簡介：由掃描全能王掃描創(chuàng)建蕪湖市20172018學(xué)年度第學(xué)期期末學(xué)習(xí)質(zhì)量測評高二化學(xué)試卷A化學(xué)反應(yīng)原理理科題號得分I二總分。。1國I回國國回國I國國呂1園園1OGGGGGFFFFFII團(tuán)ILLNI?1OO01節(jié)能減排是我國政府環(huán)境工作的重點(diǎn)之一。某化學(xué)小組提出如下方案，你認(rèn)為不合理的是研究采煤、采油新技術(shù)，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展加大開發(fā)太陽能水能、応能、地?zé)崮艿饶茉戳Χ龋瑴p少化石燃料的使用研制推廣以乙醇為燃料的汽車或大力推廣電動(dòng)汽車生產(chǎn)、生活中，努力實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用2化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用。下列說法不正確的是A明礬水解形成的A1OH，膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化B在海輪外殼上鑲?cè)虽\塊，可減緩船體的腐蝕速率C硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液混合劇烈反應(yīng)產(chǎn)生C02，可用于滅火D電解MGCL，飽和溶液，可制得金屬鎂3在CH,COOH二土HC陸COO中，要使平衡右移且氫離子濃度增大，應(yīng)采取的措施是A加人NAOHB升高溫度C加入鹽酸D加水4用標(biāo)準(zhǔn)的NAOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，造成測定結(jié)果偏高的原因可能是A盛裝標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管中開始沒有氣泡，結(jié)束后出現(xiàn)了氣泡B滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，俯視滴定管刻度C盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用未知液潤洗D滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛滴溶液5下列有關(guān)說法不正確的是A實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，為了加快反應(yīng)速率，可向稀H,SO,中滴加少量CUNOA，溶液B為處理鍋爐水垢中的CAS04，可先用飽和NAZCOA溶液浸泡，再加入鹽酸溶解C已知NAOHAQHCIAQNACLAQH,O山ムH573KJMOL1則水電離的熱化學(xué)方程式為H,0山HAQOHAQムH573匕田OLLD生鐵發(fā)生吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負(fù)極反應(yīng)均為FE2EFE。6相同溫度下，等物質(zhì)的量濃度的下列溶液中，PH最小的是ANH,C1BNH,HSO,CNH,HCO,DNH?ZSO,蕪湖市高二化學(xué)試卷A化學(xué)反應(yīng)原理バ理科第1頁共6頁由掃描全能王掃描創(chuàng)建I3定溫度下在三個(gè)體積約為1O1的恒容密閉容器中充入CH30H只，發(fā)生反應(yīng)2CIもOHG??CII,0C113G山0只，下列說法正確的是圜□?E°UICHìOCFIAGHZO■I387LO20LO0800080N387040M20702000900090A該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B達(dá)到平衡時(shí)容器I中的CH30H體積分?jǐn)?shù)比容器玨中的小C容器1中反應(yīng)達(dá)到平衡所需時(shí)間比容器班中的長D若起始時(shí)向容器I中充人CH30H01田OLCH30CH3015MOL和HA0010田OL，則反應(yīng)將向正反應(yīng)方向進(jìn)行1425匯時(shí)純水的電離度為A,PH3的醋酸溶液中水的電離度為AZ,PH12的氫氧化鈉溶液中水的電離度為I,PH4的AICH溶液中水的電離度為山。下列關(guān)系式正確的是AAZC?I,A向01MOLIICHLCOOH溶液中加入少量水，溶液中團(tuán)CH,COO囿減小CCHC00HCCHC00HCOHC向硝酸中加入氨水至中性，溶液中D向鈕C1徹瑜的泡和溶液中加入少量AGN島，溶液中劇衛(wèi)雙不變CBR蕪湖市高二化學(xué)試卷A化學(xué)反應(yīng)原理理科第3頁共6頁

簡介：12019年四川省攀枝花市高考化學(xué)三模試卷年四川省攀枝花市高考化學(xué)三模試卷一、選擇題（共一、選擇題（共7小題，每小題小題，每小題6分，滿分分，滿分4242分）分）1．（6分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)。下列說法不正確的是（）A．面粉加工廠應(yīng)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)B．焊接金屬前常用氯化銨溶液處理焊接處C．用醋酸鉛作絮凝劑去除生活用水中的懸浮物D．用硬水洗衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物2．（6分）乙酸乙酯是一種用途廣泛的精細(xì)化工產(chǎn)品。工業(yè)生產(chǎn)乙酸乙酯的方法很多，如下圖下列說法正確的是（）A．反應(yīng)①、②均是取代反應(yīng)B．反應(yīng)③、④的原子利用率均為100C．與乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體的酯類化合物有2種D．乙醇、乙酸、乙酸乙酯三種無色液體可用NA2CO3溶液鑒別3．（6分）我國科學(xué)家使用雙功能催化劑（能吸附不同粒子）催化水煤氣變換反應(yīng)CO（G）H2O（G）═CO2（G）H2（G）△H＜0，在低溫下?lián)Q獲得高轉(zhuǎn)化率與高反應(yīng)速率。反應(yīng)過程示意圖如下下列說法正確的是（）A．圖示顯示起始時(shí)的2個(gè)H2O最終都參與了反應(yīng)B．Ⅰ、過程Ⅱ均為放熱過程C．過程Ⅲ只生成了極性共價(jià)鍵D．使用催化劑降低了水煤氣變換反應(yīng)的△H4．（6分）下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的結(jié)論中，正確的是（）3C．W、Y、Z的最簡單氫化物中，Z的氫化物沸點(diǎn)最高D．YWZ2滴入水時(shí)，逸出的氣體能使品紅褪色7．（6分）H2R是一種二元弱酸。25℃時(shí)，向H2R溶液中逐滴加入NAOH溶液，混合溶液中LGXX為或與PH的變化關(guān)系如圖所示。下列說法一定正確的是（）A．Ⅱ表示LG與PH的變化關(guān)系B．PH＝122的溶液中2C（R2﹣）C（HR﹣）＜C（NA）C．NAHR溶液中C（H）＞C（OH﹣）D．當(dāng)溶液呈中性時(shí)C（NA）＞C（HR﹣）＞C（R2﹣）＞C（H）＝C（OH﹣）二、解答題（共二、解答題（共3小題，滿分小題，滿分4343分）分）8．（14分）廢舊硬質(zhì)合金刀具中含碳化鎢（WC）、金屬鈷（CO）及少量雜質(zhì)鐵，利用電解法回收WC和制備CO2O3的工藝流程簡圖如下已知在上述流程中，各種金屬離子形成氫氧化物沉淀的PH范圍如下金屬離子FE3FE2CO2開始沉淀的PH197065沉淀完全的PH329094回答下列問題（1）以廢舊刀具作陽極，不銹鋼作陰極，鹽酸為電解質(zhì)溶液。電解時(shí)陽極的電極反應(yīng)有CO﹣2E﹣＝CO2和。（2）通入氨氣的目的是調(diào)節(jié)溶液的PH，除去鐵元素。由表中的數(shù)據(jù)可知，理論上可選擇的PH的范圍是

