簡介：淺析中國水墨動畫山水情中古典音淺析中國水墨動畫山水情中古典音樂的意境樂的意境1988年的水墨動畫山水情堪稱我國動畫發(fā)展史上的經典之作，影片主要描述的是一條莽莽水邊，遠處山水朦朧，懷抱古琴的老者病倒在荒村野渡，被擺渡的少年救起，在少年的悉心照料下，老琴師逐漸康復，老琴師撫琴之時，少年被美妙的音樂所迷，兩人遂結為師徒。寒來暑往，少年經勤學苦練琴技大進，老琴師十分欣喜。但慰藉之余，他開始思慮如何才使弟子更上一層樓。一日，老琴師看到雛鷹離開母鷹獨自展翅飛翔的時候，豁然開朗。于是老琴師攜少年游遍江河山川，讓少年領略了藝術的真諦所在。師徒離別之時，老琴師以自己心愛的古琴相贈，眼望恩師身影漸遠，慢慢淡入云山霧海，少年百感交集，于是他端坐崖巔，手扶琴弦，只余琴聲錚錚流淌在往經的山河大川?！痹撈谌肓酥袊兰?guī)煼ㄗ匀唬c世無爭的思想和禪宗明心見性的靈感。杰出的水墨技法與古琴技藝無不是出自大家之手，演繹了一個曠世知音的動畫，片中除了著重對人物，山水風景的表現(xiàn)，這部動畫的音樂也觀眾留下很深的印像，古典樂器古琴的渾厚音色，讓人心曠神怡，從而使動畫體現(xiàn)出了一種朦朧的意境之美。一山水情音樂的特點古典琴樂向來被譽為“文人音樂”，并不是說只有文人雅士才彈琴，也不是說琴界人士都是以文名世。但是它作為一種傳統(tǒng)樂器所積淀的優(yōu)雅絕倫的文人精神品格，是文人崇高信仰的音樂藝術表現(xiàn)，是文人們對天地，對人生，對社會的一項價值觀察與評判，更是他們心境與靈魂的藝術折射。受儒、道二家思想的影響，從古琴曲梅花三弄、陽春白雪、碣石調幽蘭等作品，我們就能看出它們都是用隱喻和象征的手法，俗稱喻情，象征一種人格的美好或道德、政治的寄托，而這些都是古代文人審美追求。這種風格所追求的意境自然是一種恬逸、閑適、虛靜、深靜和幽遠的境界。因為能虛、能靜，因而同時能深和遠。深遠則能容攝萬有，羅萬象于胸中，可見琴樂意境所強調者是一種無限和深微的境界。所以，在古琴的音樂創(chuàng)作中，我們能看到帶有文人們的人格魅力的古琴作品。并且從大量的琴曲遺音中，我們也能感受到這些“文質彬彬”的中庸典雅、在“樂聲淡而不傷，和而不淫”中強調音樂的恬淡與平和以及“興到而不氣縱，氣到而不自豪，情到而不自擾，意到而不自濃”的唱奏處理方式，均是文人們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的道德理想和人格魅力，而苦心創(chuàng)造的藝術積累和藝術創(chuàng)造。在山水情的畫面和故事情節(jié)上，我們都能感受到

