簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)秘密、機(jī)密、絕密學(xué)校代碼10069研究生學(xué)號(hào)Y20100127戲劇翻譯的目的論視角以黃梅戲翻譯為例ONDRAMATRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFSKOPOSTHEORIEACASESTUDYOFHUANGMEIOPERATRANSLATION專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生張定指導(dǎo)教師王占斌天津商業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2013年5月摘要戲劇是一種獨(dú)特的具有二元性的文學(xué)體裁，它既可以像小說(shuō)一樣作為文學(xué)作品供讀者閱讀，又可以用以舞臺(tái)演出供觀眾欣賞。在翻譯研究史上，與其他文學(xué)體裁相比，戲劇翻譯還沒(méi)有獲得足夠的學(xué)術(shù)關(guān)注，國(guó)內(nèi)外關(guān)于戲劇翻譯的專著和論文也較為貧乏。戲劇固有的“二元性”特征，一方面極大地增加了戲劇翻譯的難度，另一方面讓譯者面臨著如何確定翻譯目的及翻譯方法等難題。例如，是把劇本翻譯給讀者欣賞來(lái)突顯戲劇的文學(xué)特性，還是翻譯給觀眾觀看來(lái)保證戲劇的可表演性呢另外，怎樣評(píng)價(jià)戲劇翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)頗棘手的問(wèn)題。在眾多的翻譯理論中，目的論把翻譯目的看作是決定翻譯行為的首要因素，整個(gè)翻譯過(guò)程都受翻譯目的制約，這不僅擺脫了對(duì)等理論的束縛，還為解決戲劇翻譯研究提供了一個(gè)可行的視角。譯者首先只有準(zhǔn)確確定自己的翻譯目的，才能進(jìn)一步考慮采取什么樣的翻譯策略和方法。此外，為了說(shuō)明何種類型的譯文才是譯者真正所追求的，目的論就此提出了“翻譯綱要”的概念，至于如何合理評(píng)價(jià)譯文，目的論則用“充分性”代替“對(duì)等”，并以此作為評(píng)價(jià)戲劇譯文優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。本研究基于目的論的相關(guān)理論，以黃梅戲部分名曲的英文譯本作為語(yǔ)料進(jìn)行詳細(xì)研究。作者主要結(jié)合目的論來(lái)分析黃梅戲的翻譯目的和翻譯綱要，并就該理論對(duì)黃梅戲翻譯的可行性和適用性等問(wèn)題進(jìn)行了探討，并從易懂性、上口性、個(gè)性化和簡(jiǎn)潔化這四個(gè)方面對(duì)譯文進(jìn)行詳細(xì)研究和分析，希望能為以后中國(guó)戲劇的翻譯研究提供一個(gè)可行的研究視角。關(guān)鍵詞目的論；戲劇翻譯；翻譯綱要；黃梅戲

簡(jiǎn)介：遣宰師耗大擎碩士研究生學(xué)位論文影視字幕中轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知翻譯策略研究ASTUDYONCOGNITIVETRANSLATIONSTRATEGIESOFMETONYMYINSUBTITLES研究生學(xué)號(hào)至QQ璺Q盥2011年4月ASTUDYONCOGNITIVETRANSLATIONSTRATEGIESOFMETONYMYINSUBTITLESLEIXINATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESLIAONINGNORMALUNIVERSITY2011

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10475學(xué)號(hào)104754110328分類號(hào)H3159碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）AREPORTONTHESUBTITLETRANSLATIONOFMOVIEWARRIOR影片勇者無(wú)敵影片勇者無(wú)敵字幕字幕翻譯報(bào)告翻譯報(bào)告專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域英語(yǔ)筆譯專業(yè)學(xué)位類別翻譯碩士申請(qǐng)人郝煥宇指導(dǎo)教師楊清平副教授職業(yè)導(dǎo)師李鴻飛二〇一三年五月

