簡介：莫桑比克孔子學院的歷史基礎、發(fā)展現(xiàn)狀與問題分析’ⅡⅢANAIYSISONTHEHISTORY,A瓜RENRSMI文ⅡONSANDPROB刪S0FCON丌比N7SⅨS唧J’NINMOZAMBIQUE作者陳文鷹申請學位類別漢語國際教育碩士專業(yè)學位學科專業(yè)漢語國際教育學位授予單位浙江師范大學指導教師郭建玲提交時間2014年12月23日THEFIRSTCONFUCIUSINSTITUTEINMOZAMBIQUEWASFOUNDEDIN2012，MAPUTO，THECAPITALCITY．ACCORDINGTOTHESTATISTICS，ITHASENROLLEDMORETHAN1600STUDENTSBY2014．ATTHEBEGINNINGOFLASTCENTURY,THECHINESEPEOPLEINMOZAMBIQUEORGANIZEDTEACHINGACTIVITIESINORDERTOINHERITTHECHINESECULTURE．ITLAIDTHEFOUNDATIONFORTHECONFUCIUSINSTITUTE，SOTHATITCOULDDEVELOPQUICKLYINASHORTTIME．HOWEVER，TOANEWLYESTABLISHEDINSTITUTE，ITSTILLTAKESMORETIMEANDEFFORTTOIDENTIFYPROBLEMSANDOVERCOMETHEDIFNCULTIES．THEARTICLEELABORATESONTHEHISTORICALFOUNDATIONS，CURRENTSITUATIONSANDEXISTINGPROBLEMSOFCONFUCIUSINSTITUTEINMOZAMBIQUE．BASEDONAUTHOR’STEACHINGEXPERIENCESINMOZAMBIQUE，ITTRIESTOPROPOSESOMESTRATEGIESTOTHEDEVELOPMENTOFCONFUCIUSINSTITUTE．MOZAMBIQUE；CHINESE；TEACHING；CONFUCIUSINSTITUTEIL

簡介：基層體育社會組織是體育社會組織的主體，數(shù)量占到90％以上，是開展群眾性體育活動的重要組織平臺和活動載體，在促進我國全民健身事業(yè)發(fā)展、滿足基層百姓體育需求等方面，發(fā)揮著非常重要的作用。為更好的促進番禺區(qū)基層體育社會組織的發(fā)展，不斷滿足番禺區(qū)基層群眾的體育健身需求，本文運用文獻資料法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對番禺區(qū)基層體育社會組織進行了調(diào)查，分析其存在問題，并提出相關建議。本研究結論如下（1）基層體育社會組織是指在城市所轄的街道以及社區(qū)范圍內(nèi)，在農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落范圍內(nèi)，基層居（村）民為了滿足體育興趣、愛好，提高身體素質(zhì)，自愿成立和參加的，開展公益性或互益性體育活動且達不到社團法人登記條件的，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村落）范圍內(nèi)開展活動的社會組織。（2）番禺區(qū)基層體育社會組織主要以單項體育協(xié)會和健身活動站點為主，盡管近年來針對社會組織的“合法性”問題已經(jīng)出臺了政策措施，但是符合備案條件并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會備案的組織數(shù)量偏少，結構不合理。（3）番禺區(qū)基層體育社會組織的成立方式以基層群眾自發(fā)成立為主，管理方式上也是組織自身管理為主，這些組織除具有一般社會組織所具有的特征，還具有非常強的地域性特征，且具有較強的靈活性。（4）番禺區(qū)基層體育社會組織的大部分成員文化水平較高，同體育人口的整體文化水平相比，文化水平高的人更傾向于參加有組織的體育活動；大多數(shù)組織比較穩(wěn)定，多數(shù)成員參與組織活動的時間在3年以上，研究發(fā)現(xiàn)，基層體育社會組織的穩(wěn)定性與組織中社會體育指導員的技能指導水平有正向相關關系。（5）目前番禺區(qū)基層體育社會組織主要存在缺乏場地設施、缺乏活動經(jīng)費、缺乏組織和指導人才、缺少特色健身項目、缺乏制度保障、體育行政部門不夠重視、缺乏信息交流和行政干擾大等問題。盡管近年來體育行政部門不斷加大場地設施建設和對基層體育社會組織的扶持，培訓大量的社會體育指導員，出臺一系列的政策措施來促進基層體育社會組織的發(fā)展，依然不能滿足基層群眾不斷增強的體育需求。政府部門應當進一步針對基層體育社會組織的需求進行體制改革以扶持和促進基層體育社會組織的發(fā)展。

簡介：湖南師范大學碩士學位論文關于我國退役運動員體育職業(yè)培訓現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名李璽申請學位級別碩士專業(yè)體育人文社會學指導教師李艷翎20090501業(yè)工種的培訓目標；培訓內(nèi)容符合社會發(fā)展的要求和運動員實際需要。關鍵詞退役運動員職業(yè)培訓現(xiàn)狀對策Ⅱ

