簡(jiǎn)介：1數(shù)控車床梯形螺紋加工數(shù)控車床梯形螺紋加工摘要摘要梯形螺紋是應(yīng)用最廣泛的傳動(dòng)螺紋，傳統(tǒng)的加工方法是在普通車床上加工，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低。隨著數(shù)控機(jī)床應(yīng)用的普及，以數(shù)控機(jī)床替代普通機(jī)床從事金屬切削加工工作，已成為企業(yè)的發(fā)展方向。本人將利用數(shù)控車床加工梯形螺紋的過(guò)程作一分析總結(jié)，并與同行探討，希望能有所收獲。關(guān)鍵詞鍵詞梯形螺紋三針測(cè)量Z向偏置值G76前言前言梯形螺紋的螺距較大，因而切削量大，通常在普通車床上加工，梯形螺紋的進(jìn)刀法有1、車直槽法；2、左右切削法；3、車階梯槽法。不管是采用哪種方法，刀具左右移動(dòng)量和徑向進(jìn)刀量都要憑借經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)操作者的操作技能要求較高，且易產(chǎn)生空走刀和扎刀的現(xiàn)象。本文通過(guò)利用數(shù)控車床和編程加工數(shù)據(jù)的處理來(lái)加工梯形螺紋，從根本上解決了在普通車床上加工梯形螺紋的難題，效果甚好。一、加工準(zhǔn)備一、加工準(zhǔn)備加工圖1所示工件，材料為45鋼，毛坯尺寸Φ52Φ100，加工數(shù)量20件。3梯形螺紋的尺寸計(jì)算梯形螺紋的代號(hào)用字母“TR”及公稱直徑螺距表示，單位均為MM，左旋螺紋需在尺寸規(guī)格之后加注“LH”，右旋則不用標(biāo)注。國(guó)家規(guī)定，公制梯形螺紋的牙型角為30°，梯形螺紋的牙型如圖2所示，各基本尺寸的計(jì)算見(jiàn)表11。表11梯形螺紋各部分名稱，代號(hào)及計(jì)算公式名稱代號(hào)計(jì)算公式P1556121444牙頂間隙ACAC025051大徑DD36MM中徑D2D2D05P3605633MM牙高H3H305PAC0560535MM小徑D3D3D2H33623529MM內(nèi)螺紋外螺紋圖1梯形螺紋的牙型

簡(jiǎn)介：濱江學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程報(bào)告題目________________學(xué)生信息管理_____________________院系___________年級(jí)班級(jí)2012級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)生姓名____________學(xué)號(hào)_______20122314035________學(xué)期_______20142015任課教師___________屈性冇科目名稱、學(xué)時(shí)數(shù)和備注等屈性。4課程管理可對(duì)每一個(gè)班級(jí)的上課科目進(jìn)行添加、刪除、修改、查找和報(bào)表輸出等功能，課程屬性有所屬班級(jí)（來(lái)白于系統(tǒng)小保存的班級(jí)）、授課老師（來(lái)口于系統(tǒng)中保存的教師）、開(kāi)課日期、結(jié)課日期和備注等屈性。5成績(jī)管理可對(duì)每一個(gè)班級(jí)的上課科目的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行添加、刪除、修改、查找和報(bào)表輸岀等功能，成績(jī)屬性有學(xué)生姓名、所屬班級(jí)（來(lái)自于系統(tǒng)中保存的班級(jí)）、課程名、成績(jī)、備注等屈性。6系統(tǒng)管理該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置，包描添加用戶、修改密碼、重新登錄等等。3概要設(shè)計(jì)木程序包含11個(gè)函數(shù)1）主函數(shù)MAIN（）2）查詢函數(shù)CHAXUN（）3）根據(jù)班級(jí)編號(hào)返回班級(jí)信息函數(shù)CX（）4）刪除信息函數(shù)DEL（）；5）刪除班級(jí)信息函數(shù)DEL1（）；6）按學(xué)號(hào)刪除學(xué)生信息函數(shù)DEL2（）7）輸出學(xué)校班級(jí)信息函數(shù)DISPLAY（）8）修改某班級(jí)信息函數(shù)EDITO；9）插入學(xué)生信息函數(shù)INCLASSO；10）讀信息函數(shù)READO；11）存儲(chǔ)學(xué)生信息函數(shù)SAVEO；4詳細(xì)設(shè)計(jì)41學(xué)生信息結(jié)構(gòu)類型定義TYPEDEFSTRUCT{CHARNAME20CHARIDLLINTAGECHARADDRESS20CHARTEL15

簡(jiǎn)介：酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文）2013級(jí)太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)題目基于PLC的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈的設(shè)計(jì)畢業(yè)時(shí)間二〇一六年六月學(xué)生姓名韓發(fā)軍指導(dǎo)教師吳紅班級(jí)13太陽(yáng)能班2015年7月1日目錄目錄摘要1關(guān)鍵詞1一、引言1（一）太陽(yáng)能交通燈設(shè)計(jì)的目的和意義1（二）我國(guó)太陽(yáng)能交通燈的發(fā)展?fàn)顩r3（三）PLC簡(jiǎn)介31PLC概述32PLC的硬件組成43PLC的工作原理5二、太陽(yáng)能交通信號(hào)燈的工作原理及控制要求5（一）太陽(yáng)能交通信號(hào)燈的工作原理5（二）太陽(yáng)能交通信號(hào)燈的控制要求5三、交通燈硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)6（一）交通燈信號(hào)燈的設(shè)計(jì)6（二）太陽(yáng)能電池板6（三）蓄電池7（四）太陽(yáng)能控制器8四、交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)9（一）PLC的選型9（二）控制系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)101PLC控制I/O分配102PLC外部接線設(shè)計(jì)113PLC程序梯形圖114PLC程序指令表指令表13（三）控制系統(tǒng)的調(diào)試131系統(tǒng)的調(diào)試過(guò)程142程序調(diào)試中遇到的問(wèn)題及解決方法14五、結(jié)論14參考文獻(xiàn)15致謝16

簡(jiǎn)介：目錄摘要1關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞額敏一中；運(yùn)動(dòng)損傷；預(yù)防1ABSTRACT2KEYWORDSSPORTSINJURYPREVENTION；EMINUNIVERSITY2前言21、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)查對(duì)象和方法311調(diào)查對(duì)象312調(diào)查方法與步驟3121問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)出運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查表格120份，回收120份，回收率100。3123問(wèn)卷設(shè)計(jì)313調(diào)查過(guò)程314資料的統(tǒng)計(jì)處理32、結(jié)果與分析、結(jié)果與分析321運(yùn)動(dòng)損傷的損傷率322運(yùn)動(dòng)損傷性質(zhì)423運(yùn)動(dòng)損傷的部位424運(yùn)動(dòng)損傷項(xiàng)目分布525運(yùn)動(dòng)損傷的原因分析6251準(zhǔn)備活動(dòng)不足或過(guò)大6準(zhǔn)備活動(dòng)是克服人體生物惰性、提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)順利進(jìn)入到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的具體措施。而很多運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，甚至根本不做準(zhǔn)備活動(dòng)，人體各器官在得不到合理刺激下就參與運(yùn)動(dòng)，極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)大也會(huì)造成肌肉韌帶的拉傷或關(guān)節(jié)的損傷。因而運(yùn)動(dòng)前合理的準(zhǔn)備活動(dòng)至關(guān)重要。6252麻痹大意7253運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大或拒不負(fù)擔(dān)過(guò)重7254身體素質(zhì)因素7255動(dòng)作粗野7256技術(shù)動(dòng)作因素73、結(jié)論與建議、結(jié)論與建議831結(jié)論832建議9附錄額敏一中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查分析2ABSTRACTBYSTUDENTSINOURSCHOOLPHYSICALEDUCATIONINSPORTSINJURYSURVEYSHOWEDTHATTHEOVERALLINJURYRATEWASHIGHERINJURYMOSTOFTHEPROJECTISBASKETBALL,TRACKANDFIELD,SOCCER,ETCINJURYSITEUPTOTHEANKLELEGOFMALEWITHACUTEBLUNTTHELIGAMENTSPRAINS,MUSCLESTRAINSANDOTHERSOFTTISSUETRAUMAWITHWOMENAREMOSTLYCHRONICANDOLDINJURIESMULTIPLEINJURIESTOSTUDENTSOFLIFEANDBRINGALOTOFTHESAMESTUDY,SOTHISARTICLEEMINUNIVERSITYSTUDENTSSPORTSINJURYPARTSANDFREQUENCY,OFSPORTINJURYREASONS,DESIGNTOAVOIDORMINIMIZESPORTSINJURIESKEYWORDSSPORTSINJURYPREVENTION；EMINUNIVERSITY前言運(yùn)動(dòng)損傷直接影響學(xué)生的身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)造成不良影響。為貫徹執(zhí)行“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”和德、智、體全面發(fā)展的教育方針。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉是其增強(qiáng)體質(zhì),樹(shù)立終生體育觀的重要階段然而在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中,卻存在一個(gè)不可回避的問(wèn)題,即在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的損傷,運(yùn)動(dòng)損傷而隨著全民健身一二一工程及陽(yáng)光體育,活動(dòng)的順利開(kāi)展,現(xiàn)代學(xué)生積極參加體育鍛煉的人數(shù)和次數(shù)大大增加,在體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的幾率也相應(yīng)增加它不僅損害學(xué)生健康,挫傷學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情,而且影響其學(xué)習(xí)、生活，并且給其帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而已有研究表明，由于對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，以及后期不正確的處理，使學(xué)生遭受更大的傷害甚至致殘等情況。而這些情況的出現(xiàn)，給中學(xué)體育課帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，也有礙體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。因此，本人對(duì)額敏縣一中學(xué)生開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查分析，探討了學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的特點(diǎn)、規(guī)律和原因，以及做好運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防工作的措施。

