五年及教案 (1)

1、1小學音樂五年級下冊教學計劃小學音樂五年級下冊教學計劃一、學情分析：1、本冊歌曲都是唱二聲部比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。因此要加強學習。2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班哈有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生

2、不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律在做欣賞。二、教材分析：1、教材內容：本學期教材的知識結果體系分析和技能訓練要求。本冊教材有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均

3、有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。2、教材特點：學習用正確的口型歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的清感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民進歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)奏能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。三、教學目標：3七、教學進度安排：課時

4、單元內容分課時總課時進度1、開心一刻：少年英雄”快板表演；學習歌曲《雨花石》。12、歌曲《歌唱二小放牛郎》。13、聆聽《一道道水來一道道山》。1一、自古英雄出少年4、聆聽《草原英雄小姐妹》；創(chuàng)編“龍梅和玉榮”。143月13日左右1、開心一刻：春來了，唱歌《斑鳩調》12、唱歌《把心兒種在春天里》13、聆聽《春》第一樂章1二、春意融融4、聆聽《春到沂河》；創(chuàng)編：愛唱歌的鳥143月30日左右1、開心一刻：辨樂器；唱歌《我和提琴》12、唱歌《小