘或同除；法2符號過墻魔法符號過墻魔法，越過“，越過“”時(shí)，加減號互變，乘除號互變?！睍r(shí)，加減號互變，乘除號互變。注意兩點(diǎn)（1）總是移小的；（2）帶未知數(shù)的放一邊，常數(shù)值放另一邊。3、合并同類項(xiàng)未知數(shù)的系數(shù)合并；常數(shù)加減計(jì)算。4、系數(shù)化為1利用同乘或同除，使未知數(shù)的系數(shù)化為1。5、寫出解未知數(shù)放在“”左邊，數(shù)值（即解）放右邊；如X66、驗(yàn)算將原方程中的未知數(shù)換成數(shù)，檢查等號兩邊是否相等注意（1）做題開始要寫“解”（2）上下“”要始終對齊1解方程練習(xí)（寫出詳細(xì)過程）4X7X694X754X27X6917X9X6934X1624X152X3X625X2X4325X20X50509317X153X25X183X22X13X1010032X134X286X883162X24X4X2186X23X10304X52X16304X52X263222X10

簡介：運(yùn)算定律練習(xí)題（1）乘法交換律AB＝BA乘法結(jié)合律（AB）C＝A（BC）3825442125825174（25125）（84）4945381258312525452892（12512）8125（124）2乘法交換律和結(jié)合律的變化練習(xí)12564125884425125242528（3）加法交換律A＋B＝B＋A加法結(jié)合律（A＋B）＋C＝A＋（B＋C）第1頁共46頁（6）乘法分配律反用的練習(xí)3472＋34283537＋65378582＋85182597＋2537625＋2524（7）乘法分配律反用的變化練習(xí)3829＋3875299＋7564199＋643568＋68＋6864思考題（8）其他的一些簡便運(yùn)算。800÷256000÷1253600÷8÷558101－587499【思路導(dǎo)航】在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，商不變。第3頁共46頁

簡介：小城鎮(zhèn)建設(shè)形考冊作業(yè)1答案一、小城鎮(zhèn)指的是一種正在從鄉(xiāng)村性的社會(huì)向著多種產(chǎn)業(yè)并存的現(xiàn)代城市轉(zhuǎn)變中的過渡性社區(qū)。廣義的小城鎮(zhèn)包括了20萬人口以下的小城市、國家批準(zhǔn)的建制鎮(zhèn)、尚未設(shè)鎮(zhèn)建制的鄉(xiāng)政府所在地的集鎮(zhèn)（鄉(xiāng)集鎮(zhèn)）和純屬集市貿(mào)易的集鎮(zhèn)。它區(qū)別于大中城市和鄉(xiāng)村，具有一定規(guī)模的主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的人口聚集的居民點(diǎn)。狹義的小城鎮(zhèn)包括縣城以下建制鎮(zhèn)和集鎮(zhèn)。費(fèi)孝通給出的小城鎮(zhèn)的定義“新型的正從鄉(xiāng)村的社區(qū)變成多種產(chǎn)業(yè)并存的向著現(xiàn)代化城市社區(qū)轉(zhuǎn)變中的過渡性社區(qū)，它基本上已脫離了鄉(xiāng)村社區(qū)的性質(zhì)，但還沒有完成城市化的過程”。二、依照行政建制分類地方駐地、縣城、縣以下建制鎮(zhèn)、集鎮(zhèn)依照形成原因分類經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；交通發(fā)達(dá)；自然資源利用型的小城鎮(zhèn)；依照職能特征分類工礦城鎮(zhèn)、以交通運(yùn)輸功能為主的小城鎮(zhèn)、旅游城鎮(zhèn)、衛(wèi)星城鎮(zhèn)。三、發(fā)展小城鎮(zhèn)是我國現(xiàn)階段城市化道路的一種必然選擇城市化道路的選擇不僅要考慮最優(yōu)，更重要的是考慮可能和可行盡管就規(guī)模效率而言，大城市比小城鎮(zhèn)要優(yōu)越得多，但現(xiàn)有大中城市不僅基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，而且國有企業(yè)尚有1000多萬下崗職工等待安置，加上城市每年新增的數(shù)百萬勞動(dòng)力需要就業(yè)，不可能大規(guī)模地吸納農(nóng)村人口。在這種現(xiàn)狀下，選擇小城鎮(zhèn)是必要的。四、1．農(nóng)村富余勞動(dòng)力的“蓄水池”和“節(jié)流閘”目前我國農(nóng)村大約有2億富余勞動(dòng)力，有50萬人口以上的大城市70多個(gè)，安排這樣龐大的富余勞動(dòng)力難度很大。發(fā)展小城鎮(zhèn)，讓富裕起來的農(nóng)民到小城鎮(zhèn)投資辦廠經(jīng)商，發(fā)展第二三產(chǎn)業(yè)，可以增加就業(yè)空間，成為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的突破口。2．