15979.認知風格與教學策略相關性的實證研究——以遵義航天中學為例

1、學校代碼：10663學號：15020080433貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文認知風格與教學策略相關性的實證研究—以遵義航天中學為例Anempiricalstudyonthecrelationbetweencognitivestylesteachingstrategies—AcasestudyofZunyiAerospacedleschool專業(yè)方向：學科教學（化學）專業(yè)代碼：045106申請人姓名：安思雅導師姓名(職稱)：胡長剛（教

2、授）時少坤（講師）認知風格與教學策略相關性的實證研究目錄摘要..............................................................................................................IABSTRACT.......................................................................

3、........................II1緒論..........................................................................................................11.1研究背景.............................................................................

4、..........11.2研究內容與目標..........................................................................11.3研究方法.......................................................................................21.4研究意義......................

5、.................................................................21.4.1理論意義.............................................................................21.4.2實踐意義..........................................................

6、...................22認知風格與教學策略相關性的研究現(xiàn)狀及理論依據(jù).........................42.1相關概念的界定...........................................................................42.1.1認知風格........................................................

7、.....................42.1.1.1認知風格的概念界定....................................................42.1.1.2場認知風格的內涵........................................................52.1.2教學策略................................................

8、.............................52.1.2.1教學策略的概念............................................................52.1.2.2教學策略的特征............................................................52.2研究現(xiàn)狀.................................

9、.......................................................52.2.1國內外對認知風格的研究................................................62.2.2國內外對教學策略和方法的研究....................................62.2.3國內外對認知風格與教學策略相關性的研究................72.

10、2.4研究的不足........................................................................82.3理論基礎........................................................................................82.3.1認知主義學習理論..............................

11、..............................82.3.2“最近發(fā)展區(qū)”理論.........................................................92.3.3建構主義教學理論............................................................93實驗方案的設計及實施準備..............................

12、.................................103.1實驗方案......................................................................................103.2研究對象和研究材料的選擇.....................................................103.2.1研究對象的選取........