簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”秸稈綜合利用實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)黨的“十八”大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)秸稈綜合利用和禁燒工作，加快推進(jìn)秸稈的資源化、商品化利用，促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，農(nóng)牧業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改善農(nóng)牧區(qū)居民生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)牧民收入。根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳、農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于印發(fā)編制“十三五”秸稈綜合利用實(shí)施方案的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（發(fā)改辦環(huán)資〔2016〕2504號(hào)）精神，制定本實(shí)施方案。一、秸稈資源和綜合利用現(xiàn)狀內(nèi)蒙古土地資源豐富，總面積1183萬(wàn)平方公里，現(xiàn)有耕地137億畝，農(nóng)牧民人均耕地面積74畝，有效灌溉面積451785萬(wàn)畝，每年為國(guó)家提供商品糧超過(guò)200億斤，是國(guó)家13個(gè)糧食主產(chǎn)區(qū)和6個(gè)糧食凈調(diào)出省區(qū)之一。（一）秸（一）秸稈資稈資源量源量?jī)?nèi)蒙古是糧食生產(chǎn)大區(qū)，農(nóng)作物秸稈資源豐富。2015年全區(qū)農(nóng)作物總播種面積7356萬(wàn)公頃。其中，糧食作物播種面積57267萬(wàn)公頃，糧食總產(chǎn)量達(dá)到5654億斤。農(nóng)作物秸稈理論資源量375665萬(wàn)噸，其中玉米秸稈292616萬(wàn)噸，大豆秸稈2662萬(wàn)噸，小麥秸稈18957萬(wàn)噸，向日葵秸稈11718萬(wàn)噸，其它秸稈25754萬(wàn)噸。全區(qū)農(nóng)作物秸稈可收集資源量為312826萬(wàn)噸，其中，玉米3涌現(xiàn)，全區(qū)農(nóng)作物種植布局呈現(xiàn)出集中連片趨勢(shì)，秸稈資源分布也從種類(lèi)和數(shù)量上日趨集中，東部以玉米和大豆為主，中部以玉米為主，西部以小麥和向日葵為主，集中的資源分布態(tài)勢(shì)為秸稈的綜合利用提供了有利條件。表2全區(qū)秸全區(qū)秸稈主要利用途徑消耗量主要利用途徑消耗量統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)表（單位萬(wàn)噸）可利用可利用資源量源量秸稈種類(lèi)可收集可收集資源量源量合計(jì)肥料化肥料化飼料化料化燃料化燃料化基料化基料化原料化原料化玉米秸稈246387206294576727311574215924368大豆秸稈21296142685822795848800小麥秸稈1516680384594237815002257向日葵秸稈937469373048238915000其它秸稈206031550674795422407020合計(jì)312826251043786159125279425926825內(nèi)蒙古農(nóng)作物秸稈綜合利用主要有肥料化、飼料化、基料化、能源化和原料化等五種利用方式。2015年，全區(qū)秸稈有效利用資源量251043萬(wàn)噸，有效利用率達(dá)到8025，其中肥料化利用78615萬(wàn)噸，占有效利用資源量的3132；飼料化利用91252萬(wàn)噸，占有效利用資源量的3635；燃料化利用79425萬(wàn)噸，占有效利用資源量的3163；基料化利用926萬(wàn)噸，占有效利用資源量的037；原料化利用825萬(wàn)噸，占有效利用資源量的033。同時(shí)仍有61783萬(wàn)噸秸稈被廢棄和焚燒，占可收集資源量的1975。

簡(jiǎn)介：UDC中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GGBBPGB503122007綜合布線工程驗(yàn)收規(guī)范CODEF0RENGINEERINGACCEPTANCEOFGENERICCABLINGSYSTEMFBUILDINGCAMPUS2007－04－06發(fā)布2007－10－01實(shí)施中華人民共和國(guó)建設(shè)部國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局聯(lián)合發(fā)布2中華人民共和國(guó)建設(shè)部公告第620號(hào)建設(shè)部關(guān)于發(fā)布國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范的公告現(xiàn)批準(zhǔn)綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，編號(hào)為GB503122007，自2007年10月1日起實(shí)施。其中，第525條為強(qiáng)制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。原建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范GB／T503122000同時(shí)廢止。本規(guī)范由建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所組織中國(guó)計(jì)劃出版社出版發(fā)行。中華人民共和國(guó)建設(shè)部二00七年四月六日

簡(jiǎn)介：瀘水縣民族中學(xué)瀘水縣民族中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案為做好我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)與制度改革的通知（教基200226號(hào)）、云南省教育廳關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)2005年初中畢業(yè)考試與普通高中招生考試制度改革的意見(jiàn)（云教基〔2005〕4號(hào)）、云南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）、云南省教育廳關(guān)于初中教育評(píng)價(jià)制度改革的意見(jiàn)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本實(shí)施方案。一、一、指導(dǎo)思想和基本原則指導(dǎo)思想和基本原則（一）（一）指導(dǎo)思想對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)按照素質(zhì)教育與新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五個(gè)方面為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專(zhuān)業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)體差異相結(jié)合，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。（二）工作原則1、適應(yīng)性原則。評(píng)價(jià)的制度、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法等要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；2、差異性原則。評(píng)價(jià)中應(yīng)將學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，體現(xiàn)個(gè)體差異；3、公平性原則。