簡介：科目代碼852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第1頁共8頁南京航空航天大學南京航空航天大學2012018年碩士碩士研究生入學考試初試試題研究生入學考試初試試題（A卷）科目代碼852滿分150分科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析注意①認真閱讀答題紙上的注意事項認真閱讀答題紙上的注意事項；②所有答案必須寫在所有答案必須寫在答題紙答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無寫在本試題紙或草稿紙上均無效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回說明本考試科目有三個部分，分值各為150分。報考01計算機作曲技術與理論的考生選答“曲式與作品分析”的試題；報考02音樂學理論（音樂人類學、民族音樂學）及03音樂表演與研究內含的“聲樂表演”、“鋼琴藝術”“合唱指揮”的考生選答中西方音樂史的試題；報考04舞蹈學的考生選答中西方舞蹈史的試題（以上三套試題各150分）。中西方音樂史中西方音樂史（滿分滿分150150分）一﹑選擇填空題選擇填空題（每題每題2分，共4040分）1﹑中國古代最早的樂律計算方法是。A京房六十律B荀勖的笛律C三分損益法2﹑“六代樂舞”都是歌頌帝王的作品，其中夏禹時的樂舞大夏分為段。A9B8C103、相和大曲，是在相和歌的基礎上進一步發(fā)展而成的。A清商樂B大型歌舞曲C徒歌4、師曠是的樂師。A春秋時楚國B春秋時晉國C戰(zhàn)國時齊國5、古代歌曲疏影的作者是。A姜夔B郭沔C桓伊6、北宋時期流行的“唱賺”是一種形式?？颇看a852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第3頁共8頁18、格林卡的第一部歌劇伊凡蘇薩寧奠定了類型。A大歌劇B喜歌劇C民族愛國主義歷史歌劇19、穆索爾斯基的鋼琴組曲圖畫展覽會后由配器成管弦樂曲的。A鮑羅丁B拉威爾C巴拉基列夫20、德國作曲家保羅欣德米特的創(chuàng)作表現(xiàn)出強烈的傾向。A表現(xiàn)主義B后現(xiàn)代C新古典主義二、問答題問答題（每題每題2分，共3030分）（答案內容寫在答題紙上答案內容寫在答題紙上，與題號對應與題號對應；一題中一題中兩個以上的答案順次列出兩個以上的答案順次列出，用空用空格隔開格隔開。）。）1、原始樂舞基本上分為幾類2、主持西漢樂府事務的“協(xié)律都尉”是誰3、“俗講”是唐代設在什么場所的一種通俗講唱4、“百戲”興起于什么時期5、學堂樂歌時期代表性音樂家主要有哪三位6、我國第一所專業(yè)音樂學院是哪年在何地創(chuàng)建的7、合唱旗正飄飄是我國哪位作曲家的作品8、巴黎圣母院復調音樂的兩個最杰出的代表是誰9、康塔塔是十七世紀初產生于哪里的一種聲樂體裁10、亨德爾的創(chuàng)作體裁包括哪三大類11、貝多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇的劇名是什么12、是誰為幻想詩劇培爾金特寫了配樂13、早期浪漫主義的代表人物是哪兩位作曲家

簡介：科目代碼852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第1頁共12頁南京航空航天大學南京航空航天大學2012017年碩士碩士研究生入學考試初試試題研究生入學考試初試試題（A卷）科目代碼852滿分150分科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析注意①認真閱讀答題紙上的注意事項；認真閱讀答題紙上的注意事項；②所有答案必須寫在所有答案必須寫在答題紙答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回說明本考試科目有三個部分，分值各為150分。報考01計算機作曲技術與理論的考生選答“曲式與作品分析”的試題；報考02音樂學理論（音樂人類學、民族音樂學）及03音樂表演與研究內含的“聲樂表演與研究”、“鋼琴藝術研究”的考生選答中西方音樂史的試題；報考04舞蹈學的考生選答中西方舞蹈史的試題（以上三套試題各150分）。中西方音樂史一﹑選擇填空題（每題選擇填空題（每題33分，共分，共6060分）分）1、六代樂舞成為后世各新建王朝創(chuàng)制歌頌自己帝王的先河。A燕樂B雅樂C歌舞樂2、周王朝的音樂領導機構是。A大樂署B(yǎng)教坊C大司樂3、中國古代最早的樂律計算方法是。A京房六十律B荀勖的笛律C三分損益法4、早期的編罄，一般均為一組。A三枚B四枚C五枚5、琴曲酒狂相傳是所作?？颇看a852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第3頁共12頁A伯恩斯坦B梅西安C格什溫17、標題管弦樂序曲赫布里德的作者是。A李斯特B舒曼C門德爾松18、勃拉姆斯一生共寫了交響曲。A四部B五部C七部19、格林卡的第一部歌劇奠定了民族愛國主義歷史歌劇的類型。A魯斯蘭與柳德米拉B卡瑪林斯卡亞C伊凡蘇薩寧20、穆索爾斯基的鋼琴組曲圖畫展覽會后由配器成管弦樂曲的。A鮑羅丁B拉威爾C巴拉基列夫二、名詞解釋（每題二、名詞解釋（每題55分，共分，共4040分）分）1、大武2、踏歌3、唐代大曲4、雜扮5、騎士音樂6、幻想曲7、古鋼琴組曲8、波羅涅茲三、人物簡述題（每題三、人物簡述題（每題1010分，共分，共2020分）分）1、麥新2、里姆斯基一科薩科夫