簡(jiǎn)介：1題簽題簽第一章第一章1917年－年－1919年的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)思潮的文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)思潮1，分析評(píng)價(jià)胡適的文學(xué)改良芻議的主要內(nèi)容及歷史作用（胡適文學(xué)改良的基本主張）2，分析評(píng)價(jià)陳獨(dú)秀的文學(xué)革命論的主要內(nèi)容及歷史意義（陳獨(dú)秀文學(xué)革命的“三大主義”）3，分析評(píng)價(jià)文學(xué)革命的主要內(nèi)容、成就和歷史意義4，簡(jiǎn)析周作人人的文學(xué)一文的內(nèi)容及意義（或影響）5，簡(jiǎn)析文學(xué)研究會(huì)的文學(xué)主張6，簡(jiǎn)析創(chuàng)造社的文藝思想7，為什么說(shuō)1917－1919年的文學(xué)思潮現(xiàn)實(shí)主義占主潮地位8，為什么說(shuō)浪漫主義是五四時(shí)期主要的文學(xué)思潮9，簡(jiǎn)析文化革命統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的幾次論爭(zhēng)10，簡(jiǎn)析文學(xué)革命革命時(shí)期新文學(xué)與封建復(fù)古派的三次論戰(zhàn)11，論文學(xué)革命興起的歷史必然性及其深遠(yuǎn)的意義12，簡(jiǎn)析“兩個(gè)口號(hào)”論爭(zhēng)的背景及意義13，簡(jiǎn)析京派的文學(xué)主張14，簡(jiǎn)析鴛鴦蝴蝶派文學(xué)15，論述抗戰(zhàn)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)16，簡(jiǎn)析抗戰(zhàn)文學(xué)思潮的特點(diǎn)17，分析五四時(shí)期新文學(xué)的思潮的特點(diǎn)18，“五四”文學(xué)革命的內(nèi)容及意義19，分析評(píng)價(jià)1921年，1927年新文學(xué)的文學(xué)思潮的特點(diǎn)20，分析1927年－1937年新文學(xué)的文學(xué)思潮特點(diǎn)21,1927－1937年小說(shuō)創(chuàng)作發(fā)展的標(biāo)志22，分析解放區(qū)文學(xué)的思潮特點(diǎn)23，論述解放區(qū)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要特點(diǎn)24，簡(jiǎn)述關(guān)于革命文學(xué)論爭(zhēng)的基本內(nèi)容及意義25，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)興起的背景（或原因）26，試析無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)倡導(dǎo)者們的主張及不足27，簡(jiǎn)述魯迅對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)的主要內(nèi)容及其重要性28，簡(jiǎn)述左聯(lián)對(duì)文藝大眾化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及其重要意義29，左聯(lián)成立后進(jìn)行過(guò)哪幾次思想論爭(zhēng)30，簡(jiǎn)述左聯(lián)與新月派的論戰(zhàn)31．簡(jiǎn)述左聯(lián)對(duì)“民族主義文學(xué)”的斗爭(zhēng)32，簡(jiǎn)述左聯(lián)與“自由人”“第三種人”的論爭(zhēng)33，簡(jiǎn)述左聯(lián)對(duì)初期革命文學(xué)創(chuàng)作中錯(cuò)誤傾向的糾正34，試析左聯(lián)的成就（歷史功績(jī)或貢獻(xiàn)）和缺點(diǎn)（或歷史局限性）35，分析無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)思潮的主流及缺失36，簡(jiǎn)述民族形式問(wèn)題討論的意義37，分析毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話的內(nèi)容及意義38，自由主義文學(xué)思潮的特點(diǎn)及由各流派及和左聯(lián)的思想論證39，語(yǔ)絲社對(duì)現(xiàn)代散文的貢獻(xiàn)第二章第二章魯迅魯迅40，簡(jiǎn)析狂人日記的思想性和象征意義41，分析狂人日記的思想藝術(shù)及在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的意義42，阿Q“精神勝利法”的主要特征是什么43，試析阿Q性格44，簡(jiǎn)析阿Q正傳的思想主題45，簡(jiǎn)析阿Q正傳的藝術(shù)成就46，為什么說(shuō)阿Q正傳是辛亥革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的形象總結(jié)47，結(jié)合作品，具體論析阿Q形象的典型意義48，試論阿Q性格的基本特征及魯迅批判精神勝利法的重大社會(huì)意義49，舉例論析阿Q正傳的批判與諷刺特色及其卓越的語(yǔ)言藝術(shù)50，簡(jiǎn)析吶喊中對(duì)辛亥革命的描寫及其思想意義51，簡(jiǎn)述吶喊徬徨的思想主題52，分析吶喊彷徨對(duì)封建社會(huì)、封建思想禮教的深刻批判53，分析吶喊中的阿Q、閏土、七斤等農(nóng)民形象54，試析魯迅小說(shuō)中的女性形象（或分析彷徨中祥林嫂、愛(ài)姑、子君等婦女形象。）55，分析魯迅小說(shuō)中知識(shí)分子的形象（或分析彷徨中涓生、魏連殳、呂緯甫等知識(shí)分子形象）56，分析評(píng)價(jià)吶喊徬徨的藝術(shù)特色57，為什么說(shuō)吶喊徬徨是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基之作，是中國(guó)小說(shuō)現(xiàn)代化的卓越開(kāi)端”（或分析吶喊彷徨在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的地位）58，簡(jiǎn)析魯迅筆下“新知識(shí)分子”的基本特點(diǎn)59，簡(jiǎn)析故事新編的藝術(shù)特色60，試論故事新編在思想內(nèi)涵和創(chuàng)作方法上的特色61，簡(jiǎn)析魯迅雜文的內(nèi)容62，簡(jiǎn)述魯迅雜文主要的思想內(nèi)容63，分析魯迅雜文的思想特色64，分析魯迅后期雜文的思想特點(diǎn)65，分析魯迅雜文的藝術(shù)特色66，結(jié)合具體作品，論析魯迅雜文的藝術(shù)魅力67，簡(jiǎn)析野草的藝術(shù)特色68，簡(jiǎn)析朝花夕拾的藝術(shù)特色69，簡(jiǎn)析孔乙已的悲劇命運(yùn)70，簡(jiǎn)析藥的藝術(shù)結(jié)構(gòu)71，簡(jiǎn)析祥林嫂的悲劇命運(yùn)72，結(jié)合祥林嫂這一悲劇形象，論析魯迅小說(shuō)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義的深刻性73，簡(jiǎn)析祝福中魯四老爺形象的典型意義74，祝福在藝術(shù)構(gòu)思和人物描寫方面有哪些特點(diǎn)75，簡(jiǎn)析祝福在敘述方式上的特色76，簡(jiǎn)析傷逝的思想內(nèi)涵77，結(jié)合作品，具體論析傷逝采用“涓生手記”的形式，對(duì)于表現(xiàn)作品的思想蘊(yùn)含、揭示了人物的內(nèi)心世界有什么作用78，簡(jiǎn)析涓生和子君愛(ài)情悲劇的主要原因79，簡(jiǎn)析歷史小說(shuō)鑄劍所傳達(dá)的現(xiàn)實(shí)意義80，簡(jiǎn)析鑄劍的浪漫主義特色81，簡(jiǎn)析魯迅憶韋素園君的思想蘊(yùn)涵82，簡(jiǎn)析魯迅拿來(lái)主義思想主題的深刻性及其在論說(shuō)方法上的特點(diǎn)83，簡(jiǎn)析春末閑談融知識(shí)性、趣味性于一體的特色84．簡(jiǎn)析秋夜的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色85，具體論述魯迅秋夜中棗樹(shù)形象的性格特征及其象征性意蘊(yùn)86，結(jié)合秋夜，論魯迅散文詩(shī)集野草的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色第三章第三章郭沫若郭沫若87，簡(jiǎn)述郭沫若積極浪漫主義的文藝觀88，簡(jiǎn)析郭沫若小說(shuō)的基本傾向和創(chuàng)作特色89，簡(jiǎn)析郭沫若抗戰(zhàn)時(shí)期歷史劇的基本思想90，郭沫若早期歷史劇91，簡(jiǎn)述郭沫若歷史劇的悲劇精神92，結(jié)合屈原等作品論析郭沫若歷史劇作的基本風(fēng)格93，簡(jiǎn)析女神的時(shí)代精神94，簡(jiǎn)析女神的浪漫主義特色95，分析女神的思想內(nèi)容96，分析評(píng)價(jià)女神在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上的地位97，結(jié)合具體作品，論析女神對(duì)中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)98，分析屈原中愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原形象99，簡(jiǎn)析歷史劇屈原的意義100，簡(jiǎn)析歷史劇屈原中“雷電頌”的蘊(yùn)涵101，簡(jiǎn)析殘春獨(dú)特的藝術(shù)手法102，結(jié)合作品論析鳳凰涅磬鮮明的時(shí)代精神和浪漫主義的藝術(shù)特色，并并闡述它在新詩(shī)發(fā)展史上的作用和影響第四章第四章1917－1927年的文學(xué)創(chuàng)作年的文學(xué)創(chuàng)作103，簡(jiǎn)析文學(xué)研究會(huì)的“問(wèn)題小說(shuō)”熱產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)及缺失104，簡(jiǎn)析“鄉(xiāng)土文學(xué)”產(chǎn)生的原因特點(diǎn)105，簡(jiǎn)析文學(xué)研究會(huì)作家的創(chuàng)作特色106，簡(jiǎn)析創(chuàng)造社作家的創(chuàng)作特色。