簡介：說課教師簡介,說課內(nèi)容,小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)對象小學(xué)三年級教材版本人民教育出版社教材（第三冊）,,內(nèi)容提要,指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容分析與學(xué)生情況分析本課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程課后小結(jié)學(xué)習(xí)效果、存在問題、本課特色,指導(dǎo)思想依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生發(fā)展為中心，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，重視學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)體育教學(xué)以身體練習(xí)為主要手段的特點(diǎn)。,,,1、教材分析（1）教材的性質(zhì)及功能小足球是小學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，有利于發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、靈敏和力量素質(zhì)等?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。有助于學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識。,,（2）教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動作直線助跑，支撐腳對準(zhǔn)出球方向，擺動腿髖關(guān)節(jié)外展，以大腿帶動小腿快擺擊球的后中部，擊球后，隨球跟進(jìn)。（3）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)觸球難點(diǎn)出球方向直,,（4）本次課教學(xué)內(nèi)容教材選自人民教育出版社出版的體育與健康第三冊，本次課是腳內(nèi)側(cè)傳球的第3次課，一共上5次課。本節(jié)課學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的出球準(zhǔn)確性。,,（5）單元計(jì)劃,,,（1）學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)按照課標(biāo)要求及教材計(jì)劃，學(xué)生在二年級及三年級上學(xué)期就接觸過小足球有了一定的理解和技術(shù)基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球打下了一定的基礎(chǔ)。,,（2）學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)根據(jù)我對學(xué)生的了解，男生對小足球的興趣比較高漲，女生稍差一些，男生的基礎(chǔ)明顯的高于女生，但都能把足球踢出去。由于這是第3節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動作，但是出球方向和力度不夠,,（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析據(jù)了解學(xué)生都踢過足球，不管什么方法都能把球踢出去，個(gè)別學(xué)生在課外還學(xué)過，這樣帶動了本班足球的熱情，在大課間活動中主要就是踢足球。（4）學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn)分析三年級學(xué)生男女生差別不大，男孩玩的女生一樣玩甚至有些項(xiàng)目比男生還強(qiáng)。,,（5）學(xué)生學(xué)習(xí)該動作可能遇到的問題在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會對腳內(nèi)側(cè)傳球的出球方向和力度掌握不好，有些甚至光有力量球踢不出去的現(xiàn)象,,教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球的完整動作方法、特點(diǎn)以及用途。2、通過練習(xí)，提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球動作的連貫性和傳球的準(zhǔn)確度，使學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球。發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。,,教學(xué)流程,,,,,開始部分（23分鐘）,課堂常規(guī)要求學(xué)生快靜齊站隊(duì)，并且立正站好，精神飽滿。認(rèn)真聽教師宣布上課內(nèi)容。,設(shè)計(jì)意圖服裝檢查、安排見習(xí)生防止傷害事故。并調(diào)動學(xué)生積極性，為下面的課程打下良好的基礎(chǔ)。,,,開始部分（23分鐘）,隊(duì)列練習(xí)跑步走口令跑步走，便步走要求腳步放輕，不砸地、不蹭地，兩臂自然擺動，隊(duì)列整齊。,設(shè)計(jì)意圖是指在隊(duì)列練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生按照教師安排進(jìn)行練習(xí)，，提高學(xué)生執(zhí)行能力，以便于建立嚴(yán)密的教學(xué)組織。,,,準(zhǔn)備部分（78分鐘）,1、行進(jìn)間活動要求兩兩對齊，左右前后動作盡量做到一致。,設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生進(jìn)一步活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,,,準(zhǔn)備部分（78分鐘）,2、徒手操要求徒手操動作到位，整齊一致。,設(shè)計(jì)意圖對行進(jìn)間活動沒有活動開的關(guān)節(jié)、肌肉進(jìn)行活動。,,,準(zhǔn)備部分（78分鐘）,3、球性練習(xí)隊(duì)形散點(diǎn)內(nèi)容（1）腳背正面顛球（落地一下顛一下）（2）原地踩踏球練習(xí)（3）原地盤球練習(xí)要求散點(diǎn)練習(xí)，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。,設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生在練習(xí)中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺性。,,,基本部分（27分鐘）,一、腳內(nèi)側(cè)傳球1、對墻傳球隊(duì)形延南墻的標(biāo)志物散開內(nèi)容（1）教師提示動作要領(lǐng)及重難點(diǎn)（2）小游戲踢門柱要求認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。一人一球?qū)χ?5米外目標(biāo)墻進(jìn)行傳球練習(xí)。根據(jù)教師指點(diǎn)，結(jié)合自己動作認(rèn)真思考，并加以改進(jìn)。,設(shè)計(jì)意圖采用一人一球，增加練習(xí)密度，而原地對墻傳球的強(qiáng)度也不大。能很好的提升學(xué)生傳球準(zhǔn)確性。,,,教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)觸球難點(diǎn)出球方向直易犯錯誤及糾正方法①腳觸球部位不正確原因髖關(guān)節(jié)外展不充分。糾正提示觸球時(shí)腳跟向前頂出，腳尖微上翹。②出球方向不直原因擺腿由外向內(nèi)或側(cè)身踢球糾正支撐腳腳尖正對出球方向，練習(xí)上一步，跟腿踢球。,基本部分（27分鐘）,,,基本部分（27分鐘）,2、腳內(nèi)側(cè)傳接球內(nèi)容（1）教師講解示范腳內(nèi)側(cè)傳接球，講解示范腳內(nèi)側(cè)停球動作方法。（2）學(xué)生進(jìn)行距離35米對傳球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生認(rèn)真觀察并思考。對傳練習(xí)動作做完整，為傳出的每一個(gè)球負(fù)責(zé)。隊(duì)形,,,,設(shè)計(jì)意圖腳內(nèi)側(cè)傳球以非人目標(biāo)和以人為目標(biāo)是兩種截然不同的感覺，所以對墻傳球只能是兩人或多人傳接球的一個(gè)鋪墊，所以設(shè)計(jì)了兩人傳接球的練習(xí)。