簡介：武漢體育學院碩士學位論文湖北省男子籃球現(xiàn)狀與發(fā)展對策的探討姓名孫卓申請學位級別碩士專業(yè)指導教師楊鵬飛IIABSTRACTTHECOMPETITIVEBASKETBALLINHUBEIPROVINCEHASGAINEDSOMEPROUDACHIEVEMENTSTHEMAN＇SBASKETBALLOFHUBEIWONTHECHAMPIONINTHENATIONALBASKETBALLACLASSCOMPETITIONALSOTOOKTHESECONDPLACEINTHENATIONALSPTSMEETINGSINCETHEDLEAGEOF80SOFTHELASTCENTURYTHEMAN＇SBASKETBALLWASDOWNWARDNOSPTSMEETINGNOWTHEMAN＇SBASKETBALLOFHUBEIHASBEENATTHELOWESTPOINTGOODNEWSISTHATINTHETENTHNATIONALSPTSMEETINGITHADMADESOMEPROGRESSHOWEVERTHEREISBIGGAPIFCOMPAREDWITHSOMEOUTSTINGBASKETBALLTEAMSINOTHERPROVINCESIFITWANTSTOMAKEAPRIDEINTHE11THNATIONALSPRTSMEETINGREVIVINGTHEHUBEIBASKETBALLTHEYHAVETOTAKEAHIKETHISTHESISCARRIESOUTSTUDIESONTHESITUATIONDEVELOPMENTOFHUBEIPROVINCEMAN’SBASKETBALLBYMEANSOFCOMPARISONMETHODSINTERVIEWQUESTIONNAIREMETHODSTATISTICTESTMETHODITTRIESTOFINDOUTTHESOLUTIONABOUTHUBEIPROVINCEMAN＇SBASKETBALLDEVELOPMENTSGANIZETHEPROFESSIONALBASKETBALLCLUBTEAMOFHUBEIPROVINCEUNDERTHESUPPTOFAUTHITIESSTEPFWARDTOBUILDASTRONGERCOACHTEAMESTABLISHTHESUITABLETACTICSINLIGHTOFITSOWNACTERISTICSTRAINPLAYERSFGOODPSYCHOLOGICALQUALITYENHANCETHELEVELOFTRAININGDEFENSIVEPLAYERSFOCUSONSTRENGTHENINGTHECAPACITYIMPROVEONETHIRDOFTHEPLAYERSOUTSIDESHOOTINGABILITYSCIENTIFICTRAININGTOENHANCETEAMSTRENGTHENHANCETHECAPACITYOFTHEPLAYERSPHYSICALCONFRONTATIONENHANCETHEACTUALCOMBATEXPERIENCEOFTHEYOUNGMEMBERSABSBTRAINTHEHIGHLYSKILLEDATHLETESTHISARTICLEMAKESSOMEOBJECTIVEANALYSISCONCLUSIONONTHEDEVELOPINGPROCESSCURRENTSITUATIONOFTHEMAN＇SCOPETITIVEBASKETBALLINHUBEIPROVINCEPOINTINGTHERIGHTDIRECTIONNOTICINGWHATSHOUDBEIMPROVEDBYANALYZINGTHEADVANTAGESSHTCOMINGSOFTHEMAN＇SCOMPETITIVEBASKETBALLLEVELSWILLCONTRIBUTETOPROVIDETHETHEETICFOUNDATIONWHICHWOULDPROMOTETHEHUBEICOMPETITIVEBASKETBALLTOGOOUTOFTHEBADCONDITIONREVIVETHEPROSPERITYKEYWDSCOPMPETITIVELEVELCOACHTALENTSCOUNTERMEASURES

簡介：福建師范大學碩士學位論文南京市高校開展有氧搏擊操教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名王小艷申請學位級別碩士專業(yè)體育教學指導教師陳國瑞20091001ABSTRACTABSTRACTONTHEBASISOFDOCUMENTARY，INTERVIEWS，QUESTIONNAIRES，SURVEYS，MATHEMATICALSTATISTICSANDOTHERRESEARCHMETHODS，THISSTUDYHASBEENDONEONTHETHEORYPHYSICALEDUCATIONCURRICULUM，ORIENTEDTOWARDSTHETEACHINGSITUATIONOFAEROBICKICKBOXINGINNANJINGHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSRESEARCHHASBEENCONDUCTEDONSTUDENTS’PSYCHOLOGICALCHARACTERISTICSFOROPTIONS，THE1EVELOFTEACHERS’QUALITY，TEACHINGFACILITIES，ETC，THEINDEPTHCAUSESFORTHESITUATIONSHASBEENANALYZED，ANDTHEFUTUREDEVELOPMENTOFCOLLEGESPORTSAEROBICKICKBOXINGCURRICULUMINNANJINGHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSHASBEENEXPLOREDSTUDIESHAVESHOWNTHATAEROBICKICKBOXINGHASBEENCARRIEDOUTTOSOMEEXTENTINNANJINGHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSSINCETHEIMPLEMENTATIONOF0PTIONALPHYSICALEDUCATIONTEACHINGMODELHOWEVER。IMBALANCEHASARISENINSEXRATIO，EDUCATIONALBACKGROUNDSOFAEROBICKICKBOXINGTEACHERSTHEREHASALSOBEENASERIOUSIMBALANCESINSEXRATIOOFELECTIVEAEROBICKICKBOXINGSTUDENTSASTHENEW”GUIDELINE”RELAXSTHETEACHINGCONTENTSANDGENERALIZESTHETEACHINGOBJECTIVES，ADEVIATIONARISESBETWEENTHEPRACTICEOFAEROBICKICKBOXINGTEACHINGANDTHENEWCURRICULUMSTANDARDSTHATISTOSAY，ANDTOOMUCHEMDHASISONHEALTHHASBEENLAIDONHEALTHANDTHEFUNDAMENTALITYOFAEROBICKICKBOXING，NAMELY，THEBASICSTUDYOFTHEORYANDTECHNIQUESOFAEROBICKICKBOXINGHASBEENIGNOREDTOOMUCHEMPHASISONACTIONLEARNINGTECHNIQUESHASCAUSEDTHEOVERLOOKOFTHECULTIVATIONOFTHEIDEASOFPHYSICALEXERCISE，ANDRESULTSTHATACONSIDERABLENUMBEROFSTUDENTSSTILLDON’TKNOWAEROBICKICKBOXINGISWHATKINDOFSPORTSAFTERLEARNINGITTHUS，THETEACHINGEFFECTISNOTSATISFACTORY，TEACHINGGOALSAREDIFFICULTTOACHIEVEINADDITION，INTHEASPECTOFSITEFACILITIES，SINCELEADERSINDIFFERENTSCH001SPLAYVARIOUSIMPORTANCEONPHYSICALEDUCATION，INPUTINSPORTSEQUIPMENTINVESTMENTISALSOVERYDIFFERENT，ITISDIFFICULTTOMEETTHENEEDSOFAEROBICKICKBOXINGINSTRUCTIONTHROUGHTHESURVEYANDANALYSIS，ITISFOUNDTHATONLYBYSTRENGTHENINGTHEIMPORTANCEONPHYSICALEDUCATION，REINFORCINGTHEBUI1DINGOFAEROBICKICKBOXINGTEACHERS，OPTIMIZINGTHESTRUCTUREOFTEACHERQUALIFICATIONSRANKS，CREATINGAGOODLEARNINGENVIRONMENTANDSTEPPINGUPPUBLICITYEFFORTSFOR

簡介：山西大學2008屆碩士學位論文經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期中國政府規(guī)制的現(xiàn)狀與發(fā)展研究姓名導師專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位堵喬早1互學習年限王雅君王臻榮教授行政管理中國政府與政治政治與公共管理學院2005年9月_2008年6月二OO八年六月目錄IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY2677439引言1第一章規(guī)制及政府規(guī)制理論611規(guī)制的起源612政府規(guī)制的定義及分類713政府規(guī)制的理論依據(jù)12第二章中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)狀1821轉(zhuǎn)軌的內(nèi)涵與外延1822中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的特性1923中國經(jīng)濟的現(xiàn)狀2124進一步推進市場化的對策思路30第三章轉(zhuǎn)軌時期政府規(guī)制市場的條件分析和作用點分析3231轉(zhuǎn)軌時期政府規(guī)制市場的條件分析3232政府規(guī)制范圍的界定3733政府規(guī)制與市場機制的耦合41第四章轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟時期中國政府規(guī)制的現(xiàn)狀分析4441中國政府規(guī)制現(xiàn)狀的基本評述4442中國政府規(guī)制目前存在的問題45第五章展望轉(zhuǎn)型經(jīng)濟時期深化中國政府規(guī)制改革的趨勢5451轉(zhuǎn)型經(jīng)濟時期我國政府規(guī)制體制的目標模式5452中國政府規(guī)制改革的對策展望55結語62參考文獻63發(fā)表文章65致謝66