簡介：884華南理工大學2016年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱中外音樂史適用專業(yè)音樂與舞蹈學，音樂專碩共2頁第1頁西方音樂史部分（75分）一、名詞解釋（每題4分，共40分）1、通奏低音2、荷馬史詩3、舒曼4、帕勒斯特里那5、威尼斯樂派6、李斯特7、清唱劇8、格里高利圣詠9、表現(xiàn)主義音樂10、威爾第二、問答題（35分）1、請談談交響曲這一形式的產生和發(fā)展。（12分）2、請敘述早期（913世紀）復調音樂的發(fā)展。（13分）3、簡述瓦格納的創(chuàng)作及影響。（10分）中國音樂史部分（75分）一、名詞解釋（每題4分，共40分）1、嵇康2、減字譜3、八音分類法4、譚小麟5、弦索備考6、姜夔7、黎錦暉8、江文也9、碣石調幽蘭10、冼星海第2頁二、問答題（35分）1、請綜述學堂樂歌的產生、特點、代表人物及其在中國音樂史上的意義及影響。（12分）2、請描述出中國古代戲曲發(fā)展的歷史脈絡。（13分）3、請論述春秋戰(zhàn)國時期的主要音樂美學思想。（10分）

簡介：1小學音樂課動畫城課題研究案例分析小學音樂課動畫城課題研究案例分析吳中區(qū)吳中區(qū)蘇苑實驗實驗小學小學施曉燕案例描述案例描述2010年11月，我校陳健老師參加了五年內教師的評課選優(yōu)活動，我作為她的指導老師參與了這節(jié)課的設計，因為陳老師畢竟踏上工作崗位才一年，而我也是首次作為指導老師參與教學的設計，對于我們師徒這都是一次新的挑戰(zhàn)，我的內心既激動，又有些忐忑。這一節(jié)課動畫城在設計之初，其實走了很多彎路，一開始，我始終以動畫城的趣味性為主線，設計了很多關，以游戲的形式進行展開，但事與愿違，學生一節(jié)課下來，興趣是很高漲，但卻連歌曲都沒學會，偏離了我們教學的主旨，正在我覺得迷茫，找不到方向時，我想到了我們新的音樂課堂教學評價標準，翻開小本，細讀里面的評價內容即知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度，效果與達成，讓我一下子感覺找到了頭緒。于是我先從教材開始著手，動畫城是一首極富情趣的兒童歌曲，全曲結構清新，對比鮮明。第一樂段節(jié)奏緊湊，旋律活潑跳躍，而第二樂段的節(jié)奏相對舒展，使音樂色彩產生變化，表達了小朋友對動畫城的贊美和向新課程標準下課堂教學評價標準重構與運用課題研究效果案例分析3動畫城的門，以密碼口令進行引入，學生充滿好奇，也對即將進行動畫城學習充滿向往。而口令密碼我選用的是歌曲中學生易唱錯的一個節(jié)奏，為下面歌曲的學習做了一個鋪墊。在學生通過自己的努力完成任務打開城門后，我說小朋友們你們看，動畫城的城門打開了。接著出示完整歌曲，讓學生初次聆聽歌曲，感受歌曲。聽完后我問小朋友們喜歡這首歌曲嗎學生說說自己的感受。老師用LU和LA范唱旋律，請學生聽聽歌曲的情緒變化，并指導學生用LU和LA哼唱，感受旋律。提問請小朋友說說，聽到了老師是用哪兩個音進行演唱的情緒發(fā)生了什么變化學生通過聆聽和比較說出歌曲情緒的變化，根據情緒的不同分為兩部分。在學生對歌曲的情緒有了了解后，我接著說現(xiàn)在再請小朋友來看看LU的部分旋律有沒有什么變化讓學生聽，老師范唱，比較前兩行旋律的特點。即第一行旋律在最后一小節(jié)音高上去，第二行最后一小節(jié)則很平緩。接著學生進行練習。引導他們找找唱得不足的地方，進行重點練習。我覺得讓學生自己體會歌曲特點或意境要比我們主觀灌輸?shù)南敕ǜ鬃屗麄兘邮?、理解并表現(xiàn)出來。在這個環(huán)節(jié)中我根據這首歌曲的特點第一樂段節(jié)奏緊湊，旋律活潑跳躍，而第二樂段的節(jié)奏相對舒展，在學習