球類項(xiàng)目的傳球練習(xí)比較特殊，在兩人互傳練習(xí)的時(shí)候，最難的部分往往不是傳球，而是接球，因?yàn)樽约簩毩?xí)傳球的時(shí)候，球一出腳，作為傳球人基本就能判斷出球回來的大概位置，所以腳底踩球停球已經(jīng)完全可以滿足停球的需要。而對傳球的時(shí)候，無法做到剛出腳就判斷好位置，所以當(dāng)判斷好后再快速移動，往往無法做到正對來球，而踩球停球技術(shù)的弊端如果不是正對來球，球容易從腳下溜走的缺點(diǎn)就顯露無疑。而腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)也就成了運(yùn)動中停地滾球的最好腳法。,基本部分（27分鐘）,,,（3）小游戲傳球比多。兩人之間距離35米。要求按照要求進(jìn)行小游戲，體會傳準(zhǔn)球帶來的優(yōu)勢。,設(shè)計(jì)意圖首先是利用小游戲來增加學(xué)生對傳接球的興趣，然后是使學(xué)生體會傳準(zhǔn)球才能讓自己贏得勝利。,基本部分（27分鐘）,（4）勝利和優(yōu)秀學(xué)生展示。要求認(rèn)真觀察優(yōu)秀學(xué)生動作，并印證自己的動作。,設(shè)計(jì)意圖榜樣的力量是無限的，讓勝利和優(yōu)秀的學(xué)生來展示他們的風(fēng)采，并教會學(xué)生對比自己的動作，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。,,,（5）小游戲傳球接力。要求按照要求進(jìn)行小游戲，為傳出的球負(fù)責(zé)。,基本部分（27分鐘）,,,設(shè)計(jì)意圖足球是11個(gè)人的大型集體項(xiàng)目，在場上有22個(gè)人，但只有1個(gè)足球，這樣個(gè)人控球的機(jī)會很少，就需要對自己的每一個(gè)動作、每一個(gè)傳球負(fù)責(zé)，這個(gè)游戲是56人的游戲，一個(gè)人的傳球失誤就會造成其他同學(xué)的等待，以此來培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度。足球只有1個(gè)，控球的隊(duì)員也只有1個(gè)，所以無球隊(duì)員的積極跑動接球才是場上的主旋律，而這個(gè)游戲同時(shí)也在培養(yǎng)學(xué)生在傳球之后的快速啟動跑位接球的意識。,基本部分（27分鐘）,,,二、游戲運(yùn)球射門接力（腳法腳內(nèi)側(cè)踢球）游戲方法分為四個(gè)小組，聽到哨聲，運(yùn)球繞過障礙物后，用腳內(nèi)側(cè)踢球的方法進(jìn)行射門。進(jìn)球（如沒進(jìn)需要補(bǔ)射）后反身快速跑回與第二位同學(xué)擊掌。勝利條件第一個(gè)完成的組獲勝。規(guī)則及要求全程不得用手觸球。教學(xué)內(nèi)容1、教師提示游戲方法、示范需要使用的動作。2、教師裁判，學(xué)生比賽。,基本部分（27分鐘）,,,設(shè)計(jì)意圖足球運(yùn)動是一個(gè)對運(yùn)動員全方面能力的考驗(yàn)，要求運(yùn)動員在高速運(yùn)球或跑動中完成動作，而這個(gè)游戲就是讓學(xué)生體會在跑動中踢運(yùn)動球的感覺。,基本部分（27分鐘）,,,結(jié)束部分（3分鐘）,1、拉伸放松2、教師小結(jié)3、教師帶領(lǐng)值日生收拾器材。隊(duì)形四列橫隊(duì)要求放松徹底，認(rèn)真聽講。師生再見，聲音洪亮。主動收拾器材，愛護(hù)器材。,,設(shè)計(jì)意圖鍛煉學(xué)生傾聽、思考、分析、有良好的收拾、碼放器材的習(xí)慣。,,,預(yù)計(jì)負(fù)荷心率曲線,預(yù)計(jì)平均心率110120次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度30左右,課后小結(jié),1、教學(xué)效果本節(jié)課部分都能自己完成腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動作，并能自我提高，個(gè)別優(yōu)秀生還能幫助指導(dǎo)同伴學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、存在問題（1）運(yùn)動強(qiáng)度不夠大。（2）個(gè)性學(xué)生關(guān)注的不夠好。（3）對墻練習(xí)范圍較大教師個(gè)別地方監(jiān)控不到。（4）個(gè)別學(xué)生把球用力踢容易傷到同學(xué)（5）個(gè)別女生不怎么練習(xí),（1）深入的鉆研教材，針對學(xué)生特點(diǎn)，用合理教學(xué)內(nèi)容安排整個(gè)教學(xué)過程（2）采用游戲、比賽的方式貫穿整個(gè)教學(xué)過程（3）將行為習(xí)慣的培養(yǎng)滲透整個(gè)教學(xué)過程,,本課特點(diǎn),,,謝謝您提寶貴意見,,

簡介：1湖南省普通高等學(xué)校招生體育專業(yè)考試、體育加分與高水平運(yùn)動員測試評分標(biāo)準(zhǔn)（2014年版）第一部分體育專業(yè)考試一、考試項(xiàng)目設(shè)置及分值一、考試項(xiàng)目設(shè)置及分值考試項(xiàng)目分為身體素質(zhì)項(xiàng)目、輔助技術(shù)項(xiàng)目、專項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目三部分。專業(yè)考試成績滿分為300分。1、身體素質(zhì)項(xiàng)目（滿分170分）包括100米（90分）和五米三向折回跑（80分）。2、輔助技術(shù)項(xiàng)目（滿分40分）在籃球往返運(yùn)球單手低手投籃、排球傳球墊球、足球運(yùn)球繞桿射門三個(gè)項(xiàng)目中，考生按要求選擇其中一項(xiàng)考試。3、專項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目（滿分90分）在田徑含200米、400米、800米、1500米、110米欄（男）、100米欄（女）、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、三級跳遠(yuǎn)（男）、撐桿跳高（男）、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、體操、藝術(shù)體操、健美操、跆拳道項(xiàng)目中，考生任選一項(xiàng)考試。3附身體素質(zhì)考試項(xiàng)目評分表身體素質(zhì)考試項(xiàng)目評分表表1男子男子100米成績（秒）成績（秒）成績（秒）分值手電分值手電分值手電100009866973295999465933191989064893087978663853083968263813079967863773075967463733071977064693167981130113511401145115011551160116511701175118011851190119512001205121012151220122512301235124012451250115411591164116911741179118411891194119912041209121412191224122912341239124412491254125912641269127466656532639962666133600058675734560254695336520450714938480646734541440842764143401138793747361434821255126012651270127512801285129012951300130513101315132013251330133513401345135013551360136513701375127912841289129412991304130913141319132413291334133913441349135413591364136913741379138413891394139933503218308629532821268925572425229321612030189817661634150213711239110797684471358145031818713801385139013951400140514101415142014251430143514401445145014551460146514701475148014851490149515001404140914141419142414291434143914441449145414591464146914741479148414891494149915041509151415191524

