中職計算機教學開展研究性學習的實踐探索.pdf

1、為了適應中等職業(yè)教育教學改革的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，結合中等職業(yè)學校學生的實際情況和多年的教學經(jīng)驗，運用實驗法、調查法等研究方法，對中職計算機教學研究性學習進行初步的理論探討與實踐操作，力求通過本課題的研究，獲得一些適合中職開展計算機教學研究性學習的可操作性方法，為當前中職教學改革的實施提供一條有效途徑。 本文首先從中職計算機教學的教育目標、中職學生計算機學習現(xiàn)狀及對策入手，分析了在中職開展計算機教學研究性學習

2、的必要性；其次對中職計算機教學研究性學習理論和中職開展計算機教學研究性學習的目標定位進行了探討；最后對在中職開展計算機教學研究性學習活動的實踐做了專題性研究，通過對04級計算機二個班實施“研究性學習”的實驗證明，在中等職業(yè)學校開展以計算機教學的“研究性學習”是學生發(fā)展的迫切需要，充分發(fā)展學生的專業(yè)特長并嘗試相關知識的綜合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力、綜合專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，從而促進學生的個性發(fā)展。通過一年的實驗研究，筆者得出