簡介：1/10傳熱1７8頁）頁）１解根據(jù)多層平壁熱傳導(dǎo)公式根據(jù)多層平壁熱傳導(dǎo)公式????IA???IIT加保溫材料前加保溫材料前ΣＴI＝T1－TN170010０＝０＝6００００℃61050581502401631230I????I??2/898261050600MWA???加保溫材料后加保溫材料后ΣＴIT１－ＴN１720－7０＝６０＝６50℃1821070040581502401631230I?????I??2/5451821650MWA???２、２、解加保溫材料后，傳熱速率為解加保溫材料后，傳熱速率為2M/W5451821650??A?根據(jù)平壁熱傳導(dǎo)公式根據(jù)平壁熱傳導(dǎo)公式21121M/W545TT??????A代入上式得℃將MKW230,M1631,720T11111?????????3、解包石棉材料前的傳熱速率解包石棉材料前的傳熱速率211230120113800T???????????A3/105、設(shè)飽和蒸汽的設(shè)飽和蒸汽的KMW100002??，304KＰＡ飽和蒸汽溫度ＰＡ飽和蒸汽溫度134℃∵2212412??RR,∴MMRM52222124???不保溫時不保溫時????MWRRRTTLM2570240151022504500300210100001201341432112221121????????????????????保溫時保溫時

簡介：1/51參考資料企業(yè)所得稅稽查方法習題及答案參考資料企業(yè)所得稅稽查方法習題及答案字體大中小來源中國稅網(wǎng)作者日期200902－13注以下資料來自網(wǎng)絡(luò)以下資料來自網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考學(xué)習。僅供大家參考學(xué)習。一、單選題（共10０題）1、企業(yè)每一納稅年度發(fā)生的符合條件的廣告費和業(yè)務(wù)宣傳費，除國務(wù)院財政、稅務(wù)主管部門另有規(guī)定外,不超過當年銷售（營業(yè)）收入（的部分，準予扣除Ａ、2Ｂ、8C、15Ｄ、２5％2、某企業(yè)２008年銷售收入3000萬元，當年實際發(fā)生業(yè)務(wù)招待費30萬元,該企業(yè)當年可在所得稅前列支的業(yè)務(wù)招待費金額是多少）Ａ、1８萬元B、１５萬元C、12萬元D、３0萬元3、符合條件的小型微利企業(yè)，減按（）的稅率征收企業(yè)所得稅。A、15B、18％C、2０％D、2２％4、企業(yè)所得稅分月或者分季預(yù)繳，企業(yè)應(yīng)當自月份或者季度終了之日起日內(nèi)，向稅務(wù)機關(guān)報送預(yù)繳企業(yè)所得稅納稅申報表，預(yù)繳稅款。A、1０B、7C、5D、１５5、，除國務(wù)院財政、稅務(wù)主管部門另有規(guī)定外，企業(yè)發(fā)生的職工教育經(jīng)費支出,不超過工資薪金總額的的部分，準予扣除。A、2．５％B、1．5％C2％D、33/51Ｃ、第一年至第三年免征企業(yè)所得稅，第四年至第六年減半征收企業(yè)所得稅D、第一年至第二年免征企業(yè)所得稅，第三年至第五年減半征收企業(yè)所得稅１2、計算應(yīng)納稅所得額時,在以下項目中,不超過規(guī)定比例的準予扣除，超過部分，準予在以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)的項目是（A、職工福利費B、工會經(jīng)費C、職工教育經(jīng)費Ｄ、社會保險費13、以下各項中，最低折舊年限為3年的固定資產(chǎn)是A、家具B、小汽車C、飛機D、電子設(shè)備14、畜類生產(chǎn)性生物資產(chǎn)，最低折舊年限為（A、３年B、４年C、5年D、１0年1５、企業(yè)所得稅法規(guī)定，無形資產(chǎn)的攤銷年限不得）A、低于5年Ｂ、低于10年C、高于５年D、高于1０年１６、在計算企業(yè)所得稅時，已足額提取折舊的固定資產(chǎn)的改建支出（Ａ、一次性列入成本費用Ｂ、按照不少于3年的時間分期攤銷C、按照不少于５年的時間分期攤銷D、按照固定資產(chǎn)預(yù)計尚可使用年限分期攤銷17、在計算企業(yè)所得稅時,除提足折舊或租入固定資產(chǎn)改建、固定資產(chǎn)大修理之外,其他應(yīng)當作為長期待攤費用的支出，從支出發(fā)生月份的次月起，分期攤銷，攤銷年限不得低于（A、３年B、４年C、5年Ｄ、1０年

