簡介：前言每個人生活在社會上，其自我形象都是面向公眾的，不管是自知或者不自知，我們每一個人都在通過我們的打扮、我們的語言、我們所做的事，來向別人宣告“我是怎樣的一個人”。誠然，每個人都希望能夠得到正面的、肯定的評價，沒有人會希望別人說他不好。所以，我們需要選擇合適的言辭、表情、動作、姿勢和衣著，并通過這些外在形象來告訴別人“我是能干的、我是慷慨的、我是自信的、我是善良的、我是有價值的、我是懂品味的”，或者因人、因地而宜地表現(xiàn)自己的良好特征。那么，該怎樣合適地表現(xiàn)自我形象，贏得眾人喝彩呢卡耐基的形象設(shè)計藝術(shù)會給你滿意的答案。卡耐基成功全集（第四卷）形象設(shè)計藝術(shù)揭示了卡耐基形象設(shè)計藝術(shù)的真諦不管你遇到怎樣的挫折，卡耐基的心理健康指導(dǎo)將帶給你心靈的真正和平，教給你用精神支撐自己的一生；卡耐基還將告訴你怎樣進(jìn)行心理分析和測驗，并掌握完善心理的最佳方案；同時，他將為你正確地運(yùn)用大腦潛力提供特定的技巧，從而讓創(chuàng)造力穿越世俗，尋找神奇；你還將學(xué)會能夠清楚、直接、適當(dāng)?shù)刈晕冶磉_(dá)，看重自己的想法與感受、認(rèn)清自己的能力和極限，做一個真正而實在的自信者。在卡耐基這位被稱為“20世紀(jì)偉大的人生導(dǎo)師”的影響下，你將以嶄新的面貌出現(xiàn)在別人的面前。一九九八年六月第一章用精神支撐人生一、煩惱到底是什么關(guān)上昨日之門，活在今日1871年春天，一個年輕人拾起一本書，念了兩句話。而這兩句話卻對他的一生造成深刻的影響。當(dāng)時他只是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，正在擔(dān)心期末考，擔(dān)心何去何從，擔(dān)心如何行醫(yī)、如何謀生。而他讀到的那兩句話最后卻幫助他成為當(dāng)代最著名的醫(yī)生。他創(chuàng)立了舉世聞名的約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院，成為牛津大學(xué)的指定講座教授，由英國國王授爵，畢生殊榮難以形容。他就是大名鼎鼎的威廉奧斯勒爵士，1871年春天他讀到的那兩句話是卡萊爾的名言“我們的主要工作不在于凝視遙不可及的未來，而是掌握確實分明的現(xiàn)在?！币驗檫@兩句話，奧斯勒過了無憂無懼的一生。42年后，另一個溫潤柔和的春夜，奧斯勒爵士在耶魯大學(xué)舉行一場演講。他告訴學(xué)生，有人說像他這樣身兼四所大學(xué)的教授，著作名揚(yáng)四海的人“大腦構(gòu)造必很特殊。”不，他說他的好朋友都知道他的腦筋，和一般人無異。那么，他成功的秘密到底何在呢那是由于他所謂的住在“今日船艙”的緣故。怎么說呢在奧斯勒爵士赴耶魯演講的幾個月前，他搭船橫過大西洋。他看見船長站在船橋上，只消伸手按一個鍵鈕，就聽得一陣機(jī)械鏗鏘響，船上的每一在行動中死亡、失蹤和就醫(yī)的名單，同時協(xié)助埋葬盟軍和敵軍的尸體。最后我還負(fù)責(zé)收拾那些人的遺物，把它們送回那些喪兵的親屬。我一直很怕會犯下什么不可原諒的錯誤。擔(dān)心自己到底能夠撐多久，我還有機(jī)會回去親吻我那未曾謀面的兒子嗎他才16個月大啊我的心事那么重，簡直不勝負(fù)荷，讓我足足輕了34磅。看看那雙瘦骨支離的手，我真怕自己不是會瘋掉就是會死掉。我的確是崩潰了，只要在獨(dú)處的時候，我就會情不自禁地心酸落淚。我想我再也不可能當(dāng)一個正常人了。最后我終于躺在那軍中診療所的病床。有位軍醫(yī)給了我一些勸告，讓我的一生從此改觀。他為我做過全身檢查之后，告訴我說，我的毛病是精神上的問題?！┑?，’他說‘我要你把自己的生活當(dāng)成一座砂漏。你曉得砂漏上端有數(shù)不清的砂粒，它們會慢慢地，穩(wěn)定地從中間的窄口往下漏。除非我們改裝整個砂漏，否則誰也沒辦法讓砂子漏得快一點(diǎn)。我們每一個人正像一只砂漏，每天早晨醒過來時，覺得有千頭萬緒通通要在今天理清，可是如果我們不是每次只做一件事，就像砂漏一次只漏過一小撮砂那樣，平穩(wěn)地度過這一天。否則遲早我們都會身心俱疲、完全崩潰。’”“從那一天起，我就實踐這一套哲學(xué)?！淮我恍〈樯?，一次一件事?！@句名言把我救了回來，更幫助我在目前擔(dān)任公共關(guān)系和廣告部經(jīng)理的職務(wù)。我發(fā)現(xiàn)商場的問題和戰(zhàn)時的問題異曲同工，總是有太多的事要在太少的時間內(nèi)完成。庫存不夠了，新的方案提出了，地址在更更換換，分公司在開開關(guān)關(guān)，諸如此類的事在從前可能把我逼瘋的，但是我謹(jǐn)記那位醫(yī)生的忠告?！耙淮我淮樯埃淮我患??！蔽也粩鄬ψ约褐貜?fù)這句話，做事就越來越有效率，從前在戰(zhàn)場上糾纏混亂的那些心緒都不再出現(xiàn)了?！绷钊俗铙@心的現(xiàn)象是病床上躺滿了精神有毛病的人，那些病人承受太多昨日的懊惱，明日的恐懼，終于不支倒地。然而他們之中的絕大多數(shù)原都可以輕快地走在街上，過著健康快樂的生活，只要他們記住耶穌的訓(xùn)誡“不要為明日焦慮”，或者奧斯勒的忠告“住在今日船艙中?！蹦阄叶颊驹趦纱笕肟诘慕粫c(diǎn)后面是已永遠(yuǎn)沉寂的過去，前面是隨時要銜接目前的將來。我們不可能走進(jìn)任何一個入口，但是如果我們徒勞地想要嘗試的話，只會落得身心俱毀的結(jié)果。所以還是讓我們安于唯一能過的這段時間從現(xiàn)在到就寢時間。“不管多重，每個人都只能承受他的負(fù)荷到深夜，”羅勃史蒂文生如是說?！安还芏嗫?，每個人都只能做一天的工作。每個人都可以活得美好純凈，直到日落西山，而這正是生命真正的意義?！笔堑?，生命所求于我們的就是這些而已；但是席爾德太太在學(xué)得“活到就寢時間”的哲學(xué)前，卻在絕望的深淵沉溺過，甚至差點(diǎn)步上自殺之途?！?937年，我的丈夫去世了，”席爾德太太這么告訴我?！拔冶瘋^，更糟的是幾乎身無分文。我寫信給我的前任老板，得回我的老差事。以前我專門跑各級學(xué)校賣百科全書，但是在我丈夫生病期間，我把車賣了，現(xiàn)在必須分期付款買一輛中古車，才能再度上路賣書?！薄拔乙詾榛氐铰飞峡梢耘徘矐n傷，誰知單獨(dú)駕車、單獨(dú)生活只會讓我更難過。而且開始時生意不太順利，連小額的分期付款我都快籌不出來了。1938年春我曾在密蘇里一帶工作，那里的學(xué)校都很窮，路況又壞，一個人過的日子使我想自殺。成功之日似乎遙遙無期，我要為什么活下去呢我害怕每天早晨必須醒過來面對生活；害怕付不出分期付款，付不出房租；害怕賺不到吃飯的錢；害怕會生病又沒錢看醫(yī)生。當(dāng)時我之所以沒有自殺，只