簡(jiǎn)介：目錄內(nèi)容摘要??????????????????????????????1ABSTRACT?????????????????。??????????????????????2TRANSLATION??．?????????????．???????????????????．??．．3正文?????????????????????????????????????????32一．引言??????????????????????????．．32二．翻譯策略綜述??????????????????????．．32三．文化因素帶來(lái)的翻譯難點(diǎn)?????????????????．．33四．論文翻譯部分難點(diǎn)及翻譯策略與技巧????????????．．35五．總結(jié)??????????????????????????一40參考文獻(xiàn)?????????????????????????????????4LACKNOWLEDGEMENT?????????????????????????????????．42ABSTRACTTHECULTURALDIFFERENCESIN1ITERARYWORKSLEADTODIFFICULTIESINTRANSLATION．INTHETRANSLATIONTHEORIES。DISCUSSIONSONCULTURALTRANSLATIONSTRATEGIESBASICALLYGROUPEDINTODOMESTICATIONANDFORIEGNIZATION．BOTHOFTHESETWOSTRATEGIESHAVETHEIROWNADVANTAGESANDDISADVANTAGES．INTHEFIRSTP；TRTTHEAUTHORSTATESTHERELATIONSBETWEENLANGUAGE，CULTUREANDTRANSLATION．THENTHEAUTHORANALYZESFIVECULTURALFACTORSMAYINFLUENCETHECHOICEOFTRANSLATIONSTRATEGIES，1IKERELIGION，LIFESTYLE，THEWAYOFTHINKINGANDTRADITIONALCULTURE．INTHEMAINPARTOFTHETHESIS，THEAUTHORGROUPSTHECULTURALDIFFICULTIESINTRANSLATIONTOFIVEPARTS．INEACHPARTTHEDIFFICULTIESANDTHECHOICEOFTHETRANSLATIONSTRATEGYAREANALYZED．INTHEENDTHEAUTHORREACHESTHECONCLUSIONTHATBECAUSEOFTHECOMPLEXITYANDVARIETYOFCILLTUREDIFFERENCES．ASINGLETRANSLATIONSTRATEGYCANNOTSATISFYTHETRANSLATIONNEEDS．TRANSLATORSSHOULDCOMBINEBOTHOFDOMESTICATIONANDFORIEGNIZATION．KEYWORDSCULTURALDIFFERENCES，TRANSLATIONSTRATEGIES，DOMESTICATIONANDFORIEGNIZATION，JEWISHCULTURE2

簡(jiǎn)介：APROJECTREPORTONTHETRANSLATIONOFWHENYOUCALLMYNAMECHAPTERⅢANDCHAPTERIVBYMAWENJUANUNDERTHESUPERVISIONOFPROF．ZHUXIAOMEIANDMR．WANGJIWANATRANSLATIONPROJECTREPORTSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGTOTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESANHUIUNIVERSITYMAY，2017摘要當(dāng)今，國(guó)家之間文化交流日益頻繁，翻譯在其中占據(jù)著不可替代的作用，尤其是小說(shuō)的翻譯，更能深刻地展示一國(guó)的文化與習(xí)俗。因此，將未曾翻譯過(guò)的小說(shuō)譯成漢語(yǔ)，一方面可以增進(jìn)讀者對(duì)外國(guó)文化的了解，另一方面也可以豐富讀者的精神世界。本文是一篇中譯英翻譯項(xiàng)目報(bào)告，翻譯項(xiàng)目的原文是美國(guó)小說(shuō)家莎朗薩拉的一部中篇小說(shuō)一一當(dāng)你呼喚我的名字。筆者的翻譯任務(wù)是其中的第三章和第四章。之所以選取此文本進(jìn)行翻譯的主要原因有二一是小說(shuō)的情節(jié)此篇小說(shuō)敘述了一場(chǎng)由車禍引發(fā)的情感糾葛，不僅包含了浪漫與現(xiàn)實(shí)，還有超自然與陰謀。其二也是因?yàn)樯仕_拉這位著名的美國(guó)作家，雖然曾屢屢獲獎(jiǎng)，但卻未被中國(guó)大眾所熟知，因此，將其翻譯過(guò)來(lái)供大家欣賞討論，十分有意義。同時(shí)，該小說(shuō)從未被翻譯成中文，相關(guān)的參考資料在網(wǎng)絡(luò)上也寥寥無(wú)幾，所以翻譯該小說(shuō)也是對(duì)筆者翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)全面測(cè)試。此報(bào)告的核心部分為第三章的案例分析，筆者首先闡述了翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及翻譯難點(diǎn)，接著詳述了指導(dǎo)整個(gè)翻譯的理論一一杰夫維索爾倫的語(yǔ)言順應(yīng)論，最后結(jié)合翻譯項(xiàng)目中的實(shí)例與各種翻譯技巧如增譯法、減譯法、轉(zhuǎn)換法等，進(jìn)行詳細(xì)闡述。通過(guò)整個(gè)翻譯實(shí)踐活動(dòng)，筆者得出以下結(jié)論首先，在著手進(jìn)行翻譯之前，一定要做好充足的準(zhǔn)備，正所謂“磨刀不誤砍柴工”；其次，在翻譯的過(guò)程中，一定要有相應(yīng)的理論作為支撐，并且要時(shí)刻將理論銘記于心，靈活運(yùn)用再次，初稿完成后，一定要仔細(xì)閱讀，反復(fù)修改，與他人交流，博采眾長(zhǎng)。翻譯絕非易事，非持之以恒而不達(dá)。關(guān)鍵詞當(dāng)你呼喚我的名字；翻譯技巧；語(yǔ)言順應(yīng)論

