社會需求對大學生擇業(yè)更重要

1、社會需要對于大學生擇業(yè)更重要社會需要對于大學生擇業(yè)更重要各位評委各位同學大家好，我方觀點是社會需要對大學生擇業(yè)更重要。社會需要，是指社會作為一個整體或以整個社會為單位而提出滿足最廣大人民利益的社會發(fā)展的需要。而大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過大學教育的人，是社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。擇業(yè)，就是擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力，從社會上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過程。擇業(yè)者不僅要考

2、慮到個人的需要、興趣、能力等因素，還要考慮社會發(fā)展的需要。按照馬克思主義的觀點，社會存在決定社會意識，社會需求是客觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，大學生擇業(yè)必須以社會需求為客觀前提，而不是別的。對大學生而言擇業(yè)不僅取決于整個社會的政治，經(jīng)濟，文化狀況，而且還與環(huán)境因素和擇業(yè)的可行性等密不可分，這些所牽涉的都與社會需求密不可分。當前，我國社會主義市場經(jīng)濟高速發(fā)展，市場競爭日趨激烈，社會和市場對人才的需求也更加明確。首先，社會需求決定人才需求，

3、作為重要人力資源的大學生，社會需求對其擇業(yè)就業(yè)起重要作用，大學生擇業(yè)只有更加注重社會需要，才能迅速適應社會環(huán)境的變化，從而占據(jù)優(yōu)勢地位。社會需要是客觀的。而對于擇業(yè)來說，社會需要具體體現(xiàn)為對人才的需要。所以，社會需要真實的反映了社會上有需求的職業(yè)以及需要人才的數(shù)量和標準，社會提供崗位，是個人擇業(yè)的前提。社會需求決定企業(yè)事業(yè)單位對人才需求的變化，社會選擇人才，不能滿足社會需要的話無法在社會上立足。經(jīng)濟市場上最基本的兩個概念就是需求與供給，

4、換作我們擇業(yè)的角度來說就是從滿足社會需要的角度出發(fā)去擇業(yè)，其次順應社會需要有利于資源的優(yōu)化配置。大學生是受過高等教育已經(jīng)成年卻還沒有真正接觸社會的特殊群體。據(jù)北京教育局的一項關于未就業(yè)畢業(yè)生和即將畢業(yè)在校大學生的調(diào)查顯示，把外企和政府機關作為理想單位的比例分別為33.8%和31.1%，愈六成調(diào)查者表示即便畢業(yè)時在本市找不到工作也不愿到基層，偏遠地區(qū)及中小城市去發(fā)展。正是對自身價值定位不明盲目順從個人需要渴望留在城市發(fā)展，造成今日的事業(yè)率

5、高企，一方資源閑置被埋沒，一方人力資源奇缺?。≡儆?，社會需求決定專業(yè)需求，專業(yè)的設置直接影響學生知識主攻方向，專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)，從而直接影響學生的擇業(yè)；例子，近年高校新專業(yè)層出不窮、新興專業(yè)較好就業(yè)證明社會需求對大學生擇業(yè)的重要作用。當前大學生的專業(yè)對口就業(yè)已成明日黃花，滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。事實上很大一部分人是工作在自己并不喜歡的職業(yè)上。原因是現(xiàn)實，因為生存的需要。故我方認為社會需求對大學生擇業(yè)更重要，不管你有

6、多么大的理想，但你最終是面對現(xiàn)實。我想說大學生擇業(yè)應該是受社會的需求來考慮。當前普遍出現(xiàn)的大學生就業(yè)緊張的問題并不是大學生供過于求，而是因為大學生不正確的就業(yè)思想所導致的。高不成低不就，好高務遠，急功近利使得人才在市場上分布得極不均勻。另外，專業(yè)調(diào)配不合理也是導致就業(yè)壓力增大的一個重要原因。固而，社會需求對大學生擇業(yè)更為重要。攻辯：攻辯：社會提供崗位，是個人就業(yè)的前提。社會所提供的正是社會所需要的。大學生和職業(yè)的存在以及大學生如何擇

7、業(yè)都受到社會發(fā)展的制約，個人需要應該服從社會的需要。擇業(yè)時，也應以全局為重。當個人的愛好與社會需要發(fā)生沖突，以及與個人價值實現(xiàn)相矛盾時，我們就應當個人服從大局。社會從原始的群居部落到現(xiàn)在的高度文明，每一步的發(fā)展過程都需要不同的人才、不同的思想，無論是高尚的。還是低賤的，只有每個人依據(jù)社會的需要而合理的決定自己的回饋社會與親人？用人單位在用人的時候，除非是學術(shù)性單位定向招聘，絕大部分的用人單位招來的學生都要經(jīng)過再次的上崗培訓。用人單位對一

8、個新人更為看重的學習能力和適應應變能力，好多時候，學生在學校里學習的東西根本用不上，因為大學的專業(yè)教材永遠也無法和行業(yè)的社會發(fā)展同步。大學里對一個學生更為重要的是綜合能力的鍛煉，綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)在用人單位，衡量一個可造之材的得標準更側(cè)重于綜合能力和學習能力。所以，學子們在學校里應該加強外語、寫做、辦公自動化操作等基本功的鍛煉，提高自己的綜合能力。在擇業(yè)的時候，就算進入到一個完全陌生的領域，通過學習，也能夠迅速的進入角色，而在此時，你原

9、有的專業(yè)背景將成為你職場生涯中的一大優(yōu)勢。這就是一專多能，兩條腿走路，時下最為搶手的復合型人才。人是必須學會適應社會的，這也是人類發(fā)展的根本動力。對方辯友所說的“愛哪一行，就干哪一行”我方認為這是不太可能的?？姑涝瘯r期，多少戰(zhàn)士犧牲在異國他鄉(xiāng)，他們?nèi)コr戰(zhàn)斗，至于犧牲，可見他們多熱愛、忠于自己的事業(yè)啊？那么請問對方辯友他們是熱愛戰(zhàn)爭或者熱愛打仗的人嗎？社會需要他們這樣做，他們沒有退縮?？偨Y(jié)總結(jié):首先，社會需要為個人需要提供必要保障，更

10、具可操作性，不否定當社會需要與個人需要結(jié)合時是完美的，但是據(jù)調(diào)查這種完美只占到總體的13%左右，基于現(xiàn)狀，我們不得不明智地把社會需要擺在重要位置上，把大學生擇業(yè)更有利于個人社會價值地實現(xiàn)。最后，社會需要對于大學生擇業(yè)更有利于社會合經(jīng)濟地快速，健康地發(fā)展，在現(xiàn)實，個人社會的角度上看，我們還能否定社會需要對于大學生擇業(yè)更重要嗎？大學生擇業(yè)是為了什么？不就是為了貢獻社會嗎？那社會需要什么，大學生就盡量貢獻什么。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會需求決定專業(yè)需

11、求，從專業(yè)設置到專業(yè)選擇，再到大學生就業(yè)方向，無一不體現(xiàn)了社會需要的重要性。要不，為什么熱門專業(yè)招生人數(shù)往往比較多呢為什么大部分大學生要修比較熱門的專業(yè)呢？因為熱門專業(yè)比較容易在社會立足，社會需要量大。站在擇業(yè)的關口，我們的目的就是要最大限度的為家國社會做出自己的貢獻，而想要更快實現(xiàn)上述目標，無疑，以滿足社會需要為上上策。作為當代大學生我們需要懂得:“個人的抱負不可能孤立地實現(xiàn)，只有把它同時代和社會的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識和本領