我國圖書館學(xué)、情報學(xué)學(xué)科研究熱點的異同分析.pdf

1、近年來圖書館學(xué)、情報學(xué)研究者都在不斷嘗試各種變革與創(chuàng)新，從而涌現(xiàn)出一批新的學(xué)科研究主題熱點。為了更好的了解我國圖書館學(xué)、情報學(xué)學(xué)科研究背景、研究現(xiàn)狀、源動力及學(xué)科間研究熱點的差異情況及它們未來發(fā)展的趨勢。本文將知識圖譜這一科學(xué)計量學(xué)技術(shù)方法應(yīng)用到我國圖書館學(xué)、情報學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中進行分析、比較研究，通過對1995-2014年間（共20年）我國圖書館學(xué)、情報學(xué)兩門學(xué)科的研究熱點進行分析對比，分別從1995-2004年、2005-2014年兩個

2、時間段內(nèi)對我國圖書館學(xué)、情報學(xué)兩門學(xué)科的十種核心期刊作為統(tǒng)計分析對象，對所選取的十種核心期刊的核心詞分別進行頻次排列分析、聚類分析、類團關(guān)系分析，最終分析揭示出我國圖書館學(xué)、情報學(xué)兩門學(xué)科在兩個不同歷史時期（1995-2004年、2005-2014年）的研究熱點；通過構(gòu)建以十種中文核心期刊為代表的兩門學(xué)科的共詞知識圖譜，分析出兩門學(xué)科研究熱點的異同點，為兩門學(xué)科的獨立發(fā)展和促進學(xué)科間的融合鑒定堅實的基礎(chǔ)。
　　本研究分為五個部分：

3、第一章，敘述本研究背景、研究意義、研究內(nèi)容。第二章，對信息可視化、知識圖譜、共詞分析法等相關(guān)理論進行了介紹。第三章、第四章，選取部分代表期刊代表圖書館學(xué)、情報學(xué)兩門學(xué)科為分析、研究對象，逐一對兩門學(xué)科的研究熱點領(lǐng)域進行對比分析。這兩部分采用信息可視化技術(shù)、共詞分析法等將圖書館學(xué)、情報學(xué)兩門學(xué)科（以十種核心期刊為代表）分別在1995-2004年、2005-2014年兩個時間段內(nèi)的核心詞進行聚類分析、類團分析等，融合可視化技術(shù)用知識圖譜的方