簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)____________密級(jí)______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目寧波大學(xué)全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置研究學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)_________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2014年1月14日張婷婷116461111042041體育碩士體育學(xué)院寧波大學(xué)全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置研究寧波大學(xué)全日制體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置研究張婷婷張婷婷莊永達(dá)教授G807700ATHESISSUBMITTEDTONINGBOUNIVERSITYFORTHEMASTER’SDEGREESTUDYONTHECURRICULUMOFFULLTIMEMPEINNINGBOUNIVERSITYCANDIDATEZHANGTINGTINGSUPERVISORSPROFESSORZHUANGYONGDAFACULTYOFPHYSICALEDUCATIONNINGBOUNIVERSITYNINGBO315211，ZHEJIANGPRCHINADATEJANUARY14，2014

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)201412101450密級(jí)碩士學(xué)位論文學(xué)校體育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理研究以鄭州大學(xué)為例作者姓名崔超導(dǎo)師姓名林克明教授專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院（校本部）完成時(shí)間2017年5月原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名汪午日期羽16．S．3／學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名；王傳指導(dǎo)教師簽名1日期ZP／6．多．J／日期。ABSTRACTABSTRACTWITHTHEIMPROVEMENTOFPEOPLE’SLIVINGSTANDARDANDTHENATIONALFITNESSPROGRAMINCHINA，THEPURSUITOFHEALTH，EMPHASISONFITNESSHASBECOMEANIMPORTANTPARTOFPEOPLE’SDAILYLIFE，HOWEVER,THEREALPROBLEMISTHELACKOFSPORTSFACILITIESHASBEENDIFFICULTTOMEETTHEGROWINGNATIONALFITNESSNEEDS．TOPROMOTENATIONALFITNESS，MEETTHENEEDSOFPEOPLEFITNESS，STATEANDLOCALGOVERNMENTSINRECENTYEARSDEVELOPEDASCHOOLSPORTSFACILITIESOPENTOTHEPUBLICPOLICYLAWSANDREGULATIONS，SCHOOLOFSOCIALSERVICEFUNCTION，INORDERTOALLEVIATETHECURRENTLACKOFNATIONALFITNESSFACILITIES．INTHISPAPER,BYUSINGTHELITERATUREMATERIALMETHOD，QUESTIONNAIRESURVEYMETHOD，INTERVIEWMETHOD，MATHEMATICALSTATISTICSANDONTHESPOTINVESTIGATIONMETHODOFNANJINGGULOUDISTRICTSCHOOLSPORTSFACILITIESOPENTOTHEPUBLICPOLICYIMPLEMENTATIONEFFECTISSTUDIED，INORDERTOTESTTHEIRLEVELOFIMPLEMENTATIONANDIMPLEMENTATIONEFFECT，DISCUSSESTHEPOLICYTHEMAINPROBLEMSEXISTINGINTHEACTUALEXECUTIONANDPUTFORWARDCORRESPONDINGSUGGESTIONSTOPROMOTE，INVIEWOFEXISTINGPROBLEMSFORTHEIMPROVEMENTOFTHESCHOOLSPORTSFACILITIESOPENTOTHEPUBLICPOLICYTOPROMOTEPROVIDEBASIS．