詞塊能力與二語口語水平的相關性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究調查高中生的英語詞塊能力與其英語口語水平的相關性。分別對二十五名高二學生進行詞塊能力以及口語測試收集數據。其中詞塊能力包括詞塊辨認能力以及詞塊輸出能力?？谡Z能力通過流利度、準確度以及復雜度三方面來考察。測量工具包括詞塊能力測試試卷和口語水平測試試卷。詞塊能力測試包括詞塊辨認能力測試和詞塊輸出能力測試。詞塊辨認能力試卷包括兩篇短文，詞塊輸出能力試卷包括填空以及句子翻譯?？谡Z水平測試由簡單對話、看圖說話兩部分組成。
　　 口語

2、流利度用語速、發(fā)聲時間比、平均語流長度與平均停頓長度來測量?？谡Z準確度用無錯誤動詞比與無錯誤小句比來評價?？谡Z復雜度用標型比率與C單位從句比測量。利用皮爾森相關系數檢驗這六個指數與詞塊辨認能力分數以及詞塊輸出能力得分之間的相關性。
　　 研究發(fā)現詞塊辨認能力與輸出能力均與口語的流利度、準確度與復雜度相關。詞塊能力強的人，二語口語能力也強。其中，在四個流利度指標中，平均停頓長度與詞塊辨認能力的相關性最強，而語速比與詞塊輸出能力之間

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