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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)逐漸興起,對(duì)商務(wù)漢語(yǔ)教材的研究也越來(lái)越多。在教學(xué)中,教師和學(xué)生普遍反映詞匯是商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn),重視學(xué)生在商務(wù)詞匯上出現(xiàn)的問(wèn)題有利于幫助其順利完成商務(wù)交際活動(dòng)。通過(guò)結(jié)合學(xué)生詞匯偏誤,優(yōu)化商務(wù)漢語(yǔ)教材詞匯編寫,有針對(duì)性地進(jìn)行詞匯訓(xùn)練,可以有效地提高學(xué)生使用商務(wù)詞匯的準(zhǔn)確性。但是目前對(duì)商務(wù)漢語(yǔ)教材詞匯編寫的研究,更多地還是集中在詞匯選擇上,并沒有回答如何結(jié)合學(xué)生的偏誤有效進(jìn)行生詞表及詞匯練習(xí)的編寫。
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