簡介：1附件3專業(yè)科目考試要求專業(yè)科目考試要求（全日制與非全日制一致）（全日制與非全日制一致）以下內容由我院各研究生培養(yǎng)單位依據培養(yǎng)方案修訂，具體招生方向以當年的招生專業(yè)目錄為準。音樂學系研究方向中國傳統(tǒng)音樂、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史（含當代音樂）、西方音樂史、音樂美學。報考要求報考以上研究方向的考生，復試報名時須提交一篇與本專業(yè)相關的不少于5000字的學術論文（一式十份）。（一）中國傳統(tǒng)音樂專業(yè)考試要求筆試中國傳統(tǒng)音樂理論。面試⑴論文陳述（8至10分鐘）與問答（2道題）；⑵回答本專業(yè)相關問題（2道題）；⑶樂器演奏（練習曲、樂曲各1首，中等程度以上）；⑷民歌說唱戲曲演唱（根據專業(yè)方向選唱兩首或兩個片段）。（二）中國古代音樂史專業(yè)考試要求筆試中國古代音樂史。面試⑴論文陳述（8至10分鐘）與問答（2道題）；⑵回答本專業(yè)相關問題（2道題）；⑶樂器演奏（練習曲、樂曲各1首，中等程度以上）。（三）中國近現(xiàn)代音樂史（含當代音樂）專業(yè)考試要求筆試中國近現(xiàn)代音樂史。面試⑴論文陳述（8至10分鐘）與問答（2道題）；⑵回答本專業(yè)相關問題（2道題）；⑶樂器演奏（練習曲、樂曲各1首，中等程度以上）。（四）西方音樂史專業(yè)考試要求筆試西方音樂史。面試⑴論文陳述（8至10分鐘）與問答（2道題）；⑵回答本專業(yè)相關問題（2道題）；⑶樂器演奏（練習曲、樂曲各1首，中等程度以上）。（五）音樂美學專業(yè)考試要求筆試音樂美學。面試⑴論文陳述（8至10分鐘）與問答（2道題）；⑵回答本專業(yè)相關問題（2道題）；⑶樂器演奏（練習曲、樂曲各1首，中等程度以上）。3⑵在指定音上構唱和弦，包括三和弦、七和弦原位與轉位（單譜表或大譜表形式）；⑶按指定調構建并彈奏和弦功能進行或和弦連接（單譜表或大譜表形式）；⑷鋼琴演奏車爾尼740以上程度的樂曲（中外不限）和復調樂曲各一首（可視譜演奏）；⑸與主修專業(yè)相關的問題。注復試報名時須提交本人近年來完成的與專業(yè)方向相關的學術論文一篇，不少于5000字（一式十份）。四、指揮（一）合唱指揮1專業(yè)考試要求指揮兩首不同時期與風格的樂隊或合唱作品（考試時由兩架鋼琴代替樂隊及合唱隊，考生須自帶雙鋼琴伴奏人員）。2專業(yè)面試要求⑴總譜讀法；⑵鋼琴演奏練習曲一首（程度不低于車爾尼740）；樂曲或奏鳴曲一首（奏鳴曲只演奏快板樂章，程度不低于貝多芬奏鳴曲悲愴）；復調樂曲一首（程度不低于巴赫十二平均律，只演奏賦格部分），均可視譜演奏；⑶與主修專業(yè)相關的問題。注報名時須提交兩首考試曲目的總譜（一式五份）及雙鋼琴縮譜（一式二份）。（二）樂隊指揮1專業(yè)考試要求指揮兩首不同時期與風格的樂隊作品（考試時由兩架鋼琴代替樂隊，考生須自帶雙鋼琴伴奏人員）。2專業(yè)面試要求⑴總譜讀法；⑵鋼琴演奏練習曲一首（程度不低于車爾尼740）；奏鳴曲（只演奏快板樂章，程度不低于貝多芬奏鳴曲暴風雨）；復調樂曲一首（程度不低于巴赫十二平均律，只演奏賦格部分），均可視譜演奏；⑶與主修專業(yè)相關的問題；⑷表演藝術基本常識。注報名時須提交兩首考試曲目的總譜（一式五份）及雙鋼琴縮譜（一式二份）。聲樂歌劇系研究方向聲樂演唱。⒈專業(yè)考試要求⑴中國作品二首；⑵外國歌劇作品二首；⑶外國藝術歌曲二首。注外國作品必須唱原文，含兩種及以上不同語言（意大利語、德語、法語、西班牙語、俄語、英語均可）；所演唱作品中音域須達到的難度范圍男高音A2男中音F2男低音D2女高音BB2女中音G2⒉專業(yè)面試要求