107，簡(jiǎn)析新月派對(duì)中國(guó)新詩(shī)的貢獻(xiàn)108，簡(jiǎn)述象征詩(shī)派的藝術(shù)追求109，分析“五四”文學(xué)的基本特色110，分析評(píng)價(jià)嘗試集的思想和藝術(shù)形式在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上的地位111，簡(jiǎn)述胡適嘗試集對(duì)現(xiàn)代新詩(shī)的獨(dú)特貢獻(xiàn)112，胡適嘗試集的不足113，簡(jiǎn)析周作人對(duì)“美文”的貢獻(xiàn)114，分析評(píng)價(jià)周作人小品散文的藝術(shù)特色與風(fēng)格115，簡(jiǎn)析葉紹鈞“教育小說(shuō)”的思想內(nèi)容與成就。116，簡(jiǎn)述葉紹鈞小說(shuō)創(chuàng)作的基本風(fēng)格117，結(jié)合作品，具體論析潘先生這個(gè)小市民形象的典型意義118，簡(jiǎn)析葉紹鈞潘先生在難中的藝術(shù)特點(diǎn)119，分析倪煥之形象及其意義、120，分析評(píng)價(jià)倪煥之的思想和藝術(shù)121，簡(jiǎn)析葉紹鈞倪煥之的思想意義122，分析葉紹鈞小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義特色和風(fēng)格123．簡(jiǎn)析許地山小說(shuō)的浪漫主義傾向124，簡(jiǎn)析許地山散文集空山靈雨的思想和藝術(shù)125，結(jié)合作品論述春桃對(duì)主人公形象的藝術(shù)刻畫及其人生遭際所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容126，簡(jiǎn)析冰心“問(wèn)題小說(shuō)”創(chuàng)作的發(fā)展過(guò)程127，結(jié)合具體作品，論析冰心小說(shuō)創(chuàng)作的不同發(fā)展階段128，分析評(píng)價(jià)冰心創(chuàng)作中“愛(ài)的哲學(xué)”的內(nèi)容129，結(jié)合寄小讀者（通訊七）論析冰心散文創(chuàng)作的基本風(fēng)格130，結(jié)合繁星春水中的詩(shī)境，論析冰心詩(shī)歌創(chuàng)作的思想主題和藝術(shù)風(fēng)格131，分析朱自清散文的創(chuàng)作特色132，簡(jiǎn)述廬隱海濱故人的思想和風(fēng)格133，試析郁達(dá)夫小說(shuō)的思想內(nèi)容134．分析郁達(dá)夫小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格135，試析郁達(dá)夫春風(fēng)沉醉的晚上中抒情主人公的思想蘊(yùn)涵136，試析沉淪的思想意義及作品在體式方面的特點(diǎn)137，結(jié)合沉淪等篇，論析郁達(dá)夫小說(shuō)創(chuàng)作的基本風(fēng)格138，評(píng)價(jià)郁達(dá)夫小說(shuō)在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位139，分析聞一多愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇的內(nèi)容140，分析評(píng)價(jià)聞一多詩(shī)歌“三美”的新格律詩(shī)理論及其創(chuàng)作實(shí)踐141，結(jié)合死水論析聞一多新詩(shī)格律化的追求、142，簡(jiǎn)析徐志摩詩(shī)前期詩(shī)集的思想143，結(jié)合再別康橋，分析徐志摩詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)144，簡(jiǎn)析馮文炳小說(shuō)的藝術(shù)特色145，簡(jiǎn)析馮至的詩(shī)集十四行集的思想內(nèi)容146，結(jié)合作品，具體論析桃園主人公阿毛對(duì)美好理想的憧憬及其凄然哀婉的悲劇命運(yùn)147，簡(jiǎn)析李金發(fā)詩(shī)的藝術(shù)特色和缺失148，為奴隸的母親的創(chuàng)作思想主題149，簡(jiǎn)析殷夫詩(shī)作的風(fēng)格特色第五章第五章茅盾茅盾150，簡(jiǎn)析茅盾早期的文學(xué)思想151，結(jié)合蝕三部曲論述茅盾早期創(chuàng)作的特定思想情緒和藝術(shù)表現(xiàn)手法152，結(jié)合蝕子夜等作品，論析茅盾整個(gè)小說(shuō)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格153，簡(jiǎn)述虹的思想內(nèi)容154，簡(jiǎn)析虹中梅女士形象155，簡(jiǎn)析腐蝕的主題及其藝術(shù)成就156，分析幻滅中靜女士形象157，簡(jiǎn)析動(dòng)搖中的方羅蘭形象158，分析評(píng)價(jià)蝕的藝術(shù)貢獻(xiàn)159，分析評(píng)價(jià)蝕三部曲的思想內(nèi)容和主要人物形象160，簡(jiǎn)述子夜的思想主題161，分析子夜的思想內(nèi)容（或思想成就）162，分析子夜的藝術(shù)成就163，分析評(píng)價(jià)子夜在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的地位164，分析評(píng)價(jià)民族資本家吳蓀甫的形象及其典型意義165，簡(jiǎn)析林家鋪?zhàn)哟盒Q等小說(shuō)對(duì)30年代中國(guó)農(nóng)村社會(huì)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)的反映及其藝術(shù)成就166，老通寶形象分析第六章第六章老舍老舍167，簡(jiǎn)析二馬在國(guó)民性方面的探討168，簡(jiǎn)析二馬的藝術(shù)169，簡(jiǎn)述貓城記在思想傾向上的復(fù)雜性170，簡(jiǎn)述離婚的思想性與藝術(shù)性171，簡(jiǎn)述月牙兒在思想性及藝術(shù)性上的成就172，分析老舍小說(shuō)的創(chuàng)作特色173，分析評(píng)價(jià)老舍描寫城市底層人民生活的作品成就及貢獻(xiàn)174，結(jié)合作品，論析祥子形象的悲劇命運(yùn)及其根源175，試析造成祥子悲劇的主客觀原因176，分析駱駝祥子的思想177，祥子形象分析178，結(jié)合作品，具體論析祥子形象的典型意義179，簡(jiǎn)析虎妞形象的復(fù)雜性180，分析駱駝祥子在語(yǔ)言表達(dá)、心理和場(chǎng)景描寫等方面的的藝術(shù)特色181，簡(jiǎn)述四世同堂的思想主題182，分析四世同堂的思想內(nèi)容183，祁瑞宣的性格分析184，分析四世同堂的藝術(shù)成就185，簡(jiǎn)析四世同堂的文化反思色彩第七章第七章巴金巴金186，簡(jiǎn)述巴金長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作中的兩大題材187，簡(jiǎn)析巴金小說(shuō)滅亡的思想內(nèi)容和主人公杜大心形象188，簡(jiǎn)析巴金早期表現(xiàn)社會(huì)革命、探索青年革命道路作品的思想藝術(shù)特點(diǎn)189，簡(jiǎn)析激流三部曲的思想內(nèi)容190，分析巴金創(chuàng)作風(fēng)格的演變191，以家為例，論析巴金早期創(chuàng)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格192，分析評(píng)價(jià)家的思想成就193，分析家中梅、鳴鳳、瑞玨等悲劇形象的思想藝術(shù)力量194，分析家對(duì)年輕一代民主主義的覺(jué)醒及其封建斗爭(zhēng)的贊頌195，簡(jiǎn)析高老太爺形象196，分析覺(jué)新形象197，論析家中覺(jué)慧、覺(jué)民、覺(jué)新三弟兄的不同性格與不同命運(yùn)198，結(jié)合作品，具體論析家中以高家為代表的封建大家庭必然走向崩潰的趨勢(shì)199，分析寒夜思想200，簡(jiǎn)析寒夜中汪文宣性格201，分析評(píng)價(jià)寒夜中曾樹(shù)生性格及其意義202，以寒夜為例，論巴金后期創(chuàng)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格第八章第八章沈成文沈成文203，簡(jiǎn)析沈從文的創(chuàng)作思想204，結(jié)合邊城等作品，論析沈從文小說(shuō)創(chuàng)作的風(fēng)格特色205，結(jié)合邊城，論沈從文小說(shuō)創(chuàng)作的審美追求206，分析“邊城世界”的特點(diǎn)和意義207，分析邊城中的翠翠形象208，分析邊城中老船夫的形象209，簡(jiǎn)析邊城藝術(shù)風(fēng)格210，述邊城的抒情特色與牧歌風(fēng)格211，簡(jiǎn)析沈從文長(zhǎng)河思想特色212，簡(jiǎn)析長(zhǎng)河中夭夭的性格213，分析沈從文短篇小說(shuō)的思想214，簡(jiǎn)析沈從文短篇小說(shuō)的文體形態(tài)215，分析沈從文短篇小說(shuō)的藝術(shù)特色216．老舍與沈從文諷刺風(fēng)格的比較217，分析沈從文散文集湘行散記、湘西的思想特色218，簡(jiǎn)析沈從文散文集湘行散記、湘西的藝術(shù)風(fēng)格第九章第九章曹禺曹禺219，簡(jiǎn)析原野的思想主題及其表現(xiàn)手法220簡(jiǎn)析曹禺改編家的藝術(shù)特點(diǎn)221，簡(jiǎn)析雷雨的思想主題222，分析雷雨對(duì)封建性資產(chǎn)階級(jí)家庭罪惡的暴露及其反封建意義223，簡(jiǎn)析侍萍形象224，簡(jiǎn)述日出的思想主題225，簡(jiǎn)析日出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)226，簡(jiǎn)析愫方形象及其美學(xué)價(jià)值227，分析北京人的主題228，簡(jiǎn)析北京人的藝術(shù)特色229，分析北京人的戲劇沖突230，結(jié)合日出和雷雨，分析曹禺劇作的藝術(shù)特色（或話劇創(chuàng)作的基本風(fēng)格）231，結(jié)合日出的具體特點(diǎn)，論析曹禺劇作在藝術(shù)上體現(xiàn)出來(lái)的新的探索232，分析雷雨中周樸園形象和典型意義233，分析蘩漪形象和典型意義234，分析陳白露的復(fù)雜性及形象意義（形象基本內(nèi)涵和典型意義）235，比較雷雨和日出的結(jié)構(gòu)藝術(shù)第十章第十章19271937年的文學(xué)創(chuàng)作年的文學(xué)創(chuàng)作236，簡(jiǎn)析施蟄存心理分析小說(shuō)的特點(diǎn)237，簡(jiǎn)析穆時(shí)英新感覺(jué)派小說(shuō)的特點(diǎn)238，簡(jiǎn)析卞之琳詩(shī)作的特點(diǎn)239，簡(jiǎn)析蔣光慈少年漂泊者的思想及藝術(shù)特點(diǎn)240，分析蔣光慈“革命文學(xué)”創(chuàng)作的成就，意義和缺點(diǎn)241，簡(jiǎn)析中篇小說(shuō)二月的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)242，簡(jiǎn)析二月中蕭澗秋形象243，簡(jiǎn)析莎菲女士的日記中莎菲形象及其藝術(shù)特點(diǎn)244，結(jié)合莎菲女士的日記等作品，論析丁玲前期小說(shuō)創(chuàng)作的基本特點(diǎn)245，簡(jiǎn)析莎菲女士的日記在日記體形式的運(yùn)用上的特點(diǎn)246，分析太陽(yáng)照在桑干河上的思想深度和藝術(shù)成就247，分析太陽(yáng)照在桑干河上中新農(nóng)民張?jiān)Ｃ瘛⒑腿始袄限r(nóng)民侯忠全形象（人物塑造上的特色）248，太陽(yáng)照在桑干河上與同類題材作品相比較，在思想性和藝術(shù)性方面有哪些特點(diǎn)249，簡(jiǎn)析張?zhí)煲碇S刺暴露性小說(shuō)的思想藝術(shù)特色250，簡(jiǎn)析包氏父子的思想內(nèi)容。