THERESULTSSHOWEDTHAT1NANJINGGULOUSCHOOLSPORTSFACILITIESOPENTOTHEPUBLICPOLICYIMPLEMENTATIONPILOTSCHOOLIMPLEMENTATIONMOSTOFTHESCHOOLATTACHESGREATIMPORTANCETOTHEAAITUDEFORTHEWORKOFTHEOPENPOLICY；INTHEIMPLEMENTATIONOFOPENSTANDARDSANDFORMS，ONLYONESCHOOLINTHEPROVISIONSOFTHEOPENTIMEANDPOLICYREQUIREMENTSDIFFER,OTHERSCHOOLSANDIMPLEMENTATIONCONTENTAREINLINEWITHTHEPOLICYREQUIREMENTS；MOSTSCHOOLSABOUTTHEREQUIREDSECURITYMECHANISMINPOLICYIMPLEMENTATIONDOESNOTREACHTHEDESIGNATEDPOSITION，MAINLYREFLECTEDINTHESYSTEMAREUNSOUND，F(xiàn)ACILITYMANAGEMENTISNOTINPLACE；SEVENSCHOOLSOPENINALLPILOTSCHOOLS，SETUPOPENFILE，BUTONLYFOURSCHOOLSHASCARRIEDONTHESUMMARYONAREGULARBASIS；FORINCENTIVESINTHEPOLICY,HASNOTBEENALLPILOTSCHOOLSFORREFERENCE．SECOND，THESITUATIONOF’THECOMMUNITYPOLICYEXECUTIONPILOTSCHOOLNEARTHECOMMUNITYRESIDENTS’COMMITTEESONPUBLICITYANDEDUCATIONOFPOLICYWORKINADEQUATE；ONLYAFEWSCHOOLSNEARBYRESIDENTS’COMMITTEESANDFORMTHECOORDINATIONMECHANISMANDPARTICIPATEDINTHESCHOOLOPENMANAGEMENTWORK．THREE，THEGOVERNMENTTOPERFORMTHEPOLICYCONTENTTHEGOVERNMENTIMPLEMENTTHEPUBLICLIABILITYINSURANCEFORTHEPILOTSCHOOLSASWELLASFUNDSALLOWANCEOFSCHOOLS；THEGOVERNMENTISOPENTOALLPILOTSCHOOLSPERFORMWORKSUPERVISIONSTRENGTHISNOTII

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10476申請(qǐng)編號(hào)201206113分類(lèi)號(hào)G8005碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）學(xué)校體育對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的學(xué)校體育對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的作用及對(duì)策研究作用及對(duì)策研究學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向民族傳統(tǒng)體育申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別教育學(xué)碩士申請(qǐng)人劉濤指導(dǎo)教師崔浩瀾教授二○一二年十二月SCHOOLPHYSICALEDUCATIONINCHINASSOCIALISTCULTURALCONSTRUCTIONOFTHEPOWERFUNCTIONANDTHECOUNTERMEASURERESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIUTAOSUPERVISORPROFCUIHAOLANDECEMBER,2012

簡(jiǎn)介：惻摯蚪必。體育碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼I10184分類(lèi)號(hào)；學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在大學(xué)體育排球墊球教學(xué)中的應(yīng)用THEAPPLICATIONOFDIRECTIVELEARNINGTEACHINGMETHODINTHEDIGPASSOFVOLLEYBALLINUNIVERSITYSPOTS安東振體育教學(xué)延邊大學(xué)分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)學(xué)號(hào)IULIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIY32701342015050164延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在大學(xué)體育排球墊球教學(xué)中的應(yīng)用Z．3T究生姓名培養(yǎng)單位指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)．R,JF究73向論文提交日期安東振延邊大學(xué)李正花教授體育教學(xué)體育課程與教學(xué)2017年5月19日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼學(xué)號(hào)遣掌師耗大學(xué)10165201I10758碩士學(xué)位論文學(xué)前體育教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)及設(shè)置的實(shí)驗(yàn)研究作者姓名聶陽(yáng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向?qū)熜彰w育心理全海英2014年06月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要我國(guó)“十二五規(guī)劃”提出幼兒教育是終身教育的基礎(chǔ)，學(xué)前期將被納入到義務(wù)教育階段。