基于云計(jì)算服務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐研究——以龍芯教材為例.pdf

1、當(dāng)今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速而深入的發(fā)展，特別是3G時(shí)代的到來(lái)，各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)都在向“云”靠攏，云平臺(tái)、云服務(wù)、云查殺、云端……各種大“云”小“云”雨后春筍般露出頭角。云計(jì)算以增強(qiáng)的計(jì)算能力、無(wú)限的存儲(chǔ)容量、增強(qiáng)的數(shù)據(jù)安全、更容易的群組協(xié)作、更低成本的用戶(hù)電腦以及操作系統(tǒng)之間的強(qiáng)兼容性等優(yōu)點(diǎn)，為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)帶來(lái)了一抹亮麗的曙光。
　　 龍芯課程自2010年在初中學(xué)校開(kāi)設(shè)，筆者有幸成為首批龍芯課程的教學(xué)實(shí)

2、踐者。龍芯教材由南京師范大學(xué)鐘柏昌、李藝主持編寫(xiě)，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版。在2007年《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的基礎(chǔ)上編寫(xiě)并有所創(chuàng)新，教材內(nèi)容涉及云計(jì)算。筆者試圖將最新的技術(shù)融入課程，以便幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、推動(dòng)課程更好地發(fā)展。
　　 在教學(xué)領(lǐng)域，理念革新與技術(shù)發(fā)展是教學(xué)改革進(jìn)程中兩個(gè)相依相伴的動(dòng)因。云計(jì)算服務(wù)推動(dòng)教育信息化發(fā)展，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。云計(jì)算服務(wù)以其開(kāi)放、互動(dòng)性特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中引入建構(gòu)主義思想

3、，通過(guò)構(gòu)建基于Moodle在線(xiàn)協(xié)作平臺(tái)，利用Moodle、Baihui和問(wèn)卷星提供各種在線(xiàn)協(xié)作服務(wù)，設(shè)計(jì)龍芯課程教學(xué)，創(chuàng)建個(gè)性化、開(kāi)放性、互動(dòng)性的教學(xué)環(huán)境，組織學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行基于云計(jì)算服務(wù)協(xié)作平臺(tái)的協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)。探索在云計(jì)算服務(wù)環(huán)境下龍芯課程協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的可行性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維能力和群體智慧的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。研究者通過(guò)行動(dòng)研究、內(nèi)容分析、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，展開(kāi)論證并付諸教學(xué)實(shí)踐，