251，試析華威先生是如何運(yùn)用諷刺筆調(diào)和速寫手法來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)主題的252，簡(jiǎn)析沙汀小說(shuō)的創(chuàng)作特色253，結(jié)合作品，具體論析在其香居茶館里人物的塑造和藝術(shù)結(jié)構(gòu)上的獨(dú)特之處254，簡(jiǎn)析在其香居的茶館里方治國(guó)、邢么吵吵的性格特征255，結(jié)合名優(yōu)之死等作品，論析田漢劇作的風(fēng)格特色256，簡(jiǎn)析獲虎之夜的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色257，簡(jiǎn)析田漢南歸的抒情特色258，簡(jiǎn)析艾蕪小說(shuō)南行記南國(guó)之夜的思想和藝術(shù)259，簡(jiǎn)析艾蕪山峽中在取材及景物描寫方面的特點(diǎn)260，簡(jiǎn)析麗人行的思想與藝術(shù)261，簡(jiǎn)析林語(yǔ)堂“閑談體”散文的特點(diǎn)262，簡(jiǎn)析何其芳畫夢(mèng)錄的思想和藝術(shù)263，簡(jiǎn)析蕭紅呼蘭河傳的思想與藝術(shù)特色264，簡(jiǎn)析戴望舒早期詩(shī)篇的藝術(shù)特點(diǎn)265，結(jié)合雨巷一詩(shī)，論析戴望舒詩(shī)歌是如何接受法國(guó)象征主義詩(shī)歌和中國(guó)古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的雙重影響，并積極推進(jìn)中國(guó)“現(xiàn)代派“詩(shī)歌發(fā)展的266，結(jié)合雨巷等作品，論析戴望舒詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格特色267，簡(jiǎn)析臧克家詩(shī)作的藝術(shù)特點(diǎn)268，簡(jiǎn)析啼笑因緣的思想和藝術(shù)特點(diǎn)269，簡(jiǎn)述五奎橋的思想內(nèi)容270，簡(jiǎn)析林語(yǔ)堂祝土匪的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色271，簡(jiǎn)析林語(yǔ)堂祝土匪一文中“祝土匪”這一題目的含義第十一章第十一章1937年1949年的文學(xué)年的文學(xué)創(chuàng)作創(chuàng)作一272，簡(jiǎn)述“孤島”文學(xué)創(chuàng)作273，簡(jiǎn)析“九葉”詩(shī)派的思想及成就274，分析艾青長(zhǎng)詩(shī)向太陽(yáng)的主題275，分析艾青詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)格276，評(píng)價(jià)艾青在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上的地位277，簡(jiǎn)析田間給戰(zhàn)斗者的思想與形式和藝術(shù)特色278，試析假使我們不去打仗一詩(shī)的藝術(shù)特色，并指出它體現(xiàn)了田間詩(shī)歌創(chuàng)作的哪些基本風(fēng)格279，簡(jiǎn)析穆旦詩(shī)中的“自我”280，分析上海屋檐下的思3像葉紹鈞的倪煥之，茅盾的蝕子夜，巴金家等；（2）其次表現(xiàn)在反映現(xiàn)實(shí)的程度上有了顯著的提高；（3）再次表現(xiàn)在題材的廣闊多樣性；（4）創(chuàng)作潮流分明的日趨明顯與小說(shuō)流派的連續(xù)涌現(xiàn)，也是本時(shí)期引人矚目的一個(gè)現(xiàn)象。就創(chuàng)作潮流而言大體上有如下兩個(gè)不同流脈一是努力運(yùn)用馬克思主義的社會(huì)理論觀察、剖析中社會(huì)、揭示階級(jí)的對(duì)立與抗?fàn)帲灰皇莿t從文化的、道德的層而入視，探究社會(huì)與人生。就小說(shuō)流派而言，而此時(shí)期主要有社會(huì)剖析派、京派、現(xiàn)代派三者。22，分析解放區(qū)文學(xué)的思潮特點(diǎn)答兩個(gè)特點(diǎn)（1）現(xiàn)實(shí)主義幾乎成為解放區(qū)惟一的文學(xué)思潮。浪漫主義作為因素附于現(xiàn)實(shí)主義，現(xiàn)代主義沒(méi)有絲毫地位，就面容而言，解放區(qū)文學(xué)真實(shí)地再現(xiàn)了工農(nóng)群眾從奴隸成為主人的歷史變化，塑造了工農(nóng)兵人物形象。許多作家描寫了工農(nóng)兵在社會(huì)斗爭(zhēng)中的覺(jué)醒成長(zhǎng)過(guò)程，既描寫他們的優(yōu)秀品格，也不回避他們身上舊社會(huì)遺留的某些缺點(diǎn)，細(xì)微描寫他們拋棄舊思想樹(shù)立新思想的心理矛盾斗爭(zhēng)，顯示出深刻扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義特色；有的作家賦予新人以理想色彩，使作品具有浪漫主義特點(diǎn)，但人物心理都緊扣社會(huì)重大斗爭(zhēng)，沒(méi)有離開(kāi)社會(huì)斗爭(zhēng)的個(gè)人內(nèi)心感受的描寫。手法是寫實(shí)的手法。象征、暗示等現(xiàn)代主義手法幾乎不見(jiàn)于解放區(qū)文學(xué)。（2）文學(xué)大眾化思潮發(fā)展到工農(nóng)兵文學(xué)思潮，解放區(qū)文學(xué)就是工農(nóng)兵文學(xué)。毛澤東的講話，在理論上對(duì)工農(nóng)兵文學(xué)作了充分?jǐn)⑹?。在文學(xué)創(chuàng)作上，題材是工農(nóng)兵的生活和斗爭(zhēng)，人物以工農(nóng)兵及其干部為作品的主人公；形式多為工農(nóng)兵所便于接受的民間形式和中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)手法和形式；語(yǔ)言是群眾語(yǔ)言的提煉。工農(nóng)兵文學(xué)以新的題材和主題，新的人物，富有民族色彩的形式和大眾化的語(yǔ)言，顯示了新的面貌。不足的是，解放區(qū)文學(xué)就文學(xué)思潮、藝術(shù)方法和手法而言，顯得單一，缺乏豐富多樣性；忽視了工農(nóng)兵以外的廣大題材和對(duì)人的內(nèi)心世界的深入探索。23，論述解放區(qū)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要特點(diǎn)答斗爭(zhēng)性和群眾性是解放區(qū)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要特點(diǎn)。解放區(qū)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)大眾翻身作主人的社會(huì)，它號(hào)召與鼓勵(lì)作家與工農(nóng)兵群眾結(jié)合，并密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，以文藝反映現(xiàn)實(shí)，激勵(lì)人民抗戰(zhàn)救亡。從抗戰(zhàn)爆發(fā)前后到延安文藝座談會(huì)召開(kāi)這一階段，以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)及各抗日根據(jù)地先后建立起文藝界線統(tǒng)一戰(zhàn)線組織和各種文藝團(tuán)體，如邊區(qū)文協(xié)、魯迅藝術(shù)文學(xué)院等，出版了文藝突擊大眾文藝等大量刊物，宣傳抗日。作家們也采取多種形式到抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)中走到群眾中去，一面進(jìn)行宣傳慰問(wèn)，幫助部隊(duì)和地方建立文藝團(tuán)體，開(kāi)展文藝活動(dòng)；一面了解體驗(yàn)敵后軍民生活和斗爭(zhēng)。進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這一時(shí)期出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)、文藝通訊等，對(duì)民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)協(xié)助很大。延安文藝座談會(huì)后，文藝工作者有了明確的努力方向，對(duì)為人民服務(wù)、為人民的主體工農(nóng)兵服務(wù)的重要性有了更深入和比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)文藝與政治的辯證統(tǒng)一關(guān)系也有了深入的理解，因而這一時(shí)期的解放區(qū)文藝運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)性、群眾性更強(qiáng)，更體現(xiàn)了文學(xué)的社會(huì)價(jià)值、政治價(jià)值，此期的新秧歌運(yùn)動(dòng)熱火朝天，而作家下鄉(xiāng)比新秧歌運(yùn)動(dòng)更具深遠(yuǎn)意義，創(chuàng)作出一批具有中國(guó)作風(fēng)、中國(guó)氣派的具有民族形式，為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀中篇小說(shuō)，報(bào)告文學(xué)、抒情詩(shī)等在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大作用。總之，解放區(qū)文學(xué)運(yùn)動(dòng)繼承并發(fā)展了蘇區(qū)文學(xué)運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)密切結(jié)合與群眾性的特點(diǎn)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生重大影響，同時(shí)也大力促進(jìn)了新文學(xué)的發(fā)展。24，簡(jiǎn)述關(guān)于革命文學(xué)論爭(zhēng)的基本內(nèi)容及意義答基本內(nèi)容創(chuàng)造社、太陽(yáng)社在倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)、革命任務(wù)等問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清楚，把五四新文學(xué)當(dāng)成資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)予以否定，且夸大文學(xué)的作用，鼓吹口號(hào)文學(xué)，又有唯我獨(dú)尊的宗派情緒，因而，他們對(duì)魯迅、葉圣陶等有成就的作家批判否定，尤其是集中攻擊魯迅，稱他是“封建余孽”“雙重反革命”等，從而發(fā)生了魯迅、茅盾等與他們關(guān)于革命文學(xué)的論爭(zhēng)。魯迅在論爭(zhēng)中寫了文藝與革命等文，批判了創(chuàng)造社、太陽(yáng)社在革命思想、文藝思想上的錯(cuò)誤，肯定無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的發(fā)生有其社會(huì)歷史背景，肯定文藝的宣傳作用，強(qiáng)調(diào)注意文藝本身的特征，認(rèn)為革命文學(xué)應(yīng)先求內(nèi)容的充實(shí)和技巧。