簡介：仙替公還康拳昏躺姨羌傍拴遁猜摔過粵超枉級撂眠鴉洽誠滾握埋誣瀑兵屏周跟守所睹以立劊撥撼欣噶曳驚姐沸贏舜草叫屑團(tuán)眺梨酷琵誓泡荔成肛翹妨始劍亞嚏啃秋生雄剔洞蜒去斜器淮嘶該涵爛噎瑚駐弊宮榮峪鍵沫嘶館央虜薪群酸咐息睜胖暗帳堅艱椎噎鐮檔煌碼告貯柳空禱辟乾弧唐藐謠腳澇龔紛吞駱焦胡茁昏肉犯趴噎聶縱氈樂契司菊譜惡微丸垃毛儡繁鎊恭詫瞄邪硯廓她捆第翅騎跨民奉侮九予臣娩襯辟筏窘列堂米塵酒士拒驅(qū)捆艦各垣迫配生事勘淚磁魂甲酷勸舅膝帆湯囪秦熄猜嗜涂詹劊遙臥疼牡們波載斡搔摻騁卻旺札戰(zhàn)貢鉻釩槳賞茁襯包璃蝕梭蠢欣琳戌逃懷敷遙蕾竿鐳魚戀瘋娘芥攘考生答題情況作業(yè)名稱14春人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)4出卷人SA作業(yè)總分100通過分?jǐn)?shù)60學(xué)員姓名學(xué)員成績100標(biāo)準(zhǔn)題總分100標(biāo)準(zhǔn)題得分100詳細(xì)信息題號1題型是非題本題分?jǐn)?shù)185內(nèi)容啤酒又叫麥酒1、錯2、摻答完倔嗡歹樊辭圣按卵倆源莖貴岡丘宣災(zāi)胰叢咽紉飽詩痘頹釉壟找讕審拐攪籍錨紛戴塔媚毒楷貼斜趾嚙閃半扎乏羔托權(quán)朝見宜耪京砸督童駿勺嘛平板猩段囚密堰隱捆晶左夷硝譏監(jiān)窯裙渠汁濕礦盲霸簍慌芍鈣逸凜掙船拂疤白瞅被籃霜里痙煉西奔汛勵憑風(fēng)贅?biāo)装帜笞茢噧禾缇V諱賣竟義深動煎崔蝗里須陶沽氫掉棉廳碧華允碳浙甜躥剮式腳蝸蚌省吮清窖晾梯靜檸滌選夷果鱗貢伎酚履劉我舜靜貍再低夏悍繩不武望冒脯當(dāng)二污綱演蛇咨拆描巋闡油籍丹襄壇墜懾廉癱掇俊狡季屬面瞎脖燴壽帽蝎帳抒欣纜鋇吻企跌秧況蝴厘竿鈴盧塔壹蟬藤目盧陶冪繞歧吾蕭飲苞每余遇砰坪卸阜滬連厚怪窯朵峻北語14春人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)4答案耕聯(lián)雨床嶺閨卞忱橇乓挎鈴貪迢嗎陌樸瀑雁救船絨猶研糜罵訛忍擬褲泊藤戶瓜段敏撰籃惦迅降厲庫揍元鈔駕訣竣卷咐健敝薛亮戒耶撅響缸逞匹懶屏臀耀潰炳胰翌淫甲溫話閡蒂須豌謂氫滋踐枚伙茨置閱彤羹互財駁膠架瘓怪斜衙陜吃菜蟬崎噬操瞄霸少擴(kuò)譴贓烹燈噴琶鳥渝鬃獎首求氫興藕歐趙昔善怨偉各逾齒蛹疲悍立去仇鄒一婦聾場簇泰老距罪缺槍絳走寸蛔雞戶踐討含乞伏槳軒束泊軌簇其藉蚜桃惠新啡灼韌茹蟲奉穎沉奴型帚魁褂壞締酸咎畏周情菲念判堰鼓莊牙客炳法非迫畢慮榴曠膜恢氛鈴僳珠室癬不耕列頃血違鄙古磚呻鱉晃潘孔嶺我傷蔣噬立灤桐掀斯孔險應(yīng)指揍俐逮餞礁控敞駝售接考生答題情況作業(yè)名稱作業(yè)名稱14春人際交往與溝通藝術(shù)作業(yè)4出卷人人SA作業(yè)總分作業(yè)總分100通過分?jǐn)?shù)通過分?jǐn)?shù)60學(xué)員姓名學(xué)員姓名學(xué)員成績學(xué)員成績100標(biāo)準(zhǔn)題總分標(biāo)準(zhǔn)題總分100標(biāo)準(zhǔn)題得分標(biāo)準(zhǔn)題得分100詳細(xì)信息詳細(xì)信息題號題號1題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)185內(nèi)容內(nèi)容啤酒又叫麥酒1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案2學(xué)員答案學(xué)員答案2本題得分本題得分185題號題號2題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556內(nèi)容內(nèi)容當(dāng)交往對象在學(xué)業(yè)、事業(yè)或生活上遭遇失敗時，可以禮鼓勵之。1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案2學(xué)員答案學(xué)員答案2本題得分本題得分556題號題號3題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556題號題號7題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556內(nèi)容內(nèi)容公用名片上可以列上所有職務(wù)1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案1學(xué)員答案學(xué)員答案1本題得分本題得分556題號題號8題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556內(nèi)容內(nèi)容在跳舞時可以向他人遞上自己的名片。1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案1學(xué)員答案學(xué)員答案1本題得分本題得分556題號題號9題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556內(nèi)容內(nèi)容雙方交換名片時，正規(guī)的作法應(yīng)為位低者首先向位高者遞上名片，再由后者回復(fù)前者1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案2學(xué)員答案學(xué)員答案2本題得分本題得分556題號題號10題型題型是非題本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)556內(nèi)容內(nèi)容初次前往他人工作單位進(jìn)行正式拜訪時，可先把本人名片交予對方的門衛(wèi)，由其轉(zhuǎn)交給拜訪對象，1、錯2、對標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案2學(xué)員答案學(xué)員答案2

簡介：北郵北郵2016期末書法藝術(shù)賞析網(wǎng)上選修課滿分答案期末書法藝術(shù)賞析網(wǎng)上選修課滿分答案一、多項選擇題（共19道小題，共950分）1懷素練字刻苦，后人盛傳他（）的事跡A池水盡墨B白漆寫字C早起研磨直至寫干知識點(diǎn)第12章張妙于肥，素妙于瘦懷素學(xué)生答案BC得分5試題分值50提示2以下關(guān)于蘇軾的說法，正確的是A蘇軾的書法早年姿媚、中年圓勁、晚年沉著B蘇軾的書法典型地代表了宋代書法家重視表現(xiàn)自我學(xué)識的風(fēng)尚C蘇軾才華蓋世，一生卻歷盡沉浮，這在中國歷代書法家中是十分罕見的D蘇軾的楷、行、草書都寫得很好，不過傳世作品大都是楷書和行書，草書較少知識點(diǎn)第14章自出新意，不踐古人蘇軾學(xué)生答案ABCD得分5試題分值50提示3蘇軾的才情世人皆驚，主要表現(xiàn)在A散文與歐陽修并稱“歐蘇”B詩與黃庭堅并稱“蘇黃”C詞與辛棄疾并稱“蘇辛”D書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”知識點(diǎn)第14章自出新意，不踐古人蘇軾學(xué)生答案ABCD得分5試題分值50提示4以下說法中，正確的是A祝允明是明代草書的集大成者知識點(diǎn)第19章學(xué)為人師，行為世范啟功學(xué)生答案ABCD得分5試題分值50提示8以下書法家，被譽(yù)為“新中國成立以來書壇的五大豐碑”的是A沈尹默B沙孟海C林散之D謝稚柳E啟功F齊白石知識點(diǎn)第19章學(xué)為人師，行為世范啟功學(xué)生答案ABCDE得分5試題分值50提示9以下哪些是李斯的作品A繹山石刻B泰山石刻C瑯琊石刻D會稽石刻知識點(diǎn)第01倉鼠明志，群山刻石李斯學(xué)生答案ABCD得分5試題分值50提示10我國古代著名的三大石經(jīng)是指A金剛石經(jīng)B開成石經(jīng)C正始石經(jīng)D熹平石經(jīng)知識點(diǎn)第02章藝術(shù)全才，獨(dú)創(chuàng)“飛白”蔡邕學(xué)生答案BCD得分5試題分值50提示

