簡介：形考任務形考任務5（理論對比）（理論對比）題目財政政策和貨幣政策的比較分析題目財政政策和貨幣政策的比較分析目的財政政策和貨幣政策是兩個最重要的宏觀經濟政策，搞清二者的基本內容、政策工具及相互關系，目的財政政策和貨幣政策是兩個最重要的宏觀經濟政策，搞清二者的基本內容、政策工具及相互關系，明確兩者的基本目標，協(xié)調配合才能更好地發(fā)揮宏觀調控作用。明確兩者的基本目標，協(xié)調配合才能更好地發(fā)揮宏觀調控作用。要求要求1．認真研讀教材第十二章財政政策和貨幣政策，理清財政理論與政策和貨幣理論與政策的基本內容；．認真研讀教材第十二章財政政策和貨幣政策，理清財政理論與政策和貨幣理論與政策的基本內容；2．完整準確闡述兩個基本理論；．完整準確闡述兩個基本理論；3．分析比較時包括相同與區(qū)別．分析比較時包括相同與區(qū)別時間安排學習第十二章財政政策和貨幣政策教學內容后實施。時間安排學習第十二章財政政策和貨幣政策教學內容后實施。分值滿分分值滿分2020分。分。解題思路解題思路1．政策目標．政策目標2．政策手段．政策手段3．貨幣乘數(shù)和財政乘數(shù)．貨幣乘數(shù)和財政乘數(shù)4．調控力度分析．調控力度分析5．財政政策和貨幣政策協(xié)調的模式和內容（包括協(xié)調模式、雙緊搭配、雙松搭配、一松一緊搭配）．財政政策和貨幣政策協(xié)調的模式和內容（包括協(xié)調模式、雙緊搭配、雙松搭配、一松一緊搭配）答財政政策一般是指政府通過改變財政收入和支出來影響社會總需求，以便最終影響就業(yè)和國民收入的政策。財政政策的財政政策一般是指政府通過改變財政收入和支出來影響社會總需求，以便最終影響就業(yè)和國民收入的政策。財政政策的目標是要實現(xiàn)充分就業(yè)、經濟穩(wěn)定增長、物價穩(wěn)定，是社會和經濟發(fā)展的綜合目標。目標是要實現(xiàn)充分就業(yè)、經濟穩(wěn)定增長、物價穩(wěn)定，是社會和經濟發(fā)展的綜合目標。財政政策包括財政收入政策和財政支出政策。財政收入的政策工具有稅收和公債等；財政支出的政策工具有政府購買、轉移支付和政府投資。這些財政收支的政策工具作為財政政策手段，對社會總需求乃至國民收入的調節(jié)作用，不僅是數(shù)量上的簡單增減，它們還會通過乘數(shù)發(fā)揮更大的作用。財政乘數(shù)主要包括政府購買支出乘數(shù)、轉移支付乘數(shù)、稅收乘數(shù)和平衡預算乘數(shù)。這些乘數(shù)反映了國民收入變動量與引起這種變化量的最初政府購買支出變動量、轉移支付變動量、稅收變動量和政府收支變動量之間的倍數(shù)關系，或者說國民收入變動量與促成這種量變的這些變量的變動量之間的比例。通俗地講，這些變量的變動在連鎖反映下，將引起國民收入成倍的變動。（財政乘數(shù)）財政政策的調控力度反映為財政政策效應，取決于財政政策的擠出效應。擠出效應是由擴張性財政政策引起利率上升，使投資減少，總需求減少，導致均衡收入下降的情形。擠出效應大，政策效應小，調控力度就小；擠出效應小，政策效應大，調控力度就大。影響政策效應和擠出效應的主要因素是IS曲線和LM曲線的斜率。即LM曲線斜率不變，IS曲線斜率?。ㄆ教梗侍岣叻刃?，從而擠出效應大，政策效應就??；IS曲線斜率大（陡峭），利率提高幅度大，從而擠出效應小，政策效應就大。IS曲線斜率不變，LM曲線斜率?。ㄆ教梗侍岣叻刃?，從而擠出效應小，政策效應就大；LM曲線斜率大（陡峭），利率提高幅度大，從而擠出效應大，政策效應就小。貨幣政策一般是指中央銀行運用貨幣政策工具來調節(jié)貨幣供給量以實現(xiàn)經濟發(fā)展既定目標的經濟政策手段的總和。貨幣政策一般是指中央銀行運用貨幣政策工具來調節(jié)貨幣供給量以實現(xiàn)經濟發(fā)展既定目標的經濟政策手段的總和。貨幣貨幣政策目標是貨幣政策所要達到的最終目標，一般是指經濟發(fā)展的目標政策目標是貨幣政策所要達到的最終目標，一般是指經濟發(fā)展的目標。如一定的經濟增長率、通貨膨脹率、失業(yè)率和國際收支平衡等。貨幣政策由中央銀行代表中央政府通過銀行體系實施。貨幣政策工具是指要實現(xiàn)貨幣政策目標所采取的政策手段，一般包括公開市場業(yè)務、再貼現(xiàn)率和法定準備率等。由于銀行之間的存貸款活動將會產生存款乘數(shù)；由基礎貨幣創(chuàng)造的貨幣供給將會產生貨幣乘數(shù)，又叫貨幣創(chuàng)造乘數(shù)。（貨幣乘數(shù)）貨幣政策調控力度反映為貨幣政策效應，就是貨幣政策工具的變化影響國民收入和利率的變化程度。一般講，貨幣供給的增加，可使利率下降、國民收入增加；貨幣供給量的減少，能使利率提高、國民收入減少，這就是貨幣政策的效應。影響貨幣政策效應的主要因素也是IS曲線和LM曲線的斜率。由于財政政策和貨幣政策各有其局限性，以及各自所采用的各種手段的特點、對國民收入產生的影響不同，因此，在進由于財政政策和貨幣政策各有其局限性，以及各自所采用的各種手段的特點、對國民收入產生的影響不同，因此，在進行宏觀調控時，必須將二者有機地協(xié)調起來，搭配運用，才能有效實現(xiàn)預期政策目標。行宏觀調控時，必須將二者有機地協(xié)調起來，搭配運用，才能有效實現(xiàn)預期政策目標。兩種政策的搭配方式，主要有三種協(xié)調配合模式11雙擴張政策。經濟產重衰退時，同時采取擴張性財政政策和擴張性貨幣政策。雙擴張政策。經濟產重衰退時，同時采取擴張性財政政策和擴張性貨幣政策。例如在政府增加支出或減少稅率的同時，抑制利率上升，擴大信貸，刺激企業(yè)投資，從而擴大總需求，增加國民收入，在保持利率不變的條件下，緩和衰退、刺激經濟。這種雙擴張政策會在短期內增加社會需求，見效迅速，但配合如果不妥當，則可能帶來經濟過熱和通貨膨脹，在運用時應慎重，其適用條件是大部分企業(yè)開工不足，設備閑置；勞動力就業(yè)不足；大量資源有待開發(fā)；市場疲軟。22雙緊縮政策。經濟過熱，發(fā)生通貨膨脹時期，配合運用緊縮性財政政策和緊縮性貨幣政策。雙緊縮政策。經濟過熱，發(fā)生通貨膨脹時期，配合運用緊縮性財政政策和緊縮性貨幣政策。例如在減少政府支出，提高稅率的同時，減少貨幣供應量，從而壓縮總需求，抑制通貨膨脹，減少國民收入，減緩物價上漲。這種雙緊縮政策對經濟起到緊縮作用，不過若長期使用，將會帶來經濟衰退，增加失業(yè)。因此，應謹慎使用作用幅度較大的雙緊政策，它的適用條件是需求膨脹，物價迅速上漲；瓶頸產業(yè)對經濟起嚴重制約作用；經濟秩序混亂。3松緊搭配政策。某些特定條件下，可以根據財政政策和貨幣政策的作用特點，按照相反方向配合使用這兩種政策。具體搭松緊搭配政策。某些特定條件下，可以根據財政政策和貨幣政策的作用特點，按照相反方向配合使用這兩種政策。具體搭配方式有兩種配方式有兩種一種是擴張性財政政策與緊縮性貨幣政策的搭配。擴張性財政政策有助于通過減稅和增加支出，克服總需求不足和經濟蕭條。緊縮性貨幣政策，則可以控制貨幣供給量的增長，從而減輕擴張性財政策帶來的通貨膨脹壓力。但這種配合也有局限性，即擴大政府支出和減稅，并未足夠地刺激總需求增加，卻使利率上升，國民收入下降，最終導致赤字居高不下。其適用條件是財政收支狀況良好，財政支出有充足的財源；私人儲蓄率下降；物價呈上漲趨勢。另一種是緊縮性財政政策與擴張性貨幣政策的搭配。緊縮性財政政策可以減少赤字，而擴張性貨幣政策則使利率下降，在緊縮預算的同時，松弛銀根，刺激投資帶動經濟發(fā)展。但這種配合模式運用不當會使經濟陷入滯脹。其適用條件是財力不足，赤字嚴重；儲蓄率高；市場疲軟?？傊?，不同的政策搭配方式各有利弊，應針對經濟運行具體情況，審時度勢，靈活適當?shù)叵鄼C抉擇。一般來說，一種政策搭配運用一段時間后，應選用另一種政策搭配取而代之，形成交替運用的政策格局，這也是財政政策與貨幣政策協(xié)調運用的重要形式。

簡介：20222022年XXXX單位“學查改”專項工作實施方案單位“學查改”專項工作實施方案根據院黨委發(fā)布的關于開展以機關黨建推動落實習近平總書記重要指示和黨中央經濟工作決策部署專項工作的實施方案要求，XX黨支部堅持把學習貫穿于“學查改”專項工作的整個過程，組織深入研讀習近平總書記在歷次中央經濟工作會議上的重要講話精神基礎上,于XX會議室召開“學查改”專題組織生活會，支部全體黨員通過線上與線下結合的方式參會。會議由支部書記XX同志主持，“學查改”專項工作指導小組組長XX,組員XX列席本次會議，并進行現(xiàn)場監(jiān)督與指導。會議共計4項議程1、支委領學習習近平總書記把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局“四個問題”；2、支部書記根據對照檢查材料深入查擺問題；3、全體黨員對檢查材料進行討論并提出意見與建議；4、院“學查改”指導小組對專題組織生活會進行點評。會議第一項議程由支委領學習習近平總書記把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局“四個問題”把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局是2021年1月11口習總書記在省部級主要領導干部紀檢委員XX領學”第二個問題”組織委員XX領學”第三個問題”群工委員XX領學”第四個問題”會議第二項議程支部書記根據對照檢查材料作對照檢查2022年4月14日，XX黨支部召開支委會，重點圍繞“六對照六看六查”查擺問題，分析原因，對照檢查，并形成“學查改”專項工作查擺問題清單，撰寫對照檢查材料初稿。在會上由支部書記XXX同志宣讀對照檢查材料，與會所有黨員分析討論及補充，最終定稿。按照“六對照六看六查”內容，支部主要存在6方面問題1、大局意識有待加強；2、理論聯(lián)系實際不夠；3、對“堅持以人民為中心的發(fā)展“思想把握不到位；4、推動高質量發(fā)展上還存在不足；5、黨建工作與群眾聯(lián)系不夠緊密；6、規(guī)矩意識有待提升。根據以上問題與不足，一一提出具體整改措施，通過“六加”確實有效落實到位1、加強大局意識、全局觀念；2、加強學習、努力拓寬知識面，學習深度，注重學習方法，創(chuàng)新學習模式，進一步增強學習的自覺性；3、加強與電廠及合作檢驗單位的溝通與交流，強化檢驗責任心，

簡介：第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁第1頁共4頁20222022中學黨支部“五化”建設方案中學黨支部“五化”建設方案中學黨支部五化建設方案為深化學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推動全面從嚴治黨向基層延長，讓基層黨建強起來，依據上級會議精神和縣組織部關于全面開展黨支部五化建設的實施方案要求，結合中學黨支部實際狀況，現(xiàn)就支部設置標準化、組織生活正?；⒐芾矸站毣?、工作制度體系化、陣地建設規(guī)范化為主要內容的黨支部五化建設制定實施方案如下。一、總體目標圍繞政治堅決、組織健全、隊伍過硬、機制完善、服務優(yōu)良、保障有力的總體目標，突出抓基層、打基礎，強功能、補短板，重創(chuàng)新、求實效，深化開展黨支部五化建設，全面創(chuàng)建五化黨支部。為實現(xiàn)基本現(xiàn)代化貢獻力氣。二、推動措施一推行支部設置標準化，建立一套完善的機制。1優(yōu)化支部設置。第一步，健全黨支部管理臺賬。包括黨支部工作的基本任務、黨支部書記與黨員職責、黨支部基本狀況統(tǒng)計表、黨員名冊、黨費收繳狀況統(tǒng)計表等十余項內容，為強化支部黨員管理、切實抓好支部基礎工作供應明確的抓手，有力促進支部工作規(guī)范化。其次步，加強支委建設，完善職責分工與學習。明晰細化責任分工。明確黨支部的集體責任，黨支部是黨建工作責任制的責任主體，對本第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁第3頁共4頁人的任務清單進行評分，使得基層工作目標變得明朗、清楚。2創(chuàng)新手段載體。充分運用全國黨員管理信息系統(tǒng)、紅星云、紅星網等平臺，利用互聯(lián)網開展黨員日常管理服務。3先知悉難處，再精細服務，讓黨員服務有的放矢，真正落到實處。充分打開黨員聯(lián)系群眾的通道，傾聽老師、學生群眾的心聲，從反饋的問題動身，為群眾排憂解難。做好老師與學生家庭狀況摸底排查，建立貧困老師和學生檔案，明確幫扶方法和對象，精確服務。四推行工作制度體系化，建立一系列工作制度。1自身建設制度。嚴格根據上級黨組織精神，圍繞政治建設、思想建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、黨風廉政建設等，仔細落實三會一課、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、集體學習、談心談話、公開承諾、激勵關懷幫扶、黨風廉政責任等制度。2切實加強黨務公開制度，凡是黨務公開的重點內容都要充分聽取黨員、群眾的看法，依據黨員群眾的看法和建議，進行完善，經過黨務公開領導小組審核、批準后，進行公開。利用公開欄、印發(fā)征求看法稿、召開會議和通過網絡、電子屏、新聞媒體等適當形式進行。五推行陣地建設規(guī)范化，打造一個規(guī)范的平臺。1完善陣地建設。全面建立了一室多能、綜合利用的黨員活動室，配齊電教設備、圖書專柜、辦公用具等必要物資，為黨支部打造了集紅色講堂、宣揚陣地、黨員活動等功能于一身的綜合平臺。三、實施步驟一全面宣揚動員啟動階段20227月9月召開學校支部支委

簡介：倍的認識學情分析方案一、學情分析目的一、學情分析目的本學情分析方案主要是為教學中動態(tài)調整教學內容和方法提供參考,因為這堂課的教學目標達成以及教學內容的安排有兩個前提一是學生是否初步建立了“倍”的概念，是否建立起簡單的數(shù)學模型；二是學生對于相關概念是否充分了解。二、教學主題二、教學主題倍的認識是人教版數(shù)學教科書三年級上冊第五單元的第一課時，是本冊教材中有關概念教學的重點之一。通過對本課內容的學習，初步建立倍的概念和簡單的數(shù)學模型，培養(yǎng)幾何直觀，為今后學習分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)等相關知識奠定基礎。三、教學對象三、教學對象三年級學生，已經初步具有觀察、操作的能力。在知識儲備方面，學生已經學習了乘、除法知識，認識了幾個幾。但是，由于倍的概念比較抽象，學生日常生活中接觸少，所以學生要理解倍還是有一定難度的。四、教學重點四、教學重點獲得“倍”概念的直觀體驗，初步建立“倍”的概念。五、學習難點五、學習難點建立“倍”的概念，理解“倍”的含義。六、學情分析方法和工具六、學情分析方法和工具由于信息技術課程的特點，我安排在課上的前幾分鐘以及上課過程中實時進行學情分析，從而對課程內容進行靈活調整，本節(jié)課主要使用以下三種方法及工具進行學情分析1通過白板的繪制功能，讓學生展示自己的想法，圈完之后表達清楚誰是誰的幾倍，比較直觀地展示自己的想法，同時也便于跟同學們交流自己的想法。（學生到白板前一邊圈畫，一邊介紹自己發(fā)現(xiàn)的倍數(shù)關系水蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的2倍；白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的4倍；白蘿卜的根數(shù)是水蘿卜的2倍。）2通過紙筆系統(tǒng)的判斷選擇功能，抽測學生對于倍的概念的理解，決定是否需要單獨講解相關知識；3在教學過程中，通過實物展臺的展示功能，展示學生自主繪制的倍的關系的圖畫，了解學生學習效果，實時調整教學進度。

簡介：一、金屬晶體結構的一般知識眾所周知，世界上的物質都是由化學元素組成的，這些化學元素按性質可分成兩大類第一大類是金屬，化學元素中有83種是金屬元素。固態(tài)金屬具有不透明、有光澤、有延展性、有良好的導電性和導熱性等特性，并且隨著溫度的升高，金屬的導電性降低，電阻率增大，這是金屬獨具的一個特點。常見的金屬元素有鐵、鋁、銅、鉻、鎳、鎢等。第二大類是非金屬，化學元素中有22種，非金屬元素不具備金屬元素的特征。而且與金屬相反，隨著溫度的升高，非金屬的電阻率減小，導電性提高。常見的非金屬元素有碳、氧、氫、氮、硫、磷等。我們所焊接的材料主要是金屬，尤其是鋼材，鋼材的性能不僅取決于鋼材的化學成分，而且取決于鋼材的組織，為了了解鋼材的組織及對性能的影響，我們必須先從晶體結構講起。一晶體的特點對于晶體，大家并不生疏。食鹽、水結成的冰，都是晶體。一般的固態(tài)金屬及合金也都是晶體。并非所有固態(tài)物質都是晶體。如玻璃、松香之類就不是晶體，而屬于非晶體。稱為ΓFE；再升溫到1390℃時，面心立方晶格又重新轉變?yōu)轶w心立方晶格稱為ΔFE，然后一直保持到純鐵的熔化溫度。純鐵的這種特性非常重要，是鋼材所以能通過各種熱處理方法來改變其內部組織，從而改善性能的內在因素之一，也是焊接熱影響區(qū)中各個區(qū)域與母材相比，具有不同組織和性能的原因之一。二、合金的組織、結構及鐵碳合金的基本知識一合金的組織兩種或兩種以上的元素其中至少一種是金屬元素，組合成的金屬，叫做合金。根據兩種元素相互作用的關系，以及形成晶體結構和顯微組織的特點可將合金的組織分為三類1固溶體固溶體是一種物質的原子均勻地溶解在另一種物質的晶格內，形成單相晶體結構。根據原子在晶格上分布的形式，固溶體可分為置換固溶體和間隙固溶體。某一元素晶格上的原子部分地被另一元素的原子所取代，稱為置換固溶體；如果另一元素的原子擠入某元素晶格原子之間的空隙中，稱為間隙固溶體，見圖15所示。圖

簡介：1/7１中國人民銀行公布的貨幣量指標中的貨幣增長率指標反映了（D。貨幣增量。貨幣增量的狀況2在貨幣層次中，貨幣具有（C．流動性越強．流動性越強,現(xiàn)實購買力越強現(xiàn)實購買力越強的性質３流動性最強的金融資產是（Ａ現(xiàn)金Ａ現(xiàn)金）4貨幣在（D商品買賣商品買賣）時執(zhí)行流通手段的職能。５馬克思的貨幣理論表明。B貨幣是固定貨幣是固定充當一般等價物的商充當一般等價物的商品６信用貨幣制度不具有的性質是（）。C金屬鑄幣在流通中使用屬鑄幣在流通中使用7關于人民幣發(fā)行管理方面的正確規(guī)定C發(fā)行發(fā)行庫保存發(fā)行基金庫保存發(fā)行基金8牙買加體系的的特點是Ｃ國際儲備貨幣多Ｃ國際儲備貨幣多元９美元與黃金內掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤是（）的特點B布雷頓森林體系布雷頓森林體系10貨幣流通具有自動調節(jié)機制的貨幣制度是B金幣本位制金幣本位制1１中間匯率是指Ｃ買Ｃ買入匯率和賣出匯率的入匯率和賣出匯率的平均數(shù)平均數(shù)1１以金本位制為背景分析匯率變動因素的理論是B國際借貸說國際借貸說12匯率自動穩(wěn)定機制存在于）條件下C金幣本位制幣本位制13目前人民幣匯率實行的Ｂ以市場供求為Ｂ以市場供求為基礎的、單一的有管基礎的、單一的有管理的浮動匯率制理的浮動匯率制１4鑄幣平價是（）條件下匯率決定的基礎Ｂ金幣本位制金幣本位制15信用是C各種借貸關系的總和各種借貸關系的總和16信用的基本特征是Ｃ以償還為條件的價Ｃ以償還為條件的價值單方面轉移值單方面轉移１7現(xiàn)代經濟活動中，在整個社會的融資總規(guī)模中，債權信用的規(guī)模遠遠）股權信用的規(guī)模。Ｄ大于Ｄ大于18商業(yè)信用是企業(yè)在購銷活動中經常采用的一種融資方式。以下對商業(yè)信用的描述D商業(yè)信用融資期限一商業(yè)信用融資期限一般較短般較短１9經濟泡沫最初的表現(xiàn)是Ｃ資產或商品的Ｃ資產或商品的價格暴漲價格暴漲２０以下屬于信用活動的是Ｄ賒銷Ｄ賒銷21商業(yè)信用是以商品形式提供的信用，提供信用的一方通常是C賣方賣方22在我國企業(yè)與企業(yè)之間普遍存在三角債現(xiàn)象，從本質上講它屬于Ｃ商業(yè)信用Ｃ商業(yè)信用２３在現(xiàn)代經濟中,銀行信用仍然是最重要的融資形式以下對銀行信用的描述不正確的D銀行信用不可以由銀行信用不可以由商業(yè)信用轉化而來。商業(yè)信用轉化而來。24消費信用是企業(yè)或銀行向（）提供的信用。D消費者消費者２5利息是（）的價格。B借貸資本借貸資本26在多種利率并存的條件下起決定作用的利率是Ｃ基準利率Ｃ基準利率2７市場利率的高低取決于C借貸資金的供求借貸資金的供求關系關系２8我國習慣上將年息、月息、日息都以“厘”作單位，但實際含義卻不同，若年息6厘，月息4厘，日息2厘,則分別是指B年利率為６年利率為６％月利率為％月利率為4‰日利率日利率為萬分之為萬分之22９由政府或政府金融機構確定并強令執(zhí)行的利率是B官定利率官定利率30利率由金融市場上貨幣資本的供求狀況決定。B提供長期的商提供長期的商業(yè)融資，以促進私營業(yè)融資，以促進私營部門投資部門投資3１在一個國家或地區(qū)的金融監(jiān)管組織機構中居于核心位置的機構C中央銀行或金融管中央銀行或金融管理局理局3２我國出現(xiàn)的第一家現(xiàn)代商業(yè)銀行是B英國英國麗如銀行。麗如銀行。3３負責協(xié)調各成員國中央銀行的關系,故有“央行中的央行”之稱的機構是Ａ國際清算銀Ａ國際清算銀行３４金融機構適應經濟發(fā)展需求最早產生的功能Ｃ支付結算服Ｃ支付結算服務3５在商業(yè)銀行總分行制的外部組織形式中,（是指總部負責管理下屬分支機構的業(yè)務活動，自身并不經營具體的銀行對外業(yè)務C管理處制管理處制36在商業(yè)銀行經營管理理論演變的過程中，把管理的重點主要放在流動性上的是）理論A資產管理資產管理37根據我國商業(yè)銀行法規(guī)定,在改革開放后逐步建立起來的我國現(xiàn)行的商業(yè)銀行體系，目前采用的是（模式D職能分工職能分工38股份制商業(yè)銀行內部組織結構的設置分為所有權機構和經營權機構。所有權機構包括股東大會、董事會和監(jiān)事會。）是常設經營決策機關A董事董事會3９銀行在對借款客戶信用狀況的評價基礎上與客戶達成的一種具有法律約束力的契約，約定按照雙方商定的金額、利率，銀行將在承諾期內隨時準備應客戶需要提供信貸便利的業(yè)務被稱做Ａ信貸承諾Ａ信貸承諾401998年以前我國負責保險公司及保險業(yè)務監(jiān)管及有關法規(guī)制定的機構是C中國人民中國人民銀行銀行41保險公司具有多種不同的分類方式，依據）,保險公司分為商業(yè)性保險公司和政策性保險公司C經營經營目的目的42根據不同的劃分方法，信托業(yè)務種類可以有許多種。如以劃分，可分為管理信托和處分Ｃ信托的責Ｃ信托的責權利權利3/791在市場經濟中，貨幣均衡主要是通過（來實現(xiàn)的A利率機制利率機制1我國目前主要是以）反映通貨膨脹的程度Ｂ居民消費價格指Ｂ居民消費價格指數(shù)2下列各項政策中，（可以解決通貨膨脹中收入分配不公的問題B指數(shù)化政策指數(shù)化政策3通貨膨脹對社會成員的主要影響是改變了原有收入和財富分配的比例。這是通貨膨脹的D收入分配效應收入分配效應４下列屬于貨幣政策的中間目標的是Ａ基Ａ基礎貨幣礎貨幣5目前，西方各國運用得較多且十分靈活有效的貨幣政策工具為A公開市場業(yè)務公開市場業(yè)務６下列貨幣政策操作中，引起貨幣供應量增加的是B降低再貼現(xiàn)降低再貼現(xiàn)率7中央銀行降低法定存款準備金率時,則商業(yè)銀行B可貸資金量增加可貸資金量增加8中央銀行在公開市場業(yè)務上大量拋售有價證券，意味著貨幣政策A收緊收緊9金融監(jiān)管的最基本出發(fā)點是D維護社會公眾維護社會公眾利益利益1我國目前規(guī)定商業(yè)銀行資產流動性比率，即流動性資產平均余額與流動性負債平均余額之比不得低于B2B25％2（）是金融監(jiān)管的基本點,金融機構必須接受國家金融管D依法實依法實施金融監(jiān)管施金融監(jiān)管3我國目前采用的金融監(jiān)管體制是B分業(yè)監(jiān)分業(yè)監(jiān)4我國的下列金融市場監(jiān)管機構中屬于外部監(jiān)管機構的是C證監(jiān)會證監(jiān)會5造成金融壓制的原因之一是金融市場落后，尤其是（DD資本市資本市場發(fā)育不全。6金融創(chuàng)新的活躍程度與貨幣作用效率呈D正比7金融二論“重點探討了（）之間的相互作用問題Ｂ金融與經濟Ｂ金融與經濟發(fā)展發(fā)展8下面不是導致金融結構發(fā)生變動的主要因素的是D金融風險金融風險9同類金融機構在全部金融機構總資產中所占份額以及在主要金融工具中所占份額，指的是D分層比率分層比率多選多選1以下對信用與貨幣的描述正確的是）。A．整個貨幣制度是建立整個貨幣制度是建立在信用制度基礎之上在信用制度基礎之上的C信用的出現(xiàn)使貨幣流信用的出現(xiàn)使貨幣流通范圍減小通范圍減小D信用與貨幣是兩個不信用與貨幣是兩個不同的經濟范疇同的經濟范疇2根據融資活動中當事人的法律關系和法律地位,信用形式可以分為（。A債務信用Ｂ債務信用Ｂ股權信用股權信用3企業(yè)信用主要包括以下幾個方面（）。Ａ。商業(yè)信用商業(yè)信用B企業(yè)的債務信用企業(yè)的債務信用D。向銀行貸款向銀行貸款E．企業(yè)的股權信用企業(yè)的股權信用４現(xiàn)代信用在現(xiàn)代經濟活動中發(fā)揮著重要作用，主要表現(xiàn)在（）。Ａ。Ａ?，F(xiàn)代信用有可能導致現(xiàn)代信用有可能導致泡沫經濟泡沫經濟B?，F(xiàn)代信用可以優(yōu)化社現(xiàn)代信用可以優(yōu)化社會資源配置Ｃ會資源配置Ｃ現(xiàn)代信用可以推動經現(xiàn)代信用可以推動經濟的增長濟的增長D現(xiàn)代信用可以促進社現(xiàn)代信用可以促進社會資金的合理利用會資金的合理利用5社會征信系統(tǒng)分為）幾個子系統(tǒng)。Ａ．Ａ．信用查詢系統(tǒng)信用查詢系統(tǒng)B失信公示系統(tǒng)失信公示系統(tǒng)C。信用檔案系統(tǒng)信用檔案系統(tǒng)D．信用調查系統(tǒng)Ｅ。信用調查系統(tǒng)Ｅ。信用評估系統(tǒng)信用評估系統(tǒng)6一般而言,貨幣層次的變化具有以下（特點A金融產品創(chuàng)新速度越金融產品創(chuàng)新速度越慢，重新修訂貨幣層次慢，重新修訂貨幣層次的必要性就越小的必要性就越小B金融產品創(chuàng)新速度越金融產品創(chuàng)新速度越快，重新修訂貨幣層次快，重新修訂貨幣層次的必要性就越大的必要性就越大Ｆ。Ｆ。．金融產品越豐富，貨．金融產品越豐富，貨幣層次就越多幣層次就越多７在我國貨幣層次中，狹義貨幣量包括Ｃ現(xiàn)金現(xiàn)金E。銀行活期存款銀行活期存款8在我國貨幣層次中準貨幣是指（。B．企業(yè)單位定期存款企業(yè)單位定期存款C居民儲蓄存款Ｄ居民儲蓄存款Ｄ證券公司的客戶保證證券公司的客戶保證金存款Ｆ金存款Ｆ其它存款其它存款9貨幣發(fā)揮支付手段的職能表現(xiàn)在（）。A工資發(fā)放Ｂ．工資發(fā)放Ｂ．善款捐贈善款捐贈C。貸款發(fā)放Ｄ貸款發(fā)放Ｄ稅款交納Ｅ．稅款交納Ｅ．賠款支付賠款支付F。商品賒銷商品賒銷1０貨幣發(fā)揮交易媒介功能的方式包括（）。A。支付手段支付手段B．計價單位計價單位C．交換手段交換手段11不兌現(xiàn)信用貨幣制度下，主幣具有以下性質）B．國家法定價格標準國家法定價格標準C國家流通中的基本通國家流通中的基本通貨E。發(fā)行權集中于中央銀發(fā)行權集中于中央銀行或指定發(fā)行銀行行或指定發(fā)行銀行１2人民幣貨幣制度的特點是（）。A。目前人民幣匯率實行目前人民幣匯率實行單一的、有管理的浮單一的、有管理的浮動匯率制動匯率制B人民幣是我國法定計人民幣是我國法定計價、結算的貨幣單位價、結算的貨幣單位D人民幣采用現(xiàn)金和存人民幣采用現(xiàn)金和存款貨幣兩種形式款貨幣兩種形式13國際金本位制的特點是A黃金可以自由輸出輸黃金可以自由輸出輸入Ｄ．入Ｄ．國際收支可自動調國際收支可自動調E。黃金是國際貨幣黃金是國際貨幣1４布雷頓森林體系存在的問題主要是）Ａ各國無法通過變動匯各國無法通過變動匯率調節(jié)國際收支Ｄ．率調節(jié)國際收支Ｄ．要保證美元信用就會要保證美元信用就會引起國際清償能力的引起國際清償能力的不足不足15貴金屬不能自由輸出輸入存在于（條件下。Ａ。Ａ。金匯兌本位制Ｃ．金匯兌本位制Ｃ．金塊本位制金塊本位制16在銀行以不同方式賣出外匯時匯率水平通常是（）Ａ。Ａ。電匯匯率高于票匯匯電匯匯率高于票匯匯率C。電匯匯率高于信匯匯電匯匯率高于信匯匯率E

簡介：解剖學試題及答案1、臨床進行膀胱穿刺時，可不進入腹膜腔以減少感染，其根據是（）A、因膀胱隨尿液充盈程度不同發(fā)生位置變化B、因膀胱位置淺表不必打開腹膜腔C、因膀胱是腹膜間位器官D、膀胱充盈時，膀胱體與腹前壁相貼E、因膀胱位于盆腔上方答案D2、伸酸關節(jié)、屈膝關節(jié)的肌是（）A、股四頭肌B、股二頭肌C、長收肌D、縫匠肌E、臀大肌答案B3、不屬于股骨的骨性標志的是（）A、骼前上棘B、骼窩C、恥骨結節(jié)D、坐骨結節(jié)E、骼結節(jié)答案B4、視網膜（）A、視神經盤感光最敏銳B、中央凹感光最敏銳C、視神經盤鼻側有一黃斑D、視桿細胞能感受強光和辨色E、神經節(jié)細胞能感受弱光答案B5、肩胛骨（）A、位于胸廓后面，平第2?8肋之間B、前面有肩胛岡C、肩胛岡的下方為肩胛下窩D、外側角上有關節(jié)盂E、下角平第8肋答案B46、肋膈隱窩由下列哪些結構反折形成（）A、肋胸膜與膈胸膜B、肋胸膜與縱隔胸膜C、縱隔胸膜與膈胸膜D、縱隔胸膜與臟胸膜E、肋胸膜與胸膜頂答案A答案A47、關于男性生殖系統(tǒng)的說法，錯誤的是（）A、分為內生殖器和外生殖器兩部分B、內生殖器都位于盆腔內C、外生殖器都顯露于體表D、尿道也是排精的管道E、男性附屬腺體的分泌物參與組成精液答案B48、屬于肺的導氣部的是（）A、終末細支氣管B、呼吸性細支氣管C、肺泡管D、肺泡囊E、肺泡答案A49、糖皮質激素由哪個內分泌器官分泌（）A、睪丸B、腎上腺D、發(fā)出主動脈E、入口周緣有三尖瓣答案E59、支配咀嚼肌的神經是（）A、面神經B、上頜神經C、舌下神經D、副神經E、下頜神經答案E60、男性生殖系統(tǒng)輸送管道不包括（）A、附睪B、輸精管C、射精管D、尿道E、睪丸答案E61、通過肩關節(jié)囊內的肌腱是（）A、肱三頭肌長頭腱B、肱二頭肌長頭腱C、肱二頭肌短頭腱D、岡上肌肌腱E、岡下肌肌腱答案B62、以下關于腸絨毛的描述，哪一項正確（）A、由粘膜和粘膜下層向腸腔突出而成B、由粘膜下層向腸腔突出而成C、由粘膜上皮和固有層向腸腔突出形成D、絨毛上皮主要由杯狀細胞構成E、以上都不對答案C63、喉腔可分為（）A、喉前庭、喉室、聲門下腔B、喉室、喉中間腔、聲門下腔C、喉前庭、喉中間腔、聲門下腔D、喉口、喉中間腔、聲門下腔E、前庭裂、喉中間腔、聲門下腔答案C64、關于直腸的描述，正確的是（）A、直腸位于腹腔內B、能曲凸向前C、會陰曲凸向后D、齒狀線是肛門內、外括約肌的交界處E、兩個相鄰肛柱下端與肛瓣圍成袋狀小陷窩稱肛竇答案E65、內囊（）A、是一中空的囊B、位于兩側基底核之間C、由大腦內的聯(lián)絡纖維組成D、皮質核束通過內囊后肢E、丘腦皮質束通過內囊后肢答案E66、肺實質指的是（）A、支氣管和肺泡B、小支氣管和肺泡C、肺段支氣管D、肺小葉及其周圍的結締組織E、肺內各級支氣管的分支和肺泡答案E67、垂體窩位于（）A、篩板上面B、潁骨下面

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學調查報告模板統(tǒng)計學調查報告模板西南財經大學天府學院統(tǒng)計調查報告報告題目大學生每周吃水果店的狀況調查報告調查小組10班第9組調查時間2022年6月10號6月18號大學生擇業(yè)觀現(xiàn)狀狀況的調查報告目錄第一章調查方案設計1一、大學生關于吃水果的相關調查問卷1二、調查方案21、調查目的22、調查方案23、報告說明24、報告內容2其次章我校周邊水果市場現(xiàn)狀分析3一、我校學生對周邊水果市場的感受和認識。3二、分析我校學生每周吃水果的重點錯誤未定義書簽。1、一周吃幾次水果4本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯34、一般在什么地方買水果______A、學校水果店B、校外攤上C、較遠的大型超市D、其他5、購買水果最在意的因素______A、價格B、服務態(tài)度C、質量D、新鮮程度E、包裝F、其他6、每周購買水果的支出_______A、1020元B、2040元C、4050元D、50元以上7、為什么喜歡吃水果______A、富含維生素B、保養(yǎng)皮膚C、為了身體健康D、就是喜歡

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學簡答題完整版統(tǒng)計學簡答題完整版一、統(tǒng)計的含義和本質是什么P2含義“統(tǒng)計〞一詞可以有三種含義統(tǒng)計活動、統(tǒng)計數(shù)據和統(tǒng)計學。統(tǒng)計活動是對各種統(tǒng)計數(shù)據進行搜集、整理并做出相應的推斷、分析的活動，尋常被劃分為統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析三個階段；統(tǒng)計數(shù)據是通過統(tǒng)計活動獲得的、用以表現(xiàn)研究現(xiàn)象特征的各種形式的數(shù)據；統(tǒng)計學則是指導統(tǒng)計活動的理論和方法，是關于如何搜集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據的科學。本質統(tǒng)計的本質就是關于為何統(tǒng)計，統(tǒng)計什么和如何統(tǒng)計的思想。二、統(tǒng)計數(shù)據有哪些分類不同類型數(shù)據有什么不同特點P71統(tǒng)計數(shù)據依照所采用的計量尺度不同，可以分為定性數(shù)據與定量數(shù)據。定性數(shù)據是指只能用文字或數(shù)字代碼來表現(xiàn)事物的品質特征或屬性特征的數(shù)據，具體又分為定類數(shù)據與定序數(shù)據兩種。定量數(shù)據是指用數(shù)值來表現(xiàn)事物數(shù)量特征的數(shù)據，具體又分為定距數(shù)據與定比數(shù)據兩種。2統(tǒng)計數(shù)據依照其表現(xiàn)形式不同，可以分為十足數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。十足數(shù)是用以反映現(xiàn)象或事物十足數(shù)量特征的數(shù)據，有明確的計量單位。相對數(shù)是用以反映現(xiàn)象或本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3關系1總體是所要研究的對象，而樣本則是所要觀測的對象，樣本是總體的代表和縮影。2樣本是用來推斷總體的。對樣本進行觀測的目的是要對總體數(shù)量特征做出估計或判斷，即尋常所說的以樣本推斷總體。3總體和樣本的角色是可以改變。隨著考察角度的改變，一定的研究總體也可成為另一意義上總體的一個樣本，這說明總體與樣本的角色是可以改變的。四、標志和指標之間的關系如何P17區(qū)別1指標和標志說明的對象不同，指標說明總體的特征，標志則說明個體的特征。2指標和標志的表現(xiàn)形式不同，指標是用數(shù)值來表現(xiàn)的，而標志則既有只能用文字來表現(xiàn)的品質標志，又有用數(shù)值來表現(xiàn)的數(shù)量標志。聯(lián)系1標志是計算統(tǒng)計指標的依據，即統(tǒng)計指標數(shù)值是根據個體的標志表現(xiàn)綜合而來的。2由于總體與個體確實定是相對的、可以換位的，因而指標與標志確實定也是相對的、可以換位的。五、統(tǒng)計數(shù)據收集方案包括哪些內容P25數(shù)據收集目的WHY、數(shù)據及其類型WHATTYPE、數(shù)據收集對象與觀測單位WHOM、觀測標志與調查表WHAT、數(shù)據收集方式與方法HOW、數(shù)據所

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學教案習題統(tǒng)計學教案習題0606分類資料統(tǒng)計描述分類資料統(tǒng)計描述X第六章分類資料的統(tǒng)計描述一、教學大綱要求（一）把握內容十足數(shù)。相對數(shù)常用指標率、構成比、比。應用相對數(shù)的考前須知。率的標準化和動態(tài)數(shù)列常用指標標準化率、標準化法、時點動態(tài)數(shù)列、時期動態(tài)數(shù)列、十足增長量、發(fā)展速度、增長速度、定基比、環(huán)比、平均發(fā)展速度和平均增長速度。（二）熟悉內容標準化率的計算。動態(tài)數(shù)列及其分析指標。、教學內容精要、教學內容精要（一）十足數(shù)十足數(shù)是各分類結果的合計頻數(shù)，反映總量和規(guī)模。如某地的人口數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)等。十足數(shù)尋常不能相互對比，如兩地人口數(shù)不等時，不能對比兩地的發(fā)病人數(shù)，而應對比兩地的發(fā)病率。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3可能發(fā)生某現(xiàn)象的觀測單位總數(shù)構成比又稱構成指標，說明百分數(shù)構成比某一組成部分的觀測單位數(shù)“C（疾病或死亡的順位、位次或（PROPORTION）某一事物內部各組成同一事物各組成部分的觀測單位總數(shù)’J所占比重部分所占的比重或分布比又稱相比較，是A、倍數(shù)或分數(shù)比A①比較指標，如男女RATIOB兩個有關指標之B10604100

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學實驗報告例文統(tǒng)計學實驗報告例文統(tǒng)計學試驗報告范文導讀我根據大家的需要整理了一份關于統(tǒng)計學試驗報告范文的內容，具體內容統(tǒng)計學的應用正確和恰當與否,直接關系到科研成果的科學性和嚴謹性，那么你們知道統(tǒng)計學的試驗報告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗課程指導教師專業(yè)班級學統(tǒng)計學的應用正確和恰當與否,直接關系到科研成果的科學性和嚴謹性，那么你們知道統(tǒng)計學的試驗報告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗課程指導教師專業(yè)班級學生姓名學生學號統(tǒng)計學試驗A陳正偉13統(tǒng)計馮瑞2022121110_通過統(tǒng)計學時間到時間試驗報告如下一、季節(jié)比率一過程1計算年內同季的平均數(shù)2計算總的季的平均數(shù)3用季平均數(shù)除以總的季平均數(shù)得到季節(jié)比率二結果某地區(qū)旅游業(yè)產值季節(jié)資料三分析本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3三分析18月26日10月2日，“非典“病例每日治愈人數(shù)有所增加28月26日10月2日，“非典“病例每日新增人數(shù)平緩并有所下降38月26日10月2日，“非典“病例每日死亡人數(shù)變化較大，無明顯增多四、一元線性回歸方程一過程1在“插入“菜單中選擇“圖表“，在彈出對話框中選“散點圖“，填寫數(shù)據區(qū)域，繪制出散點圖2計算相關系數(shù)①分別計算出X,Y的平均數(shù)，標準差和XY的平均數(shù)②通過公式求出回歸系數(shù)B、A③得到一元線性回歸方程3單擊散點圖內任意數(shù)據點，單擊右鍵，選擇“添加趨勢線“，并在設置中選擇“顯示公式“二結果三分析由繪制的散點圖可知，X，Y的取值中根本無極端值，它們成線性關系。五、變列數(shù)量的編制一過程1、將學生成績進行重新排列，等距分組，并計算每組的頻數(shù)、頻率、累計頻數(shù)、組中值。2、計算學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，并對比三者

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)認識新奇實習報告統(tǒng)計學專業(yè)認識新奇實習報告百度文庫讓每個人平等地提升自我1統(tǒng)計學專業(yè)認識希奇實習報告這篇關于統(tǒng)計學專業(yè)認識希奇實習報告，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于XX年6月27日7月8日到福建省統(tǒng)計局科研所認識實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了好多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作閱歷的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在認識實習期里，我所做的工作內容對比具體、感受和體會也對比多。下面，我僅把實習期里的主要狀況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、福建省統(tǒng)計局科研所介紹科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能部門，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在政府統(tǒng)計工作中，對政府和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3備；要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網站等。2百度文庫讓每個人平等地提升自我二、科研所認識實習的具體內容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予福建省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的確定，我為自己能有幸到這里認識實習而感到高傲。俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網站的建設，如國際經濟信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責的工作態(tài)度感到敬重。首先我們學習了校對工作的基本常識，要求我們對哪怕是一個標點符號的錯誤也不能放過。校對了區(qū)域RD投入對經濟發(fā)展影響的研究、從資金流量

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷統(tǒng)計學融經濟數(shù)學為一體，側重數(shù)據的處理及對經濟事實的分析，既有數(shù)學方面的規(guī)律思維，又有經濟管理的實踐閱歷。以下是由我為你整理的“統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷〞，更多內容請訪問。個人概況姓名性別男出生年月健康狀況健康畢業(yè)院校XXX大學專業(yè)統(tǒng)計學聯(lián)系電話郵箱政治面貌黨員籍貫教育背景XX年XX年XX大學統(tǒng)計學專業(yè)本科主修課程SPSS統(tǒng)計軟件與應用，數(shù)據挖掘，統(tǒng)計學原理，概率論本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3誠懇，做事細心小心，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。特性樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)?；举Y料姓名性別女出生年月婚姻狀況政治面貌群眾身高籍貫目前所在地聯(lián)系方式聯(lián)系電話電子郵箱求職意向期望職位企業(yè)統(tǒng)計、會計、經濟分析師職位類型全職工作地點工資待遇面議教育背景畢業(yè)院校XX大學

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學簡答題答案統(tǒng)計學簡答題答案1怎樣理解總體、樣本和個體，請舉例說明?？傮w指具有某種特征的一類事物的總體樣本是由總體的一部分構成的個體構成總體的每個單元2舉例說明各種數(shù)據類型之間的區(qū)別計數(shù)數(shù)據指計算個數(shù)的數(shù)據，例如男女數(shù)、人口數(shù)測量數(shù)據指借助于一定的測量工具/一定測量標準而獲得的數(shù)據，例如身高、體重、智力稱名數(shù)據只說明某一事物與其它真物在屬性上的不同/類別上的差異，具有獨立的分類單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計算個數(shù)，并不說明事物之間差異的大小，例如性別、顏色順序數(shù)據指既無相等單位，也無十足零的數(shù)據，是按事物某種屬性的多少/大小，按次序將各個事物加以排序后獲得的數(shù)據資料，例如等級評價、愛好程度等距數(shù)據指有相等單位，但無十足零的數(shù)據，例如溫度、智商比率數(shù)據既說明量的大小，也有相等單位，同時還具有本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3響CF較受抽樣變動影響相比標準差5解釋相關系數(shù)相關系數(shù)R是兩列變量間相關程度的數(shù)字表現(xiàn)形式或說是用來表示相關關系強度的指針。相關系數(shù)是應用對比廣泛的一個有代表性的統(tǒng)計量。取值范圍100≦R≦100相關系數(shù)需要進行假記檢驗；不能說明因果關系。相關方向→相關系數(shù)的正負號表示雙變量數(shù)列之間相關的方向。正相關,負相關相關強度→相關系數(shù)取值的大小表示相關的強弱程度。十足值越接近100端，為相關程度密切6簡述正態(tài)分布的特點1形式是對稱的，對稱軸是經過平均數(shù)點的垂線。平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)三者相等。2中央點最高，然后續(xù)漸向兩側下降，曲線兩端終不能與基線相交。3正態(tài)曲線下的面積為1。4正態(tài)分布隨隨機變量的平均數(shù)Μ、標準差Σ的大小與單位不同而有不同的分布形態(tài)。5正態(tài)分布中各差異量數(shù)值相互間有固定比率。6在正態(tài)分布曲線下,標準差與概率面積有一定的數(shù)量關系。PΜ196Σ≦Μ196Σ95PΜ258Σ≦Μ258Σ997談談你對描述性統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計的理解

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1統(tǒng)計學實驗報告例文統(tǒng)計學實驗報告例文統(tǒng)計學試驗報告范文導讀我根據大家的需要整理了一份關于統(tǒng)計學試驗報告范文的內容，具體內容統(tǒng)計學的應用正確和恰當與否,直接關系到科研成果的科學性和嚴謹性，那么你們知道統(tǒng)計學的試驗報告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼模瑑H供參考。1試驗課程指導教師專業(yè)班級學統(tǒng)計學的應用正確和恰當與否,直接關系到科研成果的科學性和嚴謹性，那么你們知道統(tǒng)計學的試驗報告要怎么寫嗎下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1試驗課程指導教師專業(yè)班級學生姓名學生學號統(tǒng)計學試驗A陳正偉13統(tǒng)計馮瑞2022121110_通過統(tǒng)計學時間到時間試驗報告如下一、季節(jié)比率一過程1計算年內同季的平均數(shù)2計算總的季的平均數(shù)3用季平均數(shù)除以總的季平均數(shù)得到季節(jié)比率二結果某地區(qū)旅游業(yè)產值季節(jié)資料三分析本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3三分析18月26日10月2日，非典病例每日治愈人數(shù)有所增加28月26日10月2日，非典病例每日新增人數(shù)平緩并有所下降38月26日10月2日，非典病例每日死亡人數(shù)變化較大，無明顯增多四、一元線性回歸方程一過程1在插入菜單中選擇圖表，在彈出對話框中選散點圖，填寫數(shù)據區(qū)域，繪制出散點圖2計算相關系數(shù)①分別計算出X,Y的平均數(shù)，標準差和XY的平均數(shù)②通過公式求出回歸系數(shù)B、A③得到一元線性回歸方程3單擊散點圖內任意數(shù)據點，單擊右鍵，選擇添加趨勢線，并在設置中選擇顯示公式二結果三分析由繪制的散點圖可知，X，Y的取值中基本無極端值，它們成線性關系。五、變列數(shù)量的編制一過程1、將學生成績進行重新排列，等距分組，并計算每組的頻數(shù)、頻率、累計頻數(shù)、組中值。2、計算學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，并對比三