簡介：分類號密級學校代碼10165學號201211000446逢掌師筢大學碩士學位論文希臘化時代科學發(fā)展狀況及其對后世影響研究兼論科學與技術的關系作者姓名侯憲華研究方向?qū)熜彰澜绻糯樊厱山淌?0I5年03月目錄搐J要????????????????????????????????????????IABST隊CT???????????????????????????????????????．II前言??????????????????????????????1一．背景和鋪墊???????????????????????????．3一自然環(huán)境??????????????????????????一3二亞歷山大以前的政治、經(jīng)濟形勢????????????????．．4三柏拉圖的負面影響??????????????????????．．5四亞里士多德的科學???????????????????????6五工匠傳統(tǒng)??????????????????????????．．8二．希臘化時代的科學????????????????????????。9一柏拉圖學園和呂克昂學院???????????????????．．9二早期哲學流派????????????????????????．10三亞歷山大博物館???????????????????????12四亞歷山大博物館與雅典的學術中心???????????????14五歐幾里得和阿基米德?????????????????????15歐幾里得????????????????????????????15阿基米德????????????????????????????17六各學科介紹?????????????????????????18天文學?????????????????????????????18L墓學???????????????????????????????????????一21三．科學本質(zhì)的探究????????????????????????。23一哲學與科學的關系??????????????????????23二藝術與科學的關系??????????????????????24三關于科學本質(zhì)的探究?????????????????????24四．希臘化的終結及古希臘科學的衰落????????????????．25一古典時代終結和希臘化時代的開啟???????????????25二希臘化時代的隱憂與羅馬時代的的惡化?????????????26三羅馬人對科學的態(tài)度?????????????????????27四基督教對科學發(fā)展的阻滯???????????????????28五．科學與技術的關系???????????????????????。29一科學與技術不同的發(fā)展根源?????????????????．．29二技術實用性與科學精神???????????????????一29三現(xiàn)代科學與技術的結合???????????????????一30六．科學的后續(xù)發(fā)展?????????????????????????31一中世紀回傳歐洲???????????????????????31二近代古希臘科學精神的復活?????????????????。32

簡介：廣西大學碩士學位論文巴斯德的科學貢獻、科學方法和科學精神姓名徐莉莉申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師梁國釗200151廣西大學磺士學位論文LOUISPASTEUR’SCONTRIBUTIONS,METHODSANDSPIRITINSCIENCEABSTRACTLOUISPASTEUR1822_一1895WASAGREATFRENCHCHEMISTANDMIEROBIOLOGISTIN1800S,THEFOUNDEROFMODERNMICROBIOLOGYANDIMMUNOLOGY．PASTEURHADRECEIVEDSOMANYGREATACHIEVEMENTSINDIFFERENTSCIENCEAREASSUCHASSMREOCHEMISTRY,CRYSTALLOGRAPHY,MICROBIOLOGYANDMEDICINE．F硼咀L咖O瑤，ASALAYMANOFMEDICINE．HEHADFOUNDANCW“GERMTHEORYOFDISEASE’ANDIMMUNOLOGY,LEADINGAGREATCHANGEINMEDICINE．ATTHESAMETIME,PASTEURBL伽GHLGREATTRANSFORMINMEDICINERESEARCHMETHODSBYDRAWINGPHYSICALANDCHEMICALRESEARCHMETHODSINTOMEDICINERESCAREH,SPCCIANYUSINGMICRUSCOPECREATIVELYANDINVENTINGMICROBIALCULTUREMEDIA．PASTEURWASTHEFIRSTP廿SONWHOHADRELATEDSCIENCERESEARCHCLOSELYWITHPRODUCTIVEPFAC矗CESINSCIENCEHISTORY．THISKINDOFPIONE盯INGWORKMADEPASTEURANDHISSTUDENTS’RESEARCHSTEPINTOGOODDEVELOPMENTCIRCLES．PASTEURWASALSOTHEFIRSTPCTSONUSINGTHEPRESSTOSUPPORTSCIENC囂．HEARGUEDWITHHISOPPONENTSOUNFFWSPAPELS’ANDLETTHEPUBLICLEARNABOUTHISSCIENCERESEARCHBYTESTINPUBLIC，ANDRMSADMOPEYFORRESEARCHBYTHEPF齬S．．11搖PASTEURINSTITUTE,THEGREATESTSCIENCERESEARCHORGLLNIZATINNINTHE190CENTURYINTHEWORLD,WASBUILTCOMPLETELYBYCONTRIBUTEDMONEYFROMSOCIETY．‘‘SCIENCEHASNONATIONALBOUNDARIES,BUTASCIENTISTHASHISMOTHERLAND．’’PASTEURTHOUGHTTHATSCIENCERESEARCHSHOULDBELONGTOTHEWHOLEWORLDANDMUSTSERVETHEWHOLEWORLD,BUTANATIONCOULDNOTBESTRONGWITHOUTSCIENCE．PASTEUR’SSCIENCESPIRITISWOITHVENERATINGBYUS．ASHISSCIENCECONM‘BUFIONS，HISSCIENCESPIRITLERTHEWORLDAGREATDEALOFLEGACY,WHICHENCOURASEDTHEFOLLOWERSTOCARRYONWI也HISCAUSE．HLL800S．FRANCEWASALWAYSINTURBULENCECONTRASTEDTOOTHERLARGENATIONSINEUROPE．BUTITSSCIENCEANDTECHNOLOGYⅥ稻STIIIINLEAD．ITNVASFRENCHCITIZENEDUCATIONSYSTEMTHATHADTRAINEDMANYSCIENTISTSWITHPOORFAMILYBACKGROUNDASPAST℃斌．WHATISMORE,ITⅥ髑THETOLERANTSOCIETYINFRANCETHATHADGIVENFAVORABLEENVIRONMENTFORSCIENTISTS．STUDYINGPASTEURISVERYIMPORTANTFORCHINATODAY．INTHIS詳IP％PASTEUR’SCONUIBUTIONS,MCTHODSANDSPIRITINSCIANCEISDISCU鼬DFROMTHEAN西EOFTHESCIENCEOFSCIEN∞．ITISHOPEDTHATTHESTUDYWILLBEE塒IGMENFORCHINCSESCIENCERESEARCH．KEYWORDSPASTEUR,SCIENCECONTRIBUTIONS．SCIENCEMETHODS,SCIENCESPIRIT

