簡(jiǎn)介：111111IIIIIILTLLIIIIIY3448864分類號(hào)UDC中唯予鬣火等士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)學(xué)位申請(qǐng)人姓名墨整申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日劐碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)簽宣塾堂指導(dǎo)教師姓名奎恩荊副教授年碩碩士學(xué)位論文MASTER。STHESISRESEARCHONTHESTATUSINVESTIGATIONANDDEVELOPMENTSTRATEGYOFRESERVETALENTS、OFCOMDETIUVESDORTSINTTUBELDROVLNCE■』●TT■●●ATIESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINSPORTSTEACHINGBYWANGJINGPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFPHYSICALCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIENJINGACADEMICTITLEPROFESSORSIGN柵E磁僻APPROVEDDECEMBER2017

簡(jiǎn)介：云南省高原訓(xùn)練基地現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5271021431077IV摘要摘要在近幾年的世界大賽中，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平都有大幅度的提高，世界紀(jì)錄被屢屢刷新，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)之間競(jìng)技體育的爭(zhēng)奪也越來(lái)越激烈，為了提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和比賽成績(jī)，高原訓(xùn)練法受到國(guó)內(nèi)外體育界的高度重視。在運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練中，高原訓(xùn)練基地的場(chǎng)館、科研、后勤保障服務(wù)等方面配備的有效性直接影響著運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練的有效性。云南高原訓(xùn)練基地?fù)碛械锰飒?dú)厚的地理、氣候、自然環(huán)境等優(yōu)勢(shì)因素，是高原訓(xùn)練的最佳地域，為運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練提供了優(yōu)質(zhì)的條件和服務(wù)，但與世界一流的高原訓(xùn)練基地相比仍有差距。本位通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、個(gè)案分析法、比較分析等研究方法，對(duì)云南高原訓(xùn)練基地的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析和梳理，找出基地在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展中的潛在問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。本研究主要得出以下結(jié)論1、云南高原訓(xùn)練基地主要包括海埂體育訓(xùn)練基地、呈貢體育訓(xùn)練基地、松茂水上訓(xùn)練基地等，基地?fù)碛歇?dú)特的氣候和地理等優(yōu)勢(shì)，全年性、全天候適宜體育訓(xùn)練，是高原訓(xùn)練的最佳地域，在我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展中占有重要地位。2、云南高原訓(xùn)練基地在訓(xùn)練場(chǎng)館、場(chǎng)地、配套訓(xùn)練設(shè)施、后勤服務(wù)等方面基本能滿足來(lái)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的需求，但與世界一流高原訓(xùn)練基地相比仍有差距，在一定程度上制約了基地全方位發(fā)展。3、如今建立集科學(xué)訓(xùn)練、科研服務(wù)、醫(yī)療保障、營(yíng)養(yǎng)膳食、康復(fù)治療等于一體的高水平、綜合性體育訓(xùn)練基地已成為當(dāng)今各體育強(qiáng)國(guó)訓(xùn)練基地的發(fā)展趨勢(shì)，這也為今后云南高原訓(xùn)練基地在科研、信息服務(wù)、醫(yī)療、康復(fù)等方面的發(fā)展提供了依據(jù)和方向。4、利用云南特殊的地理和海拔優(yōu)勢(shì)，建成集“訓(xùn)練科研恢復(fù)”和“高原低海拔亞高原高高原”立體化、綜合化、梯級(jí)化、一條龍的國(guó)際化高原訓(xùn)練基地，同時(shí)為全民健身提供健身服務(wù)，構(gòu)建有自身特色的全民健身基地。5、隨著中國(guó)東盟自由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易區(qū)的正式啟動(dòng)和“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施，借助國(guó)家政策機(jī)遇，大力發(fā)展云南高原訓(xùn)練基地，是云南省體育事業(yè)獲得跨越式發(fā)展的重大歷史機(jī)遇。