簡介：1羽毛球?qū)嵺`課程教案羽毛球?qū)嵺`課程教案教師班級大二學(xué)生周次1時(shí)間年月日任務(wù)1、羽毛球課程簡介課程設(shè)置、要求、注意事項(xiàng)、考試方法、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)。2、徒手步法練習(xí)跨步上網(wǎng)、墊步上網(wǎng)、側(cè)身并步后退、交叉步后退3、握拍法正手握拍法、反手握拍法部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注開始部分3分鐘1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)；2、師生問好，宣布本次課的任務(wù)及要求；3、安排見習(xí)生。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求上課認(rèn)真聽講和領(lǐng)會動作要領(lǐng)準(zhǔn)備部分7分鐘羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)和價(jià)值1、參加羽毛球運(yùn)動的目的要點(diǎn)A參加運(yùn)動并不等于身體就可以得到健康。B從體育運(yùn)動中學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)不到的哲理。C把在球場上學(xué)到的東西靈活地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，把在現(xiàn)實(shí)生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識用到球場上。人們現(xiàn)在所從事的各種體育項(xiàng)目，其發(fā)展歷程都是各種各樣的。2、學(xué)生從羽毛球運(yùn)動中學(xué)到的東西要點(diǎn)A體育不僅只是為了鍛煉身體。B不要追求表面形式。C要使付出的汗水成為寶貴的財(cái)富。3、羽毛球是什么樣的體育運(yùn)動要點(diǎn)A羽毛球的歷史和運(yùn)動的目的。B以大自然作為學(xué)習(xí)的對象。C學(xué)習(xí)如何運(yùn)用自己的權(quán)利。4、羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)A、是一種全身運(yùn)動項(xiàng)目B、可調(diào)節(jié)運(yùn)動量C、簡便性要求羽毛球課程學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值1、自娛性羽毛球作為一種娛樂活動，參與者在球的對擊過程中，通過不停的奔跑和身體的變化，努力地去把球擊到對方的場地。使這種運(yùn)動本身充滿了豐富的樂趣。（二）、觀賞性由于羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化，使羽毛球運(yùn)動有很高的可觀賞性。一切都在展示著羽毛球運(yùn)動的力與美，使觀賞者像吟讀一首動人詩，如瀏覽一幅悅目的畫，令人心曠神怡，流連忘返。（三）、鍛煉性1、增強(qiáng)體質(zhì)2、培養(yǎng)意志3、陶冶心理在競爭中，強(qiáng)化進(jìn)取精神，使人的智、勇、技在競爭與對抗中得到升華。經(jīng)此磨煉，能夠做到臨危不亂，泰然處之，既增長了智慧又陶冶了心理，不僅能在羽毛球活動中應(yīng)付自如，而且能以良好的形態(tài)，正確的人生觀去面對事業(yè)、家庭、榮辱等。3部分時(shí)間內(nèi)容組織教法備注基本部分35分鐘1、羽毛球課的課程設(shè)置、要求、注意事項(xiàng)、考試方法2、學(xué)習(xí)握拍法（1）正手握拍法虎口對著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍柄端與近腕部的小魚際肌平，拍面基本與地面垂直。正手發(fā)球、右場區(qū)各種擊球及左場區(qū)頭頂擊球等，一般都采用這種握法。2反手握拍法在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇指頂點(diǎn)在拍柄內(nèi)側(cè)的寬面上或內(nèi)側(cè)棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心空隙。球拍斜側(cè)向身體左側(cè)，拍面稍后仰。一般說來，擊身體左側(cè)的來球，大都先轉(zhuǎn)體（背對網(wǎng)），然后用反手握拍法擊球。3、徒手步伐練習(xí)正手交叉步上網(wǎng)、反手交叉步上網(wǎng)、正手墊步上網(wǎng)、正手兩步上網(wǎng)、正手并步后退、正手交叉步后退。4、步伐移動種類。5、41跨步?！匆曨l播放〉42墊步?！匆曨l播放〉43交叉步。〈視頻播放〉教學(xué)步驟1、先示范后講解2、邊示范邊講解3、學(xué)生做模仿練習(xí)，教師認(rèn)真檢查，嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)規(guī)范4、手握拍法練習(xí)5、根據(jù)教師發(fā)令進(jìn)行練習(xí)領(lǐng)會動作要領(lǐng)，不要急于把球發(fā)的高又遠(yuǎn)6、思想放松，即握拍動作放松7、觸球一剎那才用力，握緊拍子教學(xué)步驟1、先示范后講解2、邊示范邊講解3、學(xué)生做模仿練習(xí)，教師認(rèn)真檢查，嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)規(guī)范結(jié)束部分5分鐘1、整理活動放松肌肉、調(diào)整呼吸2、課的小結(jié)3、宣布下課，師生再見隊(duì)形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△

簡介：一年級體育教案一年級體育教案一年級體育教案一年級體育教案一年級體育教案一年級體育教案課次課次第一課課時(shí)課時(shí)2課時(shí)教材教材（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識安全防范意識的培養(yǎng)目的目的通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動二次備課二次備課開始部分唱歌師生問好宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)點(diǎn)名；教室1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務(wù)。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好?；静糠忠?、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、講解如何樹立安全防范意識1、能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患2、能夠及時(shí)報(bào)告問題3、能夠自己解決問題4、能夠做到自我保護(hù)教室教室講解語言要清晰。要求1、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。2、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。3、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。教室教師總結(jié)本次可的情況。學(xué)生按教室的座位坐好。教學(xué)反思一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案課次課次第二課課時(shí)課時(shí)2課時(shí)教材教材1、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散；2、游戲；快快集合