簡介：分類號密級單位代碼王0422學號∥聲蒙只番SHANDONGUNIVERSITY博士．學位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE論文題自山泵袋型飽臣≠夠F朋15鈀謠紛戚、禾瞬殷攔孽；；磊計∽川鸝州㈣反哆燧筆黧茹5等I囂蕊卜叭鋤小礎I咿叫尸’似㈨H¨一門M屺UⅥ¨√／。J。4PM25≥D幾年多月Ⅵ日山東大學博士學位論文目錄摘J要??????????????????????????????????????????．1ABSTRACT?????????????????????．．????????????????4符號及縮寫說明??????????????????????????．．．??????．．8第一章緒論?????????????????????????????101LPM2．5概況??????????????????????????．．101．1．1PM2．5的氣候效應和健康影響?????????????????101．1．2PM2．5濃度的全球分布????????????????????1L1．1．3PM2．5的成分和來源?．，．．???????????????????141．2國內(nèi)外PM2．5的研究進展????????????????????171．2．1國外PM2．5的研究進展???????????????????．．171．2．2中國PM2．5的研究進展???????????．????????．261．3山東地區(qū)PM2．5的研究現(xiàn)狀和存在的問題????????????．．．301．3．1PM2．5的研究現(xiàn)狀??????????????????????301．3．2存在的問題????????????????????????321．3．3PM2．5中的高氯酸鹽和氯酸鹽?????????????????331．4研究內(nèi)容???????????????????????．．．???341．5創(chuàng)新點和研究意義???????????????????????．35第二章觀測實驗與研究方法???????????????????????．372．1觀測實驗概述?????????????????????????372．1．1區(qū)域背景站黃河三角洲國家自然保護區(qū)???????????．372。1．2山東城市下風向農(nóng)村站禹城????????????????．392．1．3山東城市站濟南?????????????????????41

簡介：碩士學位論文碩士學位論文（工程碩士）山東省科學院科研人員績效考核指標體系的研究與應用RESEARCHANDAPPLICATIONOFPERFORMANCEAPPRAISALINDEXSYSTEMOFRESEARCHERSINSHANDONGACADEMYOFSCIENCES劉欣哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2015年8月CLASSIFIEDINDEXTM6312UDC6213DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGRESEARCHANDAPPLICATIONOFPERFORMANCEAPPRAISALINDEXSYSTEMOFRESEARCHERSINSHANDONGACADEMYOFSCIENCESCANDIDATELIUXINSUPERVISORLVMINACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYINDUSTRIALENGINEERINGAFFILIATIONSHANDONGACADEMYOFSCIENCESDATEOFORALDEFENCEAUGUST,2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：分類號密級⑧單位代碼I0422學號∥戶囊力番SHANDONGUNIVERSITY碩士學位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE作者培養(yǎng)專業(yè)指導合作姓名單位名稱教師導師年月日山東大學碩士學位論文目錄中文摘要?????????????????????????????????????1ABSTRACT??????????????????????????????????????。2J者論??????????????????????????????????????????．．4一、科學精神?????????????????????????????????．91．1一般科學精神的內(nèi)涵???????????????????????．91．2阮元時代科學精神的內(nèi)涵?????????????????????．9二、阮元科學精神氣質(zhì)的表現(xiàn)????????????????????????．122．1阮元的科學素養(yǎng)?????????????????????????122．2對西方學術的態(tài)度????????????????????????142．2．1對西學的基本態(tài)度??????????????????????142．2．2阮元“西學中源”說的“矛盾”??????????????????．．152．3．訓詁方法???????????????????????????。162．3．1阮元訓詁方法概述??????????????????????L62．3．2阮元訓詁實例????????????????????????L72．3．3訓詁學成就舉凡???????????????????????192．4教育思想所表現(xiàn)出的精神氣質(zhì)???????????????????2L2．4．1詁經(jīng)精舍的創(chuàng)辦???????????????????????212．4．2學海堂的創(chuàng)辦????????????????????????24三、阮元把科學精神融入儒學傳統(tǒng)中的突出貢獻??????????????263．1疇人傳的編纂????????????????????????263．2對浙江一帶學術的貢獻??????????????????????293．3文獻整理工作??????????????????????????30

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20110770文學碩士學位論文對黃金大米事件中媒介報道的科學傳播研究學位申請人付丁丁指導教師劉兵學位類別文學碩士學科專業(yè)傳播學授予單位河北大學答辯日期二〇一四年六月

簡介：⑧論文作者簽名聾魚交指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5陳建耘矗莖絲芰土蘭查芋金凰高歪堡盞煎I塹邀絲芻幸犄喀曇蠶明麥塞壟羹I塹蘭查薹答辯委員會主席金凰高丕蘭墨益查生邀多鉀孵R私委員1陳建新函絲查量數(shù)立查耋委員2曇曉丞薹塹蘭查芋委員3昱蠶明紐查美塹蘭磐委員4黃健盤查量型三奎孑委員5致謝當我把選擇文化散文這個課題作為學位論文主攻方向的想法告訴導師，導師李力教授提醒我談文化的問題要謹慎?？墒且坏┪掖_定選擇了自己的研究對象，李老師卻以極大的學術包容，鼓勵和支持我開始論文的研究與撰寫，在指導論文寫作的過程中，大到研究的方法，小至于文字標點，她都給予了我悉心的指導。李老師謙遜的為人品德，深厚的學術功底，嚴謹?shù)闹螌W理念，讓我非常感動，終生受益。盡管自己對文化散文的閱讀擁有濃厚的興趣，但是愧于自己有限的水平，最終的論文仍不盡人意，但此一回，得以研究自己所愛，實在是一件幸事。在此，衷心感謝李力老師對我的寬容、教導和愛護同時感謝吳秀明教授、黃健教授、盤劍教授、陳建新教授、鄭淑梅教授、段懷清教授等現(xiàn)當代文學專業(yè)的老師，他們同樣以深厚的學術造詣領我徜徉于文學的海洋，給我深深的啟發(fā)。還要感謝人文學院其他幾位老師，給予了我們學業(yè)上非常多的關懷。感謝自己的家人，照顧我的生活，督促我的學習，慰藉我的心靈，讓我除了工作心無旁騖，得以完成學業(yè)。