積極探索科學(xué)的方法，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公三、隊(duì)伍建設(shè)三、隊(duì)伍建設(shè)（1）致力評(píng)定隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)評(píng)定人員的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，未參加培訓(xùn)的管理者、教師不得作為學(xué)校評(píng)定委員會(huì)和班級(jí)評(píng)定小組的成員。（2）學(xué)校評(píng)定委員會(huì)由校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)組成。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)重大問(wèn)題集體研究的原則，其主要職責(zé)是落實(shí)評(píng)定方案，制定具體的評(píng)定程序；認(rèn)定評(píng)定小組成員；組織并監(jiān)督評(píng)定工作；對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定和公示；對(duì)評(píng)定過(guò)程中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁等。（3）班級(jí)評(píng)定小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于一學(xué)期，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分的了解，具有責(zé)任心和良好的誠(chéng)信意識(shí)。班主任是班級(jí)評(píng)定過(guò)程的第一責(zé)任人，要對(duì)評(píng)定工作的全過(guò)程負(fù)。其他成員要全面參與評(píng)定工作，評(píng)定結(jié)束后全體成員應(yīng)在評(píng)定表上簽名認(rèn)定以示負(fù)責(zé)。學(xué)校評(píng)定委員會(huì)對(duì)各班的評(píng)定結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查。如果存在弄虛作假的情況，致使評(píng)定嚴(yán)重失真，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅查處并上報(bào)。四、制度保障四、制度保障（1）建立公示制度。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案向社會(huì)及班級(jí)學(xué)生公示，廣泛宣傳學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定的指導(dǎo)思想、基本原則和評(píng)定結(jié)果的作用等，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容、方法、程序及評(píng)定結(jié)果在學(xué)生所在班級(jí)公示，并向?qū)W生及其家長(zhǎng)做出明確的說(shuō)明和解釋?zhuān)邮?、記錄學(xué)生的質(zhì)詢(xún)。應(yīng)充分考慮并消除公布評(píng)定結(jié)果對(duì)部分學(xué)生所造成的消極影響。（2）建立誠(chéng)信制度。學(xué)校評(píng)定委員會(huì)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁，如果在綜合素質(zhì)評(píng)定過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，取消其三年作為評(píng)定者的資格。學(xué)校建立誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提高誠(chéng)信度。（3）建立舉報(bào)申訴制度。學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)定過(guò)程中可能影響或危害評(píng)定結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)定結(jié)果存在異議，可先向?qū)W校評(píng)定委員會(huì)提出舉報(bào)和申訴，如果

簡(jiǎn)介：幾何基礎(chǔ)綜合測(cè)評(píng)1國(guó)開(kāi)（四川）00776參考資料第1題1．兩個(gè)點(diǎn)列間射影對(duì)應(yīng)由________正確答案是三對(duì)應(yīng)點(diǎn)唯一確定．第2題2設(shè)（AC，BD）2，則（AB，CD）________正確答案是1．第3題3．共線四點(diǎn)的調(diào)和比為_(kāi)_______正確答案是1第4題1．若兩個(gè)一維基本圖形成射影對(duì)應(yīng)，則對(duì)應(yīng)四元素的交比（）．A相等B不等C1D－1正確答案是相等第5題2．A，B，C，D為共線四點(diǎn)，且（CD，BA）K，則（BD，AC）（）ABCDK正確答案是第6題3．已知兩個(gè)一維圖形（）對(duì)不同的對(duì)應(yīng)元素，確定唯一一個(gè)射影對(duì)應(yīng)A1B3C4D2正確答案是3第7題4．兩個(gè)一維基本形成射影對(duì)應(yīng)，則對(duì)應(yīng)四元素的交比（）A相等B1C1D不等正確答案是相等第8題5．以為方向的無(wú)窮遠(yuǎn)點(diǎn)的齊次坐標(biāo)為（）．AB第11題3．設(shè)三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為1,1,1，1,1,1，1,0,1，且AB，CD2，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．參考答案正確答案3，1，3解析理論定理46，四直線A,B,C,D，若，則因?yàn)锳1,1,1，B1,1,1，則由于是設(shè)由已知于是得所以注意以A，B為基點(diǎn)的點(diǎn)列中，任何一點(diǎn)X都可以表示為，用齊次坐標(biāo)可以表示為第12題1．求證，，，成調(diào)和共軛．參考答案證明注意可以采用非齊次坐標(biāo)與齊次坐標(biāo)兩種方法．解法１理論四點(diǎn)，，，成調(diào)和共軛的充要條件是．所以，，，成調(diào)和共軛．解法２理論利用定理41，取A，B為基點(diǎn)，將A，B，C，D四點(diǎn)的坐標(biāo)依次表示為A，B，，，則．，，，的齊次坐標(biāo)分別為，，，，可以將，依次寫(xiě)作，，于是由定理41，，所以第13題2．設(shè)XYZ是完全四點(diǎn)形ABCD的對(duì)邊三點(diǎn)形，XZ分別交AC，BC于L，M不用笛沙格定理，證明YZ，BL，CM共點(diǎn)．參考答案證明理論利用定理49完全四點(diǎn)形通過(guò)每一個(gè)對(duì)角點(diǎn)有一組調(diào)和線束，即通過(guò)這個(gè)對(duì)角點(diǎn)的兩邊和對(duì)角三角形的兩邊．定理410完全四線形的每一條對(duì)角線上有一組調(diào)和點(diǎn)列，即這條直線上的兩個(gè)頂點(diǎn)及對(duì)角三角形的兩個(gè)點(diǎn)．如圖，對(duì)四線形ABCD，根據(jù)定理410可知，在對(duì)角線AC邊上的四點(diǎn)A，C，Y，L調(diào)和共軛，即（AC，YL）1．在四點(diǎn)形YBZL中，LB與YZ交于N，設(shè)MN與YL交于，由定理49可知，過(guò)對(duì)角點(diǎn)M有一組調(diào)和線束，即MA、和MY、ML，于是，所以，點(diǎn)C應(yīng)與點(diǎn)重合，即YZ，BL，CM共點(diǎn)．