簡介：12019年全國真題匯編溶液與溶解度年全國真題匯編溶液與溶解度9（2019寧夏）下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是A三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲?乙?丙B時(shí)甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均為40％2T℃C時(shí)將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙?甲?丙3T℃D時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙?乙?甲1T℃【答案】C【解析】【分析】由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度受溫度的影響較小，丙的溶解度隨溫度的升高而減小?！驹斀狻緼、比較三種物質(zhì)溶解度的大小，必須在同一溫度下，故A不正確；B、T2℃時(shí)，甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，為，故B不正確；40G10028640G100G??C、T3℃時(shí)，將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，溶解度越大析出晶體越多，則析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙?甲?丙，故C正確；D、T1℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，由于飽和溶液的濃度未知，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系無法確定，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】100100G?溶解度飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶解度17（2019赤峰市）小明同學(xué)查閱了和在不同溫度時(shí)的溶解度，并繪制出相應(yīng)的溶解度曲KCL3KNO線。3和藥品的位置放反了（或仰視讀數(shù)；轉(zhuǎn)移固體時(shí)撒出；配制前燒杯里有水等）答案合理即得分。17（2019青海?。┣嗪Ｊ〔襁_(dá)木盆地的察爾汗鹽湖是我國最大的天然內(nèi)陸咸水湖，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民通過“冬天撈堿，夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。（1）“夏天曬鹽”中的“鹽”其溶解度可用圖中________來表示（填“A”、或“B”、或“C”）。（2）在T1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________。（3）在T2℃時(shí)，將40G的A放入50G水中充分?jǐn)嚢?，所得溶液質(zhì)量為________G。（4）將T2℃時(shí)的飽和溶液降溫至?xí)r，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開_______。ABC、、1T°C【答案】1B2BCA3804BAC5（2019青海?。┮渲?0G質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6的氯化鈉溶液，下列說法錯(cuò)誤的是A需稱量的氯化鈉固體為3GB在燒杯中配制溶液C溶解時(shí)玻璃棒的作用是引流D俯視讀數(shù)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大【答案】C【解析】【詳解】A需稱量的氯化鈉固體為50G63G，選項(xiàng)正確；B在燒杯中配制溶液，選項(xiàng)正確；C溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D俯視讀數(shù)導(dǎo)致量取水的體積偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)正確。故選C。17（2019鎮(zhèn)江市）時(shí)，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個(gè)燒杯中，充O1TC3KNO,KCL1000G分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是（）O1TC

簡介：絕密絕密★啟用前啟用前2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試注意事項(xiàng)1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H1LI7C12N14O16NA23S32CL355AR40FE56I127一、選擇題本題共13個(gè)小題，每小題6分。共78分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。7．化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是A．高純硅可用于制作光感電池B．鋁合金大量用于高鐵建設(shè)C．活性炭具有除異味和殺菌作用D．碘酒可用于皮膚外用消毒8．下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是A．甲苯B．乙烷C．丙炔D．1,3?丁二烯9．X、Y、Z均為短周期主族元素，它們原子的最外層電子數(shù)之和我10，X與Z同族，Y最外層電子數(shù)等于X次外層電子數(shù)，且Y原子半徑大于Z。下列敘述正確的是A．熔點(diǎn)X的氧化物比Y的氧化物高B．熱穩(wěn)定性X的氫化物大于Z的氫化物C．X與Z可形成離子化合物ZXD．Y的單質(zhì)與Z的單質(zhì)均能溶于濃硫酸10．離子交換法凈化水過程如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是A．三維多孔海綿狀ZN具有較高的表面積，所沉積的ZNO分散度高B．充電時(shí)陽極反應(yīng)為NIOH2SOH?AQ?E?NIOOHSH2OLC．放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為ZNS2OH?AQ?2E?ZNOSH2OLD．放電過程中OH?通過隔膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū)三、非選擇題共174分，第2232題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第3338題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題共129分。26．（14分）高純硫酸錳作為合成鎳鈷錳三元正極材料的原料，工業(yè)上可由天然二氧化錳粉與硫化錳礦（還含F(xiàn)E、AL、MG、ZN、NI、SI等元素）制備，工藝如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}相關(guān)金屬離子C0MN01MOLL?1形成氫氧化物沉淀的PH范圍如下金屬離子MN2FE2FE3AL3MG2ZN2NI2開始沉淀的PH81631534896269沉淀完全的PH1018328471098289（1）“濾渣1”含有S和__________________________；寫出“溶浸”中二氧化錳與硫化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________。（2）“氧化”中添加適量的MNO2的作用是將________________________。（3）“調(diào)PH”除鐵和鋁，溶液的PH范圍應(yīng)調(diào)節(jié)為_______6之間。（4）“除雜1”的目的是除去ZN2和NI2，“濾渣3”的主要成分是______________。（5）“除雜2”的目的是生成MGF2沉淀除去MG2。若溶液酸度過高，MG2沉淀不完全，原因是_____________________________________________________________________。（6）寫出“沉錳”的離子方程式___________________________________________________。（7）層狀鎳鈷錳三元材料可作為鋰離子電池正極材料，其化學(xué)式為LINIXCOYMNZO2，其中NI、CO、