關(guān)鍵詞高原訓(xùn)練基地；現(xiàn)狀；問(wèn)題；對(duì)策分析；云南省高原訓(xùn)練基地現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5271021431077VI3NOWADAYSESTABLISHEDATRAITNINGBASETHATHASSCIENTIFICRESEARCHOFSPTSTRAININGREHABILITATIONNUTRITIONMEDICALTREATMENTHASBECOMEATRENDTHATEVERYCOUNTRYLOOKFWARDINTHESAMETIMEITISTHEDEVELOPMETDIRECTIONOFYUNNANHIGHALTITUDETRAININGBASE4USETHEPECIFICGEOGRAPHICALCLIMATESUPERIITYOFYUNNANESTABLISHEDA“TRAININGSCIENTIFICRESEARCHRESTATION”“HIGHALTITUDELOWALTITUDESUBPLATEAUHIGHESTALTITUDE”INTERNATIONALTRAININGBASE5WITHTHECHINAASEANFREETRADEECONOMYAREATHESTRATEGICBRIDGEHEADWITHNATIONALPOLICYOPPTUNITIESDEVELOPYUNNANHIGHALTITUDETRAININGBASEITISYUNNANSPTS’BIGOPPTUNITYKEYWDSHIGHALTITUDETRAININGBASE；CURRENTSITUATION；PROBLEM；DEVELOPMENTCOUNTERMEASURE；

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名盔盟日期壘笙2星無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究中文摘要無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究中文摘要隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)體育的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，社會(huì)體育活動(dòng)成為人們的一種生活方式。社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育活動(dòng)的組織者、傳播者和指導(dǎo)者，對(duì)社會(huì)體育事業(yè)的發(fā)展起著不可忽視的作用，是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要力量。作為蘇南經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的典型核心城市之一的無(wú)錫，其社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀如何，能否適應(yīng)的社會(huì)發(fā)展，今后能否滿足廣大居民日益增長(zhǎng)的體育需求，都值得我們進(jìn)行深入的研究。本文采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等研究方法，對(duì)無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員的基本情況、指導(dǎo)情況、培訓(xùn)情況、管理情況、以及發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行剖析。研究結(jié)果表明1無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量偏少，不能滿足廣大居民的健身需求；其整體等級(jí)結(jié)構(gòu)成不協(xié)調(diào)的金字塔型，國(guó)家級(jí)、一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員所占比例過(guò)少，三級(jí)比例過(guò)大；各區(qū)之間社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量分布不平衡。2無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員女性數(shù)量多于男性，男女比例為113；隊(duì)伍以中青年為主，能夠適應(yīng)新形勢(shì)下大眾健身的需求，有利于無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的梯隊(duì)發(fā)展和優(yōu)化；整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低，具有本科及以上學(xué)歷的體育指導(dǎo)員數(shù)量較少。3無(wú)錫市社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)項(xiàng)目形式多樣、豐富多彩；指導(dǎo)的主要?jiǎng)訖C(jī)是強(qiáng)身健體，而非將指導(dǎo)工作作為謀生手段；每周指導(dǎo)的次數(shù)主要集中在34次和56次，每天指導(dǎo)時(shí)問(wèn)以早上為主；指導(dǎo)的場(chǎng)所主要在公共廣場(chǎng)和公園。4無(wú)錫市體育局只具有培IIL、三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的資格，并且市體育局主要負(fù)責(zé)二級(jí)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，三級(jí)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作則由市縣區(qū)體育局負(fù)責(zé)，各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)的方式；培訓(xùn)時(shí)問(wèn)一般為12天；培訓(xùn)內(nèi)容從重視理論開(kāi)始逐漸的向注重實(shí)踐技能的提高轉(zhuǎn)變。