簡介：20192019年重慶雙橋中考地理真題及答案年重慶雙橋中考地理真題及答案注意事項1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題一、選擇題1．下列語句中，描述北方地區(qū)的是（）A．旱地麥浪泛金黃，大地籠罩青紗帳B．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C．大漠孤煙直，長河落日圓D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊讀圖，回答下面小題。2．1月份②地氣溫高于①地的原因除緯度因素外，主要是因為②地（）A．海拔較低B．受夏季風(fēng)影響較大C．森林覆蓋率高D．受冬季風(fēng)影響較小3．圖中②地所屬氣候類型是A．熱帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶季風(fēng)氣候D．地中海氣候4．圖中①地主要農(nóng)作物與耕作熟制最有可能為（）A．小麥、油菜一年一熟B．水稻、甘蔗兩年三熟C．小麥、棉花兩年三熟D．水稻、花生一年兩熟5．對我國四大地理區(qū)域敘述不正確的是（）A．根據(jù)地理位置、自然環(huán)境和人文地理特點的不同，我國劃分為四大地理區(qū)域B．北方地區(qū)和西北地區(qū)的界線確定，主導(dǎo)因素是季風(fēng)的影響C．“玉米黃，紅高粱，大地籠罩青紗帳”是西北地區(qū)風(fēng)光景色D．青藏地區(qū)“高寒”，熱量不足6．俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。下列描述與我國東北三省地區(qū)不符的是（）A．傳統(tǒng)民居屋頂坡度大，墻體厚，窗戶較小B．山環(huán)水繞，沃野千里。C．摔跤滑冰是人們喜愛的傳統(tǒng)體育活動D．有亞洲最大的淡水濕地。7．下列做法中，符合“因地制宜”發(fā)展農(nóng)業(yè)原則的是A．珠江三角洲地區(qū)，人口密集，消費市場廣大，大量種植哈密瓜B．長江中下游地區(qū)，人口眾多，城市密集，大力發(fā)展畜牧業(yè)，以便提供充足的畜產(chǎn)品12．關(guān)于“一帶一路”以下說法正確的是A．“一帶一路”路線國家全部位于東半球和北半球B．海上絲綢之路途徑亞非歐三洲C．陸上絲綢之路沿線降水自西向東逐漸減少D．海上絲綢之路自西向東途徑印度洋紅海地中海13．關(guān)于一帶一路的作用，錯誤的是A．帶動沿線基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)B．?dāng)U大中國商品的海外市場C．加強“南南合作”和“南北對話”D．實現(xiàn)資源、資金共享14．習(xí)近平總書記提出“金山銀山，不如綠水青山”，要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做法，符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是（）A．內(nèi)蒙古高原退耕還林還草B．青藏高原地區(qū)增加放牧牲畜的數(shù)量C．山東丘陵地區(qū)大面積種植柑橘D．長江中下游平原大力發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)15．我國的地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大縱橫交錯的山脈，構(gòu)成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。下面描述正確的是（）A．塔里木盆地B．華北平原C．柴達木盆地D．黃土高原16．關(guān)于“秦嶺﹣淮河”地理意義的描述，正確的是（）①400MM等降水量線大體一致②季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界③亞熱帶與溫帶季風(fēng)氣候的分界④水稻區(qū)和小麥區(qū)的分界

簡介：20192019年重慶南川中考歷史真題及答案年重慶南川中考歷史真題及答案A卷（開卷本卷共五個大題，滿分50分，同道德與法治學(xué)科共用90分鐘）注意事項1試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按答題卡的要求作答。1青銅器反映了我國古代高度發(fā)達的文明。后母戊大方鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于A商朝B西周C秦朝D漢朝【答案】A2秦滅六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖所示，主要反映的是秦統(tǒng)一全國的A文字B貨幣C思想D度量衡【答案】B3唐代出現(xiàn)了筒車。它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動，小筒不斷把水舀起，倒入田間。這說明筒車是A農(nóng)業(yè)耕作工具B便捷的交通工具停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日”的主張，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨A消除了與國民黨的矛盾B以民族利益為重的偉大胸懷C開始組建東北抗日聯(lián)軍D努力維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B8剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，可表達豐富的歷史文化信息。對下圖所示剪紙表達的歷史信息解讀正確的是A平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役在同一時間進行B國共兩黨團結(jié)合作共同打擊日本侵略者C平型關(guān)戰(zhàn)役的勝利是國共合作開始的標(biāo)志D臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利迫使日本宜布投降【答案】B91939年，在中共中央前方局的支持下，他在重慶合川建立了一所新型的學(xué)校，專門培養(yǎng)在戰(zhàn)火中流離失所而又有一定特殊才能的兒童。他是A盧作孚B郭沫若C陶行知D張瀾【答案】C10抗日戰(zhàn)爭期間，重慶人民廣泛開展了為抗戰(zhàn)獻金和獻機的活動，1940年，全市參加獻金活動的有數(shù)十萬人。1943年，重慶婦女界捐獻飛機十三架。材料表明重慶人民A踴躍參軍參戰(zhàn)保家衛(wèi)回B積極參與抗戰(zhàn)的物資運輸C努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)軍用物資D支援前線抗戰(zhàn)的熱情高漲

簡介：20192019年重慶南岸中考地理真題及答案年重慶南岸中考地理真題及答案注意事項1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題一、選擇題1．下列語句中，描述北方地區(qū)的是（）A．旱地麥浪泛金黃，大地籠罩青紗帳B．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C．大漠孤煙直，長河落日圓D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊讀圖，回答下面小題。2．1月份②地氣溫高于①地的原因除緯度因素外，主要是因為②地（）A．海拔較低B．受夏季風(fēng)影響較大C．森林覆蓋率高D．受冬季風(fēng)影響較小3．圖中②地所屬氣候類型是A．熱帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶季風(fēng)氣候D．地中海氣候4．圖中①地主要農(nóng)作物與耕作熟制最有可能為（）A．小麥、油菜一年一熟B．水稻、甘蔗兩年三熟C．小麥、棉花兩年三熟D．水稻、花生一年兩熟5．對我國四大地理區(qū)域敘述不正確的是（）A．根據(jù)地理位置、自然環(huán)境和人文地理特點的不同，我國劃分為四大地理區(qū)域B．