簡介：第1頁共95頁2019年人教版初中化學(xué)九年級上冊名師精品說課稿緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析在九年級之前，大部分學(xué)生在小學(xué)自然課里和課外已斷斷續(xù)續(xù)地接觸到一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，對化學(xué)已有一定的興趣，對初中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇。但對于究竟什么是化學(xué)，化學(xué)研究的內(nèi)容是什么還是一片空白。對物質(zhì)的觀念和有待建立。也有一些了解過少量化學(xué)知識的學(xué)生有一種錯(cuò)覺感覺化學(xué)學(xué)習(xí)很淺，只需要記一記就行了，還有部分學(xué)生畏懼理科，對作為理科的化學(xué)有一定的畏懼心理。二、教材分析二、教材分析⒈教材的地位和作用化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩是人教版九年級化學(xué)的第一節(jié)課，也是整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課，因此在整個(gè)教材中占有特殊的地位。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生一開始就喜歡化學(xué)，認(rèn)識到化學(xué)的真正價(jià)值，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。⒉教學(xué)目標(biāo)⑴知識與技能知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。⑵過程與方法通過小組合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，討論交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。⑶情感態(tài)度與價(jià)值觀①激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究的欲望；培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)，渴望了解化學(xué)的情感。②體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)的價(jià)值。⒊教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受化學(xué)之美與化學(xué)的價(jià)值。重點(diǎn)的突出根據(jù)九年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，設(shè)置問題情景，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在問題中去想象，在實(shí)驗(yàn)中去探求，在價(jià)值中去感受。這更好的激發(fā)了學(xué)生對化學(xué)的興趣和渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。⒋教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)真正價(jià)值的認(rèn)識第3頁共95頁展示課前搜集的有關(guān)化學(xué)在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。然后讓學(xué)生分組討論交流在日常生活中的體現(xiàn)。從而可以培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、加工及整理能力，語言表達(dá)能力。⒍拓展研究指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文綠色化學(xué)部分，使學(xué)生了解什么是綠色化學(xué)及其特點(diǎn)，從而對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和愛國主義教育。⒎課堂小結(jié)今天是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的第一節(jié)課，大家已經(jīng)認(rèn)識到了化學(xué)在我們生活中的重要作用，以及化學(xué)這門新學(xué)科要研究的內(nèi)容，從今往后大家要對身邊的物質(zhì)有一個(gè)新的認(rèn)識，站在化學(xué)的角度觀察你所熟悉的事物。在今后的學(xué)習(xí)中希望每一位同學(xué)和老師一起走進(jìn)神秘有趣的化學(xué)世界。六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分體驗(yàn)到了化學(xué)的奇妙，萌發(fā)出渴望親近化學(xué)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望和情感，感受到化學(xué)在生活中無處不在，感受到化學(xué)對世界影響的普遍和深遠(yuǎn)。為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)打開了良好的開端，奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，基本實(shí)現(xiàn)了激發(fā)最大多數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)的作用。七、板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)二、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)三、綠色化學(xué)環(huán)境美好化

簡介：1氨和銨鹽氨和銨鹽1．下列過程中屬于人工固氮的是A．閃電時(shí)，氮?dú)廪D(zhuǎn)化為NOB．氨氧化法制硝酸C．用NH3和CO2合成尿素D．工業(yè)合成氨答案D解析閃電時(shí)，氮?dú)廪D(zhuǎn)化為NO是自然固氮；B、C兩項(xiàng)不屬于氮的固定。2．氮元素在地球上含量豐富，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。下列敘述與氮元素的循環(huán)無關(guān)的是A．工業(yè)合成氨的過程是固氮的過程B．自然界中，氨是動(dòng)物體特別是蛋白質(zhì)腐敗后的產(chǎn)物C．為防止糧食、罐頭、水果等食品腐爛，常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣D．電閃雷鳴的雨天，N2與O2會(huì)發(fā)生反應(yīng)并最終轉(zhuǎn)化為硝酸鹽被植物吸收答案C解析N2很不活潑，常作為保護(hù)氣，不參與化學(xué)反應(yīng)，C項(xiàng)與氮的循環(huán)無關(guān)。3．下列關(guān)于氨的說法中正確的是A．氨水的密度比水的小，且濃度越大，其密度越大B．氨是無色無味的氣體C．可用向上排空氣法收集氨D．氨溶于水所得溶液呈弱堿性答案D解析氨水的密度比水的小，且濃度越大，密度越小，A項(xiàng)錯(cuò)誤；氨是有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4右圖的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是A．NH3H2O含石蕊藍(lán)色噴泉B．HCLH2O含石蕊紅色噴泉C．CL2飽和食鹽水無色噴泉3易溶于水的鹽，則X可能是XYZW→O2→O2→H2OA．N2B．NO2C．