在實(shí)現(xiàn)幼兒教育的全面發(fā)展過(guò)程中，幼兒體育教育扮演著一個(gè)重要的角色，在全面推進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的教育中起著積極的作用。本研究通過(guò)專(zhuān)家訪(fǎng)談、實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)學(xué)前體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，得出以下結(jié)論1．體育活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)匱乏，缺少新意，沒(méi)有針對(duì)幼兒各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展而開(kāi)設(shè)的專(zhuān)門(mén)體育內(nèi)容。具體表現(xiàn)為內(nèi)容重復(fù)，只注重幼兒身體的發(fā)展，忽略了體育教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒智力的發(fā)展。2．幼兒園缺少專(zhuān)業(yè)的幼兒體育教師。當(dāng)前教師對(duì)幼兒體育知識(shí)掌握不充足、動(dòng)作技術(shù)不規(guī)范、教學(xué)方法單一，無(wú)法根據(jù)幼兒身體的發(fā)展，豐富和完善體育教學(xué)內(nèi)容，造成了幼兒體育教學(xué)缺乏科學(xué)性和創(chuàng)新性的問(wèn)題。另外，教師男女比例也嚴(yán)重失衡。針對(duì)這些問(wèn)題，本研究根據(jù)目前學(xué)前體育教育的實(shí)際情況，結(jié)合最近發(fā)展區(qū)理論、人類(lèi)動(dòng)作發(fā)展理論和幼兒動(dòng)作發(fā)展敏感期，對(duì)當(dāng)前學(xué)前體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)，運(yùn)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法到實(shí)驗(yàn)園對(duì)開(kāi)發(fā)內(nèi)容的有效性進(jìn)行檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論、人類(lèi)動(dòng)作發(fā)展理論和幼兒動(dòng)作發(fā)展敏感期開(kāi)發(fā)的體育教學(xué)內(nèi)容對(duì)小班、中班和大班幼兒的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡和力量素質(zhì)的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。這說(shuō)明開(kāi)發(fā)的方案能夠達(dá)到發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的目的，具有可推廣性。關(guān)鍵詞學(xué)前體育；教學(xué)內(nèi)容；開(kāi)發(fā)

簡(jiǎn)介：THERESEARCHOFSCH00LSPOIULSEDUCATIONSUPERVISIONEVALUATIONSYSTEMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCTIONBYHTLZIMEISUPERVISORPROF．HUOJUNDATEMAY，2016使用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法等科學(xué)方法對(duì)學(xué)校體育教育督導(dǎo)評(píng)估制度分析如下1、發(fā)展歷程我國(guó)古代就出現(xiàn)了“體育視學(xué)”；近代初步形成學(xué)校體育視學(xué)制度；新中國(guó)成立后進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期完善階段、成長(zhǎng)階段、恢復(fù)階段、快速發(fā)展階段。2、發(fā)展現(xiàn)狀隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的快速發(fā)展，學(xué)校體育事業(yè)和學(xué)校體育教育督導(dǎo)工作取得了眾多成果，初步建立了白上而下的四級(jí)學(xué)校體育行政管理體系，我國(guó)學(xué)校體育教育督導(dǎo)的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和多樣化。教育行政和管理機(jī)構(gòu)逐漸完善發(fā)展，已經(jīng)形成了國(guó)家和省、市學(xué)校體育工作的指揮中心，加強(qiáng)了學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。3、存在問(wèn)題對(duì)學(xué)校體育教育督導(dǎo)的重視程度較低、理論和實(shí)踐的研究層次尚淺、各部門(mén)職能分工不明確、教育督導(dǎo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、“督學(xué)”和“督政”的結(jié)合不足。4、發(fā)展阻礙因素督導(dǎo)法律、法規(guī)體系有待健全；督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)；督學(xué)培養(yǎng)和督導(dǎo)隊(duì)伍管理體系不完善；教育督導(dǎo)的實(shí)施內(nèi)容和途徑不足；專(zhuān)門(mén)性教育督導(dǎo)理論研究的缺失。5、改進(jìn)策略促進(jìn)法制化進(jìn)程建設(shè)，調(diào)整政府行政職能；加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立和健全督導(dǎo)體系；加強(qiáng)督導(dǎo)人員和隊(duì)伍培養(yǎng)；強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)，提高教育督導(dǎo)工作效率；完善督導(dǎo)信息系統(tǒng)建設(shè)。6、實(shí)施原則在學(xué)校體育教育督導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中要遵循以下原則導(dǎo)向性原則、全面性原則、客觀性原則、可控性原則、有效性原則。通過(guò)對(duì)學(xué)校體育教育督導(dǎo)評(píng)估制度的產(chǎn)生與發(fā)展的各個(gè)時(shí)期、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的研究。為學(xué)校體育教育督導(dǎo)評(píng)估制度的發(fā)展提出合理的意見(jiàn)和建議，希望能通過(guò)本研究的內(nèi)容對(duì)我國(guó)的學(xué)校體育教育督導(dǎo)評(píng)估制度的發(fā)展起到一定的推動(dòng)和促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞學(xué)校體育；教育督導(dǎo)；評(píng)估制度IV

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208研究生學(xué)號(hào)研究生學(xué)號(hào)200903018200903018分類(lèi)號(hào)號(hào)G8074G8074密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文學(xué)校體育中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)校體育中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)THESCHOOLSPORTSEDUCATIONOFTHELIFELONGSPORTSCONSCIOUSNESSTRAINING作者張賀張賀指導(dǎo)教師孫瑋孫瑋教授教授學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教育理論與實(shí)踐體育教育理論與實(shí)踐學(xué)位類(lèi)別科學(xué)科學(xué)學(xué)位學(xué)位申請(qǐng)時(shí)間20122012年6月中文摘要體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展水平，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度高低的重要標(biāo)志之一。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的體育活動(dòng)普及率，不僅要看其當(dāng)前的體育人口，而且還要看其是否建立了正確的終身體育意識(shí)與觀念。當(dāng)前，隨著我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)在人們心中的地位越來(lái)越重要。然而，通過(guò)文獻(xiàn)綜述得知，雖然我國(guó)早在上世紀(jì)90年代便提出了“終身體育”這一概念，并付諸實(shí)施多年，但其貫徹和實(shí)施并不盡如人意，究其重要原因便是在學(xué)校教育階段，首先沒(méi)有根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行終身體育意識(shí)的灌輸；其次在體育教學(xué)中對(duì)終身體育的培養(yǎng)僅僅停留在理念階段。因此，應(yīng)該在學(xué)校教育的各階段，建立行之有效的、適合于各個(gè)年齡段的終身體育教育觀，并創(chuàng)建之相適應(yīng)的方法和手段，做到因材施教、因齡施教、因科施教。終身體育，是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。本文重點(diǎn)研究學(xué)校體育教育階段如何有效的培養(yǎng)初等教育、中等教育和高等教育這三個(gè)時(shí)期的終身體育意識(shí)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)教學(xué)情況，提出了合理性的建議初等教育階段要激發(fā)學(xué)生興趣，兒童期促使其從事體育運(yùn)動(dòng)的主要形式是游戲，通過(guò)體育游戲來(lái)激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣；中等教育階段培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，我國(guó)教育特點(diǎn)決定了與身體鍛煉的矛盾性，所以健身強(qiáng)體，培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣便成為了這一階段體育教育的重點(diǎn)內(nèi)容；高等教育提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，隨著年齡和認(rèn)知水平的提高，大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的要求和認(rèn)識(shí)也要逐漸提升。根據(jù)學(xué)校體育教育階段各個(gè)時(shí)期體育教學(xué)情況，建議培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的途徑是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣→培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣→提高運(yùn)動(dòng)能力，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行，以形成行之有效的終身體育意識(shí)的培養(yǎng)規(guī)律。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞終身體育；學(xué)校體育；興趣；習(xí)慣；能力

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIHIIHIILIIIIIIHIY3228282分類(lèi)號(hào)G807．1幸娃史譬學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體育態(tài)度與體育鍛煉行為的調(diào)查分析?一一山西省幼JLIJ范學(xué)校_稚弼F究生型衄≯；二撇9L{掣擘嫩毒學(xué)科專(zhuān)業(yè)_÷豳豇接簽粵譬{L_}二．童≥．瑟川．?！?胄25謄纛建原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名盟日期絲I壘堅(jiān)關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說(shuō)明本人完全了解中北大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門(mén)送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽名逝坦日期翌I(lǐng)L圣堅(jiān)導(dǎo)師簽名＼．日期捌，廠’Z

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文媒介融合趨勢(shì)下的媒介融合趨勢(shì)下的新媒體體育廣告效應(yīng)研究新媒體體育廣告效應(yīng)研究培養(yǎng)單位公共管理學(xué)院培養(yǎng)單位公共管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方向文化產(chǎn)業(yè)管理研究方向文化產(chǎn)業(yè)管理作者遲璇者遲璇指導(dǎo)教師賈佳指導(dǎo)教師賈佳論文日期二〇一四年三月論文日期二〇一四年三月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體對(duì)本文所涉及的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已均已在文中以明確方式標(biāo)明在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。人承擔(dān)。特此聲明特此聲明學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡(jiǎn)介：太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文孔子教育思想對(duì)當(dāng)代體育教學(xué)的啟示摘要李克強(qiáng)總理在全國(guó)兩會(huì)答記者問(wèn)上針對(duì)健康中國(guó)說(shuō)的一句“每天都有人為健康中國(guó)奮斗，請(qǐng)珍惜身邊提醒你運(yùn)動(dòng)的人“。面對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降這一嚴(yán)重現(xiàn)實(shí)，我們慶幸我們的學(xué)校體育還有點(diǎn)韌勁，至少還保留著體育課，雖然存在各種問(wèn)題，起碼還是有點(diǎn)作用，不然后果更嚴(yán)重。然而這門(mén)伴隨人成長(zhǎng)經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)13至14年、多達(dá)1400個(gè)左右學(xué)時(shí)數(shù)的身體練習(xí)必修課卻在學(xué)校教育中尷尬無(wú)比、夾縫生存。國(guó)家家層面還是認(rèn)為競(jìng)技體育、社會(huì)體育、職業(yè)體育、中國(guó)足球、體育產(chǎn)業(yè)、全民健身等領(lǐng)域的問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)校體育尤其是學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題嚴(yán)重。2004年開(kāi)始，韓國(guó)首爾成立了第一家孔子學(xué)院，截至今日，全世界孔子學(xué)院數(shù)量已經(jīng)接近五百所之多，孔子學(xué)院最重要的一項(xiàng)工作就是給世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材提供最正規(guī)、最主要的漢語(yǔ)教學(xué)渠道。淵遠(yuǎn)的中國(guó)文化正在通過(guò)孔子學(xué)院飛速的傳遞到世界的各個(gè)角落，讓全世界更多的人更好的了解中國(guó)文化?？鬃用鹱种倌幔覈?guó)古代偉大的教育家、思想家、軍事家，他的教育思想濃縮了他四十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，由他的弟子以及后人總結(jié)提煉而出，其中一些教育理念一直到今天仍值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，當(dāng)然，時(shí)

簡(jiǎn)介：好萊塢影史十佳體育電影研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT4261614181653IV摘要摘要本文采用文獻(xiàn)資料法、文本分析法和邏輯歸納法，以美國(guó)電影學(xué)會(huì)評(píng)選出的十佳體育電影作為樣本進(jìn)行研究，以不同歷史時(shí)期的電影主題、不同風(fēng)格的電影語(yǔ)言、故事矛盾沖突和文化特色幾個(gè)角度作為切入點(diǎn)，比較深入對(duì)美國(guó)體育電影進(jìn)行分析。體育電影作為電影的重要題材之一，通過(guò)對(duì)體育人物和體育事件的記錄，表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人物精神內(nèi)涵，是以體育作為媒介進(jìn)行文化傳播的手段。好萊塢作為最早進(jìn)行體育電影生產(chǎn)之地，無(wú)論是質(zhì)量還是數(shù)量上都在世界影壇占據(jù)領(lǐng)先地位，對(duì)其進(jìn)行研究對(duì)于我國(guó)體育電影事業(yè)發(fā)展有重要意義。從歷史的發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，本文所討論的十部體育電影分別處于經(jīng)典好萊塢時(shí)期、新好萊塢時(shí)期和數(shù)字化好萊塢時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和體育文化都有所不同，體現(xiàn)在電影的拍攝主題、人物形象上也有所差別。從電影的主題選擇角度來(lái)說(shuō)，十部影片在體育項(xiàng)目的選擇上貼近觀眾的生活，以最常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)作為電影主題，以勵(lì)志或心靈的拯救作為電影所要表現(xiàn)的深層意義，激勵(lì)觀眾依靠個(gè)人奮斗爭(zhēng)取勝利。從電影的人物和矛盾沖突角度來(lái)說(shuō)，主人公通常與直接對(duì)立的人或階級(jí)的代表人物產(chǎn)生矛盾沖突，在社會(huì)或個(gè)人的幫助和鼓勵(lì)下，最終在矛盾雙方中勝出，獲得心靈的升華。從電影語(yǔ)言的運(yùn)用上來(lái)說(shuō)，多采用人物特寫(xiě)、近景全景及與比賽場(chǎng)面的遠(yuǎn)景相結(jié)合的手法。在鏡頭的剪輯上，運(yùn)用大量的蒙太奇手法進(jìn)行場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換和拼接，使觀眾在觀看過(guò)程中更加身臨其境。從電影的文化特色上來(lái)說(shuō)，大眾文化在這十部體育電影中表現(xiàn)得最為突出，同時(shí)也結(jié)合了諸如后現(xiàn)代文化特色等其他類(lèi)型的文化特色，使影片表現(xiàn)的內(nèi)容更內(nèi)涵更為豐厚。通過(guò)十部體育電影可以看出，好萊塢體育電影的模式已經(jīng)發(fā)展得十分成熟。但同時(shí)也可以看出，由于好萊塢體育類(lèi)型電影模式的固定化，使其在敘事手法上較為單一，多按照時(shí)間的先后順序安排故事的發(fā)生發(fā)展，缺乏想象力。因此，在對(duì)好萊塢體育電影的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，要取其精華，去其糟粕，才能更好地為我國(guó)體育電影事業(yè)未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。好萊塢影史十佳體育電影研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT4261614181653VIABSTRACTTHISPAPERUSESTHEMETHODSOFLITERATURE,TEXTANALYSISANDLOGICALINDUCTION,ANDTAKESTHETOP10SPORTSMOVIESSELECTEDBYTHEAFIAMERICANFILMINSTITUTEASSAMPLESTOANALYZEBYCUTTINGFROMTHETOPICSOFTHEMOVIES,THEDIFFERENTSTYLEOFMOVIELANGUAGES,THECONFLICTSOFTHESTORIESANDCULTURALCHARACTERISTICS,LOOKINGDEEPLYINTOTHEAMERICANSPORTSMOVIESSPORTSMOVIEISONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHEMESAMONGTHEMOVIESTHROUGHSHOOTINGTHESPORTS,PEOPLEWHOTAKEPARTINTOITCOULDREFLECTTHESPIRITSOFTHEPERSONSANDSOCIALREALITIESITSPREADSTHECULTUREOVERTHEWORLDBYUSINGSPORTSASAMEDIAHOLLYWOODMAKESTHEEARLIESTSPORTSMOVIESINTHEWORLD,NOTONLYTHENUMBERBUTALSOTHEQUALITYISONTHETOPOFTHEMOVIECIRCLEAROUNDTHEWORLDDOINGRESEARCHONTHISARTICLEMEANSALOTTOTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY’SSPORTSMOVIESSEEINGFROMTHEHISTORY,THEMOVIESBEINGDISCUSSEDINTHEARTICLEBELONGTODIFFERENTTIMESOFHOLLYWOODCALLEDCLASSICALHOLLYWOOD,NEWHOLLYWOODANDDIGITALHOLLYWOODEACHPERIODHASITSSPECIALSOCIALECONOMYANDSPORTSCULTURETHATINFLUENCETHETOPICANDTHECHARACTEROFTHEMOVIESSEEINGFROMTHEMOVIES’THEMES,THESPORTSEVENTSAREALLPICKEDFROMTHEDAILYLIFEOFTHEAUDIENCETAKINGTHENORMALSPORTSASTHETOPICOFTHEMOVIECOULDUSEITTOENCOURAGETHEPEOPLETOWORKHARDONTHEIROWNORSAVINGTHEIRSOULSEEINGFROMTHECHARACTERSANDTHECONFLICTS,THEREAREALWAYSTWOPERSONSORCLASSESSTANDINANOPPOSITIONSIDETHEHEROMAYGETHELPFROMOTHERSAROUNDORFROMTHESOCIETYTOWINTHEGAMEBETWEENTHETWOSIDESSEEINGFROMTHEMOVIELANGUAGES,WHENTHEHEROESCOMEOUT,ITALWAYS

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011100017廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文媒介地理視域下廣州市體育報(bào)紙文化傳播研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞研究生章殷指導(dǎo)教師廖慧平（副教授）二○一四年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：奧林匹克文化視角下中國(guó)競(jìng)技體育異化現(xiàn)象之研究RESEARCHCHINACOMPETITIVESPORTSALIENATIONPHENOMENONINTHEOLYMPICCULTUREPERSPECTIVE姓名馮凱耀AUTHORFENGKAIYAO學(xué)位類(lèi)別和級(jí)別教育學(xué)碩士DEGREETYPEANDLEVELM．ED．學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)MAJORTHEORYOFSPORTSHUMANITYANDSOCIOLOGY學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)THEUNITOFGRANTINGMASTER’SDEGREEZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)教師胡建華SUPERVISORHUJIANHUA二零一五年五月一令一直牛血月MAY，2015RESEARCHCHINACOMPETITIVESPOTRSALIENATIONPHENOMENONINTHEOLYMPICCULTUREPERSPECTIVEABSTRACTREPRESENTEDBYTHEOLYMPICCOMPETITIVESPORTSHAVEBEENDEVELOPEDTOMAKETHEWORLDWIDEATTENTION，AFTERTHEHUNDREDYEARSOFHISTORYDEVELOPMENT，NOWHASBECOMEAWIDESPREADSOCIALPHENOMENONOFCULTURALACTIVITIES，HAVELONGBEENINEXTRICABLYLINKEDWITHTHEPOLITICAL、ECONOMIC、CULTURALANDSOON，COMPETITIVESPORTSINORDERTOPROMOTETHEPROGRESSOFTHESOCIETYANDTHEPROSPERITYOFCULTUREHASPLAYEDAHUGEROLEINPROMOTING，BUTBYTHEWEIGHTOFCHINACOMPETITIVESPORTSPOLITICIZEDANDEXCESSIVECOMMERCIALIZATIONANDOTHERREASONS，PRODUCEDSUCHAS”DRUG”、”FIGHT”、”NEGATIVE”、”GOLDMEDAL”DEFAULTSOMECONFLICTWITHTHEGOALOFALIENATIONPHENOMENON．THESOMEOFTHEATHLETICSPORTSINOURCOUNTRY，OFTENPRODUCETHESEKINDSOFALIENATIONPROBLEMDUETOTHEINFLUENCEOFTHECOMPETITIVESPORTSOFOURCOUNTRYMOREANDMORESERIOUS，ALSOSERIOUSLYAFFECTEDTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFCOMPETITIVESPORTSINOURCOUNTRY，MAKESITINCREASINGLYBECOMETHEFOCUSOFATTENTIONINTHISPAPER,BYREFERENCETOSOMERELEVANTLITERATUREANDVISITINGEXPERTSANDOTHERRESEARCHMETHODS，TOUNDERSTANDTHEPHENOMENONOFBADINOURCOMPETITIVESPORTS，ANDTOIMERPRETTHECONNOTATIONOFTHECULTUREOFTHEOLYMPICPHENOMENAOFALIENATIONPROBLEMINTHECHINACOMPETITIVESPORTS．FORTHEOLYMPICCULTURESPECIFICCONNOTATIONFROMALLWALKSOFLIFETHEREAREMANYKINDSOF．THISARTICLEMAINLYMRFANMINKONGSIXASPECTSOFTHE01吼PICCULTURALCONNOTATIONASTHEFOUNDATION，ANDARRANGETHEM，ONTHEBASISOFTHIS÷FRONATHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFALIENATION、ALIENATIONOFRESPECTANDSOLIDARITY、FAIRCOMPETITIONALIENATION、WORKEDHARDASPECTSOFALIENATIONTHESEFOURASPECTPERSPECTIVETOEXPLAINTHEALIENATIONPHENOMENONSOFCHINACOMPETITIVESPORTS．THROUGHTOTHECHINACOMPETITIVESPORTSINDIGGINGOUTTHEREASONSBEHINDTHE

簡(jiǎn)介：潮南鉀軾大學(xué)碩士學(xué)位論文失地農(nóng)民公共體育產(chǎn)品多中心供給優(yōu)化研究以永卅}市為例學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)學(xué)位類(lèi)型口科學(xué)學(xué)位固專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生姓名周玉超導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)郭恒濤副教授論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年六月摘要LIIIIIIILLBBLLLLULLLLLLLLLLLLLLL111111111IY3233319近年來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，伴隨而來(lái)的是大量農(nóng)民失去賴(lài)以為生的土地，成為失地農(nóng)民。失地農(nóng)民在失去土地后，由于當(dāng)前相關(guān)政策還不夠完善以及失地農(nóng)民的自身習(xí)慣等原因，使得這一群體逐漸被邊緣化，出現(xiàn)了城市融入度差、生活滿(mǎn)意度低等一系列不利于他們的生存和發(fā)展的問(wèn)題，亟待解決。此外，隨著人們生活水平的提高，參與體育鍛煉的失地農(nóng)民不斷增多，各種體育需求也日漸旺盛。公共體育產(chǎn)品作為體育鍛煉的重要載體，可以算是失地農(nóng)民通往健康之路的橋梁，如何架好這座橋梁，保障失地農(nóng)民有效地獲得公共體育產(chǎn)品，即優(yōu)化公共體育產(chǎn)品供給，是現(xiàn)階段解決失地農(nóng)民某些問(wèn)題的關(guān)鍵所在。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等方法，結(jié)合永州市區(qū)域的實(shí)際性情況，對(duì)永州市失地農(nóng)民的公共體育產(chǎn)品供給進(jìn)行了系統(tǒng)化調(diào)查，其中包括了供給主體、供給方式以及供給內(nèi)容三個(gè)方面。研究發(fā)現(xiàn)永州市失地農(nóng)民公共體育產(chǎn)品供給現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，還存在一些不足之處1在供給主體上存在，供給主體單一，機(jī)制缺失的問(wèn)題；2在供給方式上存在，政府供給為主，其它供給方式不足的問(wèn)題；3在供給內(nèi)容上存在，供給水平低，供給內(nèi)容不足等一系列問(wèn)題。針對(duì)這些關(guān)鍵問(wèn)題，作者從多角度出發(fā)，提出了失地