簡(jiǎn)介：墨短式碩士學(xué)位論文當(dāng)你呼喚我的名字第七至九章翻譯項(xiàng)目報(bào)告ATRANSLATIONPROJECTREPORTOFWHENYOUCALLMYNAMECHAPTER7一CHPATER91學(xué)號(hào)姓名專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域G15301086張琦翻譯碩士英語(yǔ)筆譯指導(dǎo)教師朱小美教授王冀皖老師完成時(shí)間2017年5月刪碼級(jí)廈銼密蒯彩纊R蓑謦獨(dú)創(chuàng)性聲明IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3215374本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名掀哆簽字日期抄瀘年。5月坪日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借闋。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名姒嗚導(dǎo)師簽名和重簽字日期知，≠年夠月／午日簽字日期知≯年。5月竹日

簡(jiǎn)介：⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISASTUDYONFEMINISTAWARENESSINZHANGAILING，STRANSLATIONS．．．．．．FROMTHEPERSPECTIVEOFFEMINISTR_N1●RNL●LRANSLATION111EORIES彳砌ESISSUBMITTED覷PARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERSDEGREE加ENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREBYJIAJIANPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORCHENLANGACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDNOV．2015⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STTTESISACKNOWLEDGMENTSAFTERFINISHINGMYTHESIS．IREALLYAPPRECIATEALLTHOSEWHOHAVECONTRIBUTEDALOTTOTHETHESIS．MYSUPERVISOR,PROFESSORCHENLANGOFFEREDMEVALUABLEADVICEANDINSTRUCTIONS．DURINGTHEPREPARATIONANDWRITINGOFTHISTHESIS，1WASGREATLYIMPRESSEDBYHERSERIOUSATTITUDETOWARDSHERWORK．ITOFFERSMEVALUABLETREASURESFORMYFUTUREWORKOFTRANSLATIONANDRESEARCH．SECONDLY,IAMREALLYGRATEFULTOMYFRIENDSGUFENG，ANDDENGHAOWHODIDPROOFREADINGWORKFORME．WITLLTHEIRKINDNESSANDENCOURAGEMENT，ICOULDSMOOTHLYFINISHMYTHESIS．FINALLY,1WOULDLIKETOTHANKMYPARENTSANDMY、析FEWHOHAVEALWAYSBEENSOSUPPORTIVEINMYTEDIOUSTHESISWRITING．

