國(guó)際通用英語(yǔ)視角下東盟英語(yǔ)口音對(duì)口譯學(xué)生聽(tīng)力理解的影響.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的通用語(yǔ)言。中國(guó)-東盟博覽會(huì)的定期舉辦以及中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，使得廣西在中國(guó)-東盟的關(guān)系中處于獨(dú)特的地位，為推動(dòng)雙方經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)服務(wù)建設(shè)作出了必要貢獻(xiàn)。英語(yǔ)作為東盟唯一官方用語(yǔ)也促進(jìn)了英語(yǔ)在此期間的使用。在與東盟英語(yǔ)變體接觸的實(shí)際過(guò)程當(dāng)中，由于志愿者和譯員缺乏相應(yīng)的語(yǔ)用訓(xùn)練及相應(yīng)語(yǔ)言知識(shí)的建構(gòu)，特別是口音問(wèn)題，成為了良好語(yǔ)言服務(wù)和交流的障礙。
　　基于世界英語(yǔ)對(duì)變體的傳

2、統(tǒng)研究，注重英語(yǔ)使用者身份認(rèn)同和變體的本土化發(fā)展，因而缺乏對(duì)多語(yǔ)種環(huán)境下英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言諸多問(wèn)題的解釋，比如語(yǔ)用能力的提升以及交際策略的選擇。英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)并不是要建立一種通用變體，而是強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)所發(fā)揮的交流作用。同時(shí)，通過(guò)大量的實(shí)證研究，影響理解能力的語(yǔ)言特征已經(jīng)被運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中。
　　關(guān)于東盟口音的研究有一定的文獻(xiàn)，然而，這些研究主要是從世界英語(yǔ)研究視角對(duì)東盟英語(yǔ)變體特征的描述性研究，并未從口譯訓(xùn)練者角度出發(fā)，了解他們對(duì)

3、這種非母語(yǔ)者之間交際現(xiàn)象的態(tài)度與理解。同時(shí)，也缺少對(duì)造成學(xué)生聽(tīng)譯困難的東盟口音問(wèn)題的調(diào)查研究。本研究通過(guò)對(duì)32名參與者的問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)其中20名口譯研究生的課堂跟蹤分析，了解到了他們對(duì)多語(yǔ)種情境下非母語(yǔ)者之間ELF交際的態(tài)度，并總結(jié)了因口音而對(duì)其個(gè)人情緒和口譯質(zhì)量所產(chǎn)生的影響。
　　為應(yīng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)際語(yǔ)的快速發(fā)展，本文對(duì)口譯教學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議:(1)在中國(guó)-東盟情境下，讓學(xué)生接觸到多樣的英語(yǔ)口音，特別是那些影響聽(tīng)力理解且阻礙交流的語(yǔ)音