新農(nóng)村建設中的大學生村官問題研究——以山東省高唐縣為例.pdf

1、當代大學生作為高知識、高水平、高素質的勞動者,積極響應黨和國家的號召,踴躍投身社會主義新農(nóng)村建設中,成為大學生村官.大學生村官即到農(nóng)村(含社區(qū))擔任村黨支部書記、村委會主任助理或其他村“兩委”職務的具有大專以上學歷的應屆或往屆大學畢業(yè)生.大學生村官是一個新興的社會群體,是社會主義新農(nóng)村建設的生力軍,為社會主義新農(nóng)村的建設提供了人力保障和智力支持.為了能夠吸引更多人才服務農(nóng)村,中共中央2005年下發(fā)《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的

2、意見》,開始引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè).2008年,中央組織部等部門召開選聘高校畢業(yè)生到村任職工作座談會,部署選聘10萬高校畢業(yè)生到村任職.2009年頒布《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,進一步鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè).至此,大學生村官工作進入全新的發(fā)展時期.目前全國在崗大學生村官已經(jīng)達到21萬人,根據(jù)計劃,到2020年,大學生村官要達到40萬人規(guī)模,并保持動態(tài)平衡.
　　如何讓大

3、學生村官在社會主義新農(nóng)村建設中充分發(fā)揮作用,實現(xiàn)其時代價值,達到既推進社會主義新農(nóng)村建設快速發(fā)展,又實現(xiàn)大學生村官自身價值的雙贏,是當前學術理論界關注的重大課題.本文通過大量查閱有關文獻資料和對山東省高唐縣大學生村官工作進行了詳細地調查研究,對大學生村官的內涵及發(fā)展歷程進行了分析,對大學生村官進行了準確界定;闡述了新農(nóng)村建設對大學生村官的時代要求和新農(nóng)村建設中大學生村官的時代價值,分析了大學生村官應時而生的必然性;本文介紹了高唐縣大學生