簡介：分類號X131密級單位代碼10422學號201011822⑧∥蔡辦呈碩士學位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTER’STHESIS論文題目室內(nèi)環(huán)境大氣細顆粒物PM2．5中多環(huán)芳烴污染組成及其粒徑分布特征研究POLYCYCLICAROMATICHYDROCARBONSPOLLUTIONCOMPOSITIONSOFFINEPARTICLESPMZ．5ANDPARTICLESIZEDISTRIBUTIONININDOORENVIRONMENT作者姓名學院名稱孟川I平環(huán)境研究院專業(yè)名稱環(huán)境科學與工程指導教師合作導師楊凌霄副教授王文興院士二零一三年六月一日山東大學碩士學位論文目錄摘要??????????????????????????????????????????．IABSTRACT?????????????????????????????????????III符號及縮寫說明???????????????????????????VII第一章緒論??????????????????????????????。11．1大氣顆粒物概述??????????????????????????．11．1．1大氣顆粒物的分類及其組成????????????????????．11．1．2大氣顆粒物的粒徑分布??????????????????????．21．1．3大氣顆粒物的環(huán)境影響??????????????????????．21．2多環(huán)芳烴概述???????????????????????????。41．2．1多環(huán)芳烴的性質(zhì)?????????????????????????．41．2．2多環(huán)芳烴的來源與危害??????????????????????．51．2．3PM2．5中的多環(huán)芳烴????????????????????????71。2．4大氣顆粒物中多環(huán)芳烴的粒徑分布?????????????????．71．3國內(nèi)外研究進展??????????????????????????．．81．3．1室內(nèi)空氣中多環(huán)芳烴的國內(nèi)研究現(xiàn)狀????????????????．．81．3．2室內(nèi)空氣中多環(huán)芳烴的國外研究現(xiàn)狀????????????????～91．4論文的選題來源及主要內(nèi)容????????????????????111．4．1論文的選題來源?????????????????????????111．4．2論文的主要內(nèi)容?????????????????????????11第二章實驗部分及研究方法?????????????????????132．1儀器介紹????????????????????????????．132．2樣品采集????????????????????????????。132．2．1采樣點及采樣時間????????????????????????132．2．2采樣介質(zhì)前處理?????????????????????????162．3樣品分析????????????????????????????。162．3．1試驗材料????????????????????????????162．3．2樣品預處理????????????????????????．???172．3．3GCMS分析條件????????????????????????．．172．3．4多環(huán)芳烴混標溶液配制??????????????????????182．4質(zhì)量保證和質(zhì)量控制QA／QC????????????????????182．4．1采樣階段質(zhì)量保證????????????????????????182．4．2分析過程質(zhì)量保證????????????????????????19第三章室內(nèi)超市、辦公室、餐廳大氣細顆粒物PM2．5PAHS污染特征?．203．1室內(nèi)外大氣細顆粒物PM2．5中PAHS污染現(xiàn)狀???????????203．2不同采樣點多環(huán)芳烴污染的晝夜差異????????????????。2L3．3不同室內(nèi)采樣點細顆粒物PM2．S中PAHS源解析??????????223．4不同采樣點室內(nèi)外環(huán)境多環(huán)芳烴組成差異???????????????．233．5室內(nèi)多環(huán)芳烴的健康風險評價?????????????????????253．6本章小結??????????????????????????????．26

簡介：中圖分類中圖分類J70密級密級UDC分類分類700學校代碼學校代碼10690碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文對中等專業(yè)舞蹈教育科學選才與科學訓練的研究以吉林藝術學院為個案以吉林藝術學院為個案院所院所舞蹈學院舞蹈學院年級年級0909級所屬學科所屬學科舞蹈學舞蹈學專業(yè)方向?qū)I(yè)方向舞蹈教育理論與實踐舞蹈教育理論與實踐研究生姓名研究生姓名李菁菁李菁菁學號學號10690901011069090101導師姓名導師姓名于景春于景春職稱職稱教授摘要Ⅰ摘要科學選才與科學訓練一直是舞蹈教育中經(jīng)久不衰的論題，許多舞蹈學者為此埋下伏筆，但一直沒有得到有效的解決與實施。只要有舞蹈教育的存在就必定要有選才與訓練。舞蹈選才是舞蹈訓練的基礎，舞蹈訓練是舞蹈選才的根本目的。二者相輔相成，缺一不可。只有通過科學的選才并加以科學系統(tǒng)的訓練手段，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈人才。中等專業(yè)舞蹈教育質(zhì)量是把握我國舞蹈事業(yè)蓬勃發(fā)展的首要環(huán)節(jié)。因此，本文中筆者著重關注中專舞蹈教育的現(xiàn)狀，通過對吉林藝術學院的個案調(diào)查研究，以以小見大的方式找出國內(nèi)中等專業(yè)舞蹈學校在辦學中存在的共同問題，總結其中從招生到教學再到師資方面存在的種種弊端和隱患，并提出解決方案。關鍵詞關鍵詞舞蹈教育；科學；選才；訓練