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201073587學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文MIA酒店人才網(wǎng)的現(xiàn)狀與酒店人才網(wǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略研究發(fā)展戰(zhàn)略研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人戴陽(yáng)軍戴陽(yáng)軍學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)工商管理工商管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳敏副教授副教授答辯日期答辯日期20121018OCTOBER2012獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：分類號(hào)JLIIIIIIIIIIIIULLIIIIILY3312794密級(jí)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目盛都直三圣蕉壘壅塞壓筮屋現(xiàn)叢皇握丑硒究英文題目一STUDYONTHECURRENTSITUATIONANDPROMOTINGDEVELOPMENTOFFARMHOUSERESORTSINCHENGDUSANSHENGHUA學(xué)位申請(qǐng)人尚馥導(dǎo)師魚(yú)J坯垃領(lǐng)研究方向．一．壅些經(jīng)渣論文提交日期即『．I學(xué)位授予日期妒76．一致謝歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的大門(mén)前，回首往昔，奮斗和辛勞鐫刻為美好的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。我在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)完成了本科四年的學(xué)習(xí)，之后又考入本校的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院攻讀農(nóng)業(yè)碩士，母校以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)氛圍誨人不倦，以其海納百川I的胸襟、豐富多彩的校園生活育我成人。在此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、幫助過(guò)我的人們表示最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝愿。本論文是在導(dǎo)師魯懷坤老師的悉心指導(dǎo)之下完成的。兩年來(lái)，導(dǎo)師豐富的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，導(dǎo)師都毫無(wú)保留的為我答疑解惑，教我解決問(wèn)題的方法，使我受益匪淺，給予我繼續(xù)探索的動(dòng)力，導(dǎo)師是我的良師益友。在此我向我的導(dǎo)師魯懷坤老師表示深切的謝意與祝福本論文的完成也離不開(kāi)其他老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要特別感謝趙翠萍老師及李文佳同學(xué)、于雪妍同學(xué)，一直以來(lái)為我提供的很多具有針對(duì)性地幫助，也要感謝王潤(rùn)政同學(xué)、徐桂蘭同學(xué)為我的論文提出了很多寶貴意見(jiàn)。同時(shí)，也要感謝錦江區(qū)旅游局、三圣鄉(xiāng)政府、錦江區(qū)圖書(shū)館為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝我的同學(xué)朋友們?cè)诳蒲羞^(guò)程中給予我許多鼓勵(lì)和幫助?；叵胝麄€(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，因此倍感珍惜。最后還要感謝我的家人在我求學(xué)生涯中給予我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。

簡(jiǎn)介：舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)是中華民族民間的傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，是中華民族最靚麗文化的一分子。在中國(guó)高等學(xué)校中開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，具有弘揚(yáng)民族文化，建設(shè)舞龍舞獅文化，增強(qiáng)高等學(xué)校的大學(xué)生民族精神與自豪感，使中國(guó)大學(xué)生養(yǎng)成人文精神，改進(jìn)大學(xué)生體能與健康，提高大學(xué)生全面發(fā)展的措施。本研究通過(guò)對(duì)近十年來(lái)中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的賽制、參賽的隊(duì)伍、比賽的裁判員隊(duì)伍、宣傳和文化調(diào)查分析，了解中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事目前發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)的策略，為中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的發(fā)展提供參考。