簡介：保育師復(fù)習題及答案1、食物中鈣磷比為（）時鈣吸收率最高。A、11B、12C、15D、21答案A2、對教育目標整體性的含義理解正確的是（）A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其心理的發(fā)C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展答案D3、佝僂病是一種嬰兒常見的營養(yǎng)缺乏性疾病，由于維生素D（）引起。A、過量B、不足C、過低D、過高答案B4、游戲記錄的內(nèi)容由（）等組成。A、活動的準備工作B、教師的疑難問題C、嬰兒一日生活起居D、活動中所用的玩具、教具和道具答案D5、02歲嬰幼兒容易發(fā)生氣管異物的原因是（）。A、氣管發(fā)育不良B、支氣管發(fā)育差C、會厭軟骨發(fā)育不完善D、肺發(fā)育不良答案C6、對教育目標整體性的含義理解正確的是（）C、美國精神病學(xué)家托馬斯D、美國小兒科醫(yī)生切斯答案B52、整體性教育的原則不包括（）A、教育目標的整體性B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案B53、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員（師）多掌握的有（）等內(nèi)容。A、會測量身長體重B、預(yù)防和疾病的護理C、識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良D、避免鉛中毒答案B54、整體性教育的原則不包括（）A、教育目標的整體性B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案B55、對發(fā)展不平衡的嬰兒可實施（）的教育。A、弘揚其特長，使其成為某方面的超常兒B、保持和弘揚其特長方面，且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來D、夢醒答案B62、下列屬于綜合性個別化教學(xué)計劃的基本內(nèi)容的是（）。A、了解嬰兒的基本狀況B、確定教學(xué)計劃的實施方法C、實施教學(xué)計劃的步驟D、考評答案A

簡介：企業(yè)人力資源管理師三級考前練習題含答案1、是行為觀察量表評價法的特點之一A、不能量化B、難以比較員工業(yè)績C、重要程度不好區(qū)分D、編制費時費力答案D2、是指評價要素和評價標準體系反映崗位特征的有效程度A、內(nèi)容效度B、統(tǒng)計效度C、過程效度D、結(jié)構(gòu)效度答案A3、某打工者終日守候于電影公司門口，后感動導(dǎo)演，飾演一部電影。從此該打工者一舉成名，名利雙收，于是許多人紛紛仿效放棄工作，到電影公司門口聚集，希望有朝一日也被發(fā)現(xiàn)，對于這種現(xiàn)象，你的看法是A、守株待兔是沒有好結(jié)果的B、理解，但空想成分太多C、自己不應(yīng)該學(xué)習這種成功，提升自己才是正確的D、其他選項都對答案D4、是以實現(xiàn)勞動關(guān)系雙方的溝通，但不一定達成協(xié)議為目的的企業(yè)民主管理制度A、組織參與B、平等協(xié)商制度C、個人參與D、職工代表大會答案B5、職工代表大會討論集體合同草案應(yīng)當有職工代表或職工出席A、1/2以上B、2/3以上C、3/4以上D、全部答案BC、勞動定額規(guī)則D、勞動紀律答案D56、下列關(guān)于拓展訓(xùn)練的說法錯誤的是A、只能應(yīng)用于思維訓(xùn)練等方面B、它以外化型體能訓(xùn)練為主C、旨在提高學(xué)員的行為能力D、包括場地拓展和野外拓展答案A57、使員工感覺到企業(yè)在招募人員這方面的透明度與公平性，有利于提高員工士氣A、推薦法B、布告法C、檔案法D、任命法答案B58、在企業(yè)的縱向信息溝通中，下向溝通的各個環(huán)節(jié)要對信息進行A、提煉B、匯總C、綜合D、分解并具體化答案D59、以下關(guān)于績效標準法的說法錯誤的是A、適用于各種階層的管理崗位的員工B、要規(guī)定完成目標的先后順序C、有數(shù)量質(zhì)量的約束D、采用的指標要具體答案A60、假設(shè)員工的工作行為和工作績效整體呈正態(tài)分布的績效考評方法為A、關(guān)鍵事件法B、行為觀察法C、強制分布法D、目標管理法答案C61、考評方法較注重工作業(yè)績，特別是員工或團隊的產(chǎn)出和貢獻