小城鎮(zhèn)是城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的“平衡桿”沒有小城鎮(zhèn)的充分發(fā)展，就不會(huì)出現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，小城鎮(zhèn)處于城鄉(xiāng)融合的交匯點(diǎn)，兼有城鄉(xiāng)特點(diǎn)。具有承上啟下作用，把城市的思想觀念、技術(shù)信息、管理經(jīng)驗(yàn)傳播到廣大農(nóng)村，成為我國億萬農(nóng)民接觸城市文明的媒介，既加強(qiáng)了城鄉(xiāng)聯(lián)系，也避免了許多發(fā)展中國家大城市膨脹、農(nóng)村不斷衰落的“發(fā)展的陷阱”。因此，發(fā)展建設(shè)小城鎮(zhèn)，是實(shí)現(xiàn)有中國特色的城市化道路的必然進(jìn)程。3．小城鎮(zhèn)是城市化的“推進(jìn)劑”促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)展，加快農(nóng)村工業(yè)化的進(jìn)程；小城鎮(zhèn)完善了城市化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)小城鎮(zhèn)是農(nóng)村現(xiàn)代化的重要載體4．小城鎮(zhèn)是精神文明建設(shè)的“承載體”物質(zhì)文明和精神文明緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)。農(nóng)村工業(yè)化、城市化有利于居民的素質(zhì)提高。在小城鎮(zhèn)建設(shè)具有一定水平的文化教育、科技、衛(wèi)生、信息服務(wù)設(shè)施，可對農(nóng)村的文化教育、科技、衛(wèi)生等各個(gè)方面具有示范和指導(dǎo)作用，可以有效地將城市文化和生活方式、科技知識(shí)向農(nóng)村擴(kuò)散，成為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的寶貴資源。五、小城鎮(zhèn)建設(shè)的原則尊重規(guī)律，循序漸進(jìn)因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)深化改革，創(chuàng)新機(jī)制統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展六、費(fèi)孝通把發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與小城鎮(zhèn)在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)體系中的影響，作為他構(gòu)思鄉(xiāng)村工業(yè)化、城市化的基本構(gòu)架。1．小城鎮(zhèn)道路理論決定發(fā)展小城鎮(zhèn)的因素中國人口及其分布特點(diǎn)；避免“大城市病”，大城市模式不利于廣大居民安居樂業(yè)，況且這種模式與我國國情也很難適應(yīng)；小城鎮(zhèn)為主，大中城市為輔，是費(fèi)孝通主張的中國城市化的道路；費(fèi)孝通主張將“三大差別”和農(nóng)民一起“消滅”在小城鎮(zhèn)里。重視小城鎮(zhèn)作為農(nóng)村地區(qū)商品集散中心的地位。2．關(guān)于小城鎮(zhèn)發(fā)展動(dòng)力農(nóng)村工業(yè)化是小城鎮(zhèn)發(fā)展的直接推動(dòng)力；發(fā)展農(nóng)村特色工業(yè)。3．人口流動(dòng)論人口流動(dòng)的兩個(gè)階段“離土不離鄉(xiāng)”和“離鄉(xiāng)不離井”是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移第一階段的主要形式；從非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的外部拉力來看，日益擴(kuò)大的城鄉(xiāng)居民收入差距拉動(dòng)農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力流向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)。6．政策的動(dòng)力政策對小城鎮(zhèn)發(fā)展是重要的影響因素。政策一般分為三個(gè)層次國家宏觀政策，指明了小城鎮(zhèn)發(fā)展的方向和道路，對小城鎮(zhèn)發(fā)展最具影響力。國家專項(xiàng)政策，諸如土地政策、戶籍政策、產(chǎn)業(yè)政策等。在各個(gè)不同方面影響小城鎮(zhèn)的建設(shè)發(fā)展。地方性政策，如地方稅收政策、用地政策、產(chǎn)業(yè)政策等。具體和直接地推動(dòng)小城鎮(zhèn)發(fā)展。7．