本文采用了文獻(xiàn)資料的方法、調(diào)查的方法（包括問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談法）、實(shí)地考察方法、邏輯分析方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等方法，對(duì)中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面、深入、細(xì)致的研究，研究結(jié)果顯示當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的裁判員的經(jīng)歷和科研水平欠佳，高校地域分布不均，賽事的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和宣傳手段單一。并提出了中國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅賽事的發(fā)展策略發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，規(guī)范比賽隊(duì)伍，建設(shè)裁判隊(duì)伍、加大賽事的宣傳力度，開(kāi)拓市場(chǎng)，建設(shè)舞龍舞獅文化。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文山西省縣域體育公共服務(wù)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究山西省縣域體育公共服務(wù)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究張征斌張征斌指導(dǎo)教師鄭旗教授侯介華副教授山西師范大學(xué)體育學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別教育學(xué)碩士專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)論文提交日期2014年4月2日論文答辯日期2014年5月17日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年6月4日答辯委員會(huì)主席石巖教授評(píng)閱人李建英教授董晉講師2014年5月15日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)6807UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訝I(yíng)￡解菡尢孥碩士學(xué)位論文體育碩士廊坊市高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析以廊坊東方大學(xué)城及其周邊社區(qū)為例LANGFANGCOLLEGESPORTSANDCOMMUNITYSPORTSINTERACTIVEDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONANDINFLUENCEFACTORSANALYSIS111LANGFANGORIENTALCOLLEGECITYANDITSSURROUNDINGCOMMUNITIES，F(xiàn)OREXAMPLE作者姓名羅瑩指導(dǎo)教師張聚民教授學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)研究方向體育教育與訓(xùn)練論文開(kāi)題日期2016年7月21日二。一七年十一月三十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文廊坊市高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析一一以廊坊東方大學(xué)城及周邊社區(qū)為例，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名羅蟹匆1年|＼其弓。日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名％F年F|月；。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)撬本學(xué)位論文作者完全了解河LTJO范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)論文作者簽名羅瑩糾7年I／月多日指導(dǎo)教師簽名張聚L_年／月；。日11

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單陳建安教授復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院范劍勇副教授復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉軍梅副教授復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。，，疊露疊，蠹K巹荔羅我國(guó)上市公司股票期權(quán)激勵(lì)制度發(fā)展現(xiàn)狀和績(jī)效分析圖表目錄圖1上市公司股票期權(quán)激勵(lì)方案中激勵(lì)總數(shù)占當(dāng)時(shí)總股本的比例26圖2擬實(shí)施股票期權(quán)激勵(lì)上市公司的規(guī)模與其激勵(lì)總數(shù)占當(dāng)時(shí)總股本的比18哪Z7圖3股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的有效年限28圖420052007年末CEO持有期權(quán)價(jià)值與公司扣除非經(jīng)常性損益后凈利潤(rùn)的E【值19表1上市公司股權(quán)激勵(lì)方案方式的選擇。24表2上市公司股票期權(quán)激勵(lì)方案中激勵(lì)總數(shù)占當(dāng)時(shí)總股本的比例百分位數(shù)16表3擬實(shí)施股票期權(quán)激勵(lì)上市公司的規(guī)模與其激勵(lì)總數(shù)27表4股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的有效年限的百分?jǐn)?shù)位28表5提出股權(quán)激勵(lì)方案上市公司的行業(yè)分布。