簡介：企業(yè)人力資源管理師三級復(fù)習題庫含答案1、如果某企業(yè)提倡團隊合作的價值觀，那么合理的薪酬管理原則為A、同崗位等級薪酬標準相差很大B、工資水平低于市場水平C、同崗位等級薪酬標準相差不大D、工資水平高于市場水平答案C2、根據(jù)員工的實際貢獻付薪，并適當拉開薪酬差距體現(xiàn)了企業(yè)薪酬管理的A、對外具有競爭力原則B、對內(nèi)部員工具有激勵性原則C、對內(nèi)具有公正性原則D、對成本具有控制性原則答案B3、以下有關(guān)優(yōu)選培訓(xùn)方法的描述不正確的是A、保證培訓(xùn)方法的選擇要有針對性B、保證培訓(xùn)方法與培訓(xùn)目的、課程目標都要相適應(yīng)C、選用的培訓(xùn)方法與受訓(xùn)者群體特征相適應(yīng)D、保證培訓(xùn)適應(yīng)各個領(lǐng)域要求答案D4、根據(jù)生產(chǎn)總量、工人勞動效率和出勤率來核算定員人數(shù)的方法屬于A、按設(shè)備定員B、按比例定員C、按勞動效率定員D、按崗位定員答案C5、在巴克制中，反映了工人的努力程度A、工作效率B、工人作業(yè)效率C、開工率D、實耗工時答案BA、價值觀B、基本能力C、解決具體問題能力D、技能水平答案B56、在縱向溝通中，上向溝通的信息應(yīng)逐層集中，在各環(huán)節(jié)進行（），然后向上一級傳輸A、分解B、綜合C、匯總D、歸納答案B57、關(guān)于有效薪酬管理的基本原則，下列表述錯誤的是（）A、盡量滿足所有員工的需求B、支付相當于員工工作價值的薪酬C、適當拉開各等級之間的薪酬差距D、支付要考慮勞動力市場的一般薪酬水平答案A58、為了切實保證企業(yè)績效管理制度和管理系統(tǒng)（），必須采取抓住兩頭,吃透中間的策略A、效率性B、效益性C、永久性D、有效性和可行性答案D59、我國集體勞動合同體制以（）為主導(dǎo)體制A、行業(yè)集體合同B、基層集體合同C、集團集體合同D、地區(qū)集體合同答案B60、技能分析的基本內(nèi)容不包括（）A、技能單元B、技能模塊

簡介：一、一、定義兩個或以上的工種在同一個區(qū)域同時施工稱為交叉作業(yè)。兩個或以上的工種在同一個區(qū)域同時施工稱為交叉作業(yè)。施工現(xiàn)場常會有上下立體交叉的作業(yè)。因此，凡在不同層施工現(xiàn)場常會有上下立體交叉的作業(yè)。因此，凡在不同層次中，處于空間貫通狀態(tài)下同時進行的高處作業(yè)，屬于交次中，處于空間貫通狀態(tài)下同時進行的高處作業(yè)，屬于交叉作業(yè)。叉作業(yè)。進行交叉作業(yè)時，必須遵守下列安全規(guī)定進行交叉作業(yè)時，必須遵守下列安全規(guī)定（1）支模、砌墻、粉刷等各工種，在交叉作業(yè)中，不得在）支模、砌墻、粉刷等各工種，在交叉作業(yè)中，不得在同一垂直方向上下同時操作。下層作業(yè)的位置必須處于依同一垂直方向上下同時操作。下層作業(yè)的位置必須處于依上層高度確定的可能墜落范圍半徑之外。不符合此條件，上層高度確定的可能墜落范圍半徑之外。不符合此條件，中間應(yīng)設(shè)安全防護層。中間應(yīng)設(shè)安全防護層。（2）拆除腳手架與模板時，下方不得有其他操作人員。）拆除腳手架與模板時，下方不得有其他操作人員。（3）拆下的模板，腳手架等部件，臨時堆放處離樓層邊緣）拆下的模板，腳手架等部件，臨時堆放處離樓層邊緣應(yīng)不小于應(yīng)不小于1M1M。堆放高度不得超過。堆放高度不得超過1M1M。樓梯口、通道口、腳。樓梯口、通道口、腳手架邊緣等處，嚴禁堆放卸下物件。手架邊緣等處，嚴禁堆放卸下物件。（4）結(jié)構(gòu)施工至二層起，凡人員進出的通道口（包括井）結(jié)構(gòu)施工至二層起，凡人員進出的通道口（包括井架、施工電梯的進出口）均應(yīng)搭設(shè)安全防護棚。高層建筑架、施工電梯的進出口）均應(yīng)搭設(shè)安全防護棚。高層建筑高度超過高度超過24M24M的層次上交叉作業(yè)，應(yīng)設(shè)雙層防護設(shè)施。的層次上交叉作業(yè)，應(yīng)設(shè)雙層防護設(shè)施。（5）由于上方施工可能墜落物體，以及處于起重機把桿回）由于上方施工可能墜落物體，以及處于起重機把桿回轉(zhuǎn)范圍之內(nèi)的通道，其受影響的范圍內(nèi)，必須搭設(shè)頂部能轉(zhuǎn)范圍之內(nèi)的通道，其受影響的范圍內(nèi)，必須搭設(shè)頂部能防止穿透的雙層防護廊或防護棚。防止穿透的雙層防護廊或防護棚。3防護棚的頂棚使用竹笆或膠合板搭設(shè)時，應(yīng)采用雙層搭設(shè)，間距不應(yīng)小于700MM；當使用木板時，可采用單層搭設(shè)，木板厚度不應(yīng)小于50MM，或可采用與木板等強度的其它材料搭設(shè)。防護棚的長度應(yīng)根據(jù)建筑物高度與可能墜落半徑確定。當建筑物高度大于24M、并采用木板搭設(shè)時，應(yīng)搭設(shè)雙層防護棚，兩層防護棚的間距不應(yīng)小于700MM。不得在防護棚棚頂堆放物料。

