對(duì)外漢語(yǔ)教材《成功之路》(初級(jí))的情境教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、情境教學(xué)是當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱門(mén)話題，也是對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的重中之重，會(huì)使整個(gè)課堂教學(xué)具有互動(dòng)性。因?yàn)檎Z(yǔ)言是不能在生活的真實(shí)情境中孤立存在的。在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)生活中，通常為大家所公認(rèn)的還是將語(yǔ)言放到真實(shí)情境中去學(xué)習(xí)，再到實(shí)際生活中來(lái)運(yùn)用。在本文的研究當(dāng)中大量地引入了本人在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)課堂的情境教學(xué)案例，并以對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課教學(xué)為基礎(chǔ)，以情境教學(xué)理論為指導(dǎo)，研究利用情境教學(xué)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材《成功之路》（初級(jí)）包括《起步篇1、2》《順

2、利篇1、2》共四本書(shū)中的生詞處理、語(yǔ)言點(diǎn)導(dǎo)入和講練、課文教學(xué)等三部分進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，列舉了課堂教學(xué)中各環(huán)節(jié)情境素材的運(yùn)用，最終為使用《成功之路》這套教材進(jìn)行初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)的教師提供一個(gè)可借鑒的情境教學(xué)模式，以便在日常的課堂教學(xué)中達(dá)到讓學(xué)生在交際中學(xué)以致用的教學(xué)效果。
　　本文列舉了利用情境教學(xué)對(duì)《成功之路》教材中生詞、語(yǔ)言點(diǎn)、課文教學(xué)設(shè)計(jì)的一些案例，并歸納出了對(duì)外漢語(yǔ)情境教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的原則及實(shí)踐后的反思，希望借此來(lái)對(duì)以后的此類