簡介：最新小學(xué)五年級上體育全冊教案最新小學(xué)五年級上體育全冊教案201920192019202020202020年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表年度第一學(xué)期五年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度一引導(dǎo)課，體育常識，體育活動中自我保護(hù)的方法二1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲穿過小樹林三1、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操（1－9）節(jié)；2、游戲春種秋收四游戲課；1、貼人；2、加球接力五1、技巧前滾翻；2、游戲障礙賽跑六1、身體素質(zhì)練習(xí)；2、復(fù)習(xí)前滾翻七1、50米全程跑；2、游戲大門與小門八1、素質(zhì)練習(xí)后蹬跑；2、游戲繞木棒運(yùn)動九1、小籃球原地運(yùn)球；2、游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)十1、拍球比多；2、游戲單腳跳接力十一1、跳繩向前搖繩編花跳；2、游戲跑過跳繩十二1、前后滾翻組合動作；2、游戲搶占墊子十三1、立定跳遠(yuǎn)練習(xí)；2、游戲單雙腳跳圈十四1、徒手操；2、游戲改換目標(biāo)十五1、技巧仰臥起坐；2、游戲快跳快跳十六1、支撐跳躍2、游戲攻關(guān)十七1、考核1分鐘跳小繩；2、游戲穿過小樹林最新小學(xué)五年級上體育全冊教案最新小學(xué)五年級上體育全冊教案順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)基本部分4、做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點(diǎn)對游戲好處的理解和認(rèn)識。二、游戲（抓手指）規(guī)則1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、聽到教師口令后才能抓手指。教室1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做示范。3、學(xué)生練習(xí)和游戲。1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行游戲。346小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。教室教師總結(jié)本次可的情況。學(xué)生按教室的座位坐好。14小場地設(shè)計(jì)教學(xué)回顧

簡介：1體育集體備課教案體育集體備課教案第周教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形原地由一（二）列橫隊(duì)變成二（四）列橫隊(duì)場地器材田徑場教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握簡單的隊(duì)列隊(duì)形的變換。2、培養(yǎng)學(xué)生動作迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)變隊(duì)動作三拍連貫完成，還原動作二拍連貫完成。課時(shí)劃分一課時(shí)運(yùn)動負(fù)荷程序部分教學(xué)過程次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度5基本部分學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠基本掌握動作變換的要領(lǐng)及方法，能夠自如的完成動作。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)觀看小組成員和老師共同的演練，小組協(xié)同練習(xí)；看一看哪一組的紀(jì)律最好，哪一組練習(xí)的最認(rèn)真。五分鐘后比一比誰做的最完美。學(xué)生自主練習(xí)，老師巡回提醒學(xué)生做好安全保護(hù)。教師在巡回過程中留意動作不是很協(xié)調(diào)的學(xué)生及組別，抽一組有存在問題的做演示，其他學(xué)生做講評。教師示范動作，講解方法，學(xué)生總結(jié)動作方法。分組練習(xí)，注意安全，比一比哪一組的學(xué)習(xí)的效率最高，哪一位同學(xué)的動作最連貫、最優(yōu)美、。教師講評游戲游戲麻雀逗貓麻雀逗貓?jiān)诘厣袭嬕粋€(gè)圓圈，一人當(dāng)貓進(jìn)入圓圈里，其他人都當(dāng)麻雀。游戲開始，麻雀可用單、雙足任意跳進(jìn)跳出，向貓?zhí)舳?，?120′7′強(qiáng)中

簡介：最新人教版小學(xué)三年級上冊體育教案時(shí)間第一周第一節(jié)課型課型一課時(shí)內(nèi)容室內(nèi)課1引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。目的1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)開始部分一、唱歌二、師生問好宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)點(diǎn)名；教室1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務(wù)。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、游戲是兒童的良師益友。1、做游戲可以全面鍛煉身體。2、做游戲可以使大腦靈活。教室1、教室講解語言要清晰。2、要求①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。120小一、隊(duì)列隊(duì)形1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊(duì)形；1、教師講動作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、找好學(xué)生做表演。1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動作一致，精神飽滿。3－418中基本部分重點(diǎn)動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。二、游戲穿過小樹林；規(guī)則1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評定勝負(fù)。1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)和比賽。3、分組比賽。2－310中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、教師總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。2、下課。12小場地設(shè)計(jì)八個(gè)小木柱；八個(gè)小木柱；四個(gè)標(biāo)志物；四個(gè)標(biāo)志物；教學(xué)回顧體育課教案體育課教案體育課教案體育課教案體育課教案體育課教案時(shí)間時(shí)間第二周第1節(jié)課型課型一課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲穿過小樹林；目的目的4、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。5、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。6、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

簡介：最新最新人教版初中版初中體育九體育九年級上冊教案級上冊教案九年級上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃九年級上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生基本情況一學(xué)生基本情況本學(xué)期擔(dān)任九年級體育教師，各班人數(shù)平均40人，絕多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，營養(yǎng)普遍不良。學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。二教材分析二教材分析體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。三教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求三教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。特別是提高安全意識。4、加強(qiáng)廣播體操的教學(xué)，要求每一個(gè)同學(xué)動作規(guī)范整齊，盡量做到整體劃一。四完成教學(xué)任務(wù)的措施四完成教學(xué)任務(wù)的措施1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高運(yùn)動素質(zhì)。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。初三一周1次課備課教師教材1、障礙跑；2、接力游戲。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。2、80以上的學(xué)生能在跳動中用“踏上式”越過低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過一定高度的水平障礙。