音樂訓練對中國英語學習者超音段感知能力的影響研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中國英語學習者普遍具有所謂的中式英語發(fā)音。中式英語發(fā)音體現在超音段上的兩個主要問題是對英語韻律特征的掌握不足。該缺陷有兩個潛在的原因：錯誤的感知和不精確的模仿。由于感知是產出的基礎，本研究在語言遷移、歌劇假設與神經可塑性的理論框架內選取了四組被試（音樂經驗2*英語水平2），以節(jié)奏和語調為切入點，通過音高和音長辨識任務，探討了音樂訓練、英語水平和性別對中國學習者英語超音段的音高和音長感知能力的影響。
　　研究結果表明:音樂訓練能夠促

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