基于Agent的農村數字化學習平臺研究與實踐.pdf

1、計算機技術與網絡技術的發(fā)展為數字化教育提供了一個新的契機,農村的教育普及也因此收益。農村因為其所處位置的分散,信息資源的匱乏,在教育中成為薄弱的一環(huán),基于Agent技術的農村數字化學習平臺是一種以計算機網絡為技術支持的智能數字化農村遠程教育,為農民大學生提供個性化的學習環(huán)境,實現(xiàn)終身學習的理想目標。
　　 目前的農村數字化學習平臺對于農民大學生的在線學習、交流都沒有問題,但對于個體的個性化學習未能很好地實現(xiàn),平臺展示在學生面前的

2、都是一樣的學習內容,不能根據學生的學習特征展現(xiàn)不同的學習策略與學習內容,智能性不高。將Agent技術引入到農村數字化學習平臺后,構建了一個基于Agent的學習平臺,分析設計了平臺中各個Agent的結構、功能以及實現(xiàn)方法,提出了一個體現(xiàn)個性化學習的學習平臺總體設計模型；平臺中的各個Agent隨時跟蹤學生的學習過程,記錄其知識水平、學習興趣等個性特征,并適時地有針對地調整對其采用的學習策略。
　　 本文的主要工作和成果如下: