哪吒鬧海教學導航

1、2323、哪吒鬧海、哪吒鬧海一、導航臺一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀這是一篇神話故事，寫哪吒不畏強暴，大鬧東海，制服龍王，人們又過上了太平日子。讀了這篇神話，同學們一定會為神通廣大、敢斗邪惡的哪吒叫好。全文共全文共5個自然段，可分為三個部分。個自然段，可分為三個部分。第一部分，也就是課文的第一自然段，故事的開端，寫東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定為民除害。第二部分，24小節(jié)，故事的發(fā)展，寫哪吒帶著兩件

2、法寶來到大海邊，用混天綾和乾坤圈打死了夜叉和三太子。第三部分，課文的最后一自然段，也就是故事的結局，東海龍王再也不敢胡作非為了。人們又過上了太平日子。和《蒲公英》一樣，這篇課文的思路也是故事的開端（起因）、故事的發(fā)展（經過）、故事的結局。起因東海龍王父子胡作非為人們不敢下海捕魚經過夜叉被打死三太子現出原現結局龍王被制服人們又過上了太平日子二、精品屋二、精品屋課文精彩片斷欣賞精彩片段點評龍王聽說夜叉被打死，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子

3、夜叉被打死了，龍王開始重視了。帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死三太子氣焰很囂張。我家夜叉，該當何罪？“說著舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下哪吒的動作。混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊親裹住。哪吒又拿出乾坤哪吒不費吹灰之力就圈，只一下，便把三太子也給打打死了三太子。死了。三太子一死，現出了原形原來是條小龍?！拘蕾p】哪吒真是神通廣大，那兩件法寶乾坤圈和混天綾也真是厲害，兩三下就把“氣沖沖

4、“的三太子給打死，看來，稱王稱霸的龍王父子也不過如此，邪總是壓不了正的。三、金手指三、金手指表達方法提示：寫好人物的動作同學們都非常喜歡這篇課文，喜歡課文里為民除害的哪吒，他太神勇廣大了，三下五除二就將龍王制服了。那這篇課文是如何描寫哪吒的呢？仔細閱讀課文，你就會發(fā)現，課文抓住了哪吒的動作來寫他鬧海的經過。如課文第3自然段寫哪吒如何大戰(zhàn)夜叉的：“小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?！吧硎置艚莸哪倪副阃宫F

5、出來。那我們同學在寫作時該怎樣去描寫人物的動作呢？請讀一讀下面幾個片斷。他擅長體育，所以愛上體育課。記得去年春季的一天，張老師告訴我們：學校要開春季運動會了。同學們聽了都很高興，特別是胡衛(wèi)國，沒等老師把話說完，便高興得跳了起來，雙手舉得老高，嘴里還說道：“到我大顯身手的時候了，哈哈……“那個激動勁兒啊就別提了。“跳、舉、說“這幾個動詞把胡衛(wèi)國的高興樣兒寫得活靈活現。小明把東西扔給我，用手搓搓雙手，便干了起來。只見他從地上撿起一個塑料袋，

6、左手拎著塑料袋，彎著腰用右手一個一個在地上撿煤球，撿滿一袋便向車上運一次。先“搓搓“手，接著“撿“起塑料袋，左手“拎“，“彎“腰“撿“煤球，動作的描寫井然有序。所以，將人物動作寫清楚，也是寫好人物，寫清楚事情的一個重要方面。四、益智園四、益智園創(chuàng)新與實踐1、復述《哪吒鬧海》這個故事。2、喜歡哪吒嗎？學著課本上的插圖畫一畫哪吒。附答案提示：1、復述這個故事一定要按照事情的發(fā)展順序“為什么鬧海怎樣鬧海鬧海的結果“練習練習6（答案提示）題5東