茅盾在論爭(zhēng)中提出革命文學(xué)題材應(yīng)廣闊并正確對(duì)待，應(yīng)注意描寫技巧，批評(píng)了標(biāo)語(yǔ)口號(hào)傾向。論爭(zhēng)期間，魯迅等人還翻譯出版了許多馬克思主義文藝?yán)碚撝鳌Ｒ饬x這一場(chǎng)左翼文學(xué)內(nèi)部的思想論爭(zhēng)，擴(kuò)大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的影響，糾正了倡導(dǎo)者們即創(chuàng)造社、太陽(yáng)社的某些理論錯(cuò)誤，促使雙方進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義文藝?yán)碚?，提高了思想，從而為中?guó)左翼作家聯(lián)盟的成立準(zhǔn)備了條件。25，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)興起的背景（或原因）答1927年，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)（左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)）興起于上海，有其歷史原因一、國(guó)民黨破壞了國(guó)民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十年之久的由中國(guó)共產(chǎn)黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)革命的格局，有必要提出和建設(shè)與革命步調(diào)一致的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)。二、1928年前后，國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展，使中國(guó)作家受到很大鼓舞。三，大革命失敗后，許多革命作家到達(dá)上海，他們經(jīng)歷了階級(jí)斗爭(zhēng)的風(fēng)云變幻，思想進(jìn)一步革命化。從混合型的革命文學(xué)，進(jìn)而提倡無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命文學(xué)。26，試析無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)倡導(dǎo)者們的主張及不足答主張文學(xué)是有階級(jí)性的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的發(fā)生有其歷史背景及必然性；文學(xué)是宣傳的武器，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)是從無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)意味里產(chǎn)生出來(lái)的一種斗爭(zhēng)的文學(xué)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的作者是，最重要的是獲得無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)意識(shí)，克服一切資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)思想，等等。但是，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)革命文學(xué)的倡導(dǎo)者們，對(duì)馬克思主義的理解是粗淺的，存在著片面性和機(jī)械論的錯(cuò)誤，尤其是受蘇聯(lián)“拉普”的影響，他們的主張也有不少錯(cuò)誤第一，他們對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)缺乏準(zhǔn)確的分析，因而對(duì)中國(guó)革命的性質(zhì)、革命的主要任務(wù)、革命的對(duì)象存在著一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)。第二，在文藝思想上，他們夸大文學(xué)的作用，說(shuō)文學(xué)能“組織生活”，文學(xué)要“超越時(shí)代，創(chuàng)造時(shí)代”。他們?cè)趶?qiáng)調(diào)文藝的宣傳作用時(shí)，忽視文藝的特征，甚至鼓吹標(biāo)語(yǔ)口號(hào)文學(xué)。第三，他們認(rèn)為，建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)，實(shí)行文學(xué)的方向轉(zhuǎn)換，必須對(duì)“五四”以來(lái)的文學(xué)進(jìn)行批判，他們把批判的矛頭指向魯迅、茅盾等作家，從而爆發(fā)了魯迅、茅盾等與創(chuàng)造社、太陽(yáng)社關(guān)于革命文學(xué)的論爭(zhēng)。27，簡(jiǎn)述魯迅對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)的主要內(nèi)容及其重要性答在左聯(lián)成立大會(huì)上，魯迅作了著名的對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)的講演。他從作家和社會(huì)斗爭(zhēng)實(shí)際，作家和革命、作家和大眾的關(guān)系進(jìn)行了深刻論述，指出作家如果不和實(shí)際斗爭(zhēng)接觸，如果對(duì)革命抱著羅曼蒂克，則無(wú)論怎樣激烈和“左”一觸到革命實(shí)際，便即刻撞碎。這些肺腑之言對(duì)當(dāng)時(shí)不少深信自己無(wú)產(chǎn)階級(jí)化了，但基本上還是小資產(chǎn)階級(jí)世界觀的左翼作家是最切實(shí)的諍言。此外，魯迅還分別闡述了對(duì)舊社會(huì)和舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)必須堅(jiān)決持久且注重實(shí)力戰(zhàn)線應(yīng)擴(kuò)大，應(yīng)造出大群新戰(zhàn)士，在戰(zhàn)線上的人也還要更堅(jiān)韌，聯(lián)合戰(zhàn)線以有共同目的為必要條件，而目的都在工農(nóng)大眾、戰(zhàn)線中就統(tǒng)一了等四個(gè)重要課題。重要性這篇講演是魯迅對(duì)初期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié)，也包含著他對(duì)十月革命后的俄羅斯作家思想動(dòng)向的思考分析，對(duì)左聯(lián)的思想建設(shè)，組織建設(shè)、斗爭(zhēng)策略思想和文化方向等而言是綱領(lǐng)性的指導(dǎo)文獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)新文學(xué)的發(fā)展起了深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。28，簡(jiǎn)述左聯(lián)對(duì)文藝大眾化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及其重要意義答左聯(lián)依據(jù)馬克思主義文藝思想，開(kāi)展了文藝大眾化運(yùn)動(dòng)。1931年11月左聯(lián)執(zhí)委會(huì)通過(guò)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的新任務(wù)，決議提出今后的文學(xué)，需以“屬于大眾、為大眾所理解，所愛(ài)好”為原則，為此成立了“大眾文學(xué)委員會(huì)”。左聯(lián)時(shí)期進(jìn)行了三次規(guī)模較大的文藝大眾化討論。1930年春左聯(lián)成立前后和1931年至1932年的兩次討論，著重于文藝大眾化的意義，大眾文學(xué)的形式問(wèn)題，也涉及到內(nèi)容、語(yǔ)文、向群眾學(xué)習(xí)問(wèn)題。1934年的討論，討論了舊形式的采用，以及由反擊汪戀祖的“復(fù)興文言”復(fù)古主張而提出的大眾語(yǔ)和文字拉丁化的問(wèn)題。瞿秋白發(fā)表普羅大眾文藝的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，魯迅發(fā)表文藝的大眾化門外文談等文，就文藝的普及與提高，對(duì)舊文藝的批判繼續(xù)革新創(chuàng)造、作家和群眾的關(guān)系等問(wèn)題發(fā)表了精辟的意見(jiàn)，是文藝大眾化討論在理論上的重要收獲。文藝大眾運(yùn)動(dòng)為文學(xué)走向大眾起了巨大的推動(dòng)作用，并提供了大量的理論指導(dǎo)，促進(jìn)大眾文學(xué)的發(fā)展。29，左聯(lián)成立后進(jìn)行過(guò)哪幾次思想論爭(zhēng)答一是1928－1930年左翼文壇和新月派的論戰(zhàn)。新月派的“人性論”觀念受到左翼作家的批判。二是1930－1931年和國(guó)民黨“民族主義文學(xué)”的戰(zhàn)爭(zhēng)。魯迅等人揭露了他們的“龐大派文學(xué)”的實(shí)質(zhì)。三是1931－1933年左聯(lián)和“自由人”、“第三種人”的論爭(zhēng)。論爭(zhēng)的中心是文藝的階級(jí)性、文藝與政治的關(guān)系問(wèn)題。30，簡(jiǎn)述左聯(lián)與新月派的論戰(zhàn)答1928年至1930年，左聯(lián)與新月派展開(kāi)了文藝思想論戰(zhàn)。1928年，新月創(chuàng)刊號(hào)上刊出新月態(tài)度，提出“健康”與“尊嚴(yán)”原則，把當(dāng)時(shí)文壇列為功利派，攻擊派，偏激派，主義派等13各派別予以否定。后來(lái)，梁實(shí)秋發(fā)表文學(xué)與革命文學(xué)是有階級(jí)性的嗎等文，提出文學(xué)是表現(xiàn)最基本的人性的藝術(shù)，是沒(méi)有階級(jí)性的，攻擊無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)把階級(jí)束縛在文學(xué)上。左聯(lián)對(duì)新月派簡(jiǎn)單機(jī)械的觀點(diǎn)進(jìn)行了批駁。魯迅在“硬譯”與“文學(xué)的階級(jí)性”一文中指出“文學(xué)不借人，也無(wú)以表示‘性’，一用人，而且還在階級(jí)社會(huì)里，即便不能免掉所屬的階級(jí)性，無(wú)需加以束縛，實(shí)乃出于必然?！濒斞该鞔_宣告，無(wú)產(chǎn)者文學(xué)是為了以自己的力解放本階級(jí)并及一切階級(jí)而斗爭(zhēng)的一翼。這次論戰(zhàn)，是新文學(xué)史上無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)思想和資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)思想第一次重大的論爭(zhēng)，關(guān)系到文學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)展方向。論戰(zhàn)顯示了馬克思主義理論的威力。31．簡(jiǎn)述左聯(lián)對(duì)“民族主義文學(xué)”的斗爭(zhēng)答1930年至1931年，左聯(lián)對(duì)“民族主義文學(xué)”展開(kāi)斗爭(zhēng)。“民族主義文學(xué)”屬于國(guó)民黨，由潘公展等國(guó)民黨文人、官員組成。1930年6月