3、學(xué)生在練習(xí)中能不怕臟、不怕累，練習(xí)積極認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，注意安全。4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于拼搏頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)教學(xué)過程過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動時(shí)間學(xué)生活動練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)教師提前到場，準(zhǔn)備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。開始部分一、課堂常規(guī)二、隊(duì)列隊(duì)形1、在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。5、安排見習(xí)生。教師講解隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求。并口令指揮。1、稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)等。2、二列橫隊(duì)四列橫隊(duì)還原要求通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高度的組織紀(jì)律性和注意力。2分4全班成二列橫隊(duì)集合。組織如圖一○○○○○○○○○○△★（圖一）1、“老師好2、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。3、見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，記住練習(xí)的方法和要求。2、根據(jù)口令進(jìn)行集體練習(xí)。要求精神飽滿，動作一致。3、組織如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★（圖二）教學(xué)教學(xué)過程過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動時(shí)間學(xué)生活動練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)

簡介：最新人教版小學(xué)一年級體育下冊教案第一周第一周第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)著，快樂著學(xué)習(xí)著，快樂著教材1、學(xué)習(xí)著，快樂著2、認(rèn)真上好體育課（學(xué)會測量自己的身高體重）3、游戲縮小包圍圈課時(shí)目標(biāo)1、通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。2、在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為后，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。3、利用游戲再次激發(fā)感染學(xué)生，使學(xué)生確實(shí)體會到體育的樂趣。運(yùn)動負(fù)荷課的順序時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間指導(dǎo)與練習(xí)法一8分鐘一、課堂常規(guī)1、教師上課、師生問好2、語言導(dǎo)入引出課題學(xué)習(xí)著，快樂著3、利用多媒體錄像1次1遍一、通過錄像，結(jié)合教師的提問，分組進(jìn)行討論，看那一組說得好。學(xué)習(xí)是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)，在課堂讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣。預(yù)期目標(biāo)通過錄像與分組討論學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生向往，從而知道學(xué)習(xí)體育是一種樂趣。二18分鐘認(rèn)真上好體育課1、提問誰知道怎樣才能上好體育課體育課上應(yīng)該注意些什么通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)會測量自己的身高與體重。2、小幽默（錄像）教師利用多媒體。分別找一個(gè)體重非常重的人與非常輕的人、非常瘦的人進(jìn)行測量試驗(yàn)；相5分鐘11分鐘1、結(jié)合教師的提問學(xué)生會爭先恐后的舉手回答此時(shí)教師要多多給予表揚(yáng)與鼓勵。2、結(jié)合錄像小幽默讓學(xué)生學(xué)會測量自己的身高與體重；從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。3、學(xué)生分組進(jìn)行測量。第二課擊中活動目標(biāo)第一周第一周第二課時(shí)第二課時(shí)教材1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。2、游戲擊中活動目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、通過對隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，使學(xué)生找到良好的位置感知道自己的一言一行、一舉一動都與我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。2、游戲培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應(yīng)素質(zhì)。3、使學(xué)生懂得描述自己參與活動的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。運(yùn)動負(fù)荷課的順序時(shí)間分配課時(shí)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間指導(dǎo)與練習(xí)法一5分鐘1、課堂常規(guī)2、為了調(diào)動學(xué)生的興趣在課的開始可以運(yùn)用一個(gè)小游戲“抓手指、刮鼻子”。語言導(dǎo)入同學(xué)們，我們班里誰的反應(yīng)最快啊想不想試試你的反應(yīng)能力怎么樣一次隊(duì)形散點(diǎn)集合。學(xué)生自愿組合兩人一組，在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)利用語言倒入、引起學(xué)生注意。二14分鐘（一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、走成圓形；2、走成三角形；3、走成蛇形。分鐘分鐘場地教與學(xué)的方法1、教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好的場地上進(jìn)行活動；2、在音樂的伴奏下完成；3、分組循環(huán)走完幾種場地；4、教師提問除了這幾種隊(duì)形，你們還能走出什么樣隊(duì)形（看看哪個(gè)小組有創(chuàng)意，學(xué)生分組練習(xí)）。

簡介：1九年級體育與健康集體備課計(jì)劃九年級體育與健康集體備課計(jì)劃新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際，實(shí)行集體備課，并結(jié)合學(xué)校的學(xué)生情況，特制定該計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。二、集體備課目標(biāo)及措施（一）、目標(biāo)1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的運(yùn)動項(xiàng)目，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小群體合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目的基本技能，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。（二）、措施1固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員教研組為單位，每周三次在嚴(yán)格在體育辦公室進(jìn)行集體備課。2固定各次備課內(nèi)容集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。