軟梯訓(xùn)練在普通高?；@球課身體靈敏素質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、分 類 號 G84 G84密 級 公開 公開山東體育學(xué)院 山東體育學(xué)院碩 士 學(xué) 位 論 文論文題目 論文題目 軟梯訓(xùn)練在普通高?；@球課身體靈敏素質(zhì)教學(xué) 軟梯訓(xùn)練在普通高校籃球課身體靈敏素質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用研究 中的應(yīng)用研究學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科專業(yè)名稱 運動訓(xùn)練 運動訓(xùn)練申 請 人 姓 名 申 請 人 姓 名 趙輝 趙輝指 導(dǎo) 教 師 指 導(dǎo) 教 師 姚維國 姚維國論文提交時間 論文提交時間 2017 2017 年 3 月 20 20 日單位

2、代碼 單位代碼 10457 10457學(xué) 號 T104571302007 T104571302007I目錄摘要............................................................................................................................IIIAbstract..............................

3、.................................................................................IV1. 前言..........................................................................................................................V1.1 問題的提出

4、.....................................................................................................V1.2 文獻(xiàn)綜述.........................................................................................................21.2.

5、1 關(guān)于靈敏素質(zhì)的相關(guān)研究..................................................................21.2.1.1 靈敏素質(zhì)的概念.......................................................................21.2.1.2 靈敏素質(zhì)評價的現(xiàn)狀研究..................................

6、.....................3 1.2.1.3 靈敏素質(zhì)與籃球教學(xué)訓(xùn)練的相關(guān)性研究...............................21.2.2 關(guān)于軟梯訓(xùn)練的相關(guān)研究..................................................................41.2.2.1 軟梯訓(xùn)練的概念.........................................

7、..............................41.2.2.2 軟梯訓(xùn)練在體育方面的廣泛應(yīng)用...........................................42. 研究對象與方法......................................................................................................52.1 研究對象..

8、.......................................................................................................52.2 研究方法.........................................................................................................52.

9、2.1 文獻(xiàn)資料法..........................................................................................5 2.2.2 問卷調(diào)查法..........................................................................................52.2.2.1 問卷的發(fā)放與回收.

10、...................................................................52.2.2.2 問卷的信效度檢驗....................................................................62.2.2.2.1 問卷的信度檢驗..................................................

11、..........62.2.2.2.2 問卷的效度檢驗............................................................62.2.3 教學(xué)實驗法..........................................................................................62.2.3.1 實驗時間.................

12、...................................................................62.2.3.2 實驗地點....................................................................................62.2.3.3 實驗對象選取.........................................

13、..................................7 2.2.3.4 實驗?zāi)康?..................................................................................72.2.3.5 靈敏素質(zhì)測試指標(biāo)的評價選取方法.......................................7 2.2.3.6 軟梯訓(xùn)練內(nèi)容..........

14、..................................................................82.2.3.6.1 直線方向訓(xùn)練法............................................................9 2.2.3.6.2 水平方向訓(xùn)練法.........................................................

15、.112.2.3.6.3 直線和水平方向相結(jié)合訓(xùn)練法..................................132.2.3.7 實驗安排.................................................................................16 2.2.3.8 實驗控制..................................................

16、...............................172.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法........................................................................................173.結(jié)果與分析...............................................................................

17、...............................173.1 實驗組對照組實驗前靈敏素質(zhì)指標(biāo)對比分析情況...................................173.1.1 實驗組對照組女生實驗前靈敏素質(zhì)指標(biāo)對比分析情況................17 3.1.2 實驗組對照組男生實驗前靈敏素質(zhì)指標(biāo)對比分析情況................183.2 對照組實驗前與實驗后靈敏素質(zhì)指標(biāo)對比分析情況....