簡(jiǎn)介：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文東北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文生根劑對(duì)蔓生天竺葵插條的影響生根劑對(duì)蔓生天竺葵插條的影響姓名程名程剛?cè)雽W(xué)年級(jí)入學(xué)年級(jí)2013秋學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)132023001011012132023001011012所學(xué)專業(yè)電氣化及自動(dòng)化所學(xué)專業(yè)電氣化及自動(dòng)化東北農(nóng)業(yè)大學(xué)中國(guó)中國(guó)哈爾濱哈爾濱20152015年8月生根劑對(duì)蔓生天竺葵插條的影響I摘要福生活力生根劑是以S誘抗素為主的多種具有誘導(dǎo)生根的生長(zhǎng)物質(zhì)與有刺激輔酶活性的生理活性物質(zhì),經(jīng)過(guò)科學(xué)的復(fù)配兼具殺菌功能的新型生根劑，具有超強(qiáng)發(fā)根功效，能有效提高成活率，生根量大、顏色白、質(zhì)量好、活力強(qiáng)。與常見(jiàn)的激素類生根產(chǎn)品相比,福生活力生根劑能使天竺葵插穗提早4D左右生根、提前1周定植,生根率高于常見(jiàn)生根產(chǎn)品。這種新型的植物生根促進(jìn)劑把天竺葵扦插育苗技術(shù)提高到一個(gè)新的水平。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞福生活力生根劑蔓生天竺葵扦插

簡(jiǎn)介：1引言三角函數(shù)是一類基本的重要的函數(shù)，但由于內(nèi)容繁雜，公式多且性質(zhì)靈活，在解題中如何把握好變換的方向，有目的地進(jìn)行三角變換是學(xué)好三角函數(shù)的關(guān)鍵。三角函數(shù)在數(shù)學(xué)、其它科學(xué)以及生產(chǎn)實(shí)踐中都有廣泛的應(yīng)用，三角函數(shù)的學(xué)習(xí)是對(duì)函數(shù)概念的深化，與其它函數(shù)相比，三角函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中存在的那些具有周期性變化現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。2文獻(xiàn)綜述21國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀16世紀(jì)以前，天文學(xué)家所用的三角函數(shù)都不過(guò)是一條線而已，早期的天文學(xué)家所關(guān)注的是圓弧所對(duì)的弦長(zhǎng)，16世紀(jì)德國(guó)天文學(xué)家雷提庫(kù)斯首次將三角函數(shù)看作角而非弧的數(shù)，并首次用比值來(lái)定義正、余切函數(shù)。此后有許多的研究者對(duì)三角函數(shù)作了研究。2003年吳衛(wèi)陽(yáng)總結(jié)了“三角函數(shù)線”在教學(xué)中的應(yīng)用；2007年章建躍以三角函14數(shù)的發(fā)展歷史來(lái)說(shuō)明用“單位圓定義法”的原因及諸多優(yōu)點(diǎn)；2008年毛艷青給出求15三角函數(shù)最值得三中方法，王愛(ài)紅對(duì)三角函數(shù)類試題在高考中的重要性進(jìn)行了說(shuō)明9，胡艷主張用化歸方法來(lái)解決一些三角函數(shù)問(wèn)題；2009年，周幸杰闡述了三角函125數(shù)公式的記憶方法，衛(wèi)福山從三個(gè)方面進(jìn)行挖掘可以避免因隱含條件而引起的錯(cuò)誤17，潘圖佳討論了容易忽視隱含條件的三角問(wèn)題的教學(xué)；2010年桂平闡述了解三角1310函數(shù)的幾大思路。722國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)從上面的文獻(xiàn)中，我們可以看到，在三角函數(shù)方面，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)中的解題研究文獻(xiàn)占了絕大多數(shù)，相關(guān)文獻(xiàn)中，研究者把重點(diǎn)放在如何教，如何記憶這些方面，而學(xué)生是如何想的，如何理解的，如何做的這類文獻(xiàn)相對(duì)較少。三角函數(shù)的性質(zhì)是一個(gè)重要性質(zhì)，如何利用性質(zhì)又是重中之重，雖然有研究者研究過(guò)這方面，但研究的比較單一而且散亂，因此有人理解起來(lái)比較困難，發(fā)揮不出三角函數(shù)性質(zhì)的強(qiáng)大作用。23提出問(wèn)題當(dāng)X?R時(shí)，正、余弦值域都為1,1。33正、余弦函數(shù)的周期性1、定義對(duì)于函數(shù),如果存在一個(gè)不為零的常數(shù)T,使得當(dāng)X取定義域內(nèi)XFY?的每一個(gè)值都成立，則叫周期函數(shù)，T叫這個(gè)函數(shù)的周期，所有周期中）（）XTXFF??）（XF的最小正數(shù)又叫最小正周期。2、根據(jù)誘導(dǎo)公式得正、余弦函數(shù)都是周期函數(shù)，2COS2SIN??KXKX??、都是它們的周期，最小正周期為。0K2???KK且??2?T3、擴(kuò)展；02SINY??????????TKXA的周期為。02COS??????????TKXAY的周期為4、應(yīng)用示例例1求下列函數(shù)的最小正周期????631222143COS32SIN21??????TTXYXY正周期為、由公式得原函數(shù)最小正周期為、由公式得原函數(shù)最小解、、34正、余弦函數(shù)的奇偶性1、定義把存在實(shí)數(shù)X,使得成立，這樣的函數(shù)稱為偶函數(shù)；把存XFFX??在實(shí)數(shù)X,使得成立，這樣的函數(shù)稱為奇函數(shù)。XXFF???2、根據(jù)定義由誘導(dǎo)公式得正弦函數(shù)是奇函XXXXCOSCOSSINSIN?????、數(shù)，余弦函數(shù)是偶函數(shù)。35正、余弦函數(shù)的單調(diào)性232,2222,22SIN1???????KKKKKXY????????單調(diào)遞減區(qū)間是；得單調(diào)遞增區(qū)間、根據(jù)圖象可知

簡(jiǎn)介：1SAMPLEMANUSCRIPTSHOWINGSTYLEANDFORMATTINGSPECIFICATIONSFORSPIEJOURNALPAPERSFIRSTAUTHOR,ASECONDAUTHOR,ATHIRDAUTHOR,BFOURTHAUTHORA,B,AUNIVERSITYNAME,FACULTYGROUP,DEPARTMENT,STREETADDRESS,CITY,COUNTRY,POSTALCODEBCOMPANYNAME,STREETADDRESS,CITY,COUNTRY,POSTALCODEABSTRACTTHISDOCUMENTSHOWSTHEREQUIREDFORMATANDAPPEARANCEOFAMANUSCRIPTPREPAREDFORSPIEEJOURNALSTHEABSTRACTSHOULDCONSISTOFASINGLEPARAGRAPHCONTAININGNOMORETHAN200WORDSITSHOULDBEASUMMARYOFTHEPAPERANDNOTANINTRODUCTIONBECAUSETHEABSTRACTMAYBEUSEDINABSTRACTINGANDINDEXINGDATABASES,ITSHOULDBESELFCONTAINEDIE,NONUMERICALREFERENCESANDSUBSTANTIVEINNATURE,PRESENTINGCONCISELYTHEOBJECTIVES,METHODOLOGYUSED,RESULTSOBTAINED,ANDTHEIRSIGNIFICANCEALISTOFUPTOSIXKEYWORDSSHOULDIMMEDIATELYFOLLOW,WITHTHEKEYWORDSSEPARATEDBYCOMMASANDENDINGWITHAPERIODKEYWORDSOPTICS,PHOTONICS,LIGHT,LASERS,TEMPLATES,JOURNALSFOURTHAUTHOR,EMAILMYEMAILUNIVERSITYEDU1INTRODUCTIONTHISDOCUMENTSHOWSTHESUGGESTEDFORMATANDAPPEARANCEOFAMANUSCRIPTPREPAREDFORSPIEJOURNALSACCEPTEDPAPERSWILLBEPROFESSIONALLYTYPESETTHISTEMPLATEISINTENDEDTOBEATOOLTOIMPROVEMANUSCRIPTCLARITYFORTHEREVIEWERSTHEFINALLAYOUTOFTHETYPESETPAPERWILLNOTMATCHTHISTEMPLATELAYOUT11USEOFTHISTEMPLATEAUTHORSMAYUSETHISMICROSOFTMSWORDTEMPLATEBYEMPLOYINGTHERELEVANTSTYLESFROMTHESTYLESANDFORMATTINGLISTWHICHISACCESSEDFROMTHESTYLESGROUPINTHEHOMERIBBON,FIG1FIG1MSWORD2010HOMERIBBONREDARROWINDICATESWHERETOACCESSSTYLESWINDOW3SUBMISSIONBYEDITAGE,OURRECOMMENDEDINDEPENDENTEDITORIALSERVICEHTTP//SPIEORG/ENGLISHEDITINGSPIEAUTHORSWILLRECEIVEA10DISCOUNTOFFTHEIRSERVICES13PAGESETUPANDFONTSTOP,BOTTOM,LEFT,ANDRIGHTMARGINSSHOULDBE1INCHUSETIMESNEWROMANFONTTHROUGHOUTTHEMANUSCRIPT,INTHESIZESANDSTYLESSHOWNINTABLE1TABLE1RECOMMENDEDFONTSANDSIZESSTYLENAMEBRIEFDESCRIPTIONARTICLETITLE16PT,BOLDAUTHORNAMES12PT,BOLDAUTHORAFFILIATIONS10PTABSTRACT10PTKEYWORDS10PTHEADING112PT,BOLDHEADING212PT,ITALICHEADING311PT,ITALICBODYTEXT12PTFIGURECAPTION10PTTABLECAPTION10PT2PARTSOFAMANUSCRIPTTHISSECTIONDESCRIBESTHENORMALSTRUCTUREOFAMANUSCRIPTANDHOWEACHPARTSHOULDBEHANDLED21TITLEANDAUTHORNAMESTHEARTICLETITLEAPPEARSLEFTJUSTIFIEDATTHETOPOFTHEFIRSTPAGETHETITLEFONTIS16PT,BOLDTHERULESFORCAPITALIZINGTHETITLEARETHESAMEASFORSENTENCESONLYTHEFIRSTWORD,PROPERNOUNS,ANDACRONYMSSHOULDBECAPITALIZEDDONOTBEGINTITLESWITHARTICLESEG,A,AN,THEORPREPOSITIONSEG,ON,BY,ETCTHEWORD“NOVEL”SHOULDNOTAPPEARINTHETITLE,ASPUBLICATIONWILLIMPLYNOVELTYAVOIDTHEUSEOFACRONYMSINTHETITLE,UNLESSTHEYAREWIDELYUNDERSTOODAPPENDIXACONTAINSMOREABOUTACRONYMS