北方地區(qū)和西北地區(qū)的界線確定，主導(dǎo)因素是季風(fēng)的影響C．“玉米黃，紅高粱，大地籠罩青紗帳”是西北地區(qū)風(fēng)光景色D．青藏地區(qū)“高寒”，熱量不足6．俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。下列描述與我國東北三省地區(qū)不符的是（）A．傳統(tǒng)民居屋頂坡度大，墻體厚，窗戶較小B．山環(huán)水繞，沃野千里。C．摔跤滑冰是人們喜愛的傳統(tǒng)體育活動D．有亞洲最大的淡水濕地。7．下列做法中，符合“因地制宜”發(fā)展農(nóng)業(yè)原則的是A．珠江三角洲地區(qū)，人口密集，消費市場廣大，大量種植哈密瓜B．長江中下游地區(qū)，人口眾多，城市密集，大力發(fā)展畜牧業(yè)，以便提供充足的畜產(chǎn)品12．關(guān)于“一帶一路”以下說法正確的是A．“一帶一路”路線國家全部位于東半球和北半球B．海上絲綢之路途徑亞非歐三洲C．陸上絲綢之路沿線降水自西向東逐漸減少D．海上絲綢之路自西向東途徑印度洋紅海地中海13．關(guān)于一帶一路的作用，錯誤的是A．帶動沿線基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)B．?dāng)U大中國商品的海外市場C．加強“南南合作”和“南北對話”D．實現(xiàn)資源、資金共享14．習(xí)近平總書記提出“金山銀山，不如綠水青山”，要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做法，符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是（）A．內(nèi)蒙古高原退耕還林還草B．青藏高原地區(qū)增加放牧牲畜的數(shù)量C．山東丘陵地區(qū)大面積種植柑橘D．長江中下游平原大力發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)15．我國的地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大縱橫交錯的山脈，構(gòu)成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。下面描述正確的是（）A．塔里木盆地B．華北平原C．柴達木盆地D．黃土高原16．關(guān)于“秦嶺﹣淮河”地理意義的描述，正確的是（）①400MM等降水量線大體一致②季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界③亞熱帶與溫帶季風(fēng)氣候的分界④水稻區(qū)和小麥區(qū)的分界

簡介：2019年重慶合川中考歷史真題及答案A卷（開卷本卷共五個大題，滿分50分，同道德與法治學(xué)科共用90分鐘）注意事項1試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按答題卡的要求作答。1青銅器反映了我國古代高度發(fā)達的文明。后母戊大方鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于A商朝B西周C秦朝D漢朝【答案】A2秦滅六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖所示，主要反映的是秦統(tǒng)一全國的A文字B貨幣C思想D度量衡【答案】B3唐代出現(xiàn)了筒車。它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動，小筒不斷把水舀起，倒入田間。這說明筒車是A農(nóng)業(yè)耕作工具B便捷的交通工具停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日”的主張，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨A消除了與國民黨的矛盾B以民族利益為重的偉大胸懷C開始組建東北抗日聯(lián)軍D努力維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B8剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，可表達豐富的歷史文化信息。對下圖所示剪紙表達的歷史信息解讀正確的是A平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役在同一時間進行B國共兩黨團結(jié)合作共同打擊日本侵略者C平型關(guān)戰(zhàn)役的勝利是國共合作開始的標(biāo)志D臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利迫使日本宜布投降【答案】B91939年，在中共中央前方局的支持下，他在重慶合川建立了一所新型的學(xué)校，專門培養(yǎng)在戰(zhàn)火中流離失所而又有一定特殊才能的兒童。他是A盧作孚B郭沫若C陶行知D張瀾【答案】C10抗日戰(zhàn)爭期間，重慶人民廣泛開展了為抗戰(zhàn)獻金和獻機的活動，1940年，全市參加獻金活動的有數(shù)十萬人。1943年，重慶婦女界捐獻飛機十三架。材料表明重慶人民A踴躍參軍參戰(zhàn)保家衛(wèi)回B積極參與抗戰(zhàn)的物資運輸C努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)軍用物資D支援前線抗戰(zhàn)的熱情高漲

簡介：20192019年重慶合川中考地理真題及答案年重慶合川中考地理真題及答案注意事項1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題一、選擇題1．下列語句中，描述北方地區(qū)的是（）A．旱地麥浪泛金黃，大地籠罩青紗帳B．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C．大漠孤煙直，長河落日圓D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊讀圖，回答下面小題。2．1月份②地氣溫高于①地的原因除緯度因素外，主要是因為②地（）A．海拔較低B．受夏季風(fēng)影響較大C．森林覆蓋率高D．受冬季風(fēng)影響較小3．圖中②地所屬氣候類型是A．熱帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶季風(fēng)氣候D．地中海氣候4．圖中①地主要農(nóng)作物與耕作熟制最有可能為（）A．小麥、油菜一年一熟B．水稻、甘蔗兩年三熟C．小麥、棉花兩年三熟D．水稻、花生一年兩熟5．對我國四大地理區(qū)域敘述不正確的是（）A．根據(jù)地理位置、自然環(huán)境和人文地理特點的不同，我國劃分為四大地理區(qū)域B．北方地區(qū)和西北地區(qū)的界線確定，主導(dǎo)因素是季風(fēng)的影響C．“玉米黃，紅高粱，大地籠罩青紗帳”是西北地區(qū)風(fēng)光景色D．青藏地區(qū)“高寒”，熱量不足6．俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。下列描述與我國東北三省地區(qū)不符的是（）A．傳統(tǒng)民居屋頂坡度大，墻體厚，窗戶較小B．山環(huán)水繞，沃野千里。C．摔跤滑冰是人們喜愛的傳統(tǒng)體育活動D．有亞洲最大的淡水濕地。7．下列做法中，符合“因地制宜”發(fā)展農(nóng)業(yè)原則的是A．珠江三角洲地區(qū)，人口密集，消費市場廣大，大量種植哈密瓜B．長江中下游地區(qū)，人口眾多，城市密集，大力發(fā)展畜牧業(yè)，以便提供充足的畜產(chǎn)品12．關(guān)于“一帶一路”以下說法正確的是A．“一帶一路”路線國家全部位于東半球和北半球B．海上絲綢之路途徑亞非歐三洲C．陸上絲綢之路沿線降水自西向東逐漸減少D．海上絲綢之路自西向東途徑印度洋紅海地中海13．關(guān)于一帶一路的作用，錯誤的是A．帶動沿線基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)B．?dāng)U大中國商品的海外市場C．加強“南南合作”和“南北對話”D．實現(xiàn)資源、資金共享14．