3L表6提出股權(quán)激勵(lì)方案上市公司的行業(yè)分布和激勵(lì)方式的選擇32表7股改以來(lái)成功實(shí)施股票期權(quán)激勵(lì)的上市公司的情況。34表8股改以來(lái)成功實(shí)施股票期權(quán)激勵(lì)的上市公司的情況234表920052007年公司扣除非經(jīng)常性損益ROE的配對(duì)均值比較T檢驗(yàn)35表10公司收益率和公司所處行業(yè)收益率均值比較T檢驗(yàn)36表”對(duì)公式1回歸的檢驗(yàn)結(jié)果38表12對(duì)公式2回歸的檢驗(yàn)結(jié)果。39表13對(duì)公式3回歸的檢驗(yàn)結(jié)果39表14對(duì)公式4回歸的檢驗(yàn)結(jié)果40表15對(duì)公式5回歸的檢驗(yàn)結(jié)果4L表16對(duì)公式6回歸的檢驗(yàn)結(jié)果4L4

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011200003廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文澳門(mén)地區(qū)跳繩運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展澳門(mén)地區(qū)跳繩運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究對(duì)策研究學(xué)科門(mén)類教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向跳繩現(xiàn)狀與對(duì)策研究生吳柏廉指導(dǎo)教師張孝平教授二○一四年六月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPTUNIVERSITYFMASTERDEGREERESEARCHSTATUSDEVELOPMENTOFROPESKIPPINGEXERCISECOUNTERMEASURESINMACAOAREAMASTERCIDATEWUBONIANSUPERVISZHANGXIAOPINGJUNE，2013

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852014400082廣州市少兒爵士舞的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)廣州市少兒爵士舞的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究策研究專業(yè)學(xué)位類別體育碩士學(xué)科專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究生唐小燕指導(dǎo)教師徐佶教授二○一七年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：為了解洛陽(yáng)市中小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀，并通過(guò)本研究讓洛陽(yáng)市更多中小學(xué)學(xué)生從校園足球活動(dòng)中受益；深化洛陽(yáng)市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展領(lǐng)域，在洛陽(yáng)市高校中構(gòu)建一批校園足球布點(diǎn)學(xué)校，逐步形成小學(xué)、初中、高中、大學(xué)為縱線的逐級(jí)發(fā)展模式，并加強(qiáng)相鄰級(jí)別之間的有機(jī)過(guò)渡。加大校園足球活動(dòng)的宣傳力度，宣傳不是某個(gè)人或者某個(gè)組織的責(zé)任和義務(wù)，校園足球活動(dòng)的宣傳是一個(gè)系統(tǒng)工程，洛陽(yáng)市教育局、體育局、洛陽(yáng)市校園足球活動(dòng)辦公室、布點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生的共同努力才能使校園足球活動(dòng)深入人心，讓更多的青少年學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。主要采用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等研究方法對(duì)洛陽(yáng)市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示（1）個(gè)別布點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不足，對(duì)于體育教師、學(xué)生、等的支持度不夠，不能滿足校園足球活動(dòng)的開(kāi)展需要。（2）校園足球活動(dòng)聯(lián)賽開(kāi)展豐富多樣，每年開(kāi)展有不同形式和不同級(jí)別的足球聯(lián)賽，提高了學(xué)生從事足球活動(dòng)的積極性。（3）布點(diǎn)學(xué)校缺乏專業(yè)指導(dǎo)人員的科學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生的足球活動(dòng)不能建立在科學(xué)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，這樣易出現(xiàn)錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，對(duì)未來(lái)的學(xué)生發(fā)展不利。（4）學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)于看重學(xué)生文化成績(jī)的提升，對(duì)于體育的重視程度不夠，對(duì)學(xué)生的校園足球活動(dòng)不能給予強(qiáng)有力的后方支持。