簡介：五年級道德與法治上冊第三單元練習題第六課我們神圣的國土一、填空題1、全國分為（）個省、個自治區(qū)、（）個直轄市和2個特別行政區(qū)?，F(xiàn)有的特別行政區(qū)是（）特別行政區(qū)和（）特別行政區(qū)。2、我國有連綿巍峨的（）和氣勢磅礴的（）,有群山環(huán)繞的（）和一望無際的（），還有高低起伏的（）和縱橫交錯的（）O3、（）是我國第一長河，（）是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一，（）是中華民族的搖籃。4、保護世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力，我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護。（）、（）、（）是我們的共同責任。5、我們的祖國位于亞洲的（卜太平洋的（），陸地面積（）平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積（）大的國家。6、我國近海島嶼眾多，（）是我國第一大島。二、判斷題（請在題目后的括號中畫“J”或畫“X”）1、“海上米倉”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”等都是海南島的美稱。（）2、武當山位于湖北省丹江口市境內(nèi)，是我國著名旅游景區(qū)。一、填空題1、在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)（）、（卜（）的特點。2、我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了（）、（）的社會主義新型民族關(guān)系。3、我國有（）個民族，有（）個少數(shù)民族。二、判斷題（請在題目后的括號中畫“或畫“X”）1、全面建成小康社會，一個民族也不能少。（）2、黃道婆在海南島學(xué)會了彝族人民的棉紡織技術(shù)，并進行了改良、傳播。（）3、詩經(jīng)是我國古代各地區(qū)各民族詩歌的匯總。（）4、各民族只的相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能成為相親相愛的一家人。（）5、青藏高原地勢高，素有“世界屋脊”之稱。（）6、歷史上，江南地區(qū)的開發(fā)是漢族人民努力奮斗的結(jié)果。（）三、選擇題1、我國各民族在分布上（），文化上（），經(jīng)濟上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的格局。A、兼收并蓄B、交錯雜居C、相互親近D、相互依存2、茶馬古道是指存在于中國西南地區(qū)，以（）等生活用品為主要商品，以（）作為主要運輸工具的商貿(mào)通道。A、糖、鹽、B、馬車C、茶葉D、馬

簡介：五班級語文暑假作業(yè)答案五班級語文暑假作業(yè)答案P2二ZēNò二首陣眼根道對面次臺P12四息息相關(guān)頭頭是道歷歷在目明明白白紅紅火火平安全安一心一意十全十美百發(fā)百中五春色春風春風春風春眠春風春暉六安靜寧靜安靜安靜P13七就像一張網(wǎng)，錯綜雜，我們難免與別人有誤會或磨擦，學(xué)會寬容，用愛來布滿內(nèi)心，善待恩怨，學(xué)會敬重你不喜愛的人，在自己的仇恨袋里裝滿寬容，那樣才會少一份怨恨，多一份歡樂，才會贏得更多的敬重。P14二4√三1溜達,遛彎兒,漫步,步行,趕,疾步,甩火腿,壓公路,閑逛、游蕩、閑逛2抓揀握抬攥舉擎撿奪人所好、奪席談經(jīng)、巧取豪奪、鳩奪鵲巢、你奪我爭P17三3√P18一1曾增辨瓣2而爾3使始4√二誕生入死眼高手低驚天動地自始至終悲歡離合虎頭蛇尾三1我不當心把小木船摔壞了。P192你們的暑假生活過得豐富嗎3你可要好好照管這盆蘭花啊4小姑娘多么喜愛漂亮的貝殼呀四1既即2坐做作P20六鼠目寸光投鼠忌器抱頭鼠竄膽小如鼠牛刀小試對牛彈琴多如牛毛目無全?；⒈承苎{(diào)虎離山龍爭虎斗藏龍臥虎兔死狐悲狡兔三窟烏飛兔走守株待兔雞毛蒜皮聞雞起舞鶴立雞群呆若木雞狗急跳墻豬狗不如狼心狗肺偷雞摸狗一呼百應(yīng)一干二凈一舉兩得一落千丈兩面三刀兩全其美兩小無猜兩袖清風進退兩難三長兩短三顧茅廬三令五申三心二意