習(xí)近平總書記提出“金山銀山，不如綠水青山”，要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做法，符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是（）A．內(nèi)蒙古高原退耕還林還草B．青藏高原地區(qū)增加放牧牲畜的數(shù)量C．山東丘陵地區(qū)大面積種植柑橘D．長江中下游平原大力發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)15．我國的地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大縱橫交錯的山脈，構(gòu)成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。下面描述正確的是（）A．塔里木盆地B．華北平原C．柴達木盆地D．黃土高原16．關(guān)于“秦嶺﹣淮河”地理意義的描述，正確的是（）①400MM等降水量線大體一致②季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界③亞熱帶與溫帶季風(fēng)氣候的分界④水稻區(qū)和小麥區(qū)的分界

簡介：20192019年重慶雙橋中考歷史真題及答案年重慶雙橋中考歷史真題及答案A卷（開卷本卷共五個大題，滿分50分，同道德與法治學(xué)科共用90分鐘）注意事項1試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按答題卡的要求作答。1青銅器反映了我國古代高度發(fā)達的文明。后母戊大方鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于A商朝B西周C秦朝D漢朝【答案】A2秦滅六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖所示，主要反映的是秦統(tǒng)一全國的A文字B貨幣C思想D度量衡【答案】B3唐代出現(xiàn)了筒車。它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動，小筒不斷把水舀起，倒入田間。這說明筒車是A農(nóng)業(yè)耕作工具B便捷的交通工具停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日”的主張，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨A消除了與國民黨的矛盾B以民族利益為重的偉大胸懷C開始組建東北抗日聯(lián)軍D努力維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B8剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，可表達豐富的歷史文化信息。對下圖所示剪紙表達的歷史信息解讀正確的是A平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役在同一時間進行B國共兩黨團結(jié)合作共同打擊日本侵略者C平型關(guān)戰(zhàn)役的勝利是國共合作開始的標(biāo)志D臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利迫使日本宜布投降【答案】B91939年，在中共中央前方局的支持下，他在重慶合川建立了一所新型的學(xué)校，專門培養(yǎng)在戰(zhàn)火中流離失所而又有一定特殊才能的兒童。他是A盧作孚B郭沫若C陶行知D張瀾【答案】C10抗日戰(zhàn)爭期間，重慶人民廣泛開展了為抗戰(zhàn)獻金和獻機的活動，1940年，全市參加獻金活動的有數(shù)十萬人。1943年，重慶婦女界捐獻飛機十三架。材料表明重慶人民A踴躍參軍參戰(zhàn)保家衛(wèi)回B積極參與抗戰(zhàn)的物資運輸C努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)軍用物資D支援前線抗戰(zhàn)的熱情高漲

簡介：20192019年重慶南川中考歷史真題及答案年重慶南川中考歷史真題及答案B卷（開卷本卷共五個大題，滿分（開卷本卷共五個大題，滿分5050分，同道德與法治學(xué)科共用分，同道德與法治學(xué)科共用9090分鐘）分鐘）注意事項注意事項11試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。22作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。33考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共1515小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1515分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按答題卡的要求作答。答題卡的要求作答。1下圖所示是紀(jì)念郵票孔子周游列國?？鬃訋е茏又苡胃髦T侯國，宣傳他的主張和學(xué)說。他宣傳的內(nèi)容可能是A仁者愛人；以德治國B罷黜百家，獨尊儒術(shù)C以法治國，全面加強君權(quán)D民為貴，社稷次之，君為輕【答案】A2唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代A經(jīng)濟的繁榮B文學(xué)藝術(shù)的興盛C政治的清明D社會風(fēng)氣的開放【答案】D3古代巴渝地區(qū)獨具特色的風(fēng)土人情給詩人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。曾擔(dān)任忠州（今忠縣）刺史，喜愛巴渝一帶的民歌竹枝歌，并創(chuàng)作竹枝詞的唐代大詩人是A李白B杜甫C白居易D劉禹錫【答案】C4下圖所示為現(xiàn)藏于河南博物院的雜劇陶俑。下列對雜劇的表述，正確的是A全國抗戰(zhàn)進入到相持階段B國民政府遷都重慶，繼續(xù)抗戰(zhàn)C中國共產(chǎn)黨開辟敵后戰(zhàn)場D世界反法西斯國家逐步走向聯(lián)合【答案】D91944年，中國民主同盟在重慶成立，它為抗日戰(zhàn)爭的勝利和推翻國民黨政權(quán)做出了重要貢獻。下圖所示人物是民盟成立時的主席，后來擔(dān)任中華人民共和國中央人民政府副主席。他是A張瀾B(tài)沈鈞儒C李濟深D黃炎培【答案】A10抗戰(zhàn)勝利后，川東地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)重慶和川東人民進行了一系列艱苦斗爭。其中不包括A秘密印發(fā)挺進報B發(fā)行新華日報C領(lǐng)導(dǎo)華鎣山起義D開展護廠斗爭【答案】B111950年6月，新中國在新解放區(qū)進行土地改革，廢除封建地主土地所有制，實行農(nóng)民土地所有制。到1952年底土改完成時，全國糧食總產(chǎn)量由1950年的132億噸增長為163億噸、人均糧食由1950年的2394公斤增長為2852公斤。這從本質(zhì)上反映出A新中國成為一個獨立自主的國家B生產(chǎn)關(guān)系的變革對生產(chǎn)力的推動C土地改革促進了國家工業(yè)化建設(shè)D生產(chǎn)的發(fā)展推動了新政權(quán)的鞏固