簡(jiǎn)介：FOREIGNIZINGANDDOMESTICATINGINTHETRANSLATIONOFALESSONLEARNED指導(dǎo)教師姓名、職稱圣莊重坐塾撞一一湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0一一年五月▲◆■夕LULLLILLLILLLLILLILLIY1912621THEAPPLICATIONOFTHESTRATEGIESOFFOREIGNIZINGANDDOMESTICATINGINTHETRANSLATIONOFALESSONLEARNEDATHESISSUBMITTEDTOFOREIGNSTUDIESCOLLEGEOFHUNANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYZHOUDANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORDENGYUNHUACHANGSHA，HUNANMAY,2011

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文歸化異化視角下美國(guó)短篇小說(shuō)神秘的人翻譯實(shí)踐報(bào)告歸化異化視角下美國(guó)短篇小說(shuō)神秘的人翻譯實(shí)踐報(bào)告杜碧涵杜碧涵指導(dǎo)教師李楠副教授山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別翻譯碩士專業(yè)名稱英語(yǔ)筆譯論文提交日期2016年3月15日論文答辯日期2016年5月23日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期年月日答辯委員會(huì)主席郭平建評(píng)閱人秦建華杜耀文2016年6月2日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)◎單位代碼10422學(xué)號(hào)∥菇辦寫碩士學(xué)位論文同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位A洲叼。千酯從呻∑孤S肛鉑勿薌族歌毒日勺淳研劈作者姓名學(xué)院名稱專業(yè)名稱指導(dǎo)教師蓋鹽壹J到蔓一合作導(dǎo)師70F弓年5月LJ日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論支作者簽名嗶關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名導(dǎo)師簽名蚪日

簡(jiǎn)介：異化翻譯理論指導(dǎo)下的嫘祖故事翻譯實(shí)踐報(bào)告2013級(jí)MTI碩士研究生MTI英語(yǔ)筆譯陳清貴教授王倩倩

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文帕爾默文化語(yǔ)言學(xué)視角下邦索爾神父紅樓夢(mèng)英譯本的詩(shī)歌意象翻譯姓名劉柯宏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師唐躍勤201212西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1V頁(yè)ABSTRACTAMONGTHETREMENDOUSNUMBERSOFLITERARYWORKS，HONGLOUMENGISARESPLENDENTJEWEL．THEPOEMSINITPLAYAVITALROLEINDEEPENINGTHETHEMEANDIDEOLOGY,ASWELLASUNFOLDINGTHEPLOTANDFRAME．SINCETHE1830S，THEFICTIONHASBEENTRANSLATEDINTOENGLISHFORSEVERALTIMESANDTHEFIRST120。CHAPTERENGLISHVERSIONINTHEWORLDWASACCOMPLISHEDINDEPENDENTLYBYB．S．BONSALLATTHEENDOFTHE1950S．ALTHOUGHHISVERSIONFAILEDTOBEPUBLISHEDFORMALLY,THERELEASEOFITSDIGITALFORMATIN2004ISSTILLCONSIDEREDASTLLEMILESTONEINTHEHISTORYOFENGLISHTRANSLATIONOFHONGLOUMENG．CULTURALLINGUISTICSINESSENCEISATHEORYOFIMAGERY．ITHOLDSTHATLANGUAGEISTHEPLAYOFVERBALSYMBOLSBASEDONIMAGERYWHICHISVIRTUALLYSTRUCTUREDBYCULTURE．THERELATIONSHIPAMONGIMAGERY,LANGUAGEANDCULTURECONSTITUTESTHECOREOFCULTURALLINGUISTICS．INDEFININGTHENOTIONOFIMAGERY,PALMERREFERSTOTHEFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYWHICHAREORIGINALLYPROPOSEDBYRONALDA．FINKE，NAMELY,PRINCIPLEOFPERCEPTUALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFSPATIALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFTRANSFORMATIONALEQUIVALENCE，ANDPRINCIPLEOFSTRUCTURALEQUIVALENCE．HEARGUESTHATTHEYCANBEVIEWEDASTHEFOUNDATIONFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDSPECIFIESHISCOMPREHENSIONOFAPPLYINGTHESEPRINCIPLESTOTHESTUDIESONLANGUAGEANDCULTURE．THISTHESISPROBESINTOTHEISSUEABOUTIMAGETRANSLATIONOFPOEMSINBONSALL’STHEREDCHAMBERDREAMFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，ESPECIALLYUNDERTHEGENERALPRINCIPLESFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDTRIESTOEXPLORETHEAPPLICATIONOFTHETHEORYINBONSALL’SVERSION．TAKINGHISIMAGETRANSLATIONSOFPOEMSASCASES，THETHESISCENTERSONTHETWOQUESTIONSHOWDOESBONSALLTRANSLATETHEIMAGESOFPOEMSINHISTHEREDCHAMBERDREAMHOWCANPALMER’SFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYBEAPPLIEDTOTHEANALYSISOFIMAGETRANSLATIONINTHEPOEMSOFBONSALL’SVERSIONTHETHESISCONSISTSOFFIVECHAPTERSCHAPTER1OPENS、析THTHELITERATUREREVIEWABOUTBONSALLANDHISTHEREDCHAMBERDREAM，THESURVEYOFIMAGERYINBOTHCHINESEANDWESTERNLITERARYCRITICISM，ANDTHEPREVIOUSSTUDIESONTHERELEVANTFIELDS．THENTHEPURPOSES，SIGNIFICANCESANDSTRUCTUREOFTHERESEARCHAREALLMADECLEAR．CHAPTER2ISTHETHEORETICAL