簡(jiǎn)介：1江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）SNL/QR7543基于SIEMENS/S7300PLC的交通燈設(shè)計(jì)及其仿真專業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師完成日期ABSTRACTPROGRAMMABLELOGICCONTROLLER（PLC）ISONEKINDOFDURABLEANDEASYUSEAUTOMATICCONTROLUNITTHEPLCISAPPLIEDINLARGERANGEININDUSTRIALCONTROLFIELDDUETOITSCANBEEASILYDESIGNPROGRAMANDWITHGOODPRECISIONTHISPAPERWORKIMPLEMENTSTHESIMENSS7300PLCINTOCONTROLLINGTHETRAFFICSIGNALLIGHTSSYSTEMTHEDESIGNSPECIFICATIONISTOUSETHES7300PLCASTHEECUFORCONTROLLINGTHE8TRAFFICLIGHTERSINFOURDIRECTIONSTHEPAPERWORKCONDUCTSTHEUPDOWNPRINCIPLEANDDESIGN6COUNTERSFORCONTROLLINGTHE8LIGHTERSINDIFFERENTFREQUENCYANDDIFFERENTPERIODVIATHESFC/LAD/STLLANGUAGEFINALLYITUSESTHEWINCCFORLABVIEWSIMULATIONANDVALIDATEDTHEWHOLESYSTEMANDPROGRAMCODEISOKFORLAUNCHKEYWORDPLC、S7300PLC、TRAFFICLIGHTERS、WINCC

簡(jiǎn)介：函授法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文函授法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書設(shè)計(jì)（論文）題目我國(guó)食品安全監(jiān)管及消費(fèi)者維權(quán)中存在問(wèn)題及對(duì)策分析學(xué)校河南科技大學(xué)函授教學(xué)站點(diǎn)洛陽(yáng)函授站年級(jí)專業(yè)2009級(jí)法學(xué)專業(yè)姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書論文題目我國(guó)食品安全監(jiān)管及消費(fèi)者維權(quán)中存在問(wèn)題及對(duì)策分析要求時(shí)間自2011年3月13日至2011年5月24日）指導(dǎo)教師下達(dá)時(shí)間2011年3月13日指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)答辯評(píng)語(yǔ)設(shè)計(jì)說(shuō)明（論文）摘要近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及人民生活水平的不斷提高，食品安全事件頻繁發(fā)生，食品安全形勢(shì)嚴(yán)峻，食品安全日趨成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。而且我國(guó)消費(fèi)者在遇到食87HTML，20070626；4HTTP//WWWWENDANGKUNET/DOC/953A18543186BCEB18E8BB87HTML/BIG5/42169/15017/14232021HTML，切實(shí)改進(jìn)食品安全狀況讓人民群眾滿意和放心，人民網(wǎng)北京3月24日電，廖文根；饅頭不查色素暴露監(jiān)管漏洞，2011年4月14日洛陽(yáng)晚報(bào)B06版，據(jù)新華社，洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)社；5馬暉，徐楠。食品安檢驗(yàn)應(yīng)打破政府壟斷發(fā)揮地方民間力量。南方周末，20050331；6吳良志。中美食品安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)之比較。食品與發(fā)酵工業(yè)，2005，（11）7884；7HTTP//WWWWENDANGKUNET/DOC/953A18543186BCEB18E8BB87HTML/VIEW/F09BEDABD1F34693DAEF3E73HTML，食品檢測(cè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；8HTTP//WWWWENDANGKUNET/DOC/953A18543186BCEB18E8BB87HTML/ROLL/20060627/0853766942SHTML，遲福林，以參與公共服務(wù)為主要目標(biāo)的民間組織發(fā)展，2006年06月27日，中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)；92011年03月16日中國(guó)青年報(bào)，肖舒楠、雷李洪，超五成消費(fèi)者認(rèn)為消費(fèi)維權(quán)時(shí)間成本高；10HTTP//WWWWENDANGKUNET/DOC/953A18543186BCEB18E8BB87HTML/NEWS/3263HTML，2011年3月12日，消費(fèi)

簡(jiǎn)介：高考考場(chǎng)作文常見(jiàn)的議論文結(jié)構(gòu)模板高考考場(chǎng)作文常見(jiàn)的議論文結(jié)構(gòu)模板“結(jié)構(gòu)清晰”一直是考場(chǎng)作文的重要要求，也是閱卷老師斷定一篇好文章的主要途徑。如何快速寫出一篇符合題意、內(nèi)容充實(shí)而且結(jié)構(gòu)清晰的作文，是考生亟待解決的難題。當(dāng)掌握了審題技巧，積累了不少素材，考生不妨熟記幾種“吸睛”的結(jié)構(gòu)模式，或者選定一種適合自己的結(jié)構(gòu)思路，以便讓自己能夠在一個(gè)清晰的構(gòu)架下展開(kāi)論述，寫出一篇結(jié)構(gòu)清晰而且富有邏輯性的好文章。第一節(jié)議論文的結(jié)構(gòu)模板2021年全國(guó)8套高考作文試題除新高考全國(guó)卷II為漫畫作文外，其余均為材料作文。這些作文試題雖說(shuō)大都對(duì)體裁沒(méi)有特定要求，但從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，材料作文寫成議論文更容易贏得閱卷老師的青睞這是不爭(zhēng)的事實(shí)。鑒于此，一輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)議論結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練勢(shì)在必行。4．結(jié)果并列。從“會(huì)怎樣”入手，分析事物造成的多樣而復(fù)雜的結(jié)果?？梢允钦娴淖饔靡饬x并列，也可以是反面的危害影響并列。溫馨提示①每個(gè)分論點(diǎn)自成段落，意義關(guān)系相對(duì)獨(dú)立，結(jié)構(gòu)關(guān)系并列，一般無(wú)因果、輕重、主次之分；②注意各個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)之間內(nèi)在的聯(lián)系，以及彼此間的照應(yīng)、銜接關(guān)系，切忌羅列與分論點(diǎn)無(wú)關(guān)的論據(jù)；③分論點(diǎn)要緊扣文章的中心論點(diǎn)，否則會(huì)給人內(nèi)容散亂的感覺(jué)；④各分論點(diǎn)在內(nèi)容上不可交叉或有從屬關(guān)系。【標(biāo)桿作文】已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光朝夕更替，日月流轉(zhuǎn)。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的畫卷不停變換，無(wú)數(shù)偉人為我們書寫下前進(jìn)的注腳。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，都是大有可為的時(shí)代，畫卷需要有為的后生去書寫幸福生活的續(xù)集。已識(shí)乾坤大，長(zhǎng)明火燭光。可為的時(shí)代就像個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有為的人將在舞臺(tái)上呈現(xiàn)精彩。螢火微涼，光芒不減。我們是什么時(shí)候擁有了喊出

簡(jiǎn)介：食品添加劑在食品行業(yè)的作用及問(wèn)題食品添加劑在食品行業(yè)的作用及問(wèn)題摘要著人們的生活水平的提高，人們不再僅僅單純追求食品給我們帶來(lái)的飽足感，更關(guān)注食品在色香味給我們帶來(lái)的感官刺激，因此食品添加劑得到了廣泛的應(yīng)用，可是由于食品添加劑方面的超標(biāo)使用又給人們帶來(lái)一定的危害，所以需要我們更加深入的了解和認(rèn)識(shí)它。食品添加劑在食品行業(yè)有重要的作用。食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)。食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì)。同時(shí)也存在一些問(wèn)題，食品添加劑大都有一定的毒性，所以使用時(shí)要嚴(yán)格控制使用量。如色素的問(wèn)題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞食品添加劑應(yīng)用超標(biāo)危害是以煤焦油中分離出來(lái)的苯胺染料為原料制成的。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，由于人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到合成色素的危害，并且合成色素與天然色素相比較，具有色澤鮮艷、著色力強(qiáng)、性質(zhì)穩(wěn)定和價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)，許多國(guó)家在食品加工行業(yè)普遍使用合成色素。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人對(duì)于在食品中使用合成色素會(huì)不會(huì)對(duì)人體健康造成危害提出了疑問(wèn)。與此同時(shí)，大量的研究報(bào)告指出，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康。吃著精美點(diǎn)心、快餐盒飯、香噴噴的熱狗時(shí)，瞟一眼印刷精美的包裝食品上的營(yíng)養(yǎng)成分表，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每種食品中都有添加劑成分。據(jù)了解，轉(zhuǎn)化脂肪、精制谷物制品、食鹽、高果糖漿四種成分是在加工食品中最多見(jiàn)的，這幾種成分危害著人體健康。有些若過(guò)量也有危害，如檸檬酸、甜菊糖苷、阿斯巴甜、甜蜜素、芬蘭白色素、香蘭素、乙基麥芽酚、山梨酸鉀基本上都沒(méi)有危害，只要它的添加得不過(guò)量。三、食品添加劑的作用和危害食品添加劑的作用和危害根據(jù)中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法，食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品的人工合成或者天然物質(zhì)。