簡(jiǎn)介：農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作調(diào)研報(bào)告【篇六】農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作調(diào)研報(bào)告【篇六】為促進(jìn)我縣農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作，持續(xù)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)村人居環(huán)境改善，按照XX縣人大常委會(huì)XX年工作要點(diǎn)安排，3月下旬至XX上旬，縣人大常委會(huì)副主任龐清明帶領(lǐng)調(diào)研組，先后深入到XX、澗池、XX、XX、雙河口等鎮(zhèn)及村、社區(qū)、規(guī)?；B(yǎng)殖企業(yè)、搬遷安置點(diǎn)，XX、月河沿線，圍繞農(nóng)村生活垃圾處置情況、環(huán)保設(shè)施建設(shè)情況、水質(zhì)及水源地保護(hù)情況、大氣污染防治情況、農(nóng)業(yè)面源污染防治情況，通過(guò)視察、暗訪、座談等形式進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，較為全面的掌握了近年來(lái)我縣農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的情況?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下一、農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的基本情況農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作是深入實(shí)施生態(tài)立縣的重要舉措，是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要抓手，關(guān)系群眾切身利益和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。從調(diào)研情況看，近年來(lái)，我縣堅(jiān)持生態(tài)立縣、循環(huán)發(fā)展的工作理念，采取建管并重、綜合治理等各項(xiàng)措施，全縣農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得了較為明顯的成效。（一）垃圾清運(yùn)保潔實(shí)現(xiàn)全覆蓋。隨著城鎮(zhèn)化步伐加快、移民搬遷快速推進(jìn)，我縣農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)保潔任務(wù)逐年加重，各級(jí)對(duì)農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)保潔工作的重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，積極探索了垃圾清運(yùn)保潔的運(yùn)行機(jī)制和管理模式，取得了明顯成效。XX年率先在全市開(kāi)展農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)保潔試點(diǎn)工作，在逐年擴(kuò)面推廣的基礎(chǔ)上，XX年，我縣再次修訂完善了XX縣農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)保潔工作農(nóng)村生活污水處理設(shè)施33個(gè)、污水收集管網(wǎng)8400米、檢查井210座；新建垃圾中轉(zhuǎn)站24個(gè)、垃圾填埋場(chǎng)32個(gè)；配備垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)45輛、配套垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)箱596個(gè)、垃圾桶2萬(wàn)余個(gè)。通過(guò)項(xiàng)目支持、合力共建，農(nóng)村環(huán)保配套設(shè)施設(shè)備不斷完善，為農(nóng)村環(huán)境綜合治理夯實(shí)了硬件基礎(chǔ)。（三）水質(zhì)及水源地保護(hù)進(jìn)一步加強(qiáng)。圍繞水污染防治，加強(qiáng)水源地保護(hù)，確保全縣飲用水安全和“一江清水送北京”，縣政府制定并組織實(shí)施了XX縣月河水質(zhì)治理達(dá)標(biāo)工作方案。XX年以來(lái)，縣鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政投資1000余萬(wàn)元，建成XX、月河沿線6鎮(zhèn)15處集鎮(zhèn)生活污水治理過(guò)渡性工程，生活污水向XX、月河直排問(wèn)題得到有效控制；投入中央水污染專(zhuān)項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，實(shí)施平梁至XX段污水管網(wǎng)建設(shè)，及時(shí)解決了平梁集鎮(zhèn)至XX段沿線生活污水收集，并引入縣城污水處理廠統(tǒng)一處理達(dá)標(biāo)排放；對(duì)全縣近40戶(hù)規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，11戶(hù)規(guī)?；B(yǎng)殖企業(yè)補(bǔ)辦環(huán)評(píng)手續(xù)，配套建設(shè)畜禽糞便沼氣處理設(shè)施，基本根治了規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)污染問(wèn)題；通過(guò)下達(dá)禁采令，聯(lián)合執(zhí)法，依法對(duì)月河沿岸24家采（洗）砂企業(yè)非法采（洗）砂行為進(jìn)行了整治，盜采行為得到有效制止；通過(guò)政府舉債投入專(zhuān)項(xiàng)基金500萬(wàn)元，實(shí)施月河河床生態(tài)修復(fù)工程，建設(shè)月河生態(tài)攔砂壩12道，促進(jìn)了月河河床加快生態(tài)修復(fù)；對(duì)月河工業(yè)集中區(qū)15戶(hù)涉水企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，督促新入駐企業(yè)嚴(yán)格按照環(huán)保“三同時(shí)”要求配備建設(shè)環(huán)保設(shè)施，規(guī)范了涉水企業(yè)排污行為；積極推進(jìn)河長(zhǎng)制，制定了XX縣境內(nèi)河流河長(zhǎng)制管

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共9頁(yè)關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室建設(shè)的調(diào)研報(bào)告室建設(shè)的調(diào)研報(bào)告關(guān)于加強(qiáng)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室建設(shè)的調(diào)研報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室是黨和政府開(kāi)展農(nóng)村文化工作的基本陣地，是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是農(nóng)村公共文化服務(wù)的重要平臺(tái)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室建設(shè)對(duì)于改善農(nóng)村公共文化服務(wù)條件，提高農(nóng)村公共文化服務(wù)水平，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，區(qū)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室建設(shè)納入了重要議事日程，4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站先后建成，共建設(shè)12個(gè)農(nóng)村文化活動(dòng)室。但在具體運(yùn)行中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室的職能得不到充分發(fā)揮，基本處于關(guān)閉狀態(tài)。