簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)中研鬣火等士學(xué)位論文當(dāng)代西方政治哲學(xué)中的三鮭以社會(huì)善力理論探究在羅爾斯，沃爾澤及米勒之間學(xué)位申請(qǐng)人姓名劉鑫申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全目舅碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)倫理至指導(dǎo)教師姓名翌窒盤年碩⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISCONTEMPORARYWESTERNPOLITICALPHILOSOPHYOFTHETHREE“SOCIALGOOD’’THEORYRESEARCHBETWEENRAWLS，MICHAEL冊(cè)LZERANDMILLERATHESISSUBMITTED加PARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEMA．DEGREEINPHILOSOPHYBYLIUXINPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFMARXISMCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORDENGHONGYANACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL，2013

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文當(dāng)代藝術(shù)中的圖像構(gòu)建作為一種認(rèn)知方式分類號(hào)號(hào)J02J02密級(jí)級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)S13040S13040學(xué)號(hào)號(hào)2012013111100400040研究生黎炳聲黎炳聲指導(dǎo)教師師張小濤張小濤教授教授一級(jí)學(xué)科科藝術(shù)藝術(shù)學(xué)學(xué)科、?？?、專業(yè)業(yè)新媒體藝術(shù)系新媒體藝術(shù)系研究方向向?qū)嶒?yàn)動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2012016年2月2020日論文答辯日期論文答辯日期2012016年6月3日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文當(dāng)代藝術(shù)中的圖像構(gòu)建作為一種認(rèn)知方式是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。本人承擔(dān)本聲明的法律后果。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文當(dāng)代藝術(shù)中的圖像構(gòu)建作為一種認(rèn)知方式作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10270分類號(hào)J021學(xué)號(hào)112200621上夠腳范大誓碩士學(xué)位論文論文題目當(dāng)代美術(shù)館觀眾博物館體驗(yàn)的研究以上海當(dāng)代藝術(shù)博物館為例學(xué)院美術(shù)學(xué)院專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向綜合繪畫研究生姓名錢晶指導(dǎo)教師劉亞平完成日期上海師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書上海師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)上海師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于保密口，在年解密后適用本版權(quán)書。心穗、∥保力Y．從刪剔撇

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)2012110406分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文當(dāng)代繪畫中的油畫肖像當(dāng)代繪畫中的油畫肖像從中西方藝術(shù)家出發(fā)分析當(dāng)代油從中西方藝術(shù)家出發(fā)分析當(dāng)代油畫肖像畫肖像學(xué)位申請(qǐng)人姓名張銀銀培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱潘偉超教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向油畫論文提交日期2015年5月THEOILPORTRAITOFCONTEMPORARYPAINTINGBYZHANGYINYINBESOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2012MSSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2015ADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREARTINARTSUPPOSESTHEDESIGNOFARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORPANWEICHAOMAY,2015