NH3D．NO答案C解析能發(fā)生連續(xù)氧化的物質(zhì)，中學(xué)階段學(xué)習(xí)的有C、S、H2S、N2、NH3。但符合X與W反應(yīng)生成鹽的只有NH3。轉(zhuǎn)化關(guān)系如下NH3NONO2HNO3→O2→O2→H2ONH4NO3。9．有關(guān)氨氣的實(shí)驗(yàn)較多，下面對這些實(shí)驗(yàn)原理的分析中，正確的是A．氨氣極易溶于水，可以用來做噴泉實(shí)驗(yàn)B．氨氣的還原性可以解釋氨氣與氯化氫的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)C．NH3H2O不穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)室可用NH4CL和石灰水制取氨氣D．NH3液化時(shí)放出大量的熱，因而不能用氨作制冷劑答案A解析NH3與HCL反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；因NH3易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制NH3用NH4CL固體和熟石灰加熱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；液氨汽化時(shí)，吸收大量熱，可用液氨作制冷劑，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．下列現(xiàn)象中不能證明氣體是NH3的是A．氣體遇濃鹽酸產(chǎn)生白煙B．氣體使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅C．氣體通入酚酞溶液中，溶液變紅D．氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)答案B解析A中，濃鹽酸揮發(fā)出的HCL與NH3反應(yīng)生成NH4CL，從而產(chǎn)生白煙，可行；B中，NH3不能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，不可行；NH3是堿性氣體，能使酚酞溶液變紅，也能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，所以C、D可行。11．如下圖，利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NAOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一表面皿扣在上面。下表中對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋正確的是

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面第2頁共4頁ABCDON2NCL2NCL2NCL2NCL2CH3NAO3S6按照分子軌道理論，分子對光產(chǎn)生選擇吸收而發(fā)色的主要原因是染料分子價(jià)電子的________________躍遷。AΠΠBΣΣCNΠDΠΣ7下列活性染料的反應(yīng)性活潑順序?yàn)開_______________________。DNHCLNNNCLDNHCLCLDNHCLCLDNHNNNCLNHRNNCLNNFBADC8下列分散染料的耐光牢度大小次序?yàn)開__________________。OOOONH2NHCH3NH2NHCOOONH2NHCOBRABC9下列分散染料的升華牢度大小次序?yàn)開_________________。

簡介：1第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題一物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物理變化和化學(xué)變化1、物理變化（重要）沒有新物質(zhì)生成的變化。本質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的粒子本身沒變，主要指形狀改變和三態(tài)變化。物理變化前后，物質(zhì)的種類不變、組成不變、化學(xué)性質(zhì)也不變。2、化學(xué)變化（重要）有新物質(zhì)生成的變化。本質(zhì)區(qū)別變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成。聯(lián)系物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨物理變化，而發(fā)生物理變化時(shí)不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化。二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)（重要）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的可燃性、還原性、毒性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性等。2、物理性質(zhì)（重要）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、揮發(fā)性、密度、光澤、導(dǎo)電性等。常用“能、會(huì)、易、可以”描述化學(xué)性質(zhì)。3、聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)決定著變化，而變化又表現(xiàn)出性質(zhì)。課題二化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1、蠟燭密度比水小，燃燒時(shí)外焰溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心最低，加熱用外焰加熱。課題三走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1、常見事故的處理（重要）酒精燈不慎碰倒起火要用沙子或濕抹布蓋滅，不能用水潑滅。大量的酸（或堿）液灑到桌子上要加適量的NAHCO3（或CH3COOH）溶液中和，然后用水沖洗，并用抹布擦凈。2、固體藥品的取用（1）藥品取用原則不得品嘗任何藥品的味道。三不原則不聞藥品氣味；不嘗藥品味道；不能用手觸摸藥品。節(jié)約原則按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取藥，不要浪費(fèi)。若沒說明，應(yīng)取最少量（液體取12ML，固體只需蓋滿試管底部）。剩藥處理原則不能放回原試劑瓶，不能隨意丟掉，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室。應(yīng)放在指定的容器里。（2）固體藥品的取用（重要）塊狀固體的取用一橫，二放，三慢豎。一橫先將試管或容器橫放。二放把藥品放在試管口或容器口。三慢豎把試管或容器慢慢豎起來，使藥品滑到底部。粉末狀固體的取用一斜，二送，三直立。一斜先將試管平放或傾斜。二送將藥品送入試管底部。三直立直立試管讓藥品落到試管底部。3第二單元我們周圍的空氣課題一空氣一、空氣中氧氣含量的測定原理（重要）522254OPOP點(diǎn)燃??，容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒，冒出大量白煙，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶，液面上升約1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論①空氣中氧氣約占1/5，氮?dú)饧s占4/5；②氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?，且不溶于水。?shí)驗(yàn)注意點(diǎn)①裝置必須密封好，不能漏氣；②紅磷必須過量，完全消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣；③不能用木炭、硫粉等代替紅磷。?冷卻至室溫后，再打開彈簧夾。?