下面，就如何實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化活動(dòng)室的有效管理與第3頁(yè)共9頁(yè)化站設(shè)施設(shè)備閑置，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用；有的文化站資源雖未閑置，但被擠占、挪用的情況時(shí)有發(fā)生。配套設(shè)施簡(jiǎn)陋。雖然3個(gè)綜合鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和12個(gè)農(nóng)村文化活動(dòng)室已經(jīng)建成，并配備了共享工程設(shè)備。但從總體上看，文化站和文化活動(dòng)室設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)陋，有的甚至是“空殼”，已配備的共享工程設(shè)備，也只是杯水車(chē)薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到應(yīng)有設(shè)備要求。而且已配套的設(shè)備幾乎閑置，利用率極低，有的部分設(shè)備已經(jīng)損壞。集體性群眾活動(dòng)缺乏合適的場(chǎng)地和必要的器材，基本不具備對(duì)外接納和開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)的功能。經(jīng)費(fèi)制約瓶頸。據(jù)調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站普遍存在經(jīng)費(fèi)不足。在硬件建設(shè)上，上級(jí)投入資金有限，本級(jí)配套資金又難，市場(chǎng)運(yùn)行資金為“零”，房屋建筑方可勉強(qiáng)為之，配套設(shè)施根本無(wú)法配備；在文化活動(dòng)上，地方財(cái)政拮據(jù)，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算，活動(dòng)開(kāi)展相當(dāng)滯后。文化隊(duì)伍不穩(wěn)。從調(diào)查的情況來(lái)看，隸屬關(guān)系不清、生存經(jīng)費(fèi)拮據(jù)、崗位人員不穩(wěn)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的先天性弱點(diǎn)。一是文化干部混崗或被兼職現(xiàn)象十分嚴(yán)重；二是文化人才年輕的被挪作他用；三是大量農(nóng)村文化骨干力量得不到及時(shí)培訓(xùn)，造成資源的浪費(fèi)；

簡(jiǎn)介：萬(wàn)江上甲公寓綜合樓買(mǎi)賣(mài)合同萬(wàn)江上甲公寓綜合樓買(mǎi)賣(mài)合同合同編號(hào)出賣(mài)人法定代表人聯(lián)系電話(huà)買(mǎi)受人姓名身份證號(hào)碼____________________________地址________________________________郵政編碼聯(lián)系電話(huà)____________________________根據(jù)國(guó)家和省法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，買(mǎi)受人和出賣(mài)人在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上就買(mǎi)賣(mài)上甲公寓綜合樓達(dá)成如下協(xié)議第一條項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)出賣(mài)人以萬(wàn)江上甲社區(qū)居委會(huì)的土地進(jìn)行建設(shè)，該地塊的使用權(quán)為集體土地使用權(quán)，土地面積為平方米，土地使用權(quán)年限為60年。第二條買(mǎi)受人所購(gòu)上甲公寓綜合樓的基本情況買(mǎi)受人購(gòu)買(mǎi)的萬(wàn)江上甲公寓綜合樓［現(xiàn)房］為本合同第一條規(guī)定的項(xiàng)目中的第________［幢］_____層_____號(hào)房。該公寓的用途為住宅，屬框架結(jié)構(gòu)，層高為30米，建筑層數(shù)地上六層，首層為鋪位，二至六層為住宅。買(mǎi)賣(mài)人在簽訂本買(mǎi)賣(mài)合同時(shí)，應(yīng)與出賣(mài)人簽訂前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議。物業(yè)管理費(fèi)按080元／㎡收取。房屋使用年限為六十年。各住宅單位為使用證，由律師事務(wù)所做見(jiàn)證，見(jiàn)證費(fèi)每戶(hù)為人民幣50000元。若需要轉(zhuǎn)讓房產(chǎn)，可到萬(wàn)江上甲社區(qū)居委會(huì)辦理過(guò)戶(hù)轉(zhuǎn)讓手續(xù)，過(guò)戶(hù)手續(xù)費(fèi)按成交總價(jià)繳納1。（原則上轉(zhuǎn)讓雙方各占05，轉(zhuǎn)讓人另有約定的除外）第三條計(jì)價(jià)方式與價(jià)款出賣(mài)人與買(mǎi)受人約定按以下方式計(jì)算該上甲公寓綜合樓房?jī)r(jià)款該上甲公寓綜合樓建筑面積為_(kāi)_______㎡，總金額人民幣_(tái)____拾_____萬(wàn)____仟____佰____拾_____元整。簽于_____年_____月_____日

簡(jiǎn)介：六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施和建議六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施和建議資源包一校園考察記資源包一校園考察記（1）通過(guò)觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的過(guò)程、方法，提高科學(xué)觀察的能力。（2）在科學(xué)觀察過(guò)程中，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題的方法和提高解決問(wèn)題的能力。（3）了解生物特征，正確區(qū)分有生命和無(wú)生命的物體，初步認(rèn)識(shí)生物與人類(lèi)的關(guān)系，關(guān)注周?chē)h(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究熱情。（4）通過(guò)創(chuàng)設(shè)綠色校園的設(shè)計(jì)，了解環(huán)境綠化的意義增強(qiáng)對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)情懷。主題一有生命的物體主題一有生命的物體教材分析教材分析本節(jié)課主要是讓學(xué)生獲得關(guān)于動(dòng)物和植物、微生物的親身感受，為此教材選擇以校園為背景作為觀察對(duì)象，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察與討論，分辨出哪些是有生命的物體，哪些是沒(méi)有生命的物體，從而建立初步的“生命物體”與“非生命物體”概念，了解生物的分類(lèi)，并學(xué)習(xí)擬定考察計(jì)劃?？紤]到教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，可以安排兩課時(shí)來(lái)完成本課教學(xué)，第一課時(shí)1、明確考察要求，實(shí)地考察，知道生命的特征，能辨別哪些是有生命的物體，哪些不是。本課中有一個(gè)在校園進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察某種情境的生命體和非生命體，通過(guò)細(xì)致的觀察、記錄，認(rèn)識(shí)更多的有生命的物體。組織學(xué)生考察前，教師要做好充分準(zhǔn)備。首先，要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，挑選有代表性、有安全保障的地點(diǎn)；其次，要講明考察的目的意義和具體方法；還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育?？