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多建筑能耗基因理論研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)注1密級(jí)注2UDC注3學(xué)號(hào)注4Z1107017碩士碩士學(xué)位論文當(dāng)代精神與古典圖式的融合當(dāng)代精神與古典圖式的融合約翰約翰科林繪畫藝術(shù)研究科林繪畫藝術(shù)研究研究生姓名徐蘭徐蘭導(dǎo)師姓名陳世和陳世和教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)美術(shù)論文提交日期20201414年月日論文答辯日期20201414年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20201414年月日答辯委員會(huì)主席顧丞峰顧丞峰教授教授評(píng)閱人2014年月日摘要摘要約翰科林是一位美國(guó)畫家，1962年出生于美國(guó)科羅拉多州博爾德市。約翰科林獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，在藝術(shù)界得到了很大的認(rèn)可，得到了藝術(shù)愛好者的一致好評(píng)，成為了美國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中的佼佼者。約翰科林的繪畫特點(diǎn)是把古典圖式與當(dāng)代精神很好的融合在一起，然而在談“現(xiàn)代藝術(shù)”時(shí)，浮現(xiàn)在人們面前的藝術(shù)形式往往都是與古典繪畫相決裂的藝術(shù)，古典繪畫已經(jīng)呈現(xiàn)邊緣化的狀態(tài)，藝術(shù)家對(duì)古典繪畫產(chǎn)生了質(zhì)疑。本文正是通過介紹約翰科林繪畫風(fēng)格的形成過程，分析約翰科林如何運(yùn)用“挪用”與“戲仿”的后現(xiàn)代時(shí)期的重要技法手段，形成了具有古典韻味的當(dāng)代繪畫，具體分析了科林繪畫作品中的古典圖式以及如何把古典圖式與當(dāng)代精神相融合。本文希望通過對(duì)約翰科林的個(gè)案研究，啟發(fā)當(dāng)代藝術(shù)家特別是那些對(duì)古典繪畫感興趣的藝術(shù)家如何學(xué)習(xí)古典繪畫并從中汲取養(yǎng)分最終形成有自己特點(diǎn)的繪畫風(fēng)格。關(guān)鍵詞約翰科林繪畫風(fēng)格古典圖式當(dāng)代精神

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文建構(gòu)主義教學(xué)理論在課堂教學(xué)中建構(gòu)主義教學(xué)理論在課堂教學(xué)中“實(shí)踐乏力實(shí)踐乏力”現(xiàn)象研現(xiàn)象研究STUDYONTHEPHENOMENONOF“PRACTICALWEAKNESS“ABOUTCONSTRUCTIVISMTEACHINGTHEORYINTEACHING學(xué)科門學(xué)科門類教育學(xué)教育學(xué)一級(jí)學(xué)一級(jí)學(xué)科教育學(xué)教育學(xué)學(xué)科、專業(yè)課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論研究方向基礎(chǔ)教育課程基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)與教學(xué)申請(qǐng)人姓申請(qǐng)人姓名宋靜宋靜指導(dǎo)教師姓指導(dǎo)教師姓名金志遠(yuǎn)金志遠(yuǎn)二〇一四年五月二〇一四年五月三十三十日學(xué)校代碼10135論文分類號(hào)學(xué)號(hào)20114001013研究生類別全日制內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要20世紀(jì)70年代以來，建構(gòu)主義教學(xué)理論成為了中國(guó)乃至世界課程改革的理論基礎(chǔ)之一，被廣泛實(shí)踐于各國(guó)的課堂教學(xué)中，它先進(jìn)的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀等得到了更多人的認(rèn)可和宣揚(yáng)。但是，當(dāng)將理論實(shí)踐于真實(shí)的課堂教學(xué)時(shí)，卻沒有得到理想的效果，存在“實(shí)踐乏力”現(xiàn)象，因此我們不禁要思考，為什么理論沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，哪些因素阻礙著它的實(shí)踐，我們應(yīng)該怎樣做等問題。本研究在理論與實(shí)踐辯證統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)上，從建構(gòu)主義教學(xué)理論“實(shí)踐乏力”現(xiàn)象這一獨(dú)特視角出發(fā)，利用文獻(xiàn)分析法、問卷和訪談以及觀察法對(duì)建構(gòu)主義教學(xué)理論實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)查和分析，即肯定了取得的成就又指出了實(shí)踐中存在的問題，并詳細(xì)分析導(dǎo)致“實(shí)踐乏力”的因素。此外，本研究還對(duì)豐富、復(fù)雜的建構(gòu)主義教學(xué)理論進(jìn)行了整理和分析，提出了理論實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，這為廣大教育工作者無論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)際應(yīng)用都提供很大的幫助。同時(shí)，筆者還將大量的經(jīng)典案例和課堂實(shí)況貫穿于本研究中，使建構(gòu)主義教學(xué)理論和它的實(shí)踐更加形象、立體的呈現(xiàn)。本研究一共由六部分組成。第一部分是引言，其中包括問題的提出與意義、文獻(xiàn)綜述、研究對(duì)象、思路和方法。第二部分對(duì)建構(gòu)主義教學(xué)理論的實(shí)踐指導(dǎo)功能進(jìn)行了辯證分析。即肯定了建構(gòu)主義對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐的價(jià)值和意義，又客觀的指出了建構(gòu)主義在指導(dǎo)實(shí)踐中存在的局限性。第三部分筆者對(duì)建構(gòu)主義教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了概括和總結(jié)，分別從理論實(shí)踐的模式標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、主體標(biāo)準(zhǔn)、客體標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)維度進(jìn)行闡述。這為本文第四部分對(duì)實(shí)踐現(xiàn)狀的調(diào)查提供了參考標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供借鑒意義。第四分部分分析了建構(gòu)主義教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐現(xiàn)狀。筆者通過查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)理論是中國(guó)新課程改革和世界課程改革的理論基礎(chǔ)，被廣泛的實(shí)踐于課堂教學(xué)中，取得了一定的成果。但是，當(dāng)筆者根據(jù)建構(gòu)主義的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行問卷調(diào)查、與學(xué)生訪談和對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)理論在中國(guó)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮鷨挝淮a1044510445學(xué)號(hào)20070401862007040186分類分類號(hào)I01I01碩士學(xué)位論文論文題目當(dāng)代軍旅電視劇中軍人藝術(shù)形象研究學(xué)科專業(yè)名學(xué)科專業(yè)名稱文藝學(xué)文藝學(xué)申請(qǐng)人姓名張艷霞張艷霞指導(dǎo)教師孫書文孫書文副教授副教授論文提交時(shí)論文提交時(shí)間2010年4月9日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要IABSTRACTIII引言1一、20世紀(jì)90年代以來軍旅題材電視劇類型劃分2（一）“紅色記憶”當(dāng)代情懷的凸顯2（二）“科技強(qiáng)軍”現(xiàn)代化進(jìn)程的展示3（三）“紅色浪漫”后革命情調(diào)的抒發(fā)5二、20世紀(jì)90年代以來軍旅題材電視劇中軍人形象的特點(diǎn)6（一）“高大全”英雄的凡夫俗子化7（二）政治英雄的知識(shí)精英化14（三）新型軍人的風(fēng)趣幽默化15三、當(dāng)代文化認(rèn)同與軍旅電視劇中軍人形象的俗?；?6（一）主流文化向流行文化的轉(zhuǎn)向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17（二）“后革命時(shí)代”的大眾娛樂藝術(shù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19結(jié)語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24附錄20世紀(jì)90年代以來主要熱播軍旅題材電視劇26注釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30參考文獻(xiàn)32致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)碩士學(xué)位論文題目目當(dāng)代作家的小說理論與小說批評(píng)研究當(dāng)代作家的小說理論與小說批評(píng)研究以王安憶、格非、閻連科為對(duì)象TITLEASTUDYONCONTEMPORARYWRITERS’CRITICISMANDTHEORYOFNOVELSTAKEWANGANYI,GEFEIANDYANLIANKEASTHEOBJECTS學(xué)科、專業(yè)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向向中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說研究作者姓名名操樂鵬導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱徐德明教授論文提交日期論文提交日期2016年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室當(dāng)代作家的小說理論與小說批評(píng)研究當(dāng)代作家的小說理論與小說批評(píng)研究以王安憶、格非、閻連科為對(duì)象操樂鵬安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二○一六年五月

