五年級心理健康教育教案20篇

1、五年級心理健康教育教案第一課 第一課 我要學 我要學活動目標1、 讓學生了解主動、自覺學習的重要性。2、 明確學習目的，感受學習的樂趣。3、制定爭做“學習小主人的計劃” ?；顒訙蕚?、學生預習學習內(nèi)容，編排書中安排的小品。2、教師準備教案。活動過程一、導入，激發(fā)興趣發(fā)新書后，老師曾要求同學們回去認真閱讀第一課的內(nèi)容并排演課本中的小品。同學們想不想看這些小品呢？二、小品表演，感悟主動、自覺學習的重要性說明觀看小品的要求：1、認真、仔細

2、看，邊看邊思考四位同學各是什么樣的學習態(tài)度。2、邊看小品思考，你自己與第幾組小品中的同學學習態(tài)度較接近。3、你覺得哪一組同學的學習態(tài)度值得你學習。①請四組同學分別上前表演課本第 1—2 頁的小品。 （四位同學不一樣的學習態(tài)度，結(jié)果造成了他們?nèi)〉昧瞬灰粯拥膶W習成績）②看完小品，全班同學分小組討論老師提出的上面三個問題，每組一個小組長，負責記錄本組同學的發(fā)言。最后每組派一個代表上臺進行全班交流。③教師總結(jié)：付出才有收獲，小品中的第二組和第四

3、組同學之所以能取得令人羨慕的成績，之所以能得到教師和家長的表揚，正是因為他們付出了努力。他們的這種做法值得我們學習。三、明確學習目的1、看了上面的小品表演，同學們都知道了要向小品中的第二組和第四組同學那樣積極、主動地學習。那么，同學們，你們知道自己為什么要學習嗎？同學們看書本第三頁，找出促使你學習的主要原因，然后全班交流。2、最后教師總結(jié)：指出正確學習目的應該是為了滿足求知欲望、為了實現(xiàn)自己的理想，為了將來能夠更好地生活。只有明確了自己

4、學習的重要目的，才能提起學習的興趣，真正做到積極、主動學習。3、請每個小組同學派一個代表上臺說說找到了哪些心，其他組同學認真聽，看看哪些心自己組沒有找到。三、靜思剛同學們找到了學習中需要用的各種心，現(xiàn)在請同學們靜下心來自己好好想一想，你覺得自己目前已經(jīng)具有了哪些“心” 。請在心形下方的括號里打一個勾，并記住繼續(xù)保持幫助你成功的心。接著，找一找自己目前學習最需要哪些“心” ，寫在下面的心形上。記住，以后的學習中要多用這些心。四、交流學習經(jīng)

5、驗，共同成長1、請同學們先好好想一想自己的學習方法和習慣，然后寫下來。2、全班交流好的學習方法和習慣。相互學習，共同成長、進步。五、教師小結(jié)做任何事情都需要用心，當然學習也不例外。這節(jié)課，同學們都知道了學習需要用哪些心，也找出了自己還缺少哪些心。我想，你們一定會在以后的學習中記住這些心，也一定能汲取同學的好的學習方法，取得更大的進步。板書設(shè)計：2、學習要多用“心”找心比賽——靜思園——學習經(jīng)驗交流會——小結(jié)教學反思：這節(jié)課采取找心游戲的