簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文建構(gòu)和諧遲子建的審美追求及其小說(shuō)創(chuàng)作的文學(xué)史意義姓名許昌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師劉明20060515山東大學(xué)博碩士學(xué)位論文ABSTRACT，COMBININGTHEANALYSISOFTHEWRITER’SLIFEEXPERIENCEANDTHETEXTANALYSIS，THISTHESISDISCUSSESTHESTYLECHARACTERISTICOFHERNOVELSFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEHARMONIOUSAESTHETICPURSUIT．ANDTHISTHESISINSPECTSTHEEVOLUTIONPROCESSOFHERAESTHETICIDEASDYNAMICALLY．THENTHETHESISSHOWSHERNOVELS’CONTEMPORARYVALUEANDSIGNIFICANCE．THETHESISISCOMPOSEDOFTHEFOLLOWINGPARTS．INTRODUCTIONINTRODUCINGCHIZIJIAN’SACHIEVEMENTS，THENCLEARSOFFTHEPRESENTRESEARCHSITUATIONINTHECRITICISMDOMAIN．ANDFINALLYITSHOWSTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFTHISRESEARCH．CHAPTERON酬ARMONYISWHATCHIZIJIANPURSUES．THISCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEESSENCEOFCHIZIJIAN’SPURSUITOFHARMONIOUSAESTHETICSFROMTHREEASPECTS．THEPROOFCONSISTSOFTHREEASPECTSATFIRST．IT，SHOWSTHATCHIZIJIANINITIATESTHEBEAUTYOFTHECOEXISTENCEOFTHEHUMANANDNATURETHROUGHTHEDESCRIPTIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEHUMAN，ANDNATURE．THESECOND，ITPOINTSOUTTHATSHEWANTSTOCONSTRUCTANINTERPERSONALWORLDTHATAREFULLOFWARMTHANDLOVEBYDESCRIBINGTHERELATIONSHIPAMONGHUMANS．ANDFINALLY，ITSHOWSTHATSHEADVOCATESMINDTRANQUILITYBYDESCRIBINGTHEHUMAN’SINNERMOSTFEELINGS．CHAPTERTWOTHEPURSUITPATHOFCHIZIJIAN’SHARMONY．THISCHAPTERMAINLYANALYSESTHEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFTHEHARMONIOUSBEAUTYINHERWORKSHOWDOESSHERETURNTOTHENORTHPOLEVILLAGESPIRITUALLYFROMTHEACTUALNORTHPOLEVILLAGE．ITEVALUATESTHEWRITERANDHERWORKS一DYNAMICALLY．●CHAPTERTHREETHEINHERITANCEANDTHEDEVELOPMENTOFHARMONY．THIS_LCHAPTERMAINLYCOMPARESHERWITHSHENCONGWENANDWANGZENQIWHOALSO’2

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)奉聲明的法律責(zé)任。作者躲膨量’吼列B年6月6日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的傘部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。F2、不保密仞。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名酉、羔睜作者簽名同、乏拶礦導(dǎo)師簽摘要本論文的寫作分兩個(gè)層面來(lái)展開，一是以“骨”為切入點(diǎn)來(lái)整合五千年中華文化中書法藝術(shù)的流變；二是體今世之學(xué)，對(duì)中國(guó)文脈的傳承與運(yùn)用。著眼于“骨”緣于章祖安先生的書論“書有骨始清”，“清”一直是筆者對(duì)書寫、甚或是對(duì)人生的追求。自然，想要去解讀“骨”于書的決定性作用便成為了心中的執(zhí)念，亦如“骨”于人體而言不可或缺的存在。如此，又回到了亙古不變的話題一一藝術(shù)與人的共通性。從行文的起始，對(duì)“骨”的定義就是有骨肉關(guān)聯(lián)的生命形態(tài)，這是全文在論述“骨”時(shí)的基調(diào)，并以“骨”在書法審美范疇巾的發(fā)展來(lái)力證這一定義在書學(xué)中的共識(shí)。從而引發(fā)“骨”的深層審美理想的思索一一“形質(zhì)”與“神采”兼具的辯證統(tǒng)一美學(xué)觀。最后以當(dāng)今書壇身體力行的實(shí)踐者章祖安先生對(duì)石FJ頌的研究為楷模，將氣格清古、骨氣淋漓推作為書法作品中尋求“骨”的審美方向及目標(biāo)。書法最終書寫的無(wú)外乎人的修養(yǎng)。“骨”是物之骨，是書之骨，更是人之骨。主題詞骨、立骨、人物品評(píng)、形質(zhì)與神采、