區(qū)位優(yōu)勢的推動(dòng)力區(qū)位是指一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理位置的優(yōu)劣性和通達(dá)性，區(qū)位對小城鎮(zhèn)的影響主要是通過地理位置、交通、信息等要素相互作用、密切聯(lián)系而發(fā)揮作用的。（1）區(qū)位的便利程度決定了其與外界經(jīng)濟(jì)往來的可能性；（2）區(qū)位市場環(huán)境影響著其外向型經(jīng)濟(jì)或內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的形成；（3）區(qū)位關(guān)系影響對開放經(jīng)濟(jì)的依賴度；（4）區(qū)位影響資源和政策。良好的區(qū)位會(huì)吸引優(yōu)越的資源；優(yōu)越的區(qū)位條件會(huì)得到更多的政策性考慮。1、中國小城鎮(zhèn)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)包括哪些方面答中國小城鎮(zhèn)建設(shè)將面臨著以下挑戰(zhàn)1）小城鎮(zhèn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系如何改變城鎮(zhèn)化滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面；2）小城鎮(zhèn)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)如何繞過生態(tài)環(huán)境的破壞；3）小城鎮(zhèn)建設(shè)與資源短缺；如何建立節(jié)能型小城鎮(zhèn)；4）小城鎮(zhèn)建設(shè)與貧困、住房、交通、犯罪的矛盾；5）小城鎮(zhèn)建設(shè)與就業(yè)如何解決就業(yè)問題。2、中國小城鎮(zhèn)建設(shè)面臨的機(jī)遇是在哪些方面答中國小城鎮(zhèn)建設(shè)面臨的機(jī)遇主要體現(xiàn)在以下方面1）中國加入WTO將加快我國小城鎮(zhèn)。①經(jīng)濟(jì)全球化給小城鎮(zhèn)注入發(fā)展的資金；②加快西部地區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)。2）農(nóng)產(chǎn)品的豐富有助于小城鎮(zhèn)建設(shè)突破發(fā)展“瓶頸”。農(nóng)產(chǎn)品的流通超越了國界，打破了農(nóng)產(chǎn)品短缺的局面。3）城鄉(xiāng)隔離壁壘的打破有助于小城鎮(zhèn)建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性的突破。由城鄉(xiāng)分離、城鄉(xiāng)對立變成城鄉(xiāng)融合、城鄉(xiāng)一體化。3、小城鎮(zhèn)的發(fā)展趨勢如何答未來中國小城鎮(zhèn)建設(shè)將顯現(xiàn)出以下趨勢1）小城鎮(zhèn)數(shù)量減少，質(zhì)量提高和規(guī)模擴(kuò)大。2）現(xiàn)有的小城鎮(zhèn)將出現(xiàn)分化，有的將發(fā)展成為新興的小城市或中等城市，而有的將消失。3）東西部小城鎮(zhèn)建設(shè)的差距將縮小。4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在小城鎮(zhèn)建設(shè)中的地位將出現(xiàn)歷史性的變化?？傊?，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的逐漸完善、城鄉(xiāng)壁壘的打破、國家政策的有利導(dǎo)向等等，我國小城鎮(zhèn)建設(shè)將走向縱深發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，完成歷史賦予的神圣使命。4、簡要說明我國不同地區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)模式。答1）東部地區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)模式。我國東部地區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)在全國最為成功。最為典型的有江蘇省的蘇南模式、浙江省的溫州模式和廣東省的珠江三角洲模式。2）中部地區(qū)的東部地區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)模式。我國中部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的某些省份，小城鎮(zhèn)建設(shè)正處在起步階段。具有代表性的是河南省南陽市和湖北省襄樊市的“雙陽模式”。3）西部地區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)模式。西部地區(qū)與東部地區(qū)差距甚大。西部小城鎮(zhèn)建設(shè)模式主要有以下幾種農(nóng)業(yè)商品化牽引型、工礦主導(dǎo)型、旅游開發(fā)型、商貿(mào)中心型、交通樞紐型、邊境口岸型、城郊型、地域文化促導(dǎo)型、綜合發(fā)展型、兵團(tuán)屯墾型等。5、按發(fā)生機(jī)制分，我國小城鎮(zhèn)有哪些建設(shè)模式答1）政府主導(dǎo)模式。