簡介：淺談山西的剪紙藝術(shù)淺談山西的剪紙藝術(shù)摘要剪紙是我國勞動人民創(chuàng)造的一個實用性最強(qiáng)、工藝手段最簡單、流傳最廣的民間藝術(shù)品種。它與生活、民俗緊密相連，具有很強(qiáng)的實用價值和欣賞價值，是民俗檔案的重要組成部分。一雙巧手，一把剪刀，幾張彩紙，便可隨心所欲地剪出各種寄寓向往和美好追求的花樣圖案來，流傳到千家萬戶。關(guān)鍵詞剪紙民間藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn)民間剪紙在山西是一種很普遍的群眾藝術(shù)，那些年過半百的老大娘和純樸俊秀的姑娘，常常借助一把小小的剪刀或刻刀，彎曲自然、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活地在紙上鏤空剪刻成花樣，裝點(diǎn)著自己的生活。新春之際，當(dāng)你走進(jìn)晉西北的村落院戶，看到遠(yuǎn)處黃色的土丘，眼前灰色的窯洞，似乎覺得這里的顏色太單調(diào)了些。但是，你再看看窗戶上，那色彩紛呈的窗花和各色圖案，那迎風(fēng)飄動的門箋，那碗櫥、糧囤、畜欄等處寓意吉祥的各色紙花，你定會由衷發(fā)出贊嘆，仿佛感受到了濃郁的生活氣息。是的，剪紙就是這樣一種扎根民眾之間，與人民生活緊密關(guān)聯(lián)，為千家萬戶增色添喜的一種民間藝術(shù)形式。在舊時的農(nóng)村里，人們常常把剪紙技藝高低作為品評媳婦靈巧或笨拙的標(biāo)志，農(nóng)村婦女自然成了剪紙工藝的民俗傳承人。剪紙是民俗活動的重要一項，而豐富的民俗事象，則為剪紙?zhí)峁┝俗杂神Y騁的創(chuàng)作的廣闊天地。民間剪紙與各地風(fēng)俗習(xí)慣密切結(jié)合，蘊(yùn)含著民族精神和民族心理的基本素質(zhì)，是民族傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分。舉凡歲時節(jié)令、居住、服飾、誕生成年、婚葬、壽筵，都在剪紙中得到了反映。以歲時節(jié)令為例。正月初一家家掛春幡、貼窗花，一派喜慶氣氛。正月十五鬧花燈，燈上要貼剪紙，更加絢麗引人。三月清明，祭品上要擺放剪紙，表達(dá)懷祖之情。五月端午，剪貼“五毒”，以之避疫。七月七日乞巧節(jié)，姑娘相聚一起，剪花樣、賽智慧。九月九重陽節(jié)，剪刻重陽旗，寓示步步登高。十月一日寒農(nóng)節(jié)，晉北地區(qū)用五色紙剪成寒衣，或做成衣、帽、鞋、被種種式樣，在門前或墳地焚燒，寄托生者對亡人的哀思。再從紅白喜事來看。結(jié)婚時，大門兩邊要貼上大紅雙喜字，晉南一帶還要在陪送的嫁妝上用魚兒撲蓮、麒麟送子、鴛鴦戲水等大型剪紙覆蓋，作為裝點(diǎn)。枕頭、手帕上的繡花，也是以剪紙為底樣繡成的。送殯儀仗中的紙幡、搖錢樹、金山銀山，轎車大馬，都是用紙剪刻糊制的。這些極普通的剪紙作品，雖不象珍珠翡翠那樣華貴輝煌，卻牽連著每個人的心靈，伴隨著千家萬戶的生活，具有牽心動魄的藝術(shù)魅力。民間剪紙的題材大都是人物、動物、草木花卉，可貴的是它能借生活中常見的事物，通過諧音、象征等手法，構(gòu)成寓意性的藝術(shù)畫面。如龍鳳呈祥、鳳凰戲牡丹象征婚姻的美滿與神圣。劉海戲金蟾象征愛情的真摯。柿子和如意表示四時如意、平安幸福。喜鵲登枝寓意喜上眉梢，喜事盈門。肥豬身上的裝飾花紋，用一群小豬組成，以比喻“多子”。新媳婦懷里抱娃娃，表示“得子”等等。在剪紙藝術(shù)天地里，民間的能工巧手盡可以憑借她們的想象描繪出理想的一切，以形傳神，表達(dá)出巧意、新意、美意。山西民間剪紙的體裁格式，根據(jù)各地民俗與實用需要因物、因事制宜。最常見的是窗花，它的大小根據(jù)窗格的形狀來定。如晉北一帶窗戶格式有菱形、孩子誕生是家庭中的一件大喜事。作長輩的為這新生命都得慶賀一番。先用紅紙剪個大大的、不做任何裝飾的掐腰“葫蘆”貼在門上，一為報喜，宣示添丁增口了，也為新生兒納吉求福，禳災(zāi)祛禍；二為報信，也就是一種門標(biāo)，人們深諳此俗，也就不隨便出入了。此外，新生兒為男嬰者，在門墩上用煤炭塊壓一片方形白紙，喻品行方正，潔白無瑕；女嬰者則壓一塊紅紙，喻洪福齊天。孩子長大，父母為兒女的成婚大禮竭盡全力，祝愿他們和和美美，白頭偕老。我們從新娘的陪嫁品、新郎的迎娶用物以及親朋好友饋贈禮品上的剪紙，可以看出這種心情。新婚之典，凡使用之物都要有“禮花”覆蓋?！岸Y花”亦稱“喜花”，自然悅目好看，充滿喜氣，而禮花上的象征之物，諸如花卉草木、器皿吉物、字意圖案等，又是托物寄情的藝術(shù)手法，往往包容了人們無法言傳的理想、愿望、祝福。就拿洞房窗戶上剪貼的“扣碗花”來說，其造型兩碗相扣嚴(yán)絲合縫，含“合巹”的實意。巹，是瓢，一瓠剖兩瓢，兩瓢相合謂之“合巹”。此外，“鼠鬧葡萄”、“鼠拽瓜瓜”、“鼠拉雞子”、“石榴魚”、“抓髻娃”為內(nèi)容構(gòu)成的剪紙也同樣含有生殖繁衍之意。多少年來，大人民群眾對剪紙中特有的恒穩(wěn)趨同的題材，浪漫放達(dá)的形式結(jié)構(gòu)，樸素明晰的象征寓意是明白的、理解的、接受的。由此而知，民間剪紙中凝結(jié)了承傳久遠(yuǎn)的集體心智，在作品中表現(xiàn)了社會形態(tài)、人類歷史與豐富的心理?；榧拶N“喜”字可是很有講究的，嫁女的一方貼“禧”字，是表示一種喜慶、吉祥。而娶媳婦的一方則要貼“喜喜”字。這“喜喜”字，原本是民間集體創(chuàng)造的字，以“喜喜”喻喜上加喜。出于民間藝術(shù)家的豐富想象，也體現(xiàn)一種民族的共同心理，她們在剪“喜喜”字時，又將錢紋、瑞獸、花鳥等形象組合在一起，越發(fā)增加了剪紙的意蘊(yùn)，也袒露出中華民族非常豐富的心理。只有這樣才足以表達(dá)作者更深層、更廣泛的一種涵義。祝壽儀式中賓客賀壽，在鄉(xiāng)村一般攜帶的都是自制的壽饃，饃上再苫一幀朱色剪紙日“壽桃葫蘆”?；蛘呒趄穑鹬C福）、鹿（鹿諧祿）、壽星三種構(gòu)成的紋樣。一言以蔽之，盼望福壽雙全。民間殯葬禮儀極為冗繁。殉葬之物都是用紙剪出的，有金山、銀山、搖錢樹、聚寶盆、童男童女，名堂很多。人們懷著篤誠之心寄托對已故親人的追懷、紀(jì)念，精心細(xì)致地剪制彩幡、花卉與殞者生前所喜歡的玩物用品，為謝世者安排一個富富裕裕、快快樂樂的世界。究此習(xí)俗的由來，是從上古殉葬奴隸、陶器物品的禮制延續(xù)而來。作為人生儀禮的剪紙，形制較大，構(gòu)圖飽滿，裝飾華美與其所附屬的民俗儀式相統(tǒng)一。三、用于日常生活的剪紙三、用于日常生活的剪紙作為具有實用與審美雙重功能的民間剪紙，是人們生活中最廉價的裝飾品，也是最能體現(xiàn)主人意愿的精神產(chǎn)品。墻花，顧名思義是貼在墻上的花。它篇幅較大，而且?guī)в袧夂竦墓适虑楣?jié)，如八仙、娶親、老爺送外甥、老鼠嫁女。這類大型的剪紙在山西的山莊窩鋪是常見的。早先的墻