簡介：20192019年重慶年重慶南岸南岸中考歷史真題及答案中考歷史真題及答案B卷（開卷本卷共五個大題，滿分（開卷本卷共五個大題，滿分5050分，同道德與法治學(xué)科共用分，同道德與法治學(xué)科共用9090分鐘）分鐘）注意事項注意事項11試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。22作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。33考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回?？荚嚱Y(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共1515小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1515分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按答題卡的要求作答。答題卡的要求作答。1下圖所示是紀(jì)念郵票孔子周游列國?？鬃訋е茏又苡胃髦T侯國，宣傳他的主張和學(xué)說。他宣傳的內(nèi)容可能是A仁者愛人；以德治國B罷黜百家，獨尊儒術(shù)C以法治國，全面加強君權(quán)D民為貴，社稷次之，君為輕【答案】A2唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代A經(jīng)濟的繁榮B文學(xué)藝術(shù)的興盛C政治的清明D社會風(fēng)氣的開放【答案】D3古代巴渝地區(qū)獨具特色的風(fēng)土人情給詩人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。曾擔(dān)任忠州（今忠縣）刺史，喜愛巴渝一帶的民歌竹枝歌，并創(chuàng)作竹枝詞的唐代大詩人是A李白B杜甫C白居易D劉禹錫【答案】C4下圖所示為現(xiàn)藏于河南博物院的雜劇陶俑。下列對雜劇的表述，正確的是A全國抗戰(zhàn)進入到相持階段B國民政府遷都重慶，繼續(xù)抗戰(zhàn)C中國共產(chǎn)黨開辟敵后戰(zhàn)場D世界反法西斯國家逐步走向聯(lián)合【答案】D91944年，中國民主同盟在重慶成立，它為抗日戰(zhàn)爭的勝利和推翻國民黨政權(quán)做出了重要貢獻。下圖所示人物是民盟成立時的主席，后來擔(dān)任中華人民共和國中央人民政府副主席。他是A張瀾B(tài)沈鈞儒C李濟深D黃炎培【答案】A10抗戰(zhàn)勝利后，川東地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)重慶和川東人民進行了一系列艱苦斗爭。其中不包括A秘密印發(fā)挺進報B發(fā)行新華日報C領(lǐng)導(dǎo)華鎣山起義D開展護廠斗爭【答案】B111950年6月，新中國在新解放區(qū)進行土地改革，廢除封建地主土地所有制，實行農(nóng)民土地所有制。到1952年底土改完成時，全國糧食總產(chǎn)量由1950年的132億噸增長為163億噸、人均糧食由1950年的2394公斤增長為2852公斤。這從本質(zhì)上反映出A新中國成為一個獨立自主的國家B生產(chǎn)關(guān)系的變革對生產(chǎn)力的推動C土地改革促進了國家工業(yè)化建設(shè)D生產(chǎn)的發(fā)展推動了新政權(quán)的鞏固

簡介：地理選擇100題（已按A4緊湊排版，直接打印就行）（同學(xué)們，周末了，若有時間可做這些選擇題。這些選擇題多是上學(xué)期各地的考試題，覆蓋面廣，角度新穎，望大家認(rèn)真做，做完后對答案，答案的解析很詳細，再不明白的問題反映給課代表，我給大家統(tǒng)一解答。若其它科目作業(yè)多，不用著急，多數(shù)同學(xué)何時做完，咱就何時講解,實在不行，開學(xué)后講解也行。）圖屋頂?shù)暮谏肮璋濉?，就是太陽能屋頂。風(fēng)和日麗的白天，“屋頂”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，把富余的電能送入電網(wǎng)。我國有關(guān)專家指出上海沒有油田和煤礦，但有兩億平方米的屋頂，不能辜負了屋頂上這片免費的陽光?；卮鹣旅嫘☆}。1．下列自然現(xiàn)象與太陽輻射無關(guān)的是（）A．生物出現(xiàn)B．水體的運動C．風(fēng)的形成D．火山的噴發(fā)2．上海積極推廣“太陽能屋頂計劃”主要是因為A．常規(guī)能源短缺，能源需求量大B．是我國太陽能資源最豐富的地區(qū)C．太陽能資源清潔、可再生、能量集中D．上海經(jīng)濟發(fā)達，能源蘊藏量大2015年11月7日，中國第32次南極科學(xué)考察隊乘“雪龍”號破冰船從上海出發(fā)，途經(jīng)弗里曼特爾（321°S，1158°E）、中山站（694°S，764°E）、長城站（622°S，589°W）和蓬塔（531°S，709°W），這是“雪龍”號的第二次環(huán)南極航行。讀“雪龍”號環(huán)南極航行線路圖。完成下面小題。3．長城站位于中山站的A．東北B．西北C．東南D．西南4．弗里曼特爾到蓬塔的最短距離約為A．2300千米B．6300千米C．10500千米D．15500千米當(dāng)?shù)貢r間2017年11月21日,巴厘島阿貢火山噴發(fā),火山灰高達7600米,受其影響登巴薩國際機場多個航班取消,導(dǎo)致約17萬名中國游客滯留。當(dāng)?shù)貢r間11月29日下午,飛行條件有所改善,中國即派多個航班把游客接回國內(nèi)。圖A為巴厘島位置示意圖,圖B是阿貢火山噴發(fā)前遙感圖。完成問題。5．推測11月29日改善的飛行條件是A．地震震級減小B．火山噴發(fā)停止C．火山灰擴散減弱D．流動的巖漿凝固6．從11月到次年2月,巴厘島主要盛行A．東南風(fēng)B．西南風(fēng)C．東北風(fēng)D．西北風(fēng)2019年4月28日，印度尼西亞發(fā)表聲明，表示現(xiàn)任總統(tǒng)佐科已經(jīng)同意遷都，要將首都從擁擠不堪的雅加達遷出，另尋新址。而遷都團隊已經(jīng)走訪了眾多候選城市，很有可能把首都選在加里曼丹島（婆羅洲）的帕朗卡拉亞。7．農(nóng)業(yè)社會時期，爪哇島上人口聚集的原因是A．河流眾多B．土壤的肥力高C．交通便利D．氣候適宜8．印度尼西亞計劃遷都的原因是①減少現(xiàn)有首都地址受到火山噴發(fā)的威脅②減少現(xiàn)有首都地址受到洪澇災(zāi)害的威脅③分散雅加達的非首都職能④有利于印尼各個地區(qū)的均衡發(fā)展A①②③B．②③④C．①②④D．①③④20．當(dāng)P天氣系統(tǒng)最強盛時，印度半島A．德干高原一年中最涼爽的時候B．農(nóng)田干枯，土地龜裂C．乞拉朋齊降水最多的時候D．西南季風(fēng)來得早，造成嚴(yán)重洪澇災(zāi)害下圖中①、②、③、④表示氣壓帶，⑤、⑥、⑦表示風(fēng)帶，讀圖完成下列各題。21．有關(guān)圖中氣壓帶和風(fēng)帶的正確判斷是（）A．①低氣壓帶冷暖空氣相遇形成B．⑤低緯信風(fēng)帶東南風(fēng)C．②高氣壓帶空氣冷卻下沉形成D．⑥中緯西風(fēng)帶西南風(fēng)22．當(dāng)圖中④地周圍出現(xiàn)極夜時，下列地理現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)的是（）A．武漢的梅雨B．南京的伏旱C．北京的寒潮D．哈爾濱的洪澇樹木涂白是指用涂白劑（主要成分是生石灰和硫磺）將樹干部分涂成白色（如圖所示），是綠化植物養(yǎng)護管理的一項重要內(nèi)容。讀圖完成下面小題。23．樹木涂白的主要目的是A．防蟲、防凍B．整齊、美觀C．減少樹皮水分蒸發(fā)D．延長樹木的壽命24．關(guān)于樹木涂白的作用原理，正確的是A．降低樹干白天和夜間的溫差B．減少地面長波輻射C．延遲樹木萌芽和開花D．增加樹木對陽光的吸收地球上很多現(xiàn)象都與大氣對太陽輻射的削弱作用有關(guān)。據(jù)此回答下題。25．多云陰雨的白天，氣溫較低，主要是因為大氣的A．吸收作用強B．反射作用強C．散射作用弱D．保溫作用弱26．黎明前東方天際先泛起“魚肚白”是由于大氣對太陽光的A．散射作用B．反射作用C．吸收作用D．輻射作用27．晴朗的天空呈蔚藍色主要是因為A．大氣吸收作用B．大氣反射作用C．大氣散射作用D．大氣折射作用如圖為“人類活動與水循環(huán)關(guān)系示意圖”。讀圖回答下列各題。28．圖中A、B、C、D對應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)分別是A．蒸發(fā)、地下徑流、下滲、地表徑流B．地表徑流、蒸發(fā)、下滲、地下徑流C．蒸發(fā)、地表徑流、下滲、地下徑流D．地表徑流、蒸發(fā)、地下徑流、下滲29．影響水循環(huán)的人類活動中符合可持續(xù)發(fā)展觀的是A．提高入海污水量的比例B．增加農(nóng)業(yè)灌溉用水C．加大地下水開采力度D．加強水資源循環(huán)再利用讀大西洋洋流分布示意圖，完成下面小題。30．關(guān)于洋流分布的敘述，正確的是A．北半球中低緯海區(qū)洋流呈逆時針流動B．南半球中低緯海區(qū)洋流呈順時針流動

