中學作文教學中題目設(shè)計藝術(shù)研究.pdf

1、作文教學作為語文教學的重要組成部分，一直深受人們的重視。廣大語文教育工作者對作文教學進行了廣泛和深入的研究，既有理論上的突破，也有實踐上的成功。但是長期以來，中學作文教學卻不盡如人意，學生為作文而作文，缺乏寫作的興趣，導致作文水平下降。俗話說:“題好一半文”。在作文教學中，教師能否出一個能激發(fā)學生寫作興趣、讓學生有話可說的好題目，是作文訓練能否成功的首要標志。興趣是最好的老師，有興趣便有了作文的動力，動力是寫好作文的關(guān)鍵。因此，教師要樹

2、立“命題是一種作文教學手段”的教學訓練觀念，重視作文題目設(shè)計，激發(fā)學生寫作興趣，調(diào)動學生表達的意愿。
　　本文除結(jié)語部分外，分四章來論述中學作文教學中題目設(shè)計藝術(shù)。第一章:緒論，闡述研究的背景，研究的內(nèi)容，研究的方法以及研究的現(xiàn)狀;第二章:寫作動力激發(fā)與作文題目設(shè)計，闡述兩者之間的關(guān)系，認為作文題目設(shè)計是寫作動力激發(fā)的最佳途徑;第三章:作文題目設(shè)計藝術(shù)的原則要求，闡述作文題目設(shè)計時一些具體的原則和要求;第四章:作文題目設(shè)計藝術(shù)的實