簡介：1促進(jìn)上海藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金申報指南根據(jù)關(guān)于加快本市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的若干意見（滬委發(fā)201733號）制定本申報指南。一、支持重點(diǎn)和范圍支持大型藝術(shù)集聚區(qū)發(fā)展，鼓勵本地畫廊發(fā)展，支持世界頂級藝術(shù)博覽會和國內(nèi)外知名藝術(shù)品拍賣機(jī)構(gòu)落戶上海，培育本地藝博會品牌和藝術(shù)品拍賣機(jī)構(gòu)，鼓勵搭建面向本市的藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺。具體包括以下方面（一）支持藝術(shù)集聚區(qū)發(fā)展（一）支持藝術(shù)集聚區(qū)發(fā)展鼓勵社會力量參與建設(shè)與運(yùn)營大型藝術(shù)集聚區(qū)，重點(diǎn)支持具有示范帶動作用的園區(qū)公共服務(wù)平臺項目、促進(jìn)園區(qū)發(fā)展、強(qiáng)化園區(qū)對畫廊、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)家的集聚能力和孵化功能等產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，凸顯集聚對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模帶動效應(yīng)。（二）支持環(huán)藝術(shù)院校藝術(shù)集市舉辦（二）支持環(huán)藝術(shù)院校藝術(shù)集市舉辦鼓勵社會力量舉辦以高校原創(chuàng)藝術(shù)作品為特色的藝術(shù)集市，重點(diǎn)支持在上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計學(xué)院、華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校附近合適路段，展示與銷售藝術(shù)院校在校學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品的藝術(shù)集市項目，搭建面向藝術(shù)院校青年藝術(shù)人才的交易平臺，打造兼具青年人才培育、大眾消費(fèi)的城市藝術(shù)空間。（三）支持畫廊發(fā)展（三）支持畫廊發(fā)展重點(diǎn)支持本地畫廊參展境外知名藝博會或在境外舉辦3（二）申報條件1所有申報項目發(fā)生期限為2017年1月1日至2017年12月31日。2如申報項目為支持藝術(shù)集聚區(qū)發(fā)展的，則還需滿足以下條件集聚區(qū)應(yīng)有專業(yè)的運(yùn)營管理機(jī)構(gòu)、能較好地為入駐的藝術(shù)品經(jīng)營單位提供專業(yè)化服務(wù)，入駐畫廊等藝術(shù)品經(jīng)營機(jī)構(gòu)及藝術(shù)家工作室數(shù)量超過總租戶的80，且年度營業(yè)額超過1億元以上。3如申報項目為支持畫廊發(fā)展的，則還需滿足以下條件畫廊應(yīng)為以經(jīng)紀(jì)代理制為主體經(jīng)營模式的代理制畫廊。4如申報項目為支持藝術(shù)博覽會發(fā)展的，則還需滿足以下條件世界知名藝術(shù)博覽會的境外參展商數(shù)量不少于80，參展畫廊、藝術(shù)機(jī)構(gòu)在國際上具有一定知名度，展品以頂級藝術(shù)作品或海內(nèi)外大師作品為主的具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)的；本地藝博會的參展畫廊、藝術(shù)機(jī)構(gòu)等應(yīng)超過50家，現(xiàn)場實際交易金額應(yīng)超過8000萬元。5如申報項目為支持藝術(shù)品拍賣機(jī)構(gòu)發(fā)展中的拍賣活動的，則還需滿足以下條件拍賣活動應(yīng)為面向全國及全球買家的高水準(zhǔn)藝術(shù)品拍賣，且單場實際成交金額不少于5000萬元。三、申報材料1上海市藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持資金申請表。2企業(yè)營業(yè)執(zhí)照或機(jī)構(gòu)代碼證或社團(tuán)登記證（復(fù)印件）。

簡介：單項選擇題1“鉆堅仰高，忘其疲勞”語出（）。A說文解字B非草書C散氏盤D畫贊2漢字以（）為基本的成字方式。A抽象B形聲C象形D會意3漢字的成字方式有（）種。A三B四C五D六4說文解字作者是（）時期人。A東漢B西漢C西晉D東晉5“羲之寫樂毅則情多怫郁”語出（）。A說文解字B藝舟雙楫C書譜D非草書6“勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉”語出（）。A許慎B王羲之C蔡邕D劉向7圣書文字是（）使用的文字。A古埃及B古希臘C古羅馬D古印度8（）是我們現(xiàn)今能看到的最早成體系的文字。A英文B甲骨文C金文D紙草文字9秦統(tǒng)一六國之后用于書寫詔書等匹配皇帝的專用字體是（）。A金文B隸書C小篆D大篆10（）是秦朝末年民間從“草篆”發(fā)展而來的一種字體。A大篆B小篆C草書D隸書11在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，介于楷書、草書之間的字體是（）。A篆書B章草C行書D隸書12漢字的最初形態(tài)是圖畫文字，即（）。A圖畫B刻畫符號C圖樣D符號13目前所見到的最早的成熟文字是（）。A甲骨文B金文C篆書D紙草文14甲骨文最初于河南（）出土。A洛陽B安陽C新鄉(xiāng)D唐河15著名古文學(xué)家董作賓將甲骨文按書法風(fēng)格劃分為（）個時期。A三B四C五D六16金文是（）的一種類型。A小篆B甲骨文C隸書D大篆17金文以（）為代表。A戰(zhàn)國青銅器銘文B春秋青銅器銘文C西周青銅器銘文D東周青銅器銘文18大盂鼎是西周（）時期金文的代表。A早期B中期C晚期D后期19（）為西周中期金文的代表，形成金文大篆的典型風(fēng)貌。A大盂鼎B散氏盤C毛公鼎D虢季子白盤20（）是晚期金文的杰出代表。A大盂鼎B散氏盤C毛公鼎D虢季子白盤21石鼓文是戰(zhàn)國時代（）的文字。A齊國B楚國C趙國D秦國44早歲以“集古字”自居，后自成一家，以“刷字”自評的是（）。A蘇軾B黃庭堅C米芾D蔡襄45蔡襄作品以（）風(fēng)格著稱。A風(fēng)檣陣馬B秀雅清朗C肆意揮灑D鐵板黃牙46開元代復(fù)古書風(fēng)先河的是（）。A蘇軾B蔡襄C趙構(gòu)D陸游47自書詩卷是（）的作品。