簡(jiǎn)介：當(dāng)代中外玻璃藝術(shù)裝飾風(fēng)格比較研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人包鋒指導(dǎo)教師寧紹強(qiáng)論文答辯委員會(huì)主席委員丞蘭墾COMPARATIVESTUDYOFCONTEMPORARYCHINESEANDFOREIGNGLASSABSTRACTALTDECORATIVESTYLETUTORNINGSHAOQIANGMAJORFINEARTSSPECIALITYHISTORYOFARTANDDESIGNGRADE2011GLASSINTHECHINESEANDFOREIGNARTHISTORYHASBEENASITSTRANSPARENCY,OFTENOVERLOOKEDBUTFULLOFMYSTERY．FROMTHOUSANDSOFYEARSAGOINANCIENTEGYPTANDCHINADURINGTHELATESPRINGANDAUTUMNPERIODWASUSEDASTHEROYALORNAMENTS，TOTHEMEDIEVALCHURCHINLAIDROSEWINDOW,THENTOTHEERAOFMAGNIFICENTARTNOUVEAUGLASSVASES，LAMPS，GLASSHASBEENWRITINGITSLONGANDFULLOFCHARMINGARTJOURNEY．INTHISLONGROAD，CRAFTSMEN，ARTISTSANDLATERDESIGNERSISANINDISPENSABLEPROTAGONIST，THEYKE印ONINTERPRETINGNEWMATERIALPROPERTIESOFGLASS，CREATINGNEWPROCESSINGMETHODSANDINCORPORATEARTISTICIMAGINATION，MAKEGLASSARTWORKSSHOWTHETYPICALDECORATIVESTYLE．DIFFERENTERAS，DIFFERENTETHNICANDTHEINTERNALFACTORSOFARTISTS’AESTHETICIDEAL，PERSONALITYANDTEMPERAMENT，ETC．，MAKINGGLASSARTDECORATIVESTYLEINDIFFERENTCOUNTRIESHAVEDIFFERENTDISTINCTION，THISPAPERISBASEDONAREVIEWOFTHEDEVELOPMENTPROCESSOFGLASSARTANDINTERPRETATIONOFCONTEMPORARYCHINESEANDFOREIGNREPRESENTATIVEOFGLASSARTISTS，ATTEMPTSTOCOMPARETHESIMILARITIESANDDIFFERENCESOFCONTEMPORARYCHINESEANDFOREIGNGLASSARTDECORATIVESTYLE．THEMAINBODYOFTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTS．THEFIRSTPART，F(xiàn)IRSTDEFINEDTOGLASSART，ANDPOINTOUTTHISPAPERISMAINLYSTUDYTHENARROWGLASSART，GLASSARTWORKS，THENEXPLAINEDTHEMEANINGOFDECORATIONANDSTYLE，F(xiàn)INALLYIN仃ODUCETHEPROCESSINGTECHNOLOGYOFGLASSARTANDWHATKINDOFDECORATIVESTYLETHEYPRODUCED；THESECONDPARTMAKESABRIEFREVIEWANDSUMMARYTOTHEDEVELOPMENTPROCESSOFCHINESEANDFOREIGNGLASSART,TAKETHEREPRESENTATIVESELECTIONOFGLASSARTDECORATIVESTYLETOINTERPRET，CHINESEGLASSARTFROMTHEBEGINNINGOFTHECOMPOUNDEYEBEADSANDGLASSBIOFSPRINGANDAUTUMNPERIOD，THROUGH“IMITATIONJADE”PERIODOFTHEHANDYNASTY,THEARTGLASSOFTHETANGANDSONGDYNASTIES，TOTHEQIANLONGPERIODOFTHEQINGDYNASTYREACHEDTHEGOLDENAGE，F(xiàn)OREIGNGLASSARTSTYLEISVARIOUS，ANCIENTEGYPT，ANCIENTROME，II