簡介：存儲(chǔ)器章節(jié)一、填空題1、對存儲(chǔ)器的要求是容量大、速度快、成本低，為了解決這三方面的矛盾，計(jì)算機(jī)采用多級存儲(chǔ)體系結(jié)構(gòu)，即（高速緩存）、（主存）、（輔存）。2、一個(gè)存儲(chǔ)器的容量假設(shè)為MN位，若使用AB的芯片，（AM,BN），需要在字和位同時(shí)擴(kuò)展，此時(shí)共需要（MN/AB）個(gè)存儲(chǔ)芯片。附如果存儲(chǔ)容量為AB的芯片組成容量為CD的芯片，則需要芯片的數(shù)量NAB/CD2、雙端口存儲(chǔ)器和多模塊交叉存儲(chǔ)器屬于并行存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)，其中前者采用（空間）并行技術(shù)，后者采用（時(shí)間）并行技術(shù)。3、反映主存速度指標(biāo)的三個(gè)術(shù)語是存取時(shí)間、（存儲(chǔ)周期）和（存儲(chǔ)器帶寬）。4、CPU訪問主存是數(shù)據(jù)存取的單位是（字節(jié)），訪問CACHE的單位（字），CACHE和內(nèi)存交換數(shù)據(jù)的單位是（塊）。二、選擇題1、下列器件中存取速度最快的是（C）。A、高速緩存B、主存C、寄存器D、輔存2、主存貯器和CPU之間增加CACHE的目的是（A）。A解決CPU和主存之間的速度匹配問題B擴(kuò)大主存貯器容量C擴(kuò)大CPU中通用寄存器的數(shù)量D既擴(kuò)大主存貯器容量，又?jǐn)U大CPU中通用寄存器的數(shù)量3、和輔存相比，主存的特點(diǎn)是（A）A、容量小，速度快，成本高C、容量大，速度快，成本高4、存儲(chǔ)單元是指（C）。A、存放1個(gè)二進(jìn)制信息位的存儲(chǔ)元B、存放1個(gè)機(jī)器字的所有存儲(chǔ)元集合C、存放1個(gè)字節(jié)的所有存儲(chǔ)元集合5、存取周期是指（D、存放2個(gè)字節(jié)的所有存儲(chǔ)元集合B、容量小，速度快，成本低D、容量大，速度慢，成本高C）。B、存儲(chǔ)器進(jìn)行連續(xù)寫操作允許的最短間隔時(shí)間A、存儲(chǔ)器的寫入時(shí)間C、存儲(chǔ)器連續(xù)讀或者寫操作所允許的最短間隔時(shí)間13、在磁盤和磁帶兩種磁表面存儲(chǔ)器中，存取時(shí)間與存儲(chǔ)單元的物理位置有關(guān)，按存儲(chǔ)方式分（B）A、兩者都是串行存取B、磁盤是部分串行存取，磁帶是串行存取C、磁帶是部分串行存取，磁盤是串行存取14、下列敘述錯(cuò)誤的是（B）A、隨機(jī)存儲(chǔ)器可隨時(shí)存取信息，掉電后信息丟失正確靜態(tài)和動(dòng)態(tài)斷電信息丟失B、在訪問隨機(jī)存儲(chǔ)器時(shí)，訪問時(shí)間與物理位置無關(guān)統(tǒng)一時(shí)間點(diǎn)C、主存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的信息是不可改變的主存是由ROM和RAM組成的D、隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器可以統(tǒng)一編址15、在對破壞性讀出的存儲(chǔ)器進(jìn)行讀/寫操作時(shí)，為維持原信息不變，必須輔以的操作（B）A、刷新B、再生C、寫保護(hù)D、主存校驗(yàn)附對于破壞性讀出的存儲(chǔ)器，每當(dāng)一次讀出操作之后，必須緊接著一個(gè)重寫（再生）的操作，以便恢復(fù)被破壞的信息，保持原存信息不變。16、某機(jī)器的主存儲(chǔ)器共32KB，由16片16K1內(nèi)部采用128128存儲(chǔ)陣列）的DRAM芯片字和位同時(shí)擴(kuò)展構(gòu)成。若采用集中式刷新方式，且刷新周期為2MS，那么所有的存儲(chǔ)單元刷新一遍需要（A）存儲(chǔ)周期。A、128B、256C、1024D、16384附通常對DRAM的，每一行進(jìn)行讀出，就可完成對整個(gè)RAM的刷新。從上一次對整個(gè)存儲(chǔ)器刷新結(jié)束到下一次對整個(gè)存儲(chǔ)器全部刷新一遍為止，這一段時(shí)間間隔稱為再生周期，又叫刷新周期。16K1位的DRAM芯片內(nèi)部采用128128存儲(chǔ)陣列，按照行刷新，需要占用128個(gè)存儲(chǔ)周期。17、雙端口存儲(chǔ)器能高速進(jìn)行讀/寫，是因?yàn)椴捎昧耍–）A、新型器件B、流水技術(shù)C、兩套相互獨(dú)立的讀寫電路D、高速芯片18、交叉存儲(chǔ)器實(shí)質(zhì)上是一種多模塊存儲(chǔ)器，它用（A）方式執(zhí)行多個(gè)獨(dú)立的讀寫操作。A流水B資源重復(fù)C順序D資源共享附流水線PIPELINE技術(shù)是指在程序執(zhí)行時(shí)多條指令重疊進(jìn)行操作的一種準(zhǔn)并行處理實(shí)現(xiàn)技術(shù)19、雙端口存儲(chǔ)器所以能進(jìn)行高速讀/寫操作，是因?yàn)椴捎茫―）。A、高速芯片B、新型器件C、流水技術(shù)D、兩套相互獨(dú)立的讀寫電路20、采用8體并行低位交叉存儲(chǔ)器，設(shè)每個(gè)體的存儲(chǔ)容量為32K16位，存儲(chǔ)周期為400NS，則下列說法中正確的是（A）A、在400NS內(nèi)，存儲(chǔ)器可向CPU提供2的7次方位二進(jìn)制信息

