新課程下高中語文教學(xué)中板書設(shè)計研究.pdf

1、隨著教育思想的與時俱進(jìn),高中語文新課標(biāo)的頒布和實施,給傳統(tǒng)的高中語文學(xué)科的教學(xué)注入了尤其鮮活的生命力,使得高中語文的教學(xué)改革不斷地走向深入。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”,由此可以看出,新課標(biāo)中尤其注重了對學(xué)生審美、探究、思維能力以及文化意識的培養(yǎng)。而作為語文教學(xué)中教師普遍使用的

2、最直觀的教學(xué)手段——“傳統(tǒng)板書”則是能夠最好的實現(xiàn)這些目標(biāo)的有效的教學(xué)途徑和方法。然而,在教學(xué)實際中,一些語文教師并沒有對傳統(tǒng)板書的作用有足夠的認(rèn)識,一堂課下來黑板無一字,或只是潦草隨性的涂抹,在加上科技高速發(fā)展的今天,課堂教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的引入對傳統(tǒng)板書的沖擊,更使語文教師在板書設(shè)計上迷失了方向,傳統(tǒng)板書如被棄之草芥,完全喪失了應(yīng)有的價值與作用,這不能不說是語文教學(xué)的一大損失,不能不說是實施新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的一大遺憾。因此