3結(jié)合學(xué)年實(shí)際各教師必須根據(jù)本學(xué)年具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。4及時(shí)反饋改進(jìn)老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，大家做在一起解難釋疑。3九年級體育與健康教學(xué)目標(biāo)總的教學(xué)目標(biāo)教育目標(biāo)教育目標(biāo)教養(yǎng)目標(biāo)教養(yǎng)目標(biāo)1通過教學(xué)使學(xué)生掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，基本技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，如籃球的基本基礎(chǔ)知識和技能，長跑的基礎(chǔ)知識和技能。2學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)展體育與健康的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。3體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。4發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)、合作和交往能力。5提高自覺維護(hù)健康的意識，基本形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂觀開朗的人生態(tài)度。1培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體主義精神。3使學(xué)生養(yǎng)成克服困難，積極進(jìn)取的精神。4使學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)拼吃苦耐勞的品質(zhì)。5培養(yǎng)形成遵守紀(jì)律、維護(hù)班集體及學(xué)校榮譽(yù)的優(yōu)良品質(zhì)。

簡介：總結(jié)、范文、事務(wù)文書、最新期刊論文精品可編輯文檔幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的組織與實(shí)施幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動根據(jù)3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求創(chuàng)設(shè)若干運(yùn)動區(qū)域，投放不同的運(yùn)動器具，幼兒打破年齡、班級界限在各個(gè)區(qū)域內(nèi)選擇自己感興趣的方式、自主地參與活動，可以發(fā)展幼兒的基本動作，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動過程中相互影響、共同提高，不斷滿足自身多方面的發(fā)展需要。這充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主人。幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動是幼兒園體育活動的一種特殊的組織形式，是對幼兒園基本的體育活動形式的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)將單純、機(jī)械的訓(xùn)練幼兒的基本動作轉(zhuǎn)向使幼兒喜歡并積極參加的體育活動。一、戶外混齡區(qū)域體育活動的目標(biāo)戶外混齡區(qū)域體育活動目標(biāo)的制定要充分考慮幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)整體性、層次性、發(fā)展性及主動性等特點(diǎn)。1總體目標(biāo)（1）通過戶外混齡區(qū)域體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的基本動作。（2）通過戶外混齡區(qū)域體育活動，促進(jìn)幼兒交往、合作、評價(jià)、分享等社會性能力的發(fā)展。（3）讓幼兒在戶外混齡區(qū)域體育活動中學(xué)會理解、關(guān)心、幫助他人，有效控制自己的情緒，體驗(yàn)分享成功的快樂。總結(jié)、范文、事務(wù)文書、最新期刊論文精品可編輯文檔情緒能積極主動地參加各班的混齡區(qū)域活動，在活動中保持愉快的情緒，感受活動的快樂。交往能主動帶領(lǐng)比自己小的孩子參與活動，在活動中尊重他人的需要、意見、感受并做出合適的反應(yīng)。合作會與他人溝通、謙讓、商量。能大膽清楚地表達(dá)自己的主張，友好、愉快地進(jìn)行合作。評價(jià)能獨(dú)立、正確地進(jìn)行自我評價(jià)。整理能主動整理玩具，并將玩具分類放好。能提醒弟弟妹妹整理玩具。規(guī)則意識能主動遵守活動規(guī)則。能在老師的幫助下，自己制定活動規(guī)則并提醒他人遵守活動規(guī)則。二、戶外混齡區(qū)域體育活動的組織與實(shí)施1開發(fā)活動場地，合理創(chuàng)設(shè)區(qū)域我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了塑膠軟化地面、人工草坪等不同質(zhì)地的戶外活動場地，繼而充分挖掘各種場地的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮活動器械的功效。以基本動作作為劃分區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)域的劃分、內(nèi)容的選擇還充分考慮幼兒之間的有效互動。經(jīng)過反復(fù)的研討和嘗試，我們最終選擇了平衡區(qū)、投擲區(qū)、蹦跳區(qū)、綜合區(qū)。根據(jù)幼兒使用運(yùn)動器械的特點(diǎn)，我們又增設(shè)了車類區(qū)和球類區(qū)。在設(shè)置區(qū)域時(shí)我們考慮到活動性質(zhì)的合理搭配，既有活動量大的，也有活動量小的；既有發(fā)展幼兒基本動作的，又有鍛煉幼兒綜合身體素質(zhì)的。2合理投放器材，物化活動目標(biāo)

簡介：1上學(xué)期五、六年級體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進(jìn)的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。二、教材分析本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動作能力的、有組織的運(yùn)動活動，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動，體操、舞蹈或韻律活動，田徑運(yùn)動、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動項(xiàng)目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動與營養(yǎng)等。德育要求養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（一）運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，5、6年級學(xué)生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)”主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動動作”“示范所學(xué)的運(yùn)動動作”。（二）運(yùn)動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識五、六年級的學(xué)生運(yùn)動機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動項(xiàng)目的術(shù)語具體表現(xiàn)為知道球類運(yùn)動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動的基礎(chǔ)知識。2、觀看體育比賽本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認(rèn)識。32、心理發(fā)展特征五、六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評價(jià)能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進(jìn)步。3、社會交往特征；五、六年級的學(xué)生社會交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識水平，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)。