簡介：1313音樂巨人貝多芬音樂巨人貝多芬教學目標教學目標1整體把握課文，理解課文的主旨，歸納出貝多芬的主要性格特征。2體會課文中出色的肖像描寫，學習從肖像描寫中展示人物生活遭遇、個性、氣質和精神風貌的寫法，3揣摩文中有關語句，說出其深刻含義。重點重點文中人物肖像描寫及其作用。難點難點難句的理解教學步驟第一課時一讓學生欣賞貝多芬的命運交響曲錄音，以此導入課文。二讓學生交流查閱到作者何為和貝多芬的有關資料。三檢查預習情況1正音檻邃喃顱磐躊躇2朗讀課文四整體把握這篇文章記敘了客人訪問貝多芬的經歷，表現(xiàn)了貝多芬超出常人的堅強意志及其9小節(jié)表現(xiàn)出貝多芬的愁苦及苦難的壓力6、9小節(jié)表現(xiàn)出貝多芬具有超出常人的堅強意志，不向厄運低頭，對不幸遭遇不低頭不屈服的抗爭精神。小結文中顯示了作者高超的肖像描寫技巧，從遠到近，從上到下進行描寫，次序井然，以行傳神，表現(xiàn)了貝多芬的生活遭遇，個性氣質和特有的精神世界。（2）20小節(jié)貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情，他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)。表現(xiàn)出他與不幸命運抗爭的決心。21小節(jié)貝多芬以他整個生命和激情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬筆下和心里，已經成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能傳達出心靈的律動和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”，表現(xiàn)出貝多芬的偉大，用音樂抒發(fā)情感，用音樂表現(xiàn)自我信念和意志。（3）動作描寫8小節(jié)表現(xiàn)貝多芬對音樂的執(zhí)著。人物形象

簡介：杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2013年考試科目代碼731考試科目名稱中西音樂史（本考試科目共3頁，第1頁）杭州師范大學杭州師范大學2013年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼731考試科目名稱中西音樂史考試科目名稱中西音樂史說明1、考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負；2、

簡介：北師大音樂專碩考研參考書目及備考經驗指導北師大音樂專碩考研參考書目及備考經驗指導一、北師大音樂專碩考研參考書目北師大近幾年開始不公布參考書目，以下是學長學姐推薦書目，供大家參考1、初試參考書610藝術原理藝術學概論彭吉象，北京大學出版社藝術理論教程張同道，北京師范大學出版社881和聲曲式曲式與作品分析吳祖強，人民音樂學院出版社和聲學教程上、下（蘇）伊。斯波索賓伊、杜波夫斯等合著四、北師大二、北師大音樂專碩考研復試指導下學生，沒必要緊張。再次，要誠實，并且禮貌待人。很多時候不是說所有老師的問題都能回答上來，起到考研復試輔導班建議大家，不會的禮貌如實的跟老師說這個我沒接觸過不知道，或許這個就是老師在考察學生會不會瞎掰，這也算個人的品質考試。對于考研復試專業(yè)課面試，考研復試輔導班建議大家要注意知識儲備，然后你選擇的導師的文章著作等，關注一下。這樣能大概把握導師研究的方向，對導師的問題回答也能更接近他的要求。另外而英語面試，基本就是考口語，需要提前做一份英語自我介紹，這個是必不可少的。最后，考研復試輔導班建議大家面試不要害羞，最好能把自己的相關的如優(yōu)秀的畢業(yè)設計、發(fā)表的文章、比賽獲獎證書或科研實踐成果等SHOW出來，這個時候沒必要講謙虛，這樣只是給導師更了解你。

簡介：1863－音樂基礎理論音樂基礎理論是山東大學藝術學院音樂學專業(yè)碩士入學考試初試科目之一，由和聲與曲式分析兩部分內容組成，主要用來測試考生的和聲、曲式方面的實際分析能力。和聲考試大綱和聲考試大綱一、考試目的和聲要求考生掌握轉調范圍以內的和聲基本知識，熟悉常用的標記方式。二、考試要求閉卷，筆試?？荚囈詷纷V分析為主，建議不用名詞解釋、論述題的考試方式。三、考試內容1原位正三和弦2和弦的轉換3三音跳進4正三和弦的六和弦5經過與輔助四六和弦6終止四六和弦7屬七和弦8Ⅱ級六和弦與三和弦9和聲大調10Ⅵ級三和弦、阻礙終止11導音三和弦12Ⅲ級三和弦與加六音的屬和弦13Ⅱ級七和弦14導音七和弦15重屬和弦16重屬和弦中的變音17離調18到一級關系調的轉調219和弦外音曲式分析考試大綱曲式分析考試大綱一、考試目的該科目考查考生對曲式學基本概念、原理的理解與掌握，對“考試內容”中所列基本曲式結構類型的理解與分析能力，以及對西方音樂不同時期的風格的認識與理解。二、考試方式閉卷，筆試?？荚囈詷纷V分析為主，建議不用名詞解釋、論述題的考試方式。三、考試內容1單二部曲式2單三部曲式3復三部曲式4三部五部曲式5雙三部曲式6回旋曲式7奏鳴曲式8奏鳴曲式的變體9古二部曲式

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