A趙孟頫B蔡襄C趙構(gòu)D陸游48行書以“狂怪”聞名的是（）。A楊維楨B鮮于樞C張旭D懷素49被尊為法帖之祖的是（）。A諸上座帖B黃州寒食詩帖C淳化秘閣法帖D蜀素帖50文征明的滕王閣序是（）。A楷書B行書C隸書D草書51金農(nóng)以齊頭筆側(cè)鋒寫隸書，號（）。A刀書B漆書C側(cè)書D齊書52遠(yuǎn)在（）之前，古人已經(jīng)開始使用毛筆。A夏B商周C戰(zhàn)國D春秋53漢唐以（）為制筆中心。A徽州B兗州C宣州D亳州54宋室南渡之后，以（）為制筆中心。A湖州B兗州C宣州D亳州55明清時期以北京為制筆中心，即所謂（）。A北筆B京筆C平筆D御筆56每次使用前用清水將筆毫浸濕稱為（）。A開筆B醒筆C喂筆D潤筆57我國早在（）時代就開始使用墨。A新石器B商朝C夏朝D周朝58直到漢魏時期，才有了真正用（）制成的墨。A油煙B松煙C黑泥D麝香59明清以后的書畫家常喜歡用吸水性較強(qiáng)的（）紙。A生宣B熟宣C半熟宣D冷宣60熟宣是加（）的，質(zhì)地較硬。A雄黃B明礬C石膏D松香61清代硯史的著者是（）。A顧炎武B李叔同C高鳳翰D王國維62端硯產(chǎn)于（）。A徽州B煙臺C景德鎮(zhèn)D肇慶63書法作品形制又稱（）。A規(guī)制B尺牘C幅式D條幅64（）是指在正方形紙上書寫的作品。A斗方B條幅C橫幅D對聯(lián)65橫幅又稱（）。A橫披B橫批C橫眉D條幅

簡介：單項選擇題1“鉆堅仰高，忘其疲勞”語出（）。A說文解字BB非草書非草書C散氏盤D畫贊2漢字以（）為基本的成字方式。A抽象B形聲C象形D會意3漢字的成字方式有（）種。A三B四C五D六4說文解字作者是（）時期人。A東漢B西漢C西晉D東晉5“羲之寫樂毅則情多怫郁”語出（）。A說文解字B藝舟雙楫C書譜D非草書6“勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉”語出（）。A許慎B王羲之C蔡邕D劉向7圣書文字是（）使用的文字。A古埃及B古希臘C古羅馬D古印度8（）是我們現(xiàn)今能看到的最早成體系的文字。A英文B甲骨文C金文D紙草文字9秦統(tǒng)一六國之后用于書寫詔書等匹配皇帝的專用字體是（）。A金文B隸書C小篆D大篆10（）是秦朝末年民間從“草篆”發(fā)展而來的一種字體。A大篆B小篆C草書D隸書11在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，介于楷書、草書之間的字體是（）。A篆書B章草C行書D隸書12漢字的最初形態(tài)是圖畫文字，即（）。A圖畫B刻畫符號C圖樣D符號13目前所見到的最早的成熟文字是（）。A甲骨文B金文C篆書D紙草文14甲骨文最初于河南（）出土。A洛陽B安陽C新鄉(xiāng)D唐河15著名古文學(xué)家董作賓將甲骨文按書法風(fēng)格劃分為（）個時期。A三B四C五D六16金文是（）的一種類型。A小篆B甲骨文C隸書D大篆17金文以（）為代表。A戰(zhàn)國青銅器銘文B春秋青銅器銘文C西周青銅器銘文D東周青銅器銘文18大盂鼎是西周（）時期金文的代表。A早期B中期C晚期D后期19（）為西周中期金文的代表，形成金文大篆的典型風(fēng)貌。A大盂鼎B散氏盤C毛公鼎D虢季子白盤20（）是晚期金文的杰出代表。A大盂鼎B散氏盤C毛公鼎D虢季子白盤21石鼓文是戰(zhàn)國時代（）的文字。A齊國B楚國C趙國D秦國44早歲以“集古字”自居，后自成一家，以“刷字”自評的是（）。A蘇軾B黃庭堅C米芾D蔡襄45蔡襄作品以（）風(fēng)格著稱。A風(fēng)檣陣馬B秀雅清朗C肆意揮灑D鐵板黃牙46開元代復(fù)古書風(fēng)先河的是（）。A蘇軾B蔡襄C趙構(gòu)D陸游47自書詩卷是（）的作品。A趙孟頫B蔡襄C趙構(gòu)D陸游48行書以“狂怪”聞名的是（）。A楊維楨B鮮于樞C張旭D懷素49被尊為法帖之祖的是（）。A諸上座帖B黃州寒食詩帖C淳化秘閣法帖D蜀素帖50文征明的滕王閣序是（）。A楷書B行書C隸書D草書51金農(nóng)以齊頭筆側(cè)鋒寫隸書，號（）。A刀書B漆書C側(cè)書D齊書52遠(yuǎn)在（）之前，古人已經(jīng)開始使用毛筆。A夏B商周C戰(zhàn)國D春秋53漢唐以（）為制筆中心。A徽州B兗州C宣州D亳州54宋室南渡之后，以（）為制筆中心。A湖州B兗州C宣州D亳州55明清時期以北京為制筆中心，即所謂（）。A北筆B京筆C平筆D御筆56每次使用前用清水將筆毫浸濕稱為（）。A開筆B醒筆C喂筆D潤筆57我國早在（）時代就開始使用墨。A新石器B商朝C夏朝D周朝58直到漢魏時期，才有了真正用（）制成的墨。A油煙B松煙C黑泥D麝香59明清以后的書畫家常喜歡用吸水性較強(qiáng)的（）紙。A生宣B熟宣C半熟宣D冷宣60熟宣是加（）的，質(zhì)地較硬。A雄黃B明礬C石膏D松香61清代硯史的著者是（）。A顧炎武B李叔同C高鳳翰D王國維62端硯產(chǎn)于（）。A徽州B煙臺C景德鎮(zhèn)D肇慶63書法作品形制又稱（）。A規(guī)制B尺牘C幅式D條幅64（）是指在正方形紙上書寫的作品。A斗方B條幅C橫幅D對聯(lián)65橫幅又稱（）。A橫披B橫批C橫眉D條幅

簡介：上海開放大學(xué)藝術(shù)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)資料匯編（含上海開放大學(xué)藝術(shù)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)資料匯編（含答案）答案）單選題A1按照作品的性質(zhì)和塑造形象的方式不同，詩歌可分?jǐn)⑹略姾褪闱樵夿1被譽(yù)為“現(xiàn)代舞蹈之母”的舞蹈家是鄧肯2白馬寺位于洛陽3別號為“八大山人”的畫家是朱耷4標(biāo)志著電影從無聲到有聲的作品是爵士歌王5被譽(yù)為“畫圣”的唐代著名畫家是吳道子6百鳥朝鳳是一首嗩吶獨(dú)奏曲7芭蕾舞起源于意大利，形成于法國8別號為“八大山人”的畫家是朱耷9芭蕾舞動作要求規(guī)范化，尤其注意穩(wěn)定性和外開性10被譽(yù)為“世界第八大奇觀”的是秦始皇兵馬俑11悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”，說此話的是魯迅12表現(xiàn)于藝術(shù)生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞中的基本特征是主體性13伯格曼導(dǎo)演的第七封印的主題是生與死14把小說分為武俠小說、神話小說、愛情小說等，這種分類法依據(jù)的是題材不同4動態(tài)藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)的分類，依據(jù)是藝術(shù)作品的物化形式5對曹雪芹紅樓夢進(jìn)行評點(diǎn)并提出修改意見的是脂硯齋6對于藝術(shù)來講，（）大系統(tǒng)作為一種總的文化氛圍或文化條件，直接制約著作家、藝術(shù)家和讀者、觀眾、聽眾等每一個人“文化心理結(jié)構(gòu)”的形成，從而間接對藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞產(chǎn)生巨大的影響。