疾鞎r(shí)，可以到生物角、花圃等地考察。如果學(xué)生只顧及尋找動(dòng)物，而忽略了植物這個(gè)有生命的物體，教師應(yīng)適時(shí)提醒學(xué)生。讓學(xué)生親身經(jīng)歷尋找的過(guò)程，可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，還可以讓他們體驗(yàn)室外學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程的樂(lè)趣。組織學(xué)生對(duì)前面的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流，本冊(cè)教材只涉及到該年齡段的學(xué)生所能看到的兩種生物體植物和動(dòng)物。教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有生命的物體具有的特點(diǎn)，看大家能夠列舉出多少條。然后教師要注意補(bǔ)充。學(xué)習(xí)生物分類(lèi)時(shí)要結(jié)合書(shū)上的信息窗了解微生物的相關(guān)知識(shí)，有條件的學(xué)校還可以讓學(xué)生通過(guò)顯微鏡的觀察認(rèn)識(shí)微生物。第二課時(shí)主要學(xué)習(xí)擬考察計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)地考察，查詢(xún)資料、請(qǐng)教他人等方法完成考察記錄表，在預(yù)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出校園生還要注意些什么呢教師主要引導(dǎo)學(xué)生討論，包括注意安全，小心受傷；要愛(ài)護(hù)各種生命，保護(hù)大自然；要認(rèn)真觀察并把觀察記錄下來(lái)【評(píng)析】教師把本課教學(xué)分為兩課時(shí)，在第一課時(shí)著重是形成一個(gè)完善的考察方案，方案設(shè)計(jì)在科學(xué)探究中其實(shí)很重要。也許學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這種方案建立的重要性和必要性，但教師的這種方案設(shè)計(jì)意圖卻必須非常清晰，這時(shí)于學(xué)生有效的開(kāi)展科學(xué)探究和學(xué)會(huì)科學(xué)的研究方法提供了保證。三、學(xué)生分小組實(shí)地考察，記錄，整理。第二課時(shí)一、備組交流考察記錄的情況1談話(huà)同學(xué)們，上節(jié)課我們一起到校園里尋找有生命的物體，現(xiàn)在請(qǐng)大家把記錄卡拿上來(lái)展示匯報(bào)。2組內(nèi)同學(xué)相互補(bǔ)充，教師及時(shí)引導(dǎo)，將內(nèi)容進(jìn)行延伸?！驹u(píng)析】學(xué)生的獲取是豐富的，而又可能是各不相同的，要讓學(xué)生充分地講，在匯報(bào)中培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的喜悅。教師引導(dǎo)的重點(diǎn)包括把內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，把認(rèn)識(shí)進(jìn)行延伸，如“人、細(xì)菌”，附帶的發(fā)現(xiàn)，如蚯蚓附近有成堆的顆粒狀糞便等，這些學(xué)生易忽視的方面，對(duì)于學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣會(huì)有好處。二、引導(dǎo)學(xué)生討論認(rèn)識(shí)有生命的物體的共同特征1談話(huà)同學(xué)們真的很棒，發(fā)現(xiàn)了這么多，但是，你們?cè)趺淳驼f(shuō)它們都是有生命的呢有什么理由呢2學(xué)生分組討論，做好記錄。3談話(huà)都想到了些什么理由呢我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4小組匯報(bào)、交流，適時(shí)評(píng)析、反問(wèn)。【評(píng)析】探究是在問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下走向深入的，適時(shí)地拋出問(wèn)題，能讓學(xué)生不斷地增添動(dòng)力，增強(qiáng)探究的欲望。這個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課的核心問(wèn)題，反映在教學(xué)設(shè)計(jì)中雖然不多，但是教師在實(shí)際操作中卻要準(zhǔn)備好更多的安排，比如設(shè)計(jì)怎樣的認(rèn)識(shí)梯度，把認(rèn)識(shí)的目標(biāo)適當(dāng)?shù)胤纸鉃槟硯讉€(gè)層次等，例如先讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)所找到動(dòng)植物的共同之處，然后再讓他們來(lái)概括，可能效果會(huì)更好。在小組匯報(bào)結(jié)束，適當(dāng)?shù)刭|(zhì)疑反問(wèn)，能刺激學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生深入思考，澄清認(rèn)識(shí)。三、小結(jié)全課1談話(huà)通過(guò)討論，大家認(rèn)為有生命的物體有一些共同之處，因?yàn)橛羞@些共同的特征，有這些共同的需要，我們說(shuō)它們是有生命的。你又知道哪些是沒(méi)有生命的物體呢2學(xué)生回答，列舉、判斷。3談話(huà)我們把有生命的物體稱(chēng)為生物，通常把生物分為植物和動(dòng)物，把沒(méi)有生命的物體稱(chēng)為非生物。四、拓展1談話(huà)有生命的物體賦予了自然界以生命力，讓我們的世界充滿(mǎn)生機(jī)，下面，我們一起來(lái)欣賞生命世界的美景。播放光碟配樂(lè)朗誦“我眼里的生命世界”一當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，眼前一片生機(jī)盎然2談話(huà)同學(xué)們，這是一首未寫(xiě)完的詩(shī)，請(qǐng)你們發(fā)揮想像力，模仿上面的

簡(jiǎn)介：1有人說(shuō)“眼界、境界、邊界對(duì)人生有重要影響”，對(duì)此，你怎么看（2013年6月22日安徽省公務(wù)員面試真題）【解析】孫繼宇在為人處世中，眼界決定著一個(gè)人的境界，而又使人看清邊界。特別是作為一個(gè)公職人員，首先需要的是眼界，只有比較廣闊的眼界，才能夠不為個(gè)體利益、局部利益、短期利益所惑，做事情才有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，才會(huì)高屋建瓴，比如說(shuō)在地方發(fā)展的過(guò)程中，不僅要注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也要注重民生，不僅要有金山銀山，更要有綠水青山。其次，要不斷提高自己的境界，境界高了，才有主觀能動(dòng)性。在生活當(dāng)中，古語(yǔ)有云，見(jiàn)理明而不妄取者，無(wú)所為而然，上也。就是告訴我們，知道了道理，境界高了，自然而然就能夠不做出失禮的事情來(lái)。這在我們社會(huì)道德缺失，拜金主義盛行的當(dāng)下，通過(guò)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)提升境界，具有非常重要的積極作用。最后，我們要懂得，正確對(duì)待邊界。張弛有度，適可而止。作為一個(gè)公職人員，要知道自己的權(quán)責(zé)范圍，掌握好工作的適度性，只有這樣，才能保證事件合理有序的進(jìn)行。當(dāng)然，當(dāng)有必要打破邊界，有所突破的時(shí)候，也要砥礪前行，就像一個(gè)人的蛻變，需要發(fā)揚(yáng)一種堅(jiān)韌不拔、契而不舍、愈挫愈勇，舍生忘我的精神?？傊_(kāi)闊眼界，提升境界，并且辯證的分析邊界，是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)長(zhǎng)材的途徑。