簡介：九年級語文上冊六單元單元作業(yè)設(shè)計設(shè)計依據(jù)1課程標準開展多樣的讀書活動，豐富、拓展名著閱讀。借助多種媒介講述、推薦自己喜歡的名著，說明推薦理由；嘗試改編名著中的精彩片段；結(jié)合自己的閱讀體會，嘗試撰寫文學(xué)鑒賞文章。2助學(xué)系統(tǒng)結(jié)合學(xué)情，基于教材已有的助學(xué)系統(tǒng)，對課后習題進行二次整合利用3單元目標本單元是部編版九年級上冊語文第六單元。依據(jù)語文課程標準,本單元學(xué)習古代長篇小說的幾個有名的片段激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的熱愛。通過人物的外貌、語言、動作、心理的描寫，故事情節(jié)的展開和環(huán)境的分析，感受作者表現(xiàn)主題的社會意義。1）智取生辰綱學(xué)生了解作品的敘述線索和楊志的思想性格，鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。2）范進中舉體會通過人物的語言和動作刻畫人物性格的寫作手法；體會運用對比、夸張、細節(jié)描寫進行諷刺的方法。3）三顧茅廬通過人物的語言描寫表現(xiàn)人物的性格，了解烘托的手法運用，體現(xiàn)劉備、諸葛亮的性格特點。4）劉姥姥進大觀園領(lǐng)略紅樓夢這部“中國封建社會的百科全書”的風采，品味“笑”得千姿百態(tài)，進而表現(xiàn)的人物個性特點。（3）圍繞主人公復(fù)述故事情節(jié)（4）挑選一位你最感興趣的主人公，為他畫像，并作相應(yīng)人物解說（5）請用一個字或者一個詞來概括人物形象，結(jié)合情節(jié)說理由（6）多角度分析主人公，兩兩比較，列舉三個相同之處（7）觀看與選文情節(jié)對應(yīng)的影視作品，與小說比較，嘗試寫人物影評設(shè)計意圖用自助選擇的作業(yè)去激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解小說情節(jié)、初步賞析小說人物形象、積累學(xué)習小說的方法，最大可能順應(yīng)學(xué)生個人學(xué)習情況，各得其所。第二次作業(yè)（基礎(chǔ)型作業(yè)）任務(wù)一根據(jù)智取生辰綱中人物的性格、外貌等因素，發(fā)揮想象，選取你喜歡的人物，設(shè)計并繪制成卡通人物形象任務(wù)二以背景、參與人物、過程以及影響四個部分，利用圖畫加文字的形式對“智取生辰綱”的整理。任務(wù)三圍繞“生辰綱”梳理事件，分為“護送”和“智取”兩個陣營，將“智取”的過程和步驟用圖畫或思維導(dǎo)圖的方式體現(xiàn)出來。設(shè)計意圖圖畫式最大的好處是學(xué)生可以很大程度發(fā)揮主觀能動性，帶著興趣去仔細閱讀書中對人物的肖像、語言、動作等各種描寫，并將其轉(zhuǎn)換成圖畫，畫的過程就是對書中信息的回顧、再現(xiàn)。第三次作業(yè)（綜合型作業(yè)）

簡介：二次根式精選習題211二次根式1使式子?有意義的條件是。2當時，JX22X有意義。3假設(shè)有意義，那么加的取值圍是。M1當％時，JL是二次根式。4在實數(shù)圍分解因式X49,/_2岳2O假設(shè)岳7二］,那么X的取值圍是。5JX2『2X,那么X的取值圍是。6化簡J22X1XY1的結(jié)果是。7當10,3,JYLY2,V7YO,物,，工21,/中,二次根式有〔〕A2個B3個C4個D5個以下各式一定是二次根式的是〔〕AJ7BN2MCJA」1D10假設(shè)2YQY3,那么J2_Q2_J〃_32等于〔〕A52AB52AC12AC?2〃5D?2。1⑶X6YYGX6XY/YY4XYY/XXYJY/八A2YABB（4）AB4ABBYABJB4AB

簡介：乘法結(jié)合律和乘法分配律練習題乘法分配律和乘法結(jié)合律乘法分配律和乘法結(jié)合律,是四年級數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容中的一個難是四年級數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容中的一個難點，把分配律和結(jié)合律的難點羅列出來，以便家長在家中指導(dǎo)。點，把分配律和結(jié)合律的難點羅列出來，以便家長在家中指導(dǎo)。