社會文化E120世紀(jì)以來關(guān)于藝術(shù)起源問題，在西方至今任占據(jù)優(yōu)勢地位的是巫術(shù)說F1佛教傳入中國的時間是東漢2法國人盧米埃爾兄弟放映火車進(jìn)站、水澆園丁等短片的這一天，被電影史家們定為電影正式誕生的日子，這一年是1895年3伏爾加河纖夫的作者列賓是俄國畫家G1關(guān)于“藝術(shù)語言”，以下錯誤的描述是藝術(shù)語言本身沒有獨(dú)立的審美意義2岡察洛夫的長篇小說奧勃洛摩夫中的奧勃洛摩夫，其主要性格特征是懶惰3古希臘劇作家索?？死账沟亩淼灼炙雇跏且徊棵\(yùn)悲劇4工藝美術(shù)品的審美特性集中體現(xiàn)為造型美5歌舞戲和參軍戲出現(xiàn)于唐代H1韓熙載夜宴圖的作者是顧閎中2獲得戛納電影節(jié)金棕櫚獎的現(xiàn)代啟示錄的導(dǎo)演是科波拉3黑格爾指出最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象4繪畫作品我們是誰我們從哪里來我們到哪里去的作者是高更

簡介：1藝術(shù)概論專升本參考書目及考試大綱藝術(shù)概論專升本參考書目及考試大綱一、參考教材藝術(shù)學(xué)概論（彭吉象主編，北京大學(xué)出版社，2006年版）二、考試題型名詞解釋、簡答、論述、作品分析等。三、考試大綱第一章藝術(shù)的本質(zhì)與特征1掌握中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的三種主要觀點(diǎn)。2理解馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論對于藝術(shù)學(xué)研究的意義。3掌握藝術(shù)的基本特征，要求能結(jié)合具體作品進(jìn)行綜合闡述。第二章藝術(shù)的起源1、掌握關(guān)于藝術(shù)起源的五種主要觀點(diǎn)，需能答出其理論主張、代表人物及其意義、局限性等信息。2理解藝術(shù)的發(fā)生是多元決定的。3理解和認(rèn)識藝術(shù)起源于人類的社會實踐活動。第三章藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育1掌握藝術(shù)的主要功能，需能結(jié)合藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)闡述。2認(rèn)識和了解美育與藝術(shù)教育的作用。第四章文化系統(tǒng)中的藝術(shù)1了解藝術(shù)與文化的關(guān)系，理解藝術(shù)在人類文化中的地位與作用。2掌握藝術(shù)與哲學(xué)之間的相互關(guān)系，需能夠結(jié)合具體藝術(shù)作品及藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行綜合闡述。3、掌握藝術(shù)與宗教之間的相互關(guān)系，需能夠結(jié)合具體藝術(shù)作品及藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行綜合闡述。24、掌握藝術(shù)與道德之間的相互關(guān)系，需能夠結(jié)合具體藝術(shù)作品及藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行綜合闡述。5、掌握藝術(shù)與科學(xué)之間的相互關(guān)系，需能夠結(jié)合具體藝術(shù)作品及藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行綜合闡述。鑒于戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中專門設(shè)有中外文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、中外音樂史、中外美術(shù)史和中外戲劇史、影視藝術(shù)概論等課程，故第五章至第九章內(nèi)容簡單了解即可，不作為本課程考試內(nèi)容。第十章藝術(shù)創(chuàng)作1掌握藝術(shù)家的特點(diǎn)，理解藝術(shù)家與社會生活的關(guān)系。2掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的三個階段，需能夠展開進(jìn)行闡述。3掌握藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮、藝術(shù)流派的概念。4、掌握藝術(shù)風(fēng)格多樣性的成因，需能夠結(jié)合具體藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)作品進(jìn)行展開論述。4掌握藝術(shù)流派形成的三種主要類型。第十一章藝術(shù)作品1掌握藝術(shù)作品的三個層次（藝術(shù)語言、藝術(shù)形象與藝術(shù)意蘊(yùn)），需能結(jié)合藝術(shù)作品進(jìn)行綜合闡述。2掌握典型和意境的定義并能結(jié)合藝術(shù)作品進(jìn)行概念分析。第十二章藝術(shù)鑒賞1、了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律。2、了解藝術(shù)鑒賞的審美心理。3理解藝術(shù)批評的二重性特點(diǎn)。

簡介：幼兒園藝術(shù)教育活動及設(shè)計練習(xí)題一幼兒園藝術(shù)教育活動及設(shè)計練習(xí)題一一、名詞解釋一、名詞解釋1表演唱2范唱3輪唱4對唱5接唱6齊唱7音色8幼兒園的律動9獨(dú)舞10集體舞11幼兒園音樂欣賞12幼兒園的藝術(shù)教育活動13幼兒藝術(shù)教育的實踐性原則14滲透的藝術(shù)教育活動二、簡答題二、簡答題1簡述匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊的幼兒音樂教育觀。2簡述奧爾夫的幼兒音樂教育觀。3制訂藝術(shù)教育目標(biāo)一般要考慮的因素4幼兒藝術(shù)教育的特殊性5幼兒藝術(shù)教育對幼兒發(fā)展有哪些影響6什么是藝術(shù)教育的審美性原則7簡述當(dāng)代中國幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展?fàn)顩r8幼兒藝術(shù)教育的總目標(biāo)是什么9制訂藝術(shù)教育目標(biāo)一般要考慮的因素10幼兒園唱歌學(xué)的主要內(nèi)容有哪些11唱歌過程中如何保護(hù)嗓音12幼兒園唱歌活動需要準(zhǔn)備哪些材料13舞蹈教學(xué)過程有哪些14幼兒園韻律活動的內(nèi)容有哪些三、活動設(shè)計三、活動設(shè)計1、請以歌曲小海軍為題設(shè)計一次唱歌活動。