2有人說(shuō)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，提出問(wèn)題是革命性的。你怎么看（2013年5月17日上午福建省春季公務(wù)員面試真題）【解析】孫繼宇這句話(huà)的意在說(shuō)明提出問(wèn)題能力的重要性。人必須具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力，才能看到問(wèn)題的本質(zhì)原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的措施解決問(wèn)題，所以，具備提出問(wèn)題的能力是非常重要的，但如果僅僅將能力停留在提出問(wèn)題上，而沒(méi)有去解決問(wèn)題，片面的認(rèn)為提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，也是不對(duì)的，畢竟我們提出問(wèn)題的最終目的是為了解決問(wèn)題。我們也應(yīng)該看見(jiàn)，當(dāng)下社會(huì)中，有部分人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，找出同仁、寬容相處。有人說(shuō)過(guò)“你能容忍多少人，你就能團(tuán)結(jié)多少人，就能領(lǐng)導(dǎo)多少人”，你“看不慣”多少人，就有多少人“看不慣”你。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果自視過(guò)高，刻意追逐優(yōu)越感，就會(huì)把“自負(fù)”寫(xiě)在額頭上、落到行動(dòng)中，對(duì)自己的同僚和下屬、對(duì)基層干部和群眾盛氣凌人、態(tài)度傲慢、頤指氣使、發(fā)號(hào)施令，“派頭”十足、“架子”高高。殊不知，不會(huì)換位思考的人，始終得不到別人的真正尊重。加強(qiáng)心態(tài)建設(shè)在于正確對(duì)待組織。作為黨培養(yǎng)教育的干部，是組織的信任和重用，才能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，必須謹(jǐn)記對(duì)組織負(fù)責(zé)，做到不自詡、不自以為是。不自詡，就是不把個(gè)人凌駕在組織之上，對(duì)組織的決策部署，不妄加評(píng)論、唯我獨(dú)尊；對(duì)組織紀(jì)律特別是黨的內(nèi)部機(jī)密，更應(yīng)當(dāng)守口如瓶。不自以為是，就是不能隨心所欲、脫離組織，防止對(duì)組織的決定、政策斷章取義、任意歪曲、敷衍塞責(zé)、玩忽職守。領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)組織不自詡、不自以為是，關(guān)鍵就要懷有感恩之心，服從組織安排的任務(wù)，自覺(jué)維護(hù)組織的權(quán)威，為組織擔(dān)責(zé)分憂(yōu)。4、作為攀登者失去過(guò)往的足跡不可怕，可怕的是迷失未來(lái)的道路。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你得看法。（2013年5月18日上午福建省春季公務(wù)員面試真題）【解析】姜娟這句話(huà)里面提到了兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，過(guò)去的足跡以及未來(lái)的道路，過(guò)去的足跡指的是曾經(jīng)的榮辱得失，未來(lái)的道路指的是未來(lái)努力的目標(biāo)和方向。這句話(huà)告訴我們確定未來(lái)目標(biāo)的重要性。目標(biāo)是明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；目標(biāo)是燈塔，在茫茫大海中引導(dǎo)前行的航向。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。由此可見(jiàn)，目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的、不可替代的作用。有這么一個(gè)老人，花甲之歲以前過(guò)著一成不變的生活，一天他從報(bào)紙上偶然得知一個(gè)孩子上不起學(xué)，就從郵局給孩子寄錢(qián)去，被當(dāng)時(shí)的媒體記錄了下來(lái)，沒(méi)有想到，這不是他一時(shí)的行為，而是從那時(shí)起，他就暗暗下了一個(gè)決心，要供更多的孩子上的起學(xué)，有了這個(gè)目標(biāo)，他每天堅(jiān)持撿破爛，撿破爛賺不了錢(qián)，他就從自己的嘴里、身上省出錢(qián)來(lái)給孩子寄過(guò)去，最多的時(shí)候一年同時(shí)供了過(guò)百的學(xué)生。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候，他笑了，他說(shuō)我就是想讓那些上不

簡(jiǎn)介：關(guān)于關(guān)于區(qū)安區(qū)安全生全生產(chǎn)信產(chǎn)信息化息化工作工作匯報(bào)匯報(bào)（一（一、XX區(qū)安全安全生產(chǎn)生產(chǎn)綜合綜合監(jiān)管監(jiān)管平臺(tái)平臺(tái)的基的基本情本情況）況）XX區(qū)地處XX市中心，是全市政治、經(jīng)濟(jì)與文化中心。全區(qū)下轄8個(gè)街道74個(gè)社區(qū)，面積294平方公里，戶(hù)籍人口3024萬(wàn)。區(qū)內(nèi)共有企業(yè)3萬(wàn)余家，涉及機(jī)械、冶金、電子、紡織、建筑、商貿(mào)等多個(gè)行業(yè)，201X年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）40009億元。近年來(lái)，在加快城市現(xiàn)代化建設(shè)和城市功能轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程的歷史大背景中，XX區(qū)致力于構(gòu)建現(xiàn)代都市產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)和商貿(mào)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，區(qū)內(nèi)商賈云集、高樓林立、人員密集場(chǎng)集中，安全生產(chǎn)監(jiān)管重點(diǎn)涉及到工商貿(mào)企業(yè)、消防、高層樓宇、建筑施工等公共安全領(lǐng)域的方方面面，獨(dú)特的安全生產(chǎn)屬性隨之顯現(xiàn)。XX區(qū)安監(jiān)局自成立以來(lái)，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市各級(jí)主管部門(mén)的工作要求和精神，在上級(jí)主管部門(mén)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下不斷創(chuàng)新安全生產(chǎn)監(jiān)管體制機(jī)制，取得了一定的成效。安全生產(chǎn)工作重在基層，目前，全區(qū)8個(gè)街道均設(shè)有安監(jiān)所，并于年初正式單列。共有街道安監(jiān)人員26名，社區(qū)安管員148名。但與兄弟縣（市）、區(qū)相比，監(jiān)管力量仍較為薄弱。在日益復(fù)雜的安全生產(chǎn)形勢(shì)下，依靠信息化技術(shù)輔助提高基層監(jiān)管效率是一條值得積極探索的途徑。隨著安全生產(chǎn)領(lǐng)域社會(huì)管理創(chuàng)新工作的不斷深化，在“智慧城市”建設(shè)的全局展望中，海曙借風(fēng)揚(yáng)帆，把安全生產(chǎn)信息化建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作和重點(diǎn)工作來(lái)抓。這個(gè)思路也得到了市安監(jiān)局、區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，認(rèn)為這是把基層安監(jiān)工作逐步納入數(shù)字化管理、規(guī)范化管理的好想法。