簡(jiǎn)介：目錄中文摘要??????????????????????????L英文摘要??????????????????????????2引言???????????????????????????4一、工筆畫的地位????????????????????????????”4二、線條發(fā)展的藝術(shù)氛圍??????????????????????????4第一章“線“的藝術(shù)和工筆畫的流變歷程????????????7第一節(jié)“線”的藝術(shù)???????????????????．．．?????????7第二節(jié)工筆畫流變歷程中線的藝術(shù)?????????????????????11第二章當(dāng)代工筆畫中線條形成的媒材?????????????．13第一節(jié)物質(zhì)媒介????????????????????????????13第二節(jié)社會(huì)風(fēng)尚和審美???????????????????????????16第三節(jié)對(duì)傳統(tǒng)的借鑒和發(fā)展??????????????O??????????20第三章當(dāng)代工筆畫中“線“的表現(xiàn)特點(diǎn)????????????22第一節(jié)理性獨(dú)立的造型線?????????????????????????22第二節(jié)感性多形態(tài)的情感線?????????????????????????26第三節(jié)新意味的寫意性線條????????????????????????30結(jié)語????????????????????????????????33參考文獻(xiàn)??????????????????????“34攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果???????????????????．37致謝????????????????????????????????????38揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)聲明和版權(quán)使用授權(quán)書?????????．39揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文2ABSTRACTLINE，JUSTAWORD，BUTWASTHEPERFECTILLUSTRATIONSOFGOLDENSECTIONINANCIENTGREECE，WASBEAUTIFULREALISTICANDNARRATIVESYMPHONIESINTHERENAISSANCEPERIODWHICHALWAYSECHOEDINARTISTS’HEART,WASSOGENTLEPOEMSTHATAREFULLOFCLASSICALSENSIBILITY．INCHINESECLASSICALPAINTERLYAESTHETICHISTORY，LINEAS。ONEIMPORTANTARTLANGUAGE，PLAYEDTHEMOSTIMPORTANTROLETOCONVEYTHEDEEPESTORIENTALEMOTIONSWITHSTRONGEASTERNCONSCIOUSNESS．INAWORD，LINEISONEOFTHEMOSTIMPORTANTANDUNIQUEEXPRESSIONWAYSTODEPICTINGCABLE．INCHINESEART，LINEASMUSCLESANDBONES，ISTHEBASICWAYSOFPAINTINGEXPRESSIONANDTHEBASICPAINTINGFEATURE．JUSTASZHANGYANYUANINTANGDYNASTYMENTIONEDIN“RECORDSOFFAMOUSPAINTINGS’’‘PAINTINGCAN’TGOWITHOUTLINE’，LINEISTHEMOSTBASICELEMENTOFCHINESEPAINTING．MEANWHILE，PANTIANSHOUALSOPAIDHIGHATTENTIONTOLINEANDSAID‘‘ALLTHEPAINTINGSAREBASEDONLINEWHICHCAILBEENLARGEDINTOPLANE．”SONOLINE，NOCHINESEART．CHINESEPAINTINGDEVELOPMENTQINHANPERIODANDTHEBOOMINGINWEI．JIN．SOUTHNORTHPERIOD，AFTERTHEPEAKINTANGANDSONGDYNASTIES，THENGRADUALLYDECLINE．WITHTHEDEVELOPMENTOFTRADITIONALCHINESEPAINTING，LINEHASGROWNFROMPRIMITIVEFORMTOAMEANINGFULFORMALLANGUAGE．AFTERDENTALLABORATORIES，LINEFORMEDSOMEROUTINE．THESESTYLIZEDISNOTONLY，ALSOBESUMMARYVIETNAMESELINEANDCOMBINATIONOFLINEFORMSOFSUMMARY．TRADITIONALCHINESEPAINTINGTHEARTOFMAKINGMODELSBYLINESANDTHEWAYSOFEXPRESSIONBASEDONLINESISONEOFBASICSTYLESFORCHINESETRADITIONALPAINTING．SINCEENTERTHISNEWERA,CHINESETRADITIONALCHINESEPAINTINGBEGANTOATTRACTPEOPLE’SEYESANDPOUNDPEOPLE’STHOUGHTAGAIN；COLORFULSITUATIONAPPEARED．THETRADITIONALLINEARTCHANGEDAGAINSTTHENEWCULTUREANDAESTHETICVALUE．TOMEETTHEDEMANDOFSOCIETYANDTHETIMES，MOREANDMORELINELANGUAGEFORMSAPPEARED，ATTHESAMETIME，AESTHETICVALUEBECAMEMOREANDMOREMULTIPLEX．BUTNOMATTERINWHICHERA,LINEISALWAYSINIRREPLACEABLEPOSITION．FIRSTOFA1LTHISPAPERDEFINESTHERELATEDCONCEPT，ANDPOINTSOUTTHESPECIFIC

簡(jiǎn)介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文I西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文III當(dāng)代城市雕塑創(chuàng)作中藝術(shù)與技術(shù)應(yīng)用性研究專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生丁維指導(dǎo)教師藺寶鋼摘要城市雕塑這種獨(dú)具特色的古老而又年輕的藝術(shù)形式，在新時(shí)代城市建設(shè)中，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。在當(dāng)今城市雕塑快速發(fā)展的今天，既要注重城市雕塑的藝術(shù)性，更要注重雕塑加工的技術(shù)性。這是雕塑藝術(shù)發(fā)展到城市雕塑領(lǐng)域同以往架上雕塑的區(qū)別所在，可往往當(dāng)今雕塑最終制作完成與當(dāng)初設(shè)計(jì)存在出入，不能達(dá)到當(dāng)初設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，這一問題也越來越突出存在于當(dāng)今城市雕塑的創(chuàng)作中，可如何能保證雕塑加工完成后盡可能展現(xiàn)其當(dāng)初設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是值得城市雕塑創(chuàng)作者探尋和思考的。一件好的城雕作品，從最初設(shè)計(jì)到最后的工程實(shí)施始終要不斷的圍繞雕塑的藝術(shù)性美感進(jìn)行推敲，創(chuàng)作者要始終對(duì)每一個(gè)雕塑作品的藝術(shù)性進(jìn)行把控。創(chuàng)作思維及藝術(shù)表現(xiàn)手法決定了雕塑作品的品位和價(jià)值，一件城市雕塑創(chuàng)作到成立往往需要藝術(shù)家多重的推敲，而最終的實(shí)體加工如未能將其最初的藝術(shù)性得到表現(xiàn)實(shí)為遺憾。本文結(jié)合典型城市雕塑案例，圖文并茂，分析了我國(guó)城市雕塑目前的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題,對(duì)城市雕塑藝術(shù)與后期制作加工如何相結(jié)合進(jìn)行了總結(jié)與研究,并且從理論層面歸納出一些切實(shí)可行的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法，為藝術(shù)創(chuàng)作者提供了設(shè)計(jì)的思路與方法。無論在雕塑制作以及相關(guān)行業(yè)，還是今后城市雕塑設(shè)計(jì)制作的發(fā)展與創(chuàng)新方面,都有一定的裨益和實(shí)際意義的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞藝術(shù)性，制作加工，指導(dǎo)意義關(guān)鍵詞藝術(shù)性，制作加工，指導(dǎo)意義

簡(jiǎn)介：摘要LS‘6697中國(guó)皮影戲是擁有悠久歷史的綜合性民間傳統(tǒng)藝術(shù)，于2006年5月入選國(guó)務(wù)院公布的518項(xiàng)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，并于次年進(jìn)行了申報(bào)單位項(xiàng)目的擴(kuò)展。中國(guó)現(xiàn)代意義的皮影戲研究肇始于二十世紀(jì)前期，側(cè)重于探討影戲的起源、形成與流變，直到八十年代以后才在橫向和縱向研究上均取得了長(zhǎng)足發(fā)展，其中，以民俗學(xué)、美術(shù)史、工藝美術(shù)學(xué)的學(xué)者成就較大，進(jìn)入新世紀(jì)后，多學(xué)科門類的學(xué)者積極介入皮影戲的考察，但以專題性研究和個(gè)案研究為主。而本文則將皮影作為城市文化的一部分來關(guān)注，致力于從文化功能嬗變的角度研究城市皮影戲的轉(zhuǎn)型，這個(gè)領(lǐng)域還存在著很大的研究空間。本文采用文本研究法、比較研究法、深度訪談法等，立足于筆者田野調(diào)查搜集和前人研究的成果，結(jié)合民俗學(xué)、民藝學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)用五個(gè)部分的內(nèi)容來闡述當(dāng)代城市化進(jìn)程中的皮影藝術(shù)嬗變狀況。緒論從選題緣起、研究?jī)?nèi)容與研究現(xiàn)狀等方面對(duì)本文進(jìn)行了綜合概述，交代了研究基調(diào)。第一章簡(jiǎn)述中國(guó)皮影戲作為漢人農(nóng)耕文化的產(chǎn)物所經(jīng)的歷史階段以及沉浮興衰、變異更新千年卻綿延不絕至今的歷史背景。第二章在總結(jié)皮影的歷史社會(huì)功能基礎(chǔ)上，從城市發(fā)展和文化功能視角探討在當(dāng)代社會(huì)體制變革和民俗文化變遷背景下，皮影隨著城市化進(jìn)程的加快而轉(zhuǎn)型的必然性。第三章以田野調(diào)查內(nèi)容為依托，尋求京滬兩地的城市皮影在多年城市化進(jìn)程中的發(fā)展軌跡、方式和原因以及基于此的文化解釋，摸索出皮影藝術(shù)從農(nóng)ABSTRCTCHINESESHADOWPLAYHASALONGHISTORYOFINTEGRATEDTRADITIONALFOLKARTINCHINA，WHICHISCHOSENINTOTHEFIRSTBATCHOFSTATELEVELINTANGIBLECULTURALHERITAGE，ANDTHEFOLLOWINGYEAREXPENDEDTHEDECLARATIONOFTHEPROJECT．THESTUDYOFSHADOWPLAYINCHINESEMODERNSIGNIFICANCEBEGANINTHEEARLY20THCENTURY,FOCUSINGONTHEORIGIN，F(xiàn)ORMATIONANDEVOLUTION．SINCE1980M，BOTHHORIZONTALANDVERTICALRESEARCHHADMADECONSIDERABLEPROGRESS，ESPECIALLYRELATEDTOFOLKLORE，ARTHISTORY,ANDCRAFTS．AFTERENTERINGTHENEWCENTURY,MANYACADEMICDISCIPLINESINVOLVEINTHEINVESTIGATIONOFSHADOWPLAYACTIVELY,BUTTHETHEMATICSTUDIESANDCASESTUDIESTENDINTOTHEMAINSTREAM．SOTHEREISALOTOFGAPSINSHADOWPLAYSTUDY,ESPECIALLYTAKINGSHADOWPLAYASAPARTOFURBANCULTURE．THEREFORE，THEAUTHORISWILLINGTORESEARCHTHETRANSFORMATIONOFURBANSHADOWPLAYFROMTHEPOINTOFCULTURALFEATURES’CHANGING，AIMINGTOPROVIDEANEWPERSPECTIVETOTHERESEARCHONCULTURALHERITAGE．THISPAPERBASEDONFIELDRESEARCHANDTHERESULTSOFPREVIOUSSTUDIES，USEDVERSIONSTUDY,COMPARATIVERESEARCHANDDEPTHINTERVIEWMETHOD，ALSOCOMBINEDWITHFOLKLORE，F(xiàn)OLKARTS，CULTUREINDUSTRY,ETC，DESCRIBEDTHEPROCESSOFMODEMURBANIZATIONINSHADOWPLAY．INTRODUCTIONISTOLDFROMTHEORIGINOFTHETOPICS，RESEARCHCONTENTSANDCURRENTRESEARCH．THEFIRSTCHAPTERBRIEFLYTOLDABOUTTHEHISTORYANDTHEUPSANDDOWNSOFSHADOW

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目當(dāng)代中國(guó)女性藝術(shù)家作品圖式分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名丁肖丁肖導(dǎo)師姓名孔新苗孔新苗教授教授論文提交日期論文提交日期20172017年5月2626日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020531分類號(hào)J05研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代中國(guó)城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的人文尺度初探姓名李國(guó)亮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)公共藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師王海濤20090401ABSTRACTABSTRACTBEFORE‘‘THEMODERNIZATION”ADVANCESTO“THEMODERNIZATION”INOURCOUNTRYSTRIDEANDAFIERAPPEAREDPARTIALLY“MODERNIZATION”UNDERTIMEBACKGROUND，INTHISMULTIDIMENSIONALCOEXISTENCE。DOESNOTHAVEINASIFTHEHISTORICCOURSEWHICHTHESTANDARD，MANYVALUEJUDGMENTSDWINDLE，THEPUBLICARTMOVESANDDEVELOPSWHETHERTOHAVESOMEKINDINTRINSIC，THEINEVITABLECRITERION，THEDIRECTIONANDTHEIDEALCDTENONIFEXISTS，WHATITIS，HOWITSCONSTANCYANDSHOULDTHEMOBILITY,WEHOWGRASPUNDERTHENEWHISTORICALLINGUISTICENVIRONMENTANDCONTROLTHISARTICLETHROUGHTOCONTEMPORARYCHINACITYPUBLICARTDEVELOPMENTPRESENTSITUATION’SCOMBINGWITHSOMEFREQUENTLYASKEDQUESTIONSANALYSISWHICHAPPEAMTOOURCOUNTRYPUBLICREGIONOFART，DISCOVEREDOURCOUNTRYCITYPUBLICREGIONOFARTQUESTIONAPPEAMTHEBASICREASONISTHEHUMANESPIRIT，THEHUMANITIESVALUEANDTHEHUMANITIESIDEALFLAW,ANDTAKETHISASTHEAGREEMENTSPOT，PROPOSEDTHAT“THEHUMANITIESCRITERION”WILLTAKEOFTHEPUBLICARTLAYOUTANDAPPRAISALCRITERIA．【KEYWORDURBANPUBLICART；HUMANESPIRIT；HUMANITIESCRITERION