分配律的模型（Ａ＋Ｂ）Ｃ＝ＡＣ＋ＢＣ分配律的模型（Ａ＋Ｂ）Ｃ＝ＡＣ＋ＢＣ一、分配律的典型題例一、分配律的典型題例①由（Ａ±Ｂ）Ｃ推出ＡＣ±ＢＣ的典型題例有三種由（Ａ±Ｂ）Ｃ推出ＡＣ±ＢＣ的典型題例有三種●（１２５＋４０）８●（１２５＋４０）８因為題中１２５８和４０８在計算時都非常簡便，用口因為題中１２５８和４０８在計算時都非常簡便，用口算的方式即可得出結(jié)果，因此這道題在計算時可直接套用公式進算的方式即可得出結(jié)果，因此這道題在計算時可直接套用公式進行計算。行計算。即（１２５＋４０）８即（１２５＋４０）８＝１２５８＋４０８＝１２５８＋４０８＝１０００＋３２０＝１０００＋３２０＝１３２０＝１３２０●１０３１２１０３１２此題中有一個接近整百的數(shù)（這種類型的題目還有接近整十或整此題中有一個接近整百的數(shù)（這種類型的題目還有接近整十或整千的）千的），可以把１０３拆分成整百數(shù)加一個較小數(shù)，即１００＋，可以把１０３拆分成整百數(shù)加一個較小數(shù)，即１００＋３，則題目變成（１００＋３）１２，可套用公式變成３，則題目變成（１００＋３）１２，可套用公式變成１０３１２１０３１２＝（１００＋３）１２＝（１００＋３）１２＝１００１２＋３１２＝１００１２＋３１２＝１２００＋３６＝１２００＋３６２４３１＋７６３１２４３１＋７６３１＝（２４＋７６）３１＝（２４＋７６）３１＝１００３１＝１００３１＝３１００＝３１００●４９＋４９９９，此題用乘法的意４９＋４９９９，此題用乘法的意釋就是１個４９加上釋就是１個４９加上９９個４９，４９就是１４９，把它變?yōu)槟Ｐ蛣t為１４９＋９９個４９，４９就是１４９，把它變?yōu)槟Ｐ蛣t為１４９＋４９９９，解題方法為４９９９，解題方法為４９＋４９９９４９＋４９９９＝１４９＋４９９９＝１４９＋４９９９＝（１＋９９）４９＝（１＋９９）４９＝１００４９＝１００４９＝４９００＝４９００乘法分配律的簡便運算基本分為這五種，您可根據(jù)典型例題乘法分配律的簡便運算基本分為這五種，您可根據(jù)典型例題的特點有針對性的指導(dǎo)孩子。的特點有針對性的指導(dǎo)孩子。二、分配律與結(jié)合律的辨析二、分配律與結(jié)合律的辨析錯例錯例●（１２５１９）８（１２５１９）８＝１２５８＋１９８＝１２５８＋１９８此題應(yīng)該可以用交換律和結(jié)合律把１２５與８相乘，再把它此題應(yīng)該可以用交換律和結(jié)合律把１２５與８相乘，再把它們的積與１９相乘，正確解法為們的積與１９相乘，正確解法為（１２５１９）８（１２５１９）８＝（１２５８）１９＝（１２５８）１９＝１０００１９＝１０００１９＝１９０００＝１９０００

簡介：XX縣進縣進一步減一步減輕義務(wù)輕義務(wù)教育教育階段學(xué)生作段學(xué)生作業(yè)負業(yè)負擔和校外培和校外培訓(xùn)負訓(xùn)負擔工作方案擔工作方案為有效減輕全縣義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（以下簡稱“雙減”），促進中小學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見的通知（X〔2021〕X號）、中共XX省委辦公廳、XX省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的若干措施的通知（X〔2021〕X號）和中共XX市委辦公室、XX市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)XX市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔工作方案的通知（慶辦X〔2021〕X號）文件精神，結(jié)合我縣實際，制定如下工作方案。一、目標任務(wù)（一）總體目標。在習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署和省委、省政府及市委、市政府工作要求，通過綜合施策、持續(xù)用力，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。罰性作業(yè)。（責任部門縣教育局）4加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。（責任部門縣教育局）5科學(xué)利用課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習生活。（責任部門縣教育局）（二）全面提升課后服務(wù)水平1保證課后服務(wù)條件。根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標準，統(tǒng)籌核定編制，配齊配足教師，編制內(nèi)教師無法滿足需求時，可聘請校外人員提供服務(wù)。制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，明確相關(guān)標準，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費，確保經(jīng)費及時足額到位。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，有關(guān)部門在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度作為增量納入績效工資并設(shè)立