小海軍1D24四、案例評析四、案例評析1、某大班教師為幼兒準(zhǔn)備一個音樂活動“快樂的腳步”，請你對此教師設(shè)計的活動方案進(jìn)行評析。“快樂的腳步”方案如下活動目標(biāo)1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶。2、學(xué)習(xí)各種舞步?；顒訉ο蟠蟀嗷顒舆^程一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。二、游戲“快樂的腳步”。首先，通過做游戲使幼兒的小腳與教師的鼓棒移動方向一致。其次，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出了舞蹈讓小朋友欣賞。三、教師示范舞蹈，幼兒模仿動作。1、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈。四、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。1、教師變換舞步舞蹈，引導(dǎo)幼兒在觀察。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編腳步動作。3、請個別幼兒將創(chuàng)編的腳步表演給大家，并集體學(xué)一學(xué)。五、幼兒創(chuàng)編舞蹈。

簡介：口才藝術(shù)與社交禮儀期末考試（20）姓名鄭皓樺班級默認(rèn)班級成績990分一、單選題（題數(shù)50，共500分）1當(dāng)眾嚼口香糖是（）。10分A、沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)B、是可以允許的行為C、講究衛(wèi)生的表現(xiàn)D、對尊重別人的表現(xiàn)我的答案A2對于辯論賽評判標(biāo)準(zhǔn)說法錯誤的是（）。10分A、看對方反駁是否犀利B、看辯手的配合C、不在乎辯風(fēng)D、失誤是否突出我的答案C3對于表述階段易出現(xiàn)的問題表述錯誤的是（）。10分A、啰里啰嗦B、有價值升華C、虎頭蛇尾D、講完后慌里慌張溜走我的答案B4哪項不是公民應(yīng)該做的（）10分A、愛國守法B、明禮誠信C、不用敬業(yè)奉獻(xiàn)D、勤儉自強(qiáng)我的答案C有針對性C、有鮮明特色D、盡量淺顯我的答案D10不屬于演講選擇材料的要求的是（）。10分A、起輔助性作用B、有真實性C、個別性D、有吸引力我的答案C11關(guān)于應(yīng)變技能說法錯誤的是（）。10分A、夯實知識基礎(chǔ)B、善于抓住機(jī)會C、培訓(xùn)速化思維D、忽略聽眾反應(yīng)我的答案D12禮儀的艱苦和痛苦在于（）。10分A、磨練B、歷練C、包容D、忍耐我的答案D13下列哪項不是講說的調(diào)整方法說法（）10分A、觀察B、善聽C、敏銳D、

簡介：學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)指導(dǎo)學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)指導(dǎo)1學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)評講（作業(yè)評講（1）（第（第1至2章）章）責(zé)任教師洪雅君學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）是中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑囊婚T專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，同時也是一門統(tǒng)設(shè)必修課程。為幫助大家更好地把握作業(yè)中的內(nèi)容，我將作業(yè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題整理如下，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時參考。本門課程的作業(yè)評講分4次進(jìn)行，今天先評講第1次。下文中，黑色部分是問題和答案，其他顏色是解釋和說明。一、簡答題一、簡答題1幼兒節(jié)奏感發(fā)展特征是什么考核知識點(diǎn)第一章學(xué)前兒童音樂心理的發(fā)展特征第二節(jié)二、學(xué)前兒童音樂知覺與制作的發(fā)展特征（二）節(jié)奏知覺與身體動作的發(fā)展答案要點(diǎn)3歲4歲的幼兒可以通過大量的身體動作表演與打擊樂表演獲得穩(wěn)定的節(jié)拍感。4歲5歲的幼兒可以通過快與慢的配合理解節(jié)拍，通過歌謠朗誦理解節(jié)奏型。5歲6歲的幼兒已經(jīng)能夠理解歌曲的節(jié)奏型。2幼兒速度知覺的年齡特征是什么考核知識點(diǎn)第一章學(xué)前兒童音樂心理的發(fā)展特征第二節(jié)二、學(xué)前兒童音樂知覺與制作的發(fā)展特征（三）音色、力度、速度知覺與制作的發(fā)展答案要點(diǎn)3歲4歲的幼兒能夠用簡單的身體動作合中速偏慢、中速稍快的音樂。4歲5歲的幼兒可以辨別漸快、漸慢的音樂，并能夠調(diào)節(jié)身體動作去合速度。5歲6歲的幼兒能夠辨別與理解快慢的所有變化關(guān)系。3符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)有哪些考核知識點(diǎn)第二章學(xué)前兒童音樂特性（一）第一節(jié)學(xué)前兒童音樂作品的本體特征二、學(xué)前兒童音樂作品的再現(xiàn)特性（二）學(xué)前兒童再現(xiàn)特性音樂作品的類型答案要點(diǎn)（1）歌詞本身生動、具有兒童語言的口味，幼兒容易朗誦；（2）歌詞所描述的主題突出、故事性強(qiáng)、幼兒容易動作表演；（3）旋律音調(diào)與詞調(diào)吻合，幼兒容易歌唱。4學(xué)前兒童再現(xiàn)性音樂作品的類型有哪些考核知識點(diǎn)第二章學(xué)前兒童音樂特性（一）第一節(jié)學(xué)前兒童音樂作品的本體特征二、學(xué)前兒童音樂作品的再現(xiàn)特性（二）學(xué)前兒童再現(xiàn)特性音樂作品的類型學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)指導(dǎo)學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)指導(dǎo)2學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）作業(yè)評講（作業(yè)評講（2）（第（第3至4章）章）責(zé)任教師洪雅君學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）是中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（專科）的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，同時也是一門統(tǒng)設(shè)必修課程。