簡介：安全施工作業(yè)票A表號SAQXTZH008編號工程名稱施工班組（隊(duì)）作業(yè)地點(diǎn)作業(yè)內(nèi)容及部位開工時(shí)間施工人數(shù)完工時(shí)間主要風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)過程預(yù)控措施及落實(shí)是否1□□2□□3□□4□□5□□6□□作業(yè)分工作業(yè)前檢查是否續(xù)表是否施工人員著裝是否規(guī)范、精神狀態(tài)是否良好□□施工安全防護(hù)用品（包括個(gè)人）、用具是否齊全和完好□□現(xiàn)場所使用的工器具是否完好且符合技術(shù)安全措施要求□□是否按平面布置圖要求進(jìn)行施工作業(yè)現(xiàn)場布置□□是否編制技術(shù)安全措施□□施工人員是否參加過本工程技術(shù)安全措施交底□□施工人員對工作分工是否清楚□□各工作崗位人員對存在的風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)源是否明白□□預(yù)控措施是否明白□□參加作業(yè)人員簽名備注工作負(fù)責(zé)人審核人（安全、技術(shù)）安全監(jiān)護(hù)人簽發(fā)人（施工項(xiàng)目經(jīng)理）簽發(fā)日期監(jiān)理人員（三級及以上風(fēng)險(xiǎn)）業(yè)主項(xiàng)目部（四級及以上風(fēng)險(xiǎn)）安全施工作業(yè)票使用說明（1）需要辦理安全施工作業(yè)票的項(xiàng)目施工前，由施工負(fù)責(zé)人填寫，經(jīng)施工項(xiàng)目部技術(shù)員和安全員審查，風(fēng)險(xiǎn)等級較低的作業(yè)（國家電網(wǎng)公司基建安全管理規(guī)定附件5）由施工隊(duì)長簽發(fā)，風(fēng)險(xiǎn)等級較高的作業(yè)項(xiàng)目（國家電網(wǎng)公司基建安全管理規(guī)定附件8），由施工項(xiàng)目經(jīng)理簽發(fā)。施工負(fù)責(zé)人通過宣讀作業(yè)票的方式向全體作業(yè)人員交底，作業(yè)人員簽名后實(shí)施。（2）一張施工作業(yè)票只能填寫同一作業(yè)地點(diǎn)的同一類型作業(yè)內(nèi)容，并可連續(xù)使用至該項(xiàng)作業(yè)任務(wù)完成。（3）施工周期超過一個(gè)月或重復(fù)施工的施工項(xiàng)目，應(yīng)重新交底；如人員、機(jī)械（機(jī)具）、環(huán)境等條件發(fā)生變化，應(yīng)完善措施，重新報(bào)批，重新辦理作業(yè)票，重新交底。附件5

簡介：第八章學(xué)習(xí)策略練習(xí)題含答案核心提示一、單項(xiàng)選擇題1．學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和。A．記憶策略B．資源管理策略C．思維策略D．學(xué)習(xí)方法2．工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1．學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和。A．記憶策略B．資源管理策略C．思維策略D．學(xué)習(xí)方法2．工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為。A．組織策略B．復(fù)述策略C．計(jì)劃策略D．調(diào)節(jié)策略3．學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于。A．復(fù)述策略B．理解一控制策略C．精加工策略D．組織策略4．整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)策略稱為。A．組織策略B．復(fù)述策略C．計(jì)劃策略D．調(diào)節(jié)策略5．在小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)中，有人按字音歸類識(shí)字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這屬于。A．復(fù)述策略B．理解一控制策略C．精加工策略D．組織策略6．