簡介：蘭州大學碩士學位論文實驗物理學思想在中國的奠基吳有訓的科學成就及其科學思想研究姓名胡海山申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師李創(chuàng)同20090501ABSTRACTYUIHSUNWOO，AWORLDRENOWNEDPHYSICIST，WASONEOFTHEPIONEERSANDFOUNDERSOFMODERNPHYSICSINCHINAINTHE20THCENTURY,ASWELLASONEOFTHEFOUNDERSOFTHECHINESEPHYSICALSOCIETY．HEWASALSOANOUTSTANDINGEDUCATORANDACOMPETENTORGANIZEROFSCIENTIFICRESEARCH．THEFIRSTCHAPTERCONTAINSBACKGROUND，OBJECTIVE，WRITINGMETHODSANDTHESTRUCTUREOFTHETHESIS．THEHISTORYOFTHEFOUNDATIONOFMR．WOO’SLABORATORYTHOUGHTISDESCRIBEDINTHESECONDCHAPTER．THEMAINRESULTSOFMR．WOO’SRESEARCHANDTEACHINGAREASFOILOWS1HISRESEARCHESOFTHEXRAYSGREATLYCONTRIBUTEDTOTHEACADEMICINDEPENDENCEINCHINAINTHE1930S，SINCEHISRETURNTOCHINA；2HEANDHISFELLOWPHYSICISTSSTARTEDTHEDEPARTMENTOFPHYSICSATTSINGHUAUNIVERSITYANDESTABLISHEDTHEFIRSTMODERNPHYSICSLABORATORY，THUSPIONEEREDTHERESEARCHOFPHYSICSANDCULTIVATEDMANYTALENTEDPHYSICISTSINCHINA．INTHETHIRDCHAPTER,ITISABOUTMR．WOO。SSCIENTIFICACHIEVEMENTS．HISDISTINGUISHEDRESEARCHACHIEVEMENTSINPHYSICSLAIDINHISEXPERTIMENTALINPERFORMINGEXPERIMENTSANDINMAKINGEXCELLENTTHEORETICALANALYSIS．HEVERTIFIEDINCONTESTABLYTHEVALIDITYOFTHECOMTONEFFECT．COMPTONEFFECTISTHETURNINGOFMODERNPHYSICS．THEFOURTHCHAPTERCONTAINSMR．WOO’STHOUGHTOFUNIVERSITYANDHISTHOUGHTOFPHYSICSTEACHING．INTHELASTTWOCHAPTERS，MR．WOO‘SSCIENTIFICTHOUGHTISDISCUSSED．HISSCIENTIFICTHOUGHTWEREMAINLYINTHEFIELDSOFMETHODOLOGYOFLABORATORYPHYSICS．HESPECIALLYLAIDEMPHASISONSCIENTIFICEXPERIMENT．HESAIDTHATHTHESTUDYOFEXPERIMENTALPHYSICSBEGINSWITHTHEUSEOFSCREWDRIVERS．”AND¨PHYSICSISEXPERIMENTALSCIENCEINTHEEND．¨AND¨THEFIRSTTHINGINSTUDYINGPHYSICSISTOHAVECLEARCONCEPTS．¨MR．WOOALWAYSLAIDEMPHASISONTHERESEARCHOFBASICSCIENCES．HEALSOHADCONCERNEDABOUTTHEDEVELOPMENTOFNEWAPPLIEDSCIENCESANDⅣ