簡介：先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一六年級體育教案（上）1一年級體育教案一年級體育教案1教材教材1、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散；2、游戲；快快集合目的目的1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢。3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動1、小游戲；“抓人”2、做二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織◎同上隊(duì)列1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師做徒手操的講解和示范。5、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。4、學(xué)生精神飽滿?；静糠忠?、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散重點(diǎn)；挺胸抬頭。難點(diǎn)腿要伸制直，體要正動作要迅速。組織同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。1、教師講解動作和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。1、生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。3、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿整齊一致。先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一六年級體育教案（上）3一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案一年級體育課教案222內(nèi)容內(nèi)容1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、一、二節(jié)；2、游戲快快集合目的目的1通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、一、二節(jié)。2培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。3培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容場地教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動1、隊(duì)列立正、稍息、集合、解散。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。11210小基本部分一、廣播操預(yù)備節(jié)、一、二節(jié)預(yù)備節(jié)；第一節(jié)伸展運(yùn)動；第二節(jié)擴(kuò)胸組織同上隊(duì)列四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。1、教師講解動作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。4X818中

簡介：第1頁共7頁小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告篇一小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告篇一在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時(shí)代步伐一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。二、教學(xué)工作二、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作工作⑴課前準(zhǔn)備備好課。⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏第3頁共7頁我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。年更好的成績。在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。慣。小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告篇二小學(xué)體育教師優(yōu)秀工作報(bào)告篇二在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教四年級這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校三操三操。在平時(shí)的。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。

簡介：小學(xué)三四年級體育教材分析一、小學(xué)三四年級體育教材（水平二）的編寫思路（一）充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，反映該水平的目標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是教師用書編寫的指導(dǎo)思想，貫徹素質(zhì)教育精神是教材編寫的基本原則，而落實(shí)目標(biāo)體系則是教材編寫的重要體現(xiàn)。本書注重對教學(xué)目標(biāo)作必要的解釋，以指導(dǎo)教師能在教學(xué)實(shí)踐活動中全面反映五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解教學(xué)目標(biāo)對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)要求，使教師能遵循課程基本理念和目標(biāo)體系要求，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)的全面、和諧發(fā)展。為能達(dá)到這個(gè)要求，教材編寫必須堅(jiān)持一個(gè)中心（以學(xué)生的發(fā)展為中心）、一個(gè)第一（“健康第一”指導(dǎo)思想）、一個(gè)宗旨（以提高小學(xué)生的身、心、社綜合素質(zhì)為宗旨）、兩個(gè)重點(diǎn)（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)），使教師用書的編寫更具時(shí)代性、發(fā)展性和應(yīng)用性，成為有利于教師的選擇與參考，拓展與延伸，有利于學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)展，嘗試與體驗(yàn)教學(xué)活動的基本工具。（二）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的主動發(fā)展和全面發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注的是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面成長與發(fā)展。本教材始終把學(xué)生的主動、全面的發(fā)展放在中心地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和學(xué)習(xí)潛能，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育能力。因此，本書的編寫打破以往的教材分類方法，提出了以簡單的運(yùn)動技術(shù)與游戲內(nèi)容形式相互交融的編排分類體系結(jié)構(gòu)，使各項(xiàng)運(yùn)動的實(shí)踐性教材內(nèi)容充滿游戲性、生活性和多樣性，并體現(xiàn)童趣和情趣，使課堂教學(xué)能通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，從而形成學(xué)生自主、積極地參與體育學(xué)習(xí)的態(tài)度與行為，為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。