點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶。選用的可燃物條件①該物質(zhì)在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)；②該物質(zhì)燃燒后生成物為固態(tài)或液態(tài)。二、純凈物和混合物1、空氣的成分氮?dú)?8、氧氣21、稀有氣體094、二氧化碳003、其他氣體和雜質(zhì)003。氧氣活潑，用途（重要）供給呼吸，支持燃燒。氮?dú)獠换顫?，用途制硝酸、氮肥，用作保護(hù)氣，醫(yī)療上可以在液氮冷凍麻醉的條件下做手術(shù)等。稀有氣體氦、氖、氬、氪、氙等①性質(zhì)極不活潑，曾被稱為“惰性氣體”；②用途保護(hù)氣、不同色彩的電光源、激光超導(dǎo)技術(shù)、醫(yī)療冷凍麻醉等。2、純凈物（重要）只由一種物質(zhì)組成。如水、氧氣、氯化鈉、銅等。有固定組成，有固定性質(zhì)?？捎没瘜W(xué)符號表示。3、混合物（重要）由兩種或者兩種以上物質(zhì)混合而成。如空氣、鹽水、碘酒等。不能用化學(xué)式表示其組成。4、空氣污染（重要）溫室效應(yīng)使全球變暖；酸雨使土壤酸化，破壞建筑物等；臭氧空洞使紫外線危害人類和動(dòng)植物。二氧化硫含硫燃料的燃燒；氮氧化物汽車、飛機(jī)等尾氣。防治措施加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；使用清潔能源；積極植樹、造林、種草；消除污染源。課題二氧氣一、氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)無色無味氣體，不易溶于水，密度比空氣大。氧氣的檢驗(yàn)空氣中，帶火星的木條不復(fù)燃；氧氣中，帶火星的木條復(fù)燃，劇烈燃燒。氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（重要）（1）硫在空氣或氧氣中燃燒空氣中，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰；氧氣中，發(fā)出藍(lán)紫

簡介：專題專題1818選擇題解題方法與技巧選擇題解題方法與技巧【考向解讀】【考向解讀】選擇題是所有客觀性試題中最為靈活的一種，由于它具有以下特點(diǎn)答案唯一，評分統(tǒng)一客觀保證高考的公平性；題小，知識覆蓋面廣，利于穩(wěn)定全卷的難度提高了高考內(nèi)容的代表性和有效性；具有較好的區(qū)分度可以測量各個(gè)層次的能力。因此，選擇題成為高考的重要題型之一。高考選擇題以容易題和中檔題為主，側(cè)重于雙基考查，分值比較重每題6分，且是單選題，容易得分，所以要想高考得高分，必須提高選擇題的正確率。【命題熱點(diǎn)突破一】【命題熱點(diǎn)突破一】解答選擇題的注意點(diǎn)解答選擇題的注意點(diǎn)1．每個(gè)選項(xiàng)要有足夠的理由說明其正確與否。2．對有疑問的選項(xiàng)可先避開，先找出正確或不正確的選項(xiàng)。3．反證法。4．將文字語言轉(zhuǎn)化成化學(xué)用語、基本規(guī)律、解題所涉及的基本公式等一定要在草稿紙上列出，不可憑空想象。5．注意選項(xiàng)的相關(guān)性與排斥性。6．認(rèn)真審題看清題干要求正確與不正確、分子式與結(jié)構(gòu)式、最大與最小等，找出題中的“陷阱”。7．每個(gè)選擇題平均耗時(shí)應(yīng)不超過2分鐘基礎(chǔ)差的考生可適當(dāng)延長時(shí)間?！久}熱點(diǎn)突破二】【命題熱點(diǎn)突破二】選擇題的解題方法和思路選擇題的解題方法和思路選擇題的結(jié)構(gòu)包括題干和選項(xiàng)兩部分，其題干和選項(xiàng)都是經(jīng)過精心設(shè)置的，往往具有一定的針對性和較強(qiáng)的迷惑性，根據(jù)化學(xué)選擇題的特點(diǎn)，其解答的方法有如下幾種1．逐項(xiàng)分析法對選擇題的每個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)行分析，選出正確選項(xiàng)，這是解選擇題最基本的方法。在高考化學(xué)試題中，定性分析選擇題占有很大的比例，以基本概念、基本理論、物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等為素材，考查能否準(zhǔn)確運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能來分析和解決問題。常見的出題形式為“正誤型”選擇題，常見的出題內(nèi)容為化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活、環(huán)境、材料等的聯(lián)系、NA與微粒的關(guān)系、離子能否大量共存、離子方程式正誤判斷、元素及其化合物知識、平衡圖像分析、物質(zhì)的提純與除雜、可充電電源的分析、有機(jī)化學(xué)等相關(guān)的選擇題都可以使用這種方法。2．直選法解題時(shí)依據(jù)題目所給條件，借助于已學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷，直接得出結(jié)論。D2015年6月，科學(xué)家經(jīng)過對火星隕石樣本的檢測發(fā)現(xiàn)火星表面甲烷濃度較高的地區(qū)或有微生物存在甲烷是新能源之一，燃燒甲烷對環(huán)境無影響【解析】A中能與硅單質(zhì)反應(yīng)的酸只有氫氟酸，硅單質(zhì)不溶于濃硫酸。B中火箭常用燃料肼燃燒時(shí)對環(huán)境有害。C中鎘是重金屬，鎘離子能使蛋白質(zhì)變性。D中甲烷燃燒的產(chǎn)物CO2會(huì)加劇溫室效應(yīng)。【答案】C【變式探究】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中正確的是A．朝鮮第三次核試驗(yàn)產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的衰變?yōu)榛瘜W(xué)變化B．燃燒化石燃料排放的廢氣中含大量CO2、SO2，CO2、SO2形成酸雨C．為防止垃圾污染城市，可采用露天焚燒或深埋的方法進(jìn)行處理D．用高純度二氧化硅制作的光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”【命題熱點(diǎn)突破四】概念辨析型【命題熱點(diǎn)突破四】概念辨析型例4、下列各組物質(zhì)或概念之間，不符合圖中所示關(guān)系的是選項(xiàng)XYZA硫酸含氧酸酸B膠體分散系混合物C電解質(zhì)化合物純凈物D置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)【解析】由圖知X、Y、Z三者是包含的關(guān)系。酸按是否含氧元素分為含氧酸和無氧酸，H2SO4是含氧酸，故A項(xiàng)符合；分散系是一種或幾種物質(zhì)分散質(zhì)分散在另一種或幾種物質(zhì)分散劑中所形成的混合物，膠體是分散質(zhì)粒子直徑大小在1～100NM之間的分散系，故B項(xiàng)符合；電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物，化合物是純凈物，故C項(xiàng)符合；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，它一定是氧化還原反應(yīng)，但氧化還原反應(yīng)不一定是離子反應(yīng)，故D項(xiàng)不符