簡介：⑨D?OCTOR?ALDISS?N他㈣㈣㈣Y181IIIIL3I／ILL1巖12III||L博士學位論文實踐唯物主義視野下的科學和技術論文作者孫愛軍指導教師林劍教授專業(yè)名稱馬克思主義哲學研究方向歷史唯物主義華中師范大學政法學院2007年4月⑨博士學位論丈DOCTOL屯址D1SSE眨RANON華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。?名釤乙吼。夕年∥影日學垃論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。?名≯均日期∞年舌月4日Z泡鍘日日期D7犁6月6日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。圃童詮塞量變卮溢蜃旦圭生；墮蘭生；旦三生蕉查作者簽名日期N}囂簿鉀6日

簡介：20142014屆博士學位論文屆博士學位論文宗教的認知科學研究宗教的認知科學研究作者姓名王智慧指導教師魏屹東教授學科專業(yè)外國哲學研究方向宗教認知科學培養(yǎng)單位哲學社會學學院學習年限2008年9月至2014年6月二〇一四年六月THESISFORDOCTOR’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ASTUDYONTHECOGNITIVESCIENCEOFRELIGIONSTUDENTNAMEZHIHUIWANGSUPERVISORPROFYIDONGWEIMAJORFOREIGNPHILOSOPHYSPECIALTYPHILOSOPHYOFCOGNITIONDEPARTMENTSCHOOLOFPHILOSOPHYANDSOCIOLOGYRESEARCHDURATION200809201406JUNE,2014

簡介：申請編號10476201400020分類號G642碩士學位論文碩士學位論文（同等學力）（同等學力）安陽幼兒師范高等?？茖W校素描教學改良與創(chuàng)新安陽幼兒師范高等專科學校素描教學改良與創(chuàng)新學科、專業(yè)美術學研究方向美術與設計教育（視覺傳達）申請學位類別同等學力申請人曹靜指導教師許培光副教授二0一七年三月ANYANGPRESCHOOLTEACHERSSKETCHTEACHINGIMPROVEMENTANDINNOVATIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYCAOJINGSUPERVISORPROFXUPEIGUANGMARCH,2017

簡介：學號1014280106分類號G4233碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）安陽幼兒師范高等?？茖W校鋼琴安陽幼兒師范高等?？茖W校鋼琴教材版本的比較研究教材版本的比較研究專業(yè)學位領域?qū)W科教學（音樂）專業(yè)學位類別教育碩士申請人劉靖波指導教師楊芳楊芳副教授副教授二〇一〇一二年十月COMPARATIVESTUDYONDIFFERENTVERSIONSOFPIANOTEXTBOOKSFORANYANGPRESCHOOLEDUCATIONCOLLEGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIUJINGBOSUPERVISORASSOCIATEPROFYANGFANGOCTOBER,2012

簡介：山西大學2012屆博士學位論文安清翹科學思想與科學成就研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位增喬旱位學習年限賈爭卉楊小明教授科學技術史地方科技史科學技術哲學研究中心2008年9月一2012年6月二。一二年六月目錄中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT????????????????????????????????????????．V緒論???????????????????????????????????????????．．10．1選題的依據(jù)和意義?????????????????????????．1O．1．1選題的依據(jù)??????????????????????????．．10．1．2選題的意義??????????????????????????．．20．2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及存在的問題????????????????????．30．3研究方法和技術路線????????????????????????．50．3．1研究方法???????????????????????????．．50．3．2技術路線???????????????????????????．．50．4主要創(chuàng)新和不足之處????????????????????????．60．4．1主要創(chuàng)新之處?????????????????????????一60．4．2不足之處???????????????????????????一6第一章安清翹的科學思想????????????????????????．81．1“矩”一種獨特的世界觀???????????????????????91．1．1“矩”科學思想的源流???????????????????????91．1．2“矩’世界的秩序與尺度???????????????????．．141．1．3“絮矩’’L一對自然規(guī)律的把握??????????????????．171．2“數(shù)”自然科學的基礎???????????????????????211．2．1數(shù)學致用，眾用所基??????????????????????211．2．2理數(shù)合一，數(shù)形統(tǒng)一??????????????????????251．3實證惟是的方法論?????????????????????????271．3．1“矩”的實證惟是特征??????????????????????．271．3．2拒斥空談，力倡惟是??????????????????????281．4“矩”與機發(fā)論的世界觀???????????????????????311．4．1機發(fā)論思想溯源????????????????????????311．4．2“矩”的機發(fā)論特征???????????????????????．321．5“西學中源”之批判?????????????????????????351．5．1西法不必傳自東土???????????????????????35