小學(xué)體育課教學(xué)，首先考慮的是如何面對全體學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展需求，以確保每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與成功的樂趣。二、小學(xué)三四年級體育教材（水平二）的編寫特點(diǎn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，用全新的課程理念，以繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，加大教材的改革力度，選取對兒童發(fā)展有益的教材內(nèi)容，增添兒童喜聞樂見的、反映時(shí)代特征的內(nèi)容，并能充分體現(xiàn)課程性質(zhì)與價(jià)值，使之服務(wù)于課程目標(biāo)、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，這是編寫教師用書的出發(fā)點(diǎn)。小學(xué)體育教學(xué)的最大特點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合兒童的要求，內(nèi)容要貼近他們的生活，練習(xí)的動作也應(yīng)該是他們所熟悉的。教師用書的編寫，就應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和行為上，讓學(xué)生充分體驗(yàn)參加體育學(xué)習(xí)的樂趣。游戲是最受小學(xué)生歡迎的活動內(nèi)容與形式，它形式多樣、內(nèi)容豐富，更富有娛樂性、情趣性、競爭性，它以特有的內(nèi)容、形式、規(guī)則和情景吸引著廣大小學(xué)生，這正是促使兒童對體育活動產(chǎn)生濃厚興趣與高漲熱情，參與體育學(xué)習(xí)的主動性和積極性的源泉。因此，本書編者充分考慮到這個(gè)特點(diǎn)，以課程目標(biāo)的導(dǎo)向來確定游戲教學(xué)，把簡單的動作技術(shù)與游戲融為一體，使各項(xiàng)體育教材內(nèi)容與游戲內(nèi)容和形式相互結(jié)合，形成了教師用書內(nèi)容新的體例結(jié)構(gòu)。這種新的體例結(jié)構(gòu)既有以游戲形式來表達(dá)的動作技術(shù)內(nèi)容，又有具體游戲內(nèi)容、目標(biāo)和特定情節(jié)、方法、規(guī)劃與結(jié)果的“主體性”游戲，這種新的教材體例結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出教材內(nèi)容的興趣化、游戲化和生活化特點(diǎn)。三、小學(xué)三四年級體育教材（水平二）的內(nèi)容簡介教材共編十二章內(nèi)容，可以將其分為以下幾類1學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐內(nèi)容；2學(xué)生的體育與健康基礎(chǔ)常識學(xué)習(xí)內(nèi)容；3學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容。水平（二）的學(xué)生運(yùn)動實(shí)踐性內(nèi)容，由該書的第二～九章組成第二章基本體操（①隊(duì)列和隊(duì)形；②基本部位操；③沙袋操）性，這是提高走、跑教與學(xué)效果的重要切入點(diǎn)。因此，該教材內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下四點(diǎn)①通過游戲活動，使學(xué)生學(xué)會走與跑的正確方法；②通過游戲活動，發(fā)展學(xué)生走與跑的能力；③通過游戲活動，感受和體驗(yàn)其樂趣，從而培養(yǎng)自尊和自信；④通過游戲活動，體現(xiàn)合作交往，團(tuán)結(jié)拼搏的進(jìn)取精神。（2）走、跑與游戲的特點(diǎn)①以游戲的內(nèi)容和形式，使學(xué)生在游戲活動中學(xué)會走與跑的正確方法和發(fā)展體能；②以活動的方式改革走、跑教材分類的局限性；③以游戲的形式改變走、跑活動內(nèi)容的僵化和過于苛求動作規(guī)范性的弊??；④以教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成構(gòu)建走、跑與游戲的教材內(nèi)容框架。（3）走、跑與游戲的教與學(xué)法教師用書中第29～30頁為教師提供了7點(diǎn)教與學(xué)法建議，其中第2、3、4點(diǎn)分別針對走的游戲、發(fā)展奔跑速度的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲，幫助教師明確這些內(nèi)容在運(yùn)動技能與身體健康領(lǐng)域上的教學(xué)要求；第5點(diǎn)建議，編者則提出了“以30～50米的快速奔跑”和“400～600米距離的耐力跑”作為眾多走、跑與游戲教材的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)以此讓學(xué)生學(xué)會在奔跑中發(fā)展速度和耐力的方法；編者又在第7點(diǎn)建議中，指出一定要努力創(chuàng)造條件去貫徹實(shí)施走、跑與游戲的教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種條件，創(chuàng)造性地開發(fā)和利用各種教學(xué)資源與手段，使教學(xué)內(nèi)容與形式豐富多彩、生動活潑。同時(shí)，又指出對學(xué)生的體能發(fā)展，應(yīng)根據(jù)個(gè)性差異去自主選擇內(nèi)容與適宜的負(fù)荷。為更好地指導(dǎo)教師開展走、跑與游戲的教學(xué)活動，本書提供了2份走的游戲、3份發(fā)展奔跑速度的游戲和2份發(fā)展奔跑耐力的游戲共7份教學(xué)案例，同時(shí)，編者又提供了教學(xué)評價(jià)參考內(nèi)容，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)與成績評定，也進(jìn)行了必要的說明。3第四章跳躍與游戲教材內(nèi)容的介紹（1）跳躍與游戲的教學(xué)目標(biāo)跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本章主要由發(fā)展跳躍能力的游戲、跳遠(yuǎn)與游戲和跳高與游戲三個(gè)部分內(nèi)容組成，本章以游戲?yàn)橹饕问剑园l(fā)展跳躍活動能力為重點(diǎn)，以學(xué)會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切人點(diǎn)，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。因此，本章教材內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)如下①發(fā)展學(xué)生跳躍基本活動能力，學(xué)會跳躍的正確方法；②通過游戲活動提高跳躍與奔跑相結(jié)合的能力，發(fā)展身體素質(zhì)；③通過游戲活動，提高和改善學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，發(fā)展自尊與自信；④體驗(yàn)群體活動樂趣，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和優(yōu)良品質(zhì)。（2）跳躍與游戲的特點(diǎn)①體現(xiàn)以在游戲中學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)與跳高為中心，以發(fā)展學(xué)生各種跳躍的活動能力為重點(diǎn)；②跳遠(yuǎn)、跳高與游戲緊密配合，淡化系統(tǒng)性和過于追求動作細(xì)節(jié)的弱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在活動中促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；③突出教材內(nèi)容的生活性、實(shí)用性、趣味性和選擇性；④凸顯以教材內(nèi)容為載體，全面達(dá)成五個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)；⑤以自然的急行跳遠(yuǎn)、跳高簡單技術(shù)為基礎(chǔ)，體會與感受快速奔跑中單腳起跳的動作與方法；⑥拓寬創(chuàng)造教學(xué)的空間，在教學(xué)案例中提供典型教材的教與學(xué)法。（3）跳躍與游戲的教與學(xué)法①在教師用書第59頁第2點(diǎn)的教與學(xué)法建議中，指出了跳躍與游戲教材教學(xué)，要緊緊圍繞