（5）僅有個(gè)別布點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的“每周一節(jié)足球課”如實(shí)開(kāi)展，認(rèn)真貫徹洛陽(yáng)市校園足球活動(dòng)辦公室的規(guī)定，但有大部分布點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行。（6）整體來(lái)說(shuō)，洛陽(yáng)市校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校發(fā)展不均衡，一部分學(xué)校發(fā)展很好，處在偏遠(yuǎn)地區(qū)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)學(xué)校的發(fā)展受到很大的局限。并針對(duì)其現(xiàn)象提出如下幾點(diǎn)建議增加對(duì)校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，讓布點(diǎn)學(xué)校學(xué)生有足球場(chǎng)、有足球踢球，這也是開(kāi)展校園足球活動(dòng)的最為基本的條件；對(duì)布點(diǎn)學(xué)校的體育教師、足球教練員以及裁判員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高其足球教育教學(xué)能力以及組織、管理足球比賽能力；同時(shí)為布點(diǎn)學(xué)校配備校園足球活動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)員；提高布點(diǎn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)從學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)看待校園足球活動(dòng)，并看到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)其孩子成長(zhǎng)道路上的光環(huán)效應(yīng)。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)____________密級(jí)_____________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目寧波市高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專業(yè)學(xué)位類別________________________專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2015年1月5日劉洪晨1211042022體育碩士鄭建岳體育學(xué)院體育教學(xué)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：北京郵電大學(xué)碩士學(xué)位論文電信互聯(lián)互通監(jiān)管現(xiàn)狀分析與發(fā)展前瞻姓名梁曦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)工商管理指導(dǎo)教師閆長(zhǎng)樂(lè)20090215THESTUDYOFTELECOMINTERCOMMUNICATESUPERVISIONANDDEVELOPMENTABSTRACTONEOFTHENECESSARYCONDITIONSOFTELECORNMUNICATIONS’SOUNDDEVELOPMENTISSMOOTHINTERCOMMUNICATEANDINORDERTOKEEPTHISSMOOTHINTERCOMMUNICATEWEMUSTEXTENSIVELYAPPLYMODEMMEANSOFSUPERVISION．OURINTERCOMMUNICATEHASEXPERIENCEDMONOPOLYBREAKING，REFORILLANDCOMPETITION,NOWALLERIECTIVEINTERCOMMUNICATESUPERVISIONSYSTEMHADBEENESTABLISHEDWHICHNEEDSTOBEFURTHERIMPROVED．WITHTHENEWREFORILLOFCHINATELECOMMUNICATIONANDTHEFASTDEVELOPMENTOFNEWTECHNOLOGY，OURINTERCOMMUNICATESUPERVISIONSYSTEMISFACINGNEWCHALLENGE．．T址SARTICLEBASEDONTHETHEORYOFOURPREDECESSORS．ANALYSESTHECURRENTSITUATIONOFINTERCOMMUNICATESUPERVISIONSYSTEMANDCSRRYOUTSOMEPROBLEMSTHATWEMIGHTENCOUNTERDURINGTHEDEVELOPMENT．NLEARTICLEFORMEDBYFIVEPARTS，THEFIRSTPARTGIVESABRIEFDESCRIPTIONOFINTERCOMMUNICATECONCEPTANDCHARACTERISTICS，THESECONDPARTREVIEWSTHEDEVELOPMENTHISTORYOFINTERCOMMUNICATESUPERVISION．THETHIRDPARTANALYSISTHEINFLUENCEMADEBYMARKETCOMPETITIONANDINTERRECKON．，THEFORTHPARTDISCUSSTHECURRENTSITUATIONOFOURINTERCOMMUNICATESUPERVISIONPOLICY,FINDOUTPROBLEMSANDGIVESADVISES，THELASTPARTOFTHISARTICLECARRIESOUTADISCUSSIONREVOLVEAROUNDSEVERALHOTSPOTSQUESTIONSOFINTERCOMMUNICATESUPERVISION．KEYWORDSTELECOMMUNICATION,INTERCOMMUNICATION，SUPERVISION

