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1、比喻是一種常見的修辭手法,在不同語(yǔ)言中,比喻句的結(jié)構(gòu)有所不同,喻體也存在很大差異,這些差異和不同給二語(yǔ)習(xí)得造成了障礙。本文采取調(diào)查問(wèn)卷的方式,考察了不同文化背景的留學(xué)生的漢語(yǔ)比喻習(xí)得情況,著重對(duì)文化因素造成的比喻偏誤進(jìn)行了深入分析,并提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。
全文分為6部分:引言部分,主要介紹了本論文的研究意義和研究方法。第1章闡明了比喻教學(xué)的重要性和必要性。第2章通過(guò)中高級(jí)水平留學(xué)生比喻習(xí)得情況的調(diào)查,分析留學(xué)生產(chǎn)生偏誤的原因
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