從定義中我們可以看出食品添加劑可以起到提高食品質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，改善食品感觀性質(zhì)，防止食品腐敗變質(zhì)，延長(zhǎng)食品保藏期，便于食品加工和提高原料利用率等作用。按其來(lái)源、功能和安全性可以對(duì)食品添加劑進(jìn)行分類。按來(lái)源可分為天然食品添加劑和人工化學(xué)合成添加劑，按功能分為防腐劑，漂白劑，著色劑等22種，按安全劃分為A、B、C三類。其實(shí)我們對(duì)食品添加劑并不陌生，因?yàn)槭称诽砑觿┑氖褂迷谖覀內(nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在。如方便面中添加乳化劑提高面團(tuán)的吸水性；火腿中的增稠劑和鮮味劑可以使火腿變得更加香嫩；月餅的防腐劑可以保鮮而我們最熟悉、最常見(jiàn)的添加劑就是鹽，試想一下若沒(méi)有在食物中添加鹽，那么食物嘗起來(lái)就無(wú)味道可言啦由此可見(jiàn)，食品添加劑已經(jīng)是我們生活中不可缺少的一部分，調(diào)劑著我們的生活。盡管食品添加劑給我們帶來(lái)便利，可是食品添加劑一般在食品中添加的量極少，一般拉制在010019/KG之間。即使對(duì)于天然的食品添加劑如鹽來(lái)說(shuō)，我們一旦在食物中放的過(guò)多，也會(huì)打破我們生理上的平衡，據(jù)法國(guó)國(guó)家衛(wèi)生醫(yī)學(xué)研究所的一項(xiàng)研究，法國(guó)每年至少有75萬(wàn)人因食鹽過(guò)量而患心血管疾病，其中25萬(wàn)人因病情嚴(yán)重而死亡，這一數(shù)字是法國(guó)交通事故死亡人數(shù)的4倍，更何況那些大部分人工合成的食品添加劑，倘若使用不規(guī)范就會(huì)造成不可挽回的后果。近年來(lái)，食品添加劑超標(biāo)的事件頻頻發(fā)生，給我們敲醒了一個(gè)又一個(gè)的響鐘。

簡(jiǎn)介：結(jié)合學(xué)生個(gè)案談?wù)勑睦韱?wèn)題干預(yù)的方法東莞市橫瀝東豪學(xué)校王滿花當(dāng)代的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，由于社會(huì)的不良影響或家庭的影響、學(xué)校教育的失誤等，導(dǎo)致他們中的一部分人不同程度地存在學(xué)習(xí)困難、自卑怯懦、孤獨(dú)自閉、懼怕挫折、缺乏毅力等心理問(wèn)題。目前學(xué)生中普遍存在著不同程度的心理健康問(wèn)題。為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和諧地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。對(duì)中學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)是非常必要的。在實(shí)施心理健康教育的過(guò)程中，可采取觀察法、談話法、游戲法、活動(dòng)法、個(gè)案法等，這些方法可在學(xué)科教學(xué)中滲透、在班團(tuán)工作中滲透、在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境中滲透、在家庭教育中滲透等。下面就結(jié)合中學(xué)生當(dāng)中的一些案例談?wù)勑睦砀深A(yù)的方法案例一胡某，男，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，上課愛(ài)搞小動(dòng)作，有時(shí)也能積極發(fā)言，但自控能力差，他常常管不住自己的手腳，常常和同學(xué)打架，幾乎每節(jié)課下課后都和同學(xué)發(fā)生矛盾，遭到同學(xué)們的投訴，老師經(jīng)常進(jìn)行說(shuō)服教育，但效果不大。根據(jù)以上情況，對(duì)其進(jìn)行分階段、有步驟的心理干預(yù)。1根據(jù)其動(dòng)機(jī)外化強(qiáng)烈的狀態(tài)，只要一有機(jī)會(huì)就安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘o他，特別是體育、文藝方面的工作，使他發(fā)揮自己在能力的警惕心理，上課沒(méi)精神，經(jīng)常趴在桌上發(fā)呆，睡覺(jué)。課后不完成作業(yè)，經(jīng)常遲到。我批評(píng)他時(shí)，他常頂嘴，態(tài)度十分惡劣，十分自我，無(wú)法溝通，感覺(jué)這學(xué)生有嚴(yán)重的心理問(wèn)題，壓抑，沖動(dòng)，孤僻自我封閉。結(jié)合相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)及心理干預(yù)的方法，我認(rèn)為應(yīng)對(duì)龐同學(xué)采取以下矯正措施。1、針對(duì)龐某同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，應(yīng)該主動(dòng)找他談心，了解他為什么會(huì)出現(xiàn)那些問(wèn)題，是否需要老師和同學(xué)的幫助，以后應(yīng)該怎么做，希望他以后大膽地走近老師、走近同學(xué)。首先，我還信心勃勃地找他談心，沒(méi)想到他根本不領(lǐng)情，而且想方設(shè)法地挑剔我，到最后他竟然聲色俱厲地告訴我沒(méi)有人可以改變他，除非他自己想變。與他幾次回合之后他看到我很煩，我看到他很累。盡管如此，但我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生還是有些變化，至少他開(kāi)始放松自己，由原來(lái)的冷漠、敵視周圍一切，到留意老師、同學(xué)及周圍生活現(xiàn)象。2、同學(xué)熱忱幫助，讓其走近學(xué)生，走進(jìn)班級(jí)看到龐同學(xué)的變化，我決定改變策略，我表面故意冷落他，但暗中派優(yōu)秀學(xué)生走近他、幫助他，課堂上不時(shí)提醒他認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余幫他解決學(xué)習(xí)上的難題，課后叫對(duì)音樂(lè)、舞蹈有興趣的學(xué)生向他學(xué)跳舞、唱歌。漸漸地發(fā)現(xiàn)這學(xué)生臉上開(kāi)始有了笑容，雖然對(duì)老師還是充滿了警惕，但對(duì)同學(xué)比較熱情了，而且不像以前那么常發(fā)呆，學(xué)習(xí)、生活開(kāi)始變得緊張起來(lái)。他開(kāi)始漸漸地恢復(fù)自信，一步一步地走近學(xué)生。

簡(jiǎn)介：議論文寫作訓(xùn)練借助結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，形成思路掌握結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖常規(guī)式借助導(dǎo)圖形成思路學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握議論文寫作中常見(jiàn)常用的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，以使寫作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，快速成文。課前速覽一并列式結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖NO1結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及解說(shuō)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖解說(shuō)引論概述材料提出論點(diǎn)在本論部分，用兩個(gè)或兩個(gè)以上具有并列關(guān)系的分論點(diǎn)分層論述，從不同角度和層面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證；在法，調(diào)動(dòng)多種論證方法，依此行文，思路通暢、內(nèi)容充實(shí)。NO3運(yùn)用注意事項(xiàng)1緊密圍繞中心論點(diǎn)思考，可從中心論點(diǎn)“是什么”“為什么”“怎么辦”中任選一個(gè)方面，從不同的角度進(jìn)行闡釋。2筋骨句分論點(diǎn)之間，不可有交叉、包容的關(guān)系；句式保持一致，顯得結(jié)構(gòu)整齊、嚴(yán)謹(jǐn)。3關(guān)鍵材料，在內(nèi)涵與中心論點(diǎn)一致的前提下，追求典型、新穎。如這里引入的武漢前線84歲高齡的抗疫功臣鐘南山的材料，就典型而新穎。邊練邊悟1請(qǐng)以“做人要心存敬畏”為中心論點(diǎn)，畫出并列式結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖。答____________________________答案示例二對(duì)比對(duì)照式結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖NO1結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖及解說(shuō)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

簡(jiǎn)介：淺議我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息安全淺議我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息安全系別學(xué)生姓名學(xué)生姓名專業(yè)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)指導(dǎo)教師2011年月日隨著因特網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的地位也變得越來(lái)越重要，互聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題也日益突出，成為各國(guó)普遍關(guān)切的問(wèn)題，我國(guó)也面臨著嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，給我國(guó)信息安全帶來(lái)了種種嚴(yán)重威脅和挑戰(zhàn)，形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。特別是計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客、垃圾信息的攻擊日趨頻繁而激烈，網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)日趨猖獗，對(duì)我國(guó)信息安全和國(guó)家安全的破壞性越來(lái)越大。有效維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)管理的重要范疇，是保障國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)公共利益的必然要求。對(duì)此，我們應(yīng)該高度警惕，采取有效措施，保障信息安全，確保我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事安全，維護(hù)國(guó)家安全。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)安全；國(guó)家安全；威脅和挑戰(zhàn)；國(guó)家戰(zhàn)略；信息技術(shù)目錄第一章網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)知識(shí)