簡(jiǎn)介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文山東省部分城鄉(xiāng)健身群體的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究姓名王麗霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師劉一民20080401ABSTRACTTHEMASSSPORTSASANIMPORTANTCOMPONENTINOURCOUNTRYSOCIALISMENTERPRISE，ALWAYSRECEIVEDIMPORTANTVALUE舶MPARTYANDSTATELEADERSCITYANDCOUNTRYSIDEFITNESSCOMMUNITYASAMAINFORMIND州ELOPINGMASSSPORTS，CARRYONTHEDIAGNOSETOTHESITUATIONOFTHISCOMMUNITYHASCERTAINSIGNIFICANCEONNOTREFLECTTHELEVELOFDEVELOPINGMASSSPORTS，BUTUNIFYPLANNINGTHECITYANDCOUNTRYSIDEDEVELOPMENTANDPOSITIVELYCONSTRUCTTHESOCIALISMHARMONIOUSSOCIETYASOURCOUNTRY’SPOPULATIONANDSPORTSBIGPROVINCE，STUDIESTHEDEVELOPMENTSITUATIONOFCITYANDCOUNTRYSIDEOFSHANDONGPROVINCE，HASCERTAINMODELSIGNIFICANCEONCITYANDCOUNTRYSIDESPORTSOVERALLPLANDEVELOPMENTOFEASTERNFLREATHEREFORETHISPAPERHOLDSINCERTAINLITERATUREMATERIALFOUNDATIONTAKETHEDEVELOPINGECONOMYBUTMOREDIFFERENTINEASTWESTSECTIONECONOMICLEVELOFPROVINCESHANDONGASTHESTUDYOBJECTUSELITERATURERESEARELIQMATERIALLAWQUESTIONNAIRE，INTERVIEWLAWCOMPARISONANDMATHEMATICALCTCHASCONDUCTEDTHEINVESTIGATIONANDSTUDYTOTHEPRESENTSITUATIONOFPARTIALCITYANDCOUNTRYSIDEFITNESSCOMMUNITYINSHANDONGPROVINCEDRAWSTHEFOLLOWINGCONCLUSIONINITIALLY1_THEAGEDISTRIBUTIONOFCITYANDCOUNTRYSIDEFITNESSCOMMUNITYINSHANDONGISIMBALANCED，THEPROPORTIONINEXERCISEPARTICIPATESPRESENTSBETWEENTWOHIGHSCHOOLTHELOWSITUATIONEXERCISECROWDISBASICALLYBEINGPROPORTIONALWITHTHEYEARSOFSCHOOLING，OCCUPATIONSBEINGHIGHERTHANNOOCCUPATIONSSHOWINGTHEDEPARTMENTALSOHASMANYWORKTODOINGUIDINGTHERESIDENTTOPARTICIPATEINTHEPHYSICALTRAININGASPECT2THESPORTSCONSCIOUSNESSOFFITNESSCOMMUNITYISINTHEGOODPRESENTSITUATIONOILWHOLEINPHYSICALTRAININGANDHEALRELATIONS，PHYSICALTRAININGIMPORTANCEANDUNDERSTANDTHEOUTLINEASPECT，COUNTRYCOMMUNITYAREBETTERTHANCOUNTRYSIDECOMMUNITYINDICATEDTHATENHANCETHESPORTSCONSCIOUSNESSOFCOUNTRYSIDE’SRESIDENTSISTHEQUESTIONWHICHNEEDSTOTAKESERIOUSLY3THEEXERCISECONTENTISPRESENTSTHEMULTIPLEXTENDENCY，COUNTRYANDCOUNTRYSIDECOMMUNITYHASDIFFERENCEINPROJECTCHOICEBUTMOSTLIKETOSPONTANEOUSANDEASYTODO，THESPORTSFACILITIESFIREINSUFFICIENTINCOUNTRYSIDE，THECOMMUNITYTOTHEFLTTNESSENVIRONMENTDEGREEOFSATISFACTIONISNOTHIGHTHEACTIVEWAYMOSTBELONGSTOTHESPONTANEOUSANDNONORGANIZATION，THESPORTSPOPULATIONPROPORTIONHASNOTACHIEVED1／24MORECOUNTRYCOMMUNITYHOLDAFFIRMATIVEATTITUDETOTHESPORTSEXPENSETHANTHECOUNTRYSIDECOMMUNITYSPORTSCONSUMPTIONEXPENDITUREHASASMALLPROPORTIONINAVERAGEPERSONCONSUMPTIONDISBURSEMENTONTHEWHOLE，F(xiàn)EMININESPORTSEXPENSECONSCIOUSNESSBEINGLOWERTHANMASCULINETHISISAFFECTINGOURPROVINCESPORTSEXPENSEAGGREGATELEVELENHANCEMENTINTHECERTAINEXTENTMERNTHATWILLTRANSFORMRESIDENTSSPORTSEXPENSEIDEAWILLBEALONGTERMPROCESS2