簡介：MRI上崗證復(fù)習題庫及答案1、TOFMRA的缺點不包括A、可能出現(xiàn)血管狹窄的假象B、血管狹窄的成都廠被夸大C、動脈瘤可能被遺漏D、如果顯示某段血管腔光滑,整齊,沒有狹窄,可視為無血管狹窄E、后處理過程耗時多答案D2、胰腺的解剖及MRI表現(xiàn)，哪項是錯誤的A、胰腺分為頭、頸、體、尾4個部分B、胰頭、體、尾位于腹膜后C、鉤突是胰頭的一部分D、脾靜脈位于胰體、尾后方E、總膽管下端位于胰頭后方答案B3、下列對脂肪抑制技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是A、與T1WI增強掃描聯(lián)合使用B、增強掃描時所有方位均應(yīng)選擇脂肪抑制C、長骨T2WI掃描加脂肪抑制能充分顯示病變D、骨關(guān)節(jié)T2WI掃描加脂肪抑制能充分顯示病變E、腹部T2WI掃描加脂肪抑制可明顯性改變腹部MR圖像質(zhì)量答案B4、FPD的中文全稱是A、影像板B、平板探測器C、光敏照相機D、直接數(shù)字成像E、影像增強器答案B5、關(guān)于短TI反轉(zhuǎn)恢復(fù)STIR法抑脂的敘述，不正確的是A、無橫向磁化而不產(chǎn)生MR信號B、先使用一個180°射頻脈沖C、1800射頻脈沖使縱向磁化矢量從正Z軸轉(zhuǎn)向負Z軸D、選擇任何反轉(zhuǎn)時間都可使脂肪信號為零E、當180°脈沖停止后，縱向磁化開始恢復(fù)，由負方向恢復(fù)至平衡狀態(tài)A、掃描野是掃描時采集數(shù)據(jù)的范圍B、采集矩陣不變時,FOV越小，體束越小C、采集矩陣不變時,FOV越小,空間分辨率越高D、采集矩陣不變時,FOV越小,信號強度越高E、采集矩陣不變時,FOV越小，信噪比越低答案D44、變性間盤鄰近的椎體部分（終板）信號變化HI型為A、T1WI低信號T2WI高信號B、T1WI低信號T2WI低信號C、T1WI高信號T2WI高信號D、T1WI等信號T2WI等信號C、腫瘤內(nèi)部有壞死或出血時，病灶信號可不均勻D、卵巢癌囊性部分的壁常厚薄不均，可見結(jié)節(jié)狀或菜花狀突起E、增強掃描時，腫瘤無明顯強化答案E50、哪種病變不是T1及T2加權(quán)像均呈高信號A、宮頸腺囊腫納博特囊腫B、卵巢粘液性囊腫C、卵巢囊腫出血D、巧克力囊腫E、卵巢漿液性囊腫答案E51、在不同區(qū)域的K空間數(shù)據(jù)的關(guān)系中A、K空間的中心部分決定圖像的細節(jié)，邊緣部分決定圖像的對比B、K空間的中心部分決定圖像的對比，邊緣部分決定圖像的細節(jié)C、K空間的中心與邊緣部分均決定圖像的對比D、K空間的中心與邊緣部分均決定圖像的細節(jié)E、只有K空間的中心部分對圖像的質(zhì)量起作用答案B52、患兒，男，14歲。右眼外傷1天，主訴頭痛頭暈、復(fù)視，查體發(fā)現(xiàn)右眼結(jié)膜充血，眼瞼淤血腫脹，眼球運動障礙，視力明顯下降，CT檢查可疑眶下壁骨折，最佳檢查方式是A、非螺旋掃描B、大螺距、螺旋掃描C、高分辨率掃描D、增強掃描E、平掃加增強掃描答案C高分辨力掃描的含義是采用較薄的掃描層厚和采用高分辨力圖像重建算法所進行的一種掃描方法。其受部分容積效應(yīng)小，臨床上主要用于潁骨巖部、內(nèi)耳及肺部（彌漫性、間質(zhì)性及結(jié)節(jié)）等某些疾病的掃描。（全國醫(yī)用設(shè)備使用人員CT/MRI/DSA上崗考試指南P153）53、不適合用于乳腺攝影檢查的設(shè)備是A、普通DRB、CT