在多方的積極努力下，XX區(qū)安全生產(chǎn)綜我局全面地梳理了近年來(lái)的安全生產(chǎn)工作，總結(jié)出了當(dāng)前監(jiān)管工作所面臨的三個(gè)瓶頸，一是量大面廣的監(jiān)管對(duì)象與監(jiān)管效率低下的矛盾；二是綜合監(jiān)管格局建立與條塊職責(zé)不清的矛盾；三是安全生產(chǎn)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的需求與信息資源整合度低的矛盾。系統(tǒng)要從街道安監(jiān)工作的實(shí)際出發(fā)，深度開(kāi)發(fā)、利用各類(lèi)企業(yè)基本數(shù)據(jù)和隱患排查資料，在狀況不明、數(shù)據(jù)不清的復(fù)雜環(huán)境下，以消除安全隱患為基本目標(biāo)，圍繞“誰(shuí)來(lái)做”、“做什么”、“怎么做”進(jìn)行量化的要求、管理和評(píng)價(jià)，使安全隱患有人管、管了能發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)了能處置，從根本上提高基層整體安全生產(chǎn)監(jiān)管水平和監(jiān)管效能。據(jù)此，我局廣泛征求了意見(jiàn)與建議，形成了系統(tǒng)的初步建設(shè)框架。（二）試點(diǎn)運(yùn)作從201X年底開(kāi)始，望春街道作為全區(qū)的試點(diǎn)單位正式啟動(dòng)了“街道安全生產(chǎn)監(jiān)管信息系統(tǒng)”的開(kāi)發(fā)工作。該街道地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小、自主管理水平低下、操作人員素質(zhì)較差。加上外來(lái)務(wù)工人員數(shù)量眾多，安全生產(chǎn)管理難度大，安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)較不穩(wěn)定。本著科學(xué)、規(guī)范、人性化的基本要求，根據(jù)前期的調(diào)研和實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的搭建，系統(tǒng)雛形基本形成。在隨后的試用過(guò)程中，又經(jīng)過(guò)了反復(fù)的修改和完善，大到模塊設(shè)置、小到對(duì)話(huà)框的設(shè)計(jì)，在盡可能貼近實(shí)際需要的同時(shí)保留了系統(tǒng)延展的可能性，為日后的全區(qū)推廣奠定了基礎(chǔ)。（三）現(xiàn)階段應(yīng)用成效今年初，“街道安全監(jiān)管信息系統(tǒng)”在全區(qū)8個(gè)街道推廣應(yīng)用，并在與實(shí)際工作的不斷磨合中日臻成熟，在升級(jí)為“XX區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管綜合平臺(tái)”后，繼續(xù)向“目標(biāo)明確、流程合理、方法科學(xué)、考核有

簡(jiǎn)介：1、小讀者與大作家、小讀者與大作家活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解冰心及相關(guān)作家的代表作品和簡(jiǎn)要生平事跡。知道讀某一篇作品時(shí)，要先了解作者是誰(shuí)，生活在什么年代，有什么樣的生活經(jīng)歷，這有利于我們更好地理解他們的作品。2、能力目標(biāo)初步學(xué)會(huì)自主閱讀，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步的鑒賞能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目標(biāo)通過(guò)各種優(yōu)秀作品的收集和閱讀。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。2、分組、分工（分組八組）。3、安排調(diào)查研究活動(dòng)資料。活動(dòng)重點(diǎn)1、經(jīng)歷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。2、實(shí)踐活動(dòng)中作品課題的解決。3、正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)課題一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)課題（一）啟發(fā)提問(wèn)，明確目標(biāo)1、談話(huà)同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺(jué)得很神圣吧。其實(shí)，作家并不神秘，他們是用作品為讀者服務(wù)的。一部好的作品往往會(huì)使很多讀者多方面我的采訪提綱我的采訪記錄我的調(diào)查問(wèn)卷我的調(diào)查報(bào)告我的研究報(bào)告三成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲請(qǐng)你們把收集到的作家或作品材料和組長(zhǎng)、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容（二）、小組匯報(bào)你們?cè)敢獍炎约旱氖斋@展示出來(lái)嗎交流冰心等作家的相關(guān)資料。（三）、活動(dòng)感受談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀作品或作家給你帶來(lái)了哪些啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。（四）、活動(dòng)反思在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足

簡(jiǎn)介：天津市工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)天津市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)發(fā)布城市綜合管廊工程施工及質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范CODEFCONSTRUCTIONQUALITYACCEPTANCEOFURBANUTILITYTUNNELENGINEERING（京津冀區(qū)域協(xié)同工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)）京津冀統(tǒng)一備案號(hào)J14718201920190426發(fā)布20190701實(shí)施DBT2926220192

簡(jiǎn)介：公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)21單選題1是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。A依法治國(guó)B文明執(zhí)法C尊重人權(quán)D堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)正確答案為A。2依法治國(guó)首先是。A依法治權(quán)B依法治民C提高全民守法意識(shí)D有效管理國(guó)家正確答案為A。3是我國(guó)憲法明確規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則。A法律面前人人平等B樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威C憲法至上D堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段理論正確答案為A。4是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求是社會(huì)依治理念的本質(zhì)特征。A執(zhí)法為民B依法治國(guó)C民主自由D服務(wù)大局正確答案為A。A政治路線B根本宗旨C任務(wù)D奮斗目標(biāo)正確答案為B。10是社會(huì)主義法治的重要目標(biāo)是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的重要任務(wù)。A依法治國(guó)B公平正義C執(zhí)法為民D服務(wù)大局正確答案為B。11公平正義的首要內(nèi)容是確保。A一切行為讓群眾滿(mǎn)意B一切結(jié)果符合法律規(guī)定C一切行為讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意D一切行為符合法律規(guī)定正確答案為D。12公安民警必須遵守的政治原則是。A執(zhí)法為民B堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)C公平正義D服務(wù)大局正確答案為B。13概括起來(lái)講就是法無(wú)明文規(guī)定不為罪法不明文規(guī)定不受罰。A罪刑法定原則B罪刑相適應(yīng)原則C罪刑自負(fù)原則D法律面前人人平等原則正確答案為A。