簡介：人民版高中歷史必修二（經(jīng)濟史）知識清單人民版高中歷史必修二（經(jīng)濟史）知識清單專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)及特點第一節(jié)古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟1、“神農(nóng)”的傳說“神農(nóng)”傳說（1）中國是世界上農(nóng)業(yè)發(fā)祥地之一，是世界上最早培植粟和水稻水稻的國家之一。（2）創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜耒耜，教導(dǎo)民眾耕種。（3）進行農(nóng)作物種植的成功實踐。農(nóng)耕的作用（1）牛耕牛耕作為最基本的經(jīng)濟形式支撐著中國古代的社會生產(chǎn)和生活。（2）中國古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上取得的。2、從“刀耕火種”到“以牛田”中國古代的耕作方式“刀耕火種”原始農(nóng)耕。西漢時南方仍然采用。春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)已采用牛耕技術(shù)牛耕技術(shù)和鐵制工具鐵制工具漢代牛耕普及鐵農(nóng)具有曲柄鋤和大鐮。東漢出現(xiàn)輕便的一牛挽犁?！扳熇媾８碧拼拼霈F(xiàn)結(jié)構(gòu)更完備的曲轅梨曲轅梨評價評價（1）積極農(nóng)耕技術(shù)的改進促使農(nóng)產(chǎn)品畝產(chǎn)量的提高，推動了中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。（2）局限中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)長期以來以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主，農(nóng)耕技術(shù)難以實現(xiàn)進一步的革命性的發(fā)展。3、貧者無立錐之地中國古代的土地問題古代的土地制度（1）商周實行井田制井田制，名義上國家公有，實際歸國王所有。（2）戰(zhàn)國時，商鞅變法廢除井田制，井田制，確立了土地私有制土地私有制。（3）北魏至唐前期，曾推行均田制均田制，國家授田給農(nóng)民，農(nóng)民承擔(dān)賦役，后遭破壞被廢除。原因（1）封建土地私有制的存在，土地可以買賣。（2）貴族、官僚及豪強霸占良田。表現(xiàn)（1）地主占有大量土地，通過地租地租的方式剝削農(nóng)民。（2）土地高度集中，“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”是普遍現(xiàn)象。影響（1）地權(quán)和勞動者的分離，導(dǎo)致農(nóng)耕生產(chǎn)秩序嚴(yán)重破壞。（2）使無數(shù)小農(nóng)破產(chǎn)，階級矛盾激化，導(dǎo)致農(nóng)民暴動，社會動彈不安。土地兼并對策地主政治家力圖改革田制，但未成功。農(nóng)民提出“平均”口號。4、沉重的賦稅和力役原因國家剝削農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，為政府的財政支出提供物質(zhì)保障。賦稅表現(xiàn)各朝征稅的比率和數(shù)額有所不同。主要形式是田畝稅田畝稅和人頭稅人頭稅。此外還有很多雜稅及各種附加稅和臨時性的征收。力役（1）公共工程水利、交通、國防、城市建設(shè)工程等。（2）奢侈工程宮室、陵墓工程等影響（1）積極為古代帝王的富強及繁榮奠定了基礎(chǔ)；使許多大型土木工程得以成功營造（2）消極沉重的賦稅和徭役導(dǎo)致正常的經(jīng)濟生活秩序遭到嚴(yán)重破壞，引發(fā)社會動亂，往往成為王朝覆滅和社會經(jīng)濟文化凋殘的直接原因。5、大禹和他的繼承人中國古代水利的發(fā)展原因中國農(nóng)民長期受到“旱”及“澇”的雙重威脅；水利是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈。（1）春秋晚期春秋晚期，中國出現(xiàn)最早的人工冶鐵人工冶鐵，戰(zhàn)國的煉鋼和淬火工藝有所發(fā)展。（2）漢武帝推行鐵業(yè)官營制，冶鐵燃料煤，（3）東漢杜詩發(fā)明水力鼓風(fēng)裝置水排冶鐵（4）南北朝，出現(xiàn)技術(shù)更先進的灌鋼法灌鋼法三“工官”制度三“工官”制度1、概念從漢武帝時代起，煮鹽、冶鐵、鑄錢、煉銅等最有利可圖的行業(yè)，都收歸官辦，由政府壟斷?！?、特點①特殊行業(yè)的壟斷性特殊行業(yè)的壟斷性最有利可圖的行業(yè)，都收歸官辦，由政府壟斷。②服務(wù)對象的特殊性服務(wù)對象的特殊性皇家工場專門負責(zé)制造官家專用和皇帝私用的物品，除皇帝特別賞賜外，平民不得使用。③不計成本和奢侈性不計成本和奢侈性其經(jīng)營對民間市場沒有影響，對朝廷財政是一大支出。④技術(shù)工藝的高超性技術(shù)工藝的高超性“工官”的制作水平，代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰。⑤各種行業(yè)的封閉性各種行業(yè)的封閉性水準(zhǔn)較高的手工業(yè)技術(shù)局限于為帝王貴族服務(wù)，技術(shù)發(fā)明和革新不能服務(wù)于社會。行業(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難以推廣。技術(shù)工藝的傳承也是封閉性的，往往導(dǎo)致失傳。⑥勞動者缺少積極性勞動者缺少積極性工匠被編入專門的戶籍，稱為“匠戶”，其職業(yè)由子孫世代繼承，不得脫籍改業(yè)，匠戶沒有人身自由，他們的勞動創(chuàng)造性也受到嚴(yán)重束縛。3、評價（1）利制作水平，代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰（2）弊①加重了政府的財政支出，②使新的生產(chǎn)技術(shù)難以推廣，③匠戶的勞動創(chuàng)造性受到嚴(yán)重束縛5陶瓷業(yè)的成就陶瓷業(yè)的成就（1）早期瓷器釉陶（原始青瓷）。從商代至東漢晚期商代至東漢晚期是陶發(fā)展到瓷的過渡階段。（2）唐代唐三彩唐三彩，越窯青瓷越窯青瓷和邢窯白瓷邢窯白瓷最盛名，唐晚期首創(chuàng)釉下彩繪。（3）唐宋以來的名窯河北定窯、河南鈞窯、江西景德鎮(zhèn)窯（瓷都）景德鎮(zhèn)窯（瓷都）、浙江龍泉窯、陜西耀州窯。（4）清代康熙年間粉彩瓷器粉彩瓷器工藝發(fā)明并推進了生產(chǎn)技術(shù)的提高，雍正雍正時期達到登峰造極的水平★中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征★中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征（1）生產(chǎn)部門不斷增加，勞動分工越來越細；（2）技術(shù)不斷進步；（3）生產(chǎn)規(guī)模擴大及工場手工業(yè)出現(xiàn)；（4）經(jīng)濟重心南移及手工業(yè)的相應(yīng)變化；5農(nóng)業(yè)及手工業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，手工業(yè)的發(fā)展受農(nóng)業(yè)的制約；（6）官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)保存。第三節(jié)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟1、富商大賈周流天下中國古代商業(yè)發(fā)展概況先秦遠古時代已經(jīng)出現(xiàn)早期的商業(yè)交換；商代有了初步發(fā)展；西周貨幣需求數(shù)量增加，流通骨幣和銅幣；春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)富足的巨商和繁榮的商業(yè)中心。漢代史書中有“富商大賈周流天下，交易之物莫不通”的記載，商人成為社交活動中最活躍的人群之一。唐代（1）水路商船中有所謂“愈大娘航船”，以規(guī)模宏大著稱；（2）陸路商運發(fā)達出現(xiàn)商運的輔助性經(jīng)營場所客舍、邸店、車坊等。