簡介：河北大學碩士學位論文河北省科技期刊“雙效”現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展路徑的理論思考姓名沈劍虹申請學位級別碩士專業(yè)新聞學指導教師陳燕20040601ABSTRACTIIABSTRACTASAVEHICLETOSPREADSCIENCEANDTECHNOLOGY,THESCITECHPERIODICALSHAVEBEENDEVELOPINGDRAMATICALLYONTHEBASISOFINVESTIGATIONABOUTTHEPRESENTSITUATIONOFTHESCITECHPERIODICALSINHEBEI,THISTHESISANALYZESTHEMAINFACTORSTHATINFLUENCETHEDEGREEOFTHESOCIALECONOMICBENEFIT,ANDPUTSFORWARDTHESPECULATIONSONHOWTODEVELOPTHE“DOUBLEBENEFIT”INDETAILFIRSTLY,THISTHESISPOINTSOUTTHATTHECLASSIFIEDGUIDANCEISNEEDEDINTHEPROCESSTOPROMOTETHESOCIALECONOMICBENEFITFROMTHEVIEWPOINTOFTHEWHOLECIRCUMSTANCESOFSCITECHPERIODICALSSECONDLY,ITEXPOUNDSSOMEPRINCIPLESANDSEVERALSKILLSABOUTSCITECHPERIODICALSMANAGEMENTFURTHERRAISEDARETHESIGNIFICANCETHATEDITORSQUALITYOFTHESCITECHPERIODICALSSHOULDBEDEVELOPEDINMODERNAGEFINALLY,THISARTICLEATTACHESGREATIMPORTANCETOTHEUTILIZATIONOFCOMPUTERANDNETWORK,WHICHMAYBEASUITABLESHORTCUTFORTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFSCITECHPERIODICALSKEYWORDSSCITECHPERIODICALSOCIALECONOMICBENEFITINDUSTRIALIZATIONNETWORK

簡介：↓↓論文題目鄉(xiāng)村小學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究聊城大學分類號G451單位代碼10447密級無學號1620040509專業(yè)碩士學位論文鄉(xiāng)村小學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究以魯西北S縣為例INVESTIGATIONANDSTRATEGYRESEARCHONTHECURRENTSITUATIONOFPRIMARYSCHOOLTEACHERSPROFESSIONALDEVELOPMENTINRURALAREASTAKINGSCOUNTYOFNORTHWESTOFSHANDONGASANEXAMPLE作者姓名張亞男張亞男專業(yè)名稱小學教育小學教育指導教師姓名李繼宏李繼宏副教授副教授學院教育科學學院教育科學學院論文提交日期20182018年6月

簡介：中國自1988年推行工程監(jiān)理制度以來，監(jiān)理行業(yè)快速發(fā)展。隨著建筑業(yè)的迅速發(fā)展和市場化程度的不斷提高，特別是加入WTO以后，中國將按照WTO規(guī)則，短期內(nèi)在較大范圍給予國外工程項目管理公司“國民待遇”，中國的工程監(jiān)理行業(yè)作為中國目前工程管理咨詢服務業(yè)存在的主要形式，也將面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。本文在大量查閱國內(nèi)外文獻資料并結合自身從事工程監(jiān)理所積累知識的基礎上，總結了中國工程監(jiān)理業(yè)的發(fā)展歷程及現(xiàn)實特點。對比國外工程監(jiān)理項目管理的發(fā)展概況，本文以戰(zhàn)略管理、建筑管理學和項目管理理論為理論基礎，提出了中國工程監(jiān)理業(yè)發(fā)展中存在的問題和發(fā)展策略，并得出了提供單一服務的監(jiān)理企業(yè)要向提供全過程、全方位服務的工程項目管理公司轉(zhuǎn)變，從而與國際建筑市場對接的結論。本文對監(jiān)理企業(yè)制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和工程監(jiān)理相關專業(yè)的教學與培訓以及監(jiān)理從業(yè)人員了解行業(yè)發(fā)展趨勢具有一定的參考價值。

