外國學生“使”字句習得偏誤分析及教學對策.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼!Q絲2密級學號201102040530外國學生“使“字句習得偏誤分析硪契燃ErrorAnalysisandTeachingStrategieson‘‘Shi，，SentenceforForeignStudents研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向王喜元鄧永紅副教授對外漢語對外漢語教學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月后一條措施是教師在教授“使”字句的過程中，要重視和加強同樣表示致使義的同義句式的對比

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