簡介：地理信息技術(shù)及其應(yīng)用專題地理信息技術(shù)及其應(yīng)用專題3S技術(shù)的區(qū)別技術(shù)的區(qū)別遙感（RS）全球定位系統(tǒng)GPS地理信息系統(tǒng)GIS概念利用一定的技術(shù)裝備在航空器或航天器上對地物進行感知利用衛(wèi)星在全球內(nèi)實時進行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)特點探測范圍大、獲取資料快、受地面條件限制小、獲取信息量大全球性、全能性、全天候、連續(xù)性、實時性圖形化、可視化、更新快、內(nèi)容更豐富靈活等系統(tǒng)構(gòu)成包括遙感平臺、傳感器、遙感信息的接受和處理工具三大類儀器包括空間衛(wèi)星系統(tǒng)（GPS衛(wèi)星24顆）、地面監(jiān)控系統(tǒng)、用戶設(shè)備系統(tǒng)包括各種系統(tǒng)硬件、系統(tǒng)軟件包、各種數(shù)據(jù)、應(yīng)用人員和應(yīng)用模型用途提供物體的特征、性質(zhì)及變化計算出三維位置、方向以及運動速度和時間信息等地物空間分布及位置分析、趨勢分析、模型分析以及模擬結(jié)果等1．2004年12月26日上午8時（東七區(qū)），印度尼西亞蘇門答臘島以北海域發(fā)生里氏85級強烈地震,并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡。有關(guān)專家認(rèn)為，如果這個地區(qū)有像太平洋海嘯預(yù)警系統(tǒng)一樣的設(shè)施，就可大大減少死亡人數(shù)。能及時、全面、迅速監(jiān)測海嘯的主要地理信息技術(shù)是（）A．RS技術(shù)B．GPS技術(shù)C．GIS技術(shù)D．DOS技術(shù)2．某自然災(zāi)害監(jiān)測站將其災(zāi)害預(yù)報信息及時傳遞到各個國家和地區(qū)的最佳途徑是（）A．遙感技術(shù)B．地理信息系統(tǒng)C．全球定位系統(tǒng)D．雷達技術(shù)3．能體現(xiàn)地理信息技術(shù)大眾化應(yīng)用趨勢的是（）①GPS汽車導(dǎo)航②空間信息網(wǎng)站③城市多媒體地理信息系統(tǒng)④國土資源管理⑤航天測控A．②③④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤4．通常確定地球上任何一點的地理位置應(yīng)具備的三個數(shù)據(jù)是（）A．經(jīng)度、距離、海拔B．經(jīng)度、相對高度、海拔C．經(jīng)度、緯度、海拔D．等高線、等深線、等溫線5運用現(xiàn)代化技術(shù)可減少海洋風(fēng)暴對航行的影響,下列敘述正確的是A運用GPS可及時獲取風(fēng)暴發(fā)展過程的數(shù)據(jù)B利用GIS可對海洋風(fēng)暴的數(shù)據(jù)進行分析C利用RS可判斷海洋風(fēng)暴的風(fēng)力大小DRS可提供海洋風(fēng)暴的三維坐標(biāo)6右圖圖片說明,在災(zāi)害監(jiān)測中A遙感技術(shù)可以發(fā)揮巨大作用B全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)可以發(fā)揮巨大作用C地理信息系統(tǒng)可以發(fā)揮巨大作用D雷達導(dǎo)航技術(shù)可以發(fā)揮巨大作用14子午工程是地理信息技術(shù)的具體應(yīng)用,主要利用了（）①遙感技術(shù)②全球定位系統(tǒng)③地理信息系統(tǒng)④衛(wèi)星地圖A①②B①④C②③D②④15下列活動可借助子午工程完成的是（）①天氣預(yù)報②商業(yè)區(qū)人口流量的分析③城市環(huán)境監(jiān)測④人口密度與糧食產(chǎn)量分析A①②B①③C①②③D②③④GIS是用于空是用于空間分析的分析的計算機系算機系統(tǒng)，某中學(xué)地理小，某中學(xué)地理小組將它作將它作為課題為課題研究。據(jù)此研究。據(jù)此回答回答16～17題。16．下列四圖是同學(xué)們?yōu)榧亦l(xiāng)所做的自然、社會經(jīng)濟方面的資料分析圖，其中只適宜用GIS數(shù)據(jù)庫軟件制作的是（）17．同學(xué)們擬分析家鄉(xiāng)人口分布與自然條件的關(guān)系，在GIS數(shù)據(jù)庫中，須調(diào)用的專題圖層有下列中的（）①地形圖層②土壤圖層③氣候圖層④人口圖層⑤商業(yè)網(wǎng)點圖層⑥農(nóng)業(yè)圖層⑦工業(yè)圖層⑧城市圖層⑨交通圖層A．①②③④B．③④⑤⑥C．⑥⑦⑧⑨D．⑤⑥⑦⑧新華網(wǎng)2008年9月28日電中繼衛(wèi)繼衛(wèi)星“天鏈一號一號”順利完成利完成發(fā)射成功后射成功后的實驗應(yīng)實驗應(yīng)用，從中用，從中繼衛(wèi)繼衛(wèi)星傳下來的畫面能下來的畫面能夠清晰看到清晰看到“神七神七”航天航天員的影子。的影子。這次成功次成功實驗實驗大大提高了大大提高了測控覆蓋率和精度。據(jù)此回答控覆蓋率和精度。據(jù)此回答18～20題。18．中繼衛(wèi)星“天鏈一號”能夠測控地面和太空利用的技術(shù)是A．遙感B．全球定位系統(tǒng)C．地理信息系統(tǒng)D．?dāng)?shù)字地球19．中繼衛(wèi)星在陰雨天一樣能夠清晰提供圖像資料，反映它的什么特點A．實時性B．全天候C．全能性D．全球性20．地面測控中心人員能夠準(zhǔn)確確定“神七”飛船的太空位置是因為飛船中安裝有何種裝置A．計算機B．監(jiān)控器C．GPS信號接收機D．傳感器遙感技遙感技術(shù)、地理信息系、地理信息系統(tǒng)、全球定位系、全球定位系統(tǒng)等現(xiàn)代化技代化技術(shù)在國土整治中具有重在國土整治中具有重要作用。據(jù)此回答要作用。據(jù)此回答21～23題。21．要對長江流域水災(zāi)災(zāi)情進行監(jiān)測的理想途徑是

簡介：超星爾雅學(xué)習(xí)通文化地理課后答案超星爾雅學(xué)習(xí)通文化地理課后答案地理學(xué)思想史1（）的航海切身證實了地球是圓的這一理論。A、哥倫布B、麥哲倫C、鄭和D、巴爾托洛梅烏迪亞斯正確答案B2通過歐亞大陸的腹心地帶，以陸上交通的形式進入到中國，歷史上這條路徑被稱為（）。A、絲綢之路B、茶馬古道C、發(fā)現(xiàn)新大陸D、鄭和下西洋正確答案A3現(xiàn)代地理學(xué)所依托的基礎(chǔ)是（）。A、物種大發(fā)現(xiàn)B、地理大發(fā)現(xiàn)C、宇宙大發(fā)現(xiàn)D、海洋大發(fā)現(xiàn)3德國人文地理學(xué)家拉采爾認(rèn)為哪三種地理因素支配人類遷移及發(fā)展（）A、時間、空間、氣候B、位置、空間、歷史C、民族、空間、界限D(zhuǎn)、位置、空間、界限正確答案D4十五到十六世紀(jì)，隨著地理大發(fā)現(xiàn)，地理學(xué)以（）為核心。A、絲綢之路B、海洋航行C、宇宙探索D、物種發(fā)現(xiàn)正確答案B5近代地理學(xué)和地理學(xué)家早期以（）為中心。A、英國B、希臘C、羅馬D、德國正確答案D6