簡介：學(xué)案學(xué)案20氮的氧化物和硝酸氮的氧化物和硝酸考綱要求1了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。2了解氮元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。3氮元素單質(zhì)及其化合物知識的綜合應(yīng)用。知識點(diǎn)一氮?dú)饧暗难趸?．氮?dú)?氮的固定使空氣中________的氮轉(zhuǎn)化為________的過程。2氮?dú)獾男再|(zhì)①物理性質(zhì)純凈的N2是一種無色無味的氣體，難溶于水，在空氣中約占總體積的______。②結(jié)構(gòu)電子式為__________，結(jié)構(gòu)式為______，氮氮三鍵的鍵能大，分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)不活潑。③化學(xué)性質(zhì)通常情況下，N2化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，只在高溫、放電、催化劑等條件下才能發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。A．與H2反應(yīng)__________________________________________________________。B．與O2反應(yīng)_________________________________________________________。問題思考1．N2的穩(wěn)定性和氮元素的活潑性是否矛盾2．氮的氧化物NONO2顏色毒性物理性質(zhì)溶解性與O2反應(yīng)2NO＋O22NO2化學(xué)性質(zhì)與H2O反應(yīng)3NO2＋H2O2HNO3＋NO實(shí)驗(yàn)室制法填化學(xué)方程式3CU＋8HNO3稀3CUNO32＋2NO↑＋4H2OCU＋4HNO3濃CUNO32＋2NO2↑＋2H2O與人體、環(huán)境的關(guān)系①與血紅蛋白結(jié)合使人中毒②轉(zhuǎn)化成NO2形成酸雨、光化學(xué)煙霧形成酸雨、光化學(xué)煙霧特別提示①氮的氧化物都是大氣污染物。②空氣中NO2是造成光化學(xué)煙霧的主要因素。③空氣中NO、NO2主要來源于煤和石油的燃燒、汽車尾氣、硝酸工廠等。④NO2既有氧化性又有還原性，以氧化性為主。NO2能使?jié)駶櫟牡矸?KI試紙變藍(lán)。問題思考2NO2、O2、H2O之間的綜合反應(yīng)式是4NO2＋O2＋2H2O4HNO3由此可知，當(dāng)體積比VNO2VO2ERROR2．電子守恒法NO和NO2轉(zhuǎn)化為硝酸時(shí)是氧化還原反應(yīng)，必然遵循電子得失守恒。典例導(dǎo)悟1將容積為50ML的量筒充滿二氧化氮和氧氣的混合氣體，倒置量筒在盛滿水的水槽里，一段時(shí)間后，量筒里剩余氣體體積為5ML。則原混合氣體中NO2和O2體積比可能是__________或________。變式演練1將盛有12MLNO2和O2的混合氣體的量筒倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，還剩余2ML無色氣體，則原混合氣體中O2的體積是①12ML②24ML③36ML④4MLA．①④B．②③C．①③D．②④二、金屬與硝酸反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1．金屬與硝酸反應(yīng)一般不產(chǎn)生______，且濃HNO3一般被還原為________，稀HNO3被還原為______，隨著反應(yīng)的進(jìn)行很稀的HNO3有可能被還原為N2O，甚至NH4NO3。硝酸在反應(yīng)中體現(xiàn)氧化性和酸性。2．鐵與硝酸反應(yīng)要考慮FE的用量，若FE不足則生成__________，若FE過量則生成__________。3．銅與濃HNO3反應(yīng)，若CU過量，開始時(shí)HNO3的還原產(chǎn)物為______，隨著反應(yīng)進(jìn)行濃HNO3變稀，HNO3的還原產(chǎn)物為______，最終應(yīng)得到__________的混合氣體。4．離子共存判斷中的NO若在酸性條件下NO會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性，不能與FE2－3－3＋、S2－、I－、SO、BR－等離子共存。2－35．金屬與HNO3的反應(yīng)運(yùn)用“守恒法”求解，一般類型有1電子守恒金屬失電子數(shù)＝________________________________________________________。2物料守恒耗HNO3的量＝鹽中NO的量表現(xiàn)酸性的HNO3＋__________________。－33電荷守恒HNO3過量時(shí)反應(yīng)后溶液中不考慮OH－有CNO＝CH＋＋－3____________________。典例導(dǎo)悟22011東莞統(tǒng)考足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)，得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體，這些氣體與168LO2標(biāo)準(zhǔn)狀況混合后通入水中，所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入5MOLL－1NAOH溶液至CU2＋恰好完全沉淀，則消耗NAOH溶液的體積是A．60MLB．45MLC．30MLD．15ML聽課記錄變式演練2將3264G銅與140ML一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為112L。請回答1NO的體積為______L，NO2的體積為______L。2待產(chǎn)生的氣體全部釋放后，向溶液中加入VMLAMOLL－1的NAOH溶液，恰好使溶液中的CU2＋全部轉(zhuǎn)化成沉淀，則原硝酸溶液的濃度為________________MOLL－1。3欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NAOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NANO3，至少需要30的雙氧水________G。三、濃、稀硝酸氧化性的比較典例導(dǎo)悟32009北京理綜，27某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強(qiáng)弱，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)夾持儀器已略去。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。

簡介：鋼鐵件仿金化學(xué)鍍工藝研究鋼鐵件化學(xué)鍍仿金工藝研究摘要采用化學(xué)鍍鎳與化學(xué)浸鍍仿金工藝結(jié)合，研究成功了一種新的鋼鐵件化學(xué)鍍仿工藝，探討了化學(xué)鍍仿金液中主要成分硫酸銅、硫酸亞錫、絡(luò)合劑、穩(wěn)定劑等及工藝條件溫度、施鍍時(shí)間對仿金層質(zhì)量的影響。研究確定的工藝規(guī)范如下58G/LCUSO4，68G/LSNSO4，1020G/L配合劑，1020ML/LH2SO4，510ML/L穩(wěn)定劑，溫度1535℃，時(shí)間35分鐘，所形成的仿金色澤均勻，達(dá)2024K，裝飾效果好，且工藝操作簡單，鍍液無毒，對環(huán)境污染小，屬于環(huán)保綠色工藝技術(shù)，因而具有廣闊的應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞鋼鐵件化學(xué)鍍仿金化學(xué)鍍鎳性能檢測1前言金色以其華貴、莊重典雅的裝飾效果，深受人們的喜愛。目前在金屬制品上獲得金色表面裝飾層的方法很多，主要方法有真空鍍膜法、彩色電泳法、純金電鍍法、浸漬鍍仿金法、仿金電鍍法。綜合考慮設(shè)備投資和生產(chǎn)成本等多方面的因素，仿金電鍍法成本低且鍍層可接近純金鍍層的裝飾效果，得到了廣泛的應(yīng)用。仿金電鍍技術(shù)主要是一種合金電鍍，將銅以及其他金屬以一定的比例電沉積在基體表面，而呈現(xiàn)金的色澤，比較成熟的工藝是氰化仿金電鍍，具有鍍液穩(wěn)定，鍍層色澤控制容易，外觀裝飾性好等特點(diǎn)，但鍍液有劇毒，對環(huán)境污染嚴(yán)重、有鑒于此，無氰電鍍仿金成為電鍍工作者法，獲得了裝飾效果良好的仿金層。其工藝流程為化學(xué)除油→熱水洗→流水洗→酸洗除銹→兩次流水洗→電解除油→熱水洗→流水洗→活化→流水洗→化學(xué)鍍鎳→回收洗→流水洗→化學(xué)鍍仿金→兩次流水洗→鈍化→流水洗→熱去離子水洗→干燥→浸清漆→烘干→檢測。22化學(xué)鍍鎳工藝規(guī)范A劑100ML/LB劑100ML/L去離子水余量PH值4548使用溫度8595℃施鍍時(shí)間2040MIN23鈍化工藝規(guī)范苯肼三氮唑35G/L磺基水楊酸051G/L表面活性劑適量PH值2535溫度5060℃時(shí)間35MIN3結(jié)果與討論31化學(xué)鍍仿金基礎(chǔ)配方及工藝條件的確定在查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過優(yōu)化篩選試驗(yàn)驗(yàn)證，確定化學(xué)

