形容詞AABB重疊式二語(yǔ)習(xí)得偏誤研究及教學(xué)建議.pdf

1、形容詞AABB重疊式是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的重要課題之一,同時(shí)也是對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)之一。本文以留學(xué)生習(xí)得形容詞AABB重疊式出現(xiàn)的偏誤為研究對(duì)象,通過(guò)回顧前人研究、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和對(duì)暨南大學(xué)留學(xué)生漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的相關(guān)偏誤例句進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,依據(jù)二語(yǔ)習(xí)得理論,總結(jié)歸納出具體的偏誤類(lèi)型,并進(jìn)一步從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面分析了偏誤產(chǎn)生的具體原因。通過(guò)分析教材,指出教材編寫(xiě)存在的不足,并結(jié)合課堂教學(xué)提出了相應(yīng)的解決策略和教學(xué)建議。

2、>　　本文由五個(gè)部分和一份調(diào)查問(wèn)卷組成:
　　第一部分為緒論,主要是對(duì)本課題的研究緣起、研究方法、語(yǔ)料來(lái)源以及研究意義作簡(jiǎn)單介紹,并從漢語(yǔ)本體研究和第二語(yǔ)言習(xí)得研究這兩個(gè)方面對(duì)前人的研究情況作了簡(jiǎn)要概述。
　　第二部分主要是對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)使用形容詞AABB重疊式情況的調(diào)查分析。通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,揭示偏誤的具體現(xiàn)狀和習(xí)得過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。
　　第三部分主要探討了留學(xué)生學(xué)習(xí)使用形容詞AAB

3、B重疊式的偏誤類(lèi)型,以及偏誤產(chǎn)生的具體原因。依據(jù)二語(yǔ)習(xí)得理論,并結(jié)合對(duì)偏誤用例的分析,將留學(xué)生出現(xiàn)的偏誤分為四種類(lèi)型:①重疊形式有誤;②語(yǔ)法搭配不當(dāng);③句法功能有誤;④重疊式使用時(shí)“de”的缺失。偏誤產(chǎn)生的原因主要來(lái)自“教”(教材編寫(xiě)與課堂教學(xué))與“學(xué)”(母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移和學(xué)習(xí)策略不當(dāng))兩個(gè)方面。
　　第四部分主要是通過(guò)考查對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)形容詞AABB重疊式的收錄與處理情況,指出教材在“語(yǔ)法注釋”與“課后練習(xí)設(shè)計(jì)”兩個(gè)