關(guān)聯(lián)理論在英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用_推理

1、關(guān)聯(lián)理論在英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用關(guān)聯(lián)理論在英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用_推理推理閱讀其實(shí)是另一種形式的語(yǔ)言交際活動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，往往是通過(guò)筆者的文字來(lái)揣摩其思想和見(jiàn)解。閱讀理解過(guò)程也是一種必須經(jīng)過(guò)從語(yǔ)言表層信息推知而產(chǎn)生深層意圖的認(rèn)知心理過(guò)程。由于閱讀理解的傳授在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中起著舉足輕重的作用，因此，根據(jù)語(yǔ)用學(xué)的關(guān)聯(lián)理論，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)盡可能的理解語(yǔ)境，以求得最佳關(guān)聯(lián)，從而提高閱讀理解的效率及準(zhǔn)確率。二關(guān)聯(lián)理論簡(jiǎn)介2.1關(guān)聯(lián)理論

2、的交際觀人與人之間之所以能夠進(jìn)行交際、溝通思想，是因?yàn)槿藗兡軌蚋鶕?jù)對(duì)方的行為或話語(yǔ)進(jìn)行各種推理。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，交際能否順利進(jìn)行，主要看聽話人能否使用正確的語(yǔ)境，即說(shuō)話人意欲表達(dá)的語(yǔ)境。假如聽話人使用了錯(cuò)誤的語(yǔ)境信息，交際就無(wú)法進(jìn)行下去。如果在閱讀英語(yǔ)文章的過(guò)程中，閱讀者使用了錯(cuò)誤的語(yǔ)境信息，則準(zhǔn)確理解文章和作者意圖的目標(biāo)也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中，母語(yǔ)信息的關(guān)聯(lián)性是確定的，而語(yǔ)境是可變的。有效的閱讀并不依賴于對(duì)所有語(yǔ)言成分的精確辨認(rèn)

3、，而在于能否利用語(yǔ)言輸入信息提供的線索推理，構(gòu)建新的語(yǔ)言信息語(yǔ)境，并通過(guò)對(duì)新信息的語(yǔ)境認(rèn)知，作出準(zhǔn)確的理解判斷。2.2關(guān)聯(lián)理論與語(yǔ)境假設(shè)語(yǔ)境關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，語(yǔ)境就是理解某個(gè)話語(yǔ)所使用的各個(gè)前提的集合［1］。所以在理解一段話語(yǔ)或文字的時(shí)候，語(yǔ)境往往起著功，話語(yǔ)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)就越清楚，就可以無(wú)須付出太多的努力就能取得好的語(yǔ)境效果，從而正確地理解話語(yǔ)，獲得交際的成功。同樣，在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，文字信息所反映的具體語(yǔ)境，我們可以通過(guò)推理找出最佳關(guān)聯(lián)，從

4、而獲得理解的準(zhǔn)確性。雖然話語(yǔ)的內(nèi)容、語(yǔ)境和各種暗含，使聽話人或閱讀者對(duì)話語(yǔ)產(chǎn)生不同的理解，并且聽話人或閱讀者不一定在任何場(chǎng)合下都能夠?qū)υ捳Z(yǔ)所表達(dá)的全部意義得到理解，但是通常情況下都是只用一個(gè)單一的、普通的標(biāo)準(zhǔn)去理解話語(yǔ)，并且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足以使聽話人或閱讀者認(rèn)定一種唯一可行的理解，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是關(guān)聯(lián)性。因此推理，在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)都應(yīng)設(shè)想為各個(gè)語(yǔ)素本身具備最佳的關(guān)聯(lián)性。三、關(guān)聯(lián)理論與閱讀理解教學(xué)閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著不可替代的重要作用。閱讀量的

5、多少以及閱讀準(zhǔn)確率的高低很大程度上反映了其英語(yǔ)水平的優(yōu)劣。更為重要的是中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以通過(guò)閱讀大量的文章來(lái)獲取信息和交流信息。它反映了讀者潛在的一種交際能力，是作者和讀者之間另一種形式的交際活動(dòng)。作者將自己的意圖、打算、思想和感情等等，用書面語(yǔ)的形式表現(xiàn)出來(lái)，而讀者通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)言符號(hào)的辨認(rèn)、聯(lián)系和推理去推斷存在于語(yǔ)言符號(hào)背后作者的真實(shí)意圖。由于這種交流不是面對(duì)面進(jìn)行的，所以閱讀是一種很特殊的交流形式，是讀者和作者通過(guò)書面印刷符號(hào)作為聯(lián)