簡(jiǎn)介：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展高校擴(kuò)招和并校擴(kuò)大規(guī)模愈演愈烈由此帶來(lái)的生源素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都令人堪憂而且高考的文理分科對(duì)大學(xué)培養(yǎng)人才而言或許已經(jīng)弊大于利尤其是理工科背景的學(xué)生在學(xué)習(xí)兼具文理特點(diǎn)的建筑專業(yè)時(shí)是否能得心應(yīng)手是值得探討的。面對(duì)這種形勢(shì)作為傳授理論知識(shí)、培養(yǎng)人文素質(zhì)的建筑史教學(xué)責(zé)任重大社會(huì)各界對(duì)建筑史教學(xué)改革的討論也越演越烈。本文首先對(duì)建筑史學(xué)科教育的重要性和教學(xué)歷史進(jìn)行了概述接下來(lái)對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題和建筑史教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查在分析了社會(huì)要求和高等學(xué)校建筑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出的教學(xué)目的之后結(jié)合國(guó)內(nèi)外幾所著名建筑院校建筑史史群課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)提出了筆者的建筑史課程改革設(shè)想即按照分段教學(xué)的方法把建筑史課程劃分為宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次其中中觀、微觀層次的建筑史教學(xué)在多數(shù)高校已有成效唯缺乏彌補(bǔ)學(xué)生人文知識(shí)的宏觀層次的建筑史教學(xué)。因此建議在保留原有課程的基礎(chǔ)上增加宏觀層次的建筑史教學(xué)。最后根據(jù)歷史研究的最新進(jìn)展援引全球史觀和文明史觀的理論主旨對(duì)宏觀層次的建筑史教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的研究提出教材編寫和教學(xué)方法的設(shè)想。論文正文約50000字表14張圖片15張

簡(jiǎn)介：姓名趙丞亙指導(dǎo)教師趙墓纏室學(xué)科專業(yè)主國(guó)直鹽史研究方向塞這史院別壓史皇逮遂塞絲堂瞳2011年5月史學(xué)史視野下的世本研究摘要世本是先秦時(shí)期的一部重要史書，記載上古帝王、諸侯、卿大夫的姓氏宗支和傳承世系，也記載了中國(guó)古代先民的居處、發(fā)明等。在中國(guó)史學(xué)上占有重要地位。本文試圖從中國(guó)史學(xué)史的角度，借鑒前人研究的成果對(duì)世本進(jìn)行研究。第一部分，從先秦史學(xué)發(fā)展談起，整理前人研究的成果，對(duì)世本的成書、流傳和輯佚情況加以說(shuō)明，以便對(duì)世本的研究有全面的了解。第二部分，從編撰體例上進(jìn)行研究，敘述先秦時(shí)期歷史記錄形式，同時(shí)對(duì)世本的篇目進(jìn)行考述，分別從帝系、王侯譜、卿大夫譜、氏姓篇、居篇、作篇、謚法篇等進(jìn)行研究，同時(shí)根據(jù)篇目的研究對(duì)世本的體例加以分析，指出其體例對(duì)后世司馬遷寫史記在編撰體例方面產(chǎn)生了更大的影響。第三部分，介紹了先秦史官對(duì)史學(xué)及其史學(xué)社會(huì)的影響，同時(shí)從世本的思想大一統(tǒng)、各族同源、天命等方面闡述了對(duì)史記的影響。得出結(jié)論從史學(xué)史的角度來(lái)分析世本，對(duì)后世司馬遷寫史記思想上的影響超過(guò)體例上的影響。關(guān)鍵詞世本；帝系；體例；史學(xué)史

簡(jiǎn)介：、一甲、‘、氣味4談︸琴、、2009屆研究生博士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)_號(hào)52060205003一奉束一_峰移李卜”‘一觀看之道作為精神史的藝術(shù)史饒宗頤藝術(shù)史論研究系二L一_中國(guó)蚤言文學(xué)系一1院專研究業(yè)方向指導(dǎo)教師云一爪胡曉一明教授薄士研究生二ZOOQ年4月完成‘二一丁PHDDISSERTATIONOF2009CODEOFUNIVERSITY10269STUDENTNO52060205003五AST以L’NAW乙艦AF口N勿ETHEWAYOFSEEINGTHEHISTORYOFARTASTHEHISTORYOFSPIRIT一ASTUDYOFJAOTSUNG一I’5VIEWPOINTSONTHEHISTORYOFARTDEPARTMENTMAJRESEAREHASPEETSLLPERVIS0RPHDCANDIDATEAPRIL，2009

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得韶縱孚或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文儲(chǔ)鮐率每冬簽字魄上。垃年歹脅日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解宇佯叉T孚有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)富徵大駟以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文儲(chǔ)撓覃冬每翱始丟蝴知簽字日期2。JZ年3月】，S日簽字目期ZP12年5月Z如學(xué)位論文作者畢業(yè)去向三；莨工作單位，宿、P7學(xué)J憲電話口J即一了占8，“7舢㈨T鎬、M學(xué)院教旁赴郵編上5吁目錄嘲L黼L骶MIIIII／1101／111111111TLL礬Y2113324目錄I摘要III緒論1一、關(guān)于紀(jì)事本末體史書1二、遼史紀(jì)事本末研究現(xiàn)狀1三、選題目的與意義3第一章李有棠生平和遼史紀(jì)事本末的編纂5一李有棠的生平5二遼史紀(jì)事本末的編纂與版本7一遼史紀(jì)事本末的編纂背景7二李有棠編纂遼、金二史紀(jì)事本末的動(dòng)因與理念9三遼史紀(jì)事本末的材料來(lái)源12四遼史紀(jì)事本末的編纂過(guò)程與版本13第二章遼史紀(jì)事本末的結(jié)構(gòu)與體例15一遼史紀(jì)事本末的結(jié)構(gòu)15二遼史紀(jì)事本末體例和特點(diǎn)16一遼史紀(jì)事本末的體例16二遼史紀(jì)事本末與同類史書之比較17三遼史紀(jì)事本末與紀(jì)事本末體史書的發(fā)展18三遼史紀(jì)事本末主要內(nèi)容24一體例嚴(yán)整，基本涵蓋遼國(guó)一代的重要史實(shí)24二考訂嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)且論證周密27第三章遼史紀(jì)事本末的文獻(xiàn)價(jià)值29一遼史紀(jì)事本末對(duì)遼史資料的補(bǔ)充29一對(duì)少數(shù)民族的人物姓名與部族稱號(hào)的補(bǔ)正29二對(duì)山川地理材料的補(bǔ)充32

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多干濕循環(huán)效應(yīng)對(duì)淠史杭灌區(qū)膨脹土特性的影響研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：刪ILLLIIIIJIIIJLLLLII』Y3295806學(xué)校代碼Q圣壘妨江，師|『籠大學(xué)ZHEJIANGN、ORM’ALUNIV￡RS14TY碩士學(xué)位、論文題目叁。墨主垡墊Y。Q釜一主塾壘B曼J壘羔L。QN墨墜壘主型魚曼塑EIN塑N壘I魚L。殳金Y旦。Q。Q奧叟旦主一壘旦奠一星QQ旦Q嬰L壘。GROWTHI13SADC年級(jí)、2Q壘塑‘學(xué)號(hào)201421076L研一究生爰麴。指導(dǎo)教師塑塵堅(jiān)?！?。一中圖分類號(hào)F8302論文提交時(shí)間1世年』月』L日ASTUDYONTHERELATIONSBETWEENFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHINSADCABSTRACTTHEBANKINGSECTORSOFSOUTHERNAFRICANDEVELOPMENTCOMMUNITYSADCCOUNTRIESHAVEEXPERIENCEDSIGNIFICANTGROWTHINRECENTYEARSTHEKEYCONTRIBUTINGFACTORSHAVEBEENINCREASEDECONOMICACTIVITYANDIMPROVEDREGULATORYOVERSIGHTHOWEVERTHERAPIDRISEOFPANAFRICANBANKSHASALSOBEENACONTRIBUTINGFACTORTHEGROWINGPRESENCEOFMAJORPANAFRICANANDGLOBALBANKSONTHECONTINENTHASUNDOUBTEDLYIMPROVEDTHEAVAILABILITYANDQUALITYOFFINANCIALSERVICESINRECENTYEARSTHATSAID1ARGEBANKSFROMWELLDEVELOPEDFINANCIALMARKETSONTHEAFRICANCONTINENTHAVEMADETHEBIGGESTIMPACTASARESULT，F(xiàn)INANCIALSECTORSACROSSTHESADCREGIONSTANDTOBENEFITFROMGAINSINEFFICIENCYINNOVATIONANDFMANCIALDEEPENINGEXISTING1ITERATURESTUDIESSHOWⅡ1ATFINANCIALDEVELOPMENTISANIMPORTANTFACTORINECONOMICGROWTHATTHEKEYPERIODOFREFORMATIONONFINANCIALSYSTEMANDTHEOPTIMIZATIONOFECONOMICSTRUCTURE，WHETHERTHERELATIONBETWEENSADCCOUNTRIES’FINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICINCREASEISCOMPLIABLEIFYESWHATISTHERELATIONANDHOWTHERELATIONWORKSTHISTHESISWILLGIVETHEELEMENTARYANSWERSFORTHEABOVEQUESTIONSBYANALYZINGTHERELATIONSBETWEENAFRICANFMANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHTHISTHESISCONSTRUCTSPROPERVARIABLESOFFMANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTH，ANDRESEARCHESMAINLYTHERELATIONSHIPSOFECONOMICGROWTHWITHFINANCIALDEEPENING，F(xiàn)INANCIALEFFICIENCYANDFINANCIALPENETRATIONRESPECTIVELYTHISANALYSISTECHNIQUECONSTRUCTSV媼MODELANDFHSFLYMAKECOINTEGRATEDRELATIONSHIPTESTANDESTIMATETHEPARAMETERSOFVARIABLESBASEDONTHEMODELOFVECTORERRORTHENMAKESLONGTERMANDSHORTTERMGRANDERCAUSALANALYSISONVARIABLESOFFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICINCREASETHISRESEARCHWORKISORGANIZEDINFIVECHAPTERSCHAPTERONEPROVIDESAGENERALINTRODUCTIONTOTHESTUDYCHAPTERTWOPRESENTSALITERATUREREVIEWCHAPTERTHREEEXPLAINSTHECONDUCTIONMECHANISMANDTHECURRENTSTATEOFAFRICANBANKSINFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHCHAPTERFOURISTHEEMPIRICALRESEARCHUSEDAUGMENTDICKEYFULLERTEST，JOHANNSENCOINTEGRATIONTESTANDGRANGERCAUSALITYTESTCHAPTERSIXPROVIDESCONCLUSIONS，POLICYRECOMMENDATIONSTHECONCLUSIONSAREASFOLLOWS1FINANCIALDEEPENING，ASINDICATEOFBROADMONEYTO

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文偵探小說(shuō)福爾摩斯冒險(xiǎn)史中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)研究ASTUDYONPRAGMATICPRESUPPOSITIONINTHEDETECTIVESTYTHEADVENTURESOFSHERLOCKHOLMES劉晶哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2012014年7月CLASSIFIEDINDEXH314UDC8020GRADUATIONTHESISFTHEMADEGREEASTUDYONPRAGMATICPRESUPPOSITIONINTHEDETECTIVESTYTHEADVENTURESOFSHERLOCKHOLMESCIDATELIUJINGSUPERVISPROFSHIBINGYANACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFARTSSPECIALITYFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSAFFILIATIONSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESDATEOFDEFENCEJULY32014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）文學(xué)史經(jīng)典的建構(gòu)與重寫以劉大杰的中國(guó)文學(xué)發(fā)展史為對(duì)象CONSTRUCTIONREWRITINGOFCLASSICLITERARYHISTYOBJECTWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERARYHISTYOFLIUDAJIE作者姓名沈繼才指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱閆月珍博士教授學(xué)科、專業(yè)名稱中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)文藝學(xué)論文提交日期2014年5月16日論文答辯日期2014年6月3日答辯委員會(huì)主席論文評(píng)閱人學(xué)位授予單位和日期暨南大學(xué)6月29日暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要在眾多的中國(guó)文學(xué)史著作中，劉大杰的中國(guó)文學(xué)發(fā)展史是一部公認(rèn)的文學(xué)史經(jīng)典著作。