將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為。A．組織策略B．復(fù)述策略C．計(jì)劃策略D．精細(xì)加工策略7．元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和。A．自我控制B．自我認(rèn)知2．談?wù)劤绦蚧?xùn)練模式的基本步驟。3．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些第八章學(xué)習(xí)策略練習(xí)題含答案核心提示一、單項(xiàng)選擇題1．學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和。A．記憶策略B．資源管理策略C．思維策略D．學(xué)習(xí)方法2．工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1．B．典型的學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。2．B．見學(xué)習(xí)精要中認(rèn)知策略中的復(fù)述策略。3．C．學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于精加工策略。4．A．見學(xué)習(xí)精要中組織策略的定義。5．D．組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略。6．D．見學(xué)習(xí)精要中精細(xì)加工策略的定義。7．A．見學(xué)習(xí)精要中對構(gòu)成學(xué)習(xí)策略的基本元素元認(rèn)知的總結(jié)，元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和自我控制，故正確答案為A。8．A．對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)屬于元認(rèn)知知識(shí)。9．B．元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略，故學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略，而元認(rèn)知策略則是一種學(xué)習(xí)策略。10．C．見學(xué)習(xí)精要第二節(jié)，元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略，故制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略是元認(rèn)知策略。11．A．生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工，產(chǎn)生新的理解。12．B．見學(xué)習(xí)精要中學(xué)習(xí)策略的基本特征，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由規(guī)則和技能構(gòu)成。二、填空題1．元認(rèn)知2．弗拉維爾元認(rèn)知知識(shí)元認(rèn)知監(jiān)控3．認(rèn)知策略元認(rèn)知策略4．精細(xì)加工策略組織策略5．元認(rèn)知學(xué)習(xí)方法6．列提綱利用表格7．學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生8．預(yù)測三、簡答題1．確立小學(xué)德育目標(biāo)的依據(jù)有1我國社會(huì)發(fā)展對小學(xué)生政治、思想與道德提出的新的要求。作為教育的重要組成部分的德育，其目標(biāo)要體現(xiàn)一定社會(huì)對所培養(yǎng)的人的要求。不同的發(fā)展時(shí)期有不同的社會(huì)思想道德行為準(zhǔn)則，德育目標(biāo)的確立要考慮社會(huì)發(fā)展的新的要求。2教育目的對學(xué)校德育所要達(dá)到的結(jié)果做出的總的規(guī)定。德育目標(biāo)的確立必須依據(jù)教育目的中對學(xué)校德育要達(dá)到的結(jié)果的總的規(guī)定。3兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律。只有依據(jù)受教育者身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律確立的德育目標(biāo)，才是與其主體發(fā)展需要相適應(yīng)的目標(biāo)，在這樣的目標(biāo)指導(dǎo)下的德育T作才能被學(xué)生自覺接受。2．小學(xué)德育的重要意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面1實(shí)現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。通過德育促進(jìn)小學(xué)生的品德發(fā)展，以保證所培養(yǎng)的