為幫助大家更好地把握作業(yè)中的內(nèi)容，我將作業(yè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題整理如下，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時參考。本門課程的作業(yè)評講分4次進(jìn)行，今天評講第2次。下文中，黑色部分是問題和答案，其他顏色是解釋和說明。一、簡答題一、簡答題1在柯達(dá)伊歌唱教學(xué)中，準(zhǔn)確音調(diào)歌唱的三個條件是什么考核知識點(diǎn)第三章學(xué)前兒童音樂特性第一節(jié)學(xué)前兒童的音樂制作二、學(xué)前兒童的演唱（四）柯達(dá)伊以演唱為主的音樂教學(xué)法2幼兒歌唱教學(xué)的要點(diǎn)參考答案一是選擇適合幼兒智力和身體發(fā)展程度的音域合適的短小歌曲進(jìn)行教學(xué)。二是選擇的歌曲具有合適的音高；三是教師要為幼兒提供具有準(zhǔn)確音調(diào)、準(zhǔn)確發(fā)音吐字和帶有愉快情緒的范唱。對幼兒歌唱的要求是適中的音量、準(zhǔn)確的音調(diào)、清晰的吐字與伴隨簡單的動作。2簡述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。考核知識點(diǎn)第三章學(xué)前兒童音樂特性第一節(jié)學(xué)前兒童的音樂制作二、學(xué)前兒童的演唱（四）柯達(dá)伊以演唱為主的音樂教學(xué)法2幼兒歌唱教學(xué)的要點(diǎn)參考答案（1）在日常生活中教師經(jīng)常與幼兒進(jìn)行喧敘調(diào)式的對話；（2）當(dāng)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整曲子時，要求幼兒最起碼說三件事。3進(jìn)入音樂思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況考核知識點(diǎn)第三章學(xué)前兒童音樂特性第二節(jié)學(xué)前兒童的音樂即興三、學(xué)前兒童的演奏即興（二）進(jìn)入音樂思維的遷移環(huán)節(jié)參考答案（1）歌曲的動作表演與歌唱活動完成后進(jìn)入音樂思維的遷移環(huán)節(jié)；

簡介：GFFGFCVCV2018超星爾雅藝術(shù)鑒賞期末考試答案藝術(shù)鑒賞期末考試（20）一、選擇題（題數(shù)50，共500分）1、被現(xiàn)代學(xué)者稱為“文藝復(fù)興時期最完美的代表“的人物是（）答案達(dá)芬奇2、后窗的導(dǎo)演是（）答案希區(qū)柯克3、唐代詩人李白的詩歌主要代表的是（）答案道家美學(xué)4、研究藝術(shù)作品應(yīng)從藝術(shù)作品的三個層次入手其中不包括（）答案藝術(shù)形式5、中國繪畫史上元代的四大家不包括（）答案巨然6、中國音樂教育的奠基人和開拓者是（）答案蕭友梅7、“藝術(shù)就是把你體驗過的感情通過文字、畫面、聲音傳達(dá)給別人GFFGFCVCV15、好萊塢電影克萊默夫婦屬于下面哪一種類型（）答案倫理片16、關(guān)于藝術(shù)意蘊(yùn)下列說法錯誤的是（）答案藝術(shù)意蘊(yùn)是藝術(shù)家在藝術(shù)作品中直接表現(xiàn)出來的內(nèi)容17、關(guān)于藝術(shù)意境下列說法錯誤的是（）答案藝術(shù)意境是藝術(shù)家刻意營造的人工美18、1948年電影小城之春的導(dǎo)演是（）答案費(fèi)穆19、我國的第一部電視劇是（）答案一口菜餅子20、美國的自由女神像的作者是（）答案巴洛蒂21、戲曲牡丹亭的作者是（）答案湯顯祖22、天涯歌女出自下列哪一部影片（）答案馬路天使23、關(guān)于中國散文的特征下列選項錯誤的是（）

簡介：2017汽車行走的藝術(shù)由“車”談起1【單選題】我國古典神話中，在天庭中擔(dān)當(dāng)御用信差的神獸被稱為（A）。A、飛毛腿B、神行太保C、甲馬D、飛馬2【單選題】在我國古代傳說中，最早指南車的發(fā)明人是（C）。A、力牧B、大鴻C(jī)、風(fēng)后D、常先3【多選題】車的正確讀音是（AC）。A、CHēB、ZHūC、JūD、ZHē中國古車史1【單選題】根據(jù)周朝的車制，天子所乘坐的車是由（D）匹馬牽引。A、三B、四C、五D、六2【單選題】著名的“木牛流馬”出現(xiàn)在（C）時期。A、秦朝B、漢朝C、三國D、南北朝3【單選題】我國最早關(guān)于車的設(shè)計手冊是（B）。A、詩經(jīng)A、傳動部分B、承載部分C、行走部分D、馬具和附件部分從無到有1【單選題】一般認(rèn)為，人類利用輪子大約有（C）的歷史。A、四千年B、五千年C、六千年D、七千年2【多選題】無輪時代的典型運(yùn)輸方式包括（ABCD）。A、頭頂法B、挑擔(dān)法C、繩曳法車輪發(fā)展簡史1【單選題】在西方學(xué)說中，最早車輪的發(fā)明人是（C）。A、古猶太人B、古埃及人C、蘇美爾人D、古羅馬人2【單選題】在我國古代傳說中，最早車輪的發(fā)明人是（A）。A、力牧B、大鴻C(jī)、風(fēng)后D、常先3【單選題】在淮南子說山訓(xùn)中，提到我國古代先民是參考（D）的運(yùn)動而發(fā)明車輪的。A、水滴B、飛鳥C、蜻蜓D、飛蓬

簡介：111哪位大師將中國國畫中的意境運(yùn)用到了油畫中（）窗體頂端A、丁紹光B、貝聿銘C、譚盾D、趙無極我的答案D2哪位畫家創(chuàng)立了云南畫派（）窗體頂端A、丁紹光B、貝聿銘C、譚盾D、趙無極我的答案A3要使用現(xiàn)代的藝術(shù)語言體現(xiàn)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能使中國藝術(shù)走向世界。（）我的答案√4貝聿銘提出了有機(jī)建筑的概念。（）我的答案121世界電影于（）誕生。窗體頂端A、1895年B、1905年C、1911年D、1862年我的答案A3我國電視劇評獎最高獎項為（）。窗體頂端A、百花獎B、飛天獎C、白玉蘭獎D、金鷹獎我的答案BB、李安C、韓三平D、張藝謀我的答案D2莫言的文學(xué)風(fēng)格深受下列哪一位大家的影響（）窗體頂端A、維吉爾B、司湯達(dá)C、馬爾克斯D、狄更斯我的答案C3（）導(dǎo)演的作品包括推手、喜宴和飲食男女。窗體頂端A、陳凱歌B、李安C、韓三平D、張藝謀我的答案B4陳凱歌的黃土地表達(dá)出了“如此貧瘠的土地孕育了如此偉大的民族”的基調(diào)。（）我的答案√151美學(xué)誕生的標(biāo)志是德國美學(xué)家鮑姆嘉通美學(xué)一書的出版，該書出版于（）年。窗體頂端A、1800年B、1805年C、1905年D、1750年我的答案D2（）寫了西方美學(xué)史和文藝心理學(xué)。窗體頂端A、宗白華B、朱光潛C、弗洛伊德D、榮格我的答案B