初中英語教學案例

1、初中英語教學案例初中英語教學案例(八年級上八年級上)教學設(shè)計案例分析教學設(shè)計案例分析UnitUnit1010I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerplayer一、教材分析一、教材分析本課選取的是新目標（八年級上冊）本課選取的是新目標（八年級上冊）Unit10Unit10I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerpl

2、ayer目標是用一般將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職目標是用一般將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)及原因，為實現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間業(yè)及原因，為實現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間內(nèi)的學習計劃。內(nèi)的學習計劃。二教學目標的確立二教學目標的確立根據(jù)英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英根據(jù)英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學

3、生的學習興趣，為語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學目標。進一步學習打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學目標。(1)(1)知識目標知識目標:1）掌握本課重點詞匯）掌握本課重點詞匯computercomputerprogrammerprogrammerprofessionalprofessionalengineerengineerpilotpilotba

4、sketballbasketballplayerplayergrowgrowup.up.2）主要句型有：）主要句型有：WhatWhatareareyouyougoinggoingtotobebewhenwhenyouyougrowgrowupupI’mI’mgoinggoingtotobe….be….匯，預習本課新詞，在課堂學習環(huán)節(jié)中為學生設(shè)置不同層次的任務(wù)，匯，預習本課新詞，在課堂學習環(huán)節(jié)中為學生設(shè)置不同層次的任務(wù)，教給學生完成任務(wù)所

5、必須的知識、能力、技能。正可謂教給學生完成任務(wù)所必須的知識、能力、技能。正可謂“授人以漁授人以漁”，而非而非“授人以魚授人以魚”。4.4.游戲教學法：新課標倡導的游戲教學法：新課標倡導的“玩中學，學中玩玩中學，學中玩”的理念很受學生歡的理念很受學生歡迎。設(shè)計傳遞和幸運顏色游戲有效地激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了迎。設(shè)計傳遞和幸運顏色游戲有效地激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。課堂氣氛。5.5.競賽教學法：初中生的性格爭強好勝，小組競爭

6、機制既能提高學生競賽教學法：初中生的性格爭強好勝，小組競爭機制既能提高學生的參與意識，又能培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。的參與意識，又能培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。三學法分析三學法分析1.1.預習：發(fā)揮學生的主觀能動性，變被動學習為主動學習。預習：發(fā)揮學生的主觀能動性，變被動學習為主動學習。2在游戲中學習：在在游戲中學習：在“玩中學，學中玩玩中學，學中玩”，好玩是學生的天性，讓學，好玩是學生的天性，讓學生輕松學習，提高他們的學習興趣與熱情。生輕松

7、學習，提高他們的學習興趣與熱情。3協(xié)作學習：積極參與協(xié)作學習：積極參與1010人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助，合人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神，更好地掌握本課所學知識。作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神，更好地掌握本課所學知識。四學生分析四學生分析1學生語言實踐機會少，通過各種合作學習的活動，可以照顧學習英學生語言實踐機會少，通過各種合作學習的活動，可以照顧學習英語有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機