《人物的外貌描寫(xiě)》教案

1、人物的外貌描寫(xiě)人物的外貌描寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生懂得通過(guò)人物的外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。2學(xué)會(huì)觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長(zhǎng)相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。3學(xué)會(huì)描寫(xiě)人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫(xiě)。主要教法：主體性作文教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、趣味

2、導(dǎo)入一、趣味導(dǎo)入同學(xué)們我們做個(gè)我說(shuō)你猜的游戲。老師描寫(xiě)一個(gè)同學(xué)，你們猜猜老師描寫(xiě)的是誰(shuí)？（出示文字）例子：1她是我們班的一個(gè)女同學(xué)，乍一看，她中等個(gè)子，不胖也不瘦，顯得很健康。例子：2她是我們班的一個(gè)女同學(xué)，乍一看，她中等個(gè)子，不胖也不瘦，顯得很健康。細(xì)看，她烏黑的頭發(fā)，綁成兩條可愛(ài)的小辮子，辮梢上總是一左一右地扎著兩只卡通發(fā)夾，顯得十分活潑。光滑白凈的臉龐上，她的一雙眼睛很漂亮，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有神采，一笑就變得彎彎的。她平時(shí)常穿的是一

3、件紅汗衫，把皮膚襯得更加白凈。（學(xué)生猜測(cè)。）作文，不論是記事還是寫(xiě)人，總離不開(kāi)人物描寫(xiě)。描寫(xiě)好人物外貌往往能使3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍頭戴金冠手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）小結(jié)：每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人

4、物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。猜猜她們的性格：這三個(gè)小姑娘分別是什么性格？同學(xué)們從哪些地方能猜出她們的性格？1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬

5、你。（怕羞但天真、活潑）2、她有著一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）3、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。（聰明，純真）小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以