它共有四個(gè)版本，分別出版于二十世紀(jì)四十年代、五十年代、六十年代、七十年代。其中，七十年代的修訂本是劉大杰在政治斗爭(zhēng)的干擾下完成的，扭曲了文學(xué)史的真實(shí)面貌，不足以稱為文學(xué)史經(jīng)典，本文不把它作為論述對(duì)象。在前三個(gè)版本中，1957年版可以看作是從初版到1962年版的過(guò)渡，本文也不把作為論述對(duì)象。本文主要以初版和1962年版的文學(xué)史為考察對(duì)象，探討劉大杰在建國(guó)前后兩個(gè)時(shí)期的文學(xué)史建構(gòu)和重寫情況，思考和認(rèn)識(shí)文學(xué)史寫作背后的思想觀念。正文分為兩個(gè)部分，第一部分以初版為例，闡明文學(xué)史經(jīng)典是如何建構(gòu)起來(lái)的。劉大杰初次建構(gòu)文學(xué)史的過(guò)程中，充分吸收了前人的文學(xué)研究成果，同時(shí)，也突顯了鮮明的個(gè)人敘述特色，這使他的文學(xué)史著作脫穎而出。這一部分主要從三個(gè)方面來(lái)分析初版文學(xué)史的書寫形態(tài)文學(xué)進(jìn)化史觀的統(tǒng)攝，文學(xué)思潮的突顯，文學(xué)史研究方法的綜合運(yùn)用。第二部分以1962年版為例，探討文學(xué)史經(jīng)典又是如何重寫的。1962年版是在劉大杰的文學(xué)史著作遭受到批判之后重新書寫的。對(duì)于批判，劉大杰反駁了一些不合理的批判，也接納了一些合理性的批判意見(jiàn)，這使得1962年版的文學(xué)史重寫烙上了時(shí)代印跡，但仍不失為一部文學(xué)史經(jīng)典著作。本文在這一部分著重探究了1962年版文學(xué)史的重寫與批判之關(guān)系文學(xué)史重寫與對(duì)文學(xué)進(jìn)化論的批判，文學(xué)史重寫與對(duì)形式主義觀點(diǎn)的批判，文學(xué)史重寫與對(duì)人性論的批判。引言簡(jiǎn)單介紹了劉大杰的文學(xué)研究成果；結(jié)語(yǔ)則從總體上對(duì)劉大杰的文學(xué)史書寫實(shí)踐加以評(píng)述，并發(fā)掘其對(duì)現(xiàn)今文學(xué)史研究的借鑒意義。關(guān)鍵詞劉大杰；中國(guó)文學(xué)發(fā)展史；經(jīng)典；建構(gòu)

簡(jiǎn)介：⑨碩士學(xué)位論文中國(guó)對(duì)非洲的醫(yī)療援助外交論文作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向王雅君王勇輝副教授國(guó)際關(guān)系國(guó)際關(guān)系與中國(guó)對(duì)外政策華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院2015年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名衛(wèi)稚方日期沙LR年籮月匆莎日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名上雅競(jìng)?cè)掌赯口F多年羅月≥蜩導(dǎo)師虢≥曹嬸日期掃心年；EQ2踟本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾庹撌姨峤缓笠缲?；旦坐生；旦二生；旦三生發(fā)魚作者簽名上租磊日期掃F歲年R月冶目導(dǎo)師簽名習(xí)留靜日期汐7牌F月渤

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文新編五代史平話連詞研究姓名周文娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師周曉林20090401STUDYONCONJUNCTIONINXINBIANWUDAISHIPINGHUAABSTACTSTUDYONCONJUNCTIONINXINBIANWUDAISHIPINGHUAABSRACT“XINBIANWUDAISHIPINGHUA”ISAFULLLENGTHNARRATIVEWORKS，ITSVERSIONANDAGEAREMORERELIABLE，ITSDEGREEOFSPOKENLANGUAGEISRELATIVELYHIGH，ITSSPACEISMORDERATE，ITISOFGREATVALUEINTHESTUDYOFYUANDYNASTYFUNCTIONWORDANDWORDORDERARETHEMAINMEARLSOFSYNTAXINCHINESE，ANDTHECONJUNCTIONISALLIMPORTANTPARTSOFFUNCTIONWORD，SOWESELECTTHECONJUNCTIONOF‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’’FORTHESTUDYTHERESEARCHMETHODSARETHEEXHAUSTIVEDESCRIPTIONQUANTITATIVEANALYSIS，HISTORYCOMPARISONANDSOONINTHISPAPER102CONJUNCTIONSOF‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’’AREDIVIDEDINTOTWOMAJORCATEGORIESBASEDONTHEMEANINGOFTHECONJUNCTION，AJOINTRELATIONSHIPANDTHEMODIFICATIONOFTHERELATIONSHIPANDTHENSEPARATE4CATEGORIESFROMTHEJOINTRELATIONSHIP，COMPOUND，CONTINUITYOPTION，PROGRESS，ETCFOLLOWEDBYSEPARATE7CATEGORIESFROMMODIFICATIONRELATIONS，SUPPOSITION，TURNINGPOINT，F(xiàn)ACTCONCESSION，SUPPOSEDCONCESSION，CAUSEANDRESULT，CONDITION，PURPOSEETCTHEREARE11CLASSESOFCONJUNCTIONSINTOTALINTHISPAPERCONJUNCTIONSOFTHESE11CATEGORIESAREDESCRIBEDINDETAILINORDERTOFULLYSHOWTHEGENERALAPPEARANCEOFTHECONJUNCTIONIN‘‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’WESELECTFOURTERMSTOSUMMARIZEDCHARACTERISTICSINTHEUSEOFTHEWAYS，THECONJUNCTIONWHICHONLYCANBEUSEDINDEPENDENTLYARE60，ONLYCALLBEUSEDINPAIRSARE14，CANBEUSEDINBOTHWAYARE28，THEREFORE，THECONJUNCTIONWHICHONLYCANBEUSEDINDEPENDENTLYARETHEMOST；INTHESYLLABLESTRUCTURE，THEMONOSYLLABICCO蜀UNCTIONSARE54，COUNT1133EXAMPLES，TWOSYLLABLECONJUNCTIONSARE48，COUNT155EXAMPLES，THENUMBEROFMONOSYLLABICCONJUNCTIONSARECLOSETOTWOSYLLABLE，BUTINTERMSOFTHENUMBEROFEXAMPLES，MONOSYLLABICCONJUNCTIONSAREDOMINANT；ASFORTHELANGUAGEUNITSTHATCONJUNCTIONSCONNECT，CONJUNCTIONSWHICHONLYCANBEUSEDINSINMPLESENTENCEARE8，ONLYCALLBEUSEDINCOMPLEXSENTENCEARE86，CALLBEUSEDINBOTHSENTENCEARE8THECONJUNCTIONSWHICHONLYCANBEUSEDINCOMPLEXSENTENCEAREDOMINANT；ASFORTHELOCATIONN

簡(jiǎn)介：ATRANSLATIONPROJECTREPORTOFAHISTORYOFSPOIU’INWALESBYHEYINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESFLORZHU砌EATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESANHUIUNIVERSITYAPRIL2014摘要本文是一篇翻譯項(xiàng)目報(bào)告，翻譯項(xiàng)目原文選自威爾士體育史AHISTORYOFSPORTINWALES一部由英國(guó)作家馬丁瓊斯寫成的全面介紹大不列顛西南部公國(guó)威爾士現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史巨著。本報(bào)告選取的是該書第三部分“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平1918．1958”作為翻譯報(bào)告材料。將這部巨著譯介到我國(guó)來(lái)，是為中國(guó)人民打開了一扇全面深入認(rèn)識(shí)威爾士體育及其歷史發(fā)展的窗口。筆者以該翻譯任務(wù)生成翻譯項(xiàng)目報(bào)告，以期能在現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史方面為中外文化交流貢獻(xiàn)自己的一份力量。項(xiàng)目翻譯中的難點(diǎn)主要在于如何既能保持原文的專業(yè)性，又能讓本土讀者了解外國(guó)體育文化。在此，筆者認(rèn)為功能對(duì)等理論的原則能夠很好的指導(dǎo)本文翻譯，因此選擇了該理論作為翻譯過(guò)程中的指導(dǎo)理論。并以功能對(duì)等理論為原則，具體問(wèn)題具體分析，在翻譯過(guò)程中，根據(jù)具體情況，選擇具體的翻譯策略和方法，比如增譯法、詞類轉(zhuǎn)換法、增補(bǔ)法、省略法、拆譯法、重組法等，從而達(dá)到準(zhǔn)確傳遞原文信息的作用，力圖使譯文與原文在最大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)等。