簡介：初三化學(xué)中物質(zhì)的性質(zhì)與用途初三化學(xué)中物質(zhì)的性質(zhì)與用途物質(zhì)性質(zhì)（文字或化學(xué)方程式）用途供給呼吸醫(yī)療急救、動(dòng)植物呼吸、潛水、登山氧氣支持燃燒煉鋼、氣割、氣焊、宇宙航行、化工生產(chǎn)一般不可燃不助燃，密度比空氣大滅火CO2能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸制碳酸飲料干冰升華吸熱制冷劑、人工降雨、舞臺云霧光合作用氣體肥料二氧化碳作為反應(yīng)物化工產(chǎn)品的原料（侯氏制堿）可燃性燃料還原性冶煉金屬一氧化碳毒性危害中毒還原性冶煉金屬碳可燃性燃料可燃性，且產(chǎn)物只為水，無污染清潔燃料氫氣還原性冶煉金屬高溫下與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化工原料（制硝酸和氮肥）常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑保護(hù)氣（焊接金屬、燈泡、食品）液氮沸點(diǎn)低冷凍麻醉氮?dú)庖旱蜏叵掠谐瑢?dǎo)性能超導(dǎo)材料（磁懸浮列車）稀有氣體通電情況下發(fā)出不同顏色的光（物理性電光源（航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光與油脂反應(yīng)爐具清潔劑與非金屬氧化物反應(yīng)吸收二氧化碳，二氧化硫等與二氧化碳反應(yīng)，堅(jiān)硬建筑材料刷墻（石灰漿、石灰乳）防凍防蟲生卵刷樹殺菌波爾多液氫氧化鈣與酸反應(yīng)改良酸性土壤與水反應(yīng)，消耗水食品干燥劑與酸反應(yīng)改良酸性土壤與水反應(yīng)，放熱自熱米飯氧化鈣生石灰與水反應(yīng)成熟石灰建筑材料與氧氣和水反應(yīng)雙吸劑導(dǎo)熱性鐵鍋鐵與氧氣和水反應(yīng)放熱暖貼里主要成分可燃性燃料酒精能溶解碘（I2）等物質(zhì)溶劑人體內(nèi)最多的物質(zhì)，生命之源六大營養(yǎng)素之一溶劑，能溶解許多物質(zhì)洗衣、洗澡等形成溶液，有利于反應(yīng)的發(fā)生化工生產(chǎn)，科學(xué)研究中化學(xué)反應(yīng)水冷卻，降溫滅火氫氧化鋁與酸反應(yīng)治療胃酸過多

簡介：三化學(xué)酸三化學(xué)酸堿鹽知識點(diǎn)總結(jié)鹽知識點(diǎn)總結(jié)一、酸、堿、鹽的組成一、酸、堿、鹽的組成酸是由氫元素和酸根組成的化合物如硫酸（H2SO4）、鹽酸（HCL）、硝酸HNO3堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物如氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水（NH3H2O）鹽是由金屬元素元素（或銨根）和酸根組成的化合物如氯化鈉、碳酸鈉酸、堿、鹽的水溶液可以導(dǎo)電（原因原因溶于水時(shí)離解形成自由移動(dòng)的陰、陽離子）二、酸二、酸1、濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性、用途濃鹽酸濃硫酸顏色、狀態(tài)“純凈”無色液體工業(yè)用鹽酸黃色（含F(xiàn)E3）無色粘稠、油狀液體氣味有刺激性氣味無特性揮發(fā)性敞口置于空氣中，瓶口有白霧吸水性脫水性強(qiáng)氧化性腐蝕性用途①金屬除銹②制造藥物③人體中含有少量鹽酸，助消化①金屬除銹②濃硫酸作干燥劑③生產(chǎn)化肥、精煉石油2、酸的通性（具有通性的原因酸離解時(shí)所生成的陽離子全部是H）（1）與酸堿指示劑的反應(yīng)使紫色石蕊試液變紅色，不能使無色酚酞試液變色（2）金屬酸→鹽氫氣（3）大部分金屬氧化物酸→鹽水（4）堿酸→鹽水（5）鹽酸→另一種鹽另一種酸（產(chǎn)物符合復(fù)分解條件）3、三種離子的檢驗(yàn)試劑CLAGNO3及HNO3SO42①BANO32及HNO3②過量HCL及BACL2CO32HCL及石灰水三、堿三、堿1、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、用途氫氧化鈉氫氧化鈣顏色、狀態(tài)白色固體，極易溶于水（溶解放熱）白色粉末，微溶于水俗名燒堿、火堿、苛性鈉（具有強(qiáng)腐蝕性）熟石灰、消石灰制法CAOH2NA2CO3CACO3↓2NAOHCAOH2OCAOH2用途①氫氧化鈉固體作干燥劑②化工原料制肥皂、造紙③去除油污爐具清潔劑中含氫氧化鈉①工業(yè)制漂白粉②農(nóng)業(yè)改良酸性土壤、配波爾多液③建筑2、堿的通性（具有通性的原因離解時(shí)所生成的陰離子全部是OH）（1）堿溶液堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無色酚酞試液變紅色（2）大部分非金屬氧化物堿→鹽水（CO例外）（3）酸堿→鹽水（4）鹽堿→另一種鹽另一種堿（反應(yīng)物均可溶，產(chǎn)物符合復(fù)分解條件）酸、堿、鹽綜合知識測試卷酸、堿、鹽綜合知識測試卷一、選擇題一、選擇題1我國化學(xué)家候德榜改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，其產(chǎn)品獲得美國廢城萬國博覽會(huì)金獎(jiǎng)，這種技術(shù)用于生產(chǎn)A燒堿B純堿C精制粗鹽D尿素2實(shí)驗(yàn)室制取下列物質(zhì)，選用藥品正確的是A鎂和稀硝酸制氫氣B氧化鎂和鹽酸制氯化鎂C碳酸鈣與稀硫酸制二氧化碳D銅與硫酸鈉反應(yīng)制取硫酸銅3只用一種試劑除去NANO3溶液中的混有的少量的CUSO4雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的ABA（OH）2BNAOHCBA（NO3）2DHNO35X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)方程式可知，三金屬的活動(dòng)性正確的是AZYSO4ZSO4YBXYSO4XSO4YCZH2SO4ZSO4H2DXH2SO4不反應(yīng)AX＞Y＞ZBZ＞Y＞XCZ＞X＞YDX＞Z＞Y6下列說法正確的是A純堿不是堿B食鹽不是鹽C火堿不是堿D鹽酸不是酸7有X、Y、Z、W四種金屬，已知用X制的容器不能盛放Z的鹽溶液，X與Y的鹽溶液不反應(yīng)，只有W在自然界中能以單質(zhì)的形式存在。這四金屬的活動(dòng)性正確的是AZ＞Y＞X＞W(wǎng)BX＞Z＞Y＞W(wǎng)CY＞X＞Z＞W(wǎng)DY＞Z＞X＞W(wǎng)8下列方法①金屬溶于酸②碳酸鹽溶于酸③氧化物溶于堿④氫氧化物溶于水⑤氧化物溶于水?？隙ǖ貌坏禁}的是A①②B④⑤C③④⑤D只有④10對于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，有下列幾種說法①一定是置換反應(yīng)②可能是分解反應(yīng)③一定是分解反應(yīng)④可能是化合其中正確的說法是A②B②④C③④D②③11為完全中和某一鹽酸溶液，需用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的NAOH溶液，如果改用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的KOH溶液，反應(yīng)后的PH值A(chǔ)大于7B小于7C等于7D無法判斷12欲將含有鹽酸的CACL2溶液中和至中性，在不加指示劑的條件下，可選用的試劑是A石灰石粉末B石灰水C碳酸鈉溶液D生石灰粉末13下列各物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸，不能將雜質(zhì)除掉的是A氯化鈉中混有少量的碳酸鈉B硫酸鈉中混有少量碳酸鈉C銅粉中混有少量的鐵屑D氯化鉀中混有少量的氫氧化鉀14下列物質(zhì)久置于空氣中，溶質(zhì)的成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液的質(zhì)量增加的是A濃硫酸B濃鹽酸C濃硝酸D石灰水15下列電離方程式正確的是AH2SO4H2SO42BMGSO4MG2SO42CCA（OH）2CA2OH2DBACL2BA2CL216能用金屬與酸直接反應(yīng)制得的是ACUCL2BFECL3CZNSO4DAGCL17某硫酸溶液的PH值為3，加入下列一種液體混合后，會(huì)使PH小于3的是A純凈水BPH5的硫酸C氫氧化鈉溶液DPH0的硫酸溶液19已知某無色溶液中含有硫酸，則該溶液中還可能含有的物質(zhì)是A硫酸銅B氯化鐵C硫酸鋁D硝酸銅20下列物質(zhì)分別與100克365的鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是AMGBMGOCMG（OH）2DMGCO321下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是