簡介：1/41H公司生產(chǎn)物流系統(tǒng)改善公司生產(chǎn)物流系統(tǒng)改善一、背景介紹一、背景介紹Ｈ公司功放器分廠主要從事電子音響設(shè)備的制造、加工、銷售和售后服務(wù)，其中又以定阻功率放大器的生產(chǎn)為主。該廠按訂單計劃生產(chǎn),月計劃生產(chǎn)3０00套定阻功放器產(chǎn)品，平均每天產(chǎn)1０0套。定阻功放器主要零部件的BOM樹狀圖如圖1所示，其產(chǎn)品詳細組成、數(shù)量、裝載單元情況（略）定阻功放器1面板（自制）4印制板（自制）7減震器（外購）6散熱器（外購）5變壓器（外購）3大底板（自制）2后蓋（自制）圖１定阻功放器主要零部件的BOM樹狀圖該廠主要部門有原材料庫（配套處）、機加車間、印制板組裝車間、表面處理車間和總裝車間直接為生產(chǎn)服務(wù)的部門是技術(shù)部門工藝處、技術(shù)處和質(zhì)量處）、生產(chǎn)計劃處（簡稱生計處）。原材料庫存放了大量諸如變壓器、散熱器、減震器半成品套件以及開關(guān)、電位器、橡膠墊、接線柱等小型配用件。另外,該部門負責外協(xié)件的采購，質(zhì)檢處檢驗合格后,方可將其配送到原材料庫并發(fā)放到生產(chǎn)線上使用。機加車間主要將外購來的大小各異的鋁板、鐵板型材經(jīng)過下料、鉆孔、沖加工等工序制成功放器的面板、后蓋和大底板，然后由其他廠家對這些半成品鍍鋅，接著轉(zhuǎn)回機加車間臨時庫房進行存儲,按需送至表面處理車間。印制板車間是將外購的不同型號的小配件進行流水線組裝，隨后將半成品送往總裝車間。表面處理車間負責功放器面板、后蓋和大底板的氧化處理、噴砂、粗砂處理、等工藝過程,此時出來的面板為銀白色,外表面光滑且含有字樣標記。接著運輸?shù)娇傃b車間組裝成成品其中噴漆工藝在總裝車間內(nèi)部的噴漆密封室內(nèi)完成。3/41面板、后蓋、大底板在表面處理車間的流程程序圖，印制板組裝焊接流程程序圖以及整機裝配流程程序圖，分析得到的定阻功放器在各部門車間的操作加工及物料流動的流程程序圖而繪制定阻功放器的物料流程綜合程序圖。該圖反映了定阻功放器流程改善情況和H公司功放器分廠各主要部門間的物料流動關(guān)系。圖3定阻功放器物料流程程序圖二、要求二、要求運用流程分析ECRS四個原則、五個方面和5W1H六大提問技術(shù)進行定性分析,繪制出更詳盡直觀的流程程序圖,用以定性的改善H公司功放器分廠生產(chǎn)物流系統(tǒng)現(xiàn)不足之處，并繪制改善后的定阻功放器的物料流程綜合程序圖。TＩＰＩＰS以機加車間為例1）定阻功放器零部件在機加車間工藝流程圖4是H公司功放器分廠主要產(chǎn)品定阻功放器的面板（頂蓋）、后蓋和大底板在機加車間進行加工制作的工藝流程簡圖圖4工藝流程簡圖2）定阻功放器零部件在機加車間流程程序圖

簡介：消防器材管理作業(yè)指導(dǎo)書受控編號編制日期審核日期批準日期規(guī)范消防器材的管理，確保消防器材性能完好。20適應(yīng)范圍適用于正大物業(yè)各物業(yè)管理處所有消防器材使用管理。30術(shù)語與定義消防器材指滅火的專用器材。40職責安全部部督察負責對消防器材配置核查。41秩序維護主管負責消防器材的監(jiān)督、檢查工作。42秩序維護員具體負責消防器材的管理。51工作程序滅火器配置管理511手提式干粉滅火器每個配置位置不少于2具一般放置在門口崗?fù)ぶ蛋嗵?，小區(qū)樓道、機房、停車場、配電房及倉庫檔案事內(nèi)的消防箱內(nèi)。512滅火器應(yīng)放置于通風、干燥、清潔的地點，不受烈日的暴曬，不接觸熱源或劇烈震動溫度為10℃55℃；513壓力表是否在綠色區(qū)域（如在紅色區(qū)域應(yīng)檢查原因，發(fā)現(xiàn)重量減輕10應(yīng)及時沖裝）514封是否完好（任何人員不得亂拆鉛封）。515嘴和噴射管是否堵塞，腐蝕損壞，連接處是否回轉(zhuǎn)。516鐵鏟、消防桶、斗車、沙袋若干，由管理處根據(jù)小區(qū)實際配置，存放在易取的地方。52物管處各保安崗?fù)ぁ⒃O(shè)備房配置的消防器材手提式CO2氣體滅火器不少于2個。53停車場、地下車庫配置的消防器材。53」手提式CCH氣體滅火器（或推車式ABC干粉滅火器、推車式CO2氣體滅火器）按1個/50平米配置。532鐵鏟、消防桶、斗車、沙袋若干，存放在靠近出入口或易取放的場地。54使用管理規(guī)定541消防器材由管理處統(tǒng)一管理，由物業(yè)部主任按相關(guān)規(guī)定合理布置。542所有消防、設(shè)備、設(shè)施均是消防應(yīng)急使用，嚴禁在非緊急狀態(tài)下使用或挪作他用。543配置的消防器材由存放地點的值班人員進行日常管理。公共場地、樓層、停車場（庫）的消防器材由保安員每月巡視檢查一遍，相關(guān)記錄記在消防器材檢查記錄上。544物管處工程維修員每月至少一次對所有消防設(shè)備、設(shè)施、器材進行檢查保養(yǎng)。60支持性文件61消防系統(tǒng)操作作業(yè)指導(dǎo)書70質(zhì)量記錄