簡介：科學技術的迅猛發(fā)展?jié)u漸改變著人們的生活方式和思維方式。隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及應用各種現(xiàn)代教育技術媒體和信息資源被紛紛引入學校教師的教學方式和學生的學習方式也隨之發(fā)生改變。在這一背景下信息化教學應運而生與傳統(tǒng)教學方式相比呈現(xiàn)出越來越多的優(yōu)勢。但信息化教學仍然存在著一些問題。因此研究基礎教育信息化教學現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出相應的解決方案就顯得尤為重要。本文利用文獻研究法、問卷調(diào)查法和實地觀察法等研究方法以山東省基礎教育信息化教學為研究對象從硬件設施建設情況、軟件資源建設情況、保障措施、師生信息能力以及實施情況等幾方面進行調(diào)查。由于山東省的經(jīng)濟存在著不同區(qū)域之間的不平衡綜合考慮之下選取了具有代表性的濟南、青島、泰安、萊蕪、日照、菏澤、德州七所城市的中小學為調(diào)查對象以了解信息化教學的真實情況并通過對數(shù)據(jù)的詳細分析總結了山東省基礎教育信息化教學的總體情況和差異情況分析當前山東省基礎教育信息化教學面臨的問題結合山東省的實際情況提出了推進山東省基礎教育信息化教學進程的發(fā)展對策。本文共分為七個部分第一部分為緒論主要闡述了論文選題的理由和意義、相關研究現(xiàn)狀以及研究的目標、內(nèi)容、思路和研究方法。第二部分為信息化教學及其理論基礎對信息化教學的基本概念、信息化教學的要素、特征以及原則進行整體的描述并系統(tǒng)闡述了信息化教學的理論基礎。第三部分為山東省基礎教育信息化教學發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查介紹了調(diào)查的目的、樣本選取、調(diào)查問卷的編制、調(diào)查方式、調(diào)查流程以及調(diào)查的實施等方面的內(nèi)容。第四部分為山東省基礎教育信息化教學的總體實施情況通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析從硬件設施的配備情況、軟件資源建設情況、教師的信息化教學態(tài)度與能力、學生的信息技能水平、信息化教學的實施情況、信息化教學的實施效果以及信息化教學的影響因素七方面總體分析山東省基礎教育信息化教學的現(xiàn)狀并對其進行總體評價。第五部分為山東省基礎教育信息化教學的差異情況分析通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的進一步分析類比總結出山東省基礎教育信息化教學的硬件設施條件、軟件條件、管理和考核制度、師生信息能力以及實施情況、實施效果分別在地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學段之間和校際之間的差異情況。第六部分指出了山東省基礎教育信息化教學存在的問題及原因并提出了推進山東省基礎教育信息化教學的發(fā)展對策。第七部分為結束語對本文的研究要點做了概括總結了研究結論和創(chuàng)新點指出了研究的不足之處和對后續(xù)研究的展望。

簡介：排球運動自列入競賽運動項目以來，排球的競技化水平就不斷提升，各國對排球運動給予高度重視，它的技術、戰(zhàn)術發(fā)展與競賽水平逐漸進入了一個新的階段。然而有對抗就有激烈的競爭，更需要有一場比賽的執(zhí)裁者，所以排球裁判工作日益成為排球競賽活動中不可缺失的重要組成部分，它引導和維持著整場比賽的有序進行。目前河北省排球裁判員的數(shù)量和級別還不夠充足，在大力擴充我省排球裁判員隊伍的同時，還亟待提升裁判隊伍的各項素質(zhì)水平。要提升排球裁判員隊伍的整體素質(zhì)水平，主要通過對排球裁判員進行業(yè)務培訓來進行，如“加強理論學習，提高身體素質(zhì)，堅持考核培訓，增強業(yè)務素養(yǎng)和思想素養(yǎng)，鞏固法律約束，學習情緒調(diào)適，增強心理素質(zhì)”等。本文以河北省體育局籃排管理中心注冊的所有排球裁判員為研究對象，通過文獻資料法、調(diào)查法（訪談法、問卷調(diào)查法）、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，了解前人學者對此問題的研究與看法，在此基礎上，分析當前河北省排球裁判員業(yè)務培訓的基本現(xiàn)狀，包括裁判員自身的基本情況（個人信息、職業(yè)結構、知識結構）裁判員培訓現(xiàn)狀（裁判員等級現(xiàn)狀、組織與派選現(xiàn)狀、培訓開展現(xiàn)狀）裁判員對培訓的滿意度情況、裁判員對培訓的需求情況等。