通過(guò)此次翻譯實(shí)踐，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、嫻熟的翻譯技巧、足量的知識(shí)儲(chǔ)備和強(qiáng)大的文字功底均是一個(gè)好譯者必備的素養(yǎng)和筆者自身未來(lái)的努力方向。本翻譯報(bào)告的內(nèi)容主要分為四大部分。第一部分為翻譯項(xiàng)目背景介紹，包括項(xiàng)目的來(lái)源、意義以及報(bào)告結(jié)構(gòu)等。第二部分為原文背景介紹，包括作者簡(jiǎn)介、原文版本和主要內(nèi)容介紹等。第三部分是翻譯項(xiàng)目過(guò)程中的質(zhì)量控制，包括翻譯重難點(diǎn)問(wèn)題的介紹、翻譯理論與方法的選擇與簡(jiǎn)述、理論方法的運(yùn)用與重難點(diǎn)問(wèn)題的解決等。第四部分是總結(jié)在翻譯過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、啟發(fā)，并指出仍待解決的問(wèn)題。其中第三部分是本翻譯報(bào)告的主要部分。關(guān)鍵詞威爾士體育史；功能對(duì)等理論；翻譯策略

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）廣州非洲留學(xué)生心目中的中國(guó)形象IMAGEOFCHINATHROUGHTHEEYESOFAFRICANSTUDENTSINGUANGZHOU作者姓名趙利緣指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱張振江博士教授學(xué)科、專業(yè)名稱國(guó)際關(guān)系論文提交日期論文答辯日期答辯委員會(huì)主席論文評(píng)閱人學(xué)位授予單位和日期I摘要中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)，塑造一個(gè)良好的國(guó)家形象可以為中國(guó)的發(fā)展提供積極的外部環(huán)境。以往關(guān)于國(guó)家形象的研究多關(guān)注媒體對(duì)外國(guó)大眾心中中國(guó)形象的影響，本文則側(cè)重來(lái)到中國(guó)的經(jīng)歷對(duì)于外國(guó)人對(duì)中國(guó)形象認(rèn)知與評(píng)價(jià)的影響。本文以非洲留學(xué)生赴廣州學(xué)習(xí)前后心中中國(guó)形象的變化作為案例進(jìn)行考察，這一特殊群體是中國(guó)政府和各高校進(jìn)行公共外交、提升國(guó)家形象的重點(diǎn)對(duì)象。調(diào)研采用由問(wèn)卷調(diào)查、訪談、小組座談和觀察多種方法組成的三角測(cè)量法。調(diào)研結(jié)果表明廣州非洲留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象評(píng)判的變化基本上呈馬太效應(yīng)‖，即來(lái)華前就印象不錯(cuò)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)‖來(lái)華后評(píng)價(jià)更高，來(lái)華前評(píng)價(jià)不高的中國(guó)上層建筑‖來(lái)華后評(píng)價(jià)更低。而妨礙他們?cè)u(píng)價(jià)升高的主要原因是在與中國(guó)人交往中語(yǔ)言上和習(xí)慣上的不同。同時(shí)，原居住國(guó)家、來(lái)華時(shí)間長(zhǎng)短以及和中國(guó)朋友交往程度是影響他們對(duì)華態(tài)度的因素。以上分析說(shuō)明教育合作與交流是國(guó)家主導(dǎo)的行為，但是需要高校的密切配合，才能提升留學(xué)生對(duì)中國(guó)的正面評(píng)價(jià)。推動(dòng)高等教育機(jī)構(gòu)國(guó)際化，提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)非洲留學(xué)生融入校園、融入社會(huì)是塑造良好中國(guó)形象，提升中國(guó)在非洲軟實(shí)力的重要舉措。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞軟實(shí)力中國(guó)形象高校國(guó)際化非洲留學(xué)生廣州

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。一繇劣諺中魄彳，日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解北京服裝學(xué)院有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期問(wèn)論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印；學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名天嘲’日期弘彳年／胡／日日期勱形年F甜工I