最新人教版部編本2019年春三年級下冊語文語文園地四-新版教案

1、語文園地四語文園地四教學目標：1.了解關鍵句的作用和如何用關鍵句概括一段話的大意。2.學會觀察時主動思考，并學會表達。3.練習使用文章修改符號：對調符號、移動符號和刪除符號。4.理解《滁州西澗》的含義，能夠背誦并正確默寫。教學重點：練習使用文章修改符號：對調符號、移動符號和刪除符號。教學難點：理解《滁州西澗》的含義，能夠背誦并正確默寫教學準備：課件教學時數(shù)：1課時教學過程：一、激趣導入同學們，我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，如我們學

2、習的本組課文，有的寫作者留意了鮮花的開放，有的寫作者注意了蜜蜂的飛行，有的則發(fā)現(xiàn)了小蝦的習性。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。二、交流平臺1.關鍵句的概述關鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如《小蝦》中的觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。1.你平時有沒有觀察后的思考？都提出了那些問題？2.試著把你觀察后的疑問記錄下來。四、修改符號1.對調符的畫法和使用方法：表示前后相鄰兩個詞語或短語位置的對調。2.移動符號的畫法和使用方法：圓圈內

3、表示想移動的內容，分叉號放在想移動到的位置。3.刪除符號的畫法和使用方法：圓圈內表示想要刪除的內容。4.將習作時寫的《我做了一項小實驗》同桌互相修改，用上修改符號。五、日積月累《滁州西澗》是韋應物的一首寫景詩，作者任滁州剌史時，游覽至滁州西澗，寫下了這首詩情濃郁的小詩。詩里寫的雖然是平常的景物，但經(jīng)詩人的點染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫，還蘊含了詩人一種不在其位，不得其用的無奈與憂傷情懷，也就是作者對自己懷才不遇的不平。滁州①西澗②唐