了解河北省排球裁判員培訓的現(xiàn)狀情況以及存在的問題，提出較為合理的建議，以求為河北省一級裁判員培訓、晉升國家級裁判員培訓機構及管理層完善排球裁判員培訓體系，提供可借鑒的參考，為相關組織對排球裁判員的開展情況獲得客觀、科學的認識提供一定依據(jù)。通過搜集問卷調(diào)查數(shù)據(jù)并作分析研究，訪談專家后，發(fā)現(xiàn)目前河北省排球裁判員培訓現(xiàn)狀、滿意度及需求現(xiàn)狀有以下幾點特征河北省籍國家級、國際級排球裁判員數(shù)量稀少，裁判員參與培訓的熱情較低。河北省排球裁判員培訓選拔機制存在漏洞，年輕、基層等部分裁判員受訓機會少。河北省排球裁判員培訓時間不固定、不規(guī)律，培訓開展次數(shù)較少。河北省排球裁判員培訓內(nèi)容中的實踐部分更加側(cè)重于臨場能力的培養(yǎng)，但實際操作仍不能夠滿足當前裁判員需求。河北省排球裁判員師資隊伍局限于國內(nèi)和省內(nèi)專家，對外交流較少，造成培訓內(nèi)容相對閉塞。

簡介：北京體育大學碩士學位論文北京市城區(qū)中學體育教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與研究姓名葉冬曉申請學位級別碩士專業(yè)體育人文社會學指導教師姚蕾20050430北京體育大學碩士研究生學位論文41前言前言11選題依據(jù)選題依據(jù)在我國基礎教育改革浪潮的推動下，作為基礎課程之一的體育課也從以傳授基本技能和基本知識為主要教學內(nèi)容的傳統(tǒng)體育課變革為以“健康第一”為指導思想的體育與健康課程。體育與健康課程是一門以體育實踐活動為主要手段，以增進學生身心健康為主要目的的基礎課程，是學校教育和學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的重要途徑。首先，新的體育課程堅持“健康第一”的指導思想。它關注學生健康意識，以促進學生身體、心理和社會適應的整體健康水平為目標。其次，新的體育課注重激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。即在教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新上，都十分關注學生的運動興趣。因為只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。從某種意義上講，關注學生的運動興趣比關注學生的技能掌握更重要。第三，新的體育課程以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。強調(diào)課程要滿足學生的需要和重視學生的情感體驗,重視學生學習主體地位的體現(xiàn)。只有這樣，學生的學習積極性和學習潛能才能得到發(fā)揮,體育學習能力才能得到提高。因此，新課程是以體育與健康知識為主要內(nèi)容，并主張把課堂還給學生，讓課堂充滿生命力；把創(chuàng)造還給教師，讓教學充滿智慧和挑戰(zhàn)。使體育課從過去的技能傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W生健康的發(fā)展，尤其是主動發(fā)展學生學習運動的需要和運動快樂的體驗。歷史經(jīng)驗告訴我們，課程改革的最大動力是教師，最大阻力也是教師，課程改革的重要工作之一就是將教師由阻力變?yōu)閯恿Α?在這一意義上，作為課程實施中最直接參與者的教師才是新課程建設的決定因素。新的體育與健康課程要求體育教師必須更新教育觀念，在教育目標觀、教師角色觀、課程觀、教學觀、教材觀、評價觀這幾方面樹立符合新課程改革需要的新理念。而且體育教師還必須具備新課程實施所需要的新技能。也就是在課程參與能力、運用現(xiàn)代信息技術能力及科研創(chuàng)新能力上有所提高，而不再是簡單、消極的執(zhí)行教學大綱和教材。而更多地成為一個構建新課程的設計者，一個具備教育素養(yǎng)和專業(yè)知識的促進學生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。此外，在信息爆炸、知識傳播途徑多元化的時代環(huán)境下，學生學習和獲得體育知識的渠道得到了極大的拓展。這對體育教師獲得知識的量和速度提出了更高的要求。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已明顯不符合社會的需要。終身學習將貫穿體育教師的整個職業(yè)生涯。因此，體育教師應具備的系統(tǒng)知識結構也更為多樣。在不斷學習和擴大本學科知識面及體育邊緣學科知識面的基礎上，了解國際先進知識、方法和技能，不斷提高自己的專業(yè)水平?？傊?，努力提高中學體育教師的專業(yè)水平是保證體育新課程實施與社會發(fā)展的必然要求?？梢哉f，新課程的改革給教師的自身發(fā)展既提出了嚴峻的挑戰(zhàn)也提供了難得的機遇。中學體育教師專業(yè)發(fā)展的問題也因此日益突出。1參見黃甫全主編、王嘉毅副主編課程與教學論M高等教育出版社2002年版，356365