簡介：自然地理環(huán)境的差異性探究活動評價量規(guī)自然地理環(huán)境的差異性探究活動評價量規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)描述評價標(biāo)準(zhǔn)描述評價評價評價指標(biāo)評價指標(biāo)（權(quán)重）（權(quán)重）優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好一般一般自評自評互評互評課前準(zhǔn)課前準(zhǔn)備（備（2020分）分）資料搜集資料搜集課前認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集資料齊全，特別是關(guān)于濟南，哈爾濱、海南、喜馬拉雅山等相關(guān)的具代表性的資料和圖片。課前進行了準(zhǔn)備，資料進行了搜集，并且搜集了一些相關(guān)的景觀圖片，但圖片較少，不具有一定的代表性；課前搜集資料較少或者沒有，相關(guān)的文字材料較少；探究活探究活動（動（4040分）分）合作表現(xiàn)及合作表現(xiàn)及探究效果探究效果積極參與討論與交流。有獨立思考的習(xí)慣和與他人交流的熱情。能虛心聽取別人的意見建議。樂于與其他同學(xué)合作，樂于提供幫助并懂得向他人尋求幫助；學(xué)生回答正確率高，思維開闊。有一定的合作，對小組內(nèi)提出的問題參與度不高，合作表現(xiàn)欲不強烈，回答問題中規(guī)中矩，缺乏思考的廣度和深度。合作較少，或這基本上沒有合作，不善于表達自己的觀點；回答的問題不準(zhǔn)確，存在應(yīng)付。小組展示、點評小組展示、點評（2020分）分）小組展示書寫認(rèn)真，態(tài)度端正，結(jié)論準(zhǔn)確，評價全面，能夠提出問題，并能夠較好的完成其他小組提出的問題；點評總結(jié)評價全面，而且所依據(jù)的理由也是正確的；小組展示書寫較好，但是結(jié)論一般，但是提出的問題不具有一定的代表性，回答問題一般；點評部分準(zhǔn)確，但所依據(jù)的理由并非出自全面考慮問題；小組展示時書寫潦草，回答問題的結(jié)論不準(zhǔn)確。點評環(huán)節(jié)以一次印象作為根據(jù)，以一點代替全面，評價者的全面觀點是不足的；課堂檢測與總結(jié)（課堂檢測與總結(jié)（2020分）分）小組對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)較為全面，對知識結(jié)構(gòu)把握較好，出色的完成課堂檢測；對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)的較好，但是對知識結(jié)構(gòu)把握一般，課堂檢測完成度一般；對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)一般或者沒有總結(jié)，對整節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)基本上沒有直觀的印象，課堂檢測出錯較多自評評語自評評語互評評語互評評語自然地理環(huán)境的差異性探究活動評價量規(guī)自然地理環(huán)境的差異性探究活動評價量規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)描述評價標(biāo)準(zhǔn)描述評價評價評價指標(biāo)評價指標(biāo)（權(quán)重）（權(quán)重）優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好一般一般自評自評互評互評課前準(zhǔn)課前準(zhǔn)備（備（2020分）分）資料搜集資料搜集課前認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集資料齊全，特別是關(guān)于濟南，哈爾濱、海南、喜馬拉雅山等相關(guān)的具代表性的資料和圖片。課前進行了準(zhǔn)備，資料進行了搜集，并且搜集了一些相關(guān)的景觀圖片，但圖片較少，不具有一定的代表性；課前搜集資料較少或者沒有，相關(guān)的文字材料較少；探究活探究活動（動（4040分）分）合作表現(xiàn)及合作表現(xiàn)及探究效果探究效果積極參與討論與交流。有獨立思考的習(xí)慣和與他人交流的熱情。能虛心聽取別人的意見建議。樂于與其他同學(xué)合作，樂于提供幫助并懂得向他人尋求幫助；學(xué)生回答正確率高，思維開闊。有一定的合作，對小組內(nèi)提出的問題參與度不高，合作表現(xiàn)欲不強烈，回答問題中規(guī)中矩，缺乏思考的廣度和深度。合作較少，或這基本上沒有合作，不善于表達自己的觀點；回答的問題不準(zhǔn)確，存在應(yīng)付。小組展示、點評小組展示、點評（2020分）分）小組展示書寫認(rèn)真，態(tài)度端正，結(jié)論準(zhǔn)確，評價全面，能夠提出問題，并能夠較好的完成其他小組提出的問題；點評總結(jié)評價全面，而且所依據(jù)的理由也是正確的；小組展示書寫較好，但是結(jié)論一般，但是提出的問題不具有一定的代表性，回答問題一般；點評部分準(zhǔn)確，但所依據(jù)的理由并非出自全面考慮問題；小組展示時書寫潦草，回答問題的結(jié)論不準(zhǔn)確。點評環(huán)節(jié)以一次印象作為根據(jù)，以一點代替全面，評價者的全面觀點是不足的；課堂檢測與總結(jié)（課堂檢測與總結(jié)（2020分）分）小組對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)較為全面，對知識結(jié)構(gòu)把握較好，出色的完成課堂檢測；對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)的較好，但是對知識結(jié)構(gòu)把握一般，課堂檢測完成度一般；對課堂所學(xué)內(nèi)容總結(jié)一般或者沒有總結(jié)，對整節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)基本上沒有直觀的印象，課堂檢測出錯較多自評評語自評評語互評評語互評評語

簡介：淺析口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用及其注意問題淺析口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用及其注意問題作者王穎作者王穎指導(dǎo)老師王向紅指導(dǎo)老師王向紅副教授副教授（海南師范大學(xué)歷史系，海口，（海南師范大學(xué)歷史系，海口，571158571158）摘要要本文通過口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中能夠有效補充教學(xué)資源、鍛煉學(xué)生實踐能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣三個方面來重點論述運用口述史教學(xué)的作用，并結(jié)合口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用，簡單論述在選取、鑒別、使用口述史料上的注意問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞口述史；歷史教學(xué)；口述史料ANALYSISOFORALHISTORYINSCHOOLHISTORYTEACHINGANDATTENTIONPROBLEMSAUTHORWANGYINGTUTORVICEPROFESSORWANGXIANGHONGHISTORYDEPARTMENT,HAINANNORMALUNIVERSITY,HAIKOU,571158ABSTRACTTHISPAPERCANEFFECTIVELYSUPPLEMENTTHETEACHINGRESOURCES,TRAININGSTUDENTSPRACTICALABILITY,STIMULATETHELEARNINGINTERESTFOCUSESONTHREEASPECTSOFTHEROLEOFORALHISTORYTEACHINGINMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGTHROUGHORALHISTORY,USINGTHECOMBINEDWITHORALHISTORYINMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGISDISCUSSEDINTHEHISTORICALMATERIALSINSIMPLESELECTION,DISCRIMINATION,THEUSEOFATTENTIONKEYWORDSORALHISTORYHISTORYTEACHINGORALHISTORY引言引言口述史是指“經(jīng)由訪談、觀察和調(diào)查等方式，通過各種手段包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段來保存、搜集和記錄那些具有非凡意義的口述歷史記憶的聲音,繼而將其編譯成文本,并對其進行歷史研究的歷史學(xué)分支學(xué)科?！?