人教pep版四年級英語上冊《unit4》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課50

1、Unit 4 My home教學設計 教學設計【學習內(nèi)容】A Let's talk Let's Play C Good to know【教材分析】本課內(nèi)容是在前幾個單元的學習之上繼續(xù)強化學習指示代詞引導的陳述句及其一般疑問句形式，重點練習一般疑問句及其回答。如：Is she in the study? No, she isn't. ...【學情分析】四年級學生已有一定語言輸入和輸出的能力，愛好新奇的事物，活潑好動

2、，樂于表現(xiàn)自己。且要學習 的內(nèi)容學生也有一定基礎，在學習了簡單的疑問句：Is this a...?后，繼續(xù)學習Is this your.? Is she in the ...?采用適當?shù)姆椒◣椭鷮W生學習能起到積極的作用?！緦W習目標】一、能力目標：1. 能用Is it/she ... ?詢問物品所在。2. 能準確選擇合適的語言表達自己的意愿，并能作出準確地回答。二、知識目標：1、能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對話。2、 能表演本節(jié)課對話。3、 能

3、在實際生活中運用本節(jié)課對話，能聽懂會說Is she in the bed room？ Yes, she is . No,she isn't. Is it... ？ Yes， it is/No， it isn't. I have . . Where's.?4、 了解知識點：Is she in the study? No, she isn't.（一般疑問句am, is, are提前，肯定、否定回 答等。）w

4、ww.Xk bl .coM三、情感目標：熱愛自己的家，積極參與勞動，做家務?！緦W習重點、難點】教學重點：句型 Is she in/on/under/.? Yes, she is./ No, she isn't.詞匯：isn'tcoming?Ss: He is Liu Qian.T: Yes , He is a magician □ He take our a magic show.（monkey, mouse , duc

5、k , cat）2. 魔術停留在出現(xiàn)的“cat”上，T: I have a cat. She's cute. What about you?（板書：I have . She's cute.）引導學生介紹自己的寵物，I have a.... She's cute.（二） 情景創(chuàng)設，理解語意教學 Is she in ....? Yes, she is. / No, she isn't.1. 在魔術中，最后出

6、現(xiàn)的dog，最后變沒了。T： Oh， Where's my dog?Let's guess: Where is she?T: Use this : Is she in the bedroom/study/living room/kitchen/bathroom? （做上聲音）（ppt播放，一組猜，一組答，集體操練）2. 學習 Yes, she is. No, she isn't.找學生猜的時候，點擊圖片，學習這兩

7、個句子?！驹O計意圖】讓學生利用身邊的事物及實物學習和鞏固句型.（三） 交際練習，板式呈現(xiàn)1教師把寵物貓拿出來放到門外（播放敲門聲），詢問：Where is she ? Is she in the classroom ?引 導學生回答：No，she isn't.并解釋。然后詢問Is she in the school?引導回答Yes, she is.把貓拿進 來，詢問 Is she in the classroom ? Yes，s