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)碩士學(xué)位論文小說(shuō)戰(zhàn)友同志翻譯實(shí)踐報(bào)告REPORTONTRANSLATIONOFCD聊廠口如Q廠耽廠作者姓名學(xué)科專業(yè)學(xué)院系、所指導(dǎo)教師副指導(dǎo)教師論文答辯日期21三L朱思衡翻譯碩士外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐筠副教授答辯委員會(huì)主席堡終墮憋望／中南大學(xué)2012年11月原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我共同作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名日期型年衛(wèi)月2日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。各‘簽名鉚簽名緬剛明業(yè)年』月山

簡(jiǎn)介：XIHUAUNIVERSITYMASTERDEGREETHESISONTHEDISCOURSETRANSLATIONOFFICTIONALCHARACTERSACASESTUDYOFCHINESETHEGREATGATSBYCANDIDATEWANGJIALEIMAJORMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONSTUDENTID212014055100051SUPERVISORPROFGONGXIAOPINGAPRIL,2017CLASSIFIEDINDEXUDC密級(jí)

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文小說(shuō)中人物描寫翻譯的實(shí)踐報(bào)告小說(shuō)中人物描寫翻譯的實(shí)踐報(bào)告以崎路向北為例二〇一六年六月作者姓名楊蘊(yùn)倩指導(dǎo)教師閆玉華副教授王琦譯審學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)研究方向英語(yǔ)筆譯培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月2016年6月目錄中文摘要IABSTRACTII第一章任務(wù)描述111翻譯文本簡(jiǎn)介112選題意義1第二章任務(wù)過(guò)程221譯前準(zhǔn)備2211專業(yè)知識(shí)與技能積累2212確定翻譯實(shí)踐報(bào)告文本2213資料收集2214制定翻譯計(jì)劃222翻譯過(guò)程的問(wèn)題及處理323譯后審校3第三章案例分析431人物肖像描寫的翻譯4311詞類直譯，保持原文形式4312選擇語(yǔ)義，增加情感色彩532人物動(dòng)作描寫的翻譯6321關(guān)聯(lián)用詞，體現(xiàn)原文精髓6322詞類轉(zhuǎn)換，傳達(dá)作者意圖7323增譯詞語(yǔ)，自然銜接語(yǔ)篇833人物語(yǔ)言描寫的翻譯9331變?cè)~為句，完善口語(yǔ)對(duì)話9332抓重點(diǎn)詞匯，體現(xiàn)人物特點(diǎn)1034人物心理描寫的翻譯11341句式重組12342句式拆分12第四章實(shí)踐總結(jié)1341案例總結(jié)1342譯后反思13