在日本、歐美、新加坡等國家已將口述史運用到歷史教學(xué)當(dāng)中，把口述史做為歷史教學(xué)的重要輔助手段，且已經(jīng)取得顯著成就。美國許多高校都開設(shè)了口述史課程，還延伸到中小學(xué)，應(yīng)用最多的是地方史教學(xué)和美國史教學(xué)，在加強教師與學(xué)生交流、激發(fā)1楊雁斌口述歷史透視百年（下）,國外社會科學(xué),1998年03期II識，拓寬對歷史的了解面，更加適合中學(xué)生特有的心理特點，進而使學(xué)生對歷史和現(xiàn)實的理解不斷加深。再者通過訪談，學(xué)生還可以加深對訪談對象所處年代的認(rèn)知，在與社會的較深入接觸中，讓學(xué)生更深入的理解不同社會階層的情況以及得到不同的人生體驗。訪談對象在講述人生經(jīng)歷時所表現(xiàn)出來的情感也會不自覺地影響著學(xué)生，有助于他們將來人生的發(fā)展以及為人處世。2、有助于學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、形成多樣化的學(xué)習(xí)方式、有助于學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)能力、形成多樣化的學(xué)習(xí)方式在歷史課堂上,學(xué)生在課后只是記住了教材中所要求掌握的一些史實和結(jié)論,這樣的學(xué)習(xí)從長遠來看對學(xué)生的發(fā)展并沒有很大的幫助。因為在學(xué)習(xí)知識的過程中,學(xué)生的思維和智力，并沒有得到相應(yīng)的鍛煉和提高,當(dāng)學(xué)生合上課本的時候,對學(xué)生社會生活的綜合思維能力并沒有得到很好的提高。新課程改革中要求，要改變傳統(tǒng)課堂上教師和學(xué)生之間簡單的知識講授模式,要求突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,促進學(xué)生的積極參與，主動學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)以及體驗學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式?？谑鰵v史教學(xué)是以口述史課題作為基礎(chǔ)的研究性教學(xué)活動,通過確定研究課題、選定受訪者、設(shè)計采訪提綱、進行訪談、口述史料的搜集整合、訪談報告的編寫、課堂展示成果等一系列步驟來完成的教學(xué)研究活動。英國歷史學(xué)家保羅湯普森就認(rèn)為“口述史學(xué)方法既具有的創(chuàng)造性的特征,又具有合作性的特征?！?在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)特定的口述史資料,通過閱讀史料、分析、辯別、討論,以此作為探究歷史的依據(jù),在此基礎(chǔ)上進一步的去認(rèn)識歷史的本質(zhì),從而正確認(rèn)識歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。在這一過程中,有利于使學(xué)生達到“在做中學(xué)習(xí)”繼而達到“在觀察中學(xué)習(xí)”最后達到“在思考中學(xué)習(xí)”的效果，把多樣化的學(xué)習(xí)方法整合到一起,學(xué)生的探究能力與自覺性顯然都能更好的得到鍛煉與提高。新的歷史教科書在課后，還增添了大量實地調(diào)查的活動,讓學(xué)生盡可能的就近多做一些社會調(diào)查或是訪問,提高學(xué)生對教材內(nèi)容和知識的理解。這為口述歷史教學(xué)提供了更多的實踐機會，學(xué)生可以將身邊的人物作為調(diào)查的訪問對象，運用口述史方法，深入社會去做調(diào)查訪問活動。發(fā)生在二十世紀(jì)的許多歷史事件，如抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、朝鮮戰(zhàn)爭、文化大革命、紅衛(wèi)兵運動等等，都能夠當(dāng)作口述史教學(xué)的研究課題，在口述史料的收集上也有很多選擇，這也方便了學(xué)生進行口述史探究活動。1［英保羅湯普森過去的聲音一口述史，張旅平等譯，遼寧教育出版社2000年版，第５６頁。

簡介：淺議如何在高中地理教學(xué)中開展”問題式教學(xué)”中圖分類號G6337文獻標(biāo)識碼B文章編號16721578201305022801在普通高中從教期間，我深深地悟到一個道理高效的課堂不是老師講得最好的課堂，而是學(xué)生學(xué)得最好的課堂。因為普通高中的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)的主動性差、注意力不集中等缺點。因此，在課堂教學(xué)中開展”問題教學(xué)”，來抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生變”被動的聽”為”主動的學(xué)”，以成為建設(shè)高效地理課堂的關(guān)鍵。而在地理教學(xué)中開展”問題式教學(xué)”是重要的途徑之一。所謂問題式教學(xué)法，就是以提出問題、分析問題、解決問題為線索，并把這一線索始終貫穿整個教學(xué)過程?！眴栴}式”教學(xué)模式的教學(xué)主要由三模塊組成課前獨立學(xué)習(xí)、課堂討論學(xué)習(xí)、課后拓展探究。下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勅绾卧诟咧械乩斫虒W(xué)中開展問題式教學(xué)。1適時設(shè)計問題背景，促進學(xué)生問題的生成對于比較簡單的知識，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自己思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體做法是11創(chuàng)設(shè)情景產(chǎn)生問題。創(chuàng)設(shè)問題情境，也是”問題教學(xué)法”常用的方法。情境是問題的載體，好的情境設(shè)計是解決問13擺出矛盾產(chǎn)生問題。在學(xué)生的已知和新知識間找到矛盾產(chǎn)生問題。如中國氣溫分布特點，知道了由南往北氣溫逐漸降低后，擺出北緯30度附近，上海和拉薩溫度差別大，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)地形對氣溫也有影響。14聯(lián)系實際提出問題。讓學(xué)生從已有生活經(jīng)歷、體驗和新知識建立聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題。并通過地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動提出新疑問。如學(xué)習(xí)季風(fēng)氣候時，讓學(xué)生說出我國冬夏季吹什么風(fēng)當(dāng)時的氣溫有什么特點然后總結(jié)季風(fēng)氣候的特點，分析其形成原因。2設(shè)計一系列的問題，幫助學(xué)生分析地理學(xué)習(xí)中有很多知識需要很復(fù)雜的思維過程才能理解，這時教師就要根據(jù)思維特點設(shè)計一系列的問題，幫助學(xué)生分析21由特殊到一般，總結(jié)規(guī)律。高中階段地球運動的地理意義是一個難點，學(xué)生自己很難理解，比如學(xué)習(xí)正午太陽高度季節(jié)變化規(guī)律時，我設(shè)計幾個問題北回歸線一年中什么時候正午太陽高度最大和最小30°N呢赤道地區(qū)什么時候有最大值和最小值學(xué)生回答這幾個問題是較容易的，然后自己總結(jié)規(guī)律哪些緯度范圍同一天有最大值，哪些緯度范圍同時有最小值。22帶問題讀圖，發(fā)展空間思維。行星風(fēng)系也是非常復(fù)雜的地理現(xiàn)象，如果能看懂示意圖那么就化繁為簡了。對照全球