初級(jí)漢語(yǔ)教材練習(xí)部分比較研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《成功之路》為例.pdf

1、近幾年漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展格局，對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)也面臨著前所未有的重大改革局面，教材中練習(xí)部分的設(shè)置也同樣受到普遍關(guān)注。教材練習(xí)部分的編寫(xiě)會(huì)直觀地影響到對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)乎課堂教學(xué)質(zhì)量水平的高低。所以，一本練習(xí)設(shè)計(jì)合理高效的教材在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要。而在總結(jié)前人研究成果中顯示出對(duì)外漢語(yǔ)練習(xí)研究仍處于非常薄弱環(huán)節(jié)，相關(guān)研究的迫切性不言而喻。目前國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教材的練習(xí)部分呈現(xiàn)很多問(wèn)題，練習(xí)題量太少，不能滿(mǎn)足

2、語(yǔ)言學(xué)的需要，練習(xí)形式單調(diào)、深度不夠，練習(xí)內(nèi)容編排不科學(xué)等。因此對(duì)外漢語(yǔ)教材練習(xí)設(shè)計(jì)的思考與探索仍處于十分迫切的研究階段。
　　本人在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，綜合考察對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)理論，并從眾多對(duì)外漢語(yǔ)教材中選取了兩套認(rèn)可度較高的初級(jí)階段綜合類(lèi)教材——《成功之路》和《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》作為研究對(duì)象，試圖建立一個(gè)多維度的研究框架，主要運(yùn)用對(duì)比分析、定量定性及特殊案例研究的方法對(duì)這兩部教材練習(xí)部分的設(shè)置情況進(jìn)行對(duì)比研究，文章首先從選題

3、目的和意義、課題研究對(duì)象和方法以及與其相關(guān)的研究綜述做了一一詳述，并注重介紹了練習(xí)部分的研究現(xiàn)狀和理論研究基礎(chǔ)。然后從練習(xí)題量、練習(xí)題型、練習(xí)內(nèi)容三方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，以教材編寫(xiě)、評(píng)估理論和練習(xí)評(píng)估原則為理論依據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析。練習(xí)題量方面統(tǒng)計(jì)兩教材練習(xí)總題量和單冊(cè)單課練習(xí)題量的數(shù)據(jù)結(jié)果做具體分析，后將兩套教材中的共有題型總結(jié)出來(lái)進(jìn)行比較，再一一舉例解析兩教材中的特有題型。對(duì)兩套教材練習(xí)內(nèi)容從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字、文化項(xiàng)目五個(gè)方面進(jìn)行