簡介：⑩研究類型應用研究訊立℃出蓄‘碩士學科門類學科專業(yè)指導教師研究生學位論文≯謄蓼；||黲矮蕊爹4’黲霪鬻5鬻鬟。L攀霧囊。教育學體育教育訓I練學李可可教授胡炫論文題目墊墾鯊壁簍堡塾型塑塑鑒與發(fā)展對策研究答辯日期ABSTRACTBYMEANSOFCITATION，QUESTIONNAIRESURVEYMEASUREMENTECTTHEAUTHORMADEARESEARCHOILTHESTATUSANDCOUNTERMEASURESOFTHEBEACHVOLLEYBALLREFREETHERESEARCHRESULTSHOWSTHATFIRST，INRESENTYEARS，THERESEARCHESABOUTBEACHVOLLEYBALLHAVESHOWENAGREATIMPROVINGSTANDARBUTTHERESEARCHABOUTREFREELOOKSVERYPOORALLOFUSSHOULDWORKHARDINORDERTOREINFORCEIT；SECOND，BEACHVOLLEYBALLREFREETEAMINOURCOUNTRYSEEMSVERYYOUNG，THEREAREMANYPLACENEEDTOEFFORTSTILL；FOM’H，AFTERTWOYEARSTRAINING，ALMOSTEVERYONEOFTHEREFREECALLRESERVETHEPROBLEMOFPLAYERS’INQUIREINTHEMATCH；FIFTH，MOSTRETIREESCANMAKETARECHOICEWHENTHEYMEETTHEDIFFICULTSTATUS，THEYCONSIDERTHEPROBLEMSFROMTHEBENEFITOFTHEPLAYS’；SIXTH，ONLY314％REFREESCALLDOTHEPROCESSANDRULESWELL，KNOWANDMASTERYTHEMWELLISTHEIMPORTANCEAREAWESHOULDIMPROVEIN；SEVENTH，DOUBLEHITANDTHECARRYBALLISSTILLTHEDIFFICULTYOFTHEIMPOSEPENALTIESINSPORTSEVENTS；EIGHTH，THEJUDGEMENTOFTHEHARDDRIVENHALLANDTHEBALLOVERTHENETHAVEBECOMETHENEWCONTRADICTIONSWESHOULDTHINKMUCHOFIT；NINTHWESHOULDDOTHEPRACTISEOFTHECOURTBETTERCRITERIONANDREASONABLETENTH，REFREESSHOULDIMPROVETHELEVELOFTHEENGLISH，CATCHTHETAREMEANOFTHERULES，ENFORCETHESPEAKINGANDWRITINGECTBASEDONOVERALLUNDERSTANDINGTHESTATUSANDPROBLEMOFTHEBEACHVOLLEYBALLREFREETHISRESEARCHPUTSFORWARDSOMECOUNTERMEASURESFIRSTENFORCTHETHEORETICALINVESTINGATIONABOUTREFREES’PSYCHOLOGY；SECOND，ENHANCETHECONSTRUCTIONOFTHERCRCETEAM，ADAPTTOTHEDIRECTIONOFTHEGAME；THIRD，QUICKENTHEPROCESSOFPROFESSIONALIZATIONOFTHISGAME，INCREASETHEQUANTITYOFTHECHANCETOTHEREFXEES；FOURTHEHHANCETHEDEGREEOFCOMPREHENDABOUTTHERULES；FIVETH，WESHOULDDOTHEPRACTISEOFTHECOURTBERERCRITERIONANDREASONABLESIXTH，STRENGTHENSPECYALTYENGLISHOFTHEREFREES，ADAPTTOTHECOURSEOFTHEINTEMATIONANDTHENEEDSOFTHEOLYMPICGAMES；SEVENTH，CERITERIONTHEPERIODOFTHEREFREES’ENTRANCEEXAMINATION，ENHANCETHECONSTRUCTIONOFTHEREFREETEAM；EIGHTH，UPBUILDTHEPROFESSIONALWEBSITEKEYWORDSBEACHVOLLEYBALL；REFREE；STATUS；COUNTERMEASUREIL

簡介：中國農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文江蘇農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名顧衛(wèi)兵申請學位級別碩士專業(yè)農(nóng)業(yè)推廣種植業(yè)指導教師周圣坤田玉斌20051101ABSTRACTTHEHIGHERAGRICULTURALVOCATIONALEDUCATIONTAKESAVERYIMPORTANTPOSITIONINAGRICULTURALANDRURALECONOMICDEVELOPMENTINJIANGSUPROVINCEUSINGLITERATURESTUDIES，EASEANALYSIS，INVESTIGATIONSANDINTERVIEWS，THEAUTHORANALYZED8HIGHERAGRICULTURALVOCATIONALCOLLEGESINJIANGSUFOCUSINGONLEARNINGTHESECOLLEGES’EXPERIENCESANDLESSONSINFACILITIES，STUDENTRECRUITMENTS，DISCIPLINEDEVELOPMENTANDTEACHERTRAININGASWELLASRELATIONSHIPAMONGTEACHING，RESEARCHANDPRODUCTIONINADDITION，THEAUTHORALSOTOOKACLOSELOOKATTHEEDUCATIONINAGRICULTURALUNIVERSITIESINJAPAN，BYREFERRINGTOTHEIRMODELSOFRUNNINGUNIVERSAIES，THEIRMANAGEMENT，STUDENTRECRUITMENTSANDEMPLOYMENT，TRAININGANDDISCIPLINEDEVELOPMENTTEACHINGMATERIALS，TEACHERS，F(xiàn)INANCINGASWELLASPRACTICALTEACHINGBASEDONTHEANALYSISABOVE，THEAUTHORMADEFOLLOWINGRECOMMENDATIONSTOTHEDEVELOPMENTOFTHEHIGHERAGRICULTURALVOCATIONALEDUCATIONINJIANGSU1，DEFININGACLEARCONCEPTISTHEBASISFORHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONDEVELOPMENT；2UPGRADINGOFMEANINGOFCOLLEGERUNNINGISTHEPRECONDITION；3INNOVATIONISTHEKEYTOCONTINUOUSDEVELOPMENT；4，REFORMINGISTHEDRIVINGFORCE；5IMPROVEMENTOFGOVERNMENT’SSERVICESISTHEGUARANTEEKEYWORDSAGRICULTURALHIGHERVOCATIONALEDUCATION；JAPAN；SOLUTIONIL

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文吉林省高校武術俱樂部教學現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展模式研究姓名李江申請學位級別碩士專業(yè)體育、民族傳統(tǒng)體育指導教師劉偉20070601論文一吉林省高校武術俱樂部教學現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展模式研究吉林省高校武術俱樂部教學現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展模式研究研究生李江指導教師劉偉學科專業(yè)民族傳統(tǒng)體育摘要隨著我國高等教育改革的不斷深入和發(fā)展，高校傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不適應高校培養(yǎng)人才的要求。高校武術教學改革在推進“素質(zhì)教育”和“健康第一”思想的指導F止從傳統(tǒng)的武術教學模式中擺脫出米，向著符合當代人學生心理特點和身心健康的武術俱樂部教學模式邁進。為此，本文對占林省部分高校實行武術俱樂部刪教學模式的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并提出了相應對策，旨住為完善和構建高校武術俱樂部教學模式提供參考。通過文獻資料法、問卷調(diào)卉法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對占林省16所高校的武術教學情況進行調(diào)卉研究，闡述了高餃武術教學實施俱樂部化改革的依據(jù)以及存在的問題并對高校武術教學模式的發(fā)展方向進行分析得出如卜結論L、多數(shù)高校都成立了自己的武術組織。并進行著不同方式的校內(nèi)活動，但高校武術開展形式單一、模式落后、交流活動過少制約了高校武術教學的開展與攉廣，高校武術運動的發(fā)展尚處丁初級階段。2、俱樂部式武術教學具有學習的主動性、選擇的自愿性、內(nèi)容的多樣性、目的多樣性、教學的延伸性等特點。3、制約吉林省高校武術俱樂部開展的土要因素有教學手段、方法還不完善場地設施短缺；俱樂部資金投入少俱樂部管理的不規(guī)范；俱樂部會員人數(shù)少，師資力量欠缺高校武術交流活動少，領導重視不足。4、吉林省高校武術俱樂部經(jīng)費的籌集方式主要是以俱樂部白籌經(jīng)費為主，學校給予適當?shù)闹С?，籌集渠道比較單一，學校武術俱樂部的社會化發(fā)展程度不高。5、加強師資隊伍建設是武術俱樂部教學可持續(xù)發(fā)展的根本人計。6、“課內(nèi)外一體化”武術俱樂部模式是適合占林省高校武術教育開展的重要組織形式，武術課平武術俱樂部兩者相輔相成共同推動高校武術的發(fā)展。7、高校武術教學模式的發(fā)展方向是科學化、社會化、可持續(xù)發(fā)展的武術俱樂部一體化教學模式。關鍵詞高校；武術俱樂部現(xiàn)狀分析；發(fā)展模式；一體化