12489.基于培訓遷移的中小學教師培訓有效模型構建研究

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學位論文基王揸到適鰲笪蟲壟!堂煎垣埴刻查夔撞型撿建至玨蔓L，是本人在導師旦笙俊指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學

2、位論文作者：劾噓杞簽字日期：矽K年3月西日四川I師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所

3、或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數據電子出版社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數據庫》，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名：勁L五to憶簽字日期：加△啤石月／7日導師簽名：c夏H礦召r簽字日期：西睜‘月廳日萬方數據四川師范大學碩士學位論文調研參培教師在培訓結束后對所學內容的運用情況。依據數據統(tǒng)計分析結果，梳理總結影響培訓遷移的關鍵因素，提出模型

4、構建的理論構想，為下一步構建模型做好鋪墊。第四章是在第三章的基礎上，綜合成人學習理論、培訓遷移理論和績效技術理論，結合解釋結構模型法，構建基于培訓遷移的教師培訓有效模型，繪制模型結構圖，并對模型的實施設計了相應的輔助策略。第五章：案例設計和實施部分。設計培訓案例，進行培訓實踐活動，對培訓遷移情況進行評估，并對所構建的模型進行實施和應用，分析其效果，發(fā)現其優(yōu)點。第六章：總結和展望?？偨Y本研究課題的一些重要工作和主要成果，回顧整個研究過程和