簡(jiǎn)介：最全的全新版大學(xué)英語(yǔ)第二版綜合教程2答案課后練習(xí)答案UNIT1WAYSOFLEARNINGPARTIIREADINGTASKCOMPREHENSIONCONTENTQUESTIONPAIRWK1THEYWERESTUDYINGARTSEDUCATIONINCHINESEKINDERGARTENSELEMENTARYSCHOOLSINNANJING2THEIR18MONTHOLDSONBENJAMINWASFONDOFTRYINGTOPLACETHEKEYINTOTHESLOTOFTHEKEYBOXDURINGTHEIRSTAYATTHEJINLINGHOTEL3THEYWOULDCOMEOVERTOWATCHBENJAMINTHENTRYTOTEACHHIMHOWTODOITPROPERLY4BECAUSEHEREALIZEDTHATTHISANECDOTEWASDIRECTLYRELEVANTTOTHEIRASSIGNEDTASKSINCHINATOINVESTIGATEEARLYCHILDHOODEDUCATIONTOTHROWLIGHTONCHINESEATTITUDESTOWARDCREATIVITY5MOSTOFTHEMDISPLAYEDTHESAMEATTITUDEASTHESTAFFATTHEJINLINGHOTEL6HEEMPHASIZEDTHATTHEMOSTIMPTANTTHINGISTOTEACHTHECHILDTHATONCANSOLVEAPROBLEMEFFECTIVELYBYONESELF7HEMEANSTHATTHISINCIDENTPOINTEDTOIMPTANTDIFFERENCESINEDUCATIONALARTISTICPRACTICESBETWEENCHINATHEUSAQUESTION2CHINESE1SHOWACHILDHOWTODOSOMETHINGTECHBYHOLDINGTHEH2GIVEGREATERPRIITYTODEVELOPINGSKILLSATANEARLYAGEBELIEVINGTHATCREATIVITYCANBEPROMOTEDOVERTIMEAMERICANS1TEACHCHILDRENTHATTHEYSHOULDRELYONTHEMSELVESFSOLUTIONSTOPROBLEMS2PUTMEEMPHASISONFOSTERINGCREATIVITYINYOUNGCHILDRENTHINKINGSKILLSCANBEPICKEDUPLATERLANGUAGESENSEENHANCEMENT1SUMMARIZING2VALUEIGINALITYINDEPENDENCE3CONTRASTBETWEEN4INTERMSOF5HARB6FEARFUL7COMPARABLE8PROMOTECREATIVITY9EMERGE10PICKEDUPLANGUAGEFOCUS

簡(jiǎn)介：金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）工程及金光西大道（濱金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）工程及金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）地下綜合管廊工程施工監(jiān)理河路至興業(yè)大道）地下綜合管廊工程施工監(jiān)理投標(biāo)文件投標(biāo)文件投標(biāo)投標(biāo)人廣東重工建設(shè)監(jiān)理有限公司廣東重工建設(shè)監(jiān)理有限公司（蓋單位章）（蓋單位章）法定代表人或其委托代理人法定代表人或其委托代理人（簽字）（簽字）二○一二○一八年十月十一十一日正本正本金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）工程及金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）地下綜合管廊工程施工監(jiān)理金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）工程及金光西大道（濱河路至興業(yè)大道）地下綜合管廊工程施工監(jiān)理投標(biāo)文件投標(biāo)文件1目錄第一章第一章投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄5第二章第二章授權(quán)委托書(shū)及法定代表人身份證明授權(quán)委托書(shū)及法定代表人身份證明8授權(quán)委托書(shū)授權(quán)委托書(shū)8法定代表人身份證明法定代表人身份證明10第三章第三章關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)的聲明關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)的聲明1111第四章第四章投標(biāo)保證金投標(biāo)保證金1212第五章第五章監(jiān)理報(bào)酬清單監(jiān)理報(bào)酬清單1313第六章第六章資格審查資料資格審查資料1414一、投標(biāo)人基本情況表一、投標(biāo)人基本情況表14二、企業(yè)法人授權(quán)委托書(shū)及法定代表人證明書(shū)二、企業(yè)法人授權(quán)委托書(shū)及法定代表人證明書(shū)21授權(quán)委托書(shū)授權(quán)委托書(shū)21法定代表人身份證明法定代表人身份證明23三、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件三、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件24四、監(jiān)理資質(zhì)證書(shū)復(fù)印件四、監(jiān)理資質(zhì)證書(shū)復(fù)印件25五、近年完成的類(lèi)似項(xiàng)目情況表五、近年完成的類(lèi)似項(xiàng)目情況表28廣州市軌道交通七號(hào)線一期工程（廣州南站至大學(xué)城南站）土建工程施工監(jiān)理1標(biāo)29六、正在監(jiān)理和新承接的項(xiàng)目情況表六、正在監(jiān)理和新承接的項(xiàng)目情況表42七、符合招標(biāo)公告要求的企業(yè)誠(chéng)信檔案及擬擔(dān)任本項(xiàng)目總監(jiān)理工程師須是本企業(yè)誠(chéng)信檔七、符合招標(biāo)公告要求的企業(yè)誠(chéng)信檔案及擬擔(dān)任本項(xiàng)目總監(jiān)理工程師須是本企業(yè)誠(chéng)信檔案中的在冊(cè)人員案中的在冊(cè)人員48八、關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)的聲明八、關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)的聲明50九、投標(biāo)申請(qǐng)人聲明九、投標(biāo)申請(qǐng)人聲明51十、監(jiān)理合同響應(yīng)承諾書(shū)十、監(jiān)理合同響應(yīng)承諾書(shū)52十一、項(xiàng)目總監(jiān)駐場(chǎng)承諾書(shū)十一、項(xiàng)目總監(jiān)駐場(chǎng)承諾書(shū)53十二、監(jiān)理人員到位承諾書(shū)十二、監(jiān)理人員到位承諾書(shū)54十三、其他情況聲明十三、其他情況聲明55