八年級生物實驗教學(xué)總結(jié)

1、 八年級生物實驗教學(xué)總結(jié) 八年級生物實驗教學(xué)總結(jié)八年級生物試驗教學(xué)總結(jié) 八年級生物試驗教學(xué)總結(jié) 劉剛 八年級生物試驗教學(xué)總結(jié) 生物學(xué)是一門試驗科學(xué),觀看和試驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的根本方法，努力制造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點,克制困難,完成大綱、教材規(guī)定的課堂試驗教學(xué),培育學(xué)生的力量,進展智力,提高學(xué)生素養(yǎng),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃，本

2、學(xué)期按要求完成試驗課時，就生物試驗教學(xué)進展如下總結(jié)： 一、明的確驗?zāi)康?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。 心理學(xué)告知我們,目的是人實行行動的結(jié)果,而動機則是鼓勵人去行動的動力。學(xué)生明的確驗?zāi)康?自覺地產(chǎn)生動手試驗的內(nèi)部動機,試驗效果就會很好。但是學(xué)生奇怪、好動,對試驗生疏。有的學(xué)生認為上試驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給試驗課組織教學(xué)帶來肯定困難。因此試驗前除要求學(xué)生明確教材上的試驗?zāi)康耐?還要明確該試驗在生產(chǎn)、

3、生活等方面的實際應(yīng)用。 二、指導(dǎo)學(xué)生把握試驗步驟的方法,標(biāo)準(zhǔn)操作。 量。 擴展閱讀：八年級生物試驗教學(xué)總結(jié) 八年級生物試驗教學(xué)總結(jié) 生物學(xué)是一門試驗科學(xué),觀看和試驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的根本方法，努力制造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點,克制困難,完成大綱、教材規(guī)定的課堂試驗教學(xué),培育學(xué)生的力量,進展智力,提高學(xué)生素養(yǎng),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃，本學(xué)期按要求完成試驗課時，就生物試驗教學(xué)進展如下總結(jié)： 一、明的確驗

4、目的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。 心理學(xué)告知我們,目的是人實行行動的結(jié)果,而動機則是鼓勵人去行動的動力。學(xué)生明的確驗?zāi)康?自覺地產(chǎn)生動手試驗的內(nèi)部動機,試驗效果就會很好。但是學(xué)生奇怪、好動,對試驗生疏。有的學(xué)生認為上試驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給試驗課組織教學(xué)帶來肯定困難。因此試驗前除要求學(xué)生明確教材上的試驗?zāi)康耐?還要明確該試驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用。 二、指導(dǎo)學(xué)生把握試驗步驟的方法,標(biāo)準(zhǔn)操作。