簡介：九年級下冊化學(xué)第八單元檢測九年級下冊化學(xué)第八單元檢測1/9九年級下冊化學(xué)九年級下冊化學(xué)第八單元金屬和金屬材料單元測試卷第八單元金屬和金屬材料單元測試卷一、選擇題一、選擇題共4040分，每小題分，每小題2分1．生鐵和鋼的主要區(qū)別是A．是否為純凈物B．含碳量不C．機(jī)械強(qiáng)度不同D．鑄造性不同2．某金屬放入稀硫酸中，不產(chǎn)生氣泡，該金屬可能是A．MGB．ALC．ZND．AG3．銅的下列用途中，主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．制火鍋B．塑造銅像C．制造電線D．制硫酸銅4．國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血．”這里的“鐵”是指A．鐵單質(zhì)B．鐵元素C．四氧化三鐵D．三氧化二鐵5．下列礦石的主要成分表達(dá)錯(cuò)誤的是A．黃鐵礦FES2B．菱鐵礦FECO3C．黃銅礦CUFES2D．輝銅礦CUS6．將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕④液體的質(zhì)量減輕A．②③B．①②④C．①②③D．①②③④7．下列關(guān)于回收鋁飲料罐說法不正確的是A．回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源B．回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源C．回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染九年級下冊化學(xué)第八單元檢測九年級下冊化學(xué)第八單元檢測3/914．下列鐵制品在使用和保存時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是A．避免長期接觸潮濕空氣B．用鐵制品盛裝食醋C．應(yīng)保持鐵制品表面潔凈、干燥D．為防止機(jī)床生銹，在機(jī)床表面涂油15．下列各項(xiàng)比較中，正確的是A．含碳量生鐵＞鋼B．含鐵量FE2O3＞FEOC．地殼中元素含量FE＞ALD．韌性生鐵＞鋼17．有A、B兩塊等質(zhì)量的鐵，將A浸入稀硫酸中，同時(shí)將B浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒，同時(shí)取出晾干，兩塊鐵的質(zhì)量MA、MB應(yīng)該是A．MA＜MBB．MA＞MBC．MA＝MBD．MA≥MB18．把A、B兩塊質(zhì)量相等的鐵片分別放進(jìn)盛有等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和硫酸的兩個(gè)燒杯中，兩燒杯分別放在一天平的左右兩個(gè)托盤上．充分反應(yīng)后鐵片都有剩余，則天平指針A．偏向鹽酸一邊B．偏向硫酸一邊C．無法判斷D．天平平衡19．X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)Y＋ZCL2Z＋YCL2X＋ZCL2Z＋XCL2Y＋2HCLYCL2＋H2↑X＋HCL不反應(yīng)則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X20．通過對金屬和金屬材料的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列做法正確的是A．將硫酸銅溶液盛放在鐵桶里B．要制取2G氫氣，用56G生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)C．將裸露的鐵管埋在潮濕的土里D．將鋅鍍在鐵的表面，以保護(hù)鐵不受腐蝕二、填空和簡答題二、填空和簡答題

簡介：分類號X52密級公開學(xué)號201211965∥戶蒙力番SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE蝴目霧曩天氣條件下PM2．5化學(xué)特征及室內(nèi)外關(guān)系CHEMICALCHARACTERISTICSANDRELATIONSHIPOFINDOOROUTDOORPM2．5DURINGHAZEFOGEPISODES合作導(dǎo)師2015年5月24日1山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘耍??????????????????????????????????????????．．IABSTRACT???????????????????????????????????????．HI符號及縮寫說明???????????????????????????V第一章緒論??。?????????????????????????????L1．1研究背景與意義???????????????????????????????11．2室內(nèi)空氣質(zhì)量研究進(jìn)展????????????????????????????41．2．1室內(nèi)外關(guān)系的主要研究方法????????????????????????41．2．2國內(nèi)研究現(xiàn)狀??????????????????????????????．51．2．3國外研究現(xiàn)狀??????????????????????????????81．3本課題選題來源和主要研究內(nèi)容???????????????????????一121．3．1論文選題來源?????????????????????????????．．121．3．2主要研究內(nèi)容?????????????????????????????一13第二章實(shí)驗(yàn)及研究方法???????????????????????152．1采樣點(diǎn)布設(shè)????????????????????????????????．152．2樣品采集?????????????????????????????????．162．3樣品處理和相關(guān)儀器簡介??????????????????????????．162．3．1質(zhì)量濃度???????????????????????????????．．162．3．2無機(jī)水溶性離子分析???????????????????????????1623．3碳成分測定??????????????????????????????。172．3．4痕量元素測定??????????????????????????????172．4質(zhì)量控制?????????????????????????????????．17第三章霧墨天氣條件下室內(nèi)外PM2．5及化學(xué)特征????????????．193．1實(shí)驗(yàn)期間室內(nèi)外氣象條件??????????????????????????一193